在浩瀚的宇宙中繁星密布，各个星球都在发光，那么地球是否也发光？

对于在浩瀚的宇宙中繁星密布，各个星球都在发光，那么地球是否也发光呢之话题，我个人观点认为，在浩瀚宇宙存在的所有星球之中，存在着发光和反光两种自然现象，只有恒星(太阳)才是发光体现象，而其他的所有行星都是反光体现象，我们的地球也不例外。为什么会这样说呢？

因为，宇宙是由数之不尽的恒星及其恒星系所构成的无穷无尽之无限空间的自然天体，数之不尽的恒星及其恒星系是组成宇宙实体物质周期循环运动的单元细胞，共同来支撑着浩瀚宇宙的恒存。

在宇宙每一个恒星系之中，都会有一颗巨大质量的恒星(太阳)存在，掌控着本星系的物质进行周期性循环运动，都能通过持续核聚变燃烧的自然手段，向本星系输送出光和热以及尘粒流物质，孕育着本星系万物的诞生与发展壮大。

此外，恒星系中除有一颗巨大质量的恒星存在外，还有其衍生的诸多儿子孙子的各类行星天体的自然存在，才会形成浩瀚宇宙的繁星密布自然现象，而存在于恒星系之中的所有行星天体，都不具备自然燃烧发光的能力，虽然看上去是会有光亮的现象，但这是一种假象，不是其自身所发出的光，而是恒星的光源对物体(各类行星体)阳面的反光现象。

地球本身没有发生核聚变，表面被大陆和海洋包裹着，地球本身不能释放出光，所以地球不是发光星体。之所以我们觉得地球、行星、彗星是发光星体，是因为我们觉得能够看见它们，并且有一些星体非常明亮，拿月球为例，在万里无云的晚上。

我们能够看到很明亮的月球“发出”明亮的光，把地球照亮了。其实月球只是发射太阳光到了地球，太阳光照射到了月球，月球再反射给地球，我们看到的光是来自于太阳而不是月球发出的光。所以如地球和月球之类的行星天体只会反射恒星等发光天体的光，本身并不能发光。

由此可见，宇宙星球都在发光之现象是一种假象，在浩瀚宇宙繁星密布之中，只有恒星才是自然发光的实体，而其他的各类行星天体都是恒星光源的反光现象，地球是行星也不例外。不知这样的回答是否准确？

《滕王阁序》中物华天宝人杰地灵形容的是江西南昌。

物华天宝，人杰地灵”指江西省南昌市滕王阁，此句出自唐代王勃的《滕王阁序》，而滕王阁就位于江西省南昌市赣江滨。

滕王阁，为唐太宗李世民之弟滕王李元婴任江南洪州都督时所修，因初唐诗人王勃所作《滕王阁序》而闻名于世。是中国古代四大名楼之一、“中国十大历史文化名楼”之一，世称“西江第一楼”。滕王阁建成后历经宋、元、明、清，滕王阁历次兴废，先后修葺达28次之多，建筑规制也多有变化。

作者简介：

王勃（650—676年），字子安，绛州龙门（今山西河津）人。隋末学者文中子王通之孙，唐代诗人。

年十四，举幽素科，授朝散郎。因作文得罪唐高宗而被放逐，漫游于蜀中。后补虢州参军，犯死罪，遇赦，革职。年二十七，因渡南海探望父亲，溺水受惊而死。工诗能文，与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，并称“初唐四杰”。王勃在诗歌体裁上擅长五律和五绝，代表作品有《送杜少府之任蜀州》等；主要文学成就是骈文，代表作品有《滕王阁序》等。

艺术赏析

1、句式错落，节奏分明。全文以四六句为主，杂以六四句。七字句，六字句，四字句，三字句，二字句，乃至一字句，这些句式，根据表意的需要而交错运用，使节奏分明，内容起承转合。一般来说，二字句用于抒情（文中有两处：“嗟乎”“呜呼”）。

三字句、四字句用于一个话题的开始或转折。六字句或七字句连用，为平实的叙述。四六句或六四句连用，为叙述或抒情的展开部分。仅有一个一字句“勃”，是自指兼表提顿。这样，全篇的行文，既起伏跌宕，又自然流转。

2、骈俪藻饰，辞采华美。全篇采用对偶句，不但字面相对，而且音韵大体相对。如“天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。”“屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？”“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”等，一句中平仄交替，上下句之间又平仄相对。

如此讲求音律，又不影响意义表达，写出来的句子抑扬顿挫，富于乐感，富于诗意。这篇序文，如“物华天宝”“俊采星驰”“紫电青霜”“钟鸣鼎食”“青雀黄龙”“睢园绿竹”“邺水朱华”等，都是讲求辞采的典型例子。这样，文章辞采华美，赏心悦目。

3、运用典故，简练含蓄。这篇序文用了大量典故来叙事抒情，有的是历史故事，有的是前人文句，而运用的手法又有所不同，有的是明用，如“冯唐易老，李广难封”。

有的是暗用，如“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”；有的是正用，如“孟尝高洁，空余报国之情”；有的是反用，如“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”。典故的运用，加强了文章的表达效果。

教案如下：

1、科学概念目标。

地球家园中有空气、土壤、岩石、水、动物、植物、人等。阳光、空气、水、植物、动物等非生物和生物资源对地球家园缺一不可。

2、科学探究目标。

会用图文的方式在地球家园图上添加相应内容。能就地球家园中的自然资源与人类的关系参与讨论，表达自已的观点。

3、科学态度目标。

对探究“地球家园中有什么”感兴趣。愿意倾听，积极分享。

4、科学、技术、社会与环境目标。

懂得地球是生命共同的家园，人类的生活离不开地球提供的各种资源。

教学过程。

一、导入（预设3分钟）。

1、学生猜谜语，激发兴趣。

说它像球不是球，它的身上啥都有。高山森林处处见，江河湖水向海流。动物植物和人物，全都生活在里头。天天围着太阳转，你猜它是什么球。

2、出示地球的，引出“我们的地球家园”。

二、聚焦（预设10分钟）。

1、学生观看视频，欣赏：美丽的地球家园（3分24秒）。

2、聚焦提问，我们的地球家园中有什么？学生自由发表，回忆和交流自己对地球家园的认识。

3、逐一出示课件上的，学生看图回答，进一步丰富对地球家园的认识：我们的地球家园中有——草地、森林、山脉、岩石、沙漠、海洋、大象、蜗牛、大雁、楼房、人。

根据科学家们的论证，在数十亿年前，一颗巨大的行星与地球发生了碰撞，这次撞击诞生了我们的月球，也可能给地球带来了外星生命，甚至地球的内部还保留着这颗行星大部分的残骸。那么地球的深处是否有生命存在？

这些生命能否诞生出类似人类文明这样的外星智慧种族呢？45亿年前，一颗大约和火星差不多大小的原始行星特伊亚撞击了刚刚诞生的地球，这次碰撞产生的碎片分散到太空，并慢慢的融合成了我们的月亮，同时它也让地球发生的倾斜，并减慢了地球自转的速度，这样我们有了不同的季节，也有原本的1400小时变成了如今的一天二十四小时。

这些团块的高度达到了100公里，宽度更是它的几倍，主要位于非洲和太平洋板块的下方，整体像一副耳机膨跨地核。但是有些科学家并不这样认为，他们认为地下有一个能够满足生命诞生的热带天堂。这种理论可以追溯到几个世纪以前，直到如今也有很多人相信这样的说法。我们知道地球由四层结构组成，地壳、地幔、外核以及内核，但是人类对于地壳下方几乎没有任何的了解，因此我们其实对于地球的内部所知甚少，甚至还有一种理论更是认为地球是一个空心的星球，所以我们的地球真的可能是一个以内核为中心的嵌套球体，并且地球下方存在着能够支撑生命诞生的大气层。数百年前发现了哈雷彗星的科学家埃德蒙哈雷就非常相信这套理论。

百年的时间内，人类又为它添加了其他的设定，比如可能有一个小型的太阳悬挂在地球中心的上方，植物、动物甚至类人生物都有可能生活在那里。我们星球的内部真的会是一个美丽的天堂？还是一个充满了岩浆的地域？在地下2900公里，这里到处都是岩浆和液态的岩石，温度超过了3700摄氏度，上方的地壳和地幔产生的压力超过了地球大气压的237000倍。我们大概无法想象什么样的生命才能在这样极端的条件下生存，并且这些生命需要进化出能够从岩浆中提取氧气的器官，否则他们就无法活下去，而且他们还需要在没有阳光的情况下生活，辐射将会是它们最重要的能源，地壳和地幔中的幼土。

我们和地球-猜一猜:古代的存钱罐叫什么琉璃盏扑满题目来源﹣答答星球如下：

存钱罐古代叫悭囊（qiān náng）、闷葫芦、储钱罐、扑满。最早的记载文字，见于司马迁所写的《史记》中。

“扑满”的叫法在《西京杂记》卷五中记载：“小孩子平日将父母给的零花钱从罐的小孔中塞进去，到快过年时，钱贮满了，便打烂小陶罐，拿了钱去作快乐的消费，故此物又名“扑满”。“扑满者，以土为器，以蓄钱；具有入窍而无出窍，满则扑之””

在国外，存钱罐也叫The piggy，译为贪心的小猪猪。用来存放钱币的罐子，储蓄罐，材质一般为陶瓷或塑料，上端有隙孔以塞入钱币，下方有更大一点的开口以便把钱取出。当然，也有很大一部分陶罐是没有开口的，只能在需要用钱或钱币存满时将其砸碎以将钱币取出。

扩展资料：

随着时间的发展，存钱罐也变化除了许多不同的版本，目前新版的存钱罐为“ATM存钱罐”。

这种存钱罐模拟银行ATM的存取款电子系统机器，每次投硬币或塞入纸币都像真正的银行存款机一样，存款机能够自动识别“1角、5角、1元硬币”。另外这款新ATM新增加了防盗功能，如果不使用密码强行打开的话ATM就会报警，让存款更加安全。

简单的操作步骤让家庭储蓄也变得如此有趣。不管是硬币还是纸钞都能存款提现，从此足不出户就能拥有一款24小时自动服务的小型家庭银行。也可以培养小朋友树立正确的理财观念。

保护地球我们可以做的事情如下：

一、节约能源：

关闭不使用的电灯、电器，避免不必要的能源浪费，使用能源高效的电器和照明设备。确保不浪费水，及时修理漏水的水龙头和水管，养成勤洗澡、关水龙头等习惯。

二、减少废物：

垃圾分类，回收再利用可回收材料，减少使用一次性塑料制品，提倡环保购物袋。参与或组织植树活动，促进生态平衡和环境改善。

三、参与环保活动：

参加社区或学校组织的环保活动，如清洁活动、绿色倡议等。 减少使用纸张，尽可能使用电子文档和电子书籍，双面打印。

四、公共交通和步行：

尽量选择步行、骑自行车或使用公共交通工具，减少个人汽车的使用，减少空气污染和交通拥堵。学习了解环境问题，关注环保新闻，增强环保意识，积极传播环保知识。

五、节约食物：

不浪费食物，适量购买，合理规划餐饮，尽量选择环保食品。向他人传递环保理念，鼓励家人、朋友和同学共同参与环保行动。

保护地球的重要性的几个关键方面：

一、生态平衡和生物多样性：

地球上的生态系统是一个错综复杂的网络，各种生物与环境相互依存。保护地球意味着保护各种植物、动物和微生物的生存环境，维护生态平衡和生物多样性，避免物种灭绝和生态系统崩溃。

二、气候稳定：

人类活动导致的气候变化已经对地球产生了严重影响，如极端天气、海平面上升等。保护地球需要减少温室气体的排放，以维护气候稳定，减少灾害风险。

三、可持续资源利用：

地球提供了我们生活所需的资源，如水、空气、食物、能源等。保护地球意味着要以可持续的方式利用这些资源，以确保当前和未来世代的需求得到满足。

四、人类健康和生活质量：

污染、环境破坏和气候变化对人类健康和生活质量产生直接影响。保护地球可以减少疾病的传播、改善空气和水质，提升人类的生活条件。

保护地球的一段话有：

1、保护我们的环境，就是保护我们的地球。珍惜我们唯一的地球，就是珍惜我们的生命。当天空出现彩虹时，就说明垃圾回家了，小草笑了，大叔爷爷乐了，我们的地球妈妈没有在哭泣了。

2、 爱护花草和环境，山清水秀空气鲜；不排污水和废气，鸟语花香心舒畅；保护动物不滥杀，山林野兽乐逍遥；关爱地球靠大家，人人都是主人翁。世界地球日，关爱我们共同的家园，就是为子孙后代造福！

3、地球变暖，水位没过地平线，河水污染，颜色赛过大黑碳，黄沙肆虐，慢慢翻过警界线，警钟敲响，灾难堪比恐怖片，世界地球日，保护环境，人人有责，请尽快行动！

4、发展是把双刃剑，污染有时看不见。一桶污水入沟渠，满塘鱼虾皆有毒。汽车可以装门面，尾气能使雨变酸。乱砍滥伐木头钱，水土流失毁家园。污染需要全曝光，宣传也是正能量。世界地球日，我们在行动！

5、人类要想有延续，保护地球是首要。节约资源不浪费，低碳生活污染少。废水废气少排放，空气清新身体好。多种树木和花草，家园美丽生活妙。世界地球日，愿大家携手共同保护地球！

地球是一个非常美丽的存在，因此很多人在观看到一些视频或者是的时候，都会感觉到非常的震惊。因为大家都觉得自己所生活的地球，是一个非常美丽的球体。

从外表上来看，地球是一个球体，并且在观看的过程当中，还能看到许多的灯火。这是因为人们在地球上面生活，所以很多家庭都点亮了家中的灯。在这样的情况下，从其他星球观看到地球的时候，会感觉到非常的壮观。并且地球表面还有一个大气层，在这样的情况下能够很好地去保护人们，因此在观看的时候也能够让大家感觉到非常的神奇地球是一个圆形。生活当中，大家所遇到的森林和大海在地球上都是能够看到的，在这样的情况下，也为这个球体增添了很不错的景色。所以，在观看的时候，很多人都觉得地球是一个非常神奇的存在。

人们在地球上面生活也能够发现地球是一个非常美丽的存在，因为在地球上面生活的过程当中，很多人都会选择前去一些地方旅游。那这个时候，大家也能够看到非常美丽的风景。比如一些小镇或者是一些城市的夜景，都是非常值得前去观看的。并且很多地方还有大山和大海，在观看的过程当中，能够给人们带来不一样的感觉，因此大家都觉得地球是一个非常美丽的存在。并且在地球上面生活也是一件非常幸运的事情，不过因为现在人们在不断地浪费资源，所以导致地球上面的很多资源都出现了缺乏的现象。所以大家如果想要在地球上面继续生活就需要做到节省资源，并且也要避免一些不必要的消耗。同时也要注意垃圾分类，避免污染到地球，导致大家没有办法在地球上面生活。

地球给大家提供了一个非常美好的生活环境，那在这样的情况下，大家也需要去保护好地球。这样在居住的过程当中，大家也能够非常的安逸。