幼儿园大班幼儿化妆舞会教案

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？以下是我整理的幼儿园大班幼儿化妆舞会教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班幼儿化妆舞会教案1

　活动目标

　1、尝试用毛笔、颜料为大象涂色，创意不同的涂色方式。

　2、感受帮助朋友的快乐。

　活动准备

　经验准备：《花格子大象艾玛》的故事。

　物质准备：大象简笔画、颜料、毛笔、背景音乐、毛巾。

　活动过程

　一、忆一忆、说一说

　1、你还记得花格子大象艾玛的故事吗？故事里说了些什么？

　2、艾玛是一只怎样的大象？它与普通的大象有什么不一样？

　二、看一看、说一说

　1、教师播放PPT,幼儿看一看

　教师讲故事：艾玛是一只花格子大象，与众不同的大象，它身上有许多漂亮的花格子，艾玛有许多的好朋友，它喜欢和朋友在一起玩，它是大家的开心果，不管在哪里都能听到艾玛开心的笑声，有一次，艾玛想跟大家开个玩笑，艾玛找了一个泥潭，在泥潭里滚来滚去，吧身上的花格子都让泥土藏了起来，变成了一只普通的大象，然后悄悄的回答象群里，大家都找不到它，直到一场大雨落了下来，它的花格子才又重新出现，大象们都笑的合不拢嘴了“艾玛，这个玩笑真是太好笑了！”原来，把自己装扮起来是多么好玩的事情啊！于是，大家为了纪念这一天进行了一个大象化妆节，每一只大象都要把自己打扮的漂漂亮亮的才能参加这个化妆舞会

　师：这些大象里面你最喜欢哪一只？

　2、师：它是用什么颜色和图案来打扮自己的？

　3、师：下面请小朋友先告诉大家你喜欢的大象身上是什么图案的，让其他小朋友来猜一猜是哪只大象？

　4、小结：这些大象把自己都装扮成不一样的，有彩条的，圆点点的，花格子的，不同图案的，各种各样，五颜六色的

　5、师：大象化妆舞会越来越热闹了，吸引了更多的大象朋友来参加

　出示黑板

　师：你们来看看这些大象能来参加舞会吗？为什么？

　6、师：大象请你们来做它们的化妆师帮大象化个漂亮的妆去参加舞会，你们愿意吗？

　三、想一想、玩一玩

　1、讨论：你想要给你的象朋友打扮成什么样子的？

　2、教师出示用具（沾一沾、撇一撇、用完之后送回家）

　3、幼儿操作，教师播放音乐并做巡回指导

　4、幼儿介绍，教师简单讲评

　四、跳一跳、乐一乐

　1、谢谢小小化妆师帮大象化的那么漂亮，舞会马上开始，大象朋友邀请你们一起跳支舞。

　2、鼓励男孩邀请女孩跳舞。

幼儿园大班幼儿化妆舞会教案2

　 内容：设计思路： 爱美之心人皆有之，从“为自己化妆”入手，让幼儿主动、自主地带着个人的审美观点，去创作自己想象中的自己，使幼儿在动口、动手、动脑的同时，获得快乐、获得发展。

　 目标：

　1、通过幼儿创作为自己化妆，使其获取直接经验，提高审美情趣。

　2、引导幼儿用语言描述自己的想法。

　 材料： 1、师生共同收集有关化妆舞会的、故事、图书

　2、粘贴材料（包含身体、头发、服装等）

　3、绘画工具、浆糊、剪刀

　4、范例

　 过程：一、欣赏讨论

　1、什么是化妆舞会？

　2、我们来开个化妆舞会好吗？

　3、你想怎样打扮自己？

　4、出示范例：这种化妆方法好吗？为什么？

　5、出示教师形象，讨论用什么方法为老师化妆。

　 二、创作要求

　每人为自己创作一个化妆舞会的形象

　 三、幼儿创作

　1、按兴趣选择服装、头饰等

　2、鼓励幼儿大胆创新

　3、选用多种表现手法

　 四、游戏讲评

　1、介绍自己的作品

　2、游戏：化妆舞会

幼儿园大班幼儿化妆舞会教案3

　 设计意图：

　兴趣是一种内在的动力。有了兴趣，幼儿的活动才是积极的、主动的、轻松愉快的。幼儿喜欢涂涂画画，他们对美术有一种天然的嗜好。我班幼儿经常喜欢在额上、手臂贴上各种花纸，看着他们那高兴劲儿，联想到国内外的各式化妆舞会，我不禁为之心动。又细想，当前绘画教学材料比较单一，形式、方法还不够开放。何不大胆尝试让孩子在自己的脸部这个特殊部位进行装饰呢？故在小班下学期设计了本次活动。

　 活动目标：

　1、鼓励幼儿大胆地在自己的脸部这个特殊部位用各种颜色的点和线进行装饰。

　2、充分让幼儿感受在自己身体的一部分作画的愉悦。

　 活动准备：

　1、 幼儿每人一面镜子。

　2、 各色口红笔、口红、湿巾。

　3、 录音机、磁带（兔子舞音乐）。

　4、 幼儿对化妆舞会已有一定的了解。

　5、 花环、纱巾、彩带等辅助材料。

　 活动过程：

　一、创设情景，激发兴趣

　师： 今天老师带大家到“花仙子”家参加化妆舞会，你们高兴吗？

　（随着《开汽车》音乐来到“花仙子”家门口。活动前把教室布置成“花仙子”的家，“花仙子”由配班教师担任。）

　师：你们想想，开化妆舞会需要作些什么准备呢？

　幼：要戴面具。

　幼：要穿漂亮的裙子。

　幼：要化妆的。

　师：对了，你们想想这和平时妈妈的化妆有什么不一样？

　（引导幼儿说出不仅仅在眉、唇等部位化妆，还要大胆地在额、鼻、下巴等部位化妆。）

　二、充分想象，尝试创作

　1、让幼儿充分想象。

　师：你们说的真好，听“花仙子”说，今天舞会上还要评选“开心宝宝”，发奖品呢！你们先想想，今天你准备怎么化妆，化妆成谁？

　幼：我想在额上画个太阳。

　幼：我想在嘴巴旁边画点线，我就是小猫了。

　幼：我想把自己化妆成孙悟空。

　师：你们想得真好，猜猜老师准备化妆成谁呢？

　（教师迅速拿起化妆笔，边画边讲解，先在眼部画上几笔，又在嘴两旁仔细地画上翘翘的八字胡。）

　师：你们看，我现在变成谁了？

　幼：聪明的阿凡提。

　师：你们想不想自己也来化个妆。瞧！老师已经为你们准备了许多的化妆笔、口红和镜子，我们赶快化妆吧！

　2、提出操作要求

　师：画的时候，对着镜子，不要画在眼睛上，如不小心就赶快用湿巾擦一下。也可以两个小朋友你帮我画，我帮你画。

　三、幼儿操作

　鼓励幼儿多换一些颜色，大胆画各种点和线。（播放背景音乐。）

　师指导：对没有想好的幼儿帮助其建构主题；对不太敢表现的幼儿，鼓励其大胆表现；通过表扬，提示幼儿大胆使用色彩、线条。

　四、开化妆舞会

　师：时间不早了，你们都画好了吗？先画好的小朋友把化妆笔、口红等收拾好，围到老师身边来。

　（引导幼儿相互欣赏，并等待未化好妆的`幼儿。教师提供些花环、纱巾、彩带等辅助材料，让幼儿自由选择。）

　师：你们听音乐响起来了，化妆舞会开始了。

　（“花仙子”进入场地，说：大家快跳起来吧！）

　一曲结束后，“花仙子”说：今天你们开心吗？笑一笑，看看谁最开心？

　（幼儿在教师的引导下，摆出各种开心样，个个争当“开心宝宝”。）

　“花仙子”说：今天，你们都化妆得很出色，跳得也很开心，都是“开心宝宝”，奖你们每人一颗“开心豆”。

　（在评选活动中，结束本次活动。）

　 活动延伸：

　1、天气热的时候，让幼儿在身上化妆。

　2、在美工区提供化妆笔、口红等材料，让幼儿继续学习化妆。

　 教学反思：

　这是一次颇有新意的绘画活动。

　其一，活动设计新颖。让幼儿在自己身体的一部分作画对他们来讲是第一次尝试，具有极大的挑战，不仅大大提高幼儿探索的欲望，更激发起幼儿对活动的兴趣。

　其二，活动的展开是以幼儿高参与和教师低干涉、适当指导为特征的。它不仅需要教师具有广博的知识和良好的教育机智，更重要的是要有正确的教育理念。活动中，我们能清晰地感悟到自主式学习过程的痕迹。

　其三，活动中教师与幼儿是一种平等的对话关系，教师的作用不在于给予幼儿很多的美术知识，而在于为幼儿创设自由、安全、宽松的心理环境和充满情感色彩的审美环境，用启发性和艺术化的语言，帮助幼儿通过自身的感知充分发挥其主体性，从而获得愉快的情绪体验。教师对幼儿的作品，不论其笔触是稚拙还是抽象，都表现出极大的耐性、尊重和赞赏。

　在这样自然、流畅的活动里，孩子们得到的是快乐和成功。

幼儿园大班幼儿化妆舞会教案4

　 活动策划： 圣诞化妆舞会

　 活动目标：

　1、在认识五官的基础上，感受用粘贴、印的方法 制作各种面具。

　2、喜欢贴出不同的面相，发展幼儿的求异思维。

　3、渗透环境教育，培养幼儿初步的环境意识。

　4、参与节日游戏。

　5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　 活动准备：

　1、各种形状的彩色纸，橡皮筋、音乐2、纸碟（开眼睛）、浆糊、抹布、水粉、剪刀等3 、各种人物、卡通、动物、放于区内，引导幼儿观察。

　 活动过程：

　一、引起兴趣请小朋友猜猜，今天圣诞老人送了什么礼物给小朋友？请小朋友先闭上眼睛，听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗？

　二、幼儿观察你们看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔、___你想做一个什么面具？请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做。

　三、幼儿制作，教师指导。

　1、粘贴2、水粉、蜡笔3、印画提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。帮助、鼓励困难的幼儿，鼓励幼儿大胆和同伴交流。

　四、新年舞会请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧！

　 教学反思：

　让幼儿区分中外节日的不同，从而培养幼儿的观察力，想象力，让每一位幼儿在娱乐中学习，从学习中娱乐。不足之处是没有让幼儿亲手制作小礼物，而是自备小礼物互送。

小百科：

　圣诞节（Christmas）又称耶诞节，译名为“基督弥撒”，它源自古罗马人迎接新年的农神节，与基督教本无关系。在基督教盛行罗马帝国后，教廷随波逐流地将这种民俗节日纳入基督教体系，同时以庆祝耶稣的降生。但在圣诞节这天不是耶稣的生辰，因为《圣经》未有记载耶稣具体生于哪天，同样没提到过有此种节日，是基督教吸收了古罗马神话的结果。

关于化妆作文600字集锦五篇

　在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是我精心整理的化妆作文600字5篇，希望能够帮助到大家。

化妆作文600字 篇1

　一流的化妆是生命的化妆。

　那次，他成功地为自己生命镀上层金，而我恰恰相反。

　“哈！玩去啰！”穿着光鲜艳丽的我凭着父母的允许踏上了前往宜昌的车。

　兴高采烈的我将父母的唠叨全数泡在九霄云外。一上车环视四周：后座被一雍容华贵的太太及其两个娇滴滴的女儿和一个手提公文包的肥胖人士“霸占”；前面有两个背书包的“红领巾”正笑得开心；一对情侣不时地窃窃私语甜蜜笑着…。咦？那还有个座位！我飘荡的目光定格在他身上——一个形似混混的青年。银灰色的头发跟跟似银针地占据在他头上，脸上任是星星点点残留着青春痘的痕迹。一身皮革几根银链子随着汽车的节奏来回舞动和着阵阵难以悦耳的“噪音”。他正戴着耳机，旁若无人得哼着歌，我小心翼翼地走过去坐下，见有人来他微微抬头瞥了我一眼，又以最快地迅速恢复成开始状态。“哼！？”以为我想和你坐？自大的混混——我在心里埋怨道。我的好心情逝去一半，将头别过去不再理会。

　“啊——”汽车突然刹车，我猝不及防地压在他身上。我脸上挤不出一丝尴尬的笑容连声道歉。他拍了拍那根银链子低下了头。随后一阵清脆碰撞声传入耳际，这是你在回复我吗？

　一个手提蛇皮袋，衣着简单早已泛白发的佝偻老人上车了。另一手中紧紧攥着纸巾。慢吞吞地向我们那挪动。“你们哪位美女，帅哥给老人让个座！”售票阿姨热情求助。半晌无人理睬、汽车任在缓缓移动。老人的手始终紧攥窗把来回晃动。

　再看车内：两个女孩停止了打闹；**早已戴上墨镜开始美容觉；肥胖男人低头玩弄手机；“红领巾”们谈天说地；小情侣已进入了梦乡……身旁混混青年猛地将老人扶向座位。这一连贯动作我惊呆了，也惭愧了：他怎么会？一混混？我都没做到。

　抬头望他，瞬间十分高大，站立头发似在喝彩。青春痘红的耀眼不再是丑陋；那根银链子传来清脆声响……

　那一次，他的妆是那样高明，而我是那样拙劣。

　为生命化妆，他是赢家，我仍需努力！

化妆作文600字 篇2

　生命的妆容最高贵，最难寻，但，也最平常。为生命化妆，就是替心插上翅膀，飞翔。

　---题记

　惨白的脸，妖艳红唇，物色乱发是现代妆容的特色。这样的时代，谁会记得为自己的生命也勾勒出一个雅致的妆容呢？可这正是我们应做的。

　为生命化妆，是简单而又美丽的过程。

　柔软的落叶铺满小径，红似暖阳的枫叶轻轻地旋舞，这时你脚下有张白色的纸张，你会拾取吗？如果你做了，那么你已经用你的善良为生命描了眉。

　一张惨不忍睹的试卷，刺眼醒目的叉像匕首般寒利，周围是无情的嘲笑，爸妈失望的脸庞，还有老师不解的质疑，你会依然不放弃继续努力吗？如果你做到了，那么你已经用你的坚持为生命理好了云鬓。

　一次不经意的相撞，面对满地散落的书籍，面对被撞疼的手臂，面对怯怯的眼神，面对对方声声的“对不起”，你会笑着压下怒火，一边拾书一边说：“没关系”吗？如果你做到了，那么你已经用你的宽容为生命抹了腮红。

　看着潮涨着落，面临着日月星辰的变换，你会好奇嘛？你会提出疑问并解决吗？如果你做到了，那么你已经用你的思考智慧为生命涂上了粉。

　家庭的变更，朋友的离去，亲人的憎恶，当这些笼罩于你的时候，你会选择积极向上吗？如果你做到了，那么你已经用你的乐观为生命添上了淡雅的唇。

　这些才是真正的为生命化妆，很平常，却也难以做到。如果你力争完美，就要多读书，读好书，陶冶性情。这时你的灵魂才是好的，美的。

　这些都是平淡小事，却能为生命添上最好的颜色，加上最美的韵味。此时的生命，便如翠竹虽无十分的容貌，却有千分的气节。

　为生命化妆，就是简单却有不平凡的坚持，为生命化妆，就是在青山绿水中荡涤灵魂；为生命化妆，就是替心插上双翅飞翔更美更广阔的天空。

化妆作文600字 篇3

　一盏幽灯，一杯牛奶，三尺桌面，几本好书，一支笔--这即是我的读书室，我生命的化妆室。

　啜一丝牛奶的温醇，细细翻阅着包装精美的书，米黄淡雅的纸张，方正楷体的文字，似一股清流，在我浊气的心间流淌。

　我感叹着一个个普通的文字，经过神奇的柔和，竟摇身一变，成为了装饰精美的文章。定格的文字间，却有着作者的思想肆意波澜；定格的段落间，却有着人物活灵活现，成万物之色彩，构成了似动态的风情画。各种色彩，虽静静凝成黑色的楷字，却着实令我眼花缭乱。

　我拿起笔，走入这个陌生而清净的世界，净化我身，进行一个自然的纯妆。

　在这个世界中摸索着，怯生生地点缀着我着心中残缺的花朵，随着页数的增加，先前我浊气的思想已被风尘带走，新的页数，又绽放出新的烟火，新的思想，似一位高深的智慧法师，除去我心中世俗的念头，领着我，向新的思想走去，我在沿途这一带静静地摸索。

　幽灯寂然，牛奶香醇，让我在清净的长路上，不断前行。

　恍惚之中，笔底泼洒的文字更加清丽，猛烈!似一叶小舟，正向大海的方向长风破浪。霎时，心正慢慢的静如河水，眼前也不再是单纯的桌面和纸，而是一个清亮、全新的世界。

　翻向最后一页，曲终，路终。合上书本，那邈远的净化之路，已悄然甘居后方。起身望向窗外，眼前好像清晰了许多。世俗尘埃的一切，已然不复存在，留下的，只有广阔的天际，和淡淡的云彩。神清气爽，自觉从内到外，化了个真正淡雅的妆。

　不知是哪方巧手，为书，为我的生命，化下完美的妆。而他，却飘然而去？

化妆作文600字 篇4

　经过一轮考试，小兔美美，小鸡田田，小狗巴哥，被顶呱呱化妆公司录取了他们三个可高兴了，因为那可是一家全城最高级的化妆品公司。

　上班的第一天，美美八哥田田都准时上班了，他们的职务是推销员。虽然职位不高但他们仍用微笑招待每一位客人，加上他们的口才又好，一卖就是好几十样化妆品，这让老板更加看好他们。

　晚上是买化妆品的高潮，公司可谓是人山人海啊！这不，化妆公司挤爆了人！稍微挪移一下，就会踩到别人的脚，空气爆炸了！虽繁忙，但他们仍用微笑招待每一位客人，他们的口才不错，使顾客在几秒内就动心了，只要走出店门的顾客手上都提着大袋小袋的化妆品，双手都被袋耳给搓红了，但能把“美丽”抱回家，谁会在意那些呢？

　这时，狐狸喘着粗气，手捏得紧紧的还发出“吱嘎吱嘎”的响声，满脸通红，看上去很恼火哟！她三步并作两步急匆匆的走向艾迪克老板的办公室，很不礼貌的猛地推开门，指着艾迪克老板大声说：“我一个诸葛亮哪会比不上那三个臭匠呢!”艾迪可老板笑了，他笑得很好看，眼睛很自然地眯成一条线，嘴巴张得大大的，“哈哈”地笑得很有感染力。“你笑什么？！”美美酷极其恼怒地看着，眼睛睁得和纽扣一样大，像要把艾迪克老板吞下去。艾迪克老板抚摸着那搓大胡子，心平气和地说：“既然你不服，那就和他们比一场，明天下午两点在公司后面的公园卖化妆品，化妆品不能是本公司的，自己想办法得到······”还没等艾迪克老板说完，美美酷就欢呼着跑出去了紧皱者的眉毛一下子舒展开了，嘴里还连声喊道：“耶！耶！耶！投诉成功！”

化妆作文600字 篇5

　正所谓“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”几天之间，数十种花草树木争先恐后地开放、比美，好不热闹！正是这些尽职尽责的小小化妆师们，为我们可爱的校园增添了不少美丽。

　很多人会对小花朵视而不见，但它们仍然以斑斑点点的形式在校园的角落里默默生长。三号楼走廊上种着金色的迎春花，这些花有五、六片花瓣，不停地摇曳着。有的花伸了伸懒腰，有的花拍了拍娇嫩的小手，还有的翩翩起舞却不知疲倦。微风吹过，它们集体跳了一支优美的华尔兹，叶子欢快地为它们鼓掌，表扬它们跳得好。

　瞧，小花园里有一株优雅的柳树，是那么的与众不同：它扎着长辫子，戴着绿色的蝴蝶结，穿着棕色的衣服，就像一位亭亭玉立的姑娘。有时候，微风吹来，有几根柔嫩的枝条慢慢落下。那娇嫩的细叶不禁让我想起了“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

　不过，最引人注目的还要数那矗立在校园中间的守卫者——松树。它高大、挺拔、粗壮，是当之无愧的树木之王。它全身披着深绿的铠甲，层层叠叠的；头上戴着头盔，上面的松针垂了下来；它身上很黑，有数不清的伤痕和密密麻麻的皱纹。一看就是位身经百战、久经沙场的“老将军”。

　除此之外，我们学校还有一片片草地，虽然不大引人注目，但草儿们依然茁壮成长，尽力地为校园添上一抹新绿。有时候，天上飘着小雨，地上绿草茵茵，真是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”

　小小的化妆师们尽心地装点着，校园风景宜人，绿树红花与高高的教学楼融为一体，仿佛让你走进了连绵不绝的画卷，真是美不胜收啊！