这个很重要,个人感觉这是病句的基本功,而且把这些关系搞好了对申论也有帮助 句子成分即:主,谓,宾,定,状,补。 请照以下格式回答。 例如:补语是动词或形容词后的连带成分。一般用<>表示。作补语的有动词,形容词,数量词,介宾短语,动词或形容词短语。 主语:句子陈述的对象 =========== 谓语:句子陈述的内容 ---------- 宾语:动词性谓语中被动词支配的对象 ~~~~~~~ 补语:在动词性谓语或形容词性谓语之中对动词或形容词起补充作用 < > 定语:修饰或限制名词所做的主语和宾语的中心语 ( ) 状语:修饰或限制动词或形容词所做的谓语中心语[ ] 1、主语 主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如: (1)中国人民 志气高。 (2)提高整个中华民族的科学文化水平 是亿万人民群众的切身事业。 2、谓语 谓语是陈述主语的, 说明主语的说明主语“是什么”或怎么样“。例如: (1)满天乌云 顿时消散了。 (2)树叶 黄了。 (3)小王 今年十六岁。 (4)鲁迅 是中国现代文学的奠基人。 (5)明天 星期日。 (6)什么书 他都看。 3、宾语 宾语在动语后面,表示动作、 行为涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。例如: (1)什么叫信息? (2)门口围关一群看热闹的。 (3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。 4、定语 定语是名语前面的连带成分,用来修饰、 名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如: (1)那(沉甸甸)的稻谷,象一垄垄(全黄)的珍珠。 (2)(三杯)美洒敬亲人。 (3)雪野中有(血红)的宝珠山茶,(白中隐青)的(单瓣)梅花。 (4)(中国)的历史有(自己)的特点。 5、状语 状语是动语或形容词前面的连带成分, 用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、 时间、处所或程度等。例如: (1)他[已经]走了。 (2)咱们[北京]见。 (3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。 (4)科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。 副词、形容词经常作状语,表时间、 处所的名词经常作状语,一般名词不作状语。动词中除助动词外,一般 动词很少作状语,介词短语常作状语。一般状语紧连在中心高速的前边,但表时间、处所、目的的名词或介词 短语作状语时,可以放在主语的前边,如,[在杭州]我们游览了西湖胜景。 6.补语 补语是动词或形容词后面的连带成分, 一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、 时间、处所、数量、性状等。例如: (1)广大人民干得〈热火朝天〉。 (2)他写的字比原来不是好〈一点〉,而是好得〈多〉。 (3)他生〈于1918年〉。 (4)他坐〈在桌子旁〉。 (5)颜色是那么浓,浓得〈好象要流下来似的〉。 7.独立成分 在句子中不与其他成分(主、谓、宾、定、状、补)产生结构关系,但意义上又是全句所必需 的,具有相对独立性的一种成分,用来表示称谓呼叫,对事物原推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等。 例如: (1)事情明摆着,你看,我们能不管吗? (2)十分明显,不大大提高整个中华民族的科学文化水平,四个现代化就是一句空话。 (3)啊,多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色! (4)砰,砰,一阵枪声传来...... 充当独立成分的,有的是一个词,有的是短语, 它在句子的位置比较灵活,有的在句首,有的在句中。 8、复指成分 用两个或两个以上的词或短语指同一事物,作同一个句子成分。例如: (1)先生自己也要书。 (2)国家要独立,民族要解放,人民要革命,这已经 成为。挡不住的历史潮流。 (3)这就是朝鲜战场上一次最壮丽的战斗--松骨峰战斗。
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在现代汉语中,句子是由词或短语构成的这些用来构成句子的词、短语,他们之间存在着各种不同的语法组合关系,在句子的结构中起着不同的作用句子成分反映的就是词或短语在句子结构中的作用按照不同的关系,可以把句子划分为不同的组成成分,这就是所谓的句子成分现代汉语句子的成分主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语,此外还有复指成分(又称同位语)、独立成分、兼语等等
短语成分跟句子成分基本一致,因为现代汉语中的句子主要是由短语构成的(独词句除外),因此可以说,句子的成分就是构成这个句子的短语的成分
句法成分是对句子成分的一个别称
复合词可以分为如下:
1、主谓式:前一个成分表示被陈述的事物,后一个成分是陈述前一个成分的。特征:名词、代词+动词、形容词。如:地震、山崩、海啸、霜降、头痛等。
2、述宾式(动宾式):前一个成分表示动作行为,后一个成分表示动作行为所支配的对象。特征:动词+名词。如:司机、投资、出台、拜师、刮风等。
3、偏正式:前一个成分修饰限制后一个成分。雪亮、冰箱、小说、笔直、飞快、火红、鲜花等。
4、述补式(补充式)如:说明、增加、立正、提高、熟透。
5、并列式:两个语义相同、相近或相反的成分并列而成。如:善良、改革、寒冷、汇集、语言、尺寸、门户、骨肉、风浪、飘摇、反正、是非、动静、好歹、横竖。
6、附加式:由词根和词缀构成,词缀在前的称前缀,词缀在后的称后缀。
英语记单词:
1、直拼法。
直拼法也叫自然拼读法。是英语单词记忆比较省力的一种方法。根据字母与发音之间关系,我们看字母就可以读出这个词的读音。
例如desk,sunny,lesson,subject,beside,hear等,这种方法适合英语的初级学习者。
2、拆分法。
拆分法就是把一个单词拆开来记,降低记忆难度,提高记忆速度,例如income拆成in和come把一个新词拆成两个简单的单词,记忆起来就特别简单了。再如,educate可以拆成e,du,cate,atmosphere拆at,mos,phere等等。
问题一:复的结构是什么 复字形结构:
上下结构
复_百度汉语[拼音][fù][释义]1回去,返:反~。往~。 2回答,回报:~命。~信。~仇。 3还原,使如前:~旧。~婚。~职。光~。~辟。 4再,重来:~习。~诊。~审。~现。~议。 5许多的,不是单一的:重(chóng)~。繁~。~杂。~姓。
问题二:什么叫钢筋混凝土被复结构 没有这个专业名词术语。我们有些人喜欢生造“名词术语”,又不在图上注明,不知道该怎么说他好!
自我“发明”,又没有申请“专利”!叫人啼笑皆非!
问题三:结构力学:"复链杆"是什么,怎么计算的 复链杆支反力只有两个
问题四:上学以前是什么结构类型 个人觉得不是短语
应该属于一个状语吧
我不太懂
下面的说是方位短语,我们没学过
一、并列短语
词和词之间没有轻重主次之分,彼此地位平等
1、类型
⑴ 名+名 文化教育 今天或明天(名词短语)
⑵ 动+动 调查研究 愿意并实行(动词短语)
⑶ 形+形 光辉灿烂 庄严肃穆(形容词短语)
⑷ 代+代 我和他 这样那样(名词短语)
⑸ 数量+数量 四面八方 千秋万代 三斤五两(名词短语)
2、并列短语一般前后可以互换位置
例如: 工厂 农村 我 你 他
但有些并列短语是不能前后颠倒位置的,因为它有一定次序
⑴ 时间顺序:春、夏、秋、冬
⑵ 大小顺序:省、市、县
⑶ 年龄顺序:老、中、青
⑷ 逻辑顺序:继承和发展 接近文学和爱好文学
⑸ 语言习惯:男女老少 金银铜铁 油盐酱醋
3、并列短语一般要求词性相同,但个别也有不同
例如: 姐姐和我(名词+代词) 勤劳 勇敢 不怕苦(形+形+代)
二、偏正短语
1、前偏后正:“偏”修饰、限制“正”
⑴ 定+中(名、代),如:(祖国)大地(一朵)茶花(前进)的步伐
⑵ 状+中(动、形),如:[很]好看[独立]思考[慢慢]地走
2、旧语法:“的”是定语的标志;“地”是状语的标志新语法:统一为“的”
三、动宾短语
动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系动词+宾语宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的
例如: 消灭敌人 放下包袱 丢下它 发展生产 进行斗争
骗取信任 恢复平静 爱热闹 下决心 有幽默感 像珍珠
四、述补短语
A、动+补
动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”
例如:
看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里 、跑得快 、走的急
五、形补短语
B、形+补
以形容词为中心时它的后面只有补语,因为形容词不能带宾语
结构助词“得”是补语的标志
例如: 机灵得很 密得不透气 漂亮极了
六、主谓短语
陈述与被陈述的关系名词(代词)+动词(形容词)
主语可以回答谓语“谁”、“什么”;谓语可以回答主语“怎么样”
结构形式:A名+动 B名+形 C代+动 D代+形
例如:
觉悟提高 思想解放 阳光灿烂 心情舒畅
特殊主谓短语:名词做谓语
例如:
今天星期三 明天国庆节 他中等身材
七、复指短语
两部分组成,语法地位一样,所指内容相同,意义上有复指关系,结构上是同位关系,在句中做同一成分
例如:
首都北京 厂长老王 华罗庚教授 他自己 咱们学生 母子二人
鲁迅先生 美丽这个词 春秋两季 封建统治阶级枣地主 我们每一个人
复指短语都是名词性的,中间一般不能加入虚词;加后意义有变化
例如:
我们渔民,我们的渔民一些复制短语中间可以加入指量短语,如:我们渔民,我们这些渔民
八、方位短语
由名词或动词加上方位词组成,表示处所、范围、时间
例如:
井冈山上 月光下 他们之间(名词)
吃饭以前 改革中 回收之间(动词)
树林东边 操场上(处所)
六十分以下 三十岁以上(范围)
开会以前 一年以上 解放后枣(时间)
九、量词短语
由数词或指示代词加上量词组成
1、数量短语:一个、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、两包
2、指量短语:这种、那种、这堆、这次、那回
十、介宾短语
由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成
介加名、介加代、介加名词短语
例如:
为人民(服务) 对群众(说) 从现在(起) 关于课堂纪律问题
当黎明到来的时候>>
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