草房子中的蒋一轮的性格是什么

蒋一轮的性格特点：

他是一个好老师，好校长，更是一个好父亲。当儿子桑桑在学校惹事时，桑乔总会狠狠将桑桑打一顿，至少会怒骂一番。

当看到纸月家离学校很远，家里只有一位老人时，桑桑妈妈又将纸月收留，让她每天到自己家吃饭。当最后桑桑得了病时，是他，桑乔每天背着桑桑各处求医问药 ，作为一个父亲的形象，他，是一个中国传统的严父形象，可他同样又是那么慈爱。

扩展资料：

《草房子》中，花了大量的笔墨来描写蒋一轮与白雀的美好恋情。他们之间的爱情是以浪漫与温馨为开端的。

蒋一轮是油麻地小学的老师，长得好，笛子吹得好，篮球打得好，语文课讲得好……在桑桑眼里是一个完美无缺的人。白雀是被蒋一轮悠长的笛声打动的。

白雀是油麻地的美人。白雀在田野上走总会把很多目光吸引过去。她就那么不显山不露水地走，在人们的眼里，却有说不明白的耐看。

她往那儿一站，像棵临风飘动着嫩叶的还未长成的梧桐树，亭亭玉立，依然很耐看。有一副好嗓子，不洪亮，不宽阔，但银铃般清脆。

正是《红菱船》这出小戏将蒋一轮与白雀紧密地联系到了一起。于是便有了荷塘边草地上那动人的一幕。微风翻卷着荷叶，微微绽放的荷花立在月色下。

帅气的蒋一轮用迷人的姿势倚在柳树上，奏出悠扬的笛音。白雀在朦胧的月光笼罩下，动作格外的柔和。

这一切如梦如幻，正有如两人之间的恋情。但这些充满诗情画意的爱情在生活的压力与诱惑面前，却显现那么脆弱与无奈。

白雀对蒋一轮的情感发生动摇，是和她的生活中出现了谷苇———这个从世俗观念看比小学教员似乎更为有权有势的镇上文书分不开的；就这样生活的现实与琐碎构成了爱情途中最大的障碍。

-草房子

然而，近年来，父母经常以各种方式炫耀他们的财富。“ 自我介绍 ”在家长中很流行。许多父母不太喜欢给孩子起复杂的名字，尤其是对于年轻的父母来说，他们更喜欢给孩子起简洁的名字，这可能是因为他们能力有限，也可能是因为他们 懒惰 。

当这位家长在家长群中介绍自己是，许多家长表示惊讶。这个学生被称为“ 许多 ” ，所以他在群里的备注是“许多父亲” ，这是他介绍自己时的描述，“ 亲爱的父母和老师们，你们好：我是许多学生的父亲 ，我必须说，这个名字称呼已经足够让人们误解了。

”我姓蒋，鸡一昂蒋”

家长群的自我介绍是为了让家长们 相互了解 。毕竟，这一切都是为了孩子们的学业成就，所以父母只能在一起，这就是证明父母团体存在的 方式 。在父母团体中，往往会有一些组织者，比如创建父母团体的人，或者在父母团体中有积极交流的人，而这位父母，出于对新成立团体的维护，首先在团体中介绍自己，“” 我的姓氏蒋，鸡一昂蒋 ” ，然后还有 “我的姓是赵，只奥赵” ，“我的姓是杨，一阿杨”等。

然而，知名外企人力资源部，你可能对这个职位感到好奇。事实上， 人力资源部 只是简单的人力资源部，而且知名外企的范围比较广，就像肯德基一样，所以我们可以理解，她的职业是 肯德基的人事 ，我不得不说这真的很令人惊讶。

分析： 其实，家长群的存在是好的，是为了让家长了解孩子在学校的学习和表现，但随着观念的变化，很多家长已经开始 改变口味 ，毕竟，每个人对一件事都有不同的观点，在一件事上必然会有两种观点。然而，维持一群好的父母并非不可能。这需要家长和老师的合作。毕竟，维持一个良好的家长群不仅可以安抚家长，而且可以减轻老师的 负担 ，这也是做家长想看到的。

家长们尽量不把与学习无关的东西发送到群里面，私事可以私下讨论，毕竟，家长群是为了学生的学习成绩而 设立 的。所以如果家长有私事，他们可以私下和老师谈，问问题，而不是直接在群里问。这也会给老师带来尴尬。同时，如果父母向群众介绍自己，那么尽量保持语言简短，尽量不要出现一些不必要的词，比如你的 职业 等，这是父母的一种 隐私 。

家长和老师应该 相互理解， 学会从对方的角度思考，如果你想维持一个良好的家长群，那么家长和老师应该相互理解，作为老师，也希望学生能在考试中取得 优异的成绩 ，而家长不要说太多，自然更关心孩子的学习。所以当父母有相关的问题时，父母可以从很多方面来考虑，也可以从正确的角度来看，因为有些事情你可能不在其中，所以你不能做出 正确的反击 。教师应该遵守学校的规章制度，以身作则。同时，更重要的是教师必须遵守学校的 规章制度。

因此，建立家长群对学校来说意义重大，所以学校也会对教师进行一系列的管理，那么教师自然需要 树立榜样 ，只有这样才能说服家长，才能保持良好的家长群。值得注意的是，教 育儿 童不仅是学校和教师的事情，而且与家长有很大的关系，因此建立家长群是加强家长与学校和教师关系的必要 措施 。另一方面，学生也意识到了学习的重要性，毕竟，注意的程度已经提高了，所以会更加认真地学习，这就是父母存在的意义。

今天的主题是： 你们还看到过哪些有趣的家长群？欢迎在评论区留下评论

1 我们的班主任作文蒋老师初一

大概一听标题，你就猜出我写的是谁了，可我还是忍不住要将她细细地描绘一番。

老师的头发很浓密，而且好像马的鬃毛鬃毛一样硬，却带着小孩子一样蓬乱的柔美，卷曲着环绕着她那小的耳朵，一对明亮有神的眼睛上架着一副蓝色边框的眼镜架，小小的鼻子，嘴巴俊俏，微笑起来便露出两排细小的牙齿，白白的，亮亮的，个子不算高，和我一样，胖胖的。

真怀疑班主任是不是超人，因为她可是会变身的，什么？你不相信，不信咱就一起来看一看。

一、漂亮的班主任

相信刚才我的介绍已经很详细了，那么，你有没有看出她是一个大美女呢？她应该是教我们的女老师中最美的一个了。

二、负责任的班主任

我班的班主任可是很负缉工光继叱荒癸维含哩责任的，每次劳动的时候，她都和我们一起干，还让我们把要劳动的地方弄得干干净净。

三、孩子气的班主任

为什么说班主任孩子气呢？听我说说下面的故事你就知道了。

有一天，我们正在炎热的太阳底下割草，而那草丛中藏着一些虫子、死鸟等，散发出一种腐臭的味道。突然，我挖出一条又粗又长的虫子来，老师尖叫起来，还跑到十几米远的地方去。体现她孩子气的地方还有很多，比如：瞧，她正因为语文老师布置写她的作文而生气去找语文老师呢！

四、亲和的班主任

班主任很亲近人的，平时我鞋上的花掉了，她会告诉我；我书掉了，她会帮我捡；我生病了，她会带我去看医生。

怎么样？是不是感觉班主任特像超人哩！总体来说，班主任是一个相当不错的老师啦！

毕业之际，我真的有说不尽的话想要对老师说。虽然他做了一年的班主任，我们之间的情谊比一座桥梁还要坚固。还记得她刚来的时候，不知为什么，她是唯一一个让我们没有畏惧的老师。

根据我聪明的头脑以及惊人的记忆和神般的速度计算，我们还有大约三十八天就毕业了，除去周六周日，我们在一起的时间还剩下大约二十五天了，我们要珍惜与老师在一起的每分每秒。

最后，祝老师您天天开心，健健康康，工作顺利，青春永驻。

2 老师教我写字作文

老师教我写字

老师是辛勤的园丁，整天为别人付出，却不求回报；老师是引路者，让我们走上文明之路。每当我想起董老师，一幕幕教我写字的情景就会浮现在我的眼前。

那是一个阳光明媚的星期一，老师在教我们写“一”。老师说：“‘一’字其实就是一条小短横线，写得要短粗有力，而且要平直，请同学们在小本子上写一遍。”这时我由于没有尺子，把“一”写成了“~”，老师看见我的“~”时，对我说：“纪景颢，“一”字要写得短，直，不是画成波浪线。”于是，我想再写一遍，却把“一”写成了“1”。老师不厌其烦地说：“这样，你先用尺子画一条1厘米的横线。然后，再慢慢地把尺子移开，就行了。”我按老师的步骤，慢慢地，“一”字我就会写了。这时，我看到老师急得满头大汗。下课的 响了，老师为我付出了那么多！

是啊，我们的老师不就像那一支燃烧自己、照亮别人的蜡烛吗？

3 以"老师教我（ ）"为题写一篇400字作文

还记得三年级时，那时候特别流行小人书，一本接着一本出来，什么《乌龙院》、《哆啦a梦》、《神奇宝贝》……我也自然被卷进了“书潮”，看着那些夸张的漫画和搞笑的文字，不用说了，两个字：好看！大人们反对我们看，我们偏看。于是我们与大人们展开了一场持久的游击战。一次事后，让我改变了看法

那天我正看着《乌龙院》，突然一双眼睛出现在我前面，我一抬头，啊，老师！我完蛋了！可是老师竟然说道：“很好看吧？我这有一本书借给你看看吧！”我愣了一下，说道：“好啊。”放学后，老师递给我一本书，“你好好看看吧。”我看了一下书名，“《钢铁是怎样炼成的》，我疑惑了一下，还是拿回家看了。

我回到家翻了翻，一下子就被吸引住了。主人公保尔察科金的“钢铁”是这样的坚固，这样的牢不可破。我跟着保尔一起哭，一起笑，一起欢乐，一起悲伤……当我合上书本时，我不禁回味无穷，“钢铁”我不禁喃喃低语。我也要成钢铁，我许下了诺言。

在后来的日子里，我与低俗又幼稚的小人书断绝了“来往”，我爱上了那些有份量的书籍，读一本名著，就是在与书中的人进行交谈，我读了《鲁滨逊漂流记》，鲁滨逊告诉我要学会自力更生。我读了《汤姆索亚历险记》，汤姆告诉我，只有探险才会有“宝藏”。书，不可以随便看，多看漫画是无益的。我感谢老师教会了我读书。

4 老师教我写作文的作文

“老师”——是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。

陈老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是，她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。

记得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了，妈妈又在值班，所以我没有去学校请假。陈老师知道后，立马来到我家看望我。她握着我的手，微笑着对我说：“孩子，你发烧了，高烧三十九度五呢！你想吃点什么，老师去给你买……”当时，我虽然高烧不退，但我神志很清醒。“陈老师，您来了。”我对陈老师说。“是的，孩子，老师来了。孩子，你感觉怎么样？”这时，我的眼睛湿乎乎的……第二天，我还是没有去学校上课，陈老师又来看望我了。她见我捧着语文书，便对我说：“孩子，你别太累了，等你病好后，我们都会帮你补课的，你现在最重要的就是休息……”我心中汹涌澎湃：陈老师，您每天忠于家务，忙于家务，现在我病了，您又来看望我……想到这里，我的泪水夺眶而出……在陈老师的关心下，我的病一天天好了起来。回到学校，我就参加了期中考试，由于这几天没有上课，我才考了70多分。这时候，陈老师又忙来安慰我：“孩子，这次考试没有考好不怪你，来，我帮你把落下的功课补上吧！这道题……”在陈老师的帮助下，期末考试，我终于取得了100分的好成绩。陈老师在“寄语表”上写到：“‘天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。祝贺你取得了优异的成绩，但成绩只能代表过去，不能够代表未来，愿你再接再厉，取得更好的成绩！”看完这张“寄语表”后，我多想对陈老师说：“陈老师，在我这100分里，有一半分是您的，谢谢您！”

现在，我来到了北京。虽然离开了陈老师，可我还是想对她说：“陈老师，您永远是我最尊敬、最爱戴的人！”

5 老师教我写字作文700字数

老师是辛勤的园丁，整天为别人付出，却不求回报；老师是引路者，让我们走上文明之路。每当我想起董老师，一幕幕教我写字的情景就会浮现在我的眼前。

那是一个阳光明媚的星期一，老师在教我们写“一”。老师说：“‘一’字其实就是一条小短横线，写得要短粗有力，而且要平直，请同学们在小本子上写一遍。”这时我由于没有尺子，把“一”写成了“~”，老师看见我的“~”时，对我说：“纪景颢，“一”字要写得短，直，不是画成波浪线。”于是，我想再写一遍，却把“一”写成了“1”。老师不厌其烦地说：“这样，你先用尺子画一条1厘米的横线。然后，再慢慢地把尺子移开，就行了。”我按老师的步骤，慢慢地，“一”字我就会写了。这时，我看到老师急得满头大汗。下课的 响了，老师为我付出了那么多！

是啊，我们的老师不就像那一支燃烧自己、照亮别人的蜡烛吗？

6 小学五年级作文蒋老师嘴

3我的老师在我的身边有很多熟悉的人：亲爱的妈妈、爸爸，关爱我的姥姥、姥爷、奶奶，传授给我知识的老师，给我带来快乐的同学和朋友。

其中，我最喜欢陈老师。陈老师非常爱我们，也非常关心我们。

每天都和我们一起上课，一起玩。陈老师对我关心的一件事，一直都让我非常难忘。

记得我上二年级上学期一个星期三的中午，我刚吃完午饭，突然觉得肚子疼，不一会肚子就越疼越厉害。陈老师发现了，急忙跑过来问我：“你怎么了？”然后陈老师忙给我妈妈打电话，还给我用手揉肚子，陈老师一边揉一边问我：“好一点没有？”。

可肚子越疼越厉害，疼的我直叫，陈老师见我没好，又急忙给我接了些热水让我喝，又一边给我揉肚子，一边温柔的对我说：“别害怕，坚强点，妈妈一会就来了！”过了一会，妈妈来了，把我送到了医院，当我从医院出来时，爸爸也来了。但我还是一直回想着陈老师对我的关爱！这就是我的老师，一个对同学关心，认真负责的好老师。

我非常喜欢陈老师！4我的老师我们班有一位语文老师。她苹果般的脸蛋，浓浓的眉毛，大大的鼻子，镰刀似的大耳朵上架着一副明亮的眼镜，什么东西也逃不过她的眼睛。

一张厚厚的小嘴唇时时刻刻都在给我们讲解着无数有趣的知识和道理，难怪同学们都那么听语文老师的话，喜欢让语文老师给我们上课。老师对我们没个人都很重视，如：一次。

班里一个叫史超逸的同学写的字老是乱七八糟的，很不整齐，老师见了，就在一节语文课里，给我们布置好任务后，坐在史超逸身旁，看者他整整写了一节课。在老师的帮助下，史超逸的字迹虽说还有些不工整，但他已经进步多了，这还不是老师的功劳吗？老师对我们要求严格，在同学们中也很有威信呢！一次，体育老师眼睁睁地看着我们在操场上散乱地跑着，她一直喊也没有用。

当我们经过教学楼时，语文老师恰巧下来了，见我们跑得拖拖拉拉的，只喊了一声：“跑齐点儿，快！”我们就整整齐齐地跑了起来……不光是这样，此外，老师还很聪明，时常用反话或奖品来引导同学们爱学习……她费尽心血地教我们知识，伴我们成长，我们真应该好好地谢谢她！5我的老师我们的语文老师姓蒋，是男的，是一位十分有学问的老师。老师胖胖的，眼睛大大的，鼻子有点高，嘴巴有点大。

一次上课，蒋老师让我们用“因为。虽然。

但是。所以。”

来造句。结果只有一两个同学举手，老师有点生气说：“这个很容易啊，你们怎么就不会呢？”接着就说出了一个句子，让我们来重复。

举手的同学明显变多了，但是只有两个同学说对了。老师没说什么，就转去了另一个话题。

“有教无类是一段，那么因材施教又是第几段呢？”老师画出一个标号让我们标在关于因材施教的段后。我误会了老师的意思。

老师走到我身边，说：“不是这里啊！这一段还没完呢！”我心里感觉有点伤感，因为我真的不明白老师在讲什么。后来，老师又讲解得更详细，我也明白了，心情也慢慢平伏下来。

可能是我还不了解老师，对老师说的话还不能快点明白。aaaddd每次语文课，我们脑子里都会充满了许多问题：这节课老师会给我们讲什么呢！会不会讲新课呢？虽然如此，但我们却觉得十分快乐。

6我的老师我的语文老师有着一头黄黄的卷发，个子偏高，弯弯的眉毛下面有一双水灵灵的大眼睛和一张樱桃小嘴。她现在已经四十多岁了，可依然显得年轻美丽。

平时穿着朴素、大方，总说：“自然就是美”。她待人和蔼可亲，非常关心、爱护我们，她还特别喜欢看世界名著，教学经验丰富。

有一次，老师感冒了，觉得头重脚轻，我们都对老师说：“您还是回家休息吧，身体才是最重要的。”可老师却说：“你们的心意我领了，但是上课是人民教师的职责，不能耽误大家的学习，别担心，我没事的。”

教室里顿时鸦雀无声，就这样老师小声地给我们讲课，同学们专心地听讲，认真做笔记，老师看着我们，欣慰地笑了。不知不觉炎热的夏天来临了，教室里一片喧闹声，大伙都抱怨天气太热，阳光太刺眼了，虽然有两台电扇解热，可阳光却让我们无法睁开双眼。

这些话都被关心我们的老师听见了。一下班老师就直接去了打窗帘的商店，解决了这一难题。

同学们感到了妈妈般的温暖，都暗下决心要以优异的成绩报答老师。这就是关心我们、爱护我们的老师，我们要真诚地向老师道一声：“谢谢您”。

7 老师教我

老师教我做作业

老师是一位辛勤的园丁，培育我们健康的成长。如果我们有不会的问题，老师会耐心地给我解难题。老师就像是我的一位朋友，一位倾心交谈的知己。

星期四早上，我去上学，到了教室我坐在自己的座位上，拿出了作业。老师走进了教室，说：“收作业。”我们班的一位同学去收作业，收完了作业，我们就开始上课了。过了40分钟，我们下课了。数学老师找我说：“到我办公室一趟。”我想，肯定坏了，作业做的不好，老师肯定训我。到了办公室，老师的做法令我出乎意料。她并没有批评我，而是给我讲解这个题的做法。我还是不会，老师不但没有生气，而是换了一种方式继续耐心地为我讲解，我终于学会了这道题的算理，老师并又让我做练习题。老师您像园丁一样哺育我们。

老师，谢谢您这样耐心地教我做题。

8 给蒋老师的一封信作文600

蒋老师你好！

感恩的心，感谢有您！

是谁似轻燕捎来春的气息？是您，满载一身清辉的您！

是谁在荆棘的荒野里开垦？是您，一直笔耕不辍的您！

是谁像柔风细柳，抚慰一颗颗懵懂的心？是您，可亲可敬的老师！

您有如海广阔的胸怀，您有天下父母的博爱，您有世界最珍贵的财富_知识。

或许您就是智慧的化身，是文化的使者，满怀高度的责任与贡献，降临人世来传播文化的精髓，输送思想的养料。

曾记得在月光皎洁的夜晚，漫步您的窗前，屋内是您那徘徊的身影。您苦苦地思索着，只为一个个难题。那整齐的书桌上是盏困倦的灯，发出吱吱的微响。风儿不经意翻开您的教案，映在窗上是行行密密麻麻的字。

这就是您在教学路上留下的印记；这就是您在挥划未来蓝图的神圣的每一笔；这就是您在无私奉献的铁据！

漫漫的求学路，每一次都记载着您给予的感动；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮咛和呵护。您用知识的全部浇灌一颗颗含苞待放的心，您用毕生的爱，温暖一颗颗曾经冷落寂寞的心 ；您用天下最美的语言，将一个个心结打开，您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。

在您的帮助下，一颗颗童心日益成熟，仰天长望，有着腾飞的欲望；临渊俯鱼，有着遨游的梦想。您给予我们奋斗前进的动力，您的谆谆教诲，您的知识精髓在我们内心深处筑起财富的雕塑。

您就是如此伟大，您培育了一个个精英，时代俊杰。您用自任的渺小塑造伟大，您用自觉的平凡点缀美丽；您用弯曲的脊背创造神话。

流水匆匆，秋风吹落您年轻的容颜；岁月无情，夏月晒弯您健朗的脊背；冬雪 皎皎，覆盖了您那黑发。但您“教书育人”的精神依旧抖擞焕发，不减当年。

斗转星移，世道万变；但不变的是那份闪着金光的师生情，那颗饱含复杂感情的感恩之心。

那是恩，是教育之恩，是启蒙之恩，是滴水当以涌泉相报的师恩。

它是情，是师生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌肤，但传之以智慧”的“父母情”。

这是一份经得起时间考验，承受得住空间局限的恩情。

即使在黑夜，也永远忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生腾达、立群峰以俯瞰天下的神圣时刻，也忘不了您在落泪时送来的片片春语；即使在为学业不顺而苦恼之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓励的微笑。

您的每一次问候，每一次帮助，每一次关怀，都深深铭刻在我们的记忆里。

即使是暴雨来袭，即使是黄沙卷起，也带不走那颗感恩的心，那份真诚的、肃穆的敬意！

老师您是否看到那摇上树梢的月儿，它带着我的一片感恩之心和我最真挚的祝福：愿您天天有鲜花相伴，夜夜有星辰共随，也愿您在人生的大道上平平安安、快快乐乐！

此致

敬礼！

您的学生

9 作文《老师教我学习》600字

今天，老师告诉我们怎么学做人。

老师告诉我们做人首先要有诚信，在日常生活和学习中，借了同学和朋友的东西，就要在约定的时间内，准时还给别人。绝不能拖三拉四，甚至是不还给别人。如果不能准时还给别人，那你就是一个没有诚信的人。你就会失去不该失去的朋友，需要帮助时也不会有人伸出援助之手。

其次，做人要有尊严，当你不会作业，打开别人的作业时；当你考试，给别人打纸条求助时；当你贪嘴，你伸出小手向别人索要时……你的尊严已经失去，或者是你的尊严已经荡然无存。如果你认为所有这些只不过是一件件小事，是孩子们应该有的小错，那么你永远不会像哈默那样，成为世界富翁，充其量也不过是某一小区的，做点偷鸡摸狗的地皮小无赖。

老师的话不多，但句句诚恳，言辞虽不犀利，但句句说到人的伤痛处。老师！我们一定牢记你的教诲，不辜负你对我们的期望。我们一定争做哈默贫困时的世界英雄，也不愿做“衣来伸手，饭来张口”的某区小人。

我来说说，欢迎大家交流！

李双江老师有一副金子般的好嗓音，浑厚饱满又高亢明亮。更主要的是，他对事业十分执着，对士兵（他是部队歌手）和人民有感情！他每次演唱都是充满激情，一字一句，精雕细刻，让听众陶醉心扉，百听不厌、流连忘返！我印象深刻的有《北京颂歌》、《我爱五指山》、《红星照我去战斗》、《丁香啊丁香》，还有他与李谷一老师合作的**插曲，名字一时说不上来。总之，听李老师的歌，让我陶醉，甚至激动、亢奋！………

蒋大为老师也是我十分喜爱的歌唱家，印象最早、最深的是他演唱的《战马奔驰保边疆》，当然还有《在那桃花盛开的地方》，高亢、深情，极富感染力。……

俗话说，有比较才有鉴别。当我在网上同时听到李双江老师和蒋大为老师演唱的同一首歌曲《草原之夜》后，我心里就有结论了。我认为李双江老师完胜蒋大为老师！而且，相差不是一点点！虽然，一首歌定胜负略显武断，但我们从其它歌曲中进行比较，进一步印证了这一结论。

李双江老师的歌，每一首都是经典，绝大多数歌曲至今都无人超越，可以说达到了登峰造极的程度！因此，李双江老师被评为中国男高音歌王称号，是实至名归！每次看到有人借其儿子问题打击迫害李老师，我心里就有一种莫名的心疼！对别有用心迫害年逾八旬老歌唱家的无耻小人十分的愤慨！中国有许多犯罪分子比李天一罪孽深重，为什么没有其他人父母被批判呢？凭什么单单拿李双江老师做“养不教”典型，并且纠缠不休？这样做，对李老师不公道，非常缺德！……对不起，说了一些题外话！但请谅解，我是有感而发呀！

回归正题。李双江老师是经过全国评选出来为数不多的德艺双馨歌唱家，我甚至觉得他是我们国宝级歌唱家，而且也是十分出色的音乐教育家！他桃李满天下，他有许多学生是国家一流歌唱家，如雷佳、魏金栋、韩红、于乃久、谭晶、陈思思、梦鸽（也是他夫人）等等。李老师是人民歌唱家，是士兵的歌唱家，也是音乐教育家，令人尊敬，值得保护和珍视啊！

双江唱功了得，大为曲棒走红。

李是教授级，蒋才中专生。

李为大将军，蒋乃勤务兵。

同是放歌者，千差万别人。

他俩不是一个级别的，李双江边海前哨，雪山哨卡，老山前线，军旅生涯中演唱了3百多首颂扬党及人民军队和各族人民群众的歌曲，华丽的高音和每首歌中对歌词的情怀述说与激昂的释放都是男高音中百年一人！李双江的演唱造诣至今无人企及。公平的说蒋大为生涯唱了30多首歌较其他歌唱家也不算少，但多是商演。客观讲蒋大为演唱的歌曲也是百姓喜闻乐见的，通懂易学。至今没听到蒋老师有一首歌能到C？也算唱歌 生涯的瑕疵吧！因此蒋大为和李双江不能做对比。不是一个量级！

当然是李双江老师了，中国近代无人超越，歌坛皇帝泰斗[祈祷][祈祷][祈祷]

我们喜欢某一位演唱家，更多的是喜欢他们的作品，李双江老师的著名作品《红星照我去战斗》、《船工号子》等，可能是由于年代相对久远，后期逐渐的影响力慢慢变弱，而蒋大为老师的《在那桃花盛开的地方》、《北国之春》等作品相对符合后来人们对音乐的喜好，所以身边喜欢蒋大为的朋友也将对多一些，去KTV唱歌的时候，明显点他的歌曲的人比较多，更重要的是那部经典的影视作品《西游记》的主题曲《敢问路在何方》，成为蒋大为传唱率最高最持久的经典作品。

《敢问路在何方》成为一代经典，虽然蒋大为老师功不可没，但是反过来说，作品本身也成就了蒋大为在民族唱法领域的成就，这首经典的歌曲就是放在今天，也是一首旋律优美，歌词符合时代的歌曲，为什么这么说，因为这是一首非常励志的歌曲，时代的进步发展， 社会 竞争也愈演愈烈，我们需要励志的歌曲鼓励我们，几年前听过著名摇滚乐队—痛苦的信仰，改编翻唱过这首作品，也是别有一番滋味。

两个人的演唱都非常棒，特别是年轻的时候可说是不分伯仲。但如果说老了的话就能分出高下。我认为蒋大为更胜一筹，事实为证。李双江比蒋大为大八岁，但李双江已经是很多年不能在正式舞台演出了，因为很早之前，李双江唱歌就非常吃力了，音域稍微高点就根本无法唱了。再看蒋大为，今年也是74岁了，却仍然活跃在舞台上，教学上，近两年都参加了央视春晚，而且嗓音还是那么的漂亮好听。蒋大为70岁的时候还在人民大会堂开演唱会，这不仅李双江做不到，基本上没有几个中国人能做到。从这方面看，蒋大为的演唱方法可说是更加科学，特别是他中国式唱法非常厉害。所以我认为蒋大为比李双江也更厉害。

李双江是中国音乐学院原来唱美声学歌剧的。具有很强的的实力，深厚的音乐理论功底，先天的嗓音条件高深学历。蒋大为是后来从森林武警部队改行进入中央民族歌舞团的。他们两人不在一个层面上！在歌唱影响力方面李双江的歌无人超越！可是蒋大为的歌别人唱的也很不错，特别是农民歌手草根都可以超越！！！！[捂脸]

李双江东方美声顶级歌唱家，蒋大为中国民族歌唱家，二位创新才华实为标杆，至今无人超越。

李双江、蒋大为都是深受广大人民群众喜爱和欢迎的优秀男高音歌唱家。两位歌唱家都给我们留下了许多耳熟能详、广为传唱、家喻户晓的经典的代表作品。李双江“统治”了上世纪整个70年代和80年代初期，蒋大为则“垄断”了上世纪整个80年代和90年代前期，随后被青年歌唱家阎维文、王宏伟逐渐取而代之！李双江侧重用心、用情歌唱，蒋大为侧重用声、用情歌唱。要问谁唱的好听，我认为两位歌唱家唱的都非常好听且动听！总之，在我看来，他俩没有谁优谁劣之分，只有声音、风格各异，只有个人偏爱不同。

门打开时，红外光敏电阻 R 3 受到红外线照射，电阻减小，通过螺线管的电流增大，磁性增强电磁继电器工作，衔铁片被吸住，红灯接通发光， R 3 减小，由I=E/R+r和U=E-Ir知干路电流I增大， R 2 两端电压减小，光敏电阻 R 3 两端电压减小，如果在虚线框内设置一个非门电路，则电铃获得较高电压而发声。反之门关闭时，会遮蔽红外线光源，红外光敏电阻 R 3 增大。同理可推知通过螺线管的电流减小，磁性减弱，衔铁片被释放，绿灯接通发光，光敏电阻 R 3 两端电压增大，由非门电路使电铃电压减小而不发声。

门打开时，红外光敏电阻R 3 受到红外线照射，电阻减小，通过螺线管的电流增大，磁性增强电磁继电器工作，衔铁片被吸住，红灯接通发光，R 3 减小，由I=E/R+r和U=E-Ir知干路电流I增大， R 2 两端电压减小，光敏电阻R 3 两端电压减小，如果在虚线框内设置一个非门电路，则电铃获得较高电压而发声。反之门关闭时，会遮蔽红外线光源，红外光敏电阻R 3 增大。同理可推知通过螺线管的电流减小，磁性减弱，衔铁片被释放，绿灯接通发光，光敏电阻R 3 两端电压增大，由非门电路使电铃电压减小而不发声，所以所需电路图如下：

那一双眼睛，炯炯有神，虽然没有什么新奇的，也没能用什么特别的语言来形容。但那双眼睛却拥有神奇的力量，常常鼓舞着我，激励着我。

记得今年二月份，在开学的第一天大家都过完寒假背着书包兴高采烈的来上学。当见到办主任蒋老师时，都高兴得手舞足蹈，蒋老师见了之后，脸上显现出仁慈的笑容，眼睛里刺放出开心的光芒。

有一次上语文课，xxx同学在听课时开小差，没有认真读课文，这些小动作被蒋老师看的一清二楚，于是，蒋老师就用严肃的眼光盯着他，就像闪电一样击中他，使她浑生不自在。这位同学就迅速地改掉了这个坏毛病。

放暑假的时间快到了，学生组织了长绳比赛，大家都于心耿耿，心里紧张极了。这时，蒋老师的眼睛里流露出希望的眼神。比赛终于开始了，我和李老师是甩绳的，这时，又一位同学的脚突然抽了筋，我们大家的十分焦虑，可是，让我们万万感到不可思议的事，那位同学竟然忍着剧痛跳了下去，看了就让人感动。蒋老师的眼睛里流露出鼓励的光。

虽然这双眼睛十分普通，但他却注视着我们，鼓励着我们的学习，关心着我们的健康成长，促使我们改正缺点，发扬优点，奋发向上。

蒋老师是一位很全面的老师。

作为语文老师，她教的劳动课在全市教学比武中获过特等奖，省教学比武中获一等奖。她平时工作很认真，爱学习。她上公开课的那些优美的课件都是她自己做的。一次听她上二年级口语交际课《保护有益动物》。果然，课堂设计很有创意。

特别有两处让我叫好。

第一处是让学生谈他们所知道的对人类有益的小动物。二年级学生的知识和查找资料的能力毕竟有限，于是，当几个学生说了一些，其他学生觉得为难的时候，老师提示学生打开为他们准备的“锦囊”，读一读，再说。每个学生的“锦囊”的内容不同，介绍的都是各种各样对人类有益的动物。这一设计，考虑了学生的年龄特点，给学生提供了大量的信息，给学生的互相交流打下了良好基础。

第二处是在交流怎样保护有益动物的时候，老师通过课件演示的短片创设了一个情境：人们毁坏益鸟的家园，捕捉益鸟作为自己的盘中美味。然后，让学生当小记者，采访其他同学，谈看了短片后的想法，谈怎样保护有益动物。这一设计体现了学生的自主性，落实了新课标对口语交际课的要求：创设交际情境，注意生生互动等。

　无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是我收集整理的我的小学回忆作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的小学回忆作文1

　岁月像小河清澈的流水，带着我们欢快的笑声，悄然无声地向前流去。

　在幼儿园毕业之时，我痴痴地看着幼儿园，回忆着它给我带来的美好童年，迟迟不愿离去，直到黄昏。

　回想上小学的时候，那充满活力，充满激情，白云悠悠、天空湛蓝、阳光明媚的的岁月，好像一切都放慢了脚步，让我们尽情地玩耍，尽情歌唱，尽情享受欢乐的童年！

　今年夏天，我又要小学毕业了，升入初中，想到要离开母校，要与自己朝夕相处的同学分离，心中难免会涌上一股酸涩之情，毕竟，我们曾经一起在这里度过了六年小学的幸福时光。我们一起玩耍、一起嬉戏、一起学习……。在这里，我们不仅学会了知识，还学会了做人，锻炼了身体。这里的一沙一石，，一草一木，都能勾起我们对往事的美好回忆。同学之间，心中早已建立起一种牢不可破的深厚感情，——纯真的友情。这纯真的友情早已相映在我们的心间，架起友谊的金桥。

　六年的时间不算太短，老师慈祥的面容，同学活泼的形象，教室里的每一个角落，都早已在我们的记忆中打下深深地印记，珍藏在我们心中，成为将来美好的回忆，离别时的悲伤可能会使我们相拥而泣，彼此诉说自己在小学六年时间里发生的情感故事，会倾吐自己的梦想，一起将这一份情感永存心间，小心呵护。

我的小学回忆作文2

　昨天的一些契机让我想起了我的奶奶，其实我们每个人的生命中都不得不伴随着一些生与死的经历，我们自己有生、死，我们也要目睹别人的生存与死亡。

　我们看到在那些机构里面有许许多多的新生命相降生，但是我们也能看到许许多多的人正在为了逝去的生命而哭泣，红事白事永远都是人间大事，是不可能避免的事情。

　一转眼以后，我的奶奶就已经离去了这么多年。还有我小的时候的老爷爷已经不在世了，姥爷是知道自己得了癌症以后直接就选择了放弃治疗。其实家人都希望他能够接受治疗，但是他自己不愿意，他觉得治疗过于痛苦了，而且也会给家里的人带来很大的负担，所以他就直接选择了这样一种不给子女添麻烦的方式。

　本身奶奶的年龄就比较大了，即使不再发生复发，那么也有其他的危险因素存在，有可能会产生生命危险。而且随着人年龄的增长，人体本身也会有一个自身衰老的过程，人的寿命都是有一定上限的，不可能无限制的活下去。目前世界上还没有办法根治。

　奶奶以前一直是一个非常温柔的人，对我们家里的每个人都非常友好，非常善良，真的希望他即使是去了天堂也能够拥有更加美好的生活，天堂里面没有病痛，希望好人永远都是拥有金色的灵魂。

我的小学回忆作文3

　我的童年有许多美好的回忆，其中，让我记忆最深刻的是第一次学骑自行车。

　记得那时候我才五岁，我整天嘟囔着妈妈想要一辆自行车，妈妈被我吵得不耐烦了，于是就给我买了一辆粉白相间的自行车。

　自行车刚买回来，妈妈就对我说：“我来教你骑车吧？”我高兴地说：“好啊！”我先坐在自行车上，妈妈扶着自行车的后座，于是，我便开始放心地骑了。

　由于我是第一次骑没有经验，不一会儿便开始掌握不了平衡，骑得歪歪扭扭地摔倒了，我涨红着脸气愤地对妈妈说：“妈妈，自行车太难学了，我不想学了，”妈妈对我说：“你只要给自己信心，一定就会成功的！”

　我按照妈妈说的话，给了自己极大的信心，我再次坐在自行车上，看着妈妈在扶着后座安全感又增加了不少，这一次我觉得很流畅，直接骑了两大圈，我高兴极了。

　我骑到原地后，看到妈妈竟然就站在我前面，一直都没动，我奇怪地问妈妈：“妈妈你不是在后座上扶着我的吗？怎么会在原地呢？”妈妈笑着说：“其实我并没有扶你，而是你自己做到了。”听完这一番话我高兴极了，看来妈妈说得真对，要给自己信心，才会成功。

　这真是一次美好的回忆啊！通过这件事，我明白了一个道理：只要敢于面对自己，给自己信心，做任何事情都会成功！

我的小学回忆作文4

　暮春三月，站在学校的跑道上，风轻柔的划过我的脸颊，把那琐碎的回忆，吹入我的脑海里。

　还记得那一天，我们与老师分手的日子，只是清楚的记得杨老师说我们要好好学习，天天向上，他总是这样对我们好，他没有骂过我们，只是希望我们能以好成绩报答父母，特别是他对我，我对他都有着不一样的情感。

　也许可以说它就是我的爸爸在我考砸时，累的时候，我是多么想找个人依靠，只是我又不想呈现出柔软的一面，然而杨老师却总能发现我，多少次的谈话使我没有劳累身体，多少次的谈话又重新激发起了我的斗志，多少次的谈话让我误以为他就是我的父亲。除了谈话，他还每天中午的时候帮我补习，其实我很清楚知道他很累了，甚至有时他已经趴在桌子上睡着了，这样的老师还在坚守着自己的岗位奋发前进，这不就是园丁的最好体现吗？

　还记得那节体育课。我们拉着这老师跟我们一起去上，于是他与我们一同来到操场，结果那节课我们被罚站了，炙热的太阳烧烤着大地，大家的忍耐度已经到达了极限，心中的愤怒和烦躁持续上升，杨老师也不是如此吗，可还是依旧陪着我们罚站，“丁铃铃”下课了，杨老师立刻跑来问我们有事吗，累不累，我们的心情也瞬间好起来了，与老师进行着跑步比赛，这时候阳光温暖着我们的内心，照在杨老师身上发出万丈光芒！

　如果没有杨老师也不会有现在的我，是他提高了我的成绩，使我变得自信，乐观开朗，站在跑道上，风吹醒了我，我要放手一搏了，以最好的荣誉报答杨老师！

我的小学回忆作文5

　一转眼五年过去了，我很快就要升六年级了，在这五年里，校园给我留下了很多的美好回忆，回忆有酸有甜，有苦有辣，这千般的味道，使我的童年回忆增加了一道亮丽的色彩。

　“咚咚”这是什么声音？我回头一看，原来是一群男孩子正在打篮球。这是我最热爱的体育运动，记得那一回，我又迫不及待的跑去和小伙伴们一起打篮球。小鲁把球传给了我，我一跳把球，投向了前方，球顿时从我的手里松开了，我在心里大声地祈祷说：“一定要进啊！”果然，那一瞬间球进！我开心地蹦了起来，那时候我是多么的快乐呀。

　走过那热血沸腾的篮球场，来到了那宽敞明亮的教学楼，脑海是浮现出老师从前批评我的情景，“你看看，上课总是分神，到考试的时候又考不好……”那时我的心里酸啊，当考试拿了60分的试卷，我心里唉叹着：为什么自己考得那么差，为什么自己就不能努力一点呢？苦涩的滋味总是萦绕在心尖。

　继续往前走，我来到了舞蹈训练室，回忆起来，那辛辛苦苦舞蹈训练的情景，我艰苦训练了一个月后，上台领奖：我拿到了一等奖！艰苦过后的成功，总是那么甜！

　走在校园里，这里留下了我太多回忆。我希望以后再回到这里的时候，是我向校园汇报好成绩的时候。

我的小学回忆作文6

　童年是每一个人最开心的时候年代，童年所发生的事，都非常有趣。想知道我童年发生了哪些趣事吗请往下读!

　童年的事是那么可笑、有趣。常常让我回想起来。其中有一件，让我回味无穷。那一年我刚6岁，上幼儿园读书。在班里我可是最矮的女生，我很希望我可以长高，就是因为我太想长高了，才做了以下这件傻事。

　植树节那天，我校举行了户外活动，就是让我们给小树浇水。早上，老师把同学们带到一条清澈的小河边，给河边的小树浇水。老师说：“给小树浇了水，小树才长得高。”听了老师这番话，我心想：给小树浇水，小树就会长得高，如果给自己浇水，我不就可以长高了吗。我太高兴了，愣在小树旁，都忘了给小树浇水，我痴痴地想，想象着自己被浇了一次水后，就长高了一点点。如果每天都浇水，每天都长高一点，一直长到像木棉树那么高。突然“喂”一声，把我惊醒了。原来，同学见我像木头人似的站在那里，所以朝我喊。我被这个念头打动了，于是我走到河边蹲下，打了半桶水后走到小树旁，用双手把水桶举得高高的，哗啦一声，水从我的头直流到脚下。当时是初春的天气，还冷着，我浑身发抖，嘴唇都变成紫色。老师看见了，马上跑过来，亲切的问：“谁欺负你”我急忙摇摇头，把所有的事一五一十地告诉了老师，老师听了我这番话后，哭笑不得。

　虽然已经事隔几年了，但是，回想起来就像昨天发生似的。

我的小学回忆作文7

　六年的时光匆匆流去，转眼间我踏入了初中的大门，这意味着什么？这意味着我和小学老师告别了。要去另一个知识的海洋去探索。这时我时不时会思念我的小学老师们，是他们给了我关爱和鼓励，让我懂得了珍惜。

　我第一次进入了小学教室，很胆小，怕见到陌生的人，心里忐忑不安。上课铃响了，老师脸上挂着灿烂的微笑带着课本来到了教室，我的心突突地跳起来，深怕老师看到我。这时，老师点了我的名，让我起来读一段课文，所有人的目光集中看着我，我大气都不敢喘一声，像个木头人一样呆呆地站在那里。我低着头，默默不语，老师温柔地看着我，说：“别怕，我先读一句，你在后面读一句，好不好？”我没回答，像个机器人呆呆地点点头。这时，老师用洪亮甜美的声音读着，可轮到我的时候，我的声音连我自己都听不清在说什么。

　终于读完，我还呆呆站在那儿，老师走过来，依然是那微笑，我永远忘不了。让我吃惊的是，老师将一颗闪闪发光的红星给了我，说：“加油！抬起头来。”我似乎被一股魔力吸引，我头抬起来，看到那微笑

　现在我离开了我的小学老师，但我永远不会忘记他们，是他们传授给我基础知识，是他们给我教诲，他们的音容笑貌将深深地烙印在我的脑海里。在这里，我对我的小学老师说一声：“谢谢你们！”

我的小学回忆作文8

　小学六年，一个漫长而又充满泪水、喜悦、感动的回忆。这六年来，换了很多老师，认识了很多新同学，也终将让那些教过我们的老师脸上露出一副认可、欣慰的`笑容。

　忘不了敬爱的老师，再有一个月我们也许就要与现在的老师分离了，真的很舍不得老师们。现在回想起来，老师的每一次拖堂，每一次占课，每一句严厉的批评和那历历在目的谆谆教诲都是对我们最无私的爱。相对那些教过我的老师说一声谢谢，谢谢您们能够包容我的错误。

　忘不了亲爱的同学们！大方可爱的刘梓玥，默默为班级做奉献的班长李康琪；善解人意的吕冰倩；调皮，欺负我的我的王栋梁；跟我一起长大的周诺，老被我欺负的好哥哥马雨萌；跟我同为行星饭的林佳；总被我撕课本的曾迪，如果有缘，我们一定会再见面的！为我们升入同一所中学，默默祈祷吧！

　忘不了美丽的母校！从校门口到教学楼要走很长的一段路，但是一眨眼这一段路就走完了！每一次开校会、升国旗我们都很不喜欢，学校的每一条规定似乎都是针对不懂事的我们。如今，懂了。却似乎没有这些机会了。母校的花草总是那么美，好像一辈子都在这里欣赏这样的良辰美景。

　小学生活，无比快乐；回忆老师，万分敬爱；回忆母校，万分喜爱；回忆同学，不舍分离。

我的小学回忆作文9

　秋天到了，落叶悠悠，我又回忆起了我7岁那年随爸爸上山，那时也是秋，我还朦胧的记着我和爸爸上山打果子……

　那个时候，山上一片金黄又有很多果子成熟了，地里也黄了，我帮着爷爷奶奶收完了一片片的稻谷后，就跟着爸爸上山打果子去了。

　我背着一个小竹筐，爸爸背着一个大竹筐，手里还拿着两根大竹棍。

　一开始，我们看见了一片橘子林，我首当其冲，跑过去，用棍子往树上拍了几下拍到了2个橘子，爸爸也赶过来了，我们左一个，右一个，一下子就打了一箩筐，爸爸的篮子装满了，我的篮子也装了一半。于是，爸爸让我坐在这吃橘子，他下去再拿两个筐子来，我刚吃了4个，爸爸就气喘嘘嘘的跑来了，我们坐在那里，吃饱了橘子，一阵凉风吹来，我们神清气爽。

　我们继续前进，翻到第二座山上，我们发现了一片柿子林，我又冲上去，因为柿子是我的最爱，我又像上次一样往柿子上就是一打，谁知，一拍下去，竟被打烂了，爸爸走过来说；“柿子不能这样打，因为柿子很软。”我说；“那该怎么打呀？”他说；“要用棍顶那个柿子的根，断了柿子就下来了。我按爸爸说的试了试，哈，真的下来了。我们又是满载而归。

　当我们回家的时候，已是黄昏时期，我们一边走一遍在山上望着这美景，身上的疲劳仿佛都消失了，到了家，我们还目送着太阳回家。这真是我最美好的回忆呀！

我的小学回忆作文10

　我非常喜欢红蜻蜓，它小巧玲珑，不伤害人，像一个装饰品，也像一只红色的小灯笼，在你耳边飞来飞去，扇动它那两对晶莹剔透的翅膀，非常可爱。

　它是卵生的，幼虫在水里生活，以鳃呼吸；成虫在陆地上的生活，以肺呼吸。它的幼虫没有翅膀，要在最后一次蜕皮中才会羽化成熟。

　我家小院的后面有一块菜地，四周有几颗参天大树，经常有昆虫、鸟类飞到我家外面的台子上，或从没有纱窗的窗户飞进来，也给我的生活添加了乐趣。

　有一次，它飞到了屋里，撞上了挂东西的杆子，落在海绵垫上。我发现了它，就用一些棉花给它铺了一个小窝把它放入里面，开始观察，它的两只眼睛大得出奇，翅膀无力地垂着，身体颤动着，显然睡着了。一会儿，它动了动，爬了起来，低飞着，显然在休整疲惫的身体，它回了一下头就飞出窗外，飞走了。

　那个下午我遇到了另一件事：那只蜻蜓又回来了，那个小床还没收，它自动站到了棉花上，像是和我告别，然后它又走了。

　我很喜欢蜻蜓，不知为什么，可能是因为我与蜻蜓的那个下午太奇怪了，还是因为什么。

　蜻蜓是益虫，我呼吁：不要伤害它，伤害了它，害虫泛滥会让绿色的地球受到影响。要保护蜻蜓！

　它让我明白了：无论是什么，都是有灵性的，都一定懂得感恩。从此我也不再伤害鸟兽虫鱼、花草树木，从科学来说，就是让生物链更完整；从品德来说，那就是我变得善良；变得美好；变得快乐！

我的小学回忆作文11

　一年一度的教师节来临了。这时，我又回想起了我的小学老师，她叫蒋志莹。她是我的语文老师，也是我的班主任。

　她有着一头金**的头发，一双圆溜溜的大眼睛，眼里透着闪亮的光芒。她今年36岁，身高1米75。身材不胖不痩。我十分喜欢她。

　记得她是小学二年级才转来教我们语文课的，刚开始，我觉得她是一位很凶的老师。所以在她的课上，我几乎都不举手回答问题，害怕我回答错了，她就会很严厉地批评我。可过了一段时间，我慢慢地发现她不是那种想象中的那么严厉。于是，我经常积极举手地回答问题了。虽然回答得不太准确，可是，蒋老师也会表扬我、鼓励我。经过一段时间的努力，我的语文成绩也越来越好了！

　光阴似箭，岁月如梭。转眼间，我已是六年级的学生了。学习生活也越来越紧张了。因此语文这门课程也随着时间慢慢地变困难了。我本来想放弃这门课程，去花更多的心血学习数学和英语，不必花更多的时间浪费在语文这门课程上。可是，蒋老师鼓励我，千万不能忽略语文这门课程。后来经过蒋老师的百般劝说，我才认认真真地学习语文。经过我和蒋老师的努力，我的语文毕业考成绩才能提高。

　虽然我上初中了，但是我没有忘记蒋老师对我的期望。我现在要好好学习，争取考上一个好的高中和大学。长大以后要报答祖国，二十年后，我会用辉煌的成就来证明我的实力。让别人对蒋老师刮目相看！蒋老师也能以我为荣！

我的小学回忆作文12

　回忆我的童年，就像是珍珠一样，五光十色，多姿多彩。我的童年基本上都是在家乡读过的。

　小的时候我特别怕狗。记得有一回，我到奶奶家玩。在她家旁都是凶恶狗，当我出去的时候，一条大狗追赶我，我连忙跑进奶奶家里，才躲过一场灾难。

　以后，我见到狗，我总是逃，它也总是追。我越怕狗，狗叫得越凶。怕狗成了我的病。

　我长大了。不知道为什么，我觉得怕狗是一种可笑的事情。

　我看见狗便站住。我与它怒目相视。狗叫得可凶了，一边叫一边做出扑过来的动作。可它并没有向前走一步。我向后退了几步，狗也跟上前几步，但没有向我扑过来。“哼!你的本事不过如此!”我说道，胆子大了起来。狗叫得更凶了，我伸手在地上拾起了几块石头，瞄准了狗，“该死的狗!给我滚蛋吧!!!!”我叫道，把石头扔出去，石头重重打在了狗的身上，狗哀叫了一声，叫得不那么凶了。我又连射了几颗，打得狗落慌而逃。看着狗慌忙逃去，我轻蔑地冷笑几声。以后我见到凶恶的狗，我便拿着石头攻击它……

　每当回忆起我的童年，我总是还能感受得到那时候的快乐和幸福。