档案袋内容的主要决策者是

档案袋内容的主要决策者是（学生）。

档案袋评价的主要特点之一就是不断激发学生的反思。 反思和评估可以促进学生思考自己到底期望从学习中得到什么，可以提高学生的学习动机，让他们对自己学习上取得的成绩感到骄傲，对自己的弱点有客观的评价。

档案袋评价是以档案袋为依据，通过在档案袋中系统地选择和收集学生作品，评价学生在知识、技能、情感态度方面的发展，以展示学生在特定领域内一段时间的进步情况。 档案袋是一种注重对动态的、持续的学习过程和学习进步进行评价的方法。

学生成长档案袋的评价方法是诊断性评价是正确的。

随着课程改革的不断深入，评价被当做教学过程的一个重要组成部分，贯穿与教学活动的每一个环节。新一轮课程改革倡导“立足过程、促进发展”的课程评价。这不仅仅是评价体系的改革，更重要的是评价观念、评价方法和手段以及评价实施过程的转变。

于是，从国外引进的“学生成长记录袋”这一新型的教育评价方式引起了教师们的广泛关注。然而经过一段时间的实践和探索，效果并不理想。学生的成长记录袋变成了一个没有条理的“万宝囊”，内容杂乱无序，看不出学生的成长轨迹，起不到对学生发展的激励作用

并且人为地加重了教师和学生的负担。教师和学生为评价而评价，评价起不到前进的激励作用。有的老师戏称学生的成长记录袋为“垃圾袋”。成长袋中收集的学生作品杂乱无章，各种材料之间没有建立联系，只为收集而“收集”

使得成长袋中的信息难以完整分析学生的能力等。集的内容不够全面。出现学生收集材料过于随意，毫无目的，全凭自己兴趣。以致反映学生情况的信息内容过于片面。无法完全反映学生的真实情况等。有的教师制作学生档案袋有的倾向，没有悉心收集真正能够反映学生成长过程的资料，而是抱着应付的思想往档案袋里塞进一些资料了事。

大学生档案袋里的资料有：毕业生登记表、学籍档案、入团志愿书、成绩单。

一、毕业生登记表。

毕业生登记表，记录的是从小学到高中所有的学习历程，并且学校也会给一个综合的评价，一般情况下来说学校只会粗略的检查一下学生的毕业登记表就会装入档案进行密封，对于一些院校来说可能不会将考生档案袋进行拆开检查。

但是对于一些军校、警校来说，对于考生的档案审核是非常严格的，会将档案拆开进行审核，所以注意以下自己的信息是否有误。

二、学籍档案。

一般情况下学习档案分为两种形式，一种是纸质档案，一种是电子档案，如果自己通过高考考入一个大学的话，有关部门会将自己的学籍转到录取自己的大学，与毕业生登记表一样，有很多大学在将学生招收过来以后也会单独检查一下考生的学籍档案。

三、入团志愿书。

入团志愿书是在刚开始入团时所填写的，包含的内容较多，是证明何时入团的一个重要材料，在高考结束以后被大学录取也需要将自己的党团关系转移到录取自己的大学中，但是往往每年都有很大一部分学生将自己的团员证遗失或没有转团关系，在大学期间也造成了一定的麻烦。

四、成绩单。

这里所说的成绩单是指我们在高中期间参加的两场比较重要的考试的成绩单，一个是称为毕业会考的成绩单，另一个则是高考的成绩单，是证明我们高考和毕业会考成绩的重要材料。

以上内容均来自高三网。

答案：一、幼儿成长档案袋是一种动态性的评价方式，它能定期或不定期地收集儿童成长发展中不同时期的各种资料（包括儿童的作品、教师的观察记录、照片、影像资料等），帮助教师通过成长档案袋中积累的各种作品特点及观察记录来评估儿童，使总结性评价与形成性评价有机结合起来，保证了评价的客观性、全面性。

二、幼儿成长档案中的资料能“动态”地反映儿童在各领域的发展、成长状况，为教师了解、掌握、评价儿童发展水平，包括个性特点、语言、思维、艺术等能力发展中的强项与弱项，提供全面、丰富而生动的参考信息和评价依据。

成人高等教育档案袋里面有什么如下：

1、放单位

毕业后，有些单位，如：属于政府机关，国企、事业单位，其单位具有档案管理部门，可以接收档案。以前放在人才市场的时候会有收取的费用等，现在基本上是由人力资源保障局管理档案的保存工作。就算以后要调档等，也是需要调档函才可以调动档案，档案是不能私自保存的。

2、人才交流中心

从存放在人才市场之日开始，就可以算工龄了。就算以后到别的地方发展，也可以通过发调档函，很方便的转到新就业地人才市场。这样既不影响在当地工作，也不影响职称‘晋级’，工龄还能连续计算，顺畅地完成衔接。

扩展资料

对于毕业生个人来说，考研、考公务员、出国、升学、结婚、生育等，都要用到档案，否则，将无法办理相关证明。当公务员或进入事业、企业单位工作时，在职业生涯中定级、调资、任免、晋升、奖惩等方面的呈报、审批材料都要记入本人档案，作为评价依据。

如果有考公务员的意向，档案必须保管好。如果未归档，今后会影响到入党、升学等，影响自己评定职称、考研政审、劳动保险及日后的离退休手续办理，也会影响到出国留学。

另外，工龄、待遇、社保受保时间等也是以个人档案的记录为依据的。如退休时需要依据档案认定个人出生时间，从而确定退休时间，需要确定个人参加工作时间，从而确定开始缴费或视同缴费的时间，以计算养老金金额等。除了养老金外，其他社会保险，如领取失业金等，也与个人档案相关。

正确

档案袋评价是以杜威的 “以学生为中心、教学民主化”的教育思想为理论根源，以始于20世纪80年代的评价改革的思想为思想基础的一种评定方法，其实践始于美国，属于发展性评价的一种，又称为成长记录袋评价。