不得不说这一行为是非常感人的，虽然这个孩子先天性残障，但是人品以及内心都是非常柔软的，也懂得感恩。毕竟这个老师经常性的教育这些孩子，对于孩子也是非常细心的，所以孩子了解到这样的现象之后，也会尽自己所能来表达自己对于老师的喜爱。虽然剥橘子是一个很小的举动，但是透过这个小举动可以看出残障儿童也是值得大家去关注的。
其实在日常生活当中，倘若大家的孩子在年纪较小的时候剥了一个橘子给自己的父母，想必父母也会非常感动。这种残障儿童要比普通儿童身体更差一些，可能没有办法像普通的孩子那样做一些较为简单的举动，也不能像普通孩子一样去上正常的学校。但是这种残障儿童也是有专门的院校供孩子们学习，老师则要付出更多的耐心。
这个老师就是不叫苦不叫累，经常性和孩子们相伴。除了教会孩子们一些知识之外，也会教育这些孩子一些做人的道理，所以这个孩子才会通过自己的这个小举动，来让老师感受到残障儿童的温暖。老师看到这样一个现象也是非常惊奇的，虽然老师看到孩子的剥橘子的第一反应肯定是要给自己一些的，但是没有想到将整个橘子全部送了过来，属实让老师非常惊喜。
这个孩子是一个典型的唐氏综合征患者，除了日常花费较多钱财之外，各个方面也不能够和普通孩子相提并论。但是老师并没有放弃这样的孩子，反而用自己的能力去感化每一位孩子，让孩子了解到知识的重要性。也希望所有的人也能够对这些儿童多一些包容，毕竟这些孩子们也想过上健康的生活，但是意外会突然性的来临。
引言:近日四川三个小孩给老师送橘子的视频火爆全网，这三个小孩将橘子用自己的衣服包起来送给老师，送老师的时候满带笑容，这三个小孩为什么要给老师送橘子 ？老师做了哪些令人感动的事 ？
一、三个小孩摘橘子送给老师
我们可以看到一个视频，就是三个小孩用衣服包着橘子送给自己的老师，这三个小孩都是四川一个小学三年级的学生，拍摄这个视频的人呢，是这三个小孩的班主任。这名班主任，已经在这名小学支教四年了 。本来期末的时候，老师需要去别的地方进行监考，所以孩子就害怕老师在监考完之后不回学校了，就急匆匆的把自己家里的橘子摘给老师在冬天的时候，天气很冷，老师说这些孩子没有什么可以装橘子的东西，就将自己的衣服用来装橘子，老师说这些小男孩并不善于表达自己的感情，也没有很明显的表达出来，不舍得让老师走，只是想通过这样的方式来表达自己的感情 。
二、高老师和学生之间的爱
在这个视频中可以看到有一个小孩，衣服里面的橘子是最多的。高老师告诉记者，在这个小孩读学前班的时候，就从家里拿了腊肠送给高老师，高老师感觉到非常的感动。说自己的学生对自己都特别的好，经常会把自己家里的吃的送给老师，而不少网友也都表示学生能对老师这么好，可以看出来老师也是非常不错的 。老师也表示，这些孩子经常把自己当成家人一样去对待 。
三、总结
孩子的感情永远都是最淳朴的，如果孩子喜欢这名老师的话，就会想把自己家里所有的好东西都拿来给这位老师，也可以看出来这名老师在平常的时候，也是非常受孩子的喜爱的 。
老师家访买什么水果
一般在假期，为了更好的配合学校的工作安排，促进学生身心健康的发展，老师会就近的安排家访，一般老师要来时，家里需要提前准备好水果、糕点来招待老师，准备的水果一般吃着方便就行，比如准配些草莓、苹果、香蕉、橘子这些水果。
草莓
草莓的寓意是喜欢与勇气，草莓的味道比较酸甜，口感爽口，一般老师家访送草莓寓意着尊敬之意，可以搭配芒果一起赠送，因为这两种水果拌沙拉会很好吃，一般送的数量吉利就行。
苹果
苹果的寓意是平平安安，它的味道甘甜，口感脆爽，老师家访送苹果寓意着关心之情，也可以和橙子一起搭配，一般送的数量是双数就行。
香蕉
香蕉的寓意是招财进宝，香蕉的味道比较甜，口感细腻，老师家访送香蕉寓意着有幸与你相识，一般送的个数为6、8、10比较好。
橘子
橘子的寓意是大吉大利，橘子的口味较甜，口感软滑，老师家访送橘子寓意着祝贺和发财，也可以和苹果一起搭配送。
老师家访买水果禁忌
一般家里有老师来家访时，准备的水果一般越简单越好，因为出于礼貌老师也不一定会吃，一般准备的水果尽量不要是有籽或者吃着不方便的水果，比如西瓜和香瓜类的水果，另外老师来时尽量准备切好的水果会更好。
作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢？以下是我帮大家整理的幼儿园小班主题优质课教案《我们爱橘子》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、通过摘橘子、剥橘子，吃橘子，感知橘子的外型特点和口感，体验橘子带来的愉快感受。
2、愿意大胆表达自己的感受，能在教师引导下创编简单的单句儿歌。
活动准备：
环境悬垂橘子挂件（立体橘子树），橘子（数量与幼儿人数相等），剥好的橘子。
活动过程：
1、游戏导入。（橘子花开）
师生齐念：小雨滴答，橘子花开，大风哗哗，橘子落下！
（说完“橘子落下”，幼儿全部回到座位上。）
2、看看讲讲
你们喜不喜欢橘子呀？（喜欢）拿出一个橘子，请幼儿看。
橘子长得什么样子呀？（橘**的，圆圆的……）谁愿意和它做好朋友？橘子娃娃说：要说好听的话，它就和你做好朋友了。
鼓励幼儿创编“橘子圆圆像……”的儿歌。
你们的话真好听，橘子娃娃马上就来和你们做好朋友啦！
3、摘橘子我们一起去摘橘子好不好？
出示立体橘子树，在“橘子歌”中，教师摘下“橘子”分给幼儿。
橘子歌：树上许多小橘子，一个一个摘下来，我们喜欢吃橘子，身体健康多快乐！
4、摸摸、闻闻
橘子娃娃跳到了我们身边，我们和橘子娃娃握握手！（鼓励幼儿摸橘子）
橘子娃娃摸上去怎么样？（感受滑、凉的手感）
总结：橘子的皮滑滑的，凉凉的闻一闻，橘子娃娃什么气味？（香香的）你们知道橘子里面是什么样子的么？
5、剥橘子教师示范剥橘子的方法，剥开后让幼儿观察橘子的排列特点（一瓣一瓣的）。
把一瓣橘子举起来让幼儿观察（弯弯的`，小小的），并说说好听的话。
鼓励幼儿创编“一片橘子像……”“橘子弯弯像……”的儿歌。并把橘子分给说出好听话的幼儿。
6、活动延伸。
橘子娃娃真可爱，我们喜欢吃橘子，还有很多橘子，送给客人老师，和客人老师一起对橘子说说好听的话。
教师念儿歌：我是一个大橘子，小朋友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我！
幼儿洗手，剥橘子，分享剥好的橘子
活动反思：
在引导幼儿拓展谈话范围的过程中，有语言能力较好的幼儿大胆讲述水果。在提问：你还吃过哪些水果？吃水果有什么好处时，尽管是小班的幼儿，但是每位幼儿都能认真的思考回答问题。这节课的亮点是利用幼儿生活中常见的实物水果作为幼儿谈话活动的内容，充分调动了幼儿说的欲望。
#教师节# 导语“春蚕到此丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话赞扬了春蚕和蜡烛的默默无闻，无私奉献。他正如我们生活中的老师!老师好似辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵，老师好似红烛，照亮我们的生命，陪伴着我们成长。以下是 整理的《教师节歌曲推荐及歌词》，希望帮助到您。
篇一
1、我爱米兰
老师窗前有一盆米兰，小小的黄花藏在绿叶间，它不是为了争春才开花，默默的把芳香洒满人心田。啊，米兰!啊，米兰!像我们敬爱的老师，像我们敬爱的老师。我爱，我爱，老师，老师，就像爱米兰。老师窗前有一盆米兰，小小的黄花朴素又明朗，它不是为了赞扬才开花，悄悄的用青春把祖国装点。啊，米兰!啊，米兰!像我们敬爱的老师，像我们敬爱的老师。我爱，我爱，老师，老师，就像爱米兰。我爱，我爱，老师，老师，就像爱米兰。我爱，我爱，老师，老师，就像爱米兰。我爱，我爱，老师，老师，就像爱米兰。啦啦啦，啦啦，啦啦啦，啦啦，啦``啦啦啦啦。啦啦啦，啦啦，啦啦啦，啦啦，啦``啦啦啦啦。
2、《好大一棵树》
头顶一个天
脚踏一方土
风雨中你昂起头
冰雪压不服
好大一棵树
任你狂风呼
绿叶中留下多少故事
有乐也有苦
欢乐你不笑
痛苦你不哭
撒给大地多少绿荫
那是爱的音符
风是你的歌
云是你脚步
无论白天和黑夜
都为人类造福
好大一棵树
绿色的祝福
你的胸怀在蓝天
深情藏沃土
好大一棵树
绿色的祝福
你的胸怀在蓝天
深情藏沃土
头顶一个天
脚踏一方土
风雨中你昂起头
冰雪压不服
好大一棵树
任你狂风呼
绿叶中留下多少故事
有乐也有苦
好大一棵树
绿色的祝福
你的胸怀在蓝天
深情藏沃土
好大一棵树
绿色的祝福
你的胸怀在蓝天
深情藏沃土
你的胸怀在蓝天
深情藏沃土
3、《懂你》
你静静地离去
一步一步孤独的背影
多想伴着你
告诉你我心里多么地爱你
花静静地绽放
在我忽然想你的夜里
多想告诉你
其实你一直都是我的奇迹
一年一年风霜遮盖了笑颜
你寂寞的心有谁还能够体会
是不是春花秋月无情
春去秋来你的爱已无声
把爱全给了我把世界给了我
从此不知你心中苦与乐
多想靠近你
告诉你我其实一直都懂你
把爱全给了我把世界给了我
从此不知你心中苦与乐
多想靠近你
依偎在你温暖寂寞的怀里
花静静地绽放
在我忽然想你的夜里
多想靠近你
告诉你我其实一直都懂你
一年一年风霜遮盖了笑颜
你寂寞的心有谁还能够体会
是不是春花秋月无情
春去秋来你的爱已无声
把爱全给了我把世界给了我
从此不知你心中苦与乐
多想靠近你
告诉你我其实一直都懂你
把爱全给了我把世界给了我
从此不知你心中苦与乐
多想靠近你
依偎在你温暖寂寞的怀里
多想告诉你
你的寂寞我的心痛在一起
4、《我们是光荣的人民教师》
我们是光荣的人民教师
书声朗朗，歌声飞扬，
校园里铺满灿烂的阳光。
满腔热情，满怀理想，
培育那一代新人茁壮成长。
红心似火，壮志如钢，
工农兵是我们学习的榜样。
《五七指示》指引方向，
教育革命的道路无限宽广。
雄鹰展翅，万里飞翔，
革命接班人天天向上。
迎着斗争，向着胜利，
在三熔炉中百炼成钢。
我们是光荣的人民教师，
肩负着工农兵的希望，
忠诚党的教育事业，
阔步前进在毛主席的革命路线上!
5、《甜甜的秘密》
悄悄地，悄悄地，悄悄地，
把秘密装进金黄的橘子里，
悄悄地，悄悄地，悄悄地，
把橘子放进老师的抽屉里。
啊，
老师啊，
快打开抽屉，
好发现我们甜甜的秘密，
老师啊，
快剥开橘子，
请听听我们甜甜的话语。
篇二
1、《感谢有你，老师》
我像迷途羔羊
每当陷入迷惘
你总是在我身旁
指引正确的方向
曾经年少轻狂
曾经意志飞扬
你总是在我身旁
照耀永恒的明光
你带给我喜悦和平安
无限的恩情满怀温暖
你带给我改变和成长
飞越宽广的门窗
感谢有你日子更有意义
感谢有你生命充满涟漪
在我的人生旅途中
您就像一座灯塔
照耀着我指引着我正确的方向
误入歧途这四个字才没有出现过
千言万语都无法表达我的心意
只有衷心的对你说一声
谢谢你老师
你带给我喜悦和平安
无限的恩情满怀温暖
你带给我改变和成长
飞越宽广的门窗
感谢有你日子更有意义
感谢有你生命充满涟漪
感谢有你日子更有意义
感谢有你生命充满涟漪
2、《没有鲜花的舞台》
没有鲜花的舞台
没有掌声的独白
却用那紧握着粉笔的手
让每一种颜色盛开
不去想清贫的十几载
不去为早生的白发感慨
就在你不经意间回头间
已满山青松翠柏
你的注视，点亮天空的阴霾，
你的嘱托，我会一路好好携带，
我的过去，是你厚厚的关爱，
我的未来，是你给我的一百。
你的爱盛开，在没有鲜花的舞台。
3、《总有你鼓励》
别离夜象溶化了一切
夜雨中她的影子渐细
在消失的那刻方知过去这关系
再经不起这风雨冲洗
别离夜梦和爱已关闭
夜雨中他将身份代替
为她举起伞子挡开我眼里的泪
瞬息间经已取走了一切
谁叫我这晚竟会跟你相遇
两心正好枯萎
谁叫我这晚竟会又重遇你
同在情路跌低
笑一声真凑巧哭也找到安慰
就象痛苦已再不有关系
热情就算枉费友情同样美丽
让无尽暖意回归
也许一生到底一切超出估计
但是我总会找到你鼓励
热情就算枉费友情同样美丽
恨愁用歌声代替
未来梦就如世界一切
没有一些东西可预计
但始终都去找只因有你再鼓励
再不必将我的心去关闭
谁叫我这晚竟会跟你相遇
两心正好枯萎
谁叫我这晚竟会又重遇你
同在情路跌低
笑一声真凑巧哭也找到安慰
就象痛苦已再不有关系
热情就算枉费友情同样美丽
让无尽暖意回归
也许一生到底一切超出估计
但是我总会找到你鼓励
热情就算枉费友情同样美丽
恨愁用歌声代替
4、《没有鲜花的舞台》
没有鲜花的舞台
没有掌声的独白
却用那紧握着粉笔的手
让每一种颜色盛开
不去想清贫的十几载
不去为早生的白发感慨
就在你不经意间回头间
已满山青松翠柏
你的注视，点亮天空的阴霾，
你的嘱托，我会一路好好携带，
我的过去，是你厚厚的关爱，
我的未来，是你给我的一百。
你的爱盛开，在没有鲜花的舞台。
5、《老师的话》
亲爱的孩子你不要再顽皮
让我带你走过为数字挣扎的游戏
考试的问题你千万要牢记
武装你自己挤进那狭窄的门里
在这兵荒马乱的世界里
追求满分是的乐趣
当你对现实感觉到怀疑
欢迎回到数字的游戏里
亲爱的孩子你不要再叹息
不是我不教你是非黑白的道理
十八般武艺功课要排第一
用虔诚的心情来体会这战斗的真理
挨打受气的日子终就会过去
藤条考卷将成为回忆
未来的日子你千万要撑下去
我的希望就是你
挨打受气的日子终就会过去
藤条考卷将成为回忆
未来的日子你千万要撑下去
我的希望就是你
我的希望就是你
我的希望就是你
四川三小男孩摘自家橘子送老师，你有被这一幕暖到吗？这一幕确实暖到了我们。 因为小男孩给老师送橘子确实让我们非常的暖心，这也体现了师生之间真挚的感情，以及小孩子对于老师的爱。
随着现代化社会的发展，我们很多的学生都是非常爱戴自己的老师的，而且同时我们也非常喜欢自己的老师，况且我们对待自己的老师更多的是敬佩和喜爱之情，在此基础上我们也是非常的。 尊重自己的老师的同时。 诶，我们喜欢自己老师的方式也有很多的差异，比如说我们会把自己喜欢的东西送给老师，我们会给老师一些。 自己家种的水果，这也是一种爱的表达的方式。
当然了。 这3名小男孩儿能够把自己家种的橘子送给自己的老师，说明他们对老师是非常喜欢的。学生的感情非常的真挚，他喜欢这个人，他就会给这个人送东西。正是因为如此，我们也看出了这几名学生对于这名老师的喜爱。 那么间接的我们也看出了，师生之间纯真真挚的感情，也令我们非常的感动。 对于。 这3个小男孩来说，能够把自己家摘的橘子送给自己的老师，说明他们在心中对老师有无限的热爱和喜爱之情。而老师平常对他们肯定也是非常的关注，虽然严厉，但是他们确实是。 学到了很多的知识，也让我们非常钦佩这位老师。
总而言之，对于四川3个小男孩儿送橘子给自家老师这样的情况，以及这1幕现象，确实有温暖到我们，也让我们感觉到了非常真挚的师生情。我们也感受到了人间温暖，对于他们来说，这是非常不错的事情。 对于老师，我们都是非常敬爱的。
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