历史上伟大人物跳江河死的人，除了屈原和刘兰芝。

几乎没了吧…

要不还有个李白…

　　一轮明月升上中天，六十二岁的李白独坐采石矶头，一边饮酒，一边吟诵：“唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里……”忽然，远处传来一阵悲切的呜咽，李白循声找去，看见一个渔妇抱着病危的孩子在绝望的哭泣。原来渔妇的丈夫被抓去充军战死，公婆悲痛难忍，相继身亡，唯一的孩子现在又得了重病，无钱医治。李白听完渔妇的哭诉，泪水满眶，摸摸口袋分文无有。他安慰渔妇不要焦急，便转身为渔妇借钱去了。待李白借到二十两银子赶到江边，孩子已死了，渔妇也抱着孩子跳了江。李白见状心如刀绞，捧起酒碗，一饮而尽。一碗、两碗……他喃喃自语：“倾三江之水，洗不尽我对昏君 佞的仇恨；伐尽南山之竹，书不完人世间的不平。明月啊，你是一面镜子，你该说话呀！”低头时，他看了看江水中的那轮皎月。他曾听说，月亮里的玉兔在树下捣着石臼，石臼里装的全是能起死回生的灵药。想到这，他高兴他说：“孩子有救了”。他奋力张开双臂，大声呼唤：“吴刚、玉兔，把灵药留下吧！”话音未落，便扑下悬崖，跳进江里。

　　忽然，江水掀起拍天巨浪。大江深处，现出一条白花花的水路，两旁浪花如墙，一条带翅的鲸鱼从江底“扑喇喇”冲出，直向云天飞去。人们看见，鲸鱼的脊背上，驮着一个白衣仙人——李白！他举着酒杯，潇洒自若，骑鲸飘然而去。

　　第二天，有人在江心洲的浅滩上，捞到了李白在水中脱落的宫锦袍和帽子。人们把锦袍和帽子葬在采石江边，刻石为碑，称李白衣冠冢。至今，江心洲上还有个叫宫锦的地方。

1 大义感人文言文翻译

译文 理义的力量足以深深地打动人心，能够穿透肌肤，深入骨髓，这只不过是在言语瞬息 间的事，原本没有什么奇怪诡异之处。楚昭王遭到吴王阖庐进攻的祸难，国灭出逃，父老们 送他，他说： “父老们回去吧，哪用怕没君主呢！ ”父老们说： “君主是这样的贤明！ ”就都跟 着他，有人奔走到秦国，痛哭请求援兵，竟然收复了国土。汉高祖入关，召来各县豪杰说： “父老们被秦朝苛刻的法令所苦已很久了， 我应当在关中称王， 和父老们约定法律只有三章。 我所以要来这里，是为父兄们除害，不是要侵扰大家，不必害怕！ ”于是派人和秦朝原有官 吏到各县和乡邑，告诉百姓，秦国人民大为高兴。后来项羽所到之处，残害人民毁灭城邑， 百姓大失所望。刘氏四百年的皇位基业在这时已经确定了。唐明皇逃避安禄山叛乱，到达扶 风，士兵们心中对去留很有异议，流言对皇帝很不恭敬，唐明皇把士兵们召来说： “朕委任 的人不当，以致叛乱的胡人违反伦常，需要到远处避开他的兵锋。他们仓促跟着朕，不能和 父母妻子告别， 朕很惭愧。 现在允许各人回家， 朕独自和子弟们进入蜀地， 今天和大家分别。 回去见父母和长安父老，替朕转达这意思。 ”众人都哭着说： “死活也跟着陛下。 ”从此流言 就停止了。反贼在雍丘围困张巡，部下大将劝张巡投降。张巡摆出皇帝的画像，率领将士们 朝见，人人都哭。张巡叫六员将领前来，用大义责备他并加以斩杀，士兵的心更为发奋。河 北四镇叛将自称为王，李抱真派贾林区说服王武俊，假称是黄帝的话，说： “朕以前的事确 实错了， 朋友中有得罪之处， 还可谢罪， 何况是天下之主呢？” 王武俊就首先倡议服从朝廷。 到唐德宗在奉天所下诏书到达后，王武俊派使者对田悦说： “皇帝正处在忧患之中，用恩德 来安抚我们，哪能不悔过而归附他？”王庭凑窃据成德军，韩愈去安抚慰问，王庭凑叫部下 拔出刀拉开弓来接他。到了客馆，陈列穿甲的士兵在门庭里。韩愈对他讲安史以来叛逆和归 顺所得祸福的道理，王庭凑怕部下动心，就赶他走，但终于做了藩臣。

凡这几件事，都是不同朝代而事情全部相 符合的。本朝靖康、建炎年间的祸难极严重了，却听不到这类事，这是为什么？

2 文言文大义感人阅读答案

原文、译文及参考答案供参考：大义感人洪迈理义感人心，其究至于浃肌肤而沦骨髓，不过语言造次之间，初非有怪奇卓诡之事也。

楚昭王遭吴阖庐之祸，国灭出亡，父老送之，王曰：“父老返矣，何患无君！”父老曰：“有君如是其贤也！”相与从之，或奔走赴秦，号哭请救，竟以复国。汉高祖入关，召诸县豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，吾当王关中，与父老约法三章耳。

凡吾所以来，为父兄除害，非有所侵暴，毋恐！”乃使人与秦吏行至县乡邑，告谕之，秦民大喜。已而项羽所过残灭，民大失望。

刘氏四百年基业定于是矣。唐明皇避禄山乱，至扶风，士卒颇怀去就，流言不逊，召入谕之曰：“朕托任失人，致逆胡乱常，须远避其锋。

卿等仓卒从朕，不得别父母妻子，朕甚愧之。今听各还家，朕独与子弟入蜀，今日与卿等诀。

归见父母及长安父老，为朕致意。”众皆哭曰：“死生从陛下。”

自是流言遂息。贼围张巡于雍丘，大将劝巡降，巡设天子画像，帅将士朝之，人人皆泣。

巡引六将于前，责以大义而斩之，士心益劝。

河北四凶称王，李抱真使贾林说王武俊，托为天子之语，曰：“朕前事诚误，朋友失意，尚可谢，况朕为四海之主乎？”武俊即首唱从化。及奉天诏下，武俊遣使谓田悦曰：“天子方在隐忧，以德绥我，何得不悔过而归之？”王庭凑盗据成德，韩愈宣慰，庭凑拔刃弦弓以逆。

及馆，罗甲士于廷。愈为言安、史以来逆顺祸福之理，庭凑恐众心动，麾之使出，讫为藩臣。

凡此数端，皆异代而同符也。国家靖康、建炎之难极矣，不闻有此，何邪？（选自《容斋随笔》，有删节）6 对下列加点词的解释，不正确的一项是（3 分）A其究至于浃肌肤而沦骨髓 浃：浸透B帅将士朝之 帅：带领C朋友失意，尚可谢 谢：道歉D庭凑拔刃弦弓以逆 逆：反叛7 下列句子中加点词的用法与意义相同的一组是（3分）A竟以复国 微以自文于君亲B为父兄除害 吾社之行为士先者C贼围张巡于雍丘 若亡郑有益于君D召入谕之曰 虽董之以严刑8 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（8 分）（1） 巡引六将于前，责以大义而斩之，士心益劝。（2） 天子方在隐忧，以德绥我，何得不悔过而归之？9 请简要概括文中“感人心”的“理义”的几种情形。

（4 分）答案6D 解析逆，迎接。7D 解析A项中前“以”为介词“因为/依靠”，后“以”为介词“用来”；B项前“为”是“为了”，后“为”是动词“作为”；C项前于为介词“在”，后“于”为介词“对”；D项均为第三人称代词“他们”。

8(1) 张巡把（劝他投降的）六个大将带到（皇帝画像）前，用忠义大孝指责他们，然后把他们斩首，守城将士的抗敌决心更加受到鼓舞。（“引”1分，“责以大义”句式1分，“劝”1分，句意通顺1分。

共4分）（2） 皇帝正为了国家大事担忧，用恩德安抚我们，我们怎么能不改过自新，归顺朝廷呢？（“方”1分，“绥”1分，“何得”1分，句意通顺1分。共4分）9君主恤民，自省；臣子忠勇，明理。

（共4分）译文理义的力量足以深深地打动人心，最终能够穿越肌肤，深入骨髓，这只不过是在言语瞬息间的事，原本没有什么特别的奇怪诡异之处。楚昭王遭到吴王阖庐的猛攻，国家灭亡，自己也被迫出逃，楚国的父老们给他送行，楚昭王说：“父老们，请回去吧，何愁没有国君呢？”父老们说：“哪里有像大王这么贤明的国君呢！”于是纷纷跟着楚昭王出逃。

有人（申包胥）忙赶往秦国号哭求救，楚国最终因此得以复国。

汉高祖刘邦进入关中后，召集各县的豪杰说：“大家被秦朝苛酷的刑法所害已经很长时间了，现在我统治关中，与父老们相约定下三条法律。我之所以入关，是为了替父老兄弟们除去祸害，并不是为了侵犯和虐待老百姓，请大家不要担心。”

又派人和秦朝官吏一起到各郡县乡邑，向老百姓宣传政策，关中的百姓都很高兴。不久，项羽率大军入关，所过之处，鸡犬不宁，血流成河，人民对项羽大失所望。

于是刘氏四百年的江山基业就这样奠定了。唐明皇李隆基为了躲避安禄山的叛军，逃到扶风（今陕西宝鸡东）时，士兵中有许多人想逃走，而且谣言四起，对唐明皇出口不逊。

唐明皇召见将士们并对他们说：“我用人不当，以致胡人安禄山发动叛乱，现在必须长途跋涉以避开叛军的锋芒。各位仓猝之间跟随我出走，不能与父母、妻儿告别，对此我感到很惭愧，现在任凭大家回家，我和我的子弟们前往四川，今天在此和大家诀别。

回去见到父母和长安的父老们，替我向他们致意问候。”众将士都哭着说：“无论是生是死，我们都跟随皇帝陛下”。

于是谣言便自动消失了。（安禄山的）叛军围困张巡驻守的雍丘城（今河南枸县），大将们劝张巡投降，张巡设置了皇帝的画像，率领众将士朝拜。

将士们都痛哭流涕，张巡把（劝他投降的）六个大将带到（皇帝画像）前，用忠义大孝指责他们，然后把他们斩首，守城将士的抗敌决心更加受到鼓舞。（唐德宗时），河北有四人叛乱称王。

李抱真派贾林劝说王武俊，并假托皇帝的话说：“朕以前的确把事情做错了，朋友之间发生了误会，尚且可以相互道歉，何况我身为天下君主呢？”王武俊于是就首先倡议其他称王的人一同归顺朝廷。等。

3 和伯牙绝玄一样感人的文言文有那些

结发同枕席 黄泉共为友 共事二三年 始而未为久 女行无偏斜 何意致不厚 阿母谓府吏 何乃太区区 此妇无礼节 举动自专由 吾意久怀忿 汝岂得自由 东家有贤女 自名秦罗敷 可怜体无比 阿母为汝求 便可速遣之 遣去慎莫留 府吏长跪告 伏惟启阿母 今若遣此妇 终老不复娶 阿母得闻之 槌床便大怒 小子无所畏 何敢助妇语 吾已失恩意 会不相从许 府吏默无声 再拜还入户 举言谓新妇 哽咽不能语 我自不驱卿 逼迫有阿母 卿但暂还家 吾今且报府 不久当归还 还必相迎取 以此下心意 慎勿违我语 新妇谓府吏 勿复重纷纭 往昔初阳岁 谢家来贵门 奉事循公姥 进止敢自专 昼夜勤作息 伶俜萦苦辛 谓言无罪过 供养卒大恩 仍更被驱遣 何言复来还 妾有绣腰襦 葳蕤自生光 红罗复斗帐 四角垂香囊 箱帘六七十 绿碧青丝绳 物物各具异 种种在其中 人贱物亦鄙 不足迎后人 留待作遣施 于今无会因 时时为安慰 久久莫相忘 鸡鸣外欲曙 新妇起严妆 著我绣夹裙 事事四五通 足下蹑丝履 头上玳瑁光 腰若流纨素 耳著明月当 指如削葱根 口如含珠丹 纤纤作细步 精妙世无双 上堂谢阿母 母听怒不止 昔作女儿时 生小出野里 本自无教训 兼愧贵家子 受母钱币多 不堪母驱使 今日还家去 念母劳家里 却与小姑别 泪落连珠子 新妇初来时 小姑始扶床 今日被驱遣 小姑如我长 勤心养公姥 好自相扶将 初七及下九 嬉戏莫相忘 出门登车去 涕落百余行 府吏马在前 新妇车在后 隐隐何甸甸 俱会大通口 下马入车中 低头共耳语 誓不相隔卿 且暂还家去 吾今且赴府 不久当还归 誓天不相负 新妇谓府吏 感君区区怀 君既若见录 不久望君来 君当作磐石 妾当作蒲苇 蒲苇韧如丝 磐石无转移 我有亲父兄 性行暴如雷 恐不任我意 逆以煎我怀 举手长劳劳 二情同依依 入门上家堂 进退无颜仪 阿母大拊掌 不图子自归 十三教汝织 十四能裁衣 十五弹箜篌 十六知礼仪 十七遣汝嫁 谓言无誓违 汝今何罪过 不迎而自归 兰芝怼阿母 儿实无罪过 阿母大悲摧 还家十余日 县令遣媒来 云有第三郎 窈窕世无双 年始十八九 便言多令才 阿母谓阿女 汝可去应之 阿女含泪答 兰芝初还时 府吏见叮咛 结誓不别离 今日违情义 恐此事非奇 自可断来信 徐徐更谓之 阿母白媒人 贫贱有此女 始适还家门 不堪吏人妇 岂合令郎君 幸可广问讯 不得便相许 媒人去数日 寻遣丞请还 说有兰家女 丞籍有宦官 云有第五郎 娇逸未有婚 遣丞为媒人 主簿通语言 直说太守家 有此令郎君 既欲结大义 故遣来贵门 阿母谢媒人 女子先有誓 老姆岂敢言 阿兄得闻之 怅然心中烦 举言谓阿妹 作计何不量 先嫁得府吏 后嫁得郎君 否泰如天地 足以荣汝身 不嫁义郎体 其往欲何云 兰芝仰头答 理实如兄言 谢家事夫君 中道还兄门 处分适兄意 那得自任专 虽与府吏约 后会永无缘 登即相许和 便可作婚姻 媒人下床去 诺诺复尔尔 还部白府君 下官奉使命 言谈大有缘 府君得闻之 心中大欢喜 视历复开书 便利此月内 六合正相应 良吉三十日 今已二十七 卿可去成婚 交语速装束 络绎如浮云 青雀白鹄舫 四角龙子幡 婀娜随风转 金车玉作轮 踯躅青骢马 流苏金缕鞍 斋钱三百万 皆用青丝穿 杂采三百疋 交广市鲑珍 从人四五百 郁郁登郡门 阿母谓阿女 适得府君书 明日来迎汝 何不作衣裳 莫令事不举 阿女默无声 手巾掩口啼 泪落便如泻 移我琉璃榻 出置前厅下 左手持刀尺 右手执绫罗 朝成绣夹裙 晚成单罗衫 暗暗日欲暝 愁思出门啼 府吏闻此变 因求假暂归 未至二三里 摧藏马悲哀 新妇识马声 蹑履相逢迎 怅然遥相望 知是故人来 举手拍马鞍 嗟叹使心伤 自君别我后 人事不可量 果不如先愿 又非君所详 我有亲父母 逼迫兼弟兄 以我应他人 君还何所望 府吏谓新妇 贺君得高迁 磐石方且厚 可以卒千年 蒲苇一时韧 便作旦夕间 卿当日胜贵 吾独向黄泉 新妇谓府吏 何意出此言 同是被逼迫 君尔妾亦然 黄泉下相见 勿违今日言 执手分道去 各各还家门 生人作死别 恨恨那可论 念与世间辞 千万不复全 府吏还家去 上堂拜阿母 今日大风寒 寒风摧树木 严霜结庭兰 儿今日冥冥 令母在后单 故作不良计 勿复怨鬼神 命如南山石 四体康且直 阿母得闻之 零泪应声落 汝是大家子 仕宦于台阁 慎勿为妇死 贵贱情何薄 东家有贤女 窈窕艳城郭 阿母为汝求 便复在旦夕 府吏再拜还 长叹空房中 作计乃尔立 转头向户里 渐见愁煎迫 其日牛马嘶 新妇入青庐 奄奄黄昏后 寂寂人定初 我命绝今日 魂去尸长留 揽裙脱丝履 举身赴清池 府吏闻此事 心知长别离 徘徊庭树下 自挂东南枝 两家求合葬 合葬华山傍 东西植松柏 左右种梧桐 枝枝相覆盖 叶叶相交通 中有双飞鸟 自名为鸳鸯 仰头相向鸣 夜夜达五更 行人驻足听 寡妇起彷徨 多谢后世人 戒之慎勿忘。

4 和伯牙绝玄一样感人的文言文有那些

结发同枕席 黄泉共为友 共事二三年 始而未为久 女行无偏斜 何意致不厚 阿母谓府吏 何乃太区区 此妇无礼节 举动自专由 吾意久怀忿 汝岂得自由 东家有贤女 自名秦罗敷 可怜体无比 阿母为汝求 便可速遣之 遣去慎莫留 府吏长跪告 伏惟启阿母 今若遣此妇 终老不复娶 阿母得闻之 槌床便大怒 小子无所畏 何敢助妇语 吾已失恩意 会不相从许 府吏默无声 再拜还入户 举言谓新妇 哽咽不能语 我自不驱卿 逼迫有阿母 卿但暂还家 吾今且报府 不久当归还 还必相迎取 以此下心意 慎勿违我语 新妇谓府吏 勿复重纷纭 往昔初阳岁 谢家来贵门 奉事循公姥 进止敢自专 昼夜勤作息 伶俜萦苦辛 谓言无罪过 供养卒大恩 仍更被驱遣 何言复来还 妾有绣腰襦 葳蕤自生光 红罗复斗帐 四角垂香囊 箱帘六七十 绿碧青丝绳 物物各具异 种种在其中 人贱物亦鄙 不足迎后人 留待作遣施 于今无会因 时时为安慰 久久莫相忘 鸡鸣外欲曙 新妇起严妆 著我绣夹裙 事事四五通 足下蹑丝履 头上玳瑁光 腰若流纨素 耳著明月当 指如削葱根 口如含珠丹 纤纤作细步 精妙世无双 上堂谢阿母 母听怒不止 昔作女儿时 生小出野里 本自无教训 兼愧贵家子 受母钱币多 不堪母驱使 今日还家去 念母劳家里 却与小姑别 泪落连珠子 新妇初来时 小姑始扶床 今日被驱遣 小姑如我长 勤心养公姥 好自相扶将 初七及下九 嬉戏莫相忘 出门登车去 涕落百余行 府吏马在前 新妇车在后 隐隐何甸甸 俱会大通口 下马入车中 低头共耳语 誓不相隔卿 且暂还家去 吾今且赴府 不久当还归 誓天不相负 新妇谓府吏 感君区区怀 君既若见录 不久望君来 君当作磐石 妾当作蒲苇 蒲苇韧如丝 磐石无转移 我有亲父兄 性行暴如雷 恐不任我意 逆以煎我怀 举手长劳劳 二情同依依 入门上家堂 进退无颜仪 阿母大拊掌 不图子自归 十三教汝织 十四能裁衣 十五弹箜篌 十六知礼仪 十七遣汝嫁 谓言无誓违 汝今何罪过 不迎而自归 兰芝怼阿母 儿实无罪过 阿母大悲摧 还家十余日 县令遣媒来 云有第三郎 窈窕世无双 年始十八九 便言多令才 阿母谓阿女 汝可去应之 阿女含泪答 兰芝初还时 府吏见叮咛 结誓不别离 今日违情义 恐此事非奇 自可断来信 徐徐更谓之 阿母白媒人 贫贱有此女 始适还家门 不堪吏人妇 岂合令郎君 幸可广问讯 不得便相许 媒人去数日 寻遣丞请还 说有兰家女 丞籍有宦官 云有第五郎 娇逸未有婚 遣丞为媒人 主簿通语言 直说太守家 有此令郎君 既欲结大义 故遣来贵门 阿母谢媒人 女子先有誓 老姆岂敢言 阿兄得闻之 怅然心中烦 举言谓阿妹 作计何不量 先嫁得府吏 后嫁得郎君 否泰如天地 足以荣汝身 不嫁义郎体 其往欲何云 兰芝仰头答 理实如兄言 谢家事夫君 中道还兄门 处分适兄意 那得自任专 虽与府吏约 后会永无缘 登即相许和 便可作婚姻 媒人下床去 诺诺复尔尔 还部白府君 下官奉使命 言谈大有缘 府君得闻之 心中大欢喜 视历复开书 便利此月内 六合正相应 良吉三十日 今已二十七 卿可去成婚 交语速装束 络绎如浮云 青雀白鹄舫 四角龙子幡 婀娜随风转 金车玉作轮 踯躅青骢马 流苏金缕鞍 斋钱三百万 皆用青丝穿 杂采三百疋 交广市鲑珍 从人四五百 郁郁登郡门 阿母谓阿女 适得府君书 明日来迎汝 何不作衣裳 莫令事不举 阿女默无声 手巾掩口啼 泪落便如泻 移我琉璃榻 出置前厅下 左手持刀尺 右手执绫罗 朝成绣夹裙 晚成单罗衫 暗暗日欲暝 愁思出门啼 府吏闻此变 因求假暂归 未至二三里 摧藏马悲哀 新妇识马声 蹑履相逢迎 怅然遥相望 知是故人来 举手拍马鞍 嗟叹使心伤 自君别我后 人事不可量 果不如先愿 又非君所详 我有亲父母 逼迫兼弟兄 以我应他人 君还何所望 府吏谓新妇 贺君得高迁 磐石方且厚 可以卒千年 蒲苇一时韧 便作旦夕间 卿当日胜贵 吾独向黄泉 新妇谓府吏 何意出此言 同是被逼迫 君尔妾亦然 黄泉下相见 勿违今日言 执手分道去 各各还家门 生人作死别 恨恨那可论 念与世间辞 千万不复全 府吏还家去 上堂拜阿母 今日大风寒 寒风摧树木 严霜结庭兰 儿今日冥冥 令母在后单 故作不良计 勿复怨鬼神 命如南山石 四体康且直 阿母得闻之 零泪应声落 汝是大家子 仕宦于台阁 慎勿为妇死 贵贱情何薄 东家有贤女 窈窕艳城郭 阿母为汝求 便复在旦夕 府吏再拜还 长叹空房中 作计乃尔立 转头向户里 渐见愁煎迫 其日牛马嘶 新妇入青庐 奄奄黄昏后 寂寂人定初 我命绝今日 魂去尸长留 揽裙脱丝履 举身赴清池 府吏闻此事 心知长别离 徘徊庭树下 自挂东南枝 两家求合葬 合葬华山傍 东西植松柏 左右种梧桐 枝枝相覆盖 叶叶相交通 中有双飞鸟 自名为鸳鸯 仰头相向鸣 夜夜达五更 行人驻足听 寡妇起彷徨 多谢后世人 戒之慎勿忘。

5 有没有端午节关于西安的内容啊

陕西省 兴安州端午，地方官率领僚属观赏竞渡，称之“踏石”。

兴平县端午以绫帛缝小角黍，下面再缝上一个小人偶，称为“耍娃娃”。同官县端午以蒲艾、纸牛贴门，称为“镇病”。

市民体验传统节日魅力 端午节期间，在陕西省文明办协调下，西安市文明办组织在全市广泛开展了"我们的节日--端午节"系列主题文化实践活动，主要包括中华经典诵读、民俗讲解和温暖社区行等方面内容，不仅让市民群众在参与不同形式的庆祝活动中，体验到中华民族传统文化的魅力，而且使人们进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日，迸发出更加激昂的爱国情感，鼓舞斗志，为建设中华民族共有精神家园营造了良好的思想文化氛围。 华清池畔诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化 临潼是著名的旅游区，以文化底蕴丰厚著称于世，尤以秦唐文化浓郁见长，秦风唐韵特色鲜明，是陕西、西安乃至全国最有影响、最为典型的秦唐文化旅游区。

从2007年开始，临潼区在全区广泛开展为期两年的"承秦唐、习礼仪、迎奥运"学习教育实践活动，该活动包含中华典籍诵读行动"、"全民礼仪大行动"在内的十五个子活动。一年多来，临潼区全区社会各界积极投入实践，广泛开展临潼市民读中华典籍活动，在全区倡导"人人都是旅游文化、人人都是旅游环境"，倡导在全区形成人人诵读中华典籍，尤其是唐诗等秦唐文化遗产的学习，在弘扬传承民族优秀文化、研习文明礼仪等方面取得了显著的成效，市民中华传统文化素质显著提高。

"弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……"在临潼区铁路小学学生们稚嫩的诵读的声中，"我们的节日--端午节中华经典诵读"示范活动拉开帷幕。西安美术学院临潼分院的大学生吟诵《离骚》，缅怀屈原这位伟大的爱国主义诗人；小学生们诵读《道德经》、《三字经》等，展示了传统文化博大精深的精神内涵；陕西华清池旅游责任有限公司的员工们以一首《永远的长恨歌》再现了盛唐的大气、包容；临潼小学师生用感人至深的《生死不离》诗歌朗诵向所有观众诉说着中国人在四川汶川大地震中的坚强与感动。

秦陵（中国）画院的画家、书法家们挥毫泼墨，用爱心凝聚成一幅幅艺术精品现场拍卖，所得款额全部捐给地震重灾区陕西宁强县，帮助受灾群众重建美好家园。诵读示范活动持续了一个半小时，一面展现端午民风民俗，营造节日文化氛围；一面通过朗诵者酣畅淋漓的诵读示范，使聆听者聚精会神，沉醉于优美的诵读和音乐中，深切体验到中华民族传统文化的无穷魅力，接受了一次身临其境地爱国主义教育。

华清小学学生柏森田说，我们纪念屈原的传统延续了两千多年，在今天我们应该把这种传统发扬光大，我们应该把我们的灿烂文化向全世界宣扬，让全世界都知道我们中国是一个有灿烂文化的国家。临潼小学的张老师说，"一方有难，八方支援"是中华民族的传统美德，将传统文化中的互助友爱精神和现实结合起来，培养孩子们在这方面的意识，也是传统文化"现代化"的一种方式。

主题班会学包粽子，深刻理解和保护传统文化 未央区文明办和未央区教育局在陕西师范大学锦园学校联合举办了端午节民俗讲解和风俗实践主题班会活动。一方面，通过邀请陕师大文学院教授、民俗专家傅功振作传统民俗讲座，为学生们讲述端午节来历和民俗风情，引导孩子们更好地理解传统节日和传统文化；另一方面，通过组织召开"吊屈原，诵《离骚》"为主题的班队会，让孩子们亲手包粽子、做香囊，走近传统风俗，感受传统文化的内涵，从而更加深刻地认识屈原及其对中国文化、思想、政治、经济等方面的影响。

"原来只知道端午节就是吃粽子，听屈原故事，现在还了解了端午节的来历中不仅有屈原，还有曹娥、介子推。"学生们对屈原精神有了更深刻的感悟，还对韩国"江陵端午祭以及由此引发的传统文化继承问题进行了讨论，坚定了更加关注民俗文化并学会保护和传承民族文化的信念。

社区里爱心涌动，志愿者尊老帮扶送温暖 又是一年端午节，家家户户少不了吃粽子。节日前夕，为了让社区里的孤残老人也能在端午节高高兴兴地吃上粽子，新城区文明办在兴盛社区开展了端午节尊老助残献爱心社区行活动。

十几位长期帮扶这个社区里孤残弱势群体的青年志愿者们，为老人检查身体进行义诊，还送去粽子、绿豆糕等节日食品，同时把爱心和温暖提前送到了老人们的心里。老人们说，每到节日看到别人家团团圆圆高高兴兴地过节，我们的心里就越发难过--除去身体本来就不好外，家里经济条件差，过节就像给我们没愈合的伤口上撒把盐，疼得很！不过，现在区上的领导和咱社区的这些年轻人，总会在逢年过节前给我们检查身体，帮我们干这干那，让人感动得很，我们的心里暖暖的！ 据了解，新城区现有常住人口10余万，其中65岁以上的老人占近20%，部分老人生活很困难。

为了让困难老人们过一个愉快的端午节，区文明办、民政局和团区委等部门，组织发动了全区1000多名青年志愿者积极出钱出力，给居住在近百个社区里的孤残和生活困难的老人送去了节日食品和问候，把爱心和温暖传递到了每个角落。 校园展演京剧，培育民族自。

谢道蕴。 东晋女诗人。 陈郡阳夏（今河南太康）人。安西将军谢奕之女，著名政治家谢安之侄女，王凝之之妻。聪明有才智，所作诗赋颇有名。

李清照。南宋女词人。号易安居士

柳如是。本姓杨，名爱，改姓柳，名隐，后改名是，字如是，号河东君，又号蘼芜君

刘令娴。南朝梁代女诗人。生卒年不详。刘孝绰妹，徐悱之妻

蔡文姬。汉末女诗人。陈留圉（今河南杞县南）人。蔡邕之女。博学有才辩，通音律。

班昭。东汉女辞赋家。一名姬，字惠班。扶风安陵（今陕西咸阳）人。生卒年不详。班彪女，班固妹。嫁曹世叔，早年守寡。

鲍令晖。南朝宋女诗人。鲍照之妹。

左芬。字兰芝，临淄(今山东省淄博市)人，左思之妹，西晋文学家。

朱淑真。号幽栖居士

薛涛。薛涛（770-832）：字洪度。父薛郧是一京都小吏，安史之乱后居成都，薛涛于唐代宗大历三年出生

1 古文中"见"字的用法

见是一个简体字（繁体字为見：上面是“目”，下面是“人（儿）”。在人的头上加只眼睛，就是为了突出眼睛的作用。本义：看到），可以当做动词，名词，助词和形容词使用。

常用动词意思为看见，看到；进见，会见。

作为名词时可以表示看法，见解。

古文中常用作助词，表示被动，相当于“被”。

形容词时表示现有的，明显的等。

见jiàn

(1)看法~解

(2) 看到：看~。罕~。~微知著。~义勇为。~异思迁。

(3) 接触，遇到：怕~风。~习。

(4) 看得出，显得出：~效。相形~绌。

(5) （文字等）出现在某处，可参考：~上。~下。

(6) 会晤：会~。接~。

(7) 对事物观察、认识、理解：~解。~地（见解）。~仁~智（指对同一问题各人从不同角度持不同看法）。

(8) 助词，表示被动或对我如何：~外。~教。~谅（原谅我）。~笑（被讥笑）。

(9)郑码：LR,U:89C1,GBK:BCFB

xiàn

(1) 古同“现”，出现，显露。

(2) 古同“现”，现存。

2 古文中见字的用法 高中

jiàn

①看；看到。《齐桓晋文之事》：“~牛未~羊也。”

②遇见；碰见。《回乡偶书》：“儿童相~不相识。”

③见面；会面。《琵琶行》：“移船相近邀相~。”

④拜见；谒见。《邹忌讽齐王纳谏》：“于是入朝~威王。”

⑤召见；接见。《廉颇蔺相如列传》：“秦王坐章台~相如。”

⑥知道；懂得。《示儿》：“乃翁~事可怜迟。”

⑦听见；听到。《林黛玉进贾府》：“总不许~哭声。”

⑧见解；见识。《晋书？王浑传》：“敢陈愚~。”

⑨用在动词前，表被动，译为“被”。《屈原列传》：“信而~疑，忠而被谤。”

⑩在动词前，表示说话人自己，可译为“我”。《孔雀东南飞》：“君既若~录，不久望君来。”

xiàn

①同“现”，出现；显现。《毛遂自荐》：“锥之处囊中，其未立~。”

②使……拜见。《荷蓧丈人》：“止子路宿，杀鸡为黍而食之，~其二子焉。”

3 关于 见 在文言文当中的含义

“见”在文言文当中的含义：古文中常用作助词，表示被动，相当于“被”。用在动词词尾，表示完成、实现。

一、基本字义

见

1、看法~解

2、看到：看~。罕~。~微知著。~义勇为。~异思迁。

3、接触，遇到：怕~风。~习。

4、看得出，显得出：~效。相形~绌。

5、（文字等）出现在某处，可参考：~上。~下。

6、会晤：会~。接~。

7、对事物观察、认识、理解：~解。~地（见解）。~仁~智（指对同一问题各人从不同角度持不同看法）。

8、助词，表示被动或对我如何：~外。~教。~谅（原谅我）。~笑（被讥笑）。

扩展资料

一、字形演变

二、字源解说

文言版《说文解字》：见，视也。从儿，从目。凡见之属皆从见。

白话版《说文解字》：见，视，看。字形采用“儿、目”会义。所有与见相关的字，都采用“见”作边旁。

三、组词

1、见背jiànbèi

长辈去世

2、见长jiàncháng

在某方面具有超过别人或一般水平的能力。

3、见称jiànchēng

受到人们的称赞。

4、见到jiàndào

碰上，遇到。

4 “见”字在古文中,有什么解释

第一，用于及物动词之前，有称代动作行为的受事者的作用（称代前置的宾语），而且句中要出现动作行为的施事者（主动者）。

如：“兰芝初还时，府吏见丁宁。”（《玉台新咏·孔雀东南飞》）——我当初回家时，府吏嘱咐我。

“见丁宁”即“丁宁我”。又如：“生孩六月，慈父见背。”

（《陈情表》）——我生下来才六个月，父亲便丢下我死去。这里“见背”即“背我”。

第二，用在及物动词之前表被动，而句中不出现动作的施事者，相当于“被”。“被”是介词。

如：“欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。”（《史记·廉颇蔺相如列传》）——想要（把和氏宝玉）给秦国，只怕秦国的十五座城不能得到，白白的被欺骗。

“见欺”即“被欺”。又如：“信而见疑，忠而被谤。”

（《史记·屈原列传》）——诚实却被怀疑，忠心反倒受到诽谤。“见疑”即“被怀疑”。

第三，有些句子中，“见”和“于”搭配起来使用，也表被动旦长测短爻的诧痊超花。但是起表被动作用的主要是“于”，“见”与“于”相照应。

如：“臣诚恐见欺于王而负赵。”（《史记·廉颇蔺相如列传》）——我实在害怕被大王欺骗而对不住赵王。

又如：“吾长见笑于大方之家。”（《《庄子·秋水》》——我被见识广博的人笑话。

第四，“见”一方面表被动，另一方面指代自己，这种用法不多见。如：“事理如此，实为见诬。”

（《晋书·太子遗妃书》）——事实、道理像这样，实际是我被诬陷。这里，“见诬”即“我被诬陷”。

第五，“见”还有“被认为”的意思。这种用法也很少见。

如：“所说出于为名高者也，而说之以厚利，则见下节而遇卑贱，必弃远矣。”（《韩非子·说难》——（被游说的人）要名声显赫，而你却用丰厚财利去劝说他，就会被认为你品节不高，并以地位低的人看待你，一定会遭到永远的抛弃。

“见”即“被认为”。 第六，“见”与“教”、“怪”等词组合，构成固定结构，这时的“见”为助词，只是这种用法更为少见。

如：“岳父见教的是。”（《儒林外史》）——岳父大人指教的对。

“见教”即“指教”。

5 见在古文中的意思

现在的文章中遣词造句很多也用古义，古代文章中词字有些也与今义相同。

把“见”的释义给你，需要你自己去对号入座。见 [jiàn]〈动〉（会意。

甲骨文字形，上面是“目”，下面是“人”。在人的头上加只眼睛，就是为了突出眼睛的作用。

本义：看见，看到）同本义 [see;catch sight of]见，视也。——《说文》未见君子。

——《诗·周南·汝坟》利见大人。——《易·乾》见龙在田。

——《易·乾》视而不见，听而不闻。——《礼记·大学》见而不见，闻而不闻。

——《韩非子·主道》昨夜见军帖，可汗大点兵。——《乐府诗集·木兰诗》见两小儿辩斗。

——《列子·汤问》儿童相见不相识。——唐· 贺知章《回乡偶书》虎见之。

——唐· 柳宗元《三戒》歧王宅里寻常见。—— 唐· 杜甫《江南逢李龟年》又如：见雌雄（看到结果）；见人（见证人）；见喜（出痘疹的忌讳说法）；见不过（看不惯；见不得）；见头知尾（比喻聪明透顶）进见；会见 [meet;call on]往见楚王。

—— 晋· 干宝《搜神记》见蔡桓公。——《韩非子·喻老》扁鹊复见。

正见清河。——《世说新语·自新》又如：见驾（参见皇帝）；见面挂脚（古时风俗新娘拜见公婆和诸姑姊妹时，所奉上作为见面礼的刺绣鞋面）；见礼（朝见之礼）遇到；碰见 [e into contact with;be exposed to]宋华父 督见 孔父之妻于路。

——《左传·桓公元年》又如：这种药怕见光；见齿（露齿而笑）；见顾（光顾）；见难（遇到危难）；见礼（受到礼遇）指死——主要用于口语中 [kick]。如：见阎王听到 [listen]君不见高阳酒徒起草中，东揖 山东隆准公。

—— 李白《梁甫吟》又如：见说（听说）；见话（听说，听讲）观察；知道；了解 [observe;know]道在不可见。——《韩非子·主道》本无辞辇意，岂见入空官。

——李贺《感讽》又如：见几（明察事物细微的倾向）；见知（知道）；见便（识相；知趣）比试；较量 [match]。如：见高低；见阵（交战，对阵）；见仗（交战）〈名〉看法，见解 [opinion]敢陈愚见。

——《晋书·王浑传》又如：依我之见；政见；我见；各抒己见；各执己见；固执己见；主见见识 [view]。如：浅见；偏见；见趣（见识情趣）；见短（见识短浅）〈助〉表示被动，相当于“被” [be+过去分词]不见保。

——《孟子·梁惠王上》见犯乃死。——《汉书·李广苏建传》诚恐见欺。

——《史记·廉颇蔺相如列传》悲独见病。——唐· 柳宗元《柳河东集》又如：见笑于人；见笑于人；见重于当时；见执（被捉拿）；见罔（被诬陷枉屈）；见害（被害）；见款（承蒙款待）用在动词前面表示对我怎么样见辱问于长者。

——唐· 李朝威《柳毅传》又如：见告；见示；见教用在动词后表示结果。如：碰见；闻见；听见〈形〉现有的 [available]。

如：见力（现有的兵力）；见子（现有的儿子）；见兵（现有的士兵）；见卒（现有的士卒）明显的 [visible]。如：见证；见人（证人）〈方〉∶每 [every]贤弟若如此，见常也显你的好处。

——《水浒传》又如：见常（平常）；见年（每年）；见天见地（每天）；见天见晚（每日每夜）另见 xiàn见 [xiàn]〈动〉“现”的古字。显现；出现；实现 [appear]见，示也。

——《广雅》见龙在田。——《易·乾》。

注：“出潜离隐，故曰见。”情见力屈。

——《汉书·韩信传》图穷而匕首见。——《战国策·燕策》见于王。

——《孟子·梁惠王上》见于孔子——《论语·季氏》其末立见。——《史记·平原君虞卿列传》有虹见于玉堂。

——《三国演义》有时见日。——吴均《与朱元思书》何时眼前突兀见此屋。

——唐· 杜甫《茅屋为秋风所破歌》又如：见影（现形；发觉）；见得（显得）介绍，推荐 [remend]见其二子焉（让他两个儿子出见子路。见通“现”，使……现。

焉，于之，向子路）。——《论语·微子》见我于王。

——《墨子·公输》〈形〉（“现”的古字）现有；现成 [available;ready-made]军无见粮。——《史记》又如：见采（可以立即拿出来的赌注）；见钱（现钱）现在 [now]况且见赌着利物哩，他如何肯让？——《二刻拍案惊奇》供状人刘玉娘，见年三十五岁。

—— 元· 孟汉卿《魔合罗》又如：见前（眼前）；见年（当年）；见世报（当世就受到报应）另见 jiàn。

6 入,计,见在文言文中的意思,各三种,要有例句和出处的

入：1、参加， 加入。eg： 室人入又。——《诗·小雅·宾之初筵》

2、与…相适应。 eg：曲直之不相入。——《淮南子·主术》。

3、在国内。 eg：入则无法家拂士。——《孟子·生于忧患，死于安乐》。

计：1、商议。 eg：父母之爱子，则为之计深远。――《战国策·赵策》

2、计较。 eg：主逼畏不敢计。――《资治通鉴》

3、同本义。 eg：计，会算也。――东汉·许慎《说文》

见：1、表被动。 eg：吾长见笑于大方之家。——《秋水》

2、通“现”显现。eg：风吹草低见牛羊。

3、知道；了解。 eg：道在不可见。——《韩非子·主道》

7 高中语文文言文问题：见、相的用法

《廉颇蔺相如列传》中两个“见”字都是表示被动，“见欺”是“被骗”。“见”在古文中表示代词的情况很少。出现的时候多代指“我”，表示“他人行为及于己”的意思。我的印象里，中学阶段没有出现过吧。

所赖君子见机，达人知命。将你的原句你停顿下，就能知道意思了，这里的见就是看见预见的意思，见机就是“预见天机天意”，跟后面的“知命”差不多。

《孔雀东南飞》“及时相遣归”是刘兰芝说的话，意思是“早点送我回家吧”，这个“相”是偏意代词，所谓偏意就是视具体情况可以转变意思。可能偏“我”，也可能偏“你”，这里就是偏“我”的情况，中学阶段至此一例。

至于你说的有限制，“见”字应该只能代指第一人称，即“我”“我们”。汉字博大精深，活用情况很多，我这种推断是基于其原始词义而下，不能代表权威。“相”表三个人称的情况古汉语里都有，下面就是我找来的例子：

表自称

便可白公姥，及时相遣归。——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》

表对称

吾已失恩义，会不相从许。——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》

亲友如相问。——唐·王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

表他称

狼不敢前，眈眈相向。——《聊斋志异·狼三则》

杂然相许。——《列子·汤问》

相委而去。——《世说新语·自新》

莫相知。（不知道它是什么东西。）——唐·柳宗元《三戒》

另外“相”好像没有做被动的情况。“见”有，而且很多。

飞鸟相与还，相与，指“相互在一起，共同”的意思。“相与”是一个词，不要拆开来翻译。

“请允许我”是“请你允许我”的意思，只是省略了“你”，两个请的意思一样。

你作为高中生就这么喜欢探究文字学真是值得赞赏，但不要钻牛角尖啊，我回答中有很多资料都是百度查询来的，你也要充分利用资源来解决自己感兴趣的问题，会很有收获的

高中语文合集百度网盘下载

链接：https://panbaiducom/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ

pwd=1234

提取码：1234

简介：高中语文优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。