曹老师简介

小天才托管中心创办人曹金萍女士1981年出生于宁县政平乡。2000年毕业于甘肃省职业中等专业学校幼儿师范专业。毕业后她一直投身于自己所热爱教育的事业，先后在宁县春荣乡、政平乡做民办教师。在长达十年的从教生涯中她通过自己的努力先后考取了教师资格证，普通话证，让自己成为真正的教育工作者。结婚成家后她又在早胜北街幼儿园，早胜童心幼儿园担任幼教工作。不论是在小学承担语文数学工作还是在幼儿园任职她对待工作都是兢兢业业、勤勤恳恳；对待孩子更是细致耐心，关怀备至。与领导家长相处和谐，在群众中留下了良好的口碑。

曹老师在长期的工作中积累了丰富的教学和管理经验，对幼儿心理有一定的研究。她本人具有一定的绘画舞蹈功底，擅长手工制作。她的珠心算，幼小衔接教学这一块更是出类拔萃。经过她指导过的孩子在进入小学后成绩一直是班上的佼佼者。

把孩子送到小天才托管中心来吧！曹老师将用自己的才华为您的孩子提供优质的服务，让您的孩子更优秀，解除您的后顾之忧，让您人生更美满。

但凡喜欢看点蒲剧的人，大概都知道一个水袖耍得好、毛笔字写得溜的名演吧！她就是我省最年轻的梅花奖获得者贾菊兰。自三年前接任蒲剧界最高艺术院团——运城市蒲剧团团长以来，她在时时处处以身作则、率先垂范的基础上，苦心谋划新发展，频出新招振士气：以戏推人，锺炼新人，为古老蒲剧艺术注入青春活力；结亲西安百年易俗社，与秦腔同行交流学习，促进蒲剧提升创新；拯救濒临失传的经典武戏、移植创作新戏，使演出剧目发生结构性变化；疫情期间，又推出大型网络戏曲剧目“空中蒲苑”，在满足戏迷戏瘾的同时，通过穿插扶贫助农、运城旅游宣传片、援鄂医疗队员讲述抗疫感人故事等环节承担戏曲人的社会担当；积极探索戏曲对接市场的商业运作方法，以期取得经济效益和社会效益的双丰收……在她的带领下，一个名家辈出、久负盛誉的地市级剧团呈现出一派朝气蓬勃、欣欣向荣的新气象。可以说，她就是蒲剧界的一棵参天大树。

这棵耀眼的参天大树是怎样长成的呢？笔者通过掌握许多翔实可靠的资料，逐渐理清了其中的原委：

                              梦想无法遏止

贾菊兰，1977年出生于山西省稷山县翟店镇太郝村的一个普通农户。父亲喜欢拉二胡，母亲爱唱戏，受爹娘的熏陶，她从小就对蒲剧产生了特殊的感情，常常盼望着蒲剧团到村里唱大戏。

每次村里演戏时，卖油糕、糖葫芦、瓜子等小吃的商贩就会在观众中叫卖。当别的孩子眼巴巴地缠着大人买零食时，瘦弱的小菊兰却安静地盯着戏台上的幕布。

看到女演员们化着漂亮的妆，穿着五颜六色的衣服上场时，水袖一甩，碎步一迈，扇子一舞，手绢一抖，然后紧跟着响起悦耳动人的唱腔，她心里的那个美自是不必言说，同时也不由自主地跟着模仿起来。曲终人散，剧团到别的村子唱戏了，小菊兰的心也跟着走了。蒲剧在她幼小的心灵里扎下了根，她梦想看有一天也能当一名神奇的蒲剧演员，而且要学成好把式、名把式。

对此，老实巴交的父母强烈反对：“农村姑娘别不务正业，踏踏实实学好功课，考上中专、大学才是正路；再说学戏可苦哩，练不会，师傅会很厉害的……”但这些话不仅没有让她打消学戏的念头，反而让她心志更坚。

一年春节期间，二哥从县城看热闹回来，对她提到戏校招生的事。她听后特别兴奋，就把枕巾套在手上当水袖，然后爬到可以视作舞台的窗台上唱呀扭呀跳呀，逗得大家乐成一团。兴尽，她跳下窗台，讨好地靠在妈妈的胳膊上，撒娇地请求妈妈：“我想学唱戏，你和爸爸就送我上戏校吧！”可无论她咋说，心疼孩子、不愿意让孩子遭这份罪的妈妈就是不答应。小菊兰立时就像抽疯一样，猛地站起来，冲着妈妈叫嚷起来：“你让我唱，我也得唱；不让我唱，我也得唱。”妈妈愣了一下，迅即怒声撂给她一句没有任何商量余地的话：“我说不准唱，就是不准唱！”

央求无果，小菊兰感到特别委曲，于是含泪躺倒，一夜无眠。第二天一大早，她就拿起压岁钱，独自跑上公路搭车。碰巧，在车上遇到了小学老师曹仙梅，听她讲了缘由后，曹老师改变行程，把她送到县文化馆，交给稷山戏校的任秀枝老师。据贾菊兰回忆，当时如果没有曹老师引路，她一个没有出过多少门的农村女孩，面对生疏偌大的县城，恐怕都会走丢的，更不用说会找到戏校的任老师。

任老师那时留着短发，态度非常和蔼，一听到她的来意，就极其亲切地说道：“孩子，你先给老师唱一段，让老师看看你嗓子怎么样。”小菊兰听后立刻脱掉外边的棉衣，给头上搭了个头布，模仿着曾经看到过的演员动作演唱了一段《送女》。任老师听后，当即表态：“唱得不错，你被录取了。”小菊兰一时喜悲交加，竟放声哭泣起来。当得知是其父母不同意，她是从家中偷跑过来时，任老师随即给她出主意：“你回家给你父母说，一是你是块唱戏的料，必须上戏校；二是如果家庭条件不好，学费全免，光带口粮就行。”

任老师一席话让她顿时阴雨转晴，自信满满。当她回家把这些话说给父母时，他们仍然不肯同意。她就以绝食、不说话等方式相抗争，最终迫使父母答应了她上戏校的请求。

                          幸遇三位恩师栽培

第一位恩师就是赏识她的天分并帮她圆了上戏校愿望的稷山戏校任金枝老师。任老师教学非常严格认真，一边教她练功，一边给她排戏，其间她学会了《拾玉镯》、《杀狗劝妻》、《王宝钏别窑》等戏。令她印象最深的是：老师教她《拾玉镯》中孙玉姣喂鸡一段时，扔完鸡食下意识拍围裙上的脏东西，米皮不小心飞到眼眶里，眼睛需要快速地眨巴几下，她就是来不了，所以每次走到这里时，老师就特别生气，让她一遍遍重来，直引得旁边的小伙伴偷着乐。等到其他同学都下课吃饭了，而她也练得头晕目眩、满头大汗、腹中饥饿时，老师还是让她继续练习。当时她心里特别怨恨老师：你怎么能这么狠心折磨我呢？多年后的今天，她回想起这段经历时说道，在我反反复复都学不会这个动作时，老师心里其实也特别着急、倍受煎熬。这种折磨应该叫吃偏饭，对此，我十分感激。得益于任老师的严厉教导，当时年仅十一二岁、对于表演刻画人物完全没有概念的她，硬是凭着对老师所教授东西的死记，通过一个不落的完整动作的呈现，取得了很多次不错的上台演出效果。提到第一次上舞台演出，她至今还充满着幸福的回味：化好漂亮的妆容、穿上五彩的戏服、戴上精美的头饰，在台上一亮相、一开口便感觉到无限美好……

在任老师那里接受了一年戏剧启蒙教育、打下一些基本功之后，1989年她顺利地进入了水平更高的新绛戏校，从此遇见了人生中的第二位恩师——被誉为“蒲剧四小名旦”之一的筱兰香老师(本名田郁文)。其时，田老师虽然已经七十岁了，但扮相做功如花绑子、腰功、翻身、卧鱼、抢背等程式和技巧依然精准过硬，显得仪态端庄、优美大方。有一回他示范卧鱼动作，坐在台子上盘着腿往下下背，整个背部都着了地，使得在场的所有人都深感震惊。

田老师教学生练功很有方法，要求也极严。比如跑圆场时，刚开始大家还行，不久就出现前后摇晃、上下乱跳的状况，这时老师就会边做示范，边叮嘱大家要跑稳。为此，他让同学们训练时膝盖要夹着笤帚，头上顶一碗水，而且做到平平地跑，笤帚不准掉，水不能洒，直到大家精疲力尽时，才让休息。有时在太阳底下练，有时在月光下练，这些既磨练了大家的坚强意志和吃苦精神，又使大家练下了过硬的功底。

田老师做功不仅娴熟，而且动作生活化，极具舞台美，尤其是搓麻、担子功、纳鞋底等，非常漂亮。在教学生纳鞋底的时候，要求线绳不能抽得过长，而且抽过来的线绳应该在手腕上缠两匝，再抵住鞋底用劲拽两下，这样才能纳紧。同学们在掌握动作技巧的同时，也被田老师认真观察生活、注重细节打磨、富于艺术创造的精神深深感染。

《藏舟》里有个动作，贾菊兰刚开始怎么也学不会、做不好，田老师就一遍遍地示范教导，即使累得满头大汗也不肯停下来。在教水袖功时，田老师结合自己一辈子的舞台实践，要求大家在风地里、在麦场里练，直到把水袖练到不怕风的程度。所以现在贾菊兰在表演水袖时，无论什么风都不怕，这也为她的夺梅奠定了扎实的基础。

在唱腔方面，田老师要求字正腔圆，咬字清楚，而作为稷山人的贾菊兰开口音和闭口音不分，常常红黄难辨，唱娘为拧，而且当时自己也感觉不出来。有一次，当她又把“娘”唱为“拧”时，田老师生气地在她胳膊上拧了一下，并教训道：“你记住，这样叫‘拧’，叫你妈才叫’娘’！”这一拧一训，让小菊兰顿吋如醍醐灌顶，瞬间明白了很多。此后，她又通过儿童识字卡片的拼音字母等方式不断自觉矫正自己的发音，终于通过了唱腔中的咬字关。

田老师的悉心教诲不仅使贾菊兰奠定了扎实的基本功，还学到了他的很多代表戏，如《送女》、《藏舟》、《花田错》、《赠剑》、《表花》、《白玉楼》等，为她以后获取更多的演出机会打下了厚实的基础。

田老师还注重对学生的言传身教，经常告诫他们，要唱好戏，先做好人，要有坚强努力、不怕吃苦、持之以恒的精神，要做德艺双馨的演员……他每次上场演出前，不仅脸、手要抹白，连脖子也不马虎；还要系好袖口领口，以使全身保持必要的紧张专注状态，用他的话讲就是“在演出时要有牙掉往肚子里咽”的精神……令贾菊兰印象最深的一件事是：在乡下演《打神告庙》时，有观众对她的出色表现感到满意，就往舞台上扔了二十元钱的红包。田老师发现后，就对她说：“菊兰啊，你永远都要记住，无论你将来的成绩有多么大，都是大家共同努力、辛苦付出的结果，而不只是你一个人的成绩。今天，咱们就把这二十块钱买成糖果，分给大家一起吃吧。”当她和大家分享了这些糖果后，心里真是无比的喜悦。这件事对她以后的成长产生了极其重要的影响，现在她的低调谦和、不耍大牌、大好人缘或许正来源于此。

与“蒲剧皇后”武俊英的师生情缘，始于贾菊兰的偷偷学艺。那时正是“俊英腔”流行的时候，武老师被返聘到新绛蒲剧团，每当她演出时，贾菊兰就专注地站在侧幕旁边偷偷跟着学——因为觉得人家是获得梅花奖的大演员，就不敢当面请教——就这样学会了武老师不少戏。菊兰看戏很细，也善于琢磨，比如她从《苏三起解》中看到武老师扮演的苏三出监时一个眨巴的眼神，悟出监狱光线太暗，以致于走出牢门后一时接受不了强光的刺激；看到崇公道给苏三卸去刑伽后，做了一个非常轻松的动作，从而想到刑伽是何其沉重啊！所以，后来剧团里要演武老师的戏，基本上安排的都是贾菊兰。

新绛建团五十周年时，运城地区蒲剧团领导一行人前来祝贺。当发现贾菊兰是个苗子，有潜力可挖后，武俊英就想办法把她调从新绛蒲剧团调到了地区蒲剧团里。那一年是1998年，从此，二人就结下了朝夕相处的师生情缘，贾菊兰有事无事就向武老师讨教，把武老师所有唱腔都学会了，武老师对这个勤奋灵性的徒弟自是爱惜无比。有一次，她语重心长地对贾菊兰说道：“要想唱好戏，必须先要说好。”贾菊兰默默把老师的话牢记在心，自此养成每天早上拿着报纸用晋通话大声朗诵的习惯。为了进一步帮助菊兰克服乡音问题、提高咬字水准，武老师还教给她一段简明易记的绕口令，让她时常练习练习：

                            粉红墙上画凤凰，

                            凤凰画在粉红墙。

                            红凤凰，粉凤凰，

                            红粉凤凰花凤凰。

武老师还亲自给她排了《窦娥冤》、《打金枝》《玉婵泪》等戏，使她自身的艺术素养又得到了很大的跃升。

                      锤炼成为剧团佼佼者

在新绛蒲剧团时，由于人少，贾菊兰几乎什么行当都得演，而且很多时候每天都要演练两场。为此，她常常是早上五六点钟起来，把要演的戏从头到尾过一遍；下午休息间隙，对着镜子审视五观怎么化妆、表演能更美、更符合剧情，同时把学过的戏再温习一遍。这样坚持下来，不仅会演的戏越来越多，而且老百姓反映也不错，堪称新绛团的台柱子。

到了市团后，贾菊兰感觉压力特别大，因为这里不仅有好几个梅花奖演员、很多实力雄厚的一线演员，和自己年龄相仿的也都是运城艺校毕业的尖子生。再加上感觉从县团走出来的自己在唱念做打上都不规范，有点野，甚里连演丫鬟、跑龙套都比不上人家，竟生出很多自卑来。想到要在市团站住脚，她就暗下决心，从最基本的跑龙套做起，向他们学习，看这些老师怎么化妆、怎么演戏。她第一次出现在市团的舞台上，是给王艺华老师配周仁哭坟的龙套，面对从来没有见过如此之多的观众，她不由得全身紧张发抖，同时又感到特别兴奋。就这样慢慢学习、积累，终于得到一个偶然的机会，她出演了《打神告庙》中两折戏，大概四十分钟，其间，观众席中多次响起热烈的掌声。演出结束后，程小亭老师觉得不错，其他老师反映还行。在随后吃饭时，剧团的一个大哥哥端着碗，兴冲冲地走过来对她说：“菊兰，你今天可是下了颗恐龙蛋！”受到极大鼓励的贾菊兰，一下子对自己在市团的发展充满了信心。

为了能争取演到演好更多的戏，她见好就学，又学到了吉有芳的《挂画》、朱秀英的《教子》、景雪变的《火焰驹》等名家名段。看曲剧电视剧《陈三两》时受到启发，觉得可以把书法融入到蒲剧里边，以更好地塑造人物形象，于是她从1999年就开始练起毛笔字来。起初写得不像样子，但她是那种越受打击越能激励自己的人，经常把字帖带在身边，一有时间就练，每天都要练八九小时。在赵玉汉、程小亭等老师的指点下，不仅越写越好，而且逐步掌握了在演出时正书、反书、双手写字的绝活。

由于勤奋好学、苦心追求，从2000年起她就在这个大团里如一颗冉冉升起的新星般崭露头角，先是获得地区调演表演金牌奖，接着是山西省第八届戏剧杏花奖、《走进大戏台》总擂主、中国戏剧红梅金奖，此后一路开挂，连年获奖，还代表市团、代表蒲剧、代表运城市、代表山西省到外省、到中央台甚至到国外进行演出。

                    二十余载苦寒终摘梅

在新绛戏校，为节省开销，小菊兰经常花五毛钱买一把青辣椒，蘸点盐就馒头吃。练习基本功时，需要不断练习踢腿、下腰、拿顶、翻跟斗等，辛苦乏味，但菊兰不敢松懈，别人练3个钟头，她就练6个钟头，从不懈怠。为练好甩水袖，她穿着妈妈用三天时间亲手缝制的一件戏装，靠在楼梯上练，在大风中练，在角落里练，从而练就了过硬的水袖功。

为了很好地掌握毛笔运笔等技巧，练成自己表演的“一招鲜”，菊兰不惜花费，起初就选用好宣纸当做练笔用纸，一天练字要达到8小时以上，下乡演出时，她也时常背着笔墨纸砚。一有工夫，她就拿出字帖练习，常常练习到深夜。用双手写不同的字，尤其是一些不常写的字，时常让菊兰感到情绪几乎要崩溃，但她硬是凭着百折不挠的毅力坚持到写好为止。怎样用左手反着写出俊秀的正字来？菊兰苦苦思索后，找来一面大镜子放在身后，从背后的镜子中修正字的形体。有时一练就是几个小时，常常习练起来忘了睡觉，耽搁吃饭，一顿饭多次热是常有的事。每次要书写新的内容，她都要多次反复练习，直至熟练为止。有一次，当把几个字习练得像模像样的，自己感到满意了，准备睡觉时，一看窗外，已经天大亮了。多少年来，她只知道习练用过的废宣纸一捆一捆地往外扔，废白布一条条地被卷了起来，却从不去算到底花费了多少钱。经过10年千百次地辛勤苦练，终成书法绝活。

在完成剧团安排她演的《打神告庙》、《狸猫换太子》等剧目时，她还主动“捡戏”，把《火焰驹》中的旦角演了个遍，提升自己对各种角色的把握能力。为了练好唱功，她还远赴太原，特别拜从小接受蒲剧薰陶的山西歌舞剧院的民歌歌唱家陕军老师为师，进行声乐训练。此后，唱功大进，唱高音不再是脸憋得通红、脖子上青筋高高凸起、喉腔里只能发出尖尖的一绺声，取而代之的是神态自然、气息通畅、高音大小驾驭自如。

为了提高自身文化程度和综合素质，她还完成中专、大专的学业，养成了读书看报、勤于动笔、善于思考等习惯。这对她理解戏词、分析人物性格、拿捏艺术角色、摘取梅花奖等无疑起到了极大的促进作用。

对于梅花奖，起初她觉得“太高了，像摘星星，不敢想”，后来在和几位梅花奖得主的朝夕相处中，得到了无以数计的教益和许许多多的热情鼓励后，这才萌生了摘梅之想。终于机会来了，2012年由她主演的《青丝恨》列入夺梅计划。

为了塑造全新的敫桂英，带给观众更多的艺术享受，告庙打神时的动作难度加大，从过去的上桌改为上香炉。为了表现出轻盈优美的感觉，她每天都要花费大量时间在近一米高的香炉上练习挂翻子等高难度动作。一天，正飞身上炉，左腿却怎么也跨不上去，伴随着膝盖处”嘣”的一声，她就倒在了排练现场。经检查，被确诊“半月板破裂”，医生要求她必须治疗、静养，否则可能再也上不了舞台，走路也会受影响。导演心情沉重地劝她休息，说以后还有机会。

忍着剧烈的疼痛躺在床上，贾菊兰思绪翻滚、心潮难平：难道就这么放弃来之不易的机会吗？“《青丝恨》排练这么久，太不容易了，我不能放弃！”贾菊兰咬着牙要求继续排练。每天，同事、爱人背着她从北五楼的家中到南四楼的排练厅上上下下，导演讲戏时，她在旁边说词、演唱。验收演出时，她请医生打了封闭针，照常进行演出，获得一致好评。

2012年11月25日，贾菊兰赴京手术，取出破碎的骨头，开始静养恢复，术后100天，又在杭州娴熟地完成表演。等待梅花奖评比结果的过程满怀期待又痛苦难熬，“分分秒秒，像等待‘判决’结果一样，心里揪得紧紧的。”

2013年5月20日，她终于站在了中国戏剧梅花奖的领奖台上，成为山西最年轻的梅花奖得主。

                        名就感恩依奋蹄

获取众多演员穷其终生都无法企及的戏剧界最高奖项的贾菊兰满怀感恩地说：“自己只是一个呈现者，这个荣誉包含着太多人的付出！非常感谢关心爱护、鼓励支持自己一路走过来的老师、领导、同事、家人及广大戏迷们！没有他们的厚爱，就不可能有自己今天的成绩！以后能做的就是用更高的标准要求自己，更多的汗水提高自己，更好的成绩回报大家。”

在谈到家人时，贾萄兰几次哽咽落泪，她说，在家里自己从小到大一直就是个完完全全的索取者，为了支持她追求艺术，家里人上上下下都在无怨无悔地付出……对家人的亏欠实在太多了，以后要好好努力，把做得不到的地方尽量弥补回来。在这里，笔者不由得想插上一句：自古家庭事业难以周全，或许有这份心，家人就足够欣慰了；每个人的成就背后，真真切切蕴藏着家人不知多少的付出啊！

摘梅归来的贾菊兰在团里依旧忙碌，又先后担当了《冯玉锁》、《初定中原》、《枣儿谣》等几出新剧、大剧的女主角，她更细致地剖析人物性格、雕琢人物形象，使得冯玉锁的妻子、孝庄太后、枣香等戏剧角色深深走进了观众心里。其中，《枣儿谣》还被拍成蒲剧同名**，并荣获第二届中国戏曲**展“优秀戏曲**”二等奖，为蒲剧艺术的传播和弘扬做出了重要贡献。

谈到做演员的感受，她说，演员站在舞台上就是个享受的过程，这么多年来她在不同人物的塑造中也算经历了许多许多的人生；每次演出都会有遗憾，但每一次的遗憾都是下一次完美的动力，这可能也是艺术的魅力所在。她一直信奉一句话“不疯魔不成活”，也就是说，对于任何一个身段、唱腔等，没有像疯子一样的执着追求，就不可能达到极致，就不可能实现真正的成功。

如今担任着运城市蒲剧团团长的贾菊兰，正踌躇满志、意气昂扬地带领着的她的艺术团队创造着一个个新的业绩……

命运垂青有准备的人，一份辛劳一份收获，贾菊兰最初的那个看起来有点缥缈的梦想，现在已切切实实长成了一棵参天大树。她的人生奋斗历程，对于我们许多心怀梦想的人无疑是一份珍责的镜鉴、一个巨大的鼓舞。

祝福贾菊兰，祝福运城市蒲剧团，祝福蒲剧，祝福每一个心中有梦的人！

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(⊙o⊙)…应该不是防一手···这么理解吧···他两是铁哥们呀···有没有更精辟的理解···答得好的我会再加分···展开

===突袭网收集的解决方案如下===

解决方案1：

可能是马水清给过陶卉，陶卉并没有收，而马水清作为林冰的朋友，兄弟，并没有给林冰说事情的结果，信也就没“还”给林冰，于是从此以后林冰每次见陶卉后脸红等表现却见陶卉那样的反应。

其实这一切，对于成长中的少年来说，都是很正常而微妙的。曹文轩叔叔曾说他写的就是成长小说，成长在继续，成长过程中的片段，只有亲身经历的人才会在再回首时轻轻，苦笑。

关于结局合常理与否，是不容置疑的，这点在草房子，青铜葵花和山羊不吃天堂草的结尾都有体现，这恰恰是作者的高明之处，烘托出一种淡淡的平静中波澜的感觉。这种感觉，就像，成长。

解决方案2：

喜欢红瓦，看过好多次，每次看总会沉浸在那凄美的场景和情感之中无法自拔。

关于林冰的信为什么在马水清的口袋里，我认为是马水清是肯定给过陶卉而陶卉没收，马水清又不想直接退回给挚友林冰让他太受打击。

我想陶卉对杜高阳从陶卉和她爸爸对话(林冰偷听到的)来看，陶卉并不是不喜欢林冰，被同学们拿来和林冰鸳鸯配的玩笑开了三年，不可能没有感觉，如果要是真的需要拒绝林冰，恐怕前面很多次机会就拒绝了。当时未收信的原因有两种：

1、林冰什么地方都好，但是也有个致命的缺陷--害羞。也许陶卉正因为喜欢林冰，而不接受由马水清传递情书，希望林冰自己亲自给即显诚意也可以逐渐改掉他害羞的毛病。马水清则误解为陶卉不喜欢林冰怕伤害他结果没把信给回林冰。文章后面说道林冰将信交给马水清后，林冰总感觉陶卉一直对他一些莫名的暗示甚至直接对视的眼神，。当然可以理解他们都是大孩子，思考事情都不是很全，有些阴差阳错的误解。

2、陶卉自己也处于矛盾中，家里给选择的杜高阳和自己选择的林冰，以当时的情形大多还没到现在这样婚姻自由，父母的选择任然是很重要的，以林冰当时的个人情况，陶卉知道家里肯定不会接受，但是她相信林冰是有能力创造未来和希望的人，所以给过林冰不少暗示和机会吧。只是马水清为朋友着想未还信致使错过了机会。不过那时候他们都不大，估计三四年陶卉还是等得起的，恐怕是我们曹老师北大之后不要人家了吧，呵呵，题外话

我一直认为林冰就是以曹老师为原型的，包括我们79；80那个年代的人，性格什么的特像曹老师描述的林冰，马水清，姚三船，谢百三，马汉林，赵一亮。理发的什么龙等社会人士。还有陶卉，夏莲香，丁玫，舒敏、、、、、这些人，基本我都可以从我生活的那时代那些人找到原型，呵呵

解决方案3：

因为林冰喜欢陶汇，但害羞，马水清是他的铁哥们，只好帮助他呀 ，虽然逃卉没有收，这让读者有自己想象的空间

解决方案4：

人之常情！

换成是你，你不防着一手啊！（至于作者怎么想的，我就无从得知了。）

……很多小说的故事情节都不太符合常理。。

解决方案5：

这样才有看点

解决方案6：

马水清根本就没给信啊

看过曹文轩《红瓦黑瓦》请进···结尾有点不明白···

答：可能是马水清给过陶卉，陶卉并没有收，而马水清作为林冰的朋友，兄弟，并没有给林冰说事情的结果，信也就没“还”给林冰，于是从此以后林冰每次见陶卉后脸红等表现却见陶卉那样的反应。 其实这一切，对于成长中的少年来说，都是很正常而微妙的。曹

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曹文轩著《红瓦黑瓦》中写的他在初中和高中发生的事是现实的么谁给我讲下曹文轩的作品红瓦黑瓦的主要内容 。急急急红瓦黑瓦精彩片段摘抄曹文轩和郑欢欢是什么关系红瓦黑瓦中马水清为什么怨恨他的爷爷曹文轩认为一个再深刻的思想都可以变为常识，但只有一样不会衰老红瓦黑瓦是什意思曹文轩写的《根鸟》、青塔、鬼谷、米溪、莺店后面还有没有，算是

写老师感人的事的作文篇1

第一次见到我们的科学老师，除了年轻，没感到有什么特别的，时间长了，刘老师的亲切、温暖才一点一点的明朗起来，我们也渐渐喜欢上了她。

刘老师爱开玩笑，经常给我们带来意外的欣喜。前几天，刘老师看着已经乱成猪窝的班级，真地生气了，她眉毛拧成一道弯，板起脸：“别讲话了，后天就要期中考试了，也不好好学习，我看你们班要海，再这样下去，就等着考倒数第三吧！”我们都吓坏了，赶紧坐好，静静地看着老师--哎，不对啊，我们学校五年级一共才三个班，倒数第三就是第一呀。随即，教室里爆发出一阵哄笑，大胆的同学赶紧接过话茬：“好，刘老师，请你放心，我们一定争取考倒数第三！”

刘老师有时也会生气，我们却并不害怕，一个善良的人哪怕戴上狰狞的面具，眼神里流露的仍然是浓浓的关爱。因为月考的成绩不太好，刘老师很生气，给我们戴上了一道紧箍咒：如果以后再有人在科学课上走神，就罚谁把科学重要知识点抄写10遍！我们都吓坏了，10遍！这是累吐血的节奏啊。虽然紧箍咒摆在那儿，但还是有人一不小心被刘老师的火眼金睛“逮”到了--杨青山上课时竟然玩起了玩具刀。就在我们都起哄让刘老师快念“紧箍咒”的时候，刘老师犹豫了一会，却说了一句让我们颇感意外的话：“每个同学都有两次机会，杨青山这是第一次，再给他一次机会！”其实，我们都知道，刘老师不是真的想罚我们，只是想提醒我们认真听课罢了。

这就是我们的科学刘老师，若干年以后，长大的我如果在某个地方遇到了她，一定会恭恭敬敬地给她鞠个躬，说一声：“刘老师，您好！”

写老师感人的事的作文篇2

今天是开学的第一天，我转到了大庆路小学，被安排在五年级六班。在这里，一切都是崭新的，新同学、新教室、新校区，还有一个大家都陌生的新老师。

后来听同学说，我和新老师是一前一后来到五(6)班的。我来到教室门口时，她刚在门口站好，还没来得及和大家说话呢。她先把我安排在教室前面的一个空位子上坐，然后自己走上讲台和我们“聊”了起来。

她说，她姓狄，是狄仁杰的“狄”，说着还在黑板上写了个大大的“狄”字。对这个姓大家似乎都有份好感，也许是看过《神探狄仁杰》的缘故吧，甚至有同学好奇地问她，是不是狄仁杰的后代她笑了笑，说是“一家子”。

正是这风趣的开场白，使我这个新学生敢于直起胆子开始打量起了她。她略感偏瘦，穿戴朴实。鼻子上那一对大眼睛，衬上两条如同十五的月芽一样的眉毛，显得格外炯炯有神。

她说她和73这个数字有缘，听到这个数字，她就想到了她原来的学校，想到了曾经带给她喜悦，带给她自信，让她永生难忘的那届孩子，期待着我们能够和她一起在新学校重新演绎那份精彩。

她说她的普通话说得不好，是带着山西味的普通话。不过她说，她有她自己独特的教学方式，决不会影响到她的课堂，让我们尽管放心，还幽默地请求我们谅解，说她这“话”是她现在对家乡山西，仅存的一点留恋吧。

她说她当老师已有22年之多了，自信是个很有学生缘的老师。她说她担负着多重角色，既是老师，也是朋友;既行使我们父母的职责，又行使她做老师的权利。她还把她的qq号、手机号以及电子邮箱都给了我们，期待着与我们交流。

她和我们的“聊天”继续着，总是充满激情，面带微笑，牢牢地吸引住了我们每个人的眼球，把我们情绪也一起带动了起来，让我们没有丝毫乏味的感觉，好希望她一直这样下去……

初见狄老师，我心欢喜，我已打心底里接纳并喜欢上了这个新老师!

写老师感人的事的作文篇3

曹老师，一张冷漠的“扑克脸”，极其严厉的教学风格，使我有些畏惧她。可那次经历之后，我忍不住要向你夸一夸我的曹老师。

那天晚上，我在学校排练节目，书包落在教室里了。望着紧闭的教室门和寂静的校园，我的心落入了谷底。

突然，在校园的一隅，我发现了一道微弱的光芒，我仿佛抓住了收命稻草，冲了过去。唉，竟然是曹老师，我的心怦怦直跳。万般无奈，我只好硬着头皮，怯生生地向曹老师说明了我的困境。

曹老师莞尔一笑，说道：“不要急，我来帮你找钥匙开门。不过，你要帮我看着他们背书哦!”说完，她便转身离去。这么晚了，曹老师还在给学生背书呢，真是辛苦啊!我们的所有成绩都离不开老师的辛苦付出。静寂的校园只听到曹老师忙碌的脚步声，我的心里顿时涌起一阵感动，对曹老师的感激不言而喻。

不一会，一串亮闪闪的钥匙便出现在曹老师手中，她还陪着我去教室里拿书包。不知不觉中，曹老师的头上渗出了微密的汗珠，几缕垂发轻盈地飘动，显得格外动人。临走前，曹老师还不忘叮嘱我：“回家路上注意安全，到家后发条信息给我。”她的话如春风，拂去了我所有的疲惫，给我带来了温暖与感动。

这件事在我的记忆中画下了浓重的一笔。曹老师既认真负责又关心学生，大家无一不向她竖起大拇指。

写老师感人的事的作文篇4

如今老师顶呱呱，一个比一个能耐。才艺惊人，性格“突变”，是群超人老师！

偶像派追星族的张老师

又说张老师，那可是个偶像派掌门。虽说他只是个东北大体育老师（自己这么称呼自己），可他的歌喉动听无比。“立正这节课改成音乐课！”来了吧，“音乐课”根本不让我们唱。这简直就是他的音乐会！

“两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀！我是至上励合追星族！”

看他，体育课不好好上还拿扫把当吉他。谁让他是偶像派的一员呢？幽默！

小豆咪咪眼的严老师

“豆豆老师好！”为什么管严老师叫豆豆呢？这都是源于他哪爱笑的眼睛！

有一天，她为我们上了一节思品课，讲到了眼睛。有几个淘气包就问；“老师，您为什么事小豆豆眼呢？您还不如改叫眼豆豆吧，您的眼睛像豆豆一样，）o哈哈~！”

可老师心色大变说；“对啊，叫眼豆豆很好听，以后就叫我豆豆老师吧！”（这个老师心态真好）

笑里藏刀杀手孙老师

孙老师就是我们以前的综合老师，她给我们印象最深了，就是因为那位同学与他的一个……

有一天，我们班的纪律不怎么样，老师大怒。把一个叫孟文浩的人叫了过来；“孟sir，来画叉！”（还稍稍带一点东北口音）

还有一次，有位同学上课咬手指，老师为帮他改正，就说；“那位帅哥，麻烦叫我也肯一下你的手指呗！”我们班同学脸色苍白，再也不敢说话了！

老师给我们的印象是严厉，但在他们眼中，我们是祖国心意到的顶梁柱，是可敬的！让我们为这些老师说声“老师，我爱您”！

写老师感人的事的作文篇5

从小到大，一位又一位的老师把我一点又一点的带大。在我眼里，他们就好像是我的妈妈，与我一起分享成长——这可酸、甜、苦、辣的果实。当然，影响最深的就是我四年级的老师——郭老师了。

郭老师是我小学生涯里最严厉，也是最让我害怕的老师。到现在，我还记得四年级由于我的一次失误，郭老师把我拉上讲台，狠狠的训了一顿的样子，真可谓是记忆犹新。于是从此以后，我每天都提心吊胆，生怕再出现同一次失误。郭老师的“凶”，是我们班上的每一个人都怕她，但也同时敬畏她，或许是严师出高徒吧，在她的教导下，我们班的学习、纪律都提高了很多，刚开始我大家是老师不在“乱哄哄”，老师一来“静悄悄”，是属于那种“猫与老鼠”的关系。久而久之，什么时候该干什么，什么时候该安静，已成为了一种习惯，那种“猫与老鼠”的关系也就慢慢的淡化下来了。

虽说郭老师是一个严厉的老师，但她也有慈祥的一面。那段与郭老师度过的最快乐的一段时光还是圣诞节那天。那一天，我们每个人都把自己带的礼物放到一个大大的袋子里，到时候，圣诞老人可是会送礼物的哦!那一天，郭老师给了我们一个大大的、意外的惊喜哦!她用我们的班会费，买了许多气球、彩带，而且，还买了一大堆零食!那位一向严肃的郭老师一下子变得像妈妈一样亲切，让我们大吃一惊。那天晚上，我们一边吃一边唱，一边看表演。最后，突然“冒”出来一个圣诞老人，再环视一下教室，郭老师不知何时失踪了。我想，你们应该知道圣诞老人是谁了吧!最后，郭老师把彩带剪成一段一段的，围在我们的脖子上，还开玩笑的说：“不到家不许摘下来!”回家的路上，彩色的路灯下，是我的脖子上的彩带亮晶晶的，吸引了不少路人的眼光……

那一晚，郭老师，你给我们的惊喜实在是太多太多了，我们那是才发现您是那样的亲切，如今，再去小学找你，发现您已经去别的学校了，无奈，只好在纸上，远程地祝您：“生日快乐!”不知您是否听到我的祝福……

写老师感人的事的作文篇6

冻疮，是寒冬的噩梦。

我的小学数学老师，王老师，也与这个噩梦搭上了边。但她很机智，戴上了一只红手套，再写粉笔字。

那只红手套很鲜艳，红的手套在墨绿色的黑板上很显眼。红衬着绿，它移动到哪里，那里就开出朵鲜花。或许是因为这朵“花”的出现打破了冬天的死气，大家纷纷活跃了起来，眼珠子锃亮锃亮的，追随着那朵“花”。

讲课，批改作业，很累，有些懒，所以您可能从来没有洗过这只红手套，它沾满了雪白的粉笔灰。

“这道题……”这不，您又戴起了手套，讲起了题。“老师，根据……所以您错了!”小a指出了您的错误。您微微颔首，若有所思。突然，您用戴着手套的手一拍脑门，还揉揉头发，顿悟道：“老师怎么没想到呢，小a真棒，请坐!”

您还在讲台上惊喜，却殊不知台下的我们笑趴了。

“你们笑什么，这么起劲”您不解。全班同学异口同声地回答：“手套!”您看看手套，红里透白，拿出镜子看看自己，白里透红。你知晓了来龙去脉，并没有言语，只是面带严肃地巡视了整个教室，并“慈爱”地摸摸我们的头，动作很轻柔，好似人间四月天的清风，拂过我们身边，很“轻柔”很“轻柔”。

……

“叮铃铃，叮铃铃……”您看着一群“浓妆艳抹”的学生冲出教室，注视着那只红手套，独自一人，微微一笑。浮生往事，岁月流金。

已是深秋，我又忆起您，您的冻疮有没有再生

王老师，谢谢您和那只红手套，开出一朵鲜花，伴随我们六年;谢谢您把最宝贵的青春年华给了我们。

谢谢您……

写老师感人的事的作文篇7

他，是今年即将退休的一位老人;他，更是一位师德高尚的老师;他，便是我们中心小学人人都敬佩的高老师，他，更是我们学校的守护神。

高老师总是笑眯眯的，让人感觉和蔼可亲，实际上也确实如此。他身穿一件朴素的白上衣，一条黑裤子，出门带顶草帽，这样朴素的衣着，第一眼看到他谁也想不到他会是老师，就像一位普通的农民，他也一直保持着农民身上的特点——善良、勤快。

高老师今年正值花甲之年，还有很多这个年龄段的疾病--高血压，平时身上都带着药。听其他老师说本来教办安排他看守大门，不再担任教学了，可是我们中心小学因搬迁问题分为东西校区，本来老师人员就紧张，这下就更安排不过来。所以高老师不仅在学校担当一年级的数学教学工作，还承担起了后勤职务，什么脏活、累活，他从未抱怨过，还乐此不疲，全心全意为学生和学校服务。

记得那年夏天，蚊虫叮咬的厉害，高老师每天早上的第一件事就是拿着从家里带来的花露水给各个班级、办公室喷洒一遍，为了防止蚊虫叮咬影响大家的学习成绩，期末考试时还给各个班级点了蚊香，高老师对每个人无微不至的关怀令我感动。

如果问我们学校最忙的人是谁，当之无愧要数高老师，如果缺少什么东西了，老师就会说：去找高老师吧!如果班里的桌椅工具坏了，同学们会说：找高老师吧!学校的花草树木需要浇水了，校长会说：高老师呢

印象最深刻的是：记得有一次，学校一楼的蹲厕堵住了，高老师还是和往常一样，第一个去疏通，用夹子夹出脏污，用马桶吸吸，用钢丝捅，几乎是用尽了各种办法，却还是无济于事。很多同学、老师下课上厕所，看到厕所堵了，都怨天尤人，捂着鼻子走开了。而这时，高老师做出了一件令在场所有人都目瞪口呆的事情：高老师半跪在地上，竟然用手去掏……这是怎样的一种震撼啊!在场所有的人不禁肃然起敬，还有的人热泪盈眶，而高老师的笑容却依然如故。

老师，我无法用言语说出我的感动，我无法用笔一一记录您做过的所有的事，但我的确用心感受到了一位平凡老师的伟大。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

老师，感谢您，感谢您这么多年来，一直默默守护着学校，我向您致敬!

写老师感人的事的作文篇8

日月如梭，转眼我踏入小学已经四年了。在这四年中，我们换了三位语文老师：启蒙老师曹美琴老师、和蔼可亲的曹燕楠老师、刚调来的王老师。令我印象最深的，就是曹燕楠老师了。

谁说老师不严厉有一次考试，我拿到试卷一看，呀，这么容易!我大笔一挥，“唰唰唰”就写完了。发卷了，我一看我的卷子，呀!由于麻痹大意，我居然漏做了两道极为简单的题目!曹老师杏眼圆瞪，严厉地批评了我：“这么简单的题目你也会漏做，真不应该!”我低着头，红着脸，不敢再看老师一眼。我感到同学们的目光都聚集在我一个人的身上，羞愧极了。过了一会儿，我抬起头来，看到老师那生气的眼神中略带着关心，仿佛在告诉我：今后把粗心的毛病改掉了，你还是最棒的，老师相信你!我伤心地哭了，老师对我期望那么高，我却犯了这么低级的错误，真对不起老师啊!

第二次考试，我认真地答卷，仔细地检查。功夫不负有心人，我以一百分的成绩名列班级第一。啊!老师，是您的教诲让我赢得了今天的胜利!

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您是吐丝的春蚕，把理想的丝线细细编织;老师，您是燃烧的红烛，照亮每个人的新房;老师，您是甜美的甘露，滋润着茁壮成长的新苗——曹老师虽然调走了，可她的谆谆教诲永远铭刻在我的心中!

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我精心整理的我敬佩的一个人四年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 我敬佩的一个人四年级作文1 说到我最敬佩的人，那就是我的姥姥了！我的姥姥是一名退休语文老师，她的个子不高，也不胖，头发花白，脸上的皱纹很多，虽然姥姥看似很老，但是却像个儿童似的，整天蹦蹦跳跳的，很是活泼。姥姥也不像别的老人一样，整天在家里打麻将，看电视，她却是跑到北京去给其它学生单独教书，她也不累。 在我眼里，姥姥是温柔的，她从来不吵我、打我，有一次，我从姥姥家拿了几朵花就走了，结果忘了告诉她，她发现后，并没有立即追究这件事，等到下一次我去姥姥家玩耍时，姥姥就温柔地对我说：“典典，客厅花瓶里的几支花你是不是拿走了？”我说：“是的。”“我知道你很喜欢那几朵花，那几朵花确实很漂亮，但是，以后拿别人东西之前，要先问一下别人能不能拿走再拿，好不好？”“好！”姥姥温柔地对我笑了笑。通过这件事，我懂得了一个道理：不能随便拿别人的东西。 儿童的想象力很丰富，老人想象力应该不怎么好吧，但是我的姥姥却不是这样，她的想像力很丰富。她经常采好多小野花和一些绿叶，插在一个装满水的瓶子里，往水中洒上一些花瓣做小船，姥姥的作品：花的池塘。姥姥抚摸着我的头，和我一起欣赏她的作品。这时，她又展开了她丰富的想象，忍不住自言自语地说：“在一个美丽的清晨，一个小池塘里长满了野花，小船在池塘中随风飘动，多么美丽的风景呀！”我陶醉在这美景中。姥姥的想象力太丰富了！ 姥姥既是我的好朋友，也是我的老师，我们一起讲故事，唱歌，一起学习、画画。 我爱我的活泼、可爱的姥姥！她是我最敬佩的人。 我敬佩的一个人四年级作文2 别人也许敬佩李白，黄继光，白居易……而我敬佩的是我的老师。 我的老师姓董，长长的头发，个子不高，有着炯炯有神的大眼睛。董老师不仅课上得好，还是一个对同学们特别关心爱护，负责任的好老师。 一次，我们班上体育课，赖婷燕同学有低血糖，不能剧烈运动，而她就是要上体育课，结果一节课下来，她就头晕，脸色发白。老师看见了就拉着她急切地问：“怎么了？你哪里不舒服？要不要上医院？要不要回家？”赖婷艳假装镇定的说：“没事，不用了。”老师却很着急，她突然想起她桌心里有一块冰糖，她赶紧起来拿了冰糖，用杯子倒上开水，轻轻的晃动杯子，让冰糖化掉，然后又用手不断的摸杯子的外表，感觉温度差不多了，端来给赖婷艳喝下去。老师简单的动作，无不包含着对赖婷艳的关心。老师对同学的关心，给我们留下了美好的回忆，让我们觉得董老师是我们的妈妈。 老师对我们班的劳动很重视。刚开学时，我们班的卫生区增多了，同学们都要扫很久才能扫完。特别是夏初的那段时间，落叶非常多，董老师就带领着我们一起扫，她总是抢着打扫最脏的地方。董老师和我们一起劳动，让我们觉得董老师就像我们的大姐姐一样。 老师像园丁一样培育着我们，老师像妈妈一样关心着我们，老师像大姐姐一样陪伴着我们，她所做的事情，一点一滴的影响着我们，带领着我们不断的进步成长。我敬佩“母亲”老师，我以老师为榜样，我骄傲，我自豪！ 我敬佩的一个人四年级作文3 我交过许多朋友，但那个叫王旭阳的阳光少年却一直让我铭记在心。 王旭旭，乌黑的头发，炯炯有神的双眼下是尖尖的鼻子，一张能说会道的樱桃小嘴，十分惹人喜欢。 他非常聪明，善于动脑。只要是老师上课讲过的题目他都会做。有一次，我在思考一道应用题。可我绞尽脑汁也想不出来，不知从哪里下笔。正巧，王旭阳来我家做作业，我仿佛看到了救星一般，立即去迎接他。我把这道题给他看了看。王旭阳不慌不忙地给我讲了起来，可我哪里听得进去呀！我对他说：“你知道这题答案吗？你干脆告诉我得了。”他听后，只是摇头说：“你如果不把这题弄懂了，那下次做不还是不会吗！”我反复思考了一下，觉得他说得有道理呀！于是我便让他给我细细地把每个步骤都讲了好几遍，我听了王旭阳给我讲了这题的步骤后，我终于明白了这类题目的解法，连连称赞他聪明。 还有一次，老师出了一道思考题，难住了全班很多同学，但这却似乎给了王旭阳一次机会。只见他在草稿本上飞速地写了一道道算式，五分钟过去了，王旭阳大胆地举起了手。老师做了个手式表示让他起立。王旭阳站了起来，滔滔不绝地说出了答案。老师听他说完后，向他竖起了大姆指，我们全班同学也向他竖起了大姆指，王旭阳开心地笑了。 这就是我们班的智多星王旭阳，也是我最好的朋友。 我敬佩的一个人四年级作文4 我最敬佩的一个人是我的妈妈。中等身材，微微有些发胖。她脸上总是挂只微笑，特别是那双慈祥的眼睛，闪烁着智慧的光芒。 我的妈妈是一个勤劳的人，无论什么时候，即使是刚下了夜班，只要看到家里很乱，就会投入到家务大战中去。直到把家里收拾得一尘不染、窗明几净。可这时妈妈也累得腰酸背痛，大汗大汗淋漓。这时候我就想起弹琴的时候总是喊累，可是我什么时候累成这样呢？ 我的妈妈也是一个个坚强的人。那一次我们去爬山，结果被一粒小石子绊倒了，把妈妈的脚摔破了。鲜血一滴滴地流到地上。妈妈拿了一个创可贴简单包扎后，继续向前走。我不时的回头看着，看着妈妈咬着牙一步一步向前走。我心里有种说不出的滋味。 妈妈还是一个很宽容的人，有一次我跟同学吵架了，结果同学把我的手划破了。回到家，我哭着喊着要妈妈批平她。妈妈说每个小孩子都有错误，别去找她了，可能她已经认识到她的错误了妈妈还说她改正了你们还是好朋友。 我的妈妈也是一记忆力特别好的人。有一天，我和妈妈讨论关于朝代的问题。我们争来争去，最后，还是妈妈胜了！她居然还能把上学时学的朝代歌背的滚瓜烂熟，让我羡慕不已。 这就是我的妈妈！与我朝夕相处的妈妈！我最敬佩的妈妈！ 我敬佩的一个人四年级作文5 如果你要问我我最敬佩的人是谁？那么我会不假思索的告诉你，我最敬佩的人是最爱我的妈妈！！ 有一次，我和妈妈一起上了公交车，车上只有一个座位了，妈妈连忙拉着我跑了过去，坐了下来。刚坐下几秒钟，妈妈就看见了目标——一个白发苍苍的老奶奶，妈妈先站了起来，让我先坐着，妈妈把那个老奶奶拉到了我这儿，我看了看妈妈，妈妈摆手势让我起来，我起来后，妈妈把那个老奶奶摁在了座位上，妈妈还对那个老奶奶说，让她好好坐着，我们马上就到了。其实我们还没有那个老奶奶下的早呢！妈妈还害得我回家了以后腰酸背痛的，不过，妈妈又做了一件好事！！ 还有一次早上，妈妈好早就忙了起来，不知何时起的床，好像一个小时前就起来了。因为那是妈妈已经把洗脸水打好了（也热了）、牙膏挤好了、饭做好了、衣服准备好了、鞋擦好了。。。。。。万事俱全。而我呢？还在迷迷糊糊的半醒中，妈妈还帮我穿衣服呢！当我彻底醒了的时候，我都已经坐在饭桌前了，妈妈正在帮我穿鞋子呢，其他的都好了，妈妈真厉害！她不但没有说我，而且我半醒中，可是极不配合的。妈妈竟然可以如此得快，她真是个神速呀！ 下午我回家后，妈妈就让我赶紧写作业，我写作业时，妈妈还要看着我写，她还不让我搞小动作。平常除非妈妈有事要晚点回来或者妈妈要去买菜，否则，我就是上个卫生间也别想离开妈妈的视线，妈妈真关心我的学习呀！ 现在大家知道我为什么敬佩我的妈妈了吗？不知道的人也没有关系，我来告诉你吧！因为妈妈尊老、速度麻利、关心我的学习，所以我才敬佩我这个妈妈！！！ 我敬佩的一个人四年级作文6 在我的脑海里，有许多人值得我敬佩，但我最敬佩的人是一位清洁工。清洁工的那种形象，那种为人民服务的精神却像一把利刀刻在我的心里，给我流下了深刻的印象。在他们身上，我体会到许多人生的道理。 清洁工虽然看起来是简单、朴素。但是他们确实了不起，这是我们共睹的事实。清洁工是那么渺小，却是那么高尚。他们是绿色家园、美好家园的守护者。他们日复一日、年复一年。在那不起眼的岗位上默默奉献着。 每天早晨，当人们还在熟睡时，辛勤的清洁工已经开始了一天的劳动。无论刮风下雨、无论严寒酷暑，他们都一如既往地清扫街道，从没有怨言。当我们在美好的环境里生活时，可曾想过是谁为我们创造出来今天的环境，是谁让我们每天走在干干净净的马路上。清洁工人们无私为我们奉献，他们不求高额的回报，只是让人们每天生活在干净的环境里。 清洁工付出了这么多，但是，清洁工是人们常常忽略的角色。有时我们会把纸屑及各种垃圾扔到地上，或是扔到他们的眼前。虽然这样，但是一直在付出的清洁工们却不在乎，任劳任怨，每天依然不辞辛劳得保卫我们的城市，力求使我们的城市干净整洁。他们以自己的脏换来城市的洁，所以我们的做法显然是不对的。 这就是我最敬佩的人。一个每天起早贪黑、默默奉献的一个人。难道这个人的品格不值得我去学习吗？ 我敬佩的一个人四年级作文7 老师，一个熟悉的名字；老师，一张和蔼可亲的面孔；老师，一位没日没夜为我们操劳的人；老师，一位能帮助我们走上成功之路的人…… 我的班主任陈老师，就是这样的人。陈老师长着水灵灵的大眼睛，头发乌黑发亮，身材不算太胖，也不算太瘦。你一定认为陈老师只是一位普通的老师吧？其实，陈老师身上还有许多值得我们敬佩、尊重的地方。 陈老师日日夜夜为我们忙碌，在双休日也要放弃自己的休息时间为我们备课；陈老师每时每刻都不停歇，全班每人写一份作业，陈老师要批改那么多份作业；陈老师作为一位班主任，还要在指导我们在各项活动中做好……老师，用汗水为我们铺起一条学海之路，用青春点亮我们的未来，用自己的生命为这个社会创造人才！ 上次，陈老师的孩子生病了，其实陈老师不应该来学校给我们上课，应该回到家里去照顾孩子，而且，陈老师昨天夜里一直在照顾孩子，一宿都没有怎么睡觉，嗓子也哑了。可是，陈老师仍然带病坚持来给我们上课，上课前，陈老师说完这件事情后，我的眼泪快要流出来了，陈老师放着家里高烧40度的孩子不管，还带病来给我们上课，陈老师真是一位好老师！ 鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。 老师，您真伟大！您不仅是一位尽职的老师，还是一位伟大的母亲，更是一位我值得敬佩尊重的人！ 我敬佩的一个人四年级作文8 说起敬佩，我最敬佩的人，就是她。 她有一双会笑的眼睛，一个精致的鼻子，一个不大不小的嘴巴，还有一头乌黑的头发。她每天都保持着笑容，每天都那么快乐，没有烦恼地过着每一天，她还拥有着一颗童心呢。 她勤奋，因为她在帮我听写时，总是会问我她不懂的地方，然后把她不懂的地方一字不漏的抄下来，一有空就读、默、写，直到会为止。她虚心好学，但有时猜对了就会自豪地大笑。她从不喊烦，而是像个小学生把字给写得工工整整，不厌烦地重复，她的精神真值得我去学习和敬佩啊！ 她“贪玩”，她总是会拿我的娃娃玩。有一次 ，我不小心把娃娃甩到地上，她见了立刻捡起来，然后抱着娃娃说：“不哭不哭，小主人不要你了，大主人还要你呢！”她那神情逗得大家哈哈大笑起来，她也跟着我们哈哈大笑起来，我有一刹那间觉得她返老还童了…… 她爱劳动，总是会把家打扫得干干净净。她天天做家务，从不喊累。她经常说：“只要把劳动看作是一项兴趣爱好，就不会觉得烦或累。”他坐家务时，就像一只勤劳的蜜蜂。有时，她还会边做家务边哼着小曲呢。 我敬佩她做事认真，我敬佩她虚心好学，我敬佩她遇到困难不退缩，我敬佩她有一颗欢快的童心，她的优点实在太多太多。你猜她是谁？她就是我那美丽善良的妈妈。 我敬佩的一个人四年级作文9 一个个颜色各异的垃圾桶，一个明亮但不宽敞的垃圾站，一声声温暖的回应，一次次细心仔细的分类，他就是我们的垃圾分类监督员——王爷爷。 说起王爷爷，他身材不高，皮肤有些黑，偏黑的脸上总是挂着慈祥的笑容，微微下陷的眼窝，好像悄悄在诉说着岁月的沧桑。由于多年的操劳，一双布满老茧的手略显粗糙。他每天都会提前半小时到垃圾房，做好垃圾房的清洁和各项准备工作。他不分寒暑，勤勤恳恳地在岗位上奉献，任劳任怨，工作一点也不马虎。 有一次，一个拿着西瓜边走边啃的叔叔走到身边说：“老王，帮我丢一下！”“你不会自己丢吗？”王爷爷略带生气的口吻说了一句。“我让你丢一下你就丢一下啊！”本以为王爷爷会说他两句，但这时的他也只是微微笑，接过了那一袋垃圾。我看着他背影，他慢慢蹲下，解开垃圾袋，重新细细地开始分类。顿时我的敬佩之情油然而生。这时站在他旁边的那个叔叔突然很不好意思地说：“还要这样分呀，不好意思啊，我下回一定注意。”王爷爷仍是微微一笑。他的笑容和流着汗珠有些泛光的脸让我觉得是当时最美的画面。经过垃圾站经常能闻到垃圾发酵后的酸臭味，看到了他手上沾满了垃圾的“汁液”，体会他到的不容易。正是有了这些奋战在一线的垃圾分类督导员的辛勤付出，才有了大家从“随手扔”到“随手分”的转变。 王爷爷一丝不苟，不怕累，不怕脏的工作态度，深深地影响着我。谢谢你让我们生活的环境更加美丽整洁。 我敬佩的一个人四年级作文10 每个人都会敬佩一个人，你知道我敬佩谁吗？没错就是那些从不抱怨的医生。 他们披着洁白的工作制服，踏着乌黑发亮的大皮鞋，一双炯炯有神的眼睛和一个挺立在两眼之间的鼻子。看起来和蔼可亲。 他们工作起来一丝不苟。做手术时嘴巴一张一合仿佛在说些什么，手在一处来回比画，有时还微微点点头。有时他们工作要工作到很晚。出手术室后，沾满血渍制服都来不及脱掉，就都坐下靠着墙睡着了。嘘，千万不要吵醒他们，让他们安稳的睡个好觉，做个好梦。 可是即使是这样还是有人不满。有一次我到医院去，正要回家看到一个神情凶恶的叔叔气呼呼地对一位站在过道上的医生大吼道：“我从那么远排到这里要很长时间，现在你告诉我"缺了个资料，先去办完再来。"是刻意与我作对吗？”旁边那个阿姨也露出一副赞同的表情讥讽："就是，就是，我午饭吃完那么久过来，我听到的是什么，是医生还没来，再等一会儿！"那个医生用抱歉的口吻说："对不起，这是本院的规矩"医生叔叔脸上满是抱歉又为难的表情，他大概是到现在还没有吃饭。 医生点点的付出挽回了不知多少人的性命，可他们从来不求回报，他们和蔼，他们热心，他们不报怨。这就是那救死扶伤的医生，这就是那和蔼可亲的医生，这就是我敬佩的那个人。 我敬佩的一个人四年级作文11 这个人中等个子，脸、脖子、手、胳膊被太阳那无情的炽热，晒得像黑炭一般。如果你让他高兴了，他的眼睛就会眯成一条缝。嘴巴就像怪物的嘴巴一般大，两三口就能把一个大馒头吃下。没错，他就是我的爸爸，他是最令我敬佩的一个人。 爸爸对我很温柔。这天下午，妈妈加班回来晚，我和爸爸的肚子便开始闹“空城计”了。于是爸爸便担任起了“厨师”的职位了。由于我们饥饿难忍，爸爸就快速地煮了五六个鸡蛋，过了一会，那香喷喷的鸡蛋就出锅了。在吃鸡蛋时，爸爸把鸡蛋黄给了我，自己却吃鸡蛋白，还说：“你小子得多吃点蛋黄，变聪明点，别光让爸妈为你操心。”我的眼睛湿润了。我怕爸爸吃不饱，就把全部的蛋白给了爸爸。到了最后我吃饱了，还剩两个鸡蛋，我就拿给了爸爸，我偷偷瞧见爸爸吃蛋黄时，是那么津津有味，顿时我感觉嗓子被什么东西堵住了，说不出话来。 爸爸虽然很温柔，但有时也会严厉。这天，我玩电脑，玩累了觉得无趣，所以我选择了去看美国大片，正看得津津有味时，爸爸忽然走了过来，一下子把电脑关上了。正在我疑惑时，爸爸对我说：“你离电脑那么近，不把眼弄近视了还会怎么样，如果你近视了，那眼镜就一辈子也摘不下来了！”听了爸爸的话，我惭愧地低下了头。我知道，爸爸对我那么凶，也是关心我。 爸爸，您那种伟大的无私奉献的父爱，怎能不使我敬佩您呢？ 我敬佩的一个人四年级作文12 生活中有许多人值得我们敬佩。而有一件事却深深的映在了我的记忆中，时刻在提醒着我要坚强的走向未来。 在一个星期天的早晨，天空中下着蒙蒙细雨，我正准备拿着雨伞去买面包，在阳台上却看见了这样一场情景。 一个青年安然地坐在滑板车上，从雨中缓缓驶过。他的四肢残缺，身子只有婴儿般大小，用两只手不停地在地上滑动。他的脸胀得通红，可以看出已是疲惫不堪了。我目不转睛地盯着他，注意他的一举一动。 突然，在一个转弯处，可能是由于他的疲惫或是车子的速度太快，一下子撞到了人行道上。青年的身体向后一仰，随后车子便翻过来，把青年紧紧地压在下面。这时，我的心头猛地一震，害怕极了。看着他那无助的样子，我也曾想过去帮他，但因为没有勇气而放弃了。他静静趴在地上，我知道他是在等待好心人的救助，每走来一个人我都会抱着很大的希望，但每一个人都会令我失望。不一会，他动了，他用两只手不停地往上蹭，双腿也使劲向上翘，他用尽了所有的力量，终于从滑板车上翻过来，并且坐在坐了上面。看着这一幕，我惊呆了，心想这就是为了生命，要努力得活下来的奇迹吧！他的身上湿透了，雨珠从头上一颗一颗地落下来，他却毫不在乎。仍然推动滑板车，带着微笑向前方走去。 这位青年不仅走向了前方，而且走向了世界，走向了未来。因为他有一颗努力拼搏的心！ 我敬佩的一个人四年级作文13 在我所有的亲人中，我最敬佩的是二姨。她那种自强自立的拼搏精神，是我学习的榜样。 二姨是位下乡知青，1978年才返城进工厂。她勤勤恳恳地工作，几乎年年被评为先进工作者。但她没料到，去年春天的下岗人员名单中赫然出现了她的名字。 昨日的劳模一下子变成了下岗工人。开始，二姨怎么也想不通——下乡、下岗，这些倒霉事怎么都轮到自己了！姨夫是某公司经理，安慰地说：“下岗了也好，你就做个专职家庭主妇吧，家里怎么也不缺你挣的那俩钱儿。”二嫂却说：“钱挣多少是小事，我也有两只手，哪能待在家里吃闲饭？我要找到自己生活的位置。” 性格一向刚强的二姨，经过一段时间的心理调整，决定做点小本生意。卖菜、卖水果二姨都干过，但都没成功。在摸索中她发现离家不远的集贸市场的小商贩们，中午由于顾客多、生意好而顾不上做饭。她想如果搞个流动快餐车，肯定有生意。说干说干，她先买了一辆旧脚踏三轮车，又买来保温桶等器具，随后便忙上忙下的操持起来。 开业后，二姨每天中午都热情地把馒头、鸡蛋汤送到一个个顾客手里。由于二嫂的饭菜干净，经济实惠，说话和气，服务周到热情，二嫂的生意渐渐红火起来。刚开始，她每天蒸两笼馒头，做一锅蛋汤，现在每天蒸五笼馒头，做两锅蛋汤，还早就卖完了。她一个人既加工，又要卖，忙里忙外，那苦和累别人是没法体验的。而二姨看着生意越来越红火，就忘记了苦和累，高兴得合不拢嘴，逢人便说；“一个人只要敢于向厄运挑战，就会惊奇地发现自己竟蕴藏着巨大的潜力。说不定我卖快餐，还能卖出个新劳模呢！” 这就是我二姨，她这种自强自立的拼搏精神，为我树立了学习的榜样。 我敬佩的一个人四年级作文14 有的人敬佩救死扶伤的医生，有的人敬佩保家卫国的人，还有的人敬佩除暴安良的察，而我最敬佩的人就是我的妈妈。 我的妈妈梳着短短的头发，明亮的眼睛总是含笑意，小小的红润润的嘴巴。看起来很漂亮。 妈妈很能干，在我上小学三年级的时候，自己开了一家服装小店卖童装。记得有一次，我在妈妈的店里写作业，妈妈在招呼顾客。过了一会儿，有两位经常来店里的阿姨拎着大包小包来店里买衣服。他们好像被一件衣服吸引了，便把包放在了地上，让妈妈来找合适的号。妈妈一边找一边说衣服是什么布料之类的。两位阿姨很满意很快结完账，就兴高采烈地走了。妈妈刚想坐下来喝口水，却发现那两位阿姨因为太急，包竟然忘在了店里。 那花花绿绿的大包小包把我吸引住了。顿时，好奇心涌上心头，我刚想凑过去看看里面装了什么东西，却被妈妈一把拦住了，并严肃地说：“这个东西不是你的，就不能乱动。”我感觉很委屈，心时想：我又没想动，只是看看而已。正在这时，我看见妈妈连忙拿出手机，发微信通知这两位阿姨来取东西。 不一会儿两位阿姨风风火火地跑来了。妈妈连忙把东西递给她们，并说：“快看看少没少什么东西？”一位阿姨笑着说：“难道我们还信不过你？”妈妈笑着把两位阿姨送走了。这时，我看了看妈妈，感觉她是世上最美的人。 当然这样的事情还有很多很多，有好多粗心的顾客把手机、钱包等贵重的东西忘在妈妈的店里，妈妈总会想尽办联系他们。即使遇到不认识的人，妈妈也会把东西保存好，等待失主回来取。 这是我的妈妈，虽然她的工作很平凡很普通，但她是我最敬佩的一个人。 我敬佩的一个人四年级作文15 我身边有很多值得我们敬佩的人，但我最敬佩的一个人却是我的爸爸。我的爸爸有一对乌黑的小眼睛，身体很健壮，可以抬起很重的大型植物。 我的爸爸喜欢练太极拳，他打太极拳打得很好，这全凭他的坚持不懈。他刚开始练的时候，自己不会练，就到人民广场去，看一个已经练了好几年的师傅练太极拳。看了几天，爸爸就成为了他的徒弟。之后，爸爸一有时间，就去他那学太极拳。 有一个动作很难，爸爸练了很长时间，还是没能把这个动作做得很标准。爸爸没有气馁，他又去网上搜了很多太极拳大师练太极拳的视频，爸爸跟着电脑反复地练，他练了好长时间，终于把这个动作练到自己满意为止。 爸爸每天都很忙，于是，他就早早地起来，每天早上练两遍太极拳。我早上起来的时候，常常会听见优美的音乐、看见爸爸正在全神贯注地练太极拳。 爸爸做一件事，就一定要把它做好。爸爸的这种思想对我有很大的影响。那时候，我觉得养蚕很麻烦，就几乎不管它们了：每次喂的时候，随便拿一两片桑叶就放进去了。爸爸看穿了我的心思，就对语重心长地对我说：“以后要好好喂它们，它们再过几天就结茧了，更是要注意啊。一件事，如果做了，就要把它做好，不能半途而废。”听了爸爸的这句话，我重新开始认真起来。 爸爸的这句话重新给我指明了方向，他让我明白了：做每一件事都要认认真真地去做。爸爸这种一丝不苟的精神值得我们敬佩，更值得我们学习！

范闲在澹州的奶奶，据说在原著中是庆帝的奶妈。庆帝和范健都是她奶大的，所以关系非同小可。

范闲的亲奶奶，事实上是南庆的太后。现在我们提到的奶奶，是他养父范健的母亲。

当年叶轻眉被暗算身故，五竹独自背着范闲逃亡。陈萍萍赶到，问五竹要把孩子带到哪里去。五竹说，他不相信京城里所有的人。因为所有人都在杀她（叶轻眉）。

于是陈萍萍提议，将孩子带去澹州。他说：“老夫人在那里。”这个老夫人，就是指范健之母。

因为庆帝是吃她的奶长大的。当年五竹、叶轻眉、范健和他,曾经一起在范府生活过一段时间。五竹应该对这位老夫人有深刻印象。所以陈萍萍认为，五竹可以信任她。并且她身份特殊，确实有能力，保证范闲的安全。

范闲的这位奶奶，见过大世面。平时不动声色，做出一付漠不关心的样子；其实底下有人搞什么小动作，她马上就能察觉到。

比如之前管家怎样刻薄地对待范闲，再比如的范闲故意吃下带毒的竹笋等，她都看在眼底，心中有数。

刚开始的时候，大家伙都以为奶奶并不喜欢范闲。范闲被人欺负了，她不会安慰；范闲要撤走房里的丫环，她也默许。费介被派来教范闲，问她希望自已传授什么知识时。奶奶却说：随便吧，他爱学成什么样就什么样。然后自已闭上眼睛打盹儿去了。

后来才发现，原来这是小范闲与奶奶定下的计策。

一个想保护奶奶，故意让她与自已保持距离；另一个想保护孙儿，故意装出讨厌他的样子。这样，坏人就不设防。他们公然“暗算”小范闲，最后暴露了自已。

张宇峰老师，当时越剧新秀、陆派传人、越剧名家、越剧陆派小生、越女争锋第二季金奖十佳小生“榜首"。

张宇峰的成长回忆:回忆中有日渐模糊的过往和越发清晰的感动，若与实物对应，它应如回回折折的门，往事紧锁其中;而它若与自己对应，又似一面镜子，过往、便从中汹涌而来。张宇峰走进戏校的时候，尚懵懂无知，她怎知那般千年悲情 万古传唱，从此就是自己的归宿。她只有简单的喜恶，喜欢沪剧，因为那市井里弄、人间烟火，厌恶的却是柔态婀娜、古典风骨的越剧，但凡艺术应历久而常新顺时而俱进，张宇峰还无法理解越剧长盛不衰的奥妙，就她而言，因着沪剧而进戏校，却演饰起舒袍广袖、古人情怀，难怪她情不能至，只在舞台上形似而神逸，形同木偶、随波逐流，如果这一切没有发生转机，仿佛璞玉的张宇峰和越剧的缘分迟早戛然而止，她应该庆幸自己遇上了慧眼良师曹银娣。当时曹老师已经挥别了舞台上的无限风光，她的身体在常年劳累中积下了沉疴，但即便她住院治病，也难以割舍对心爱弟子的牵挂，曹老师甚至拔下输液针头，赶回学校给张宇峰上课，正是曹老师使张宇峰体会到了越剧清音的悠远和意韵纯净的古典情怀。

狭窄的楼梯/如同记忆通道/无法回复的过去/在此却可以/无数次的闪回……张宇峰学的是陆派，和其他越剧流派的新秀辈出、后续汹涌相比，陆派显得有些寂寞，但这无碍于它清新脱俗的唱腔和悠远沉静的意味。张宇峰年岁尚浅却心志高远，陆派若在自己手中革新嬗变也不枉一场情缘，而若要开创流派自领风骚，前辈大师们无不是阅尽各路梨园春色而独辟幽路蹊径，张宇峰开始师从前人广闻博览，最钟情的沪剧终于和越剧交汇融通，此中的唱腔运气使她获益良多。

而看来和越剧并无瓜葛的锡剧，也给张宇峰带来了灵感，诗意和艰难并存，流畅和柔韧俱佳的动作令她几多汗水、几度沉醉。这便增强了陆派的戏剧诠释和情绪渲染，匠心虽工，却需九迂十回，戏校里多年的钻研也并不一定为张宇峰换回毕业演出的荣耀，她的动作太难，而她也太瘦弱了，在那一个高高的跃起之后，在璀璨夺目的灯光之下，在众多挑剔、严厉的目光之前，她瘁然摔倒，那决不是张宇峰越剧生涯的第一次摔倒，但她决定让这成为最后一次。古人曾写道:咏歌之不足，则手之舞之、足之蹈之，也许戏剧就因此而生，看那粉彩妆红、眼波眉梢，镜中窥影、心影相映，怎能相信这诗意的词句不仅涵盖了光芒，还有等量的艰辛，而张宇峰的舞台风骨却是由此确立。“行走于人生历程，如同一次对完美的追求和对缺憾的玩味……"豆蔻年华的少女在戏里却以男子面目示人，坤牝作乾声，红妆饰须眉，情何所动，同进戏校、同进剧院的女孩们如今都已是如梦年华，眼见其他人在舞台上都柳绿花红，将情怀寄托进了古人的无边风月，张宇峰却还是或羽扇纶巾或峨冠博带，演绎着有关男子的喜怒哀乐。

大幕开开合合，心绪起起落落，古往今来，时空变换，才子佳人，缘起缘散，这一切汇聚于一个初知世态的少女身上，太迷茫也太厚重了。还是那春风拂面、芳草如茵，令她倍感松弛，还是那都市洪流、女儿红装使她若有所依。既然耀人眼目的凤冠霞帔已是无缘，她只能清装照水，张宇峰总怀着一个小小的心愿，(当时)她希望有一天能够在私下的排练里着一回红妆、做一回花旦，体味一番戏台上的姹紫嫣红。而在真正的舞台上，这担着锐意创新、博采众长的小生角色，她还得继续扮演下去。似水流年，她无法看清明日景象，可知和未知，一切都要等到张宇峰真正打开艺术之门的那一刻。张宇峰，1983年出生;1995年至2000年，在上海戏曲学校学习陆派专攻小生，业有小成;2001年7月至当时，在上海越剧院工作，成为观众喜爱的越剧新秀。“从明天开始，一切都在期待和创造中”。