打得好就有出息。时代发展到今天，社会越来越多元化，向上的方式也不只是只有好好读书一条了，只要你擅长某一领域，在这个时代就有发挥的空间。但是，我们不否认要好好读书，在任何时代，好好读书都是值得推崇的，毕竟知识就是力量。中国电子竞技的夺冠意义重大，首先，在官方层面上为电子竞技赢得了尊重，为更多的人进入电子竞技行业开辟了道路。同时，让人们看到了打游戏和工作学习等并不是冲突的，中国队里不乏从高校出来的学生，他们给人们展示了不一样的可能性。
小升初分班考试作文一般考社会类、品质类题目。
又到了中学招生的时候，各个初中都在想办法招收一些优质生源，每个家长都希望自己的孩子进入一个好的初中，进入一个优秀的班级。学生的能力是沟通学校需求和家长希望的桥梁，因此作为六年级学生需要加强一些深度思维训练，以适应重点中学的招生考试以及分班考试。
在分班考试中，对于语文这一科的考察内容为：基础字词知识、必背古诗词和文学常识、语文阅读理解及语文作文，主要考察同学们的语文知识储备。
几乎无论哪个学校，分班考试中的数学成绩都是占大头，还是那句话，要么数学好要么综合好，光语文英语好数学差很难进入实验班。
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我整理的二年级的六一作文10篇，希望能够帮助到大家。
二年级的六一作文 篇1今天下午，阳光灿烂。我们举行了“庆六一”的活动，同学们早就等待这一天了，可以搞活动啦！同学们一蹦三尺高。
我们先是主持人念优美词句，接着是演小品，台下的同学鸦雀无声，有《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》等等。同学们演得可认真了，一个个把动画里的人物演得有摸有样，栩栩如生。特别是林琛演得“小红帽”又可爱又漂亮，我可喜欢这个“小红帽”了。
我们还搞了游戏，张老师把一张纸举起来，让我们看，但我们不能说，然后让第一组的第一个同学看，让他做动作给全组看，谁先猜对，谁就赢，当他做错时，同学们哄堂大笑，快乐地笑声在教室里久久回荡呢！
我们最后是吃蛋糕，因为是同学的生日，今天的蛋糕吃起来特别香甜，我觉得过生日的陈涛一定特别幸福，大家都吃得津津有味呢！
今天，真让我难忘。
二年级的六一作文 篇2一年一度的“六一”儿童节又到了。那天早晨，我起来得很早，穿上新的漂亮裙子，心里甭提有多高兴。吃完了早饭，我和妈妈去菜场买菜。
下午，妈妈送我到学校去化妆，因为今天晚上我要参加“六一”晚会的表演。来到学校老师已经开始给同学们化妆了，看见我忙叫我过去。正当老师认真地帮我化妆时，我忽然想上厕所，可能是太紧张了吧。我结结巴巴地向老师提出来，老师说：“化完妆再去。”画口红的时候，我不断地往里吸气，老师说：“你又没吃辣椒，为什么要这样呢？”我说：
“因为口红擦在嘴巴上辣辣的，就像吃了辣椒一样。”老师听了，忍不住笑了。
吃过晚饭，我们去桥东公园演出。站在舞台后我的心还怦怦直跳呢！老师叫我说完台词后要说谢谢，我说：“好吧。”
轮到我表演了，我就随着轻快的音乐跳了起来，开始的时候心里很紧张，慢慢地，跳着跳着，熟练了，动作也舒展了解。音乐声结束了，我也跳完了，我长长地松了口气，说：“总算跳完了。”在观众们热烈的掌声中，我骄傲地走下了舞台。
这就是我最难忘的“六一”儿童节。
二年级的六一作文 篇3一年一度的六一儿童节到了，期待了很久的我在六一这天决定给自己烧一次饭，好好庆祝一番！
我想了又想，我要烧什么为自己的六一庆祝呢？最终我决定做一个苹果派！
苹果派，苹果派，当然要苹果了，我先取了一个苹果，去掉皮，把它切成块，再拿了一个大碗，在碗内放了一些面粉，把切好的'苹果放了进去。我又放入一些蜂蜜、牛奶、白糖和水，就可以搅拌了！可是总感觉忘了什么，看了看材料，哦！原来没有放鸡蛋，我只好跑到冰箱前拿一个鸡蛋。可是我打开冰箱一看，咦？在放鸡蛋的地方空空的，什么也没有。我在冰箱里这找找，那找找，就是没看见鸡蛋的身影，我又跑到妈妈身旁一问，鸡蛋没有了！这下我可着急了，要是没有鸡蛋那苹果派是什么味道啊！我想啊想决定先摊一点试一试味道。
我把摊饼机拿了出来倒上一点油，等锅有一些热量了，我就倒入了一点点苹果派面糊，待到它变成了金**就可以出炉了！看着好像挺诱人的呢！我迫不及待的咬了一口，味道还不错呢！于是我就迅速的把苹果派摊完了！
吃着自己做的东西心中乐呵呵的。
二年级的六一作文 篇4六月一日，我们去参加“我是环保小卫士”活动。到达沕沕水景区后，我们统一贴上会标，在导游的带领下，我们参观了发电站、水帘洞。
我们争先恐后的向山上进发，临近山顶，有一段路非常陡峭，我用了九牛二虎之力，才爬到了山顶。我在山顶上，与刘子介、江雨璇、刘紫晗等会合。我们特别兴奋。
我们从山顶滑滑道下山，虽然人很多，但是我们很开心。下山的路上，我们一起捡垃圾，路边有：水瓶、塑料袋、烟头、纸等。我捡了两袋垃圾。我们看到身后的景区变得很干净，心里感到高兴和自豪。
下山后，我和同学们在瀑布边用水枪打水仗，大家叫着、笑着、跑着、闹着用水枪互相喷水。大家的脸上、身上都是水，我们都感觉玩的很“爽”。
我们度过了一个快乐而有意义的“六一”。
二年级的六一作文 篇5今天是六一儿童节，下午我们去人民会堂举行联欢会，我要表演两个节目，所以，我既高兴又紧张。
吃完午饭，我们去四号楼小广场化妆，我和妈妈到了那里，已经有好多同学在那儿排队化妆了，我也就排在了他们后面，轮到我了，我先抹完油，再打粉底，然后化眉毛，腮红，眼影，亮晶晶，就化好了。化完妆后，我和妈妈，陈影一起坐张伊林家的车去了人民会堂。
到了会堂，我们下车到会堂南门排队集合，排好队后，老师带我们走进了人民会堂，坐在了座位上。会堂很大，有特别多的灯，非常漂亮。我们等了一会儿，看到主持人来了，宣布联欢会正式开始，第一个节目是开门红，这时，会堂里所有灯都灭了，只有舞台上的灯亮起来，老师们穿着红色的演出服，在舞台上敲起了大鼓，整个舞台上喜气洋洋的，然后，随着音乐的响起，老师们把鼓拉到了舞台的后面，这时，一四班的同学们跑到了舞台上，他们随着音 乐和老师的鼓声跳起了欢快的舞蹈，整个舞台都是一片喜庆的景象。
紧接着二一班，四一班等也都表演的他们的节目。这时，主持人宣布，下面请看二二班的“竹竿舞”。我们穿着苗族的演出服，拿着大竹竿，小竹竿，脚铃等做好了准备。演出开始了，十个女生和一些同学先上去，等我们听到“嘿”的一声就上场，我一上场，就开始跳竿了，我和同学们随着音乐有节奏的跳起来，跳完后就开始摆成四角的方阵，我们边跑边跳起来，跳完后，摆成五竖排，我们还跳竿，跳完了就敲竿，然后再摆成花形敲，敲完还接着跳，最后合声“嘿”，就结束了，我们退场。
这时，同学们都回到观众席上，只有我和刘柏宇没走，因为我俩还得表演跆拳道呢。我们就在后台等着，等一三班，一二班，民乐队表演了节目后，就轮到我们表演了，我们这次表演的是节目是“男儿当自强”，是由我们跆拳道班和武术班一起表演的。我们上场后，先表演了上步，撤步，正踢，跳换步，后撤步等一些基本功，然后表演了太极一章。接着，我和白伊杨、王可欣走到台前，我先拿手弄了一下她的辫子，再挑了一下她的下巴，然后一推把她推到了白伊杨那里，她就用中格档挡住白伊杨的攻击，把他打倒在地上，然后我过去冲着她的左肩膀一拳打过去，她用中格档挡住了我的攻击，一脚就把我踢倒在地上，白伊杨支撑起来，她又一脚踢的白伊杨在地上打了个滚儿，然后她让我过去，我过去了，用手推她的左肩，她一把抓住的胳膊，把我甩到了白伊杨的身旁。我们的表演就结束了，这个节目展示了我们努力练习跆拳道的成果。
我回到了观众席上，和同学们一起欣赏接下来其他班的同学表演的精彩节目。
今天的节目真精彩呀！我们度过了一个非常愉快的六一儿童节。
二年级的六一作文 篇6上个星期天，我们班组织了献爱心活动。到了英德黎溪镇大坪小学，我们和大坪的同学举行了“六一”联欢会。节目丰富多彩，有变魔术、唱歌，拔河比赛等等。我们班同学还给大坪小学的同学发了礼物，同学们可开心了。我们还去看望了特贫困同学 。
通过参加这次活动，让我知道，我们比他们幸福多了。我们要珍惜现在的一切，好好学习，天天向上。
二年级的六一作文 篇7今年的“六一”学校举办了合唱比赛。我们班还得到了班主任的好评，这可是来之不易的，可是经过了几个星期的训练换来的。
六月一日早晨，学校里充满着欢乐的气息，每个人笑容满面，同学们都在化妆。化好了妆就下去体育馆了，这里人山人海，观众席上的人坐得密密麻麻，这更加令我紧张了。
我们在后台等，我想，等会儿唱我爱米兰时会不会捧着花摔个四脚朝天呢？我心里害怕极了。“接下来由四年五班……”，惨了，到我们了，我害怕极了。
上了台，我心跳又加速了，生怕自己唱得不好，连累了全班。可这时，我想起了排练时徐老师对我们说的话：“你们的声音要团结，凝固成一个球，升起来体育馆中间，这样就会唱得很好了。”接着我们班越唱越好，越唱越好。
回到了教室，老师给我们打分：在教室里80分，在体育馆练习时50分，在台上—100分！老师和我们一起笑了起来。
下午，学样又举办了游园活动，这个“六一”，我玩得很开心啊！
二年级的六一作文 篇8我们期盼已久的六一儿童节终于到来了，这一天，是我们小朋友的节日。
早上，我来到学校，大家已经排好队了，我看到一排排整齐的队伍，像迎接任务的队员，旗台上空挂着庆六一的牌子，我们先是升旗，然后举行少先队入队仪式……
下午，我来到教室，一推门，一股香气随风飘来，你们知道为什么了吧！因为我们班今天下午要举行大会餐。
开始聚餐了，张老师把她从家里带来的饭分给大家吃，饮料、菜、凉皮都拿出来了，白天宇倒了一杯饮料就说：我向皇上一样喝饮料。然后他吃了一口凉皮说：辣死了，辣死了。何金霞冷漠的坐在那自己吃着老师做的饭菜，张民岩带了一大瓶可口可乐都分给大家喝，张老师说：你们两组比赛唱歌怎么样。大家都纷纷叫好。比赛开始了，我们这一组开始唱了一首红蜻蜓，唱完之后，两组人接着唱了一首又一首，然后我们又唱了一首拍手拍手的歌，下课了，老师让我们把桌子摆回原位。
这个六一过的可真快，我们期盼着明年六一的到来。
二年级的六一作文 篇9今天是六月一日，是我们小朋友的节日——儿童节，我们个个都非常高兴，小朋友的叫喊声也异常洪亮，声音中带有欢腾的感染。公园的小树显得格外油绿，小鸟的歌声非常动听。
南湖公园里的人很多，每个游乐项目前都排起了长龙，妈妈也挤在了其中，等了好半天，才坐上船。我和妈妈把船划到湖中，用枪对准鱼雷，突然鱼雷喷出了很多水花，就像天空下起了雨，别的船急忙躲开。
我们玩得可真高兴呀！
二年级的六一作文 篇10今天是我最快乐的一天，因为今天是我的节日——“六一”儿童节。
早上我7：30就到了校门口。刚一进教室，就看见教室里的彩带花花绿绿的，黑板上的气球掉了好几个。昨天郑老师说今天要带自己的照片，今天我带了6张照片，分别送给了几个好朋友。等她们来了后，我就一个个给了她们，同时我也得到了照片。
游园活动开始了，郑老师规定先玩二年级，再玩一年级。我先玩204班的“贴鼻子”。当我贴的时候，鼻子就不听话了，偏偏被我贴在了眼睛下面，大家哈哈大笑。我又玩了二人三足，我和一位一年级的小朋友一起，结果和另一队打平手。后来我把二年级的活动都玩完了。
一年级103班的“金鸡独立”非常好玩，我就一动不动的站在那里，像一只鸡站在山峰上。102班的“抢椅子”也很好玩。音乐一响，我就开始转，最后我抢到了椅子。后来我又把一年级的活动玩完了。
放学后，我们203班每一个同学都收到了一份特殊的礼物：那就是王老师送的礼物。感谢王老师的礼物，感谢王老师的爱心。
今天真难忘呀！
话说一到年底聚会就变得格外多
而聚会不可难免的环节
当然就是 拍照 了！
自拍咱先别说
毕竟有滤镜美颜万丑皆可盘
但是一旦变成了他拍
脸大、无神
仿佛自己变成了一个铁憨憨
确实他拍很考验五官颜值
但女生没什么是化妆解决不了的
所以为了让大家拍照更好看
我仔细研究出了这期
能让脸变上镜且不惧他拍的
心机妆容技巧干货✌
希望大家能认真学习哦～
：为什么拍照不上镜？
首先，拍照不上镜的原因咱们得搞清楚。本身咱们 亚洲人的脸比较扁平 ，特别是眉骨、鼻梁和颧骨部分的轮廓感没有欧美人那么清晰，再加上 拍照本来就是平面的 ，所以很容易让脸看起来更加平，也就是咱们常说的 脸大！
其次，很多妹纸的 五官比较小或集中 ，本身脸部的空白较多，而在扁平的镜头下就会看起来更加明显。
其实这也就是我们常说的三庭五眼，因为并不是每个人的五官都能长的那么标准，再加上镜头的压扁效果可能就真的会让颜值减分。
另外，因为我们常常 习惯了动态的人像 ，所以看到照片上的脸就不会觉得那么生动饱满，就像我自己，很多照片其实都是从视频里截出来的，因为我总觉得视频里的自己更好看hahaha。
所以大家 不要质疑自己的美貌 ！！！要记住照片的自己很可能是减分的，但是不要紧，我们可以通过一些化妆的小技巧，来让这些减下去的分数加一点回来～
首先，面部扁平这个问题，其实在底妆的时候就可以做一些小的调整。因为我们的面部本身就不是完全统一的颜色，有时候 用遮盖能力较强的粉底液 去直接覆盖整张脸，虽然脸上的肤色都被调和均匀了，但是整个脸会 显得更加膨胀 ，特别是越白的颜色越明显。
所以粉底液的选择 一定要轻薄，又不能太白 ，微微的提亮和均匀肤色就好，瑕疵就留给专门的遮瑕产品来做。
但这里我要说的其实是一个操作起来稍稍麻烦一些的方法，那就是 不同色号的粉底叠加法 ，具体操作起来就是，面部中间区域用浅一点的粉底液色号，两侧就逐渐加深，用深1或者深2的色号。
如果你觉得要用2个粉底液太麻烦，那平常只用1款上底妆的时候，可以 把粉底液集中在面中的区域，脸侧少上一点 。像这种中间突出旁边深一点的面部色差感，就不会让面部看起来那么扁平了，妆容也会更加自然～
下面是瑕疵部分，一般他拍的时候磨皮效果可是不能保证的，特别是在拍近景的时候，瑕疵很容易暴露，像是一些 凸起的痘痘 ，遮瑕不到位再加上脱妆，在镜头下真的巨明显。
所以在这里我想教大家一个神奇的痘痘隐形法，上次给徐老师画孔孝真仿妆的时候也用了一下，效果贼明显！首先要记住的原则就是： 原本高光处用阴影，阴影处用高光 ，在视觉上把它平掉。
具体的技巧就是， 先在痘痘周围相对凹陷的地方打上哑光高光 （亮一点的遮瑕色就️），大致位置就是痘痘周围的那一圈小山坡。
然后 用散粉局部压掉它的光泽 ，因为不管什么样的痘痘一定要保证这个区域是哑光的，才会有明显的遮瑕效果，否则光泽感更强就更明显。然后记得扫下余粉。
最后再 在凸起的地方加上阴影 就可以了，这样就会在视觉上就看不到凸起的痘痘了，特别是上镜的时候hin自然。
遮瑕做好之后，这里我还会加一步提亮，大家常常会觉得用修容狂扫就是瘦脸，就能让脸立体，其实 真正的立体是得明暗相称 ，这样才能让脸看起来更加有轮廓感，拍照才不至于那么扁平，所以提亮必不可少。
不过在全部底妆完成后用粉质高光提亮也是可以的，但我觉得粉类高光稍容易掉，而在定妆前用 膏状的高光持妆力更强 ，对局部的修饰提亮效果也更加精细一些，但是记得用量一定要少！！！
我们亚洲人大都是T区过于扁平，所以提亮一般 集中在面中这块区域 ，其次就是下巴、眼睛的内半侧。
这样集中地 把面部的中间点拉出来 ，在视觉上就会感觉脸变膨了很多，立体感也加深了。
接着到了正式的妆容步骤了，记住一点就是 把五官都往大了画 ！因为五官部分大了，才会显得脸部的留白少，这样上镜也会更加有突出感。
首先是眉毛部分， 眉峰要明显 ，这样会有让脸往内收的感觉，并且很适合五官较为紧凑的妹纸，会在视觉上把五官拉开。不过要记住 眉毛千万不能太细 ，否则同样是会让脸部的留白变多，看起来脸大。
眼影部分记得一定要用 阴影色加深眼窝 ，特别是眼窝前半部分的三角区这块位置，然后中间再稍微链接一下，这样额头眉弓的地方也会看起来更加立体，这里可以顺带把鼻子的阴影做好。
然后就是 唇部一定要涂满 ！除非你是本身嘴唇比较厚实的，否则一定要用唇膏把嘴唇丰满起来。再有在颜色的选择上一定要选 "艳"一点儿的口红 建议选择 玫调正红 这类的颜色，千万不要选择 裸色和豆沙色系。 这样唇部的 存在感 会被大大增加，上镜也会好看很多很多哦
比如你们看 美岐 其实算是五官比较小的，但是在她大多数的造型里，嘴唇绝对都是 非常饱满又艳丽 的，这也是她的上镜秘诀之一！
最后剩下的就是脸侧修容阴影的部分
具体就是， 先竖着扫在脸侧，然后再在颧骨处从内到外带出一个小方形 ，这样既能很好的强调出颧骨的立体感，又不会让脸侧太过于凹陷。
然后顺着下颌角轻扫，再把下颌线往上收。
这样就会有一个很好的 V脸效果 了，你们看是不是挺明显的，这样在远一些的镜头下就有一种很自然的轮廓感了。
另外除了阴影，其实腮红也是修容的一部分， 把腮红集中打在面中的这块区域 ，特别是打在眼球下方，苹果肌偏上一点的位置。
这样可以 把视觉中心往上移 ，集中在中庭部分段，不会过多关注脸颊下方较宽的地方，不仅提高了苹果肌拉长了脸型，还能削弱颧骨较宽的感觉，像石原就很喜欢这种打腮红的方式，看起来是不是也超级元气的～
另外，除了妆容部分之外，发型也是关键！！！首先头发不能太贴，头发一贴真的很显脸大，除非你有颜任性。所以拍照前一定要保证头发的蓬松感，弄点散粉、蓬蓬粉在头顶都可以，总之就是通过 增加头发的比例来显脸小。
其次就是 额头较高或者长 的妹纸，那么 刘海 就是一个非常好的助攻神器，你们看程潇妹纸刘海散下来之后，脸瞬间小了好多！
刘海种类也挺多的，像是八字刘海、常见的空气刘海等，大家看自己喜欢啥样，然后再让tony老师给你具体参考参考。
不过脸型是 上窄下宽的妹纸最好避免刘海 ，尽量还是要选择露出额头的发型，否则会显下面更加宽。看倪妮就是典型的下颚较宽，她就很适合露额头，中分前面再稍稍带一点弯曲的发型很修饰脸型，真的巨美啊啊啊！
嗯！
以上就是针对拍照、上镜的
一些小干货技巧啦～
希望能对大家有所帮助哈！
如果大家还有什么想了解的妆容技巧
就留言告诉我吧
姐给你们好好研究研究！
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我为大家整理的我的老师作文，希望能够帮助到大家。
我的老师作文1报到的那一天，我第一次见到了我们的新老师，叫孙老师。第一次看到孙老师的时候，我觉得她看上去很温柔，也很漂亮。学习了一段时间后，我还觉得她是一个很严格的老师。有一次我写字写得乱糟糟，孙老师给我打了一个“△”，说：“你的字有两个缺点：一是写得不整齐，上上下下，二是没有力量，要我重写！”她还说：“从小要养成好的习惯。”我本以为写得还不错，没想到老师要求这么高，我不由得脸红了。经过了这次教训之后，我暗暗下定决心，在家好好练字。不久我的字慢慢地好起来了。从“△”变成了两颗星。孙老师也表扬了我，我真开心啊！我想以后我要争取拿到三颗星！
我要感谢孙老师对我的帮助和鼓励，我会继续努力，做得更好。
我的老师作文2老师上个礼拜突然上课上到一半发出了很像女生的声音，好恶心！可是很好笑！很幽默。
老师你常常出作文，我都已经写到快不想写了，尤其是“老师，我有话要说！”这一篇，我觉得好难写喔，可是我还是要写完，否则会被禁足。
老师今天让我操控电脑，我觉得好好玩，而且还让我用笔写，那天让我好开心。今天侧坐姿体前弯的时候我心里突然紧张了起来，因为我最不会的就是坐姿体前弯，换我做的时候，我心里会有小鬼跑出来说:“不要测啦！不要测啦！”可是我会挡掉那些小鬼尽量不要听他们的话。
老师我想对你说的话是:“老师，虽然我有时候会做错事，但是以后我会改进的，老师谢谢你包容我，也谢谢你让我用你的触控笔写字，就因为那件事让我开心了许多。老师谢谢你教导我那么多知识，也谢谢你教导我那么多课外的东西，让我吸取了许多的知识。”
我的老师作文3我的语文老师姓徐，名洪玉。徐老师之所以让我深深的记住的原因。是因为徐老师是在我们小学的那个多事之秋，带了我们整整3年。从3年级开始，6年级结束，只有4年级生小宝宝，缺席了1年。不然徐老师就可以教导我们4年。而那时，一年换一个班主任的2班，徐老师对我们已经很有爱了。
第二个原因，徐老师是一个既严厉又亲切的老师。基于这个原因可能会让人觉得这个老师是不是反复无常？但是，徐老师仅仅是在上课纪律和习惯修养方面严格要求。但在休息等课余时间，徐老师和我们却像同学一般热情。记得有一次我们在大课间跳绳的时候去打乒乓球。一起的同学都被罚站，站了整整1节托管课。老师离开时，好像仍是余怒未消。可是第二天开班级超市时，老师又和同学们有说有笑，热情参与。
转眼到了6年级，即将小学毕业的我们就要像候鸟一般的散去。可我仍然愿意坐在矮矮的小凳上，听徐老师的课！
我的老师作文4我的老师，既是严师，又是慈母。
王老师，有一个标准的瓜子脸，一双炯炯有神的大眼睛，淡淡的眉毛，高挺的鼻梁上架着一副黑色的眼睛，小巧的嘴巴。全身散发着文学的气息。
我的老师是严师。老师十分注重我们的课堂学习，她认为，成绩的好坏不仅靠努力，要提高学习的效率，成绩才能进步。老师有一双敏锐的眼睛，在课堂上，任何一个上课不专心、不认真的学生，都逃不过老师的眼睛。只要一发现，立刻罚抄课文，另附书面说明书300字。在老师的监督下，我们每一个学生上课都十分专心，成绩也有所提高。
我的老师作文5我们的班主任——黄老师有着一头短短的、亚麻色的头发，一双炯炯有神的大眼睛，耳朵上常常戴着一对吊坠耳环，那耳环亮金金的。黄老师的脸蛋红扑扑的、圆圆的，就像涂了腮红一样，黄老师有时候讲话很甜，能讲出各种各样的甜言蜜语。
有一次，我在写语文课堂作业本的时候，黄老师悄悄地走过来，看我写的怎么样。黄老师说：“大部分的字都写的不错，就是这个“横”不要斜上去，再弯下来。”我笑着答应了，黄老师给了我一个贴纸后就走了。我每天写完老师布置的作业后，如果有时间就会练一练横。过了几天，黄老师说：“这个横有进步。”黄老师的这句话让我更有自信。渐渐地，渐渐地，横练得越来越好。在这段时间里，黄老师对我说了几句鼓励的话，让我更努力。
黄老师简单的言语时时激励我，温暖我，让我不断进步，不断成长。
我的老师作文6我的数学老师，也就是我的班主任王老师。
王老师对我们班很负责，王老师很会把我们的班调整好。比如：王老师会把我们的班，老打架的同学，上课随便说话，随便下坐的同学，大课间不好好做操的同学。王老师一定会找到办法把那些同学调整好，王老师会说许多很激励我们的话，会让那些同学受到感触。王老师早就有了计划来调整我们班第一步干什么，第二步干什么……一学期王老师慢慢地把我们班调整好，第二学期王老师会继续把我们班调整的更好的！
我们班以前是学校最差的班级，我们班从一年级到四年级，一个年级换一个班主任，只有王老师能把我们班调整好。王老师对我们很严厉，我发现只有王老师那样严厉的老师，才能把我们班调整好！
我的老师作文7我的字典是一位知识渊博的老师，也是我学习的好朋友，每当我翻开它时，字典会发出“啪”的声音，好像在说：“欢迎使用字典！”
我把“老师”保护得很好，不让一丁点儿油渍沾在它的“衣服”上，它的用处可大哩！比如做生字抄写本时，不知道偏旁可以请教它；字不会写也可以请教它。有一次，写字时老师问了个问题：“尔的偏旁是哪个？”我举起小手说：“尔的偏旁是上面那部分。”
老师摇摇头说：“请查字典”！我的脸顿时变得像苹果一样红，恨不得找个洞钻进去！从此以后，遇到这类问题我都会先查查字典！我的字典真实用！
我的老师作文8从一至三年级，给我印象最深刻的老师是洪老师，她年纪很大，是一位经验丰富的'老教师，她满头白发，中等身材。她有一张椭圆形的脸，有一对又黑又粗的眉毛，像弯弯的月牙，还有那双会说话的大眼睛，每当我上课与同学说悄悄话时，她就用那双水汪汪的大眼睛严厉地盯着我，似乎在警告我不许讲悄悄话。上课时洪老师的鼻梁上总是挂着一副老花眼镜，每次我们班得了奖时，洪老师都会开心得合不拢嘴，笑得很甜。
我的老师是一位既严肃又亲切的老师，她工作认真，关心爱护学生。有一次，洪老师感冒了，医生说要少说话，可洪老师还是坚持给我们上课，坚持为我们批改作业。有一次，我生病了，洪老师知道后就马上带我去医务室看病。
洪老师真是一位好老师，我爱我的好老师！
我的老师作文9鱼儿离不开水，鸟儿离不开树，我们的成长自然离不开老师。良师，在长长的人生画卷上，注定会书写浓墨重彩的一笔。而我就遇到了这样一位老师，她就是我的班主任兼语文老师。
陈老师有一头乌黑的长发，大大的眼睛戴着一副金边眼镜。她还有一张能说会道的嘴巴。
我的老师是一个足智多谋的人。她鼓励我们学习的方法与其他老师不同。陈老师利用画“正”字的方法记录我们每次考试的成绩和每一次进步。只要满一个“正”字，陈老师就会给我们礼物，并且，这些礼物还是老师自己买的呢！
我们的老师也是一个严厉的人。因为现在我们开始使用钢笔了，陈老师为了让大家养成不随便涂改的习惯，就严格要求大家：如果写错了，就要重写，哪怕是最后一个字写错了，都得重写。最终，我们班的涂改率特别低。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鸟儿要感谢大地，因为大地让它生活而我要感谢我的老师，是老师传授给我知识，让我健康成长。
我的老师作文10我们的班主任叫胡贝贝，我们都叫她贝贝老师。她长得很漂亮，身材不胖也不瘦，眼睛大大的，鼻梁高高的，说话的声音很好听，我们都很喜欢她。
胡老师每天早晨都会和我们一起早读。在她的领读下，我们都大声地跟着老师读，读书的劲头可大了！我们班有52个学生，胡老师每天要批改52份作业，非常辛苦。但她从没有皱过眉头，对每一份作业都认真细致地进行批改，纠正我们的书写错误，指导我们寻求正确的答案。
胡老师对我们很关心，不管是学习上，还是生活上，遇到困难就找她准没错。课余时间，我们都喜欢和胡老师一起玩。那天，不知道哪个调皮鬼给老师的课桌上放了一顶圣诞帽，张志杰同学看到这顶帽子后就悄悄地把圣诞帽放到了胡老师的头上。哈，胡老师变成了圣诞老人！这下可把班里的同学给逗乐了，给我们短暂的课间带来了一个开心的小插曲。
我非常喜欢我的老师。
我的老师作文11我有一个温柔尔雅的老师。她姓：张，严厉起来是我们学校赫赫有名的。她天生淘气，有时跟一个静谧的小女孩一样。张老师很爱打扮，但有舍不得发钱。
张老师对我们关爱有佳，每当我们遇到难题都会去请教他。她有两个绝招，第一招“打手”能使我们班的同学以后不做小动作，第2招“崩嘴”能使我们以后不再说话。这两招对付我们，我们都心服口服。
上课时，老师正在讲一道数学题，见一个同学在玩刀。老师便使出了第一招“打手”“崩”“崩”“崩”哭了。我们班的女生看见这种情景，都吓一大跳。那个同学从这次教训中也受到启发。这次“期末考试”他考了一个良好的成绩。
老师还有一招“崩嘴”在一节自习课上，老师看见几个同学在那说“悄悄话”老师走过去，“崩”“崩”“崩”他们的眼泪哗哗地流了下来。这一招厉害吧！
啊！张老师是我的上帝。她就是我的亲人。
我的老师作文12我有许多的教师，他们给了我许多知识，告诉我怎样做人，就借助这次习作的机会，来向大家介绍一下我的语文教师吧。
我的语文教师个子不高，黑黑的头发，慈祥的面孔上长着一双炯炯有神的眼睛，这就是我的语文教师。我十分喜欢她。
哎！你可别嘘！并不是一位教师批评了你，你就对她记下了仇恨之心，对她教的科目一点也不学，一点也不问。同学们，可不能有这种心理呀！
记得前天的时候，我把母亲节照的全家福交给了教师，教师拿着相片，笑了笑，指着照片上的弟弟说：“这是你弟弟吗？好可爱呀！看你们一家坐在一齐多幸福啊！祝——”别以为教师给我说的祝福语我就喜欢她了，是因为她爱找我们的缺点，发扬我们的优点，补足我们的缺点。
同学们，仔细再想一想，批评了我们，为的不还是我们好吗？
我的老师作文13多少次想要报复老师，曾多少次在背后说老师的坏话，但有多少次看到老师为我们的付出？
我们只想着作业多，老师太狠了。但想过或许我们这多得作业老师又为我们批改到深夜？多少次说老师管的太多，太严厉。但我们想过老师对我们的付出，希望我们成材？
我们作业多，老师的负担更重，有人问：“为什么老师拼着自己到深夜也要给我们很多作业？”那是因为我们是老师一手栽培的小树苗，他伴着我们成长，为我们在前进的道路上开辟出一条光明的大道“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师就像蜡烛，哪虽然微弱的光，确为我们照亮前途，确燃烧了自己，不求回报。
经历这么久，我终于懂了，不在因为作业多而感到老师狠，不再因为老师对我严厉而感到烦。经历6春秋，我已成长。在此我想对我每一位老师都说一句：“老师您辛苦了”
我的老师作文14今天下午放学回到家，我就赶快把数学作业写完了，写完之后我就问妈妈：”妈妈，语文有什么作业啊？“妈妈说短信息还没有发过来，先读音节和课外书吧。我把这些都完成了，李老师的短信息还没有来，我就想怎么还没有发信息呢？
突然我知道答案了，李老师一定是觉得我们上学上了一个星期了，觉得我们太累啦，让我们今天晚上好好的放松一下，所以才没有发来短信息，这让我觉得心里好开心呀！
我太喜欢李老师了，因为我觉得李老师干什么事情都是为我们着想，她真的很关心我们，替我们操心，就像我的另一位妈妈。
我的老师作文15我的语文教师，中等个，眼睛不大，而酷爱踢足球，他在球场上就如一只老虎一般，带着球攻入对手的球门我以前认为他很凶，并且我很怕他，认为对我不会怎样好的。可初一下学期吴宇轩的手断了，作为他的好朋友我便代他担任语文课代表的职位。第一次去他的办公室，我十分胆怯，因为我很怕他，可去了一次之后，我不怕了，因为我发现他并不像我想象的那么冷酷，有时还很和蔼。
上学期期末，我语文考试，我只考了83分，而我的数学没考好，于是我便的电话问他我考了第几名，不问不明白，一问我吓一跳，在语文方面从没考过前十名的我，这次放了“卫星”，居然考了第2名，这对我来说这是以一个大的飞跃，之后他又和我谈了谈学习，该如何学，让我深有感触。
他就是令我胆怯而敬佩的语文教师——虎哥。
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