妆粉。昔人擦的粉质料多选自“米粉”，除了米粉之外，还有铅粉。一般是将白铅化成糊状的面脂，吸干水分，碾成粉末或做成固体的外形，使用的时分就能涂成个明白脸。固然有毒，但女人为了“一白遮百丑”似乎连命也搭上了，不吝天天服用微量的砒霜达到从里到外的美白效果。
正在脸上搽粉古代称傅粉。中国古代妇女很早就搽粉了，这连续是最普遍的化妆方式。据唐载，唐明皇每年赐给杨贵妃姐妹的脂粉费，竟高达百万两！对付傅粉的要领，清初戏剧家李渔的见解颇为独到，他觉得卖时妇女搽粉“大有洁身自好之态，美者用之，愈增其美”，“白者可使再白”，“黑上加之以白，是欲故显其黑”，鲜明隧道出了化妆与审美的关系。更值得深思的是，昔人还把傅粉等化妆方式同道德修养相联系，指出美容应与自我的修身养联合起来，如东汉蔡邕认为：“揽照拭面则思其心之洁也，傅粉则思其心之和也，加粉则思其心之鲜也，泽发则思其心之顺也，用栉则思其心之理也，立髻则思其心之正也，摄鬓则思其心之整也。”这种瞧点，不但颇有看法，并且寓意深进。
2、黛粉。正在战国时，还没有特定化眉毛的质料，女人们都用柳枝烧焦后涂正在眉毛上。随后出现了“黛”，一种躲青色矿物。描画前务必先将黛放正在石砚上磨成粉状，然后加水调和。
画眉是中国最流行、最多见的一种化妆要领，孕育发生于战国时期。屈原正在《楚辞·大招》中记：“粉白黛黑，施芗泽只。”“黛黑”指的就是用玄色画眉。汉代时，画眉更普遍了，并且越画越好瞧。《西京杂记》中写道：“司马相如妻文君，眉色如瞧远山，时人效画远山眉。”这是说把眉毛画成长长弯弯青青的，像远山一样秀丽。后来又发展成用青翠色画眉，且正在宫廷中也很流行。到了盛唐时期，流行把眉毛画得阔而短，形如桂叶或蛾翅。元稹诗云“莫画长眉画短眉”，李贺诗中也说“新桂如蛾眉”。为了使阔眉画得不显得逝世板，妇女们又正在画眉时将眉毛边沿处的色彩向外均匀地晕散，称其为“晕眉”。还有一种是把眉毛画得很细，称为“细眉”，故白居易正在《上阳白首人》中有“青黛点眉眉细长 ”之句，正在《长恨歌》中还描述道：“芙蓉如面柳如眉”。到了唐玄宗时画眉的方式更是多姿多彩，名见经传的就有十种眉：鸳鸯眉、小山眉、五眉、三峰眉、垂珠眉、月眉、分梢眉、涵烟眉、拂烟眉、倒晕眉。光是眉毛就有这么多画法，可见昔人爱美之心的浓重。
3、胭脂。这东西从商朝就有了，是古代的口红，原料是一种喊“红蓝”的花朵，与妆粉调和后也可卖腮红使用。后来人们正在这种红色颜料中加进了牛髓、猪胰等物，使其成为一种密密的脂膏，今后胭脂的脂才有了真正的意义。
古代称口红为口脂、唇脂。口脂朱血色，涂正在嘴唇上，可以添加口唇的素净，给人健康、年轻、充分活力的印象，所以自古以来就遭到女的喜欢。这种喜欢的程度可以从《唐书·百官志》中瞧到，书中记：“腊日献口脂、面脂、头膏及衣香囊，赐北门学士，口脂盛以碧缕牙筒。”这里写到用雕花象牙筒来盛口脂，可见口脂正在诸多化妆品中有着何等名贵的职位地方！
口脂化妆的方式很多，中国习 以嘴小为美，即“樱桃小口一点点”，如唐朝诗人岑参正在《醉戏窦美人诗》中所说：“朱唇一点桃花殷。”
唐朝元和年卖前，由于受吐蕃衣饰、化妆的影响，出现了“啼妆”、“泪妆”，顾名思义，就是把妆化得像啼哭一样，卖时号称“时世妆”。诗人白居易曾正在《时世妆》一诗中具体描述道：“时世妆，时世妆，出自城中传四方，时世流行无远近，腮不施朱面无粉，乌膏注唇唇似泥，双眉画作八字低，妍媸黑白失本态，妆成近似含悲泣。”这种妆不但无甚美感，并且给人一种怪异的感慨，所以很快就不流行了。
唐宋时还流行用檀色点唇，檀色就是浅绛色。北宋词人秦瞧正在《南歌子》中歌道：“揉兰衫子杏黄裙，独倚玉栏，无语点檀唇。”
这种口脂的色彩直到现代还正在流行着。卖然，不管是朱血色还是檀色，都应凭据个别的差别特 ，差别条件来适卖加以挑选使用，千万不克以奇异怪状的时兴为美。
除了上述常用的三种手法，另外还有不少配饰妆的特技，比方：
花钿
这种化妆方式又称花子、面花、贴花，是贴正在眉间和脸上的一种小粉饰。
关于花钿的滥觞，据宋高承《事物纪厚》引《杂五行书》说：南朝“宋武帝女寿阳雄主，人日卧于含章殿檐下，梅花落额上，成五出花，拂之不走，经三日洗之乃落，宫女奇其异，竞效之”。因故称之为“梅花妆”或“寿阳妆”。
至宋朝时，还正在流行梅花妆，汪藻正在《醉花魄》中吟：“小船帘隙，佳人半露梅妆额，绿云低映花如刻。”
贴花钿成风也是正在唐朝。花钿是用什么做成的呢？古时分做花钿的质料非常富余，有用金箔剪裁成的，还有用纸、鱼鳞、茶油花饼做成的，最存心义的是，以致蜻蜓党羽也能用来做花钿！如宋人陶谷所著《潸异录》上说：“后唐宫人或网获蜻蜓，爱其翠薄，遂以描金笔涂翅，作小折枝花子。”可见古时妇女的化妆方式不但富余，并且别出心裁，不拘一格。花钿的色彩有红、绿、黄等，大众熟识的《木兰辞》中就有“对镜贴花黄”一句。花钿的外形除梅花状外，还有百般小鸟、小鱼、小鸭等，非常美好新鲜。
额黄
额黄，又喊鸦黄，是正在额间涂上。这种化妆方式如今已不使用了，它滥觞于南北朝，正在唐朝风行。据《中国历代妇女妆饰》中记：这种妆饰的孕育发生，与释教的流行有一定关系。南北朝时，释教正在中国进进盛期，一些妇女从涂金的佛像上遭到启迪，将额头涂成，渐成风习。南朝简文帝《篇》云：“约黄能效月，裁金巧作星。”这里说的约黄效月，就是指额黄的化妆方式。唐朝额黄风行时，温庭筠正在诗中吟出“额黄无穷夕阳山”之句，李商隐也写道：“寿阳雄主嫁时妆，八字宫眉捧额黄。”唐朝牛僧孺正在《幽怪录》中还特地记述了神女智琼把额头化妆成的故事。至宋代时额黄还正在流行，诗人彭汝励歌曰：“有女夭夭称细娘，珍珠落鬓面涂黄。”这些都反映出古代妇女喜欢额黄的情景。
盛放化妆品的物件正在古代也有个好听的名字——“妆奁”。中国的妆奁文化历史可谓久矣，远昔人已知用“止水鉴容，流水沐浴”，穿贝壳兽牙饰以颈项，“晨起对镜奁，晓妆点绛唇”。唐朱庆馀诗曰：“妆罢低声问夫婿，画眉深浅进时无。”爱美之心人皆有之，古今亦然。
正在夸张女“大门不出，二门不迈”的古代社会，“女为悦己者容”无疑是女最大的乐趣及关注所正在。尽管每一个朝代的社会配景、经济制度、品德瞧念、风尚民情等差别，对美也都各有差别的界说。环肥燕瘦，美或不美，要因人因时因地而异。特别古代女社会职位地方低下，正在经济上对男的依靠强，终身处正在被男挑选、多位妻妾共事一夫、互相争宠的低劣情势中。正在这种情况下，女想要具有较多劣势，面貌之美自然是最基本也是最重要的条件。
天生丽质的美貌并非人人可得，于是，大多数女只要经过人为的妆点修饰才得以增添自己的风采，并以此博得异的好感，而她们自己也正在妆点的过程中，也获得某种程度的心理满足。
古代女相当重看肌肤之美，吹弹欲破、莹洁娇嫩的肌肤是美丽的基本条件，更是用来衡量女美的一项重要准则，从文人墨客描绘美人的描述词“手如柔夷，肤如凝脂”、“肌肤若冰雪”、“冰肌玉骨”……，也可瞧出一二。
除了肌肤之美，昔人也非常注重头发之美，逐日梳理，珍惜有加，并多蓄发不剪，早期披散正在肩上，接着因实践需求而用绳带束发，再逐步发展出种种差别的发髻式样，改变多端，以致远正在周代就已使用假发来添加头上的风情及美瞧。
学者推究昔人之所以重看肌肤毛发，最基本的缘由应与礼教相关。“身体发肤，受之怙恃，不敢毁伤，孝之始也。”不过，除了礼教的瞧念外，我想，审美熟悉及健康需求也是非常重要的缘由。
因此，古代的中国妇女有着百般百般、合适差别需求的保养品。保养品的功效基本上是以掩护和防御为主，聪慧的古代人正在其中再添加些药方，便添加了它们的医治效用，至于使用方式无非是外用及内服。保养的方式亦可称得上五颜六色，至于那些皇家大院里的女人如何永葆青春，还颇具秘密感，官方街坊争相窥看能否有密方流传，追逐潮流前沿的女人们对时兴的模仿力和传染力是惊人的疾速，从古至今皆是如此。
正在化妆配饰方面，古代妇女比如今的女人有过之而不敷，多彩多姿的不但仅是方式，她们以粉饰面，两颊涂胭抹红，修眉饰黛，点染朱唇，以致用五色花子贴正在额上，增添美丽的效果。更风情的正在于她们对妆容的精细以及危坐正在铜镜前的从容淡定，特别的悠闲美好，而不是象如今的女人化妆，总是促忙忙的感慨，正在汽车，正在路上草草完成。
如今使用的化妆品多数是化学制剂，它们不具备医治作用临时岂论，不少化妆品还刺激皮肤、粘膜，惹起过敏，以致于有些名品还有制癌的危害身分，化妆品正在如今往往对付女人是弊大于利了。
参考资料：
作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？下面是我精心整理的幼儿园大班美术教案《化妆舞会》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇1活动目标：
让幼儿学习挖空面具上眼睛的方法，并用各种材料进行装饰后制成面具，发展幼儿美的创造能力。
活动准备：
1、教师教具：面具两个(狮子、小猪)。
2、材料：水彩笔、画好面具轮廓的色卡纸、漂亮贴纸、剪刀、松紧带、订书机、、录音机、磁带等。
活动过程：
(一)引题环节设计：(组织幼儿安静)
A：请你们闭上小眼睛，老师要给你们变个魔术。
B：魔术的咒语是三句“叽里咕噜变”，准备好了吗开始
(幼儿念咒语，两位老师同时戴上面具)
AB：猜猜我是谁
A：你们真能干，猜对了!谁知道再过几天是什么节日对了，为了庆祝六一儿童节我们今天要举办一个动物化妆舞会!小朋友你们想参加吗
B：但是动物化妆舞会有个特点，要求人人都要戴面具，而且最好不让别人认出你。
A：那为什么叫动物化妆舞会呢
B：对了，动物化妆舞会就是要我们小朋友戴上动物的面具，把自己打扮成可爱的动物。
A：可是你们没有面具怎么办呢(幼儿回答自己做)
B：(拿纸说)看，这个面具把脸都遮住了，但是要跳舞，还要想办法认出别人，怎么办(幼儿说要挖出两个眼睛)
A：对了，最主要的是在面具上把眼睛露出来。
B：有什么办法在纸上剪出两个洞洞，戴在脸上刚好使你的眼睛露出来呢
A：这个问题提的好，请问你们有没有好办法(幼儿讨论)
哇，你们的办法真多啊!老师也想了个好办法，先把纸贴在自己脸上，用一只手摸到自己眼睛的位置，然后用手按住，再用笔在上面画个圆，这样剪出来的洞洞就可以把眼睛露出来了。(教师边说边示范)
B：那你这个会动的猪鼻子是怎么做出来的呢
A：你们看看我折鼻子一折一折像折什么一样啊(幼儿回答)那么狮子面具漂亮的棕毛是怎么做的呢
B：(边讲边示范)用一张长方形的纸剪出小长条，然后粘在面具周围作成狮子棕毛。
A：我呢，再贴上漂亮的粘纸就变成小猪丑丑了。
(二)制作环节设计：
A：你们会了吗好，请用能干的小手为自己做动物面具吧!
B：需要帮忙请举手。
(幼儿制作，教师巡回指导。看情况，A教师帮助幼儿装订皮筋，B教师引导幼儿进行其他装饰)
A：(分给动作快的幼儿贴纸)哇，你的面具真好看，去照一照镜子再打扮漂亮一下吧!
(三)舞会环节设计：
A：可爱的动物们，咱们舞会的音乐响起了。Are your eadyLes’s go(教师开火车带幼儿进入午睡室，与幼儿一起随音乐舞蹈。)
(四)结束环节设计：
B：哇，今天我们真开心啊!你们喜欢这样的舞会吗那我们把面具交给老师，下次在表演区表演好吗
A：收头饰。(结束)
幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇2内容：
爱美之心人皆有之，从“为自己化妆”入手，让幼儿主动、自主地带着个人的审美观点，去创作自己想象中的自己，使幼儿在动口、动手、动脑的同时，获得快乐、获得发展。
目标：
1、通过幼儿创作为自己化妆，使其获取直接经验，提高审美情趣。
2、引导幼儿用语言描述自己的想法。
材料：
1、师生共同收集有关化妆舞会的、故事、图书
2、粘贴材料（包含身体、头发、服装等）
3、绘画工具、浆糊、剪刀
4、范例
过程：
一、欣赏讨论
1、什么是化妆舞会？
2、我们来开个化妆舞会好吗？
3、你想怎样打扮自己？
4、出示范例：这种化妆方法好吗？为什么？
5、出示教师形象，讨论用什么方法为老师化妆。
二、创作要求
每人为自己创作一个化妆舞会的形象
三、幼儿创作
1、按兴趣选择服装、头饰等
2、鼓励幼儿大胆创新
3、选用多种表现手法
四、游戏讲评
1、介绍自己的作品
2、游戏：化妆舞会
幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇3活动目标：
1、让幼儿感受圣诞节日的气氛，激发幼儿表演的欲望。
2、增进亲子之间的感情。
活动准备：
1、请家长与幼儿一同收集有关圣诞的装饰品或资料。
2、请家长为孩子准备一份小礼物，作交换礼物之用。
3、活动当天，请家长为幼儿准备一份化妆品。
4、活动时所需要的音乐（如：圣诞歌、节奏感较强的音乐等）
活动过程：
一、在一片圣诞的音乐声中，请家长与幼儿走进会场。
二、请出舞会的主持（本班的两位小朋友），正式拉开圣诞化妆舞会的序幕。
三、在欢快的音乐声中，家长帮孩子化妆，并穿上自己准备展示的服装。
四、当节奏感较强的音乐响起的时候，时装表演正式开始。幼儿逐一展示自己的服装，在场的观众跟着音乐拍手助威。
五、当轻柔的音乐响起的时候，幼儿就各自拿出自己之前准备好的小礼物，送给自己的好朋友，并跟好朋友说一些祝愿的话。
六、让孩子邀请家长一齐跳《邀请舞》，将活动的气氛推向高潮。鼓励幼儿邀请同伴或其他家长一同跳舞。
七、舞会在一片快乐的歌声和欢快的气氛中结束。
幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇4活动目标
1、尝试用毛笔、颜料为大象涂色，创意不同的涂色方式。
2、感受帮助朋友的快乐。
活动准备
经验准备：《花格子大象艾玛》的故事。
物质准备：大象简笔画、颜料、毛笔、背景音乐、毛巾。
活动过程
一、忆一忆、说一说
1、你还记得花格子大象艾玛的故事吗？故事里说了些什么？
2、艾玛是一只怎样的大象？它与普通的大象有什么不一样？
二、看一看、说一说
1、教师播放PPT,幼儿看一看
教师讲故事：艾玛是一只花格子大象，与众不同的大象，它身上有许多漂亮的花格子，艾玛有许多的好朋友，它喜欢和朋友在一起玩，它是大家的开心果，不管在哪里都能听到艾玛开心的笑声，有一次，艾玛想跟大家开个玩笑，艾玛找了一个泥潭，在泥潭里滚来滚去，吧身上的花格子都让泥土藏了起来，变成了一只普通的大象，然后悄悄的回答象群里，大家都找不到它，直到一场大雨落了下来，它的花格子才又重新出现，大象们都笑的合不拢嘴了“艾玛，这个玩笑真是太好笑了！”原来，把自己装扮起来是多么好玩的事情啊！于是，大家为了纪念这一天进行了一个大象化妆节，每一只大象都要把自己打扮的漂漂亮亮的才能参加这个化妆舞会
师：这些大象里面你最喜欢哪一只？
2、师：它是用什么颜色和图案来打扮自己的？
3、师：下面请小朋友先告诉大家你喜欢的大象身上是什么图案的，让其他小朋友来猜一猜是哪只大象？
4、小结：这些大象把自己都装扮成不一样的，有彩条的，圆点点的，花格子的，不同图案的，各种各样，五颜六色的
5、师：大象化妆舞会越来越热闹了，吸引了更多的大象朋友来参加
出示黑板
师：你们来看看这些大象能来参加舞会吗？为什么？
6、师：大象请你们来做它们的化妆师帮大象化个漂亮的妆去参加舞会，你们愿意吗？
三、想一想、玩一玩
1、讨论：你想要给你的象朋友打扮成什么样子的？
2、教师出示用具（沾一沾、撇一撇、用完之后送回家）
3、幼儿操作，教师播放音乐并做巡回指导
4、幼儿介绍，教师简单讲评
四、跳一跳、乐一乐
1、谢谢小小化妆师帮大象化的那么漂亮，舞会马上开始，大象朋友邀请你们一起跳支舞。
2、鼓励男孩邀请女孩跳舞。
幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇5活动目标：
1、通过观察欣赏，能大胆表现。
2、尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰。
3、感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。
活动准备：
1、教师范画一张，空白的鱼幼儿每人一条。
2、勾线笔每人一支、彩条每人一根，几张白纸。
3、几张，轻音乐一首，活动音乐一首。
活动过程：
（一）谈话导入，激发兴趣
1、教师：小朋友们，你们知道什么是化妆舞会吗？今天老师收到了一封美人鱼公主的信，想知道信里写了些什么吗？
2、教师：原来美人鱼公主想请我们班的小朋友们去参加海洋化妆舞会，你们愿意参加吗？这次化妆舞会的主题老师已经收到了，赶快来看一下吧！你们看懂了吗？
（二）引导幼儿观察，了解线描画的特征。
1、整体感官。
教师：这条鱼看上去怎么样？它美吗？和我们平时画的鱼一样吗？哪里不一样？（只有黑白色两种颜色，鱼身上有很多花纹）
2、感受多变的花纹。
教师：你看到了哪些花纹，它们是什么样子的？（幼儿们通过观察后说有圆形、三角形、黑点、正方形、直线、曲线、螺旋线）你会画吗？（请个别幼儿在集体面前操作，其他幼儿用手指在空中画。）
3、引导幼儿观察线的分割。
教师：这是什么线？曲线把鱼头和鱼身怎么样了？这些又是什么线？（曲线、波浪线）这些线把鱼身和鱼尾怎么了，（分成了一块一块的）。我们给鱼装饰的时候，是先分割，还是先画花纹呢？（引导幼儿装饰鱼儿时要先分块再装饰。）
4、教师小结：像这样，画面上只有黑白两种颜色，用线条分割和一些简单的图形来装饰画面，这样的画叫做线描画。
（三）大胆装作，交流作品。
1、作画要求：
教师：老师为每个小朋友准备了一条鱼，现在就请你们用线描画的方式给它进行装饰吧！装饰完了之后老师会帮助你们把它做成头饰，这样就可以去参加美丽的海洋化妆舞会了。
2、幼儿作画，教师巡回辅导。（配上轻音乐）
3、集中交流教师：你最喜欢谁的头饰，喜欢什么地方？
（四）互动环节。
教师：现在就让我们一起去参加海洋化妆舞会吧！（在音乐中做一些简单的律动）
活动延伸：
区域活动：在美术区让幼儿进一步练习线描画。
幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇6设计意图
大班孩子已有较丰富的美术创作经验，孩子已不满足只在纸上作画，活动的设计源于一个把妈妈口红画满脸的女孩子，为了满足孩子的好奇心和自由创作的需求，根据《指南》中第二部分，表现与创造喜欢进行艺术活动并大胆表现设计了此活动。
活动目标
1初步了解脸部彩绘，激发对脸部彩绘的兴趣。
2知道炫彩棒的使用方法，。
3感知立体作画方式，体验创作带来的快乐。
重点难点
能大胆使用炫彩棒在脸部进行彩绘
活动准备
多媒体课件、镜子、炫彩棒、托盘、海绵等。
活动过程
一、视频导入
师：小朋友们好！今天老师给你们录了一段视频，我们来看看他们说了什么？（播放视频，视频的内容是几位已经画好脸部彩绘的其他班级孩子介绍脸上画的是什么，并邀请他们参加舞会）
二、初步了解脸部彩绘，激发对脸部彩绘的兴趣。
师：他们的脸可真漂亮，告诉你们哦，像他们这样把美丽的图案描绘在脸上的方法叫做脸部彩绘，只要你们学会脸部彩绘就能去参加他们的化妆舞会，除了视频，我还带来了很多脸部彩绘的，你们想看吗？
1欣赏球迷们的脸部彩绘。师：你们发现了什么？
总结：他们的脸上绘画了图案、图案很别，色彩很鲜艳。这些图案有特殊的含义，代表了他们喜欢的国家和球队。
2欣赏时尚模特们的脸部彩绘。
小结：模特的脸部彩绘美丽、漂亮、特别让人赏心悦目。
3欣赏土著人的脸部彩绘。
师：看看这些土著人的脸部彩绘，你能想到什么呢？
小结：他们脸部的图案让人感受到勇敢、坚强、威武。
4重点观察幼儿脸部彩绘
师：小朋友们也很喜欢脸部彩绘呢。（播放幼儿用炫彩比在脸部彩绘的照片）你最喜欢哪一张为什么？
教师鼓励幼儿看一看，说一说
师总结：脸部彩绘图案精致特别，色彩鲜艳，可以描绘在脸部的各个地方，表达人们内心不一样的情感。
三、尝试为自己脸部设计彩绘
1、了解工具的使用
师：你们都想好图案了吗？老师为你们准备了可以在脸上彩绘的笔，它叫炫彩笔，用它在海绵上舔一舔，然后用点力，就可以在脸上画出你设计的图案了。每张桌子上都有镜子，请你们选择座位开始彩绘吧！
2、幼儿自由创作。
四、展示脸部彩绘
1同伴互赏，体会自创脸彩的有趣
2师幼一起分享评价，交流自己创作的想法和过程。
3播放音乐一起共舞，活动结束
幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇7活动目标：
1能仔细观察画面，感受绘本的趣味性；
2透过画面观察与绘本阅读，进一步了解蔬菜的外形特征。
活动准备：
1物质准备：PPT，绘本人手一本，背景音乐；
2知识经验准备：幼儿举行过"化装舞会"，对各种蔬菜已有初步的认识。
活动过程：
一、谈话"化装舞会"引入，出示绘本，介绍封面，激发幼儿兴趣；
二、师幼共同阅读ppt，初步感受蔬菜装扮自己的方法。
1出示ppt1，引导幼儿观察画面并提问：
（1）都有哪些蔬菜们收到了化装舞会的邀请信？
（2）它们心情怎么样？你从哪里看出来？
2出示ppt2，提问：
（1）这是谁的'家？你从哪里看出来的？
（2）胡萝卜把自己打扮成什么蔬菜？
（3）他为什么要把自己打扮成竹笋？
3出示ppt3，提问：
（1）是谁在打扮自己？
（2）他把自己打扮成什么蔬菜？
（3）小白菜为什么要打扮成西兰花？
4小结：原来蔬菜们都是根据自己的样子来打扮自己，打扮成和自己比较像、又方便化装的蔬菜。
三、幼儿阅读绘本至P13，感受绘本的趣味性，教师巡回指导。
要求：
（1）阅读绘本至P13，看书时要从前往后，一页一页轻轻翻，一页一页仔细看；
（2）边看边想一想：蔬菜们是怎样打扮自己的？为什么这样打扮呢？书中还有什么有趣的事情？
3幼儿阅读绘本，教师巡回指导，鼓励幼儿相互讨论自己看到的画面情节。
四集体阅读，初步理解故事内容，感受绘本的趣味性。
问题：
1这是谁在打扮自己？他把自己打扮成什么蔬菜？大蒜为什么不打扮成小白菜而打扮成洋葱？
2这是谁在打扮自己？他把自己打扮成什么蔬菜？地瓜为什么要打扮成马铃薯？
3冬瓜在做什么呢？他为什么发愁呢？
4化妆舞会开始了，你看到了哪些蔬菜？他们在做什么呢？
5你们瞧，蔬菜们都怎么了？你觉得谁的表情、动作最有趣？我们来学一学！
五、完整欣赏绘本至P13，进一步感受绘本的趣味性。
六、设置悬念问题，活动自然结束。
教师：这个果萼是哪种蔬菜的？青葱先生最后有没有找到小黄瓜**呢？他们又都是什么蔬菜装扮的呢？答案就在图书的后半部分，你们可以到图书角接着阅读。
幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇8教学目标
1、知识目标：感受三拍子的起伏，能够用正确的节奏来为歌曲伴奏，用自然、和谐的声音有感情地演唱歌曲。
2、能力目标：注意培养学生积极主动的参与到音乐活动中来，让学生通过模仿、体验等方法进一步加深学生对歌曲情感的理解。
3、情感态度价值观：注重情感教学，进一步加深学生对母亲、对家乡以及生活的热爱。
教学重点
用自然和谐的声音演唱歌曲；
教学难点体会歌曲所要表达的思乡的情感。
教学准备
电子琴、多媒体课件
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新课：
师：同学们，我们学过哪些诗是表达思乡之情的谁来朗诵一下
如李白的《静夜思》、王维的《九月九日忆山东兄弟》、王安石的《泊船瓜洲》等，都是学生们耳熟能详的思乡诗。
师:在“故乡”这两个简单而朴素的方块字中，蕴涵着中华民族五千年文明史积淀下来的思想哲学、民风民俗,中国人走到哪里，都会在故乡情结中良久徘徊，别离之愁、思归之渴，这种情结如同生命一样古老而常新。这种情结不但大量出现在文学作品里，好多歌曲也以此为题材。我们今天就来学习一首思乡的歌曲。
二、新课教学
1、初听音乐，设问：它的基本情绪和情感是什么？简单介绍词、曲作者及歌曲创作背景
2、第二次听赏，设问：这首歌曲是什么节拍？演唱形式是什么？根据学生的回答，
（1）出示幻灯片：3/4拍，强弱规律为强弱弱，让学生用拍手等肢体动作体验3/4拍的强弱规律，并学习3拍子的指挥图示。
（2）出示幻灯片：二声部合唱歌曲。
3、歌曲学唱（请学生打开课本26页）
（1）高声部旋律学习：a、老师范奏(唱)，学生划拍默唱，问学生音乐情绪的变化？前部分和后部分的区别？可重复演奏（唱），让学生体会发现。学生回答后可总结此曲的强弱规律，不同平常的四三拍强弱弱的规律，而是强强弱；b、学生跟琴学唱，注意音乐情绪的变化、力度的变化、四分附点音符后接两个十六分音符，演唱时要体现出来；c、学生自学，老师巡视释疑解难；d、课堂反馈（随机抽测，考察学生完成情况）；e、教师点评，再次巩固。
（2）低声部旋律学习：a、老师范奏(唱)，学生划拍默唱；b、学生跟琴学唱，同样要注意力度的处理以及前后情绪的变化；c、学生自学，老师巡视释疑解难；d、课堂反馈（随机抽测，考察学生完成情况）；e、教师点评，再次巩固。
（3）歌词学习：a、按节奏朗读歌词（加强学生对歌曲节奏的掌握）。让学生展开讨论，歌词中“大海啊大海，就像妈妈一样，走遍天涯海角，总在我的身旁。”如何去理解？为什么说“妈妈总在我的身旁”？引导学生去体验母爱，进而加深对歌词的理解。b、配乐朗诵歌词（加强学生对歌曲意境的理解）。带着刚才对母爱的体验，配乐朗诵。
（4）带词演唱：注意力度度变化以及情绪的处理，启发学生带着情感演唱。
（5）课堂反馈，抽一组上台演唱；
（6）完整演唱一次，请一学生担任指挥，老师点评；
（7）再次完整有感情地演唱全曲，抽一个学生担任指挥，几个学生打击乐伴奏，教师担任电子琴伴奏；
三、拓展欣赏：欣赏《梦驼铃》和《故乡的云》再次加深对思乡情结的理解和体验，引导学生对家乡的热爱，激发学生立志建设家乡的情感。
四、师生总结：
大海是宽阔的、又是多姿多彩的。生命源于海洋、音乐源于生命。同学们，让我们热爱大海、热爱生活，共同歌唱大海、赞美大海宽阔的胸襟吧！
五、下课礼式学生在《大海啊，故乡》的音乐声中和老师说再见。
幼儿园大班美术教案《化妆舞会》 篇9活动目标：
1、幼儿知道画面对称与不对称的概念。
2、幼儿能够大胆想象，在凹凸不平的面具上用棉签画出各种各样的脸。
3、体会到变化的新鲜感，感受集体舞蹈的欢快气氛。
活动准备：
白色面具，颜料，棉签，抹布，音乐，
活动重点：
幼儿大胆想象并画出不各种各样的面具。
活动难点：
幼儿能用棉签在凹凸不平的面具上作画。
活动过程：
1、欣赏动画片片段并讨论，出示面具，引起幼儿兴趣。
师：动画片里灰姑娘穿着水晶鞋去干什么？（参加舞会）今天我们也要去参加舞会，这是一个化妆舞会，你知道什么叫做化妆舞会吗？我们要怎么样才能去参加化妆舞会呢？（幼儿讨论，引导幼儿说出要戴面具）
2、出示白面具，引导幼儿想象。
师：这是什么？请你们先想一想，你准备画一个什么样子的面具去参加舞会？（可请同伴讨论）谁来说一说？（讨论完后请幼儿讲述自己想法）
3、通过观察和讨论，引导幼儿知道对称和不对称的概念。
师：今天来参加舞会的人很多，我们先来看一看别人的面具都是什么样子的。（先看对称的面具再看不对称的面具最后请幼儿讲述不同点）这两种面具有什么不一样？
总结：对称的面具两边的花纹是一模一样的，而不对称的面具两边花纹是不一样的。
4、教师交代作画的要求
师：现在就要请你去画自己的面具，用棉签蘸颜料在面具上画，可以画对称的也可以画不对称的。
5、幼儿作画，教师指导
师：画好以后就可以把面具戴在脸上，去镜子前看一看自己，你还认识自己吗？
6、引导幼儿相互欣赏别人的作品，并评价。
师：我最喜欢xxx的面具，因为……（请幼儿上来），你画的是什么？那你最喜欢谁的面具？为什么？（教师做示范，，引导幼儿欣赏别人作品并说出理由）
7、幼儿戴上面具集体舞蹈，结束活动。
师：现在就让我们一起去参加化妆舞会吧。
#童话故事# 导语童话故事中有生动的情节、丰富的情感，同时也蕴含着一定的语言知识。童话故事不仅能吸引学生进入学习情境，也符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知特点。孩子的世界纯白无暇，他们对未来世界充满憧憬和幻想，喜欢小故事，也爱经典童话故事阅读。下面是 整理分享的适合给小朋友讲的童话故事，欢迎阅读与借鉴，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！
1适合给小朋友讲的童话故事：鸭大婶和鸡大婶
鸭大婶看中几个新鲜的玉米棒，刚想买下来，打算回家给鸭宝宝们做美味的玉米汤，谁成想刚刚把钱掏出来，玉米就被鸡大婶给抢了过去，鸭大婶很生气的说：“这玉米是我先要买的。”
鸡大婶昂起头说：“谁先付钱就是谁的，谁让你们鸭子动作笨拙不灵敏呢。”
说完便抖抖身上的羽毛走了，鸭大婶很生气，但想起还在家等着自己的鸭宝宝们就没有继续争辩，在回家的路上，鸭大婶听到呼喊的救命声：“救命啊——救命啊——谁来救救我。”
鸭大婶走上前去，看到鸡大婶正在河里挣扎着，不会游泳的鸡大婶拼命的呼喊着，鸭大婶立刻下水把鸡大婶救上岸，鸡大婶浑身的羽毛滴落着水珠，现在可真成了一只落汤鸡了，鸡大婶看到是鸭大婶救了自己，既感谢又羞愧，想想自己抢了鸭大婶的玉米不说，还对鸭大婶那样说话。
鸡大婶刚想说些什么，鸭大婶就说：“快回家吧，不然孩子们该着急了。”
鸡大婶真不知道该说什么好，第二天一早，鸭大婶就看见鸡大婶提着一篮子的玉米站在门口，从此鸡大婶和鸭大婶成为了好朋友。
2适合给小朋友讲的童话故事：小狗找水
在非洲大森林里，住着许多的动物，它们互帮互助，过着平静，幸福的生活。
一天，动物们高高兴兴一块去郊游。因为天气太热，没过多久，它们就感到口渴了。小狗看到大家口渴的样子，心想：没有水总不行，得想法找水呀！
这时，小狗注意到一群蚂蚁正排着队往前赶。它想起了爸爸说过的话：在你热得口渴难忍的情况下，蚂蚁也会被晒得十分难受，它们会根据热气分辨哪里有水。于是，小狗微笑着对大伙儿说：“朋友们，你们坐下来休息一小会儿，我给你们找水去。”它顺着蚂蚁前进的方向，终于找了一条小河。小狗顾不上喝水，连忙跑回去把这一消息告诉大家，伙伴们一听高兴极了。
小狗带着伙伴们来到河边，它们早就受不了啦，一个个灌满了肚子。有好几十个小动物都洗了澡，因为它们是在太热了。
小动物们休息了一会儿，又高高兴兴地上路了。
3适合给小朋友讲的童话故事：熊爸爸和熊孩子
熊爸爸和熊孩子每天晚上都要去散步，走很远很远的路。熊孩子的手被爸爸握着，感觉很温暖很温暖。
熊孩子说：“爸爸，给我讲个故事吧!”
熊爸爸取出烟斗，把烟点着，然后开始给熊孩子讲故事。
可是，熊爸爸的烟总是点不着。因为，熊爸爸不是火柴用完了，就是忘记带火柴了。
这个时候，熊爸爸就说：“孩子，和爸爸比赛跑步吧。目标，我们的家。一二三，开始跑!”
熊孩子和爸爸每天晚上都是走了很远很远的路后，然后往家里再跑一次。这个村庄的每一个人，在夜里都能听见熊爸爸和熊孩子跑步的声音。
他们说：“熊爸爸和熊孩子是一对最有毅力的人，他们每天晚上都跑步。”
当然，跑步的不仅仅是熊爸爸和熊孩子，还有一大群萤火虫。这些萤火虫和很喜欢熊爸爸和熊孩子，觉得他们是一对很有趣的人。
还有，这些萤火虫们也喜欢听熊爸爸的故事。熊爸爸的故事总是很精彩。
4适合给小朋友讲的童话故事：小灰兔和小黄兔比赛
小灰兔和小黄兔的妈妈在聊天，小灰兔和小黄兔去玉米地里玩耍。
小灰兔说：“嘿，我们比赛吧，看谁跑得快。”
小黄兔说：“好啊，太好了，玉米地就是跑道，我们一人沿着一行跑。”
小田鼠看见了，说：“有意思，我当裁判，一二三，开始!”
小灰兔和小黄兔撒开四条腿，只见玉米地里飞起一阵阵尘土。小田鼠说：“哇，好快啊。”
跑着跑着，小黄兔听见卡嚓一声，坏了，它看见自己碰坏了一株玉米苗。这样，它就不跑了，四处找布条什么的，想把玉米苗固定住。
“嗖”的一声，小灰兔跑到地头，又飞快地跑了回来。小灰兔跑得飞快，都没有发现身边的小黄兔。
“我赢啦，我赢啦，我赢啦!”小灰兔大喊大叫。
“小灰兔赢。”小田鼠也大声喊。
小灰兔和小田鼠在它们起跑的地方，等啊等啊，等了好长时间，还是没有发现小黄兔。
小灰兔知道小黄兔和自己快跑的速度差不多，这么长时间没回来肯定出事了，于是，小灰兔和小田鼠去玉米地里找小黄兔。
不一会儿，它们就看见了小黄兔，发现小黄兔正在给玉米苗缠布条。
小灰兔说：“你在做什么啊，为什么不跑呢”
小黄兔说：“我碰坏了一株玉米苗。”
小灰兔说：“啊啊啊啊，我碰坏了三棵。我也去帮它们缠好吧。”
小灰兔和小黄兔回到两个妈妈那里的时候，两个妈妈笑着说：“你们赛跑了啊，谁赢啦”
小黄兔本来想说“小灰兔赢啦”，可是，小灰兔却大声说：“我们都赢了。”
两个妈妈瞪大兔眼，这是它们知道的最奇怪的赛跑的比赛结果了。
5适合给小朋友讲的童话故事：贝贝和丢丢
贝贝邀请好朋友丢丢来做客，贝贝妈妈做了很多丰盛的菜肴。
到了吃午饭的时间，他们津津有味的吃了起来。
丢丢正要夹一个大鸡腿，贝贝撅着嘴说：“这是我的妈妈烧的，我要吃！”
丢丢只好放下了鸡腿。
吃完饭，丢丢跟着贝贝去玩玩具，丢丢拿了一个小坦克，贝贝马上说：“这是我的妈妈给我买的，不许你玩儿！”
丢丢生气的说：“哼！再也不和你玩儿了，小气鬼！”然后就回家了。
贝贝也气呼呼的。
妈妈看见了，说：“怎么啦？”
贝贝把事情全部告诉了妈妈，妈妈批评教育了贝贝，还让贝贝去向丢丢道歉。
贝贝来到丢丢家，不好意思地说：“对不起丢丢，昨天是我不对，我以后再也不这样了，你能原谅我吗？”
丢丢大方地说：“没关系，我原谅你！”
6适合给小朋友讲的童话故事：骄傲自大的火车
一列火车在铁轨上行驶，轰隆轰隆非常神气，自以为跑得最快最快，把谁也不放在眼里。它抬头看见一架飞机，“嗡嗡嗡”直叫，飞进云里，把火车甩得老远老远。火车见了十分生气，它不从自己身上找原因，低头对铁轨发了一通脾气：“老兄，全怪你缠住我的手脚，限制了我的速度。”铁轨没有理睬它，火车还唠叨不息：“如果没有你的束缚，我一定能飞上太空，与卫星比比……”
铁轨忍不住了，耐心地与火车说理：“老弟，我在帮助你安全行车，你的速度不快，怎么能埋怨我呢？”
火车一听更加火了，板着面孔说道：“到了这个地步，你还吹什么牛皮，咱们分道扬镳吧！”说着它开足马力，离开铁轨，正当它想腾空上天飞翔，没想到一个筋斗栽下地，跌得粉身碎骨！
7适合给小朋友讲的童话故事：小老鼠偷吃西瓜
一个大热天，小猪热得冒大汗，为了解暑，它特地从超市里买了一个又大又甜的西瓜，一蹦一跳地抱回家。
小猪很爱干净，它把西瓜抱回家之后，就去河边洗手。这时候，一群老鼠溜出来了，它们发现了西瓜，马上钻进西瓜里面，吃光了西瓜肉，只剩下空空的瓜壳。然后，老鼠们摸着圆鼓鼓的肚子，钻回了洞里。
小猪回来了，家里安然无恙。于是它去拿刀切西瓜了。把西瓜切开来的时候，小猪才发现西瓜里空空如也，一点果肉也没有。这时，它发现了老鼠啃过的洞，它非常生气，决定要教训这群可恶的老鼠。它想到了一个非常好的办法。只见小猪把奶酪系在一条绳子上，然后用剩下的西瓜皮围堵老鼠洞，再把奶酪放在老鼠洞前。
小猪准备好了作战的材料，摆好陷阱，就等老鼠找上门了。一开始，老鼠们闻到了奶酪的香味，然后像恶鬼脱胎一样飞速跑来，小猪看见老鼠要上当了，就马上把系在奶酪上的绳子往上一拉，那群老鼠直接撞到了西瓜皮，连大门牙都掉下来了。剩下的老鼠见了，吓得目瞪口呆，全都乖乖投降了。
8适合给小朋友讲的童话故事：动物森林学校
美丽的森林里住着许多可爱的小动物，一天，大象伯伯想：“我们过着无虑的生活怎么可以呢？我要开一个森林学校！”大象伯伯找了很多工人来建造这个学校，没几天这个学校就建造好了。
在学校的中间挂了一个牌子，上面写道《森林学校》，在门口也挂里一个牌子，上面写道：“招财进宝森林学校现在招师生！”
大象伯伯想：“我能把学校建造好当然能想出一个课程表。”果然大象伯伯想出了一个课程表，第一节课是数学，第二节课是语文，第三节可是英语，第四节课是计算机，第五节是音乐，第六节是综合，第七节是体育。有很多小动物来报名了，但是还有一些小动物贪玩就没来上学。
转眼，那些上学的小动物长大了，小白兔成了跑步运动员，小熊当上了举重运动员，小鸟是歌唱家，大象成为了森林保护员，乌龟还当上了总经理……
而那些没上学的小动物呢？它们想出门又怕丢脸，想再去上学又怕别人笑话。其实有一句话说的好：“活到老学到老”所以不要怕人笑话，现在意识到了还不晚。
9适合给小朋友讲的童话故事：骄傲的公羊
在遥远的农场上，只有一只身强力壮的紫色公羊。他抬起前蹄，得意洋洋的“咩”了一声，多么骄傲自大的一只山羊啊!他最瞧不起场子外面空地上的小动物，天天吃饱喝足都会出去遛弯，仗着自己身子高，力气大，没事儿就去恐吓那些小动物们。
有一天他围着农场慢悠悠的散步，走着走着碰到了小黄兔。这只公山羊立刻瞪大眼睛，竖起犄角恐吓小兔子。哇!毫无防备的小兔子怎么斗得过这只山羊啊，一下子就被弄得耳朵流血了!小兔子忍着痛不停地东躲西藏，好不容易才逃掉。
走了一会儿，山羊又碰见了小鸭子，在岸上吃他刚刚在湖里捉到的鱼。你知道，公羊最不喜欢这些他认为很低贱的小动物们，于是，他二话不说，伸出犄角急冲冲的向小鸭子顶，小鸭子猝不及防，一下子被顶到了水里头，碰的眼冒金星。小鸭子在逃命之中急中生智，游到深水区，一头栽下去。原来，公羊不会潜水，只好回去了。
但他还是不罢休，总想再顶顶什么东西。突然，他看上了一个可以顶的东西——门栏。于是，他一头撞过去。没有料到自己被卡住了!他费了九牛二虎之力，他的角还是拔不出来。角拔不出来，正在困难重重之中，小兔和小鸭子不知道从哪里出来了。他们看见公羊这幅狼狈的样子赶忙过去帮助公羊把两只犄角拔出来了，小兔子抓住这只公羊的尾巴，小鸭子抱着小兔子的腰，不停地使劲拉。终于，这只公山羊的犄角被拔出来了。山羊站在小兔子和小鸭子面前，羞愧难当，满脸通红的说：“对不起，我刚才错了，我们一起做好朋友吧。”
骄傲的公羊再也不骄傲了。它和小黄兔、小红鸭，还有其他小动物们和平相处、团结友爱，相亲相爱，快快乐乐地生活在一起。
10适合给小朋友讲的童话故事：小动物的化妆比赛
小兔、小老虎和小狗是好朋友，它们三个决定周天在小河边举行一次化妆比赛，把自己打扮成自己想要的样子，周天到了，小狗早早的就起床开始打扮，小狗想来想去不知道打扮成什么样子才好，他自言自语道：“还是打扮成老虎，跟真老虎比比谁长得更像!”于是，他拿来蜡笔和颜料，照着镜子，一笔一画认认真真的在脸上画上红色的线条。
小狗画完了说：“大功告成了，打扮完了!”可是他发现身上少点什么，于是它跑进卧室，拿来床单，扣在后背上，照着镜子，得意洋洋地说：“本大哥化妆很好，谁也比不上，现在我像真老虎一样啦!我要去吓唬吓唬别人!”于是，它得意洋洋的跑出了门。
走着走着，它碰见了好朋友小白兔，于是，小狗准备去吓唬吓唬小白兔。它跑过去张牙舞爪的假装准备吃掉小白兔的样子，小白兔吓的脸色苍白，用着风驰电掣般的速度往家冲，小白兔胆战心惊的喊道：“我完蛋了，救命呀!救命呀!”小白兔的脚不停地跑，它跑的筋疲力尽，满头大汗。
小白兔跑着跑着，碰到了好朋友小老虎，它想：小老虎奇奇应该认识这只老虎吧，我去那躲躲!于是，它跑向小老虎那里，躲在他的背后，惊慌失措的说：“小老虎，有只老虎准备吃掉我!”小老虎说：“我想见识见识他的本事，它有多牛!”小狗跑着跑着来到了它们带的树下，一见真老虎，吓的心惊肉跳，撒腿就跑。
他飞快地跑着，突然!一不小心它脚下一滑，扑向了清澈见底的小溪，变成了原模原样的自己。
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