求一篇5分钟可以读完的文章，要有深度，内涵

《杯中窥人》作者：韩寒

我想到的是人性，尤其是中国的民族劣根性。鲁迅先生阐之未尽。我有我的看法。

南宋《三字经》有“人之初，性本善”，说明人刚出生好比这团干布，可以严谨地律己；接触社会这水，哪怕是清水，也会不由自主如害羞草叶，本来的严谨也会慢慢被舒展开，渐渐被浸润透。思想便向列子靠近。

中国人向来品性如钢，所以也偶有洁身自好者，硬是撑到出生后好几十年还清纯得不得了，这些清纯的不得了的人未浸水，不为社会所容纳，“君子固穷”了。写杂文的就是如此。《杂文报》、《文汇报》上诸多揭恶的杂文，读之甚爽，以为作者真是嫉恶如仇。其实不然，要细读，细读以后可以品出作者自身的郁愤——老子怎么就不是个官。倘若这些骂官的人忽得官位，弄不好就和李白一样了，要引官为荣。可惜现在的官位抢手，轮不到这些骂官又想当官的人，所以，他们只好越来越骂官。

写到这里，那布已经仿佛是个累极的人躺在床上伸懒腰了，撑足了杯子。接触久了，不免展露无遗。我又想到中国人向来奉守的儒家中庸和谦虚之道。作为一个中国人，很不幸得先学会谦虚。一个人起先再狂傲，也要慢慢变谦虚。钱钟书起初够傲，可怜了他的导师吴宓、叶公超，被贬成“太笨”和“太懒”。可惜后来不见有惟我独尊的傲语，也算是被水浸透了。李敖尚好，国民党暂时磨不平他，他对他看不顺眼的一一戮杀，对国民党也照戮不误。说要想找个崇敬的人，他就照照镜子，但中国又能出几个这类为文为人都在二十四品之外的叛才 然而在中国做个直言自己水平的人实在不易。一些不谦虚的人的轶事都被收在《舌华录》里，《舌华录》是什么书——笑话书啊!以后就有人这么教育儿子了：“吾儿乖，待汝老时，纵有一身才华，切记断不可傲也，汝视《舌华录》之傲人，莫不作笑话也!”中国人便乖了，广与社会交融，谦虚为人。 中国看不起说大话的人。而在我看来大话并无甚，好比古代妇女缠惯了小脚，碰上正常的脚就称“大脚”；中国人说惯了“小话”，碰上正常的话，理所当然就叫“大话”了。

敢说大话的人得不到好下场，吓得后人从不说大话变成不说话。幸亏胡适病死了，否则看到这情景也会气死。结果不说大话的人被社会接受了。

写到这里，布已经吸水吸得欲坠了。于是涉及到了过分浸在社会里的结果——犯罪。美国的犯罪率雄踞世界首位，我也读过大量批评、赞扬美国的书，对美国印象不佳；但有一点值得肯定，一个美国孩子再有钱，他也不能被允许进播放黄带的影院。

中国教育者是否知道，这和青少年犯罪是连在一起的，一个不到年龄的人太多沾染社会，便会……中国教育者把性和犯罪分得太清了，由文字可以看出，中国人造字就没古罗马人的先知，拉丁文里有个词叫“Corpusdelieti”，解释为“身体、肉体”与“犯罪条件”，可见罗马人早认识到肉体即为犯罪条件。 写到这里，猛然发现布已经沉到杯底了。

文 沁蓝

年底了，到处要总结。

一年辛辛苦苦365天，总结汇报当然也希望能够淋漓尽致地展现。

最近做年度总结时，有的可以汇报25分钟，有的却要求5分钟之内必须说完。

本以为，5分钟的肯定更容易，但事实狠狠扇了我一耳光。

25分钟刚好展现得淋漓尽致，5分钟却惨遭滑铁卢。

我不禁想起了之前的一篇文章 如何做好2分钟即兴演讲 ？

文中我总结了2分钟演讲的三段式：

其实演讲和汇报都是如此，越短越难讲。

为何？

可以试着想一想下面两种情况：

本来准备的一大叠资料，根本毫无用处。

更糟糕的是 你准备得越多越乱，语速越快越没效果。

所有的精心准备只会适得其反。

这也是为何**比电视剧要讲究得多，比起动不动就上百集的电视剧，两个小时的**每一个镜头都显得弥足珍贵。

这些现象都折射出一个道理: 做减法比做加法难得多。

你是否感受到:

……

我会想： 有没有什么原理可以依照，如何在做减法时不那么纠结 ？

这就好比在问我自己: 如果只有一天，你最想做什么？

抛去所有无关要紧的因素，我只考虑这次究竟想要表达什么。

如果找到了答案，那不管是电梯游说，还是只有半分钟，我相信都可以把控好。

但， 浓缩必须是精华 。

时间越少越要字词必校，字数越少越要挖空心思。

有了这样的答案后，我再去反思之前差劲的5分钟汇报，终于找到了问题的原因所在。

我想在5分钟之内表达的太多了， 信息过载，适得其反。

5分钟就必须遵循5分钟的模型，那就是 只讲大方向，不讲小细节。

五分钟汇报最多三个点，每点最多发散一处。

希望下次自己能有更好的表现。

　　孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在语文教学中，教师首先使学生对语文“好之”，进而“乐之”，方是上策。兴趣是驶向知识海洋的“快艇”，是探索知识宝库的“钥匙”。因此，教师应培养学生学习语文的兴趣，激发学生学习语文的热情，进而积极主动地学习语文。教师可以充分有效地利用形式多样、内容的灵活课前五分钟，以训练学生听说读写能力为主要目的，以广阔的社会生活和学生的所思所想为主要素材，以学生自主发言为主要方式，就能极大地调动学生学习语文的积极性和主动性，培养他们浓厚的学习兴趣。具体做法如下：每节语文课前都留出五分钟左右的时间，由学生轮流到台前演说。学生提前一天准备，可脱稿也可读稿，师生听完后要发表意见和建议，并背诵听到的某些优秀句段。最后，按十分制打分，组长记录组员得分，期中和期末评出优胜小组和优秀演说家，并在全班学生面前进行表扬。在实际教学中，教师可采取以下集中训练形式。

一、佳作赏析――调动热情，提高听说的兴趣

好的作品生命力非常强，那些短小精悍的佳作，更是师生喜闻乐见的精品。于是，五分钟的佳作赏析成了师生美文共欣赏的园地。学生自选最喜爱的作品来诵读、品评，分析文字的优美，构思的精巧，说出自己喜欢的道理，真诚的感情流露于朴素的语言之中。同时也可出两个阅读题，让同学去思考，这个过程，既考查了同学听的能力，同时也锻炼了同学的总结能力和语言表达能力。此外，还可展示学生自己的作品，它是学生心灵的展示，品格的显现，喜怒哀乐的披露，写作风格的彰显。通过这个平台，学生的作品将在这里找到第一批读者和听众。通过这个机会，学生可以倾吐发自内心的呼唤，对生活的感受与体验。如杨雨桐同学的《难忘那一刻》，记录了全班同学和她一起齐心协力铲除雪山的场面。虽然同学们为了帮她完成任务没能吃上晚饭，但他们心中无怨，因为他们从中领悟到了团结就是力量的哲理。这篇文章字里行间流露出她对同学们的感激和对班集体的爱。另外，王士巨的《奶奶的爱》、谷建雨的《倾听》等都在这儿交流过。在这里，讲台成了交心台，学生的心声拓宽了校园生活的话题。即使学生习作不精彩，但通过师生的点评，该同学也会很有收获，这也算是一种学生自主的集体批阅作文方法了。

二、诵背经典――规范习惯，加强朗读能力的培养

经典，是我们文化的正源，是我们的祖先留给我们的文化精华。在领略美文佳作的同时，背诵积累一些好的曾经接触过的语言和文字，不但可以开阔视野，丰富知识面，而且也为写作积蓄了语言储备。我们教材中每册都有必须掌握的课内文言文、古诗和十首课外古诗文，我们可以利用每节课的课前五分钟来完成朗读和背诵古诗文的训练。我们可以通过自己的范读让学生掌握诗的韵律节奏，然后让学生两人一组自由朗诵，最后达到背诵，任务需要定时完成，不得拖拉。为了锻炼和提高学生的时间意识，我们可以在规定的时间利用小组间竞争的方式来检查学生知识掌握的情况，胜者加分，学生的好胜心促使着他们学习的热情和效率很高。长期坚持下来，每位学生的知识储备都有了明显的提升。具体的表现是：原本写作内容干巴无味的学生文章中出现了名言警句，不善言表的学生在课上的表现积极了，朗读能力一般的学生，参加了朗读小组，学生课下的交流话题大部分都是背。我认为，只有学有所获，才会学有所乐。

三、唇枪舌战――发掘潜能，提升分析问题的能力

小型的辩论，既可以让学生增长见识和知识，又可以让学生提升自身的分析问题能力和语言表达能力，更主要的是可以借助这个平台，让每个学生都有机会发表自己的看法，突破自身害羞和胆小的性格弱点。例如，有一个叫王亚鹏的学生，初一刚入学时性格很内向，是个很害羞的孩子，第一次上讲台时，说话很不连贯，几句话下来全身都湿透了，参加了多次演讲、辩论赛后，胆量变大了不少，现在他面对几百人讲话也不会害怕。辩论还可以促进学生平时积累素材，培养学生临场随机应变的能力。辩论题目可联系班级近来发生的事、学校的一些现象，甚至针对国家大事来发表自己的看法。如汶川地震发生后，我就提出“防震抗震意识如何提高”“学校组织防震演练是否有必要”等话题让学生讨论。这样学生在发表见解的同时，分析问题、表情达意的能力明显得到了提升。

四、开心一刻――培养能力，注重词语的积累

经过十几年的教学积累我发现，初中学生的词语积累很有限，主要表现在：回答问题语无伦次，用词不当，作文语言苍白无力。因此，词语积累是势在必行的。而且，这一任务应从点滴中积累，不能一口吃个胖子。所以，我就有意地利用课前五分钟的时间，采用让学生到台前讲故事的方式完成。具体的做法是：从班里的一个学生开始，其余的学生依次相接，每节课一人，内容就是找一则自己认为最好、讲起来得心应手的成语故事，要求面向全体师生，用自己的语言生动地讲述故事，讲完后说出故事的寓意或对自己的启示，其余的同学可以提出自己的疑问，让讲故事的小老师解答，并且全班背诵这则成语及寓意。通过这一活动不仅可以锻炼学生搜集材料、组织材料、口语表达以及上台后的胆量，还可以提高学生随机应变的能力。

五、走进名著――纵观历史，培养学生的赏析素养

名著赏析贯穿在初中课本的六册书中，它同样是中考的知识点之一。但由于每篇名著的篇幅较长，集中起来学习难度较大，经过几天的深思熟虑和集思广益，我向学生提出了利用课前五分钟听读（说）的方式来完成名著的学习。推荐作品的学生，应当在课前作好充分的准备：选好作品，将选取的内容朗读熟练，如遇不认识的字要注好拼音，注意朗读的节奏和语调，语速可稍微慢一点，必须读得滚瓜烂熟；针对文章设计一两个问题，问题难易适度，让认真听了的同学稍稍思考便能答出来，尽量与每篇名著课后的问题接近。我对坐着听的同学同样提出了要求：认真听，做文明的听众；在课外阅读本上，登记每一天朗读的同学姓名、作品名称、作者以及内容，内容通常只要用一句话概括；给每一位推荐作品的同学所选的作品和朗读水平打分；积极思考，主动答问。这样一来，推荐作品的学生在选作品方面就非常下工夫，他们总是选取精彩的片段，选取同学们感兴趣的内容来朗读。有的学生为了选好一个片段，自己会看好几遍全文，认真比较，精挑细选，课前准备的过程给朗读者的头脑中留下了深刻的印象。五分钟活动的过程，全体同学共同得到了知识储备，也提高了学生分析、概括、总结的能力。这样，每一次的课前朗读成了学生每天的必修课，每一次的课前朗读成了学生盼望的事情。

课前五分钟活动，时间虽短，师生却受到了极大的熏陶和感染，无论从知识还是到心灵，只要持之以恒，就会收到明显的效果。第一，学生逐渐对语文学习产生了浓厚的学习兴趣，大大增强了学习的主动性。第二，提高了学生观察问题、分析问题的能力，培养了他们独立思考的习惯。第三，锻炼了学生听说的能力，对增进学生灵敏的听觉、快速反应均很有帮助。第四，开阔了眼界，扩大了知识面，丰富了知识储备，积累了写作素材。此外，每位学生都为了自己的台上表现积极准备，沟通了教师与学生、学生与学生之间的情感，增进了师生、生生之间的联系，调节了课堂气氛，实现了师生互动，也达到了教学相长的效果。

（责编 张翼翔）

学生读书演讲稿5分钟范文5篇

读万卷书，行万里路。书是我们成长道路上不可缺少的伙伴，读书给我们带来一种无与伦比的快乐。下面我给大家带来关于学生读书演讲稿5分钟范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

学生读书演讲稿5分钟范文1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

历经苦难的__曾经说：“书籍使我变成了幸福的人。“我们又何尝不是呢记得我从上幼儿园起，我就开始看书了。刚开始，我认识的字很少，都是妈妈读书给我听的。后来我认识了一些字，便自己看起来，我被书中的内容吸引住了，越看越爱看。上学后，我认识的字更多了，在老师的帮助下，便开始看起了名著，是书籍让我懂得了许多道理。如《__》中的“桐叶封弟”告诉了我“言必行，行必果”的道理，不能以“说着玩”为借口，不当回事;“齐桓公称霸”告诉我，成大业者，就要胸襟宽大，不计前嫌。

当__揭开一个个迷团的时候，让我懂得了“魔高一尺，道高一丈”的道理;《__》中的__以顽强的毅力战胜病魔，最终成为的作家，告诉我：一个人在受到了挫折时，不能对自己失去信心;《论语》又让我懂得了学习更要温故而知新，才能不断进步。

书籍让我明白了：朋友可能离去，书，却是最忠实的伙伴。时光不断流逝，读书让我不断进步。不仅如此，读书使我们逐步建立起同古今中外伟大作家之间的交流，汲取书中的精华，懂得做人的道理。同学们，热爱读书吧!从书中吸收精神食粮，它会使你终身受益的!

__奶奶曾经说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，而读一本坏书，会使人心胸变的狭窄。书，是人类进步的阶梯;书，是快乐的源泉;同学们，热爱读书吧!拥有书，我们就拥有了世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!

谢谢大家!

学生读书演讲稿5分钟范文2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

读书，是一种享受生活的艺术。当你枯燥烦闷时，读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路;当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。

读书，是一种学习的过程，“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界，“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理读书是快乐的。

读书，是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。

读书，是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人，“贫者因书而富、富者因书而贵”。

读书，是一种快乐的人生，读书，我感觉我的语言是润浪的，心情是透明的，思维是活跃的，整个人是轻松的。我感觉我是一股清新的空气我们每个人都有过。每当我轻轻地捧起一本书，嗅着扑鼻而来的书香，它的芬芳;比青草更清幽，比果香更沁人心脾，令人心旷神怡。

读书，是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟_的_，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。

作为学生的我们，无论你再忙、再累，千万不要放松自己的读书。读书是一种劳动，劳动创造幸福。要读好书，我们必须像牛，辛勤耕耘;像马，默默出力;我们无法选择自己的过往，但我们可以选择读书，用自己的知识，为中华民族未来的大厦添砖加瓦。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。我们要读书，就必须记取“艰难困苦，玉汝于成”，要吃苦、要耐劳，所谓青灯黄衫、秉烛夜读，悬梁刺股、凿壁偷光，古人读书的精神，值得我们发扬光大。

热爱读书吧!让我们“为中华崛起而读书”。把读书当作一次次新的耕耘和播种，让迷人的浓浓书香洋溢我们的校园，让读书伴随着我们进步的每个脚印，矢志不渝、坚持不懈地一路走过，走向自信，走向充实，走向成功，走向美好未来!

热爱读书吧!

学生读书演讲稿5分钟范文3

亲爱的同学们：

大家好!

伟大的文学家高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”“书是全世界的营养品。”莎士比亚做了这样的比喻：“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”诗人歌德也发出过同样的感慨：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”从古至今，无数的学者、哲人都谈过读书使人快乐的话题，尽管他们已经远离了这个时代，但那一篇篇优美的文字和一句句警示后人的箴言，却势不可挡地穿越时空，激励着我在浩渺的书海中寻找属于自己的快乐。

读书之乐，乐在足不出户，便可遨游天下，悠然领略醉人的景致。一卷在手，千山万水皆在咫尺之遥。这里有无限神奇的茫茫宇宙，有亲切可感的片片沃土;有熠熠生辉的埃及金字塔，有蜿蜒延伸的中国古长城;有直插云霄的东方明珠，有极尽奢华的帆船酒店;有飞流直下的瀑布，有不毛之地的黄沙;有崇山峻岭中的袖珍小路，有繁华都市中的田园人家;有五颜六色的海底鱼群，有绚烂缤纷的高原鲜花……书中有出乎想象之外的奇特风景，有超越现实世界的视觉震撼。所以，我读书，我快乐。

读书之乐，乐在重回历史，以史为鉴，学会珍惜。一卷在手，古今中外尽在眼前。读五千年泱泱华夏一步一步从历史深处走来，读后起之秀的美利坚在二百多年的时间里完成振兴和飞跃;读远古时期野蛮的征战和茹毛饮血的生活，读工业革命如何将人类历史推向现代文明;读秦始皇的雄才伟略、吞六国实现国家的“大一统”，读拿破仑的舍我其谁、充满霸气却惨遭“滑铁卢”;读佛教千年的教义想象释迦牟尼的一生，读_教徒神圣的朝拜感受耶稣的传奇……书中有读不尽的前人之事，用不完的后世启发。所以，我读书，我快乐。

读书之乐，乐在随意翻阅，便可陶冶性情，于各种书籍中寻觅享受。尽情享受诗歌里的那份潇洒，聆听散文里的那份飘逸，思索小说里的那份严谨，感悟漫画里的那份诙谐。在神话里学会丰富想象，在童话里学会永葆纯真，在戏剧里认识表演，在歌词里弹奏美妙生活的旋律。在书法里了解其人其事，在笔锋中联想愿望或苦衷;在食谱里学会营养之道，在菜肴里表达谢意或感恩……任何一种书籍都是必要的补充，任何一种技巧都会受益终生。所以，我读书，我快乐。

读书之乐，乐在调整身心，保持健康，时时以积极的心态面对生活的点点滴滴。读书，可以抒发纠结缠绕的情绪，可以拨开犹豫彷徨的迷雾，可以培育纯真高尚的情操，可以塑造乐观向上的心态。心胸因此而更加豁达，境界因此而不断攀高……读书，让单薄的个体变得丰满，让简单的思维变得丰富，让喧嚣的世界返璞归真，一切归于安静和平和。所以，我读书，我快乐。

读书之乐，乐在不断超越自己。读书，让我从一本本可爱的书籍中学会分清美丑，识别善恶，明辨是非;从一次次感悟中体会到不断超越，逐渐成长，走向成熟。更让我从先贤智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到和命运抗争和搏击的无穷力量和坚强意志……所以，我在阅读中享受快乐，在快乐中享受成长。

亲爱的朋友们，热爱读书吧!因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟”;因为读书是发展的起点，读书是睿智的源泉;读书是一场久旱后的倾盆大雨，滋润着每个人干渴的灵魂;读书是黑夜里照耀的灯塔，指明了人生前进的方向……只有经过书香的滋润和熏陶，我们的生命才会如此丰富多姿，我们的生活才会处处洋溢着无穷无尽的快乐。

亲爱的朋友们，让我们珍惜美好的时光，与书为友，让读书伴着我们同行，见证我们成长中的快乐!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

学生读书演讲稿5分钟范文4

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

度过了开学_个星期的快乐生活，我们终于迎来了老师们与同学们期盼已久的读书节。今年的读书节已经是第八届了，在过去的七届读书节中，我和大家一样，收获颇丰。学校里也举办了许许多多庆祝读书节的活动。古诗文背诵比赛让我领略到了古文的无限美力以及诗人的更富情感;读书手抄报让我提高了画画水平，但最重要的还是获得了新的读书方面的知识。

以前的历届读书节都令我记忆犹新，每次读书节时，大家都好像在偷偷较着劲儿似的，比谁读的书多，比谁读的书好。但我觉得，读书就像吃饭，应该细嚼慢咽，绝对不能狼吞虎咽，不然就会一点儿营养也吸收不到。读书时还要拿着笔和本子做一下摘录，这样，写作文时就不怕没有好词佳句，内容空洞了。毕竟好记性不如烂笔头嘛。

我读过的书不是很多吧，但也还行。《西顿动物记》令我感到动物也有人一样的心;《城南旧事》让我走进了小英子的童年生活;《独船让我知道了什么是人间的真谛;《骆驼祥子》让我了解了一个车夫的悲惨命运;四本《森林报》让我仿佛看到了森林中一年四季的奇闻趣事……

这届读书节，我想我应该多读一些古代方面的书，多了解一些历史人物，真期待诸葛亮、宋江、廉颇等人快点做进我的生活。

在这里，我也希望大家爱读书、读好书、把书读好，书就是你的良师益友，与书交上了朋友，你一定会珍惜你们之间的友谊，有了书，你的生命一定会迸出更加五彩斑斓的火花!

学生读书演讲稿5分钟范文5

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!我是五(1)班的___。今天我演讲的题目是《我读书我快乐》。

“书是人类进步的阶梯”这是前苏联作家高尔基的一句名言，读书是一种享受、一种快乐，如沐春风、如淋甘露，我爱读书，因为书中有精彩的故事、有大自然的奥妙，读书可以使我们学到很多知识和做人的道理。

小的时候，妈妈就注重培养我读书的习惯，确切地说，我小时候的读书叫“听书”。在我懵懵懂懂之时，妈妈就给我读过很多书，如《海的女儿》、《伊索寓言》、《红楼梦》、《隋唐演义》等。妈妈说，小时候每当我吵闹时，只要拿出书，我便会安静下来。

随着年龄的增长，我开始独立读书，我就象饥饿的人扑在面包上。从书里汲取着大量的营养，渐渐地，各种种类的书使我的阅历丰富起来。

历史书，让我们重见历史，以史为鉴。近几年来畅销的《明朝那些事儿》，是我最喜欢的一本历史读物。这部本涉及大明帝国的建立、兴盛、衰落、覆灭的整个历史过程，从宫廷内钩心斗角，边防将士英勇抗敌，到帝国后期的飘摇欲坠。作者用幽默、诙谐的语言，翔实、可信的历史资料证明，历史本身很精彩，历史也可以写得很好看。”整部书的内容很精彩，使我欲罢不能。“前人之鉴，后事之师”，读历史故事引发我们思考，让我们变得更加睿智。

童话书，给我们讲述娓娓动听的故事，让我们在成长的过程中始终保持着纯真的童心。《夏洛的网》，写了小猪威尔伯不愿接受被做成熏肉火腿的命运，蜘蛛夏洛为了拯救威尔伯，牺牲了自己的生命换来了小猪安享天年的幸福。在作品中，夏洛用一张爱的大网激起了读者无限的爱和温情。

科普类书籍，用通俗易懂的语言和图像来阐述科学理论，帮助我们解读自然界和人类社会的各种现象。

旅游类书籍，给我们描绘了世界各地的景色和风土人情，让我们了解世界的同时，更加热爱自然、热爱生活。

读万卷书，行万里路，书是我们成长道路上不可缺少的伙伴，读书给我们带来一种无与伦比的快乐。我们的一生都需要书的陪伴，书籍犹如久旱后的甘霖，滋润着我们每个人的灵魂;书籍犹如黑暗中的明灯，指引我们前进的道路。

同学们，热爱读书吧，书是知识的源泉。

“开卷有益”，让我们一起读书吧，读书让我们更快乐。

我的演讲到此结束，谢谢大家!

　　五分钟这种短演讲，是有一定的框架，总而言之，演讲中的每一个阶段不可小觑，在演讲前要充分准备，语言要精炼更要精彩。下面我整理了做好一个五分钟以内的演讲的 方法 ，供你阅读参考。

　　做好演讲的方法1

1相信自己

不说一个人从未演讲过，就算你登台演讲过很多次，上台还是有紧张感的，适度的紧张感会提升你的注意力，帮你发挥得更好，如果你确实紧张，边讲边看那些对你微笑的听众，你会慢慢放松下来。如果你不敢看观众，就看观众头部上方一尺的位置，对着空气讲，但是全场环视，大家会以为你有勇气和他们互动，慢慢进入感觉就好了。说实话，我在一些场合遇到过面对800个人的剧场演讲，这种场合难度更大。因为其实你根本看不见听众表情，台下全是黑压压一片，你需要制造出掌声或者笑声才能得到反馈，这个难度比一个小范围的演讲难度确实高很多。

但是一样要相信自己，我能行，我必须上!

2提前准备

一般重要的演讲不会当天才通知你，像2013年我参加古典老师的“做自己”论坛，我是提前四个月就预约了行程，所以在两个月前，我就写了一些 文章 ，做了一些PPT，作为素材。很多人担心自己演讲紧张，其实平时做好足够多的准备，了解这场演讲的环境，对象特点，时间长度，你的排序(是开场还是压轴，或者中间被忽略)，你到了现场会心里有底。 3写 演讲稿

写演讲稿最大的好处是可以显化自己的思想，避免自己出现辞不达意或者不知所云的错误，又避免自己在压力下随口发挥，导致演讲内容拖沓冗长的问题。越是短的演讲，对演讲辞要求越高，一寸短一寸险，写演讲词是必然的选择，写好了以后还得反复纠正。

4反复排练

演讲能力超人的魔头，很少人知道他在台上会为一个手势反复排练;乔布斯是商业演讲牛人，很少人知道他会为一个演讲细节反复纠结。口才不好的人，往往都是渴望但是绝不行动派，哪怕让他一个人去练习，没有人知道他讲得好不好，他还是不行动，能怎么办

两个建议：

1、排练一定要安排出声排练，默读再多次不能替代出声排练。

2、要一次讲完再调整失误，哪怕中间磕磕巴巴，别讲一段发现不好就停下来一段段改，一次讲完对建立完整演讲情绪和控场能力更有效。

5敢于自嘲

当你敢于嘲讽自己的弱点，并用幽默的方式调侃它，大家看到的不是你的无奈，而是你的坚强和勇气。我从来不怕自己有缺点，我怕的是我被自己的缺点打败。演讲恐惧症，本质上恐惧是你要接纳一个不那么完美的自己要暴露给很多很多人。但是你要明白，你不完美，这不是你想掩饰你就能掩饰的，还不如你展示你自己，一个不完美的你一样可以为你获得掌声。其实我不知道那些请教我如何当众演讲的同学会用什么方法克服演讲恐惧症你们有像我一样准备，写稿和练习吗我觉得熟能生巧，练习就是最绝杀的武器。我很少看到害怕当众演讲的人，能像我一样，到处找机会练习，认真写演讲词，反复排练，甚至自嘲自己的无能。

但是当你敢于嘲讽自己的弱点，并用幽默的方式调侃它，大家看到的不是你的无奈，而是你的坚强和勇气。

　做好演讲的方法2

1、10-20-30原则

这是Guy Kawasaki(湾区著名的风险投资家，同时也是位充满激情、睿智和幽默的演讲家)提出的一个幻灯片制作和演讲原则，即一个Powerpoint不能超过10张幻灯片，演讲总长不能超过20分钟，而且幻灯片的字体要大于30号。他说，不管你的想法是否能够颠覆世界，你必须要在有限的时间里，用较少的幻灯片和精炼的语言将其精华传达给听众。

2、有趣的演讲

演讲要讲求寓教于乐。我不是指做演讲时要像猴子一样又蹦又跳，但是同文章或杂志相比，人们期望在演讲中感受到你的激情，而不是枯燥无味的背诵。

3、放慢速度

紧张或没 经验 的演讲者更容易在演讲时像打机关枪一样说个不停。试着放慢你的语速，并且通过增加一些停顿来达到强调的效果。

4、眼神交流

与所有听众进行眼神交流。销售人员都知道，你不能把所有的注意力都盯在做决定的人身上，因为秘书和助理也在一定程度上影响老板做决定(注：总是将注意集中在一人，会让对方感到不舒服)。

5、用15个词做 总结

你能把你的想法用15个词总结出来吗如果不能，那就再总结。演讲对信息的传递并非理想中的那么强有力，所以在演讲中不断重复这15个词的总结可以达到强调和加深记忆的效果。

6、20-20原则

另外一条幻灯片制作原则。这条原则指的是，演讲中你要有20张幻灯片，并且每张幻灯片只演讲20秒。其目的就是逼使你做到简练，避免听众听得不耐烦。

7、不要读幻灯片

很多人都认为自己可以脱稿演讲，可事实上却常常回头看屏幕。读幻灯片，只会不断打断你的演讲思路，这也间接地告诉听众你根本就不理解自己要讲的内容，从而对你的演讲失去信心和兴趣。

8、演讲就像讲 故事

如果你的演讲比较长，那最好加入一些小故事、双关语和奇闻轶事等来串联整个演讲，同时也帮助阐述观点。优秀的演讲者都知道怎样将小故事和要阐述观点联系起来，从而达到吸引观众的目的。

9、提高音量

演讲最忌讳听众无法听到演讲者在讲什么。虽然现在都有麦克风和扩音器了，但是你仍然要确保使所有听众都能听到你。提高音量不是说要你喊，正确的做法就是挺直身体，从肺部而不是从喉咙里发出更为清晰的声音。

10、不要事先计划手势

演讲中的任何手势都应该是你要传达的信息的延伸，它是帮助你传递信息中的情感来。事先计划手势会看起来很不自然，刻意为之时还会和其他自然的肢体语言不搭配。如果你不知道该做什么手势，那把手随意地放到身体两侧就好了(不要用手指着听众!)。

11、“这是个不错的问题”

通过使用“这真是个不错的问题”、“我很高兴你提出这个问题”等语句来为自己争取时间以组织回答的时间。听众一般不会察觉这样客套的话，而且你要避免“恩”、“啊”等等口头语。

12、吸气而不是呼气

当你感觉要说“呃”、“啊”等语气词时(过多语气词只会让演讲变得糟糕)，可以停顿一下或者深吸一口气。虽然停顿会显得有些尴尬，但是听众会很少注意到的。

13、提早到会场(尽可能的早)

不要等到听众都坐好了，你才慢吞吞地调试好投影仪和幻灯片。提早到达演讲地点，熟悉一下场景，检查电脑和投影设备，确保不会出现异常的境况。而且这有助于 消除紧张 感。

14、熟能生巧

参加如Toastmasters一样的提高和锻炼演讲和交谈技巧的组织。这些锻炼会使你上台演讲时显得更有能力和自信。

15、避免道歉

只有做错事情时才需要道歉。不要为自己的能力不足、紧张和准备不充分道歉，这只会使听众觉得你没自信。再者，多数情况下，听众并不会注意到你的紧张和小错误。

16、当你错误时一定要道歉

虽然要避免道歉，当你在传达信息时包涵了错误的观点时，或者有其他明显错误的地方，一定要道歉。保持自信是当然的，但是过度自信就会出问题了。

17、以听众的角度出发

要从听众的立场来撰写演讲稿和思考问题。哪些内容对于听众比较难理解;哪些内容会使听众感到繁琐总是要记得，对听众来说，这里面表达的内容有什么意义。

18、乐在其中

将你的激情注入到演讲中去，乐在其中。

　如何做好一次好的演讲

仔细研究思考自己的角色。如果你是在进行一个主题演讲，那范围比较广，但是也要分清你是以建议者的身份还是以建设者的身份;如果是平时的讲说，那就要认清自己是处于领导职位还是下属职位，是客位还是主位等。先确定自己将要扮演什么样的角色，然后才能向下开展

确定并研究自己的听众。作为一个演讲，没有听众是不行，所以演讲不单是一个人的事，而是一个人对多个人的事。演讲之前一定研究自己的听众是属于知识型的还是技术型的，是包含各个不同的领域，还是一个领域的专类。这样才能做到“对症下药”。

根据自己的角色以及自己听众的特点，定下演讲的主题。对于一个比较正式的演讲，这个是非常重要的，只有确定了自己演讲的主题，才能使自己言之有物，使自己说的内容始终围绕一个点，不至于说着说着不知道在讲什么，也使自己的落脚点能够明确，不会使自己都不知道自己在说什么。

对自己的演讲内容先打一个稿子，不能写在稿纸上的也要有一个腹稿，对于进行即时性的演讲，由于时间及操作程序上的限制，可能连腹稿都不可能拟出来，但写要有一个自己的提纲。在演讲时，根据自己所列的提纲，一个部分一个部分的进行展开阐述说明。

设计一个属于自己，属于本次演讲的开场白。一个好的开场白能够使听众瞬时放下手中的其他事情，专心听自己的演讲，使自己的演讲能够吸引人，从而达到比较好的效果;同时一个好的开场白也使自己对接下来正文的内容，有一个比较好的切入，方便接下来内容的阐述。

精心布置结尾。有开始就会有结束，有开头就会有结尾，演讲也是，当你进行一个演讲时，要学会根据不同的演讲内容，主题，设计一个结尾。对于建议，建设类的演讲，以一个总结结尾;对于呼吁，期望类的以一个思考的问题或者反问句结尾都能使自己的演讲锦上添花。

演讲演讲，有演有讲，在演讲时要使用一些肢体语言。在我们平时说话的时候，说到动情激动处，都会情不自禁的使用一些肢体语言，演讲时也是，在不妨碍正常的舞台效果的前提下，适当的加入一些手势，一些面部的表情等，都会使你的演讲质量增加。

1 课前五分钟的励志演讲稿

2 关于五分钟励志演讲稿3篇

3 最初的梦想五分钟演讲稿3篇

4 好书推荐五分钟演讲稿3篇

5 青春理想的五分钟演讲稿

6 关于理想五分钟演讲稿三篇

7 青春励志五分钟演讲稿

1408幻影凶间，鬼哭神嚎2005，觉醒，别怕黑，美版见鬼，脆弱，鬼入侵，太平间闹鬼事件，阴儿房，鬼镜，活死人之夜，孤堡惊情，灵动：鬼影实录2，鬼驱人，闪灵，禁闭岛，寂静岭，恐怖游轮，不请自来，病院惊魂，鬼讯号，黑衣女人； 康斯坦丁，电梯里的恶魔，堕入地狱，末日浩劫，艾米莉罗斯的驱魔记，驱魔人，基督再临，妖夜荒踪（夜路），第九道门，天魔，预言，仪式，断头谷，圣痕，阴风阵阵； 极夜三十，新猛鬼街，杀出狂人镇，死寂，威尼斯疑魂，十三号星期五（1980），十三号星期五（2009），万圣节（1978），万圣节（2007），少年汉尼拔，搭车人，澎堤池，精神病患者，红龙，红眼，芦苇地，美版午夜凶铃，电锯惊魂，惊声尖叫4，七宗罪，禁闭岛，沉默的羔羊，陌生人，德州电锯杀人狂（2003），陌生来电，十二宫杀手

1 "Opening Titles" - Mark Kilian (from The Ward)

2 "If I Was Your Vampire (Instrumental)" - Marilyn Manson

3 "Hello Zepp" - Charlie Clouser (from Saw)

建议你演讲余秋雨的《都江堰》选段。

七转八弯，从简朴的街市走进了一个草木茂盛的所在。脸面渐觉滋润，眼前愈显清朗，也没有谁指路，只向更滋润、更清朗的去处走。忽然，天地间开始有些异常，一种隐隐然的骚动，一种还不太响却一定是非常响的声音，充斥周际。如地震前兆，如海啸将临，如山崩即至，浑身起一种莫名的紧张，又紧张得急于趋附。不知是自己走去的还是被它吸去的，终于陡然一惊，我已站在伏龙观前，眼前，急流浩荡，大地震颤。即便是站在海边礁石上，也没有像这里强烈地领受到水的魅力。海水是雍容大度的聚会，聚会得太多太深，茫茫一片，让人忘记它是切切实实的水，可掬可捧的水。这里的水却不同，要说多也不算太多，但股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命。这种比赛又极有规矩，奔着奔着，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割为二，直窜出去，两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向，再在另一道坚坝上撞一下，于是又根据筑坝者的指令来一番调整……也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。已经咆哮到让人心魄俱夺，也没有一滴水溅错了方位。阴气森森间，延续着一场千年的收伏战。水在这里吃够了苦头也出足了风头，就像一场千年的收伏战。就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强悍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。看云看雾看日出各有胜地，要看水，万不可忘了都江堰。

评论：此段为《都江堰》全文的精华，其中对水的描写独具匠心，用拟人的手法把水的动态描写的淋漓尽致，极其细腻，令人身临其境，浮想联翩。

（我们以前也弄过语文课前积累，课前五分钟绝对够了，我写的评论你可以参考）