以新结尾的四字成语有哪些

1 以新结尾的成语有哪些

避俗趋新

谓舍弃旧俗而追求新潮

剗旧谋新

犹除旧图新

除秽布新

犹言除旧布新

除旧布新

革除旧的，建立新的

涤故更新

清除旧的，改换新的

涤秽布新

清除陈旧的，建立新的

耳目一新

视听都感到新鲜

翻陈出新

从旧的翻造出新的

改过自新

改正错误，重新做人

改行自新

改变行为，重新做人

花样翻新

谓独出心裁，创造新花样

焕然如新

见“焕然一新”

焕然一新

2 含“新”字的四字成语有哪些

别出新裁 别出新意 避俗趋新 白首如新 白头而新

白头如新 半新半旧 半新不旧 标新创异 标新竞异

拔新领异 标新立异 标新领异 标新竖异 出陈易新

除秽布新 除旧布新 除旧更新 刬旧谋新 剗旧谋新

灿然一新 独出新裁 涤故更新 涤秽布新 笃新怠旧

鼎新革故 耳目一新 发硎新试 革故鼎新 革故立新

亘古新闻 改过自新 改过作新 恭贺新禧 革旧从新

革旧鼎新 革旧图新 革旧维新 革新变旧 改行自新

辉光日新 晖光日新 悔过自新 焕然如新 焕然一新

花样翻新 花样新翻 悔罪自新 旧愁新恨 旧恨新仇

旧恨新愁 旧瓶新酒 旧瓶装新酒 今雨新知 旧雨新知

记忆犹新 怜新弃旧 恋新忘旧 乐新厌旧 怜新厌旧

领异标新 面目一新 纳新吐故 破旧立新 去故就新

弃故揽新 去故纳新 弃过图新 弃旧怜新 弃旧图新

弃旧迎新 清新俊逸 染旧作新 日新月盛 日新月异

日新月著 日异月新 送故迎新 舍旧谋新 送旧迎新

三日新妇 岁序更新 推陈出新 推陈致新 吐故纳新

温故知新 无旧无新 文君新寡 文君新醮 万象更新

五月粜新谷 新陈代谢 新仇旧恨 新愁旧恨 新发于硎

新故代谢 新婚燕尔 新昏宴尔 新婚宴尔 新来乍到

望采纳

3 以“生”结尾的四字成语有哪些

白面书生 指缺乏阅历经验的读书人。

百弊丛生 百：形容多；弊：弊端，害处。 笔下超生 超生：佛家语，指人死后灵魂投生为人 髀里肉生 髀：大腿。

因为长久不骑马，大腿上的髀肉复生 髀：大腿。因为长久不骑马，大腿上的 超度众生 佛教用语。

用念经来使死人脱离苦海。 寸草不生 寸草：一点儿草。

形容土地贫瘠，连一得意门生 得意：称心如意；门生：亲授业的弟子抵死谩生 谩：谎骗。形容殚智竭虑，绞尽脑汁。

东郭先生 泛指对坏人讲仁慈的糊涂人。 冬烘先生 指昏庸浅陋的知识分子。

恩若再生 恩惠极大如同给了第二次生命。恩甚怨生 给予太多的恩惠，反而会引起怨恨。

愤不欲生 悲愤或气愤行不愿再活下去了。形容极风趣横生 形容十分幽默、诙谐。

441 福过灾生 幸福到了极点就转化为灾祸。 456 苟且偷生 苟且：得过且过；偷生：苟且地活着。

国计民生 国家经济和人民生活。 好好先生 与人无争，只求相安无事的人。

虎口逃生 虎口余生 老虎嘴里幸存下来的生命。比喻逃脱极 虎啸风生 啸：长鸣。

猛虎长鸣，则大风四起。比 祸福相生 指祸害与幸福是相互转化、相互依存的。

劫后余生 经历灾难以后幸存下来的生命。 荆棘丛生 荆棘：荆条蒺藜。

丛：聚集成堆。荆蔓 九死一生 形容经历很大危险而幸存。

也形容处在 钜学鸿生 学识渊博的人。绝处逢生 形容在最危险的时候得到生路。

绝路逢生 形容在最危险的时候得到生路。 枯木再生 枯死的树木又恢复了生命力。

比喻历经 兰芝常生 兰芝：兰草和灵芝草。比喻高尚的美德 利用厚生 利用：尽物之用；厚：富裕；生：民众 蝼蚁贪生 蝼蚁：蝼蛄和蚂蚁。

蝼蛄和蚂蚁那样的 妙趣横生 洋溢着美妙的意趣（多指语言、文章或 民不聊生 聊：依赖，凭借。指老百姓无以为生， 普度众生 佛家语，认为大众营营扰扰，如溺海中 起死回生 把快要死的人救活。

形容医术高明。也 情急智生 情况紧急时，突然想出应变的好办法。

人急智生 在紧急情况下突然想出了好主意。 忍辱偷生 偷：苟且。

忍受屈辱，苟且活命。 明舍死忘生 舍死：舍得牺牲；忘生：忘掉性命。

不死里逃生 从极危险的境地中逃脱，幸免于死。素昧平生 昧：不了解；平生：平素、往常。

彼此虽死犹生 犹：如同。指人虽死，精神不灭，楷模谈笑风生 有说有笑，兴致高。

形容谈话谈得高兴 痛不欲生 悲痛得不想活下去。形容悲痛到极点。

万死一生 死的可能极大，活的希望极小。比喻冒 乌有先生 虚拟的人名或事物。

物腐虫生 东西腐烂了才会生虫。比喻祸患的发生 形具神生 形：形体；神：精神。

人的形体具备， 嘘枯吹生 嘘：呵气。枯了的吹气使生长，生长着 栩栩如生 栩栩：活泼生动的样子。

指艺术形象非 一介书生 一介：一个。旧时读书人的自称或对普 一切众生 佛教指人类和一切生物。

衣被群生 衣被：给人衣穿，比喻加惠于人；群生应运而生 应：顺应；运：原指天命，泛指时机。 忧患余生 忧患：困苦患难；余生：大灾难后侥幸 油然而生 自然地产生（某种思想感情）。

芸芸众生 自力更生 更生：再次获得生命，比喻振兴起来。 广文先生 ①唐杜甫称郑虔为“广文先生”。

②泛 白面儒生 犹白面书生。指只知读书，阅历少，见 百死一生 形容生命极其危险，处于死亡的边缘。

半死半生 ①未全死。②比喻无意义、无生气的苟 北郭先生 用以指隐居不仕的人。

笔底超生 犹言笔下超生。超生：佛家语。

为了免 出死入生 ①从死亡里获救。②犹出生入死。

重气轻生 指看重义行而轻视生命。 重义轻生 指看重义行而轻视生命。

大人先生 旧时指有身分有地位的人。有时带讽刺 刀俎余生 犹虎口余生。

道学先生 指思想、作风特别迂腐的读书人。 底死谩生 底：通“抵”。

竭尽全力，想尽办法。 抵死瞒生 犹言竭尽思虑；千方百计。

同“抵死漫 抵死漫生 犹言竭尽思虑；千方百计。 分烟析生 指分家。

分割财产，各自过活。锋镝余生 锋：锋芒。

镝：箭镞。指从刀箭下逃生 狗口里生不出象牙 比喻坏人说不出好话。

同“狗口里吐不 欢若平生 像平素久以相交一样地欢乐。 祸从口生 指言语不慎招致灾祸。

几不欲生 几：几乎；欲：想。几乎都不想活了。

见事风生 指遇事雷厉风行。慷慨捐生 慷慨：意气激昂。

捐生：舍弃生命。乐极悲生 高兴到极点时，发生使人悲伤的事。

乐尽哀生 犹言乐极生悲。欢乐到了极点，将转而论辩风生 议论辩驳，极生动而又风趣。

论议风生 谈论得极其生动而又风趣。 卖文为生 指以出卖诗文所得来维持生计。

满坐风生 座席之间飘来清风，使同座者都能感到满座风生 比喻来者神气不凡，光采动人。同“满 木朽蛀生 朽：腐烂。

木朽腐烂就会生虫子。比喻 南郭先生 比喻无才而占据其位的人。

牛角书生 比喻勤奋读书的人。 《怕死贪生 贪：舍不得。

贪恋生存，畏惧死亡。指破死忘生 不顾性命危险；不顾一切。

普度群生 佛教语。指广济一切生死苦海中的众生。

普渡众生 众生：指一切有生命的动物及人。佛教 普济群生 佛家语，认为大众营营扰扰，如溺海中 普济众生 佛家语，认为大众营营扰扰，如溺海中 七死七生 佛数谓小乘初果者，尚须往返天上人间人不聊生 聊：依赖，凭借。

指老百姓无法生活下 人极计生 指人到绝。

4 以“组”结尾的四字词语有哪些

以“组”结尾的四字词语有：鸣玉曳组、传圭袭组、重珪叠组、析圭分组、以索续组

一、鸣玉曳组 míng yù yè zǔ

1 解释： 佩玉饰曳印组。指任高官。

2 出处： 《新唐书·李纲传》："今新造天下，开太平之基，功臣赏未及遍，高才犹伏草茅，而先令舞胡鸣玉曳组，位五品，趋丹地，殆非创业垂统，贻子孙之道也。"

3 用法： 作谓语、定语；用于官场

二、传圭袭组 chuán guī xí zǔ

1 解释：指取得功名。圭，古代帝王、诸侯举行隆重仪式时所用的玉制礼器；组，古代官员系印的丝带，转指官印。

2 出处：明·宋濂《送黄仲恭赴官馀姚序》：“士君子非以传圭袭组为难，能世其德业为难。”

3 用 法：作宾语、定语；用于继承祖业做官

三、重珪叠组 chóng guī dié zǔ

1 解释：指世代连续做官。

2 出处：明·宋濂《故东吴先生吴公墓碣铭》：“予闻世之右族，重珪叠组者有之矣，索其家学相仍数世而弗坠，十百之中或一二见焉。”

3 举例他出身于重珪叠组的家庭

四、析圭分组 xī guī fēn zǔ

1 解释谓任官受印。组，组绶。

2 出处唐·王维《魏郡太守河北采访处置使上党苗公德政碑》：“至于析圭分组，跨壤连州，怀四术而自疑，见九重而失望。”

3 语法用法：作谓语、定语；用于书面语

五、以索续组 yǐ suǒ xù zǔ

1 解释：用粗绳去连接丝带。比喻后继者的才学远逊前人。

2 出处：

3 出处 唐·刘知几《史通·杂说上》：“贤君见抑，而贼臣是党，求诸旧例，理独有违。但此是绝笔获麟之后，弟子追书其事。岂由以索续组，不类将圣之能者乎？何其乖剌之甚也！”

4 语法用语：作宾语、定语；用于书面语

参考资料

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5 带新的四字成语

新陈代谢 陈：陈旧的；代：替换；谢：凋谢，衰亡。指生物体不断用新物质代替旧物质的过程。也指新事物不断产生发展

新仇旧恨 新仇加旧恨。形容仇恨深。

新婚燕尔 原为弃妇诉说原夫再娶与新欢作乐，后反其意，用作庆贺新婚之辞。形容新婚时的欢乐。

新来乍到 乍：刚才，起初。形容为时不久或刚刚来到一个新地方。

新亭对泣 新亭：古地名，故址在今南京市的南面；泣：小声哭。表示痛心国难而无可奈何的心情。

新硎初试 硎：磨刀石；新硎：新磨出的刀刃。象新磨的刀那样锋利。比喻刚参加工作就显露出出色的才干。

新愁旧恨 愁：忧烦苦闷；恨：遗憾悔恨。新增添的忧烦苦闷和旧有的遗憾悔恨。形容思虑现状，回忆往事而无限忧伤、怨恨。

新发于硎 新发：刚磨过；硎：磨刀石。刀刚在磨刀石上磨过。形容非常锋利或初露锋芒。

新故代谢 指生物体不断用新物质代替旧物质的过程。也指新事物不断产生发展，代替旧的事物。同“新陈代谢”。

新昏宴尔 极言新婚欢乐。燕，宴，安乐的样子。同“新婚燕尔”。

新婚宴尔 宴尔：快乐愉悦，亦作“燕尔”。形容新婚快乐。亦作“燕尔新婚”、“新婚燕尔”。

新人新事 具有新的道德品质的人和体现新的高尚社会风尚的事。

新学小生 指治学时间不长，见闻浅陋、经验不足的后生晚辈。

新益求新 已经新了，还要求更新。

刬旧谋新 犹除旧图新。

6 新字在最后一个字的成语,或四个字的都行

白首如新 指相交虽久而并不知己，像新知一样。同“白头如新”。

白头而新 指相交虽久而并不知己，像新知一样。同“白头如新”。

白头如新 白头：头发白了；新：新交。指交朋友彼此不能了解，时间虽久，仍跟刚认识一样。

避俗趋新 指舍弃旧俗而追求新潮。

灿然一新 灿然：耀眼的光彩。耀眼的光彩，给人一种全新的感觉。

刬旧谋新 犹除旧图新。革除旧的，谋求新的。

剗旧谋新 犹除旧图新。

出陈易新 犹吐故纳新。去掉旧的换成新的。

除秽布新 犹言除旧布新。

除旧布新 布：安排，开展。清除旧的，建立新的。以新的代替旧的。

除旧更新 清除旧的，建立新的。以新的代替旧的。

涤故更新 涤除陈旧，换上新的。

涤秽布新 清除陈旧的，建立新的。

耳目一新 耳目：指见闻。听到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鲜。

改过自新 自新：自觉改正，重新做人。改正错误，重新做起。

改过作新 指毫无保留地改正过错。同“改过自新”。

改行自新 改变行为，重新做人。

革故鼎新 革：改变，革除；故：旧的；鼎：树立。旧指朝政变革或改朝换代。现泛指除去旧的，建立新的。

革故立新 旧指朝政变革或改朝换代。现泛指除去旧的，建立新的。同“革故鼎新”。

革旧从新 旧指朝政变革或改朝换代。现泛指除去旧的，建立新的。同“革故鼎新”。

革旧鼎新 旧指朝政变革或改朝换代。现泛指除去旧的，建立新的。同“革故鼎新”。

革旧图新 抛弃旧的事物，谋求新的途径。

革旧维新 革：废除；维新：反对旧的，提倡新的。专指政治上的改良。改变旧的，提倡新的。

花样翻新 指独出心裁，创造新花样。

焕然如新 改变旧面貌，出现崭新的气象。同“焕然一新”。

焕然一新 焕然：鲜明光亮的样子。改变旧面貌，出现崭新的气象。

晖光日新 指进德修业不懈，日日更新。

辉光日新 常指一个人在道德、文学、艺术等方面日有长进。

悔过自新 悔：悔改；过：错误；自新：使自己重新做人。悔恨以前的过失，决心重新作人。

悔罪自新 悔改罪行，重新做人。

记忆犹新 犹：还。过去的事，至今印象还非常清楚，就象刚才发生的一样。

领异标新 指与众不同，独创一格。

面目一新 样子完全改变，有了崭新的面貌。

破旧立新 破除旧的，建立新的。

弃故揽新 抛弃旧的，吸收新的。

弃过图新 抛弃过错，谋求更新。

弃旧怜新 怜：爱。多指男子抛弃旧宠，爱上新欢。

弃旧图新 抛弃旧的，谋求新的。多指由坏的转向好的，离开错误的道路走向正确的道路。

弃旧迎新 丢弃旧人，迎接新人。指爱情不专一。

去故就新 就：归于，留下。除去旧的，留下新的。

去故纳新 犹言去旧迎新。

染旧作新 指改头换面，以旧充新。

日异月新 指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。同“日新月异”。

舍旧谋新 指弃旧求新。

送故迎新 旧指欢送卸任的官吏，迎接新来接替的官吏。后也用于一般人事往来。

送旧迎新 送走旧的，迎来新的。

岁序更新 旧的一年过去了，新的一年来到了。

吐故纳新 原指人呼吸时，吐出浊气，吸进新鲜空气。现多用来比喻扬弃旧的、不好的，吸收新的，好的。

推陈出新 指对旧的文化进行批判地继承，剔除其糟粕，吸取其精华，创造出新的文化。

推陈致新 ①排除陈旧的，生出新的来。指肌体内的新陈代谢。②泛指排除旧的，创出新的。

万象更新 万象：宇宙间一切景象；更：变更。事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。

温故知新 温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。

无旧无新 不分是旧交还是新交。

咸与惟新 指一切除旧更新。同“咸与维新”。

咸与维新 指一切除旧更新。

新益求新 已经新了，还要求更新。

厌故喜新 讨厌旧的，喜欢新的。

月异日新 月月不同，日日更新。形容变化、发展很快。

整旧如新 修整陈旧的、破损的东西，使之如同新的一样。

7 带有新的四字词语

带有新的四字词语有：推陈出新、焕然一新、记忆犹新、标新立异、日新月异。

一、推陈出新

1、拼音：tuī chén chū xīn

2、释义：指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。

3、出处：南宋·费衮《梁溪漫志·张文潜粥记》：吴子野劝食白粥，云能推陈致新。（翻译：吴子野劝说人们喝白米粥，说是能够去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。）

二、焕然一新

1、拼音：huàn rán yì xīn

2、释义：意思是指改变陈旧的面貌，呈现出崭新的样子。

3、出处：唐·张彦远《历代名画记·论鉴识收藏购求阅玩》：焕然如新，已历数百年。（翻译：改变陈旧的面貌，呈现出崭新的样子，已经经历了几百年了。）

三、记忆犹新

1、拼音：jì yì yóu xīn

2、释义：意思是过去的事，至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样，比喻记忆深刻。

3、出处：宋·刘克庄《后村全集》：友去之数十年，犹记忆如新相知。（翻译：朋友已经走了几十年了，还好像刚才发生的一样。）

四、标新立异

1、拼音：biāo xīn lì yì

2、释义：意思是独创新意，理论和别人不一样。

3、出处：南朝·刘义庆《世说新语》：支卓然标新理于二家之表，立异义于众贤之外。（翻译：支道林在郭、向两家的见解之外，卓越地揭示出新颖的义理。）

五、日新月异

1、拼音：rì xīn yuè yì

2、释义：每天都在更新，每月都有变化。

3、出处：春秋·曾参《礼记·大学》：苟日新，日日新，又日新。（翻译：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。）

初中生在小区搞卫生的活动纪实作文

那么少的真没有

你把内容改一下就是了，这个字数是2百多，你改后就会少很多了，扫楼道也是帮社区搞卫生的。

昨天学习了《搭石》一课后，我真想说说我妈妈的事情呀！我们家住楼房，楼道卫生常年没人打扫，因为大家都觉得楼道不是自己家的，自己就不用打扫了．就这样，楼道越来越脏．最后，我妈妈出来打扫卫生了．她每天早晨五点钟左右起床，拿着扫帚、簸箕去楼道里打扫卫生．傍晚六点钟她又去楼道里扫卫生．年年如此，月月如此，日日如此，从未间断过．

我妈妈打扫卫生时，是很认真的．如果有一个死角里有一点点垃圾，她一定会仔细的把这里打扫干净．星期天的时候如果妈妈有时间，她就会把楼道扫干净并且用清水洒在空气中除尘，然后用拖把把楼道拖干净．

从那以后，我们的楼道就变的光洁如新了．

生活纪实作文500

我的课余生活像万花筒一样，色彩斑斓，喜欢的活动也多的数不清：打羽毛球、跳绳、唱歌、看书……

我每天傍晚都去附近的德时球场跳绳。规则是：先四人石头剪刀布，输的一方第二跳，赢的一方先跳。

开始跳绳了，我和栎冰一组，杨杨和梁华一组。我们这一组先跳。我和栎冰想来想去，最后决定跳“玫瑰花”。

我们一边跳一边念着口诀：“玫瑰花，一朵。玫瑰花，两朵。玫瑰花，三朵……”动作很轻盈，第一关我们通过了。到踩前了，我们也没出局，踩后也没出局。最后一关是踩后踩前我们都踩到了绳，都没出局。

跳绳真有趣，我真喜欢跳绳！

400字

我的课余生活很单调。每天日子都一样，没有玩耍，没有自由，只有学习，只有作业。

每天下午，同学们都高高兴兴跟着家长回家了，而我却不能，空荡荡的教室里只剩下我和王弈超，因为我的妈妈和他妈妈是老师，她们还没下班。当我俩在安静的教室写作业的时候，同学们正在放学路上高兴地玩耍吧？

有时候，写完作业还早，我就到操场上玩，没有同学们的操场那么大，那么安静，那么的 没意思。冬天的时候，妈妈下班了，天早就黑了，走在路灯下，影子一会长，一会短。想和妈妈聊天，可她说：“别和我说话，妈妈太累了。”这就是我的生活，没人和我玩，没人和我说话，好无聊！

我唯一的乐趣就是看电视，只要完成了作业，妈妈让我看个够。我爱看“动漫秀场”“全纪实”“游戏风云”，其中我最爱游戏风云，因为我喜欢玩游戏。

我的课余生活就是这样，单调无味。我多么希望放学后能和小伙伴们到公园里，到树林里，哪怕是马路边，痛痛快快的玩一回，什么时候我能有一个自己做主的课余生活呢！

600字

希望可以帮到你

初中一年级生活纪实作文1500字

成长的脚印作文1500字]成长的脚印1037474332少年时期，温馨的家庭里留下了我成长的足迹，成长的脚印作文1500字。 人生之行悠远，人生之路漫漫。回首人生路上，每一个不会磨灭的深深脚印都记录着你的风风雨雨，每一个不能忘却的足迹都铭刻着你的深深记忆，每一个不可抹去的脚步都镌录着你的种种情感…… 你的快乐、幸福是轻快的脚印，你的忧愁、苦痛是凌乱的脚印；你的仇恨、悲愤是沉重的脚印。正是因为有了这样一个个、一串串、一片片不同的脚印，你的人生之路才值得细细回味，你的人生之路才能够永远铭记。脚印是一段段历史——成吉思汗因为征服欧亚、横跨半球而留下了“一代天骄”的脚印；秦始皇因为统一中原、连接长城而留下“华夏第一君”的脚印；唐太宗因为虚心纳谏、勤于政务而留下了“贞观之治”的脚印…… 脚印是一个个真理——居里夫人因为献身科学、鞠躬尽瘁而留下了“镭”的脚印；牛顿因为“冥思苦想”、敢于想象而留下了“苹果落地”的脚印；爱迪生因为不畏挫折，不惧失败而留下了“电灯”的脚印…… 脚印是一片片真爱——梁山伯和祝英台为爱留下“化蝶”的脚印；焦仲聊、刘兰芝为了情留下了“孔雀东南飞”的脚印；罗密欧与朱丽叶为幸福留下了各自殉情的脚印…… 因为有了人生的脚印，我们能体会到前人的伟大和今人的奋发；因为有了人生的脚印，我们能感受到从前的酸甜苦辣和现在的苦尽甘来；因为有了人生的脚印，我们能联想到往昔的峥嵘岁月和如今的幸福生活。 对于我们来说，成长之路上也布满了脚印。我们不求每一个脚印写下的都是甜蜜与欢乐，但求无悔于每一个脚印；我们不求每一个脚印留下的都是幸福与微笑，但求无愧于每一个脚印；我们不求每一个脚印记下的都是美好和痛快，但求无憾于每一个脚印…… 朋友，走好人生第一步，不要让人生之路布满悔恨、愧疚、遗憾；走好人生每一步，我们可以在未来一个如水的夜晚里，打开记忆的闸门，细心体味曾经的脚印，感受以前的风风雨雨，曾有的深深记忆、往昔的种种情感，你会感到心满意足！ 成长的足迹 金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，处处都留下了我成长的足迹，初中一年级作文《成长的脚印作文1500字》。 书香阵阵的图书馆里留下了我成长的足迹。 从我刚识字那天起，书籍便成了我的良师益友，教给了我知识，教会了我做人。每逢星期天，我都会一头钻进图书馆，在书籍的海洋中尽情遨游，有时都想打个地铺在书店里住下。在我十岁生日的那天，姐姐送了我一张借书卡，从此遇到自己喜欢的书便可以借回家来看。现在，我书店里的许多书我都看过了，也从中学到了不少知识。 充满友爱的校园里留下了我成长的足迹。 五年级时，我认识了一位好朋友，她的名字叫焦翔鸥。我们曾在校园的攀梯上立下过美丽的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到课间，我们都会漫步在校园内，谈天说地，交流读书心得。在她的影响下，我的性格渐渐开朗了起来，胆子也渐渐大了起来。有一次，语文老师误解了我，我想去找老师解释，可是又没有勇气。她问我怕什么，我说我什么都不怕，她说：“既然是这样，说明你没有理由害怕，去吧没关系。” 在她再三的鼓励下，我终于鼓起了勇气，向办公室走去。从此以后，每当遇到困难的事，我就会想起她，一想到她便就有了勇气。 少年时期，温馨的家庭里留下了我成长的足迹。 现在，我越来越体会到了父母对我的爱，那无私的爱。到了中学，由于要上早自习，所以我每天都要早早地起床。可是劳累了一天的妈妈比我起得更早。在锅碗瓢盆的交响曲中，我开始洗脸刷牙。洗漱完毕后，等待我的是一顿丰富而又充满情调的早餐。雪白的桌布上绣着几朵纯洁的百合，几朵盛开的鲜花插在花瓶里娇艳欲滴。两个煎蛋，一杯牛奶，还有几块可口的点心，这就是我的早餐。一年多来，我每天都会吃上这样一顿早餐，开始一天的学习生活。 风景优美的公园里，笑声阵阵的游乐园里，热闹非凡的街道边…… 我成长的足迹无处不在。

卖报或清扫小区，街道卫生的社会实践活动作文。

有益于从小养成好的习惯、美德！

初中生500字写实作文，苦求。。

尝试忘掉过去

我轻轻地来到你的世界旁，尝试去爱你，却深深的被伤害

走在满是白雪的路上，我缩在衣服里，汲取那一点点的温暖，你在这时悄然出现，温暖了我的整个世界。

亲昵的叫你一声哥哥，收好你给的幸福，看着你重新上路，我尝试着让你爱上我。

我开始学坏，开始会打扮，开始不好好学习一切的一切，只是为了让你记住我。

当看见你嘴角的鄙夷的微笑，我便知道，我几经失去了所有，爱你的机会，做好孩子的机会，以及阳光的面对生活的机会。

我丢掉所有的伪装，静静地在一旁，看你挽着别人渐渐走远，我又走在满是白雪的路上，缩在衣服里，汲取那一点点的温暖，只是这时你没有再出现，我躲在街头独自忧伤。

阳光依旧撒在我身上，我开始学会坚强。

我渐渐的又回到了好学生的行列，渐渐的重新收获着平凡的喜悦,重新找回了生活的自信。

总有一天，你会发现我也是那样的优秀，那样的招人喜欢。

希望采纳！

生活纪实 初中作文

 解说词的地位功能 ：一、弥补画面不足，完善电视形象报道（1、对事件发生的历史背景、时代背景和总体社会环境的介绍 2、对新闻事件各个要素的介绍，都需要解说词来完成。3、通过解说调动观众的再造想象。）二、整合画面信息，明确指示关系 1、放大画面的信息点，强调突出关键性细节。2、对无序的画面信息进行整合，对多义的画面指向进行规定和引导。（1、整合、联系长镜头内部蒙太奇之间关系 2、整合蒙太奇之间联系 3、聚焦多义画面的主题焦点） 三、挖掘画面内涵，丰富提升画面的表现力 四、调动观众的想象和联想 五、连接画面，顺利过渡转场 六、直接抒发感情，阐述道理

 解说词和画面的关系：一、解说词离不开画面 二、解说不能简单重复画面 三、解说词要“贴”画面 “贴”画面主要表现在以下几个方面：1、在介绍背景资料或讲述过去与未来时，要从画面的看的见具体事物出发，由具体写到抽象，由画面上的内容写到画面外的内容。2、解说词要为观众对画面的思考和关注留下时间和空间。 3、运用解说表达抽象的概念、理性的思想、道德、观念时，应找一个与画面相宜的契合点，使解说内容和画面内容形成有机的联系。

 聚焦法论述方式：一、导语：白描的手法，从一个与报道主题相关的典型的人物或者事件入手，通过情景化具象个案或场景，激发受众的兴趣。 二、过渡到主题： 在个人、事件与一个宏观的社会建立联系，点出报道主旨，使报道顺畅地由具体问题描述过渡到大问题的考察分析上去。 三、发展主题：对大问题开展报道和分析，多层面关照透视主题，全方位展现主题。 四、有力的结尾：呼应开头，和开头的人物或戏剧性场景连贯，使观众在对一个具体的人物或场景的感受中，再次感受大问题。

 政论片解说词写作要点：一是选择好历史的切入点，选一个入口把观众引入历史的通道 二是挖掘要深，捕捉精彩的细节。 三是以故事、情节带动叙述。把深奥的道理通俗化 解说词写作：一、用好话语霸权。 二、事实胜于雄辩 三、构思新颖，选择新巧的表现视角和独特的表现形式

 人物写作要求： 一、记叙事迹,扼住命运的咽喉。人物片写作的核心是展现人物的命运。 二、要求通过多面性、立体性、复杂性、丰富性的事件和社会生活，揭示人物命运的发展过程和本质特征。 三、故事情节的营造。“可遇也可求”，在记述事迹时，在由量变向质变过渡的转折点下笔，“关键时刻我在场”。通过矛盾冲突刻画人物性格。 四、揭示心态，感人至深者，莫先乎情。 五、叙述细节。

 人物通讯采写要求：一、深入调查了解采访对象，一方面准确展现人物个性特点，另一方面展现有血有肉真实可信的真实人物形象。避免类型化、防止片面性和极端化。 二、 充分利用背景材料，注重展示人物成长的背景，正确把握人物与社会关系。三、通过典型事例、典型言行表现人物

 人物通讯的写作特点：首先，人物通讯主要是写人 。其次，人物通讯仍以新近发生的事实为依托，缘事而起，因事及人，有新闻才有新闻人物。 第三，人物通讯通过报道人物事迹（活动），注重表现人物的特点，反映具有时代特征的主题

 事件通讯特点及类型：一、 事件通讯定义事件通讯，就是详细报道社会上发生的新闻事件的通讯。这种通讯重在记述 和再现新闻事件发生、发展的相对完整的过程，显示事件的内在逻辑和社会意义。 二、事件通讯的主要类型：1、现实生活中具有重大影响的事件。（突发性事件 预知事件）2、现实生活中的小事件。

 事件通讯的写作要求：一、叙事目的明确，线索清晰，脉络通畅 二、清晰展示事件的来龙去脉、突出主要情节点和转折点，避免平铺直叙 三、小中见大，写事见人

 风貌通讯：风貌通讯报道形式比较多，见闻、巡礼、侧记、散记、纪行、掠影、游记、印象记等都属于风貌通讯。 一、反映一个地区、一条战线、一个单位发展变化的新气象、新面貌；二、重要的建筑工程、展览会等（世博会）；三、介绍旅游风光，名胜古迹，革命历史文物；四、异国他乡社会生活状况、风土人情等

 风貌通讯主要特点: 1、全景式，概貌，同时注意将具体事物、场景、精彩片段和侧面与全景全貌结合，通过典型事实反映全貌。2、选准角度，重点写“新”。有时也穿插一点“旧”，以背景形成反差，突出变化。3、通过写人来展示风貌，把人风采的展现作为风貌的重要部分。

 华尔街日报体: 一、叙述和议论相结合的文体，深度报道常用的文体。华尔街日报体的特点是：把重大、抽象、复杂、难懂的题材放到具体的、现实的、日常的、易于理解的环境中来考察，而且往往是通过普通人的眼光来考察，其目的是为了使普通人理解并掌握重大、复杂问题的真谛，从而有能力做出正确的判断和抉择。 二、其结构大体如下：用一个场景或小故事作引导，其内容应当足以概括或代表主体所表达的意思。然后将受众的注意力引向同这个场景或事件紧密相连的大问题，这是全文的核心段落。

 写作题：故事化讲述方式或者改写材料

搞卫生的问题

不是磁。。。是瓷。。。。墙漆是乳胶还是油漆？还是别的？要是油性的先用铲子挂掉，再用点稀料汽油之类的去去底。其他的刮一下用力擦 。。。擦。。。话说瓷地面也不怕刮也光滑，很好去的

初中生的生活作文

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搞卫生的同义词

搞卫生_百度汉语

搞卫生 [gǎo wèi shēng]

[释义] 打扫环境卫生;整理个人卫生

被罚搞卫生的滋味初一

一个字，爽

　在生活、工作和学习中，大家肯定对各类诗歌都很熟悉吧，诗歌具有音韵和谐，节奏鲜明，读起来朗朗上口的特点。还在苦苦寻找优秀经典的诗歌吗？下面是我帮大家整理的诗歌伴我成长作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

诗歌伴我成长作文 篇1

　自从连续看了三季的《中国诗词大会》，我就被诗歌感染，与它结缘。诗词大会上，那些选手们对诗词的热爱与追求，令我深受感触，情感得以熏陶。

　诗歌绘美景

　从古至今，一首首诗歌，向我展示了一幅幅如诗如画的美景。吟一首清代诗人高鼎的“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，我仿佛在一片花海中徜徉，沉醉于旖旎的春光；读一首宋代诗人杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，我仿佛在微波泛起的荷塘边感受夏日荷塘之风；念一首唐代诗人杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，我仿佛在山捡的枫林中享受采撷红叶的乐趣；诵一首边塞诗人岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，我仿佛又在一片净色中踏雪赏景，纷纷雪花悄然而下……

　一首首诗歌，一道道美景！

　诗歌蕴哲理

　一首首诗歌中，总是蕴含着深刻的哲理。朱熹的“问渠那得清如许？为有源头活水来”，教育我们要不断汲取新的知识，获得真知；苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，向我们诠释了“当局者迷，旁观者清”的道理；陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，又告诉了我们不能只立足书本，实践也极其重要，做一个读书与实践相结合的人……

　一首首诗歌，一个个真理。

　诗歌寄情思

　诗歌中，总是寄托着诗人各种各样的情感。易安居士的“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”那是一种何等的愁思，人比菊花还要消瘦，定是缘于她对丈夫的思念；纳兰容若的“一生一代一双人，争叫两处销魂”两人情投意合，奈何造化弄人，偏偏不能在一起，那是对爱情的渴望与叹息；李太白的“举头望明月，低头思故乡”，纵使月光那样柔美，但月下故乡的意向更令人向往；陆放翁的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，不仅是他对子女的临终遗嘱，更是对祖国拳拳的热爱之心……

　一首首诗歌，一段段情思。

　诗歌，充满韵味，情思悠长，伴我成长！

诗歌伴我成长作文 篇2

　诗歌你如一支曲，悠远尤长；你如一幅画，绚丽多姿；你如一杯酒，越品越浓；你如一首歌，荡气回肠。我读你，有时会悲喜交加；有时会怆然涕下；有时会孤独无奈；有时会意气风发。

　曾几何时，我独步山林，体悟“山光悦鸟性，潭影空人心。”的禅道；曾几时许，我独坐小桥边，享受“明月松间照，清泉石上流。”的静谧；更有几时许，我侧耳旁听“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”的热闹。

　春天，你用温柔的小手指引我去看“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”的美景，于是我也看到了“树木丛生，百草丰茂。”的生机。你说春景之美好意味着“一年之际在于春，一天之际在于晨。”要从春天开始播种希望，开始勤奋耕耘。

　夏天，你用健美的臂膀为我采摘盛夏的果实，让我尝到了”梅子留酸软齿牙，“的滋味，更让我看到了父母“力尽不知热，但惜夏日长。”的执着。你说夏景之成熟在于劳作者有“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”的精神。

　秋天，你把如火的枫叶呈现在我面前，让我享受了“停车坐爱枫林晚，”的浪漫；片刻之后，你清风徐来让“无边落木萧萧下，”让我在一片恐慌之后明白“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”的哲理。

　冬天，你带我赴“燕山雪花大如席，”之约，开始我有些窃喜，而当看到“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”后，我又增添了些许落寞。这时你告诫我，人应该活乐观开朗一点，应该想到“冬天来了，春天还会远吗？”所以片片雪花在你的描述中又成了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”的胜景。

　因有你的陪伴，四季变得诗情画意。你的陪伴让我萌发了对生活的热爱；你的陪伴让我拥有了发现美景的慧眼；你的陪伴让我打开了文学欣赏的大门。

　你翻开《离骚》：我看到了吟诵“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”的屈原，楚王的背信弃义，让忠实贤臣报国无门。他的忧郁、他的孤独，他的“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”的呐喊，至今都历历在目。我真想跃身飞到他身边，将这位热血贤臣举荐到今世，这样我们超英赶美的梦想就不远了。

　你打开《孔雀东南飞》：我看到“十三能织素，十四学裁衣”的刘兰芝与焦仲卿的不离不弃，他们的爱情虽没有罗密欧与朱莉叶浪漫，但彼此心中那份“守节情不移”的意念着实让人敬佩，懵懂之中我理解了“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。”似的爱情。

　你传阅《木兰辞》：让我见识了谁说女子不如男的神话；你浏览《全唐诗》：让我领略了李白的狂放不羁，杜甫的沉郁顿挫以及李商隐的缠绵悱恻。

　总之，有了你，我的生活更充实；有了你，我的情感更真切；有了你，我的未来更光明。你不仅让我增加了知识储备，更让我获得了精神食粮，我愿一辈子与你相知，相守。

诗歌伴我成长作文 篇3

　诗，像一束阳光，给我带来了温暖;诗，像午后的凉风，让我感到清爽惬意;诗，更像一位良师益友，给了我很多教益。在诗海中漫游，我看到了许多闪光的东西，那便是人类的智慧，我伸手捕捉，拾取诗中的谆谆细语。

　“鹅，鹅，鹅，曲项向青歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”蓝蓝的天，清清的水，红红的掌，白白的羽毛，把我带入一幅美丽的图画。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”大自然的轻声低吟，更让我对它奥妙产生了好奇。伴着外婆的摇篮曲，带着对童年的幻想，我在稚嫩无奇的童年中慢慢长大。

　上学了。读孟郊的《游子吟》，我仿佛看到夕阳西下时，年迈的老母坐在窗前，一针一线缝补衣服，那眼里充满爱怜，充满期待。我从中读到了亲情，也在我幼小的心田播下感恩的种子。龚自珍的“落花不是无情物，化作春泥更护化。”我知道了奉献之美。读王勃的“海内存知己，天涯若比邻。”我懂得了友情的珍贵。读文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”让我看到了人在生命之外还有一种更重要的东西要我们去操守。

　在诗中，我与古今牵手，与世界对话。我爱诗歌，爱得深沉，爱得心切。

　进了初中。我读杜甫的《望岳》，让我明白了人要有远大的理想和抱负，要志存高远，胸怀天下。读陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”告诉我求学的路坎坷曲折，要勇于面对，敢于挑战，只有这样方能见彩虹。读屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下求索。”我看到了人生的路曲折而漫长，要有坚持不懈，勇于探索的精神。我读诗，读的是“生当作人杰，死亦为鬼雄。”的英气;读的是“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”的悲壮;读的是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”的爱憎;读的是“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”的忧国情怀。

　倘徉于诗海，它的浪花，它的清凉已侵入我的心房，融入我的生命。

诗歌伴我成长作文 篇4

　我成长的每一个足迹都印有钢琴的痕迹，那悠扬的琴声伴我走过了9个春夏秋冬。题记

　年少时，讨厌钢琴

　岁月流逝，时间倒流，我仿佛又回到了小时候。那时候，也行是看《奥特曼》看迷了，以为钢琴是张着大口的怪兽，为它有不轻的抵触情绪。于是每次妈妈喊我练琴，我要么装聋要么作哑，就是不予理会，可望子成龙的妈妈每次让我练至少2小时的钢琴，要是我不好好弹，妈妈要么用尺子打我手，要么罚我面壁思过，我越发地讨厌钢琴，常常想如果没有它，我也可以快乐的玩耍。

　长大了，喜欢钢琴

　光阴似箭，岁月如梭，我从蓬头稚子长成了亭亭玉立的姑娘。知识和阅历也在逐渐增加，心思也变得丰富起来，这时，钢琴就像是我的密友，可以听我诉说那些藏在心底的秘密。

　当我考试不理想时，我会轻拂琴键，弹出汪立三的《蓝花花》，抒发惆怅之情，当我取得一定的成绩时，我会奏出储望华的《解放区的天》来表达自已的自豪之感。琴声有时如同山涧小溪，行云流水，使我陶醉在其中，无法自拔；有时如同汛猛的黄河，一泻万丈，使我斗志昂扬，充满干劲。

　于是钢琴成了我的好友，我越来越喜欢它，因为它给了我源自心灵的慰藉。

　比赛时，热爱钢琴

　一晃几年过去了，我钢琴十级也取得了骄人的成绩，被派往别省参加比赛。

　上台的那一刻，我仿佛成了聚光灯，所有人的目光都聚集在了我身上。我拖着如灌了铅的双眼走了上去，在手触到琴键的那一刻，我对它产生一种亲切感，似乎我和钢琴本就是密不可分的整体，刚才的恐惧，慌张，不安似乎瞬间遁形，和我一起的是自信与自豪。

　一曲终，所有人都起立鼓掌，我轻拂着琴键，胸腔中充满了对它的热爱。

　我深信，钢琴会一直伴我成长，走过漫漫人生长路。

诗歌伴我成长作文 篇5

　生日像一阵清风

　带走童年的天真

　迎来灿烂的青春

　你知道这首诗的作者是谁吗？那就是我——一个诗歌爱好者！

　一年级的某一天，我第一次看到了诗。那时，我正津津有味地读着一本名叫《豆儿朵朵》的散文集。在一篇散文中，我突然对其中的一段产生了浓厚的兴趣：这段不仅在格式上与别段不同，而且内容更是别具一格，让我读着有腾云驾雾之感。回家后，我向妈妈刨根问底，才知道原来这就是诗。从此，我便踏上了“追求”诗的征程。

　从那以后，我“疯狂”地读诗、背诗、甚至抄诗，渐渐地拉近了和诗的距离。有一次，当我在抄诗的时候，竟惊喜地发现我能不由自主地随口编出几句诗来了。难道这就是古人所说的：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的境界吗？可是，我很快发现，我的意得实在太早了。当我再次兴致勃勃地翻开笔记本，准备把刚才的灵光一现写下来并创作出一首完整的诗作时，我发现我的灵感尽然枯竭了，一个字也写不出来了。

　于是，我决心重新回到起点，继续探究诗歌的“奥秘”，并养成了随时随地把自己内心的想法记录下来的习惯，期待着厚积薄发的那一天。终于，在那个让我刻骨铭心的日子：望着窗外自由飞翔的小鸟，听着它们清脆悦耳的歌声，我忽然文思泉涌，写出了我人生中的第一首诗《鸟儿，我想对你说》：

　鸟儿虽然拥有美丽，

　但它们的生命却很短暂。

　它们从早到晚，

　都在为大自然增添风景。

　它们从小到大，

　都在为大家送去歌声。

　回想从前，

　我总想把鸟儿关进笼子，

　让它们象奴隶一样只为我唱歌。

　鸟儿、鸟儿，

　现在我知道，

　你最爱自由，

　我会把你当作朋友。

　来我的身边吧，

　和我一起度过美好童年。

　有了第一首诗的铺垫，我的写诗欲望彻底被激发了。当我快乐时，我会写诗，呈现我热切、活跃的心情，那时的诗句是这样的“圆圆的月亮，像大大的眼睛，在空中眨巴眨巴，闪烁着幸福的光芒”；当我忧伤时，我会写诗，但诗的音阶便会跌到万丈深渊，那时的诗句是这样的“我的童年不知怎么，充满了重重困难，就像一条路上，总会有难关”；当我烦恼时，我会写诗，让它帮我分担一些焦躁，那时的诗句又变成了这样“我不怕困难和挫折，也不怕命运的转折，因为我知道，这些都会过去，代替它们的是一条光明之路”；当我平静时，我也会写诗，这时的诗就会变得神秘无比，“夜神神秘秘的，虫子在低吟，鸟儿在清唱，树叶发出微弱的声音，仿佛隐藏着一个巨大的秘密”。

　诗，是我生活的一部分。诗，伴我行。

诗歌伴我成长作文 篇6

　诗，像一束束鲜花，给我带来了温馨;诗，像午后的清风，让我感到轻松惬意;诗，更像一位良师益友，给了我很多教益。在诗歌的海洋中漫游，我看到了许多闪亮的东西，那便是人类的智慧。我伸手捕捉，拾取诗中的许多优美词句。

　“鹅，鹅，鹅，曲项向青歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”一望无际的天空，清澈见底的的溪水，红红的掌，洁白无瑕的羽毛，把我带入一幅美丽的图画，我仿佛看见了老家门前的小溪上有一只只鹅在水面上自由自在地游着。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”大自然的轻声低吟，更让我对它奥妙产生了好奇。我带着对童年的幻想，在稚嫩无奇的童年中慢慢长大。

　上小学了。读孟郊的《游子吟》，我仿佛看到夕阳西下时，年迈的老母坐在窗前，一针一线缝补衣服，那眼里充满爱怜，充满期待。我从中读到了亲情，也在我幼小的心田播下感恩的种子。龚自珍的“落花不是无情物，化作春泥更护化。”我知道了奉献之美。读王勃的“海内存知己，天涯若比邻。”我懂得了友情的珍贵。读文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”让我看到了人在生命之外还有一种更重要的东西要我们去操守。

　上小学六年级了，我会背的古诗也越来越多了，唐诗，宋词，元曲张口就来。看到湖中的荷花，我吟道:“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”看到美丽的美丽的西湖，我诵道：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”看到飞流的瀑布，我念道：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”……

　在诗歌的海洋中，我与诗歌手拉着手，与世界对话，让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生吧!

诗歌伴我成长作文 篇7

　诗歌，风韵独到，诗歌，高雅纯粹。中华民族有着深远的诗教传统，从“不学诗，无以言”到盛唐、明清，诗歌可以说是无所不在。爱诗、诵诗、作诗，使历代炎黄子孙沐浴在中华文明里，也使我们国家一直被称作“诗的国度”。诗歌，作为文学宝库中的一颗明珠，永远是中国人民引以为傲的民族瑰宝。

　对我而言，那是一个神秘而美丽的字眼，是的另一种形式。从“床前明月光”开始，我认识了它——诗歌。那月夜下诵读《唐诗三百首》的画面依旧历历在目……

　诗歌给了我骄傲——一个孩子纯粹的骄傲，所以，上学后，我更是对诗歌情有独钟。语文课，只要是学诗，我听得最认真。由于我接触的诗歌越来越多，越来越广泛，才明白诗歌原来不一定要如此整齐，原来不只有唐代才盛产诗人。

　慢慢的，对于诗，我也有了自己的感受。我喜欢在反复吟诵中感受其凝练的语言美，在浮想联翩中感受其含蓄的意境美。喜欢李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的磅礴气势；喜欢杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金”的写实手法；喜欢文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的凛然正气；喜欢杨万里“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的闲适之意。

　是的，诗歌飞扬的文字让我真正学会感受。或许诗歌短小，但它总那么精辟；或许诗歌婉转，但它总富含真理；或许诗歌难懂，但它总是色彩斑斓。诗歌就是一小扇窗，透过这窗，我看见了辽阔的天空，看见了宽阔的海洋。

　诗歌，将继续伴我成长！

诗歌伴我成长作文 篇8

　那年，爷爷从教学一线岗位上退休，突如其来的空闲让他郁郁寡欢，我的出生正好填补了他情感上的空白，成了他最大的精神慰藉。他整天抱着我亲啊、摇啊，恨不得把世上所有的好东西都给我，只求我“咯咯”一笑。

　妈妈见状，无奈地说：“爸，您可不能宠坏了他，现在‘衣来伸手，饭来张口’的‘小皇帝’还不多吗？”爷爷听后可不高兴了，他义正词严地抗议道：“你们是瞧不起我这个有着高级职称、教书育人30多年的‘教书匠’吗？我还就不信了，能教出考上名校的优秀模范生，会带不好自己的孙子？”妈妈听了，竟无从反驳。

　爷爷爱诗歌，待我稍大些，他就让我徜徉在诗歌的海洋里了。

　夜晚，明月皎洁，清冷的月光透过窗棂洒在床前。爷爷边拍着我，边念道：“床前明月光，疑是地上霜……”在爷爷有节奏的吟诵中，我渐渐地进入了梦乡。

　春天到了，全家去郊外踏青。路边开满鲜花儿，蝴蝶在花丛中恋恋不舍地盘旋。爷爷牵着我的手，走一步，念一句：“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”我听着听着，诗的意境和眼前的景竟奇妙地融为一体了，我对爷爷的敬佩之情油然而生。

　清明时节，细雨蒙蒙，爷爷带我回老家扫墓。爷爷看见路人祭拜逝去的亲人那伤心欲绝的样子，不禁悲叹道：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”此情此景，竟让我泪流满面而不自知。

　8岁那年，爷爷带我参观“江南四大名楼”之一的黄鹤楼。站在黄鹤楼上，看白云悠悠，江水东流，我一时感慨万千，脱口而出：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”爷爷倚着栏杆，望着我，眼中的笑意更浓了。

　“爷爷，‘东边日出西边雨，道是无晴却有晴’是说‘六月骤雨隔牛背’吗？”“‘横看成岭侧成峰，远近高低各不同。’这是说人们看问题的角度不同、立场不同，得出的结论就不同，对不对？”我打破沙锅问到底。

　爷爷点点头，赞赏地说：“读诗歌要感受它的韵律和节奏，感受我们伟大祖国传统文化的美，‘读书百遍，其义自见’，反复诵读，待你慢慢长大，诗意就会渐渐明晰。”于是，我每天最惬意的时刻就是诵读诗歌了。

　一次语文课上，老师在讲授《泊船瓜洲》时说：“大家都知道，我们班夏明哲同学会背很多诗歌，那么我们今天就先请小夏老师给大家讲一下这首诗的意思，好吗？”我听了，“噌”一下站起来，滔滔不绝地说：“‘春风又绿江南岸，明月何时照我还’这句诗的意思是‘暖和的春风啊，吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里？’这首诗借江南美丽的春色来抒发思乡之情。”老师听了，喜笑颜开，她大声问同学们：“小夏老师讲得好不好？”同学们齐声说：“好！”在同学们热烈的掌声中，我感受到了小小的成就感与自豪感。

　我10岁的时候已能穿越时空，看“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄伟；感“临行密密缝，意恐迟迟归”的深情；赏“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志……渐渐地，我有了“会当凌绝顶，一览众山小”的豪气，也有了“天生我材必有用”的傲气……精美的诗歌，不仅带领着我在时空里遨游，更让我在其中快乐成长。

　爷爷教我的诗歌让我领略到了祖国语言文字的魅力，我不会就此止步。清代钱泳在《履园丛话》中说：“‘读万卷书,行万里路’，二者不可偏废。”我要伴着诗歌，去领略祖国壮丽的山河，为这锦绣河山谱写出华丽的诗篇！

诗歌伴我成长作文 篇9

　“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这一首诗大家一定不陌生吧？对，它就是唐朝大诗人李白写的《静夜思》。

　诗，它是我从小到大的伙伴，它在生活中无处不在。从我们牙牙学语的时候，爸爸妈妈便开始教我们识字、背诗，但我们并不了解其中的含义；上学以后，老师便开始一字一句的教给我们，让我们认识它、了解它、熟记它。

　我们的家人、老师、学校是我们成长的见证人，诗歌也是，它在生活中无处不在，它总是在我们的生活中的一个地方默默注视着我们，观察着我们。

　在我们感慨时光流逝的时候，会想起“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，在我们后悔自己当初没有好好学习的时候，我们会想起“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”；在有难题解不开的时候，被老师点通之后，我们会想起“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

　因为在生活中会遇见它，想起它；因为它在生活中无处不在，所以它才会跟着我们的脚步伴随着我们成长。

　我最喜欢的一首诗是《明日歌》：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”。是啊，明日是无限的，可我们的生命是有限的；如果我们做事情不“日事日清”，早晚会造成不好的后果。

　例如我写作业这件事情，每到周末都是放下作业，放肆的去玩，想着还有明天；到了第二天还是想着还有一天假期呢，就这样一推再推，到了最后一天才开始熬夜写作业，作业完成的质量也不好，结果到了第二天只能戴着两只“熊猫眼”去上学；这不是“我生待明日，万事成蹉跎”了吗？

　诗歌是我们成长道路上的指路明灯，诗歌是我们成长道路上的好伙伴；诗歌伴随我们健康成长。

诗歌伴我成长作文 篇10

　小时候我只是一个在乡村田野里抓泥鳅的野孩子，更是一个不懂事、调皮捣蛋的野孩子，是爸爸、妈妈一天天的抚养我长大。岁岁月月朝朝暮暮；光阴似箭日月如梭。刹那间，我到了该上学的年龄了。到了学校后，我就时时刻刻的泡在学校的书吧里，是书伴我成长。此时此刻，我还清清楚楚的记着有一次，我从举不胜举的书柜里抽出一本厚厚的诗集，上面赫然印着泰戈尔的格言：“请你来享受这本诗集吧，它会使你的心快活得像一只小鸟，自由地飞翔在无限的空灵之中。”仅仅只是瞄了一眼，我便如饥似渴的地将他抽了下来。从此泰戈尔像一位导游，引导我畅游在诗的海洋中。也从此让我爱上了读诗，正如我迷恋那丰富多彩的田野一样生活中处处有诗歌。天真的儿歌、朴素的民歌，常常在我耳边萦绕。我被阳光般灿烂的诗所诱惑了。在读诗中，让我认识了“乐观豪放的李白、深沉忧郁的杜甫、清丽婉约的李清照……”他们都用自己不同的风格向我展示了诗的魅力。慢慢的，我领悟到了诗的奥秘；我与骆宾王交朋友，领略了动物世界的美丽。渐渐地，我感觉自己已经喜欢上了诗。诗用它透明的手法每时每刻都抓住了我的心，唱出那一曲曲动人的歌声，使我陶醉。于是在上课时，我从老师嘴里得知了顾城那“黑夜给我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”的憧憬；在下课时，我朗读着，进入那“江南可采莲，莲叶何田田”的境界。让我领悟到了泰戈尔所说的那样：“像一只快活的小鸟，自由自在地飞翔在无限的空灵之中。”

　我还清清楚楚的记得小的时候：我读诗、背诗只是为了好玩，直到现在才能在重点的诗句中想象出一幅幅优美的画面来：每当我读到“飞流直下三千尺”时，便想去看看这瀑布到底有没有这么长，而爸爸妈妈不让我去。于是，我又想找“手可摘日月星辰”的危楼，看看能不能摘到星星，如果能，我一定要摘几颗回来当收藏品！每当我跟爸爸妈妈说这种幼稚无奈的话时，他们总是一阵大笑声，将我从梦中拉了回来，“这些事其实都是不可能的事罢了。”听了这些话，我便十分沮丧。

　生活中处处有诗歌。天真的儿歌、朴素的民歌，常常在我耳边萦绕。我常常沉迷于诗中。那一句句诗是一只只五彩缤纷的蝴蝶，领我走进广袤无垠的诗的海洋；那一 篇 篇诗又像是一只只渺小的萤火虫，发出了脆弱的光，照耀着我成长的道路。是啊，一首首诗就像我们的父母，永远伴随着我们成长。

天冷了买车发朋友圈幽默的幽默句子(篇一)

1今日得知好友买新车，予以衷心祝福，略表心意，谨祝福安全行驶，一路顺风。满面春光。

2旅途开始，祝福传递：温暖送你，幸福伴你；关怀送你，平安伴你；送你容易，送你舒服；幸福送你，好运相连。祝您旅途愉快，幸福美满！

3给自己近期定一个目标，把车练好，开来上班。这样我爸就会尽快去买新车，这样我就偶尔可以开开Q5或者A6了。

4恭喜自己喜提雷凌，它是既喜欢又合适的一台车！

5新人，新车，新气象；新年，心事，走新路；祝福老兄新车上路，一路顺风啊！

6女司机提车后第一次发状态。

7两年来第一次压路牙子 前年的今天提车 当时也是我把别的车碰了 惊人的默契

8外出时要小心，但开车时不要走神。家里的每个人都在等你回来。

9意料之外的奕歌，一辆属于自己的车，幸福指数飙升。

10大学同班同宿舍同学买新车了。帕拉梅拉。我得加油了。先给自己定个小目标。比如明天不能和孩子生气！

11拿驾照第二天去提车，一二档切换走了十公里到家，期间熄火N次

12乐学善思，自强不息，厚积薄发，一鸣惊人。

13我朋友一个月前买了一辆新车，但我们今天才认识。他抽时间出去吃夜宵。我们工作时讨论的话题和以前不一样。

14家有老幼肩上的责任，路有风雨心中的安全。

15朋友一个月之前买新车了，今天才见面，抽空出去吃了个夜宵，与之前上班讨论的话题都不同，眼界太重要了，同时觉得自己肩上的担子任重而道远？。

天冷了买车发朋友圈幽默的幽默句子(篇二)

16喜我家先生喜提爱车：车门一关，一路平安，挂档起步，年年暴富，手刹一松，一路顺风，车轮一转，好运不断！

17我装满一车幸福，让平安开道，抛弃一切烦恼，让快乐与您环绕，存储所有温暖，将寒冷赶跑，释放一生真情，让幸福永远对您微笑！新春到了，祝新年快乐。

18等了一个月，心情是激动。

19帮助有困难的人，剩下买房子 买车给父母孩子 兄弟姐妹 朋友，昨个低调的人，最主要的是让我把这**的梦先实现

20与爱车奔腾B70沐浴冬日暖阳，恭喜自己喜提新车。

21今日得知美女买车，虽不能前去祝福，但献上短信一条，略表心意，谨祝福安全行驶，一路顺风。

22一个好男人配一辆好车，一个漂亮女人配一个英俊男人。开车去看路，交警特别多。当你的朋友来参加聚会时，不要喝酒。安全在心中，笑每一天。

23恭喜自己喜提爱车，我的黑骑士皓影，感受它的魅力。

24没办法，目前在国内买车，不能只考虑自己，要考虑其他因素，低调，不炫富，其实也没富可炫。还是老老实实买菜吧

25让阳光送去美好的期待，让春风送去我深深的祝福，让白云和蓝天永远点缀你的生活，让白鸽会一遍又一遍的祝福。祝你旅途愉快，一路顺风。

26恭喜我家程先生喜提爱车：车门一关，一路平安，挂档起步，年年暴富，手刹一松，一路顺风，车轮一转，好运不断。

27我买了一辆车，但我想保持低调。

28祝福，如细雨绵绵，淌满了你快乐的海洋。奔驰万里路，平安伴你行。

29喜提人生第一辆车，虽然不太喜欢轿车，但是看到大帕的第一眼就喜欢上了。

30以前没买新车车的时候，天天去小区追别人的车车玩，现在自己也买了一个倒是不稀罕了，又要去耍人家的挖挖机。

买车发朋友圈的句子搞笑 (合集30句)

买车发朋友圈的句子搞笑篇一

1今年我有两件事要完成：买一辆新的凯美瑞，升级我的办公设备。

2开不开车去新单位上班是个很纠结的问题……老妈说要低调！可我不会骑电动车

3家有老幼肩上的责任，路有风雨心中的安全。

4由于老爸买新车，自己被动的接受了他的旧车练手。

5这车还是有点小，早知道买汉兰达了，最起码比这车还能多装100块砖头。

6车漫漫，路漫漫，握好手中方向盘；情相伴，爱相伴，绷紧交通安全弦。

7我父母决定给我买一辆车。经过深思熟虑，他们终于决定买我喜欢的那辆车。真的，如果我没有在我的最后一生拯救世界，这是一个巨大的贡献，我能在我的生命中遇到这么好的父母。

8送你一顶吉祥帽，吉祥如意活似宝；送你一件幸福衣，幸福美满喜滋滋；送你一双平安鞋，出入平安永安谐。

9行万里路，遵守交通规则，不急，不速，您的家人希望您平安归来。

10开新车鸿运连连，鹏程万里，一帆风顺，好事连连，财源斗升！

11很多人买辆新车都有放鞭炮的习惯，有的庆祝买新车，有的是希望来年赚大钱。既然是自己的爱车，那就要多加保护，不然有时喜事也会变悲事！

12开新汽车鸿运不断，前程似锦，鸿运当头，好事儿不断，福财斗升！

13让阳光送去美好的期待，让春风送去我深深的祝福，让白云和蓝天永远点缀你的生活，让白鸽会一遍又一遍的祝福。祝你旅途愉快，一路顺风。

14恭喜恭喜，贺喜贺喜，提车快乐！买了车等于买了幸福，出游，团聚有了保障。

15我买了一辆车，但我想保持低调。

买车发朋友圈的句子搞笑篇二

16这是一个非常纠缠的问题，不能去新单位。妈妈说它是低调！但我不会骑电动车！

17有时候低调不一定就是最牛的炫耀，想炫耀就不要低调 我买车了

18祝白同志有车的生活像鲜花一样红火，“开优质的中国车，做最自豪的中国人”，同时愿您的有车的生活一生吉利。

19为什么第一次提车没有激动或者开心的感觉，反而心情很烦躁，特放不开的状态

20在方向盘、生命控制点的手中；把握方向盘，幸福在前方。

21青春不负努力，时光不负自己，喜提爱车 一直在奋斗的路上不停息 始终相信越努力越幸运 未来可期。

22时间不等人。等我所有的朋友都买了房子和车，我也要看看自己。

23我是满口谎言的骗子，谎话信手拈来。同学一个个没毕业就买车了，富二代真是好。

24人生第一辆摩托车，昨天早上提着头盔去提车，也是除了驾校外第一次骑摩托，一口气300公里从北京骑到正定。

25全款66W，终于提车了，以后回家不用挤绿皮火车了，不是什么好车，发朋友圈不是炫耀，只为了此刻心情。

26今天我得知我的一个同学被提升为业务经理了，我真为他高兴。我记得春节回去和他玩的时候，我还骑着摩托车。今天，他说他打算买一辆车。

27前面的车相当快，但是距离有点远。是什么类型的车？

28最近领导低调了，不开单位车了，自己买车了

29滴滴，爱车到手，说走就走，对生活比个耶！

30天哪，上午刚提车，第一次上路就被罚款了。

适合天冷了发的朋友圈

1、降温了，北风了，太阳又到冷冰了，寒冷了，霜冻了，衣服又要加厚了，昼短了，夜长了，作息又在迷茫了，强身了，防寒了，不然降温就完了，天冷记得多添衣，温馨温暖才甜蜜。

2、情真真，意切切，一切尽在不言中；天冷冷，人匆匆，保重身体要放松；高也成，低也就，成败得失勿看重；顺也罢，烦恼消，笑看人生勿自扰。愿快乐就好！

3、做人得过日子，天天找找乐子。出门少坐车子，无聊看看妹子，是非装装傻子，回家抱抱娘子，饿了灌灌肠子，手痒数数票子，天凉要盖被子！

4、叶黄了，想起你的美，心儿已然醉；叶飘了，飘飞着我的思念，愿你早收到；温降了，天气转冷了，别忘加衣御寒；天冷了，祝福送上，愿你心情天天好，快乐围你绕，幸福时时在，健康到永远！

5、秋天过去了，我在凛冽的寒风中来到空旷的水边，天蓝空远，水痕收山骨瘦，我紧了紧衣巾，不由思念远方的亲朋，在心里莫莫地祝你一切平安！叹口气，天冷了，注意保暧！

6、天气再冷，冷不住我对你的关怀，天气再寒，寒不了我温馨的提醒，狂风再吹，吹不乱我对你的祝福。天冷了，注意加衣服，万事身为先，祝你天天暖洋洋！

7、送你一角钱，千万别小看；买不来玫瑰和咖啡，买不来衣服和棉被；但是包含着温馨，是我祝福的真心，天冷了，注意要保重身体。

8、取缘份大锅，注入友情之水，添加真心和关心，用思念煮沸，用祝福慢炖，为你熬制一锅驱寒汤，喝下远离感冒伤寒，再送一件贴心小棉袄，保你身体健康！

9、让凉风吹走你的忧郁，让雨洗掉你的烦恼，让阳光带给你温暖，让月亮带给你温馨，让我的关心与牵挂能带给你好心情天冷，要注意身体！

10、短信一毛表我心，轻于鹅毛情意深。好久不见常挂念，电话这头等佳音。秋风乍起柳荫飞，河畔倒影夕阳辉。天冷加衣莫着凉，常发短信表我慰。

11、一句问候，一个短信，一个拥抱，一个眼神，一条围巾，用你的小手温暖下彼此；请记得，天冷了，多加衣别感冒了！如果你不幸不小心打了个喷嚏，请记得，那一定是我在想你哦！

12、姹紫嫣红的是四季的花儿，美妙动听的是抒情的歌，醇清芳香的是陈年的酒，温馨如春的是我的牵挂。天冷了，穿暖衣，多休息，喝热汤，勤健体，从早到晚笑眯眯。

13、心里的幸福，一点一滴，节日的问候，一字一句，寒冷的突袭，加篇加点，防寒的手段，奇思不断，真情的提醒，早点送出，温馨的手法，早点拍完，健康的身体，快乐不断，温暖的心情，不畏严寒。

14、我代表广大植物、动物及微生物，不管是陆地的，还是海洋的；不管会飞的，还是不会飞的；不管有足的，还是没足的，致以我亲切的问候：天冷，防寒。

15、告别寒冷妙方：找一个没有人的地方，对着一个不认识的美女说，我得了怪病，需要找个人靠在一起才能缓解，然后就一直在她身上蹭，过一会就暖和了，百试百灵，绝对有效，要是被打，概不报销。

16、天冷了，考虑到光棍们缺少温暖，各界人士纷纷捐来物资，每个光棍将获得光棍牌手套一双，单身牌围巾一条，剩男剩女牌棉被一床。赶紧受领吧，别挨冻了。

17、树叶飘落温度降，整日奔波工作忙，注意身体保健康，天冷别忘添衣裳，问候朋友永不忘，真心祝福来送上，祝你幸福又安康！

18、有时我忙，有时我忘，有时我累，有时我懒，但不管怎样我还是会记得想你，想你这个朋友，天冷的日子里别忘了多加件衣服。冷空气无情，好朋友有意！

19、冬季天冷多寒凉，朋友切记护健康；时刻保暖不要忘，食物滋补增营养；充足睡眠很必要，保持乐观心舒畅；微笑常常挂脸上，祝你一冬精神棒！

20、天冷别着凉，多穿温度恒，多吃能量增，多动体质升；降温别感冒，感冒别发烧，发烧别严重，严重务必找医生。愿您天冷心不冷，降温也降福。

21、祝福是一件加绒的衣服，暖暖的；思念是一件贴心的棉袄，温温的；朋友是一个大大的火炉，热热的；天气转冷的时候，朋友用思念温热你，用祝福暖透你，祝冬安！

22、我用真诚温暖整个冬天看到了你的笑颜，我将笑脸复制粘贴在心间，下载对你的思念把它另存为永远，打开手机送上我最朴素的祝愿：天冷，注意照顾自己！

23、懂的放松的人能找到轻松；懂的遗忘的人能找到自由；懂得关怀的人能找到朋友；天冷不是冷，心寒才是寒。愿你的心都是暖暖的，记得多加件衣服。

24、落叶缤纷，我用关怀编织成彩色的花环，带给你春天般的喜悦；气温转凉，我用思念打造一条温暖的毛毯，给你的寒冬送来温暖。而现在我更想送你一条祝福短信，提醒你天冷加衣，注意身体！

25、季节降温，提醒你注意保暖：衣服要加双层的，帽子要戴有毛的，靴子要穿避弹的，皮带要扎金箍的，手套要戴拳王的，连口罩都要戴保温的。祝你保暖装备到位，一统健康无敌。

26、又是一年秋风凉，又是一地落叶黄，一场秋雨一场寒，一夜更比一夜长。整日奔波很辛苦，天凉别忘添衣裳，爱惜身体加餐饭，唯愿朋友多安康。

27、饿了，要吃饭；口渴，要喝水；疲惫，要休息；烦躁，要冷静；天热，要吹风；天冷，要加衣。发条短信提醒你：冬来了，天冷了，多添衣，防感冒！

28、思念不是一种工作，却时刻不忘；问候不是一种义务，却从不间断；关心不是一种责任，却从不减少；朋友，冬天来了，注意保暖别感冒，祝你平安！

29、姹紫嫣红的是四季的花儿，美妙动听的是抒情的歌，醇清芳香的是陈年的酒，温馨如春的是我的牵挂。天冷了，穿暖衣，多休息，喝热汤，勤健体，从早到晚笑眯眯。

30、又是一年秋风凉，又是一地落叶黄，一场秋雨一场寒，一夜更比一夜长。整日奔波很辛苦，天凉别忘添衣裳，爱惜身体加餐饭，唯愿朋友多安康。

31、停停忙碌的脚步，舒舒疲惫的筋骨，吸吸新鲜的空气，转转快乐的圈圈，暖一暖寒冷的天气，为你送上一份关怀：天冷外出多加衣裳。

32、送你一条关怀的围巾，阻止寒冷的入侵，送你一付温暖的手套，套满冬天的呵护。再送你一个大大的拥抱，让你心里永远喜悦温馨！天冷了，注意身体！

33、友情，不因忙碌而忘记，不因遥远而疏远，不因天寒而降温，不因冰雪而雪藏，不因联系少而不关心，朋友，天冷别忘多穿件衣服，祝你安康！

34、用文字说想你已不能表达我的心迹，如果说天冷的时侯我没有为你披上一件御寒的外衣，那么在这个炎热的夏季，让我化作一缕清凉的风，为你吹去阵阵清凉和惬意！

35、天气降温了，提醒送来了；愿你：用快乐卸掉冷意心美了，用顺利消灭寒意事顺了，用健康抵抗冰冻强壮了；最后祝福你了，祝你万事顺了，心情美了，健康乐了！

36、降温关怀又送到，多添衣服防感冒，天气陡凉吃不消，多做运动才最妙，暖和身子开口笑，早睡早起不迟到。祝你身体强如炮，幸福如小猫。

37、我用真诚温暖整个冬天看到了你的笑颜，我将笑脸复制粘贴在心间，下载对你的思念把它另存为永远，打开手机送上我最朴素的祝愿：天冷，注意照顾自己！

38、寒流吹动着岁月的脚步，道路依然工作着仓促，生活缺不了温馨的预祝，奋斗积累着未来的财富，朋友，天冷了，注意保暖，努力工作，快乐幸福。

39、西窗又吹暗雨，寒气依旧袭来，冬日阳光本惆怅，何况又添冷冬雨，细雨绵绵下心上，祝福短信忙送上，雨天心情莫惆怅，天冷防寒保健康！

40、唐僧为悟空做衣，那是师徒之情；武大郎为武松做衣，那是兄弟之情；刘兰芝为焦仲卿做衣，那是结发之情。此刻，我用短信为你做衣，这是友谊之情！望保暖防寒！

发朋友圈的幽默句子

一、唐僧师徒四人在途中休息，八戒，那有个美女。在哪儿呢？在哪儿呢？大师兄。那儿，在石头上坐着的那个。切，原来是只母猴子。二师兄，那有个美女。在哪儿呢？在哪儿呢？沙师弟。那儿，在草坪上站着的那个，包你满意！晕，你当我是猪呀！

二、壁虎的女友又要换衣服了。壁虎说：你真该好好向人家乌龟学习，一辈子就一件衣服，还永远都那么合身。

三、3个工程师一起搭一辆车出去了，在路上车抛锚了。机械工程师问：是不是引擎出了问题？电机工程师问：会不会电路有问题？电脑工程师说：我们先出去，再进来看会不会变好。

四、唐僧师徒四人来到女儿国，遇到蝎子精，多亏昴日星官的帮助，把蝎子精打回原形，师徒四个平安脱险。八戒怒气难平，就要拿耙子打蝎子精，就听唐僧发话：悟净，慢，你难道不知如今的中药有多贵吗，好的冬虫夏草都要上千元一克，何况这千年的蝎子，把蝎子收好，卖个好价钱，总比向人化斋强多了。

五、马对驱说：我们本是好兄弟，谁知你住上小区就不认人了，还叫保安赶我们，不让我们进门！房子太重要了！

六、在学跆拳道的时候，有学弟在外面买了白腰带系上。正规的腰带上是应该有道馆的名字和标志的，可学弟不知道，就戴一条光光的腰带在那儿晃，结果让教练看到了，教练眉一挑，说道，哟！你白-带异常啊！

七、小明和小刚正在看《花木兰》，看到花木兰从军，小明说：这故事也太假了吧，吃喝拉撒睡都在一起一定会被看穿的啊。小刚用看白痴的眼神看着小明，幽幽的说：换了你和她睡一个铺，你会告发么？

八、下半年就要念大学了，妈妈问我：你一个人出省不怕吧？旁边的二姨抢着说：长得那么丑，不管做什么都不怕！我很淡定地说：谁说的？至少照镜子的时候会害怕。

九、某人第一次见到大海，感叹道：大海啊！母亲！话音刚落，一个浪头打过来，正好打在他的脸上，此人怒道：我靠！还他是个后妈！

十、我们都是炎黄子孙。炎帝和黄帝的孩子！没错！唔等等！炎帝和黄帝都是男的吧

十一、一幢大楼拆迁的时候工作人员在十九楼电梯夹层里发现一具骷髅，经调查，发现此人是二百年前的捉迷藏冠军

十二、小猫在河边钓鱼，不小心被外出的螃蟹夹了一下。螃蟹见惹祸了，马上入水逃走了。小猫就在岸上等，不久游来了一龙虾，小猫看到调侃道：丫的，挺有能耐的，减肥效果不错呀！

十三、突然看见腾讯微博上有这么一则信息，唱一首歌=跑一百米。终于想通了，为什么我们班女生那么爱K歌，为什么每次都爱点古巨基25分钟粤语版的《劲歌金曲》。

十四、青蛙看到在河滩漫步的燕子，跟燕子说：我真羡慕你，夏天就来我这里避暑，冬天就去南方暖和，免受寒来暑往之苦。燕子说：我很辛苦了，一辈子南征北战。青蛙说：我也差不多，夏天就打丛林战，冬天就打地道战。

十五、公交车上很挤，甲乙两男背对背站着，他们的屁股紧紧地贴在了一起。不一会儿，甲男突然放了一个响屁，与此同时他也感觉到乙男的屁股哆嗦了一下，不禁心中狂笑：素不相识，给你个见面礼！又过了一会儿，乙男也放了一个响屁，同时他也感觉到甲男的屁股哆嗦了一下，心中也不禁狂笑：来而不往非礼也！

十六、我想知道你喜欢干什么，现在是你选择的时候了。我想整天坐在汽车上兜风而口袋里装满了钱。我知道了，你想当一名公共汽车售票员。

十七、自助餐会上，A对B说：你已经第四次去拿冰淇淋了，没感觉不好意思吗？B说：没有什么不好意思的？每次我都告诉他们，我是帮你拿的。

十八、有个人拿着照片，到处问别人认不认识照片上的人，别人都说不认识，只有我能认出照片上的人是你，知道为什么吗？因为我慧眼识猪。

十九、一只甲虫不小心掉在了蜘蛛网上，蜘蛛耗尽气力，花了好长一段时间还是没能把甲虫捆住。甲虫逃脱后得意地对蜘蛛说道：你网速太慢了。

二十、我在马路边捡到10元钱，把它交给黑社会的手里边。黑社会接过钱，买了一包烟，我对黑社会的叔叔说：哥们儿！还钱！

二十一、苹果说：女孩子最喜欢我，她们都说自己的脸是红苹果。樱桃说：女孩子最喜欢我，她们都说自己是樱桃小嘴。黄瓜说：女孩子最喜欢的是我，她们说我比男朋友好。

二十二、4月不减肥，5月没人追，6月脂肪堆，7月恋情吹，8月待室内，9月更加肥，10月会自卑，11月相亲累，12月无人陪，1月无三围，2月肉更肥，3月不知谁月月没玫瑰，年年只悲催。马上6月了，你还等神马

二十三、一次和朋友去吃凉面，旁边坐个小男孩喝可乐，过了一会小男孩站起来去拿东西了，正好可乐还在那里。当时想也没多想，以为是老板把醋放可乐瓶子里了（很多店都这样的），直接拿起来倒自己碗里了，一边吃还一边说，这家的醋怎么有可乐味啊？一会那个小男孩回来找可乐了，我才恍然大悟

二十四、狗狗恋爱了，但是它很担忧，因为它不知道对方喜不喜欢吃屎的男人。猫咪恋爱了，但是它很担忧，因为它不知道对方喜不喜欢长胡子的女人。

二十五、前段时间经常看甄嬛传等古装剧，里面都是什么嫔娘娘。比如莞嫔娘娘，祥嫔等娘娘，有一次我喝了很多水。一会儿去了好几趟厕所。老公淡定的说：又去厕所啊？朕封你为尿嫔娘娘

二十六、我在宿舍养了一只小仓鼠，一直喂它吃瓜子。养过的都知道，仓鼠喜欢把瓜子都嗑好藏起来。某天给它换笼子里的木粉，顺便把所有的存活都扔了。仓鼠进去后不停地翻来翻去，啥都找不到，最后迷茫地瞪着我。舍友看着它可怜巴巴的样子说：这孩子就跟让人盗号了一样

二十七、有个女同学长得比较黑，她男朋友又太白了些。有天，宿舍同学说：你们不合适，会生出斑马来的

二十八、人世间最烦心的事，莫过于做作业；比做作业烦心的，莫过于天天做作业；比天天做作业烦心的，莫过于做家庭作业；比做家庭作业烦心的，莫过于天天做家庭作业；比天天做家庭作业更烦心的，莫过于天天由父母监督着做家庭作业

二十九、在东京和几个日本社长喝酒，一个社长喝嗨了，用生硬的汉语高唱中国歌：大刀，向鬼子头上砍去我通过翻译问他知道歌词内容吗，他回答不知道。我好崇拜那个教他这首歌的中国朋友。

三十、某人带小狗到银行存款，小狗从不随地大小便，便前都会叫。正当某人看报排队时小狗汪汪直叫，只好将报纸铺在地上给它方便。存完款后，某人一手抱着它一手拿着包着狗便的报纸向银行外走去。突然一辆摩托冲出，抢走手上报纸包，当时就惊呆了！众路人：真可怜！看，人都傻了，有四五万吧？

三十一、现在有四种女人最受男人欢迎，她们是：白富美、矮富美、白穷美、矮穷美

三十二、单纯的大块头男生，第一次吃火龙果，吃了一宿才吃完一个。这是为什么呢？ 因为， 他吐籽

#高三# 导语高三学生很快就会面临继续学业或事业的选择。面对重要的人生选择，是否考虑清楚了？这对于没有社会经验的学生来说，无疑是个困难的想选择。如何度过这重要又紧张的一年，我们可以从提高学习效率来着手！ 高三频道为各位同学整理了《高三上册语文必修一重点知识点》，希望你努力学习，圆金色六月梦！

1高三上册语文必修一重点知识点

1小说三要素：人物、情节、环境

　2议论文三要素：论点、论据、论证

　3比喻三要素：本体、喻体、喻词

　4记叙文六要素(五W+H)：何时、何地、何人、何因、何过、何果

　5律诗四条件：八句四联、偶尾同韵、中联对偶、平声合调

　6五种表达方式：叙述、议论、抒情、说明、描写

　7六种说明文说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义

　8三种说明文说明结构：总分总结构、总分结构、分总结构

　9三大说明文说明顺序：按时间顺序、按空间顺序、按逻辑顺序

　10两种基本议论文结构：提出问题---分析问题---解决问题&提出观点---论证观点---总结观点

　11六种议论文论证方法：举例法、对比法、喻证法、归谬法

　12八种主要修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶

　13四种人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写

　14七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语、介宾短语、的字短语

　15六种句子成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语

　16十二词类：名动形、数量代、副介连、助叹拟

　17三种记叙方法：顺叙、倒叙、插叙

　18三种省略号作用：表引文内容省略、表列举事项省略、表说话中断延长

　19四种波折号作用：表解释说明前文、表后文跳跃转折、表声音中断延长、表时地数起止

　20四种引号作用：表引用实际内容、表讽刺反语、表特定谓语

2高三上册语文必修一重点知识点

　1、“以字行”，在本名以外所起的表示德行或本名的意义的名字。古代男子20岁女子15岁，举办成年礼，弱冠和及笄，不然不便直呼其名。故另取一与本名涵义相关的别名，称之为字，以表其德。凡人相敬而呼，必称其表德之字。后称字为表字，“以字行”是指某人的字得以通行使用，他的名反而不常用。

　2、《诗经》，我国最早的诗歌总集，现实主义的源头。共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三大类。“风”有十五国风，大都是民间歌谣;“雅”分大雅、小雅，是宫廷乐歌;“颂”，是宗庙祭祀的乐歌。另有“赋比兴”三种手法。赋：直抒胸臆，比：比喻，兴：气氛渲染，先言他物，再引出所要歌咏之物。例如：孔雀东南飞这篇文章，本来是想讲刘兰芝和焦仲卿的爱情悲剧，但是先讲孔雀东南飞，为了引出下文。

　3、四书五经，是儒家学派经典著作。四书指《大学》--曾子、《中庸》--子思、《论语》和《孟子》;五经指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》，简称为“诗、书、礼、易、春秋”。

　4、“大理寺卿”-大理寺，官署名。相当于现代的法庭，掌刑狱案件审理，长官名为大理寺卿，正三品，位于九卿之列，其副官为“大理寺少卿”，从四品。光禄寺：卿掌祭祀、朝会、宴乡酒醴膳羞之事

　5、五陵年少：指京城富贵人家的子弟。五陵，汉代五个皇帝(高、惠、景、武、昭)的陵墓，在长安附近，富豪人家多聚居在这一带，因此后世诗文常以五陵为富豪人家聚居长安之地。唐·白居易《琵琶行》：“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。”

　6、六艺：多指礼(礼仪)、乐(音乐)、射(射箭)、御(驾车)、书(识字)、数(计算)等六种科目。但在《师说》中的“六艺”指的是儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。

　《诗经》的“六艺”指“风、雅、颂、赋、比、兴”，赋比兴是《诗经》的三种主要表现手法。赋：平铺直叙，铺陈、排比。相当于如今的排比。比：类比，比喻。兴：托物起兴，先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。相当于如今的象征。

　7、《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。它依孔子修订的鲁史《春秋》的顺序，主要记载了东周前期二百四十五年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。

　8、《楚辞》收录了战国时期楚国屈原、宋玉等人的作品，西汉刘向汇编。这些作品运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩，故名《楚辞》。后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”。

　9、博士：秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职。后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。如《送东阳马生序》中“有司业、博士为之师”。

　10、童生试，简称童试，亦称小考、小试。可分为县试、府试、院试(院试得到第一名的称为案首)，是读书士子的进身之始。应考者称童生，亦作儒童、文童。合格后取得“秀才”资格，这样才能参加科举考试。应试者不分年龄大小都称童生，备注进身：指被录用或提升。

　乡试，中国古代科举考试之一。唐宋时称“乡贡”、“解试”。明清两代每三年在各省省城举行的一次考试，由秀才参加，考取的叫举人。乡试一般在八月举行，故又称“秋闱(wéi)”。放榜之时，正值桂花飘香，故又称“桂榜”。考后发布正、副榜，正榜所取的叫举人，第一名叫解元

　11、会试，又称“春闱”或“春试”或“礼闱”，是中国古代科举制度中的中央考试。明清两代每三年在京城举行的一次考试，因在春季举行，故又称春闱。在乡试次年三月举行，各省的举人及国子监监生皆可应考，会试发的榜称为“杏榜”，录取三百名为“贡士”，第一名称为“会元”。由礼部主持，在京师贡院举行考试。会试的主考官称“总裁”。

　12、殿试：是科举制级别的考试，又称“御试”、“廷试”、“廷对”。皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问。明清开始录取分三甲：一甲三名，赐进士及第的称号，前三名分别为状元(鼎元)、榜眼、探花;二甲若干名，赐进士出身的称号;三甲若干名，赐同进士出身的称号。二、三甲第一名皆称传胪，一、二、三甲统称进士。

　13、《离骚》：《楚辞》的代表作，为战国时期楚国诗人屈原所作，共373句，是我国古代最长的抒情诗。“离骚”的含义，有的说是“离愁”，有的说是“遭忧”，还有的说是楚地的古乐曲名。《离骚》开创了我国浪漫主义创作手法的先河。备注:《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗。我国古代最长的爱情抒情诗是：白居易的《长恨歌》

　14、二十四史：从《史记》到《明史》的二十四部纪传体史书，被称为“正史”，清代乾隆年间编定。全书总计三千二百二十九卷，记载了从黄帝到明末共四千余年的史事，是史学研究的重要资料，也常以之代称中国历史。其中《史记》是通史，其余的都是断代史。

　《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，无韵—没有《离骚》拥有的韵律，因为《史记》是散文，不需要押韵。

3高三上册语文必修一重点知识点

　一、文言实词

　1通假字

　(1)北冥有鱼(通"溟"，大海)

　(2)小知不及大知(通"智"，智慧)

　(3)此小大之辩也(通"辨"，区别)

　(4)旬有五日而后反(通"又";通"返"，往返)

　(5)而徵一国(通"耐"，能)

　(6)御六气之辩(通"变"，变化)

　2古今异义

　(1)腹犹果然

　古义：食饱之状今义：副词，表示事实与所说或所料相符

　(2)众人匹之

　古义：一般人今义：多数人，大家

　(3)虽然，犹有未树也。

　古义：虽然这样今义：转折连词

　(4)穷发之北

　古义：毛，草木今义：头发

　(5)小年不及大年

　古义：寿命长的今义：丰收年;春节

　3一词多义

　(1)辩此小大之辩也(通"辨"，区别)

　而御六气之不辩(通"变"，变化)

　(2)知之二虫又何知(动词，知道)

　小知不及大知(名词，智慧)

　(3)名北冥有鱼，其名为鲲(名词，名称)

　圣人无名(名词，声名)

　(4)息去以六月息者也(名词，气息，这里指风)

　生物之以息相吹也(名词，气息)

　4词类活用

　(1)名词用作动词。而后乃今将图南(往南飞)/奚以之九万里而南为(往南飞)

　(2)使动用法。德合一君(使……满意)/彼于致福者(使……到来)/而徵一国者(使……信任)

　二、文言虚词

　1之

　(1)助词，的。鹏之背，不知其几千里也/其翼若垂天之云(助词，的)

　(2)助词，主谓之间取消句子独立性。鹏之徙于南冥也/生物之以息相吹也/且夫水之积也不厚

　(3)代词，它。而莫之夭阏者

　(4)代词，他。且举世誉之而不加劝(指宋荣子)众人匹之，不亦悲乎(指彭祖)

　(5)代词，这些。之二虫又何知

　(6)动词，到，往。奚以之九万里而南为

　2而

　(1)连词，表修饰。怒而飞/抟扶摇而上者九万里/决起而飞

　(2)连词，表转折。而宋荣子犹然笑之/且举世誉之而不加劝/而彭祖乃今以久特闻

　(3)连词，表并列。若夫乘天地之正，而御六气之辩

　(4)连词，表承接。而控于地而已矣

　3则

　(1)连词，就。海运则将徙于南冥

　(2)连词，或者。时则不至

　(3)连词，那么。则其负大舟也无力

　4然

　(1)奚以知其然也(代词，这样)

　(2)虽然，犹有未树也(代词，这样)、

　(3)未数数然也(形容词词尾，……的样子)

　5以

　(1)介词，把。以五百岁为春

　(2)介词，用。生物之以息相吹也

　(3)介词，凭。奚以知其然也

　6且

　(1)连词，而且。且举世誉之而不加劝

　(2)副词，还。彼且恶乎待哉

　(3)副词，将要。且适南冥也

　7于

　(1)介词，对于。彼其于世/彼其于世

　(2)介词，在。覆杯水于坳堂之上

　8其

　(1)用在选择问句中，或许……或说得过去，是……还是……其正色邪其远而无所至极邪

　(2)代词，它的。其名为鹏

　(3)代词，它。其负大舟也无力(指水)

　三、文言句式

　1判断句

　(1)此小大之辩也("也"表示判断语气)

　(2)《齐谐》者，志怪者也("者……也"表示判断语气)

　(3)穷发之北，有冥海者，天池也("者……也"表示判断语气)

　2省略句

　(1)翱翔(于)蓬蒿之间(省略介词"于")

　(2)且举世誉之而(宋荣子)不加劝(省略主语"宋荣子")

　(3)众人匹(于)之(省略介词"于")

　(4)众人匹之，(众人)不亦悲乎(省略主语"众人")

　3疑问句

　(1)奚以之九万里而南为(奚以为，表示疑问语气)

　(2)奚以知其然也("奚以"，表示疑问语气)

　(3)彼且奚适也("奚"，表示疑问语气)

　4倒装句

　(1)而莫之天阏者(夭阏之，宾语前置)

　(2)彼且奚适也(适奚，宾语前置)

　(3)奚以知其然也(以奚，宾语前置)

　(4)覆杯水于坳堂之上(于坳堂之上覆杯水，介宾短语后置)

　(5)翱翔蓬蒿之间(于蓬蒿之间翱翔，介宾短语后置)

　四、重点语句翻译

　1、且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。置杯焉则胶，水浅而舟大也。

　再说水的聚积不深，它浮载大船就没有力量。在庭堂的低洼处倒杯水，那么小小的芥草也可以给它当作船;而搁置杯子就粘住不动了，因为水太浅而船太大了。

　2、背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天

　它的脊背像座大山，展开双翅就像天边的云。鹏鸟借着急速旋转向上的气流直冲九万里高空，穿过云气，背负青天。

　3、若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉!故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。

　至于遵循宇宙万物的规律，把握"六气"的变化，遨游于无穷无尽的境域，他还仰赖什么呢!因此说，道德修养高尚的"至人"能够达到忘我的境界，精神世界完全超脱物外的"神人"心目中没有功名和事业，思想修养臻于完美的"圣人"从不去追求名誉和地位。

4高三上册语文必修一重点知识点

一、掌握下列重点词语

　1、率：六国互丧，率赂秦耶(全都，一概)

　2、以：不赂者以赂者丧(因为)

　3、盖：盖失强援，不能独完(因为)

　4、固：固不在战矣(当然)

　5、举：举以予人(拿)

　6、然则：然则诸侯之地有限(既然如此，那么)

　7、判：故不战而强弱胜负已判矣(确定，断定)

　8、固：至于_理固宜然(本来)

　9、得：此言得之(对)

　10、迁：终继五国迁灭(改变)

　11、与：与嬴而不助五国也(结交)

　12、既：五国既丧，齐亦不免矣(已经)

　13、以、为、速：至丹以荆卿为计，始速祸焉(用，作为，招致)

　14、再：后秦击赵者再(两次)

　15、洎、以：洎牧以谗诛(及，等到;因为)

　16、诚：可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已(实在)

　17、向使：向使三国各爱其地(假如)

　18、数、理：则胜负之数，存亡之理，当与秦相较(天数，命运)

　19、为、为：为国者无使为积威之所劫哉(治理，被)

　20、苟、从：苟以天下之大，而从六国破亡之故事(如果，跟随)

　二、通假字

　1、暴霜露(通曝)

　2、暴秦之欲无厌(通餍，满足)

　3、当与秦相较(通倘，如果)

　三、一词多义

　1、非：

　①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦(不是)

　②实迷途其未远，觉今是而昨非(不对)

　③才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤(没)

　④谪戍之众，非抗于九国之师也(不能)

　2、或：

　①或曰：六国互丧，率赂秦耶(有人)

　②马之千里者，一食或尽粟一石(有时)

　③或以为死，或以为亡(有人)

　④则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量(或许)

　3、得：

　①秦以攻取之外，小则获邑，大则得城(得到)

　②此得之(正确)

　③诚不得已(办法)

　④君为我呼入，吾得兄事之(必须，应该)

　4、相：

　①当与秦相较(指对方)

　②狼不敢前，眈眈相向(指对方)

　③王侯将相宁有种乎(相国)

　5、势：

　①有如此之势而为秦人积威之所劫(气势)

　②其势弱于秦(形势)

　③桂殿兰宫，即冈峦之体势(态势)

　四、词类活用

　1、事：以地事秦(名作动，侍奉)

　2、义：义不赂秦(名作动，行正义)

　3、事、礼：以事秦之心，礼天下之奇才(名作动，侍奉;礼遇)

　4、日、月：日削月割(名作状，一天天地;一月月地)

　5、却：李牧连却之(动词使动，使退却)

　五、古今异义的词

　1、其实：

　①古义：他实际上。

　②今义：副词，表示所说的是实际情况。

　2、祖父：

　①古义：祖辈父辈。

　②今义：爷爷。

　3、至于：

　①古义：以致，以至于。

　②今义：表示另提一事。

　4、智力：

　①古义：智谋，力量。

　②今义：指人理解并解决问题的能力。

　5、可以：

　①古义：可以凭借。

　②今义：表示可能、能够或许可。

　6、故事：

　①古义：旧事，前例。

　②今义：用来讲述的真实或虚构的事。

　六、句式

　1、举(之)以予人(省略句)

　2、是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也(判断句)

　3、赵尝五战于秦(介宾结构后置)

　4、而为秦人积威之所劫(被动句)

　七、难句翻译

　1、六国互丧，率赂秦耶

　译：六国彼此都灭亡，全都是(因为)XX秦国吗

　2、不赂者以赂者丧。

　译：没有Xx秦国的国家因为XX秦国的国家而灭亡。

　3、奉之弥繁，侵之愈急。

　译：送给他越多，侵犯他们就越厉害。

　4、至于_理固宜然。

　译：以致六国终于灭亡，从道理上说本来应该这样。

　5、至丹以荆卿为计，始速祸焉。

　译：等到燕太子丹用荆卿作为计策，才招致祸患。

　6、洎牧以谗诛。

　译：等到李牧因为受诬陷而被杀。

　7、则胜负之数，存亡之理

　译：那么胜败存亡的命运。

　8、而为秦人积威之所劫。

　译：但被秦人积久而成的威势所胁迫。

　9、为国者无使为积威之所劫哉!

　译：治理国家的人不要被别人积久而成的威势所胁迫呀!

5高三上册语文必修一重点知识点

直呼其名有三种情况：

　自称姓名或名。如“庐陵文天祥自序其诗”。

　用于介绍或作传。如“柳敬亭者，扬之泰州人”。

　称所厌恶、所轻视的人。如“不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后”。

　字古人幼时命名，成年(男20岁、女15岁)取字。一般而言，字与名有意义上的联系。取字是为了便于他人称谓，出于礼貌和尊敬。名与字一般由父亲或尊长来取。

　号即别号、表号。号一般由个人取定，只用于自称，以显示某种志趣或抒发某种情感。对人称号也是一种敬称。如：青莲居士、少陵野老、玉溪生、四明狂客、醉翁、、已斋叟、我佛山人、百炼生等等。

　谥号古代王侯将相、高级官吏、文士等死后被追加的称号叫谥号。如欧阳文忠公(欧阳修)，史忠烈公(史可法)，缪丑(秦桧)。

　斋名用斋号或室号来称呼。如杨诚斋(杨万里);聊斋先生(蒲松龄)，饮冰室主人(梁启超)。

　籍贯如王临川——王安石是江西临川人，柳河东——柳宗元是河东(今山西永济)人，顾亭林——顾炎武是江苏昆山亭林镇人。

　郡望如唐代韩愈，世人称为韩昌黎，是因为昌黎(今辽宁义县)韩氏为唐代望族(韩愈实际上是河内河阳(今河南孟县)人)。而苏轼也曾自称“赵郡苏轼”、“苏赵郡”，苏氏是赵郡的望族(实际上苏轼是四川眉州人)。

　官名在古代官名用以人的称谓十分普遍，如“阮步兵”——阮籍，“嵇中散”——嵇康，“洪经略”——洪承畴，“孙讨虏”——孙权，“贾太傅”——贾谊;“杜拾遗”、“杜工部”——杜甫;“柳屯田”——柳永。

　爵名如诸葛亮曾封爵武乡侯，后人遂以武侯相称;谢康乐——谢灵运，袭其祖谢玄的爵号康乐公;王荆公——王安石;诚意伯——刘基。

　官地用任官之地的地名来称呼。如贾长沙——贾谊，他曾贬为长沙王太傅;陶彭泽——陶渊明曾任彭泽县令;骆临海——骆宾王曾任临海县丞;柳柳州——柳宗元曾任柳州刺史;贾长江——贾岛曾任长江县主簿。

　兼称如《梅花岭记》“督相史忠烈公知势不可为”，兼称官职与谥号;《促织》“余在史馆，闻翰林天台陶先生言博鸡者事”，兼称官职、籍贯和尊称;《游褒禅山记》“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父”，前两人兼称籍贯、姓名及字，后两人先写与作者关系，再称名和字。

　谦称有下列6种：

　(1)表示谦逊的态度，用于自称。愚——谦称自己不聪明。鄙，谦称自己学识浅薄。敝，谦称自己或自己的事物不好。卑，谦称自己身份低微。窃，有私下、私自之意，使用它常有冒失、唐突的含义在内。臣，谦称自己不如对方的身份地位高。仆，谦称自己是对方的仆人，使用它含有为对方效劳之意。

　(2)古代帝王的自谦词有孤(小国之君)、寡(少德之人)、不谷(不善)。

　(3)古代官吏的自谦词有下官、末官、小吏等。

　(4)读书人的自谦词有小生、晚生、晚学等，表示自己是新学后辈;如果自谦为不才、不佞、不肖，则表示自己没有才能或才能平庸。

　(5)古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家”、“舍”等谦词。“家”是对别人称自己的辈份高或年纪大的亲属时用的谦词，如家父、家母、家兄等。“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属，前者如寒舍、敝舍，后者如舍弟、舍妹、舍侄等。

　(6)其他自谦词有：因为古人坐席时尊长者在上，所以晚辈或地位低的人谦称在下;小可是有一定身份的人的自谦，意思是自己很平常、不足挂齿;小子是子弟晚辈对父兄尊长的自称;老人自谦时用老朽、老夫、老汉、老拙等;女子自称妾;老和尚自称老衲;对别国称自己的国君为寡君。

　敬称表示尊敬客气的态度，也叫“尊称”。

　(1)对帝王的敬称有万岁、圣上、圣驾、天子、陛下等。

　驾，本指皇帝的车驾。古人认为皇帝当乘车行天下，于是用“驾”代称皇帝。古代帝王认为他们的政权是受命于天而建立的，所以称皇帝为天子。古代臣子不敢直达皇帝，就告诉在陛(宫殿的台阶)下的人，请他们把意思传达上去，所以用陛下代称皇帝。

　(2)对皇太子、亲王的敬称是殿下。

　(3)对将军的敬称是麾下。

　(4)对有一定地位的人的敬称：对使节称节下;对三公、郡守等有一定社会地位的人称阁下，现在多用于外交场合，如大使阁下。

　(5)对于对方或对方亲属的敬称有令、尊、贤等。

　令，意思是美好，用于称呼对方的亲属，如令尊(对方父亲)、令堂(对方母亲)、令阃(对方妻子)、令兄(对方的哥哥)、令郎(对方的儿子)、令爱(对方的女儿)。尊，用来称与对方有关的人或物，如尊上(称对方父母)、尊公、尊君、尊府(皆称对方父亲)、尊堂(对方母亲)、尊亲(对方亲戚)、尊驾(称对方)、尊命(对方的嘱咐)、尊意(对方的意思)。贤，用于称平辈或晚辈，如贤家(称对方)、贤郎(称对方的儿子)、贤弟(称对方的弟弟)。仁，表示爱重，应用范围较广，如称同辈友人中长于自己的人为仁兄，称地位高的人为仁公等。

　(6)称年老的人为丈、丈人，如“子路从而后，遇丈人”(《论语》)。唐朝以后，丈、丈人专指妻父，又称泰山，妻母称丈母或泰水。

　(7)称谓前面加“先”，表示已死，用于敬称地位高的人或年长的人，如称已死的皇帝为先帝，称已经死去的父亲为先考或先父，称已经死去的母亲为先慈或先妣，称已死去的有才德的人为先贤。称谓前加“太”或“大”表示再长一辈，如称帝王的母亲为太后，称祖父为大(太)父，称祖母为大(太)母。唐代以后，对已死的皇帝多称庙号，如唐太宗、唐玄宗、宋太祖、宋仁宗、元世祖、明太祖等;明清两代，也用年号代称皇帝，如称朱元璋为洪武皇帝，称朱由检为崇祯皇帝，称玄烨为康熙皇帝，称弘历为乾隆皇帝。

　(8)对尊长者和用于朋辈之间的敬称有君、子、公、足下、夫子、先生、大人等。

　(9)君对臣的敬称是卿或爱卿。

　(10)对品格高尚、智慧超群的人用“圣”来表敬称，如称孔子为圣人，称孟子为亚圣。后来，“圣”多用于帝王，如圣上、圣驾等。

　贱称表示轻慢斥骂的态度。如《荆轲刺秦王》：“今往而不反者，竖子也。”《毛遂自荐》：“白起，小竖子耳。”《鸿门宴》：“竖子不足与谋!”《孔雀东南飞》：“小子无所畏，何敢助妇语!”