网上评教和纸质评教有何不同？你认为哪种评教方式比较好？

学生评教是教育质量点评得一个重要参考，每个校园，每学期都会组织这项工作。这本是一件特别平常的事情，可是我发现，评教方法得变化，折射出教育理念得不断变化，总有一种返璞归真的感觉。

曾经纸质评教特别多繁琐的计算工作，让从事这项工作的老师渴望着优化计算方法。都是些重复性的核算计算。经过信息化教育系统，施行网络教育点评，人们就不用那么辛苦了，可是看不到学生建议了。如今碎片化的信息时代计算方法，让学生更加没有耐心仔细面对，仔细思考，就像大家刷小视频，不停地刷，每一个也就停留一小会，放下手机压根不懂得刚才看到了什么东西。学生好像对待小视频一般，随手看看，不会有什么太大的作用，这样得评教没有把学生得真实建议表现出来，俨然失去了评教的含义。

纸质评教的优点在于，手写时的思维能力还是比打字要活跃的多，运用电脑或手机，人们更愿意点点点；而运用钢笔，却能让很多人静下心来，思考着写点东西。尤其是评教教师走进教室，跟我们讲点评教的重要性，安静的教室里也会让我们仔细听，慎重打分。而网上评教时的环境则彻底不同，或是机房，或是卧室，或是路旁边，或是球场，学生不当回事敷衍完事，自然就懒得写建议了。

咱们施行纸质评教，尽管计算工作比较繁琐，可是我觉得这些都是特别值得的。由于学生的建议和意见远比打分更为重要，数字能够哄人，可是中肯的建议却是教师实实在在的成长之匙。

好了，以上就是今天为大家分享的全部内容，那么我们就下期再见喽！

我觉得很公平公正，现在的大学学校基本都是这么评分的，100分的总分，有平时分和期末考试卷面分两部分，平时分包含你不早退不旷课不迟到，包含在你平时作业是否都交了，以及做的质量情况，也包含你平时上课是否积极回答问题，以及老师对你的印象等等，这么一大块儿全部包含在平时分里头。所以不要觉得啥啥啥不公平，这种事放在任何学校都一样的，因为评分制度一样，不再像小学初高中的分数制那样，考多少是多少。大学教学更注重全面培养，所以才会有平时分一说，所以平时能和老师搞好关系就搞好关系，给老师留个好印象，这样平时分一般不会低。

除了使用品牌平板自带提供的“远程控制”功能外，还可以使用AirDroid远程控制平板，按照以下步骤进行操作：

在平板上下载并安装 AirDroid 应用，并注册一个账号。

在手机上下载并安装AirMirror应用，并使用平板注册的账号登录。

在手机上打开AirMirror应用，选择平板的设备名称，点击“远程控制”按钮。也可以使用电脑控制平板哦！

在手机的“远程控制”界面中，您可以看到平板的屏幕，并可以直接控制平板。如下图所示（因没有找到平板，就以控制手机作为演示啦）

除了远程控制功能，AirDroid 还提供了许多其他实用的功能，比如文件传输、消息通知、远程相机等。但请注意，使用 AirDroid 远程控制需要保持平板和另一台设备处于联网状态，并确保网络畅通。

另外，为了保障您的隐私安全，请勿将账号信息泄露给他人，并避免使用公共无线网络进行远程控制操作。

如果您使用的是华为手机，您可以使用拼图功能，将图库中的多张快速拼接成一张，方便分享。

1您可以通过以下任一方式进入拼图：

（1）在图库发现页签，点击拼图，勾选要拼接的，点击开始制作。

（2）在照片或相册页签，长按勾选要拼接的，点击灯泡按钮> 拼图 。

2选择一个拼图模板，您可以：

（1）调整位置：长按要调整的，将其拖动到想要的位置进行交换。

（2）旋转：点击要调整的，然后进行旋转或镜像翻转。

（3）调整显示部分：点击要调整的，拖动或双指开合，调整的显示部分。

（4）添加或删除边框：拼图默认在之间和外沿显示边框，如您不需要边框，点击边框可删除。

3保存拼图效果。

您可以在 相册 > 拼图 中查看拼图。

如果您使用的是华为手机，以华为P40手机为例：

一、开启分屏：

1、打开某个应用后，在手机屏幕左侧或右侧，从外向内滑动屏幕并停顿，调出智慧多窗应用栏。

2、长按并拖拽应用栏中的应用图标至屏幕，开启分屏。

二、分屏互换：

长按分屏窗口顶部的横条至分屏窗口缩小后，拖拽该窗口至另外一个分屏窗口。

三、退出分屏：

按住分屏中间线上的横条或竖条拖动直至另外一个窗口消失。

提示：

部分应用不支持分屏显示。

同一时间只能使用两个分屏应用。

在生活中有不少人都有失眠的症状，这对健康是非常不利的，需要及时调理恢复，以免对健康造成进一步伤害，那么快速入睡有什么方法？失眠如何用饮食调理？快速入睡的方法有很多，而且用饮食也可以调理失眠，下面就来详细了解正确的方法吧。1、快速入睡的方法1、呼吸减慢法进行有节奏规律的呼吸，先快后慢，类似于催眠作用。逐渐放慢呼吸频率可以放松全身，一般做7分钟左右的深呼吸就可以进入深眠状态。2、挤压放松法平躺在床上用鼻子做深呼吸，同时并拢脚趾进行弯曲挤压动作，到达忍受顶点之后再慢慢放松，如此反复。此法是利用放松全身肌肉可助眠的原理，因为蜷曲脚趾的运动可进一步牵动你大腿、腹部乃至上肢的肌肉，直到你感觉疲倦而迅速入眠。3、极力保持清醒法如果你发现自己无法入睡，不如反其道而行之，睁大双眼默念“我不想睡觉”从而使自己历游宽保持清醒状态，此时你的大脑会对这种阻碍睡眠的行为进行反抗，你也会逐渐感觉眼部肌肉的疲劳从而进入睡aijiudiancn/news/50269ppt

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对于孩子使用手机的问题，家长们都头疼不已，现在手机就像水和大米一样，是每个人的必需品，孩子无论是联系家人还是学习（尤其是上网课）都要使用，但如果任由孩子随身把手机带在身上的话，很容易沉迷手机游戏、网络小说等，从而影响学习。

从客观上讲，学校和老师为了引导学生合理使用手机，已经想了不少办法，比如：设立一个专门的手机管理处，入校时学生先把手机放到里面，放学后再取出来，有需要的时候经过报备，可以取出来临时使用。

但在实际操作中你会发现，存在很大漏洞，很多学生手上的手机不止一部，上缴了一部还有两部、三部，根本不受影响。你跟他（她）讲纪律、谈理想？都破罐子破摔了，哪里有用啊，所以只好采取一些比较极端的手段，希望能够震慑住他们。

其实，在我看来，使用手机的问题，本质上还是学习态度和学习习惯的问题。最近这几年受疫情影响，几乎所有学生都需要使用手机或者电脑来上课。按道理说，所有孩子的成绩都会受到影响了吧，可到了中考、高考时，高分学霸还是层出不穷。

归根结底，还是孩子们对待手机的态度的不同。

对于学霸型孩子来说，手机不过是一个辅助学习和联系亲友的工具，跟记课堂笔记的本子没有多大区别，加上自制力强，需要使用时就高效使用，用不到的时候就让它躺在一遍，然后继续学习，所以不管学校、老师会不会收手机，对他们一点影响都没有。

但那些沉溺手机的孩子就不一样了，你会没收手机，他（她）会千方百计偷带手机进去，就算真的没办法把手机偷带进去，也会用自己的意念继续玩手机，上课时“身在曹营心在汉”，心思全在手机上。这样的情况，学习成绩自然好不了。

对于不听话的孩子，管理起来自然就会难很多，甚至不知道怎么管才好，不管是家长还是学校、老师，必要时都会采取一些“雷霆手段”。