求名家短篇散文20篇最好短一点

1、朱自清《春》

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

2、贾平凹《落叶》

窗外，有一棵法桐，样子并不大的。春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位**，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。

我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？

法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想，那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片一片落去。法桐就削瘦起来，寒伧起来。变得赤裸裸的，唯有些嶙峋的骨。而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。

我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢！

来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那一片的代替吗？或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。

然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而已，法桐竟一年大出一年，长过了窗台，与屋檐齐平了！

我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。

我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。

3、巴金《海上日出 》

为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常冷清，船上只有机器的响声。

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。

果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一霎那间，这个深红的圆东西，忽然间发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也忽然有了光彩。

有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。

有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。

4、林清玄《山谷的起点》

一位烦恼的妇人来找我，说她正为孩子的功课烦恼。

我说：“孩子的功课应该由孩子自己烦恼才对呀！”

她说：“林先生，你不知道，我的孩子考试考第四十名，可是他们班上只有四十个学生。”

我开玩笑地说：“如果我是你，我一定会很高兴！”

“为什么呢？”

“因为你想想看，从今天开始，你的孩子不会再退步了，他绝对不会落到第四十一名呀！”我说。

妇人听了展颜而笑。

我继续说：“这就好像爬山一样，你的孩子现在是山谷底部的人，惟一的路就是往上走，只要你停止烦恼，鼓励他，陪他一起走，他一定会走出来。”

过了不久，妇人打电话给我，向我道谢，她的孩子果然成绩不断往上爬。

我想到，最容易被人忽略的是，山谷的最低点正是山的起点，许多走进山谷的人所以走不出来，正是他们停住双脚，蹲在山谷烦恼哭泣的缘故。

5、史铁生《秋天的怀念》

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。

“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天”她说。我的回答已经让她喜出望外了。

“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”

她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。**的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

1 关于秋天的树叶诗句

关于秋天的树叶诗句 1描写秋天树叶的诗句

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝

无边落木萧萧下，无尽长江滚滚来

秋风入庭树，孤客最先闻。——唐·刘禹锡《秋风引》

秋风吹不尽，总是玉关情。唐·李白《子夜吴歌秋歌》

秋风吹渭水，落叶满长安。——唐·贾岛《忆江上吴处士》

秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。——汉·刘彻《秋风辞》

寒风摧树木，严霜结庭兰。——汉 ·乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》

落叶西风时候，人共青山都瘦。——宋·辛弃疾《昭君怨》

十分秋色无人管，半属芦花半蓼花。——元·黄庚《江村即事》

不觉碧山暮，秋云暗几重。——唐·李白《听蜀僧浚弹琴》

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。——唐·张籍《秋思》

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。——元马致远《天净沙·秋思

2描写秋天叶子黄的诗句有哪些

描写秋天叶子黄的诗句如下：

1、北宋范仲淹的《苏幕遮》

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。

山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。

黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。

明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

2、唐代杨凌的《江上秋月》

陇雁送乡心，羁情属岁阴。

惊秋黄叶遍，愁暮碧云深。

月色吴江上，风声楚木林。

交亲几重别，归梦并愁侵。

3、唐代李商隐的《寄裴衡》

别地萧条极，如何更独来。

秋应为黄叶，雨不厌青苔。

沈约只能瘦，潘仁岂是才。

杂情堪底寄，惟有冷于灰。

4、唐代杨衡的《山斋独宿赠晏上人》

幢幢云树秋，黄叶下山头。

虫响夜难度，梦闲神不游。

窗灯寒几尽，帘雨晓阶愁。

何以禅栖客，灰心在沃州。

5、唐代卢纶的《同李益伤秋》

岁去人头白，秋来树叶黄。

搔头向黄叶，与尔共悲伤。

6、宋代孙洙的《河满子·秋怨》

怅望浮生急景，凄凉宝瑟馀音。

楚客多情偏怨别，碧山远水登临。

目送连天衰草，夜阑几处疏砧。

黄叶无风自落，秋云不雨长阴。

天若有情天亦老，摇摇幽恨难禁。

惆怅旧欢如梦，觉来无处追寻。

7、唐代成彦雄的《江上枫》

江枫自蓊郁，不竞松筠力。

一叶落渔家，残阳带秋色。

3描写秋季树叶诗句

优质解答

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝

无边落木萧萧下，无尽长江滚滚来

秋风入庭树，孤客最先闻——唐·刘禹锡《秋风引》

秋风吹不尽，总是玉关情唐·李白《子夜吴歌秋歌》

秋风吹渭水，落叶满长安——唐·贾岛《忆江上吴处士》

秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归——汉·刘彻《秋风辞》

寒风摧树木，严霜结庭兰——汉 ·乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》

落叶西风时候，人共青山都瘦——宋·辛弃疾《昭君怨》

十分秋色无人管，半属芦花半蓼花——元·黄庚《江村即事》

不觉碧山暮，秋云暗几重——唐·李白《听蜀僧浚弹琴》

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重——唐·张籍《秋思》

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马——元马致远《天净沙·秋思

4关于秋天树叶颜色的诗句

袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下 袅袅：形容微风吹拂。

洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。波：微波泛动。

木叶：枯黄的树叶。 战国楚·屈原《九歌·湘夫人》 悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归 萧瑟：寂寞萧条的样子。

燎栗：凄凉。若在远行：好象人在远行之中。

战国楚·宋玉《九辩》 秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归 汉·刘彻《秋风辞》 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜 三国魏·曹丕《燕歌行》 榈庭多落叶，慨然知已秋 榈庭：榈巷庭院。 晋·陶渊明《酬刘柴桑》 迢迢新秋夕，亭亭月将圆 迢迢：形容夜长。

亭亭：远貌。 晋·陶渊明《戊申岁六月中遇火》 芙蓉露下落，杨柳月中疏 芙蓉：荷花。

南朝齐·萧悫《秋思》 寒城一以眺，平楚正苍然 寒城：寒意已侵城关。眺：远望。

平楚：平野。苍然：草木茂盛的样子。

两句写初秋之景。 南朝齐·谢朓《宣城郡内登望》 亭皋木叶下，陇首秋云飞 亭皋：水边平地。

木叶：树叶。陇首：山名，在今陕西、甘肃之间。

南朝梁·柳浑《捣衣诗》 草低金城雾，木下玉门风 草低：衰草枯萎。木下：树叶落下。

金城：古郡名，在今甘肃榆中与青海西宁之间。玉门：玉门关，在今甘肃敦煌西。

两句写西北寒秋之景。 南朝梁·范云《别诗》 树树秋声，山山寒色 秋声：秋天西风作，草木零落，多肃杀之声。

北周·庾信《周谯国公夫人步陆孤氏墓志铭》 时维九月，序属三秋 维：语助词，无义。序：时节。

唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》 落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色 骛：鸟名，野鸭。齐飞：落霞从天而下，孤骛由下而上，高下齐飞。

一色：秋水碧而连天，长空蓝而映水，形成一色。 唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》 树树皆秋色，山山唯落晖 唐·王绩《野望》 挂林风景异，秋似洛阳春 唐·宋之问《始安秋日》 寒山转苍翠，秋水日潺湲 潺湲：流水声。

唐·王维《辋川闲居赠裴秀才迪》 荆溪白石出，天寒红叶稀 这两句写深秋景色：溪水下降，白石露出，红叶飘零，所余不多。 唐·王维《阙题二首·山中》 秋声万户竹，寒色五陵松 唐·李颀《望秦川》 金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜 唐·王昌龄《长信秋词五首》：“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。

熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。” 寒潭映白月，秋雨上青苔 唐·刘长卿《游休禅师双峰寺》 木落雁南渡，北风江上寒 唐·孟浩然《早寒江上有怀》 秋色无远近，出门尽寒山 唐·李白《赠庐司户》 雨色秋来寒，风严清江爽 唐·李白《酬裴侍御对雨感时见赠》 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼 酣：尽情饮酒。

唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 人烟寒橘柚，秋色老梧桐 人烟：人家炊烟。寒橘柚：秋日寒烟使橘袖也带有寒意。

两句写人家缕缕炊烟，橘柚一片深碧，梧桐已显微黄，呈现一片深秋景色。 唐·李白《秋登宣城谢朓北楼》 高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋 唐·杜甫《晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归沣州觐省》 信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞 信宿：连宿两夜。

故：仍然。 唐·杜甫《秋兴八首》 翟塘峡口曲江头，万里风烟接素秋 唐·杜甫《秋兴八首》 远岸秋沙白，连山晚照红 唐·杜甫《秋野五首》 天上秋期近，人间月影清 唐·杜甫《月》 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》 长风吹白茅，野火烧枯桑 白茅；茅草。

描写深秋原野的景象：大风吹卷着原野上的茅草，野火烧着枯萎的桑树。 唐·岑参《至大梁却寄匡城主人》 秋风万里动，日暮黄云高 唐·岑参《巩北秋兴寄崔明允》 返照乱流明，寒空千嶂净 返照：晚照，夕照。

乱流：纵横错杂的河水。嶂：陡立的山峰。

唐·钱起《杪秋南山西峰题准上人兰若》 万叶秋声里，千家落照时 落照：夕阳西下。 唐·钱起《题苏公林亭》 宿雨朝来歇，空山秋气清 宿雨：昨夜的雨。

唐·李端《茂陵山行陪韦金部》 雨径绿芜合，霜园红叶多 绿芜：绿草。合：长满。

意谓雨后庭中小径长满绿草，霜后花园中落满红叶，庭院一片荒凉寂寞景象。 唐·白居易《司马宅》 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄 唐·刘禹锡《秋词二首》 试上高楼清入骨，岂知春色嗾人狂 清入骨：秋天的景色清澈入骨。

嗾：怂恿。 刘禹锡《秋词二首》 多少绿荷相倚恨，一时回首背西风 描写荷叶在秋风中向东倾斜，暗寓伤秋的情绪。

府·杜牧《 齐安郡中偶题二首》 红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤 轻罗小扇：轻薄的丝制团扇。这两句描写红烛在秋夜中发出寒光，照着画屏，女郎手持精致的团扇追扑萤火山。

唐·杜牧《秋夕》 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星 天阶：宫中的台阶。 唐·杜牧《秋夕》 秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声 秋阴不散：虽已是秋天，但连日阴云漠漠，故不见严霜降落。

下旬的枯荷也由此出。听雨吉：雨打枯荷，单调、凄凉。

唐·李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》 秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月 唐·施肩吾《秋夜山居》：“去雁声遥人语绝，谁家素机织新雪。秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月。”

老树呈秋色，空池浸月华 唐·刘得仁《池上宿》 秋宵月色胜春宵，万里霜天静寂寥 唐·戎昱《戏题秋月》（又作：秋宵月色胜春宵，万里天涯静寂。

5关于描写秋天枫树叶的诗句

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

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杜牧《山行》

明朝挂帆去，枫叶落纷纷

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李白《夜泊牛渚怀古》

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟

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白居易《琵琶行》

宿建德江》

唐孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。

香

山

雨打青松青，

霜染枫叶红。

风吹白云动，

万里送柔情。

江上枫

成彦雄

江枫自蓊郁，不竞松筠力。

一叶落渔家，残阳带秋色。

送王昌龄之岭南

孟浩然

洞庭去远近，枫叶早惊秋。

江上枫

成彦雄

江枫自蓊郁，不竞松筠力。

枫香晚华静，锦水南山影

赤叶枫林百舌鸣，黄泥野岸天鸡舞

霜染鸦枫迎日醉，寒冲泾水带冰流

鸿飞冥冥日月白，青枫叶赤天雨霜

关于秋天枫叶的诗句_百度文库 /linkurl=9tSfb07mHD-HGwU-_-nyWG

6描写秋天叶子的诗句

李白的《秋风词》

秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊。

相思相见知何日，此时此夜难为情；

入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极，

早知如此绊人心，何如当初莫相识

杜甫：《登高》

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯

游子吟 顾况

故枥思疲马，故巢思迷禽。浮云蔽我乡，踯躅游子吟。

游子悲久滞，浮云郁东岑。客堂无丝桐，落叶如秋霖。

古歌 沈佺期

落叶流风向玉台，夜寒秋思洞房开。水精帘外金波下， 云母窗前银河回。玉阶阴阴苔藓色，君王履綦难再得。璇闺窈窕秋夜长，绣户徘徊秋月光。燕姬彩帐芙蓉色，秦子金炉兰麝香。北斗七星横夜半，清歌一曲断君肠。

　作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我精心整理的大班教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班教案 篇1

　 ［活动目标］

　1、在了解秋叶的基础上，鼓励幼儿尝试运用语言和肢体语言表达自己对落叶的感知。

　2、通过仔细观察秋叶和树叶贴画，提高幼儿发现美、感受美、创造美的能力。

　 ［活动准备］

　1、课前带幼儿到户外观察秋天树叶的情景，并捡回一些落叶。

　2、与诗歌内容匹配的课件。

　3、幼儿与家长共同搜集一些不常见的秋叶。

　4、录音机、音乐磁带及音乐。

　 ［活动过程］

　一、以故事形式引出主题，激发幼儿探究秋天树叶变化的兴趣。

　1、师：听，谁在哭呀(出示树叶宝宝）为什麽它会哭呢？（幼儿猜想）

　师：原来它找不到自己的家了，这可怎麽办呢？

　（让幼儿想办法送树叶宝宝回家，引出森林妈妈，并学说“森林”。）

　2、师:让我们一起送树叶宝宝回“森林”里去吧？

　二、利用课件，让幼儿感受秋叶飘落的自然美

　我们一起来到大森林：

　1、师：小朋友说说看到了什麽，是什麽样的？引导幼儿说出：风来了，树叶会落下来。（背景音乐：大风吹）

　2、让幼儿边听音乐，边尽情地表演自己创编的动作。（背景音乐：小树叶）

　师：学一学树叶是怎样从树上飘落下来的。（幼儿学树叶飘的动作，教师给予鼓励、表扬。）看，这片树叶真像一只美丽的蝴蝶！

　3、幼儿想象，并大胆的用动作和语言来展示自己。

　师：大家看一看，这片小树叶像什麽？

　4、让小朋友对照大屏幕给这些树叶宝宝找一找妈妈。

　配画外音：我是柳树叶，大柳树是我的妈妈；我是梧桐叶，梧桐树是我的妈妈……

　5、学习诗歌并仿编：

　师：小朋友，想一想，地上这麽多树叶可以用来干什麽呢？小动物用它来干什麽呢？

　利用动画：

　小蚂蚁捡起一片：当作渡船

　小老鼠捡起一片：当作雨伞

　小刺猬捡起一片：当作葵扇

　梅花鹿捡起一片：当作饼干

　仿编：

　小白兔捡起一片：当作什麽（帽子）

　小鸟捡起一片：当作很麽（被褥）

　我们小朋友捡起一片：当作什麽（书签、标本）

　三、通过观察，了解树叶的形状及颜色

　1、组织幼儿讨论，观察叶子的形状及颜色

　师：树叶宝宝被秋风一吹，飘呀飘呀，飘到了我们面前。请小朋友仔细看一看，摸一摸桌上的叶子，然后告诉大家：你找到的是什麽叶子？是什麽颜色？什麽形状？

　幼儿：

　我的树叶是杨树叶，是**的，是圆形的。

　我的树叶是枫树叶，是红色的，象金鱼尾巴

　……

　2、展示幼儿与家长共同搜集的资料

　师：除了飘落在我们桌子上的树叶宝宝外，还有哪些你认识的树叶宝宝呢？银杏树叶、柏树叶等。

　四、引导幼儿欣赏树叶画并激发幼儿创作树叶粘贴画的愿望。

　师：小朋友，我们面前有这麽多好看的树叶，我们用它干什麽呢？（出示几幅树叶粘贴画，引起幼儿兴趣）

　小朋友想不想动手来制作一幅美丽的图画呢？

　指导幼儿进行树叶粘贴（让幼儿展开想象，尽情创意）。

大班教案 篇2

　 活动目标

　1根据画面猜测故事内容，愿意大胆表达自己对画面及故事的理解

　2理解故事内容，感受大袋鼠和小袋鼠之间的亲情及温馨的氛围，能积极和老师讨论自己的秘密

　3理解重点字词的意义：秘密、圆溜溜、捂、红彤彤、吸、舔。

　 活动准备

　幼儿人手一册小图书，大图书，大字卡，一个放有水果的纸箱。

　 活动过程

　一、导入

　师：“老师箱子里有一个秘密，你们想知道是什么吗”教师出示纸箱，让幼儿猜里面是什么。教师可从颜色、味道等方面来提醒。

　师：“今天，来了一位可爱的小朋友，他也有自己的秘密，我们一起来看一下他的秘密是什么。”

　二、基本部分

　1自由阅读。

　①教师出示大图书，与幼儿一起认识故事中的角色和故事名称。

　②引导幼儿翻阅小图书，教师适当指导。

　师：故事中有哪些角色故事里发生了什么事情你能说出这些事情都发生在什么时间，什么地点吗

　幼儿讲述自己看到的内容，鼓励其他幼儿交流自己的不同看法。

　2大图书阅读。

　集体阅读，学习理解故事中的内容。

　师：小袋鼠在寻找秘密的途中先后遇到了谁小袋鼠发现他们的秘密了吗

　教师出示字卡“秘密”，引导幼儿认读。

　师：母鸡、蜜蜂、黑猫的秘密是什么你从这些秘密中感受到了什么

　教师出示字卡“圆溜溜”“捂”“红彤彤”“吸”“舔”，引导幼儿认读。

　师：从母鸡、黑猫、蜜蜂的神情和回答中，你认为秘密可以说出来嘛

　小结：原来秘密是藏起来不让别人知道的，他可以一种东西，有形状、颜色、味道，也可以是一句话、一个动作，能给人一种神秘的感觉。

　师：后来，小袋鼠收到了一个什么样礼物为什么这份礼物也是秘密呢

　师：小袋鼠也送给了妈妈一个什么样的秘密你有没有送给爸爸妈妈秘密

　小结：爸爸妈妈对孩子的爱是无处不在的，孩子也许感受不出来，但爸爸妈妈会用各种各样的方式表现出来，孩子也要像故事中小袋鼠那样，学会表达自己对爸爸妈妈的爱。

　三、结束部分

　游戏：我做你猜，幼儿把自己秘密通过表演的方式表达出来。

大班教案 篇3

　 活动名称： 粗心的小画家（诗歌）大班

　 活动目标：

　1、理解儿歌内容，熟练朗诵儿歌。

　2、教育幼儿做事要认真细心。

　 活动准备：

　1、丁丁、大家、螃蟹、鸭子、小兔、大马的正确与错误。

　2、幼儿每人一份操作卡和错误的画。

　3、儿歌录音带。

　 活动过程：

　 1、谈话引入活动

　师：我听说，小朋友们都非常的喜欢小动物，而且还和小动物成了好朋，谁想介绍一下自己的朋友。

　幼儿有的用语言描述自己的动物朋友、有的用肢体语言表现。

　师：大家猜猜他的朋友是谁？你是怎么猜出来的？

　师贴出猜出的动物，提问：

　螃蟹、鸭子、小兔、大马长得什么样？

　 2、理解诗歌

　师：老师也有一个好朋友叫丁丁，他自称小画家，什么东西都会画，你们想不想看看他的画！

　老师放儿歌录音带同时操作

　师：小朋友们，丁丁都画了些什么？

　丁丁画的这些小动物和我们的好朋友比，有什么不一样的地方？

　小朋友们想一想，丁丁为什么会把我们的好朋友画成这个样子？

　粗心好吗？

　你有没做过粗心的事？

　小结：我们小朋友以后做事就要认真仔细了，要不然会造成大损失，闹出大笑话的。

　 3、学习诗歌

　师：我们应该叫丁丁什么样的小画家？

　你们想不想学习这首诗歌？

　下面老师说一句，你们说一句。

　师：小朋友喜欢这首诗歌吗？

　喜欢的小朋友可以小声的跟着老师一起说。

　小朋友想不想像老师一样操作卡片，自己说儿歌，卡片就藏在你们的画册中，赶快找一找。

　师：小朋友，这首诗歌好听吗？

　你想表演吗？你想怎样表演？（拍手、动作、乐器）

　幼儿选择乐器表演比赛，评出最好的一组，奖励金牌。

　 4、幼儿改画

　师:小朋友看，丁丁画的小动物还没改好呢，怎么办呢？

　你们想不想动动脑筋，帮他把画该好啊！谁想到前面来改画？

　师：丁丁还有这么多的画没改好呢，我们一起帮帮他吧！（发给幼儿每人一张错误的画）

　师：我们看前面小朋友改的画，你觉得拿个改的最好（奖励小印章）

　你为什么认为这张改的好？

　幼儿不服气的样子，都想说说自己的画。

　师：小朋友想不想让大家欣赏你改的画，下课以后就把你的画贴在后面的展览板上吧！

大班教案 篇4

　设计意图：

　"快来看呀，树叶从树上飞下来了！"、"地上树叶真多呀！"、"踩在树叶上软软的。"、"树叶给大地盖上了一层地毯。"、"树叶有的红，有的绿。"、"咦，怎么有的树叶掉下来，有的怎么不掉？"……根据孩子们的兴趣，有关树叶的主题活动《与叶子有约》就产生了。在活动中，我们认识了各种树叶，还用树叶印画、用树叶做拼贴画。这些活动的开展，大大丰富了孩子对各种树叶的认识及用树叶作画的兴趣。为了更进一步发挥孩子的想象力，我选择了《跳舞的树叶》这个活动。

　活动中，孩子们在看一看、说一说、画一画中，进一步了解了各种树叶的特征，并根据树叶飞落的不同姿态想象画出树叶宝宝跳舞的样子，并用各种线条装饰，最后尝试小组合作用对比色来装饰背景、完成作品，体验线描画及合作带来的乐趣，发展了孩子的想象力。

　活动目标：

　1大胆想象、创作树叶飞落的不同姿态。

　2能用不同的点、线、面丰富画面，并尝试小组合作完成作品。

　3在创作中体验线描画及合作的乐趣，。

　活动准备：

　知识经验准备：已认识了各种各样的叶子；对线描画有一定的基础；了解各种动态人的画法。

　物质材料准备：黑色水笔、水粉颜料、油画棒、长方形纸每组一大张、各种印画所需的材料；各种树叶及树叶飘落的ppt；音乐。

　活动过程：

　一、欣赏课件，观察讲述树叶飞落的不同姿态。

　1欣赏课件，观察不同形状的树叶。

　你看到的树叶是什么样的呀？树叶上有什么？

　小结：树叶的形状是各种各样的，有的像扇子形状的、有的像心型的、有的像小朋友的头，树叶上还有叶脉。

　2展开想象，讲述树叶飞落的不同姿态。

　秋风一吹，树叶一片一片飘落下来，谁来说一说树叶飘落下来像什么？

　小结：金**的树叶纷纷飘落，就像一只只美丽的蝴蝶；像小朋友在翩翩起舞；像

　二、动手创作，用不同的点、线、面装饰画面并用色彩装饰背景。

　1示范讲解，用不同的点、线、面装饰树叶并用色彩装饰背景。

　谁来说一说，你喜欢怎样的树叶，树叶宝宝飞落下来时是做的怎样的动作？请你学一学树叶宝宝的动作。（教师根据幼儿所说，画出树叶宝宝的动作）然后用线条分割块面，用点、线、面进行装饰，注意线条的疏密、整齐。装饰好后，请用油画棒在跳舞的树叶宝宝周围画一圈，可以用两种颜色画，最后用各种工具蘸上颜料映画出背景。

　2幼儿作画，教师巡回指导。

　三、展示交流，体验成功的乐趣。

　1展示交流，体验成功的乐趣。

　谁来说一说，你的树叶宝宝跳的什么舞？你最喜欢哪幅作品，为什么？

　2总结表扬，进一步体验成功的乐趣。

　活动反思：

　活动前请小朋友们带来了各种形状的树叶，小朋友们根据树叶外形进行绘画，并增添了一些在游戏中的舞蹈动作，小朋友画的非常认真。所有的舞蹈动作都是个别完成的，但在绘画时，有个小朋友画出了很多树叶娃娃手拉手一起跳舞的样子，这是备课活动时没有想到的，今后将多多提高。

大班教案 篇5

　 活动目标与关键经验：

　幼儿进入大班，运动能力不断增强，动作更趋灵活，但对身体关节的作用及保护方法了解很少，容易造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。由此，通过有趣的关节游戏、关节表演等内容，使幼儿知道关节对人体活动的作用，学会在运动中保护关节的方法。

　1、 知道关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。

　2、 学会简单保护关节的方法。

　 活动材料与相关环境创设：

　纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干、大型积木一套。

　图书区投放与人体关节骨骼有关的书。《幼儿用书》中画有人体关节图人手一张。

　教师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的现象。

　 活动准备：

　对人体骨骼有初步的了解与认知。

　引导幼儿观察讨论：有关人体各部位能弯曲变化的问题。

　教师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的现象。

　 活动过程：

　1、 教师带幼儿在户外练习跳绳、玩“高矮人”游戏后回班讨论：绳子是怎样摇起来的？人为什么能变高变矮？（摇绳时靠臂的什么部位，下蹲或站起时靠腿的什么部位）引发幼儿认识人体的关节。

　2、 引导幼儿寻找身体上的关节，如：腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等，再次讨论：有了这些关节人体才能怎样？没有这些关节人体又会怎样？引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。

　3、 游戏“会表演的关节”。幼儿找一个裸露在外的关节。大胆地在关节部位上用水彩笔画一样东西。

　如：小昆虫、小人脸等。然后动一动这些关节，发现关节上图形会一弯一伸的动起来。（加深幼儿对关节弯曲作用的认识）。

　4、 游戏“机器人与小精灵”。幼儿分成两队，一队扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节，双臂套纸夹长臂。一队扮小精灵，教师扮“工程师”发出口令。两队分别取放积木盖建房子，比赛看哪队先将房子盖好，两队互换角色重复游戏。。引发讨论：为什么小精灵队盖的快，机器人队盖的慢？教师与幼儿共同总结；人体如果没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很灵活方便。关节对人体活动和运动有很重要的作用。

　5、 教师请幼儿观看他们的生活游戏录像，画面出现推、拉、拽的现象。

　与幼儿讨论：这些现象会使小朋友怎样？容易发生什么问题？我们应该怎样保护关节，避免伤害？帮助幼儿提升保护关节的经验：

　活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；体育活动中注意互相躲闪避免摔伤；跳跃或提拿重物时注意保护好自己的关节，不使关节拉伤或扭伤。再次观看正确的游戏活动和自我保护的方法录像。

　 相关经验：

　绘画：各种昆虫的绘画方法。

　卫生常识：人体骨骼关节的保健常识。

　 活动评价：

　在幼儿活动或运动中能否注意不推拉碰撞同伴，有无自我保护的意识和行为。

　 活动延伸与扩展：

　1、 创设“我喜欢的运动”墙饰，将制成的活动“小人”由幼儿意愿摆放成自己喜欢的运动状态，并相应写上自己表述的自我保护方法。以增强自我保护意识和行为。

　2、 与家长沟通和宣传，注意在家庭活动中保护幼儿的关节。提醒幼儿增强自我保护意识。

大班教案 篇6

　 活动目标：

　1、尝试将3个数字按不同的方式进行组合排列，了解几种数字排序的方法。

　2、积极运用已有的排序经验进行推测。

　3、能积极地思考，灵活思维。

　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　 活动准备：

　PPT、笔、纸

　 活动过程：

　一、谈话引入，激发兴趣师：我们是龙岩人，说到龙岩，我们龙岩经常举办一些好玩的活动，比如车展，今天我们就来聊一个关于车子的话题。蓝老师想来先了解，你有没有自己喜欢的车？

　二、游戏《去车展》

　师：告诉你们一个秘密，龙岩有个地方正在举行新型车展，在这个车展里有很多你们从来没有看到过的车，我们一起去参观好吗？车展到底在哪里呢，我也不知道，这两个小朋友准备要去车展了，我们跟着一起去吧！在去之前呢，他们说我们大二班的孩子很聪明，要给大班孩子出一道题目，如果回答正确了呢，他们就带你们去，孩子们，你们接受他们的挑战吗？来看看是出的什么题目吧！看到什么啦？

　1、提问：1、2、3三个数字排排队，有几种不同的排法？

　2、师：这里有123三个数字，请你来排排队，每排出一种方法，就会闪一颗星星，如果你想让五颗星星都亮了，我们就出发。

　3、教师帮助幼儿梳理规律。

　师：123三个数字，一共有几种排法呢？在这六种不同的排法里，你们找到什么秘密吗？

　小结：原来，三个数字总共有六种排法，每次排的时候，三个数字都可以轮流做排头，而且每个数字当排头的时候都有两种排法，排头不变，后面的两个数字交换位置。（123、132、231、213、321、312）师：好啦！5颗星星攒齐啦！可以去看车展啦！发现了什么？

　三、游戏《看车展》

　师：这里来了三个车队，你们能看出来是哪三个车队吗？红黄绿三个车队，这个三个车队都带来了他们最新研发的新车，怎样才能看到他们的新车呢？

　师：就像你们说的'有数字有问号，三种颜色三个车队，只要你们把问号里的数字（编号）猜出来就可以看到新车了。

　（一）红队——（迷你车）新型环保车（123、132、213、？？？）师：先看红队，第几辆有问号，问号后面应该是什么数字呢？答对了之后我们看看红队带给我们的是什么车？红队带来的是迷你车就是新型的环保车。

　（二）黄队——水陆两用车（456、465、？？？、564）师：我们刚才看了红队是迷你车，那黄队的是什么车呢？先看看黄队的第几辆车带问号呢？说下带问号的应该是什么数字，并说说你的理由，刚才我们看红队的时候，我们看上面的车的数字的排队规律，黄队的时候，不仅要看上面的还要看下面的数字排队规律。来我们看看黄队的车，这种车可以在水里开，可以在陆地上开，所以这个车叫水陆两用车。

　（三）绿队——房车（123、345、567、？？？）师：再来看看绿队，第几辆带问号呢？应该是哪几个数字呢？这回找找规律要多看一看，看看前面的车是怎么排队的，上上下下都要看，看的数字越多，得到的信息就越多，得到的答案就正确，我们再来看看绿队带来的车是什么车？我们看看车的里面有什么样子的？有谁想要一辆房车呢？

　帮助幼儿梳理规律。

　四、游戏《拍牌照》

　1、提问：这些车能直接开到马路上吗？为什么？为什么不能开到马路上，少了什么？你们看到车子前面和后面都有一块蓝色的牌子，这个叫车牌。

　2、提问：你看到的牌照上面有什么？数字，字母，汉字这上面的汉字有什么意义呢？闽，表示这辆车是福建的。

　3、小结：一个牌照代表一辆车，没有重复。

　4、提问：拍牌照比赛，我给你们不同的数字，请你们来组合一下，看看可以编成几个牌照。

　师：玩给拍车牌的游戏，红黄绿三个队，你们想去哪个队帮忙拍牌照？每个车队都会给你几个数字，等会请你们用这些数字排排队，排出一组方法你就有1个车牌，排出越多方法，获得的车牌就越多。这个上面的数字不能多也不能少，不能重复，马路上没有一模一样的车牌。

　5、结合课件，梳理幼儿所设计的车牌。

　师：三个数字一共有几种排法，四个数字有几种排法呢？一起练习1当排头，1234四个数字总共有几种排法。剩下的数字当排头总共有多少种排法，这个留给大班老师带你们练习，回头你们得出答案了到小二班来告诉蓝老师，好吗？

　 活动反思：

　选材来说：《纲要》中指出：“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建立初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”大班幼儿已经能口头数100以上的数，会书写10以内的数字，能熟练的将10以内的数进行顺数和倒数，但是对数字之间不规则的排列及发现排列规律却有些模糊不清。《奇妙车展行》这一活动，通过参观各种品牌的新车、给数字排列找规律、为新车判断和设计车牌号等有趣的游戏环节，充分调动幼儿学习的主动性。让幼儿在真实的情境和解决问题的过程中，学习将三个数字按不同方式进行排列并发现排列规律，进一步帮助幼儿巩固对数概念的理解。同时，通过了解数字排列在生活中的广泛运用，感受数字排列千变万化的神奇和美妙，体验学习数学的重要意义。在愉悦的学习氛围中，感受数学活动的快乐，体现了数学、认知等多领域的整合。

大班教案 篇7

　 设计意图： 笔对于大班的孩子并不陌生，在幼儿园里能接触到各种各样的笔，生活中也充斥着形形色色的笔，那么如何将孩子熟悉的笔设计成一堂生动有趣的活动呢？我在孙老师《神笔马良》的故事启发下，决定打破常识中孩子对笔的认识，带领孩子走出教室，到大自然中去，寻找自然中物品替代笔，发挥孩子的想象力，感受人与自然相互依存的重要性，激发孩子热爱自然保护环境的情感。

　 活动目标：

　1、学习用树枝代替笔，创造性的进行绘画活动，感受自然之乐，激发幼儿热爱自然，保护环境的意识。

　2、迁移想像，寻找其他物品替代笔进行美术活动。

　3、在活动中，能注意画面的整洁和整体构思。

　活动准备： 树枝、水彩、白纸、成品作品一张、事先找好一处小花坛并丰富里面的自然物品。

　活动过程 ：

　 一、欣赏四周环境，感受自然之美。

　T：小朋友，我们来到大自然，你觉得什么地方最美啊？

　 二、、设疑，激发幼儿兴趣。

　T：今天老师带来一幅美丽的画，它是用一支神奇的画笔画出来的，小朋友你们猜猜它是什么笔呢？

　幼儿进行大胆的猜测。

　教师揭示谜底。

　T：原来是树枝！你们想不想试试？

　 三、教师交代用树枝作画的方法和注意事项。

　T；那么用树枝怎样画画呢？小朋友只要将树枝沾上颜料、颜料不能太多，然后在白纸画出你想画的内容，注意画面的整体，不要将颜料沾到衣服上。

　 四、幼儿大胆的进行绘画，教师给予适当的帮助和指导。

　 五、展示幼儿作品

　 六、迁移幼儿想象，寻找其他物品替代笔。

　T：小朋友，刚刚用树枝代替笔作品，可是大自然里面的物品很丰富，我们还可以用其他什么物品来做笔呢？

　幼儿用自己找到的“笔”创作。感受乐趣，教师给予适当的帮助与指导。

　展示幼儿用不同的“笔”创作的作品。

　总结：小朋友，大自然真奇妙，给我们带来了很多的乐趣，让我们一起为我们的地球装扮上漂亮的衣服！

1、木棉花不像牡丹花那样红得非常娇媚，它红得热烈持重，把天际映得红彤彤的。

2、那盛开的白丁香花，如雪，如玉，如绢，如飞溅的浪花。

3、玉兰花迎着春风开了，一树洁白的花朵，像雪，像玉，像云，像飞迸的浪花。

4、蔷薇攀在路边竹篱上，在暗绿的叶片后，探出点点胭脂红，像女孩子半娇半嗔地嘟起来的小嘴儿，逗得人直想凑上去亲一亲。

4、那迎风飘舞的是名菊“嫦娥牡丹”，她凌空舒袖，宛如万里长空翩翩起舞的嫦娥一般飘洒俊逸。

5、迎春如缎，百合似锦，杜鹃像霞，水仙如云。

6、这月季花很艳，红中泛白，呈胭脂色，像小女孩的脸庞，那么秀美，那么可爱。

7、荷花百态，有的已经盛开了，露出了金黄的花蕊和嫩黄的小莲蓬；有的才展开两三片花瓣儿，看上去，好像一只小船上坐着一位可爱的仙女；有的还是含苞未放的花骨朵儿。

8、杨柳枝条上已经鼓出鹅**的嫩芽，一个个就像雏鸡的小嘴。细雨像微尘般地飘着，湖边的杨柳像新浴出来的少女的头发，滴着晶莹的水珠。

8、大坝两旁的杨柳，有的像是白发婆娑的老人，有的像是秀发披肩的少女，为长长的大坝，拦成一个珠帘丝垂的走廊。

9、白桦树沙沙地响着，纷纷的败叶，像她流出的泪，飘落在地上。

10、清风扫过，竹林轻轻摇曳，发出有节奏的鸣响，就像美妙的乐音盈盈飘来。

下面罗列一些关于盆景的优美诗句：

1、绿竹含新粉，红莲落故衣。

出处：唐王维《山居即事》

2、当轩对尊酒，四面芙蓉开。

出处：唐王维《临湖亭》

3、竹色溪不绿，荷花镜里香。

出处：唐李白《别储至剡中》

4、圆荷浮小叶，细麦落轻花

出处：唐杜甫《为农》

5、沙上草阁柳新暗，城边野池莲欲红。

出处：唐杜甫《暮春》

6、荷香随坐卧，湖色映晨昏。

出处：唐刘长卿《留题李明府霅溪水堂》

7、芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。

出处：唐高蟾《上商侍郎》

8、荷深水风阔，雨过清香发。

出处：宋欧阳修《和圣俞百花洲》

9、溪上新荷初出水，花房半弄微红。

出处：宋米友仁《临江山》

10、接天莲叶无究碧，映日荷花别样红。

出处：宋杨万里《出净兹寺送林子方》

11、浓绿万枝红一点，动人春色不须多。

出处：宋王安石《咏石榴花》

1 关于冬天树叶枯黄的诗句

关于冬天树叶枯黄的诗句 1关于冬季落叶的诗句

1，早秋惊落叶，飘零似客心。——唐代：孔绍安《落叶》。

翻译：秋气早来，树叶飘落，令人心惊；凋零之情就如同这远客的遭遇。

2，秋风萧瑟，洪波涌起。 ——曹操《观沧海》

翻译：萧瑟的风声传来了，草木动摇，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，似要将宇宙吞没。

3，疏林红叶，芙蓉将谢，天然妆点秋屏列。 ——元 薛昂夫《西湖杂咏·秋》

翻译：深秋来了，落木萧萧，原先茂密的树林看上去变得稀疏了。但是，那山上的红叶，还有那即将谢去的芙蓉，这时却格外惹人喜爱。周围的群山，造化成了秋天的屏障，一重一重，千姿百态的呈现在我们面前。

4，秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜，群燕辞归雁南翔。——曹丕《燕歌行》

翻译：秋风萧瑟，天气清冷，草木凋落，白露凝霜。

5，万里悲秋长作客，百年多病独登台。 ——杜甫《登高》

翻译：悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日独上高台。

6，萧萧落木不胜秋，莫回首、斜阳下。——清 纳兰性德《一络索·过尽遥山如画》

翻译：树木不敌秋霜，落叶纷纷飘坠。夕阳下，切莫回首望乡，这样只能徒增伤感。

7，明朝挂帆席，枫叶落纷纷。——唐 李白《夜泊牛渚怀古》

翻译：明早我将挂起船帆离开牛渚，这里只有满天枫叶飘落纷纷。

2描写“秋天叶子发黄”的诗句有哪些

1《长信秋词五首》

年代： 唐 作者： 王昌龄

金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。

熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。

高殿秋砧响夜阑，霜深犹忆御衣寒。

银灯青琐裁缝歇，还向金城明主看。

奉帚平明金殿开，且将团扇暂徘徊。

玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来。

真成薄命久寻思，梦见君王觉后疑。

火照西宫知夜饮，分明复道奉恩时。

长信宫中秋月明，昭阳殿下捣衣声。

白露堂中细草迹，红罗帐里不胜情。

2《将游衡岳过汉阳双松亭留别族弟浮屠谈皓》

年代： 唐 作者： 李白

秦欺赵氏璧，却入邯郸宫。

本是楚家玉，还来荆山中。

丹彩泻沧溟，精辉凌白虹。

青蝇一相点，流落此时同。

卓绝道门秀，谈玄乃支公。

延萝结幽居，剪竹绕芳丛。

凉花拂户牖，天籁鸣虚空。

忆我初来时，蒲萄开景风。

今兹大火落，秋叶黄梧桐。

水色梦沅湘，长沙去何穷。

寄书访衡峤，但与南飞鸿。

3《相和歌辞·长信怨》

年代： 唐 作者： 王昌龄

金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。

金炉玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。

奉帚平明金殿开，暂将团扇共裴回。

玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来。

4《九日宴》

年代： 唐 作者： 张谔

秋叶风吹黄飒飒，晴云日照白鳞鳞。

归来得问茱萸女，今日登高醉几人。

5《乐先生辟新堂以待芍药酴醾，作诗奉赠》

年代： 宋 作者： 范成大

芍药有国色，酴醾乃天香。

二妙绝世立，百草为不芳。

先生绝俗姿，风味本无双。

年来悟结习，欱试安心方。

天魔巧伺便，作计回刚肠。

多情开此花，艳绝温柔乡。

道人为一笑，正尔未易忘。

呼童葺荷芷，择胜开轩窗。

啼莺不愁思，游蜂亦猖狂。

百年颦呻顷，共此过隙光。

朝为春条绿，暮为秋叶黄。

把翫尚无几，况以忧愁妨。

愿言秉烛游，迨此春宵长。

3关于冬天叶的诗句

、《白雪歌送武判官归京》唐岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

2、《逢雪宿芙蓉山主人》唐刘长卿

日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。

3、《终南望余雪》唐祖咏

终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。

4、《江雪》唐柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

5、《问刘十九》唐白居易

绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无。

6、《梅花》宋王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

7、《北风行》唐李白

烛龙栖寒门，光耀犹旦开。

日月照之何不及此，唯有北风号怒天上来。

燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。

幽州思妇十二月，停歌罢笑双蛾摧。

倚门望行人，念君长城苦寒良可哀。

别时提剑救边去，遗此虎文金鞞靫。

中有一又白羽箭，蜘蛛结网生尘埃。

箭空在，人今战死不复回。

不忍见此物，焚之已成灰。

黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。

8、《别董大》唐高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

9、《塞下曲》唐卢纶

月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

10、《冬夕》唐岑参

浩汗霜风刮天地，温泉火井无生意。

泽国龙蛇冻不伸，南山瘦柏消残翠。

11、《冬夜答客》唐鲍溶

冬日诚可爱，不如夜漏多。幸君霜露里，车马犯寒过。

学耕不逢年，稂莠败黍禾。岂唯亲宾散，鸟鼠移巢窠。

独见青松心，凌霜庇柔萝。壮日贱若此，留恩意如何。

因忆古丈夫，一言重山河。临风弹楚剑，为子奏燕歌。

12、《早冬》唐白居易

十月江南天气好，可怜冬景似春华。

霜轻未杀萋萋草，日暖初干漠漠沙。

老柘叶黄如嫩树，寒樱枝白是狂花。

此时却羡闲人醉，五马无由入酒家。

13、《负冬日》唐白居易

杲杲冬日出，照我屋南隅。负暄闭目坐，和气生肌肤。

初似饮醇醪，又如蛰者苏。外融百骸畅，中适一念无。

旷然忘所在，心与虚空俱。

14、《冬夜》唐白居易

家贫亲爱散，身病交游罢。眼前无一人，独掩村斋卧。

冷落灯火暗，离披帘幕破。策策窗户前，又闻新雪下。

长年渐省睡，夜半起端坐。不学坐忘心，寂莫安可过。

兀然身寄世，浩然心委化。如此来四年，一千三百夜。

15、《观放白鹰其一》唐李白

八月边风高，胡鹰白锦毛。孤飞一片雪，百里见秋毫。

寒冬十二月，苍鹰八九毛。寄言燕雀莫相啅，自有云霄万里高。

16、《守岁》唐李世民

暮景斜芳殿，年华丽绮宫。寒辞去冬雪，暖带入春风。

阶馥舒梅素，盘花卷烛红。共欢新故岁，迎送一宵中。

17、《风雪中作》唐白居易

岁暮风动地，夜寒雪连天。老夫何处宿，暖帐温炉前。

两重褐绮衾，一领花茸毡。粥熟呼不起，日高安稳眠。

是时心与身，了无闲事牵。以此度风雪，闲居来六年。

忽思远游客，复想早朝士。踏冻侵夜行，凌寒未明起。

心为身君父，身为心臣子。不得身自由，皆为心所使。

我心既知足，我身自安止。方寸语形骸，吾应不负尔。

4关于冬天落叶的古诗词

树叶秋天就落了，一般不等到冬天。

关于秋天落叶的古诗词 ：

李白的《秋风词》

秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊。

相思相见知何日，此时此夜难为情；

入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极，

早知如此绊人心，何如当初莫相识

杜甫：《登高》

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯

游子吟 顾况

故枥思疲马，故巢思迷禽。浮云蔽我乡，踯躅游子吟。

游子悲久滞，浮云郁东岑。客堂无丝桐，落叶如秋霖。

古歌 沈佺期

落叶流风向玉台，夜寒秋思洞房开。水精帘外金波下， 云母窗前银河回。玉阶阴阴苔藓色，君王履綦难再得。璇闺窈窕秋夜长，绣户徘徊秋月光。燕姬彩帐芙蓉色，秦子金炉兰麝香。北斗七星横夜半，清歌一曲断君肠。

拟江令于长安归扬州九日赋

许敬宗

本逐征鸿去，还随落叶来。菊花应未满，请待诗人开。

《落叶》孔绍安

早秋惊落叶，飘零似客心。翻飞未肯下，犹言惜故林。

秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜，群燕辞归雁南翔。——曹丕《燕歌行》

秋风萧瑟，洪波涌起。 ——曹操《观沧海》

万里悲秋长作客，百年多病独登台。 ——杜甫《登高》

八月秋高风怒号，卷我我屋上三重茅。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 ——杜甫《茅屋为秋风所破歌》

自古逢秋悲寂寥，我言秋月胜春朝。 ——刘禹锡《秋词》

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 ——李贺《雁门太守行》

无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 ——李煜《相见欢》

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

千嶂里，长烟落日孤诚城闭。 ——范仲俺《渔家傲·秋思》

五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 ——《破阵子》辛弃疾

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

——马致远《天净沙·秋思》

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 ——王勃《滕王阁序》

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ——杜枚《山行》

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤，天阶夜色凉如水，坐看牛郎织女星。

——杜枚《秋夕》

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 ——张继《枫桥夜泊》

解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹石竿斜。 ——李峤《风》

湖光秋月两相加，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 ——刘禹锡《望洞庭》

青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。

二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。 ——杜牧《寄扬州韩绰判官》

一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。

秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月

唐·施肩吾《秋夜山居》

老树呈秋色，空池浸月华

唐·刘得仁《池上宿》

秋宵月色胜春宵，万里霜天静寂寥

唐·戎昱《戏题秋月》（又作：秋宵月色胜春宵，万里天涯静寂寥）

一夜绿荷霜剪破，赚他秋雨不成珠

唐·来鹄《偶题二首》

夜半酒醒人不觉，满池荷叶动秋风

唐·窦巩《秋夕》

菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间

南唐·李璟《浣溪沙》

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠

宋·范仲淹《苏幕遮》

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时

宋·苏轼《赠刘景文》

相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁

宋·苏轼《九日次韵王巩》

萧萧远树流林外，一半秋山带夕阳

5有关“冬天落叶”的诗词有哪些

1 惨淡老荣颜，冷落秋怀抱。 ——白居易释义：一生如此老去，不再青春，就好像这飘落的树叶落入秋天的怀抱一样清冷。

2 悲落叶，联翩下重叠，重叠落且飞，从横去不归。——萧综

释义：作者以落叶自况，悲哀命运不济。人生如风中飘零的落叶，虽繁荣一时，终难免随风凋零，化作尘土。

3落叶聚还散，寒鸦栖复惊。——李白

释义：风中的落叶时聚时散，早已栖息在树上的乌鸦也被这阵挂的树枝作响落叶飘散的声音惊醒，难耐凋零凄凉之景，呱呱的加了几声

4无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫

释义：。“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝，壮志难酬的感怆。

5日暮秋烟起，萧萧枫树林。——戴叔伦

释义：季节是“秋风起”的深秋，时间是“日暮”，景色是“枫树林”，再加上“萧萧”这一象声叠词的运用，更觉幽怨不尽，

6落叶流风向玉台，夜寒秋思洞房开。——沈佺期

释义：前朝留下来的风气随风流行向玉台，秋日夜晚寂寞凄凉的思绪连接相通的房间（洞房也可解释为相通的房间）

7本逐征鸿去，还随落叶来。——许敬宗

释义：感受关键之处，回笔本逐征鸿去，还随落叶来至深，这就是唐诗一句胜出的许敬宗经典名言。

8早秋惊落叶，飘零似客心。——孔绍安

释义：乡愁由“落叶”引发，借落叶以慨叹身世，紧扣落叶着墨，即景生情，寓托自然

9殷勤谢红叶，好去到人间。——宣宗宫人

释义：我殷勤地辞别这一片红叶，离开这好去到自由的人家。

10湛湛长江水， 上有枫树林。——阮籍

释义：漫漫的长江水，江边有广袤的枫树林。

6关于冬季落叶的诗句

1，早秋惊落叶，飘零似客心。

——唐代：孔绍安《落叶》。 翻译：秋气早来，树叶飘落，令人心惊；凋零之情就如同这远客的遭遇。

2，秋风萧瑟，洪波涌起。 ——曹操《观沧海》 翻译：萧瑟的风声传来了，草木动摇，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，似要将宇宙吞没。

3，疏林红叶，芙蓉将谢，天然妆点秋屏列。 ——元 薛昂夫《西湖杂咏·秋》 翻译：深秋来了，落木萧萧，原先茂密的树林看上去变得稀疏了。

但是，那山上的红叶，还有那即将谢去的芙蓉，这时却格外惹人喜爱。周围的群山，造化成了秋天的屏障，一重一重，千姿百态的呈现在我们面前。

4，秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜，群燕辞归雁南翔。——曹丕《燕歌行》 翻译：秋风萧瑟，天气清冷，草木凋落，白露凝霜。

5，万里悲秋长作客，百年多病独登台。 ——杜甫《登高》 翻译：悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日独上高台。

6，萧萧落木不胜秋，莫回首、斜阳下。——清 纳兰性德《一络索·过尽遥山如画》 翻译：树木不敌秋霜，落叶纷纷飘坠。

夕阳下，切莫回首望乡，这样只能徒增伤感。 7，明朝挂帆席，枫叶落纷纷。

——唐 李白《夜泊牛渚怀古》 翻译：明早我将挂起船帆离开牛渚，这里只有满天枫叶飘落纷纷。

7关于冬季落叶的诗词

1、早秋惊落叶，飘零似客心。翻飞未肯下，犹言惜故林。

2、一叶落而知天下秋。

3、夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。

4、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

5、亭皋木叶下，陇首秋云飞。

6、素律铄欲脆，青女妒复稀。月冷天风吹，叶叶干红飞。

7、飕飕不觉声，落叶悠悠舞。

8、秋风涨渭水，落叶满长安。

9、秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。

10、秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。

11、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。

　在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我为大家整理的关于树叶的优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于树叶的优秀作文1

　北京是一个繁华的城市，显得非常美，这种美是人用自己的劳动和汗水换来的。还有另一种美，这种美是大自然赋予的，那就是北京的秋天。说到秋天，大家肯定会想到落叶，落叶中最美的那就是北京秋天的落叶。

　这是一个阳光充足的早晨，睁开朦胧的双眼，太阳已然透过玻璃和窗帘，照射到我的身上。急忙穿上衣服，去公园晨练。落叶已在公园的草坪上、大树下、石径小路边堆积成一片一片了，走在路上的时候，还会有落叶时不时地拍打在我的头上呢！

　公园里的白杨树已不如夏天那般较柔的嫩绿了，而是秋天这般成熟的金黄。还有杨树叶已经开始飘落，就像一只只蝴蝶在秋日的阳光下翩翩起舞，显得格外的美丽。

　晨练过后，开始了这一整日的金秋之旅，到国际鲜花港看“金秋菊花节”。沿路上，咱们看到了许多的树木，有玉树凌风的柳树，有高大挺拔的松树，还有那如金星点缀的银杏树。

　来到花展会，咱们一进园就看到两棵杨树金黄的树叶在远处飞舞，就像一片片金色的叶子在空中舞动。接着咱们又看到了盛开的菊花，有黄的、有红的、有紫的……五颜六色，真是让人眼花缭乱呀！我俯下身子把鼻子靠近花瓣，用力一吸，那一股股的清香，顿时在我的心间荡漾，久久回味，使我呆呆地愣在那里好一会儿。

　在回家的路上，我看到成片成片的柿子树上面火红的小灯笼已缀满枝头，看着就让人垂涎三尺，这些小灯笼太重了，柿树爷爷不得不弯下腰去承载着这些重重的小灯笼。

　傍晚的夕阳，从西方投来魅影，坐在姥爷家的院子里，看着在云里若隐若现的太阳，吃着姥爷做得香喷喷的饭菜真是别有一番风味。

　这些秋天的景象实在是太美了，但让我最记忆犹新的还是这一季金秋的落叶！

关于树叶的优秀作文2

　炎热的夏天弟弟离我们远去了，凉快与金色的使者——秋日妹妹来到了我们身边。

　当第一片树叶从一棵高大的树上落了下来，它就是秋天的信号兵——梧桐树伯伯。秋风吹来，它的叶子就成了秋天的使者，随风飘荡，告诉我们秋天来了，多加点衣裳，别着了凉，秋天的风在一次吹来，它的叶子又成了秋天的舞者，顺风而飞。尽情的向我们展现它们那婀娜多姿的舞姿秋风又一次吹来，它的叶子很快成了秋日里的信使，顺着风飞向祖国辽阔的平原，飞向祖国万里海疆，它们飞到那，便会把一封一封又一封有希望，有祝福的信扔下，送给大地母亲，送给丰收时的农民伯伯，送向你，我，他

　此时此刻我正站在小区的花园中，闭上了眼睛，静静的站在一棵枫树底下，轻轻的，慢慢的，贪婪的吸取秋天那清爽宜人的空气，慢慢的，轻轻的睁开眼睛一看：“啊秋高气爽，万里无云，火红火红的枫树叶画出了秋天美丽无比的风景。”一阵阵秋风吹过，枫叶在空中翩翩起舞，加上枫树叶子的配合，更是让这美丽的秋景如虎添翼，用“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这一句诗来描绘枫树旁的景色，是再合适不过了，

　秋天的树叶各式各样，它们映照了秋天美丽的景，促使秋天更上一层楼。

关于树叶的优秀作文3

　秋天美得似一幅画，蔚蓝色的天空点缀着朵朵白云，像一只只扬帆起航的轻舟在大海上漂游。

　清晨我漫步在小道上忽然迎面飞下来几片树叶 在晨风中飘飘摇摇时起时落。秋叶飞在空中像蝴蝶在飞舞又像小鸟在飞翔。秋叶悄悄地落在地上挤在了满地的黄叶中间。

　走着走着我还发现了枫叶它经了秋阳的熏染经过秋风的吹佛。

　一阵微风吹来红通通的枫叶就动起来渐渐地有些红的枫叶就随风落下来仿佛是秋姑娘留下的影子。它们似乎舍不得枫叶妈妈不时还摇摇手这些枫叶像小鸟一样在那儿飞翔。最后静静地躺在草地上。正在这时我不禁想到大诗人李白写的一首诗《山行》：远上寒山石径斜白云深处有人家。停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花。

　枫叶是由叶柄和叶脉组成的枫叶的柄红红的叶片的形状看上去像人的手它的边缘有点刺手仔细看才能看到隐约的叶脉闻一闻有股清香味使人心旷神怡。

　噢秋季来了秋叶已飘零满地每片叶子都带着细细的水珠好像是为自己落叶归根而消出的感激泪水落叶就这样静静地躺下了躺在大树母亲的脚下。

关于树叶的优秀作文4

　我爱秋天，更爱秋天的树叶。秋姑娘带着带来了许多美好的事物，秋天的树叶就是其中之一。

　走进公园里，树上的树叶万紫千红。有红的，黄的……这时，一阵微风吹来，树上的叶子飘落下来，在空中飞舞，最后落入大地怀抱。一片叶子落到了我的肩膀上，我轻轻地把它拿在手里，仔细地观察着。这是一片枫树叶，看起来有点像我的手掌，叶脉四通八达，是红色的。继续往深处走，有一棵银杏树，它的树叶好似《西游记》里的芭蕉扇。树的整体看起来就像一团金黄的火焰，给寒冷的季节添上一丝温暖。

　走出公园，看见了树上面的叶子屈指可数，其它的叶子全部落在地上，作为养料，把自己奉献给大地。有的还会随风飞舞，像在天上饱览无限的风光，还有的则会落在水上，或许上边会载着一两只小虫子在水里滑行。

　我爱秋天，更爱秋天的树叶。

关于树叶的优秀作文5

　晚饭过后，我和妈妈一起出去散步。

　来到公园里，白杨树被风一吹，片片黄叶随风飘扬，似群蝶飞舞，又好似少女那长长的头发。黄叶落在地上，层层叠叠，踩上去软绵绵的，就像踩在地毯上一样。

　道路两旁的树木，先前浓密的树叶逐渐变黄。一阵微风吹过，叶子落到了我的头上。我拾起一片，细细端详着：这是一片鸡爪槭，火红火红的，枫叶有五个角，边缘上有锯齿，但却软软的。抬起头，啊，远处一片枫树林，好似冬日里的一团火，燃烧着，温暖着人们的心。偶然有一片绿叶子，却也告诉人们：秋，来了。

　穿过枫树林，又被一棵高大的银杏树吸引住了。我快步到银杏树下，你看，一片片“金元宝”像古代舞者手中的折扇，翩翩起舞。一片金叶子落下来，翻了几个跟头，又转了几圈落到了小河里。我捞起那片银杏叶，仔细地看着。银杏叶是扇形的，像一条小短裙。叶片是翠绿的，但仔细观察，翠绿中透着金黄，就像一层层泼上去的。波浪形的边缘还有一个小缺口，显得十分可爱。叶柄顶端的叶脉，是那样细腻，就像蚕丝一样，是那么的精致。

　啊!秋，虽然没有春天的花朵，夏季的绿叶，冬日的白雪，但她有秋日的独特——美丽的黄叶。

关于树叶的优秀作文6

　秋风悄悄地吹,秋雨轻轻地下,秋天在不知不觉之中已经来到了我们的身边转眼间已经到了深秋。秋天是收获的季节，也是树叶最美的季节。今天,我和弟弟来到植物园寻找秋天的树叶。

　来到植物园，首先进入我眼帘的是一棵棵银杏树。这时秋风一吹，银杏叶落了下来。我将它轻轻捡起，放在手心里。银杏叶很小，仔细一看，叶子有四层颜色，第一层是浅绿色，慢慢的逐渐便变成淡**，又变成了金**，最后是一层土**。银杏叶像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。银杏叶像一个个长着金**翅膀的蝴蝶，秋风一吹，银杏叶便在风中翩翩起舞。继续向前走是一片燃烧着的枫树林，从远处望，犹如一座火焰山。走进枫树林，热情洋溢的枫叶，在微风的吹拂下，向我们点头微笑，欢迎我们的到来，我捡起一片枫叶，细细的观察起来，枫叶有七个尖尖的叶瓣组成，边有些毛糙，红色的茎细长细长的，像一只张开的小手掌。就在这时，我闻到一阵阵清香，原来是一大盆桂花，桂花的叶子有点像冬青叶，圆圆胖胖的，在桂花叶之间长着许多金**的桂花，我摘下一朵桂花，仔细观察，桂花有四个圆圆的小花瓣，中间有两颗**的种子。我跑上前去，用鼻子使劲的闻，阵阵清香扑鼻而来，让我感到心旷神怡。桂花有一种独特的香味儿，这种香味儿不骄不傲，让人感觉很朴实，很幽雅。我和弟弟还找了许多漂亮的树叶，芙蓉叶、柳叶、苹果树叶… …

　我喜欢秋天的田野，喜欢秋天的果园，喜欢秋天的公园。但我更喜欢秋天的树叶。

关于树叶的优秀作文7

　不知不觉，炎炎夏日已经过去了，夏姑娘也羞滴滴地飘走了。迎来了凉爽而又有趣的秋天。秋天，是一个硕果成熟的季节。但是，我觉得秋天是一个有各种各样美丽叶子的季节。

　桑也很特别，因为桑叶是专给蚕吃的食物，而且桑叶有一种淡淡的清香。桑叶的边缘是很有形的锯齿边，叶尖也很特别，是从下面一截一截地弯上去的。桑叶的颜色也特别奇特，正面是深绿色，反面却是浅绿色。它的形状就像是个大水滴，在不停地“滴嗒滴嗒”响，桑叶摸起来特别特别棉，但棉上还长着一层食物小毛刺，一摸就特别痒痒。

　我不仅觉得桑叶很有趣，也觉得柳树叶很好看。

　柳树叶也散发着一丁点儿的香气，边缘有小毛刺。颜色是草绿色的，还有点儿发黄。柳树叶的形状是中间宽两头尖，就像一条弯弯的小船，特别迷人。

　看着这些奇形怪状的树叶飘落在空中，美丽极了!我情不自禁地赞叹道：“大自然的秋天真美呀!”

　秋天的花朵很美，秋天的硕果很美，秋天的风景很美，但秋天的树叶更美。

关于树叶的优秀作文8

　“沙……沙……沙……”秋风吹黄了柳叶，吹红了枫叶，吹枯了小草，吹干了树枝……秋天不知不觉的来到我们的身边。但只要留心观察身边的事物，就一定能找到秋天的变化。

　你看，那些银杏树叶，多么像大象的耳朵啊，又像扇子一样微微颤动，更像仙女的裙子在空中飞舞。落下来的银杏树叶堆在一起，紧紧依偎在银杏妈妈身边，一步也不肯离开。

　你再瞧，那些柳树叶被风婆婆吹掉了多少？再看看枫叶，它们通红通红的，有人说他们像一团火，又有人说它们像一片霞……人们的想象力真丰富。它旁边的那些小锯齿，只不过是吓吓你罢了，其实它很软，不扎人的。

　大地一片金黄，空中万里无云，小路干净明亮，再装点上这么多五颜六色的叶子，多么像一幅五彩缤纷的图画呀！

关于树叶的优秀作文9

　一叶梧桐便知秋。秋姑娘吹下一片树叶，微笑着向人们走来。

　星期天，我走在绿树成荫的马路边，凉爽的秋风迎面扑来，使人心旷神怡。又是一阵秋风，把树叶吹的沙沙作响，一片梧桐叶在空中翻了几个跟头，随风扑向我。接过叶子，抬头仰望梧桐树，一片片 梧桐叶在阳光的照耀下通身发着金**的光，仿佛自己正置身于一把金黄大伞下。阳光透过树叶间隙散落到地上。风吹过，叶子的间隙随着沙沙的响声忽大忽小，忽左忽右。阳光犹如顽皮的小孩，这边 闪一下，那边闪一下，和我玩着躲猫猫。“原来梧桐树这么美啊！”我赞叹着。低头看手中的叶子，一根细细的叶柄连接着叶面，又化成无数根茎，延伸着，交错着。叶子的边缘像一座座山峰，连绵起 伏，又像波涛，时而汹涌，时而平静。抓住叶柄搓揉着，带动叶面旋转，一股凉意传到手中。扇子般的梧桐叶不仅吹出了秋天的凉，还吹出了秋天的美。

　秋天的梧桐美，秋天的银杏也很美。站在我家阳台上向下望去，一树金黄的银杏就像一排身穿金装的卫士，保卫着家园。来到楼下，摇一摇杏树，一片片叶子如花瓣一样飘落下来，落得满地金黄。捡起 一片叶子细细观察起来。你瞧，银杏叶有一根细细长长的叶柄，一丝丝茎从叶柄向四周有序地伸延开，倒过来看，杏叶酷似小姑娘的裙摆，美丽极了。抓住一把银杏抛向空中，又落下来。就像一场叶子 雨，浪漫极了，走在银杏叶堆中，脚下哗哗作响，犹如走在金色的沙滩上，惬意极了。

　我珍藏了几片黄叶，来迎接一个更美丽的金秋。

关于树叶的优秀作文10

　夏姑娘悄悄地离开了人间，秋姑娘却迈着轻盈的脚步来到了。渐渐地，天气变凉了，树上的许多叶子都换上了新的色彩，非常的美丽。

　我家门前的一棵银杏树，以前是那样的蓬蓬勃勃，而现在有的已经是半黄半绿，甚至有的树叶已经枯中带黄。一阵秋风吹过，银杏树上的叶子接连不断地飘落下来，远看像一只只翩翩起舞的蝴蝶在空中嬉戏，近看像扇子在空中摆动着。银杏树的叶子顺着摸有点粗糙，横着摸像扇子一样一凸一凹，有些高低不平。

　比起银杏树的叶子，枫叶才更胜一筹。因为秋天到了，天气变凉了，枫叶里的叶绿素被破坏了，变成了花青素，所以秋天枫叶是红色的。枫叶有五个像手指一样的叶片组成。而且枫叶的边上有锯齿，摸起来很粗糙，但没有刺痛的感觉。枫叶像手掌，一阵秋风吹过，就像是在拍掌。有的枫叶组合在一起，有的枫叶又散开来，形成了团团簇簇的红。远看就像是烧得正旺的熊熊烈火。看着这枫树的叶子，我不禁想起了杜牧的一句诗：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

　俗话说：一叶知秋。正是因为大自然这位杰出的画家，把秋天的景色点缀的更美丽，更动人！我爱秋天的树叶！

关于树叶的优秀作文11

　秋姑娘悄无声息地走到了我们身边。秋天的叶子伴随着一阵阵寒风有的落了有的在风中飘动。它们不是一色的黄也不是一色的绿因为秋天是个五彩缤纷的季节。

　瞧！那儿的枫叶有的呈火红的有的是深绿的还有的是枯黄的这三种颜色协调地组成了一幅画卷真美！我走近枫树从地上捡起一片枯黄的枫叶放在手心上只见枫叶好像一个小孩子的手掌叶子的四周微微地翘着十分有趣！叶子的边缘是锯齿形叶脉在每个叶片上均匀地分布着密密麻麻的让你看得着摸不透，观察植物。枫叶的叶柄短短的细细的也是**的真不一样！

　银杏叶也不甘示弱。它们成片成片地泛黄像一把金色的大伞撑起一片蓝蓝的天。我随手

　捡起一片银杏叶细细端详着。银杏叶像一把黄扇子。它的叶柄细细的、长长的而且很黄。它的叶边似千层波浪时高、时低。它的一条条叶脉有序排列着它有多少条？告诉你吧！有无数条不仔细看还看不出来哩！它们伴着徐徐的轻风悄然落下真美！

　我们再来看看冬青吧！它们依然那么翠绿那么有生机。远看它们油光发亮像一位位武士。走近细看叶柄又粗又短叶边呈锯齿形主叶脉在中间两边的小叶脉均匀地分布着真好玩！

　秋天的叶子五彩缤纷我爱秋天更爱秋天的树叶！·

关于树叶的优秀作文12

　由于秋的来临，这个世界似乎一下子变得飘忽不定，好像身边没有安全感似的。眼前的一切给我的感觉是虚渺的，不真实的，而我心中残留的一丝温情却在此刻让我觉得无比温暖。

　眼角瞥向窗外，一棵貌似灯尽油枯之相的树不经意地闯进了我的视线。一阵阵寒风光顾了那棵老树，只见一片红得发黑的叶子像在天空书写一个重复的笔画似的，颤颤悠悠地在虚空中漫无目的飘着，突然，像被风打了一拳似的，它一下子重重地砸向地面，像一个垂死的人还尽力想抓住一线生机而挣扎着，然后它静静地停住了这一切。它一定非常不甘心这样死去，它还没有过够在树上的悠闲日子，还没享受够被阳光照耀的温暖与鸟儿一起唱歌谈心的妙趣。它委屈，委屈自己没见识到世间万物就要死亡；它愤怒，愤怒老树为什么不将它保留下来；它号啕大哭，哭自己的一生竟然这么短暂，没能好好享受。然而，这一切都是我的猜想。又一阵风飘然而过，带来寒冷的同时，也带走了另一片叶子的生命。可是，对比上一片凄凉的叶子，它似乎十分愉快，在落地的过程中，不停地打着旋儿，和着寒风的“呼呼”声，安静地躺在了土地上。它怎么可能会这么高兴？它不感慨，不伤心吗？恍惚间，一个丝绪出现在我的脑海——落叶情。谁又会相信落叶是真的无情物呢？大树给予了它鲜活的生命，让它享受了一年它原本不能享受的一切，现在，大树为了保持自己本身的养份，要落叶了，落叶们应该高兴，每一片叶子都有一个使命——“落红不是无情物，化作春泥更护花”。死后为养育它的大树增添养份，是叶子们报答树的办法，那片激动的叶子，一定是想到可以为大树做贡献而高兴吧！那片飘然的叶子是对之后的一切不知而感到陌生，但是它的心里也一定充满了让大树增添养份的决心！第二年春天，它们已经融入了新生叶子的血液里，时刻提醒新生叶子死后也要继续为大树奉献！

　窗外的落叶，一片一片地飘着……

关于树叶的优秀作文13

　每当秋天，我漫步在小路上，两旁是高大的树木，一阵微风吹来，树叶纷纷落了下来。一棵棵火红的枫树，像一团团燃烧的火焰，落下的枫叶在半空飞旋，就像一只只红的蝴蝶在翩翩起舞。地上已铺了一层树叶，踩上去软软的，发出“嚓嚓嚓”的声响。我从地上拾起一片枫叶，它像小巴掌似的，周围呈锯齿状，叶子的末端又红又尖，叶脉从叶柄向中间延伸，真像是一幅画。我举起来闻了闻，叶子的芳香中还掺杂着泥土味呢！看着这火红的树叶，不禁想起杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。

　落下的树叶多种多样，除了枫叶，还有鸟不宿叶。我捡起鸟不宿叶观察，它像一把芭蕉扇，中间有一条又长又深的叶脉。它的一面非常光滑，翠绿色，另一面却非常粗糙，绿色也略浅。它有七根锋利无比的刺，谁要是不小心碰到它就会出血，怪不得鸟儿也不敢在上面栖息。鸟不宿叶有一股淡淡的清香，它还有治咳嗽的功能。除此以外，秋天的树叶还有绿色的石榴树叶，翠绿的冬青树叶，深绿的松针……真是千姿百态。我爱秋天，更爱秋天的树叶。

关于树叶的优秀作文14

　秋，是一个美丽的季节。在这美丽的季节里，当一阵微风吹过时，秋叶更是如蝴蝶般翩翩而落。春天的莺歌燕舞，夏天的荷叶满堂，冬天的雪花飞舞，都比不上秋天的纷纷落叶。

　初秋之时，银杏叶的边框，就像镶了一层金边，又像给银杏叶穿上了一条金边裙，煞是好看。渐渐地转为深秋，在一阵阵寒风呼啸而来时，银杏叶上的金**由内而外的蔓延开。当银杏叶全黄时，枫叶便向大树妈妈做最后的告别。在风伯伯的辅助下，慢悠悠的扑向大地的怀抱。

　除了那穿了金边裙的银杏叶外，最引人注目的恐怕就要数那棵在深秋依旧苍劲挺拔的雪松了。那深绿或灰黄的叶子像一根根绣花针似的，用手指尖轻轻一碰，还真有些扎人。再看树底下，铺满了一层厚厚的落叶，几乎不留一点儿空隙，像是有人故意织成了一张毯子。

　秋天最多的落叶莫过于樟树叶了。刚入秋时还是翠绿的，到了晚秋，便换了橘红色的“羊毛衣裳”。樟树叶的叶柄直而有力，末端是淡绿色的，接着渐渐变成了大红色，变成了深褐色。枫叶的叶片曲而轻，如同一个躺椅。枫叶的筋脉纹理清晰，从叶柄开始分叉。纵观全叶，红红的，红里透着黄，黄里透着棕，要是你仔细一看，就会发现叶片边缘有一些绿色的，好似一把扇子嵌上了一条绿色的玛瑙边。

　金秋时节，枫叶的热情似火更是让人不住去欣赏。枫叶的叶柄细长而结实，怎样弯曲都不会断。枫叶的脉络从叶柄中分开。可以说，枫叶有几根主脉，就成几叶状，由此变成了各种形状，枫叶像手掌，又像星星，还酷似连绵不断的山峰。枫叶的味道不怎么好闻，但是枫叶火红火红的，聚在一起，就像一簇正在燃烧的火焰，比樟树叶红了好几倍。

　大自然为什么这么美因为有了四季。四季为什么这么美因为有了秋天。秋天为什么这么美因为有了树叶。我喜欢秋天，更喜欢秋天的精灵叶。

关于树叶的优秀作文15

　夏哥哥出去游玩后，秋妈妈来接班了，秋妈妈挥一挥手，便给树木换上金衣。远看，树林仿佛成了一片一片地金色海洋，黄灿灿的。风姑娘轻轻一吹，树上的叶子纷纷飘落下来，有的在翩翩起舞，有的在自由飞翔。地上到处是落叶，踩上去“沙沙”作响。

　这时，一片扇子形状的叶子落在我的头上，我把它拿下来看了看，心里想：它会不会是盲人摸象里大象的一只耳朵呢？从书里跑出来就变成了这么小。

　我正在想着，又有一片与众不同的叶子落了下来，落在了地上，我把它捡了起来，看了看，看到它的形状就像是小孩子的小手掌，颜色火红火红的，像成熟的苹果一样，四周有着一排一排的锯齿，我知道，这是枫叶。

　枫树旁边是一排香樟，香樟叶多漂亮，锯齿形的边和绿色的茎，大部分是金色的，只有一点点是绿色的。

　往前看，那边好多绿色的球，走近一看，原来是冬青树，树叶的颜色是绿色的，上面带着细小的“牙齿”，不管是正面还是反面，都滑滑的，像小朋友柔滑的脸蛋，它四季常青，在这落叶萧萧的季节更显得生机勃勃。

　我喜欢秋天的树叶。

内容提要

特点是： 朴素、平淡、韵味无穷 字里行间有书香味，有江南的泥土芳香

流转生动的语言美

一切情感和思想的表达都离不开语言。语言是读者和作者心灵沟通的桥梁，没有它一切情感和思想的表达都无从谈起，汪曾祺尤其重视语言美，他对语言的见解也很精到，其中最重要的是他要求语言要气韵生动。他说：“语言像树，枝干内部汁液流转，一枝摇，百枝摇。语言像水，不能切割的。一篇作品的语言，是一个有机的整体。”○5在这里，他认为语言是一个有机整体，不可分割的；同时他也强调文章语言中流动的韵味，如“老翁携带幼孙，顾盼有情，痛痒相关。”○6他的散文语言都有这样的韵味，在平和简约的语言里，或透出一种柔情，或低吟一分悲悯，或活泼着几许幽默机智，细细咀嚼，犹如“春初新韭”。如在回忆金岳霖先生的文章里，有这样一段文字：

……金先生有一次也被拉了去。他讲的题目是《小说和哲学》。不料金先生讲了半天,结论却是：小说和哲学没有关系。有人问：那么《红楼梦》呢？金先生说：“《红楼梦》里的哲学不是哲学。”他讲着讲着，忽然停下来：“对不起，我这里有个小动物。”他把右手伸进后脖颈，捉出一个跳蚤，捏在手指里看看，甚为得意。

这段文字不长,却行云流水般,气韵流转,寥寥数笔,一个“怪”教授，跃然纸上。在这里，作者写出了金教授那“治学精深”的品质，同时也不无幽默地道出了金教授憨厚、朴实和有趣的性格，他是一个可敬又可爱的学者！湖南的评论家凌宇曾说过：“汪曾祺的语言很奇怪，拆开来看，都很平常，放在一起，就有一种韵味”这应该是对汪曾祺散文气韵生动的如水语言美的肯定。另外，这里的“平常”，讲的是汪曾祺散文语言的平民化特征。这种特征在汪曾祺谈吃食，谈花草虫鱼的文章中表现尤为突出。汪曾祺是位活在人间烟火中的平凡享受者，他爱美食，爱忆旧，喜游历，所到之处，必开怀享受。他吃遍大江南北，如他谈在内蒙古吃羊贝子：

……羊贝子真是够嫩的,一刀切下去,会有血水滋出来同去的编剧、导演，有的望而生畏，有的浅尝则止，鄙人则吃了个不亦乐乎。羊肉越嫩越好。蒙古人认为煮久了的羊肉不好消化，诚然诚然。我吃了一肚子半生的羊肉，太平无事……

在汪曾祺谈吃的散文里,我们看不到梁实秋“雅舍谈吃”那种全然文人式的典雅气质，他追求的是一种人间普通百姓式的人生乐趣，但这种乐趣的表现并不粗俗，它体现出了一种简明而畅快的淋漓感，透出一个普通百姓人的真实朴素的性灵。而如水般透明简朴的语言成就了汪曾祺散文的这一特色。

真情关怀的情感

汪曾祺散文中流露出的人生态度是淡泊、超然的。他在文中多次谈到这种态度：“淡泊，是人品，也是文品。一个甘于淡泊的作家，才能不去抢行情，争座位；才能真诚地写出自己所感受的那点生活，不耍花招，不欺骗读者。”○8又说“人要有一点自知。我的气质，大概是一个通俗抒情诗人。我永远只是一个小品作家，我写的一切，都是小品。”正如他所说的，他追求的就是一种平淡柔和人生理想。他“天分甚高，但天性散淡，懒于过问政治，一心只想作个潇洒文人”。即使是可以写出雄伟壮阔境界来的题材，在他的笔下，也呈现出小桥流水式的柔和的美。许多作家写泰山写草原，都会描出一片恢弘的辽阔的壮美气势，但在汪曾祺的笔下，则现出一种悠然宁静的美。他注目的是泰山的碧霞元君、金刚经，山上的各色野菜，担山人的扁担等等，总之与他一贯追求的平淡柔和的境界相吻合。这种淡泊超然的人生态度如细流一样在他的散文中缓缓流淌，随处可见。

可是，说汪曾祺散文淡泊超然并不等于他的散文超然得无心世事，没有社会责任感和对世人的关怀。他的散文总是流动着一种对生命的热爱，对生活的真诚。这种被内敛起来的情感使得他的散文别有一种温情脉脉的魅力。汪曾祺是关注文化的传承和发展的，在谈吃的文章中，不但谈吃文化还巧妙而中肯地向读者（特别是作家）提出要广泛地关注生活积累素材，又说“能习惯类似苦瓜一样的作品，能吃出一点味道来”，表达对新生的文学应持辨证的观点，不能一刀切。他也呼吁保护自然环境的平衡，在畅谈自己对翠湖的昔日情怀时，建议在发展中注意还翠湖一个“明爽安静”的环境。汪曾祺也将这种爱心兼顾到了一枝一叶上。大自然的各种小生命如蝈蝈、蜻蜓、知了等等经常在他的笔下展现生机，对一株百年柳树，他写到：用手指搔搔它的树干，无反应。它已经那么老了，不再怕痒痒了。爱抚之情历历可见。汪曾祺是站在一个内敛不张扬的情感角度上表达他对世间事物的关注，对生命的热爱的，故显得淡然超脱，但真挚的情感又是那样流溢着丝丝入扣的温馨。

自然旷达的思想

汪曾祺的这种情感的体现与他所接受的儒道互补的哲学思想有直接的关系，他自称“受影响最深的还是儒家”他特别推颂曾点式的儒家思想：暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎圻，风乎舞雩，咏而归。曾点的这种超功利的率性自然的思想是生活美的极致，汪曾祺如是咏叹。这反映在文学，就是对“适我性情”风格的推崇，对于简洁、潇洒的文风的追求，致力在文章中构建一个和谐的充满人性美的人文环境。他始终用一种充满温情的目光注视世界，以一种积极达观的态度去思考、去生活，他能在被定为右派之后心安理得地在农科所读《容斋随笔》《梦溪笔谈》，在被人不小心撞的嘴里的牙乱七八糟后还能不在乎的替人圆话。这种“安贫乐道和闲适态度正是中国知识分子的优良传统美德”。在继承传统的文化的同时他对现代化也是积极面对的，对其负面影响是警惕的。在《胡同文化》中，他用老庄的发展的观点去看待现代文明的发展，但又在现代化将人异化的层面提出了质疑，从而呼吁人的发展应符合自然发展规律，但不能强求，以致误入歧途，消失了本性的美好。汪曾祺的这种蕴涵着和谐、温暖、奋发思想的散文为现代人缔造了一个似秋水容纳百川的浩淼的思想空间。

汪曾祺散文流转生动的语言，真挚关怀的语言，自然旷达的思想共同为我们营造了一个似水空明淡泊，阔远生动的美好境界。

继承明清散文传统和五四散文传统，倾心晚明小品集大成者张岱的文章，同晚明公安派“独抒性灵、不拘格套”的文学主张也息息相通。中国传统文化修养深厚、从事过京剧编剧的汪曾祺，深谙“绚烂之极归于平淡”的东方古训和布莱希特标榜的“间离效果”的西方现代理论，加上个人身世浮沉的沧桑之感，促使他不去追求反映时代精神的最强音，而是以含蓄、空灵、淡远的风格，去努力建构作品的深厚的文化意蕴和永恒美学价值。他长于江南，定居于京城。翻阅他的作品，不乏风和日丽、小桥流水的江南秀色和小四合院、小胡同的京城一景，极少见到雷霆怒吼、阔大无比的壮观场景。汪曾祺凭着对事物的独到颖悟和审美发现，从小的视角楔入，写凡人小事，记乡情民俗，谈花鸟虫鱼，考辞章典故，即兴偶感，娓娓道来，于不经心、不刻意中设传神妙笔，成就了当代小品文的经典和高峰。

朴素、平淡、韵味无穷——浅谈汪曾祺作品语言特色内容提要：本文以汪曾祺的小说散文为研究对象,论述其作品的语言特色。笔者认为,汪曾祺作品语言特色表现为:独特的口语化的语言。吸取古典文学的营养。突破诗歌、散文、小说的界限。重氛围渲染，表现健康的人性。形成了其具有独特韵味的文学语言。对于打破“文革”后那段冰冻期特有的话语禁忌，功不可没。这决定了汪曾祺作品无可置疑的文体学意义。关键词：汪曾祺、小说、散文、语言许多人喜欢汪曾祺，有的甚至是疯狂地喜欢。汪曾祺像一阵清风在中国文坛刮过，让人眼前一亮。他承继了乃师沈从文之风，而又以白描见长，别成一家。他的小说、散文语言如同水中磨洗过的白石子，干净圆润清清爽爽。这种语言魅力显然得益于日常口语，方言，民间文学和古典文学的完美化合。汪曾祺将精练的古代语言词汇自然地消融在文本中，又从日常口语，方言，民间文学中吸取甘美的乳汁，兼收并蓄，克钢化柔，扫除诗歌、散文、小说的界限，独创一种新文体。豪华落尽见真淳。轻盈流丽，小巧精致，如生生燕语，呖呖莺歌，滑而不腻。令人一读之下而悠然神往。汪曾祺那信马由缰干净利索的文字，淡而有味，飘而不散，有初发芙蓉之美，可谓俗极，雅极，炉火纯青。 汪曾祺对中国文坛的影响，特别是对年轻一代作家的影响是巨大的。在风行现代派的上世纪80年代，汪曾祺以其优美的文字和叙述唤起了年轻一代对母语的感情，唤起了他们对母语的重新的热爱，唤起了他们对民族文化的热爱。上世纪80年代是流行翻译文体的年代，一些作家为了表现自己的新潮和前卫，大量模仿和照搬翻译小说的文体，以为翻译家的文体就是现代派的文体。我们现在从当时的一些著作的作品就可以看到这种幼稚的模仿。汪曾祺用非常中国化的文风征服了不同年龄、不同文化的人，且显得特别“新潮”，让年轻人重新树立了对汉语的信心。本文即尝试从语言的角度对汪曾祺作品进行分析。

独特的口语化的语言

王安忆说“汪曾祺老的小说，可说是顶容易读的了。总是最平凡的字眼，组成最平凡的句子，说一件最平凡的事情。”确实如此。王安忆又说：“汪曾祺讲故事的语言也颇为老实，他几乎从不概括，而尽是详详细细，认认真真地叙述过程，而且是很日常的过程。”我认为汪曾祺小说散文的语言特色重要表现为独特的口语化的语言。举个例子，“我家后园有一棵紫薇。这棵紫薇有年头了，主干有茶杯口粗，高过屋檐。一到放暑假，它开起花来，真是‘紫得’不得了，紫薇花是六瓣的，但是花瓣皱缩，瓣边还有很多不规则的缺刻，所以根本分不清它是几瓣，只是碎碎叨叨的一球，当中还射出许多花须、花蕊。一个枝子上有很多朵花。一棵树上有数不清的枝子。真是乱。乱红成阵，乱成一团。简直像一群幼儿园的孩子放开了又高又脆的小嗓子一起乱囔囔。”（《紫薇》）汪曾祺的白话文给人一种解放感——原来白话文可以这么写！又如他的《虎头鲨、昂嗤鱼、阵鳌、螺蛳、蚬子》这篇专讲吃的散文，其中有这样一段：“苏州人特重塘鳢鱼。上海人也是，一提起塘鳢鱼，眉飞色舞。塘鳢鱼是什么鱼？我向往之久矣。到苏州，曾想尝尝塘鳢鱼未能如愿，后来我知道：塘鳢鱼就是虎头鲨，瞎！”一声“瞎”韵味无穷，意境高远。自五四以来，尝试把口语溶入写作的人当然绝不只是汪曾祺一个。老舍也热中于此。但是倘若拿这两个人相比，我认为汪曾祺更胜一筹。这是因为老舍的口语因素多半构成一定的语言特色，小说的总体框架还是相当欧化的。汪曾祺与此不同，他的小说往往在大的叙述框架上，就有意顺从现代汉语中口语叙事的规则。王安忆说“汪曾祺的小说写得很天真，很古老很愚钝地讲一个闲来无事的故事，从头说起地，‘从前有座山，山上有座庙’地开了头。比如‘西南联大有个文嫂’（《鸡毛》）；比如‘北门有一条承志河’（《故里杂记》）；比如‘全县第一个大画家季陶民，第一个鉴赏家是叶三’（《鉴赏家》）然后顺着开头徐徐往下说，从不虚晃一枪，弄的扑朔迷离。他很负责地说完一件事，在由一件事引出另一件事来”我认为王安忆对汪曾祺的小说的叙述和语言的特征，描写得相当准确。读汪曾祺的小说确乎如此，什么都平平淡淡，但读完之后，你却不能平静，内心深处总会有一种隐隐地激动。汪曾祺小说散文中大量采用了地道的方言，文章读来琅琅上口，倍感亲切。汪曾祺对吴语非常稔熟，颇知其传神妙处。他在小说《星期天》、散文《安乐居》中，恰到好处地运用了上海方言。如“操那起来”、“斜其盎赛”等，既有地方色彩，又写活了人物，吴地读者赏来自有动人情趣。在上海，卖糖炒热白果的小贩在街头吆喝道：“阿要吃糖炒热白果，香是香来糯是糯！”那句中的“糯”字，使汪曾祺竟“嚼”出细腻柔软而有弹性的韵味来，他在形容女作家铁凝的小说《孕妇和牛》的语言风格时，便油然想起吴语里的这个字：糯。他怕这位北方作家不能体会这种语感，就说：“什么时候我们到上海去，我买一把烤白果让你尝尝。”再如《岁寒三友》中一段“早！早！吃过了？偏过了，偏过了！”极富情趣。运用方言实际是用了老百姓自己的语言贴近生活，象这样的语言在汪曾祺的小说、散文中是唾手可得的。汪曾祺热爱甚至可以说迷恋民间文化，1950年在北京做过《说说唱唱》和《民间文学》的编辑，这段经历使他受到了很大的影响。不只是民间的戏曲、歌谣让他着迷，甚至连北京一派出所墙上写的一条宣传夏令卫生的标语“残菜剩饭，必须回锅见开在吃！”；八面糟附近的一家接生婆的门口的“广告”：“轻车快马，吉祥姥姥”；做竹藤活的写的：“出售新藤椅，修理旧棕绷 ”。也引起了他的兴趣。他由衷地赞美说，“这都是很好的语言，真是可以悬之国门，不能增减一字。”在《说说唱唱》当编辑的那几年，汪曾祺更从赵树理身上看到民间文学对一个作家的巨大影响，或者说，一个作家要想有所成就，就应该下功夫从民间文学中吸取甘美的乳汁和诗情。本来就对民间文学有浓厚兴趣的汪曾祺在赵树理为人及作品影响下，更加明确地认识到：“一个作家读一点民间文学------首先是涵泳其中，从群众那里汲取甘美的诗的乳汁，取得美感经验，接受民族的审美教育。”多年以后，当汪曾祺在短篇小说创作上取得了引人注目的成绩后，在谈及创作经验时，他总不忘记强调民间文学对自己的影响。汪曾祺八十年代重出文坛时有人惊呼“原来小说也可以这么写！”我想人们惊叹的原因之一大概就是汪曾祺独特的口语化的语言风格吧！

吸取古典文学营养

汪曾祺除了从日常口语、方言、民间文学中寻找资源外，同时还非常重视从古典文学中取得营养。汪曾祺的语言传承了唐宋散文流风，他喜爱《世说新语》和宋人笔记，继承明清散文传统。他一再提到明代作家归有光的几篇散文《先妣事略》、《项脊轩志》、《寒花葬志》诸篇，由于归有光“无意为文”，写得像谈家常话似的，叙述语言与人物语言衔接处若无痕迹，汪曾祺的小说创作从中得益匪浅。“我受营养最深的是明朝大散文家归有光的几篇代表作。归有光以轻淡的文笔写平常的人物，亲切而凄婉。这和我的气质相近，我现在的小说里还时时回响着归有光的余韵。”有了这些“余韵”，汪曾祺的语言就在现代汉语和古代文言文之间建立了一种内在的联系。为什么那些平平凡凡、普普通通的日常口语一溶入汪曾祺的笔下，就有了一种特别的韵味？秘密就在其中。

举《受戒》起头的一段为例：“这个地方的老名有点怪，叫庵赵庄。赵，是因为庄上大都姓赵。叫做庄，可是人家住得很分散，这里两三家，那里两三家。一出门，远远就可以看到，走起来得走一会，因为没有大路，都是弯弯曲曲的田埂。庵，是因为有一个庵。庵叫菩提庵，可是大家叫讹了，叫成荸荠庵。连庵里的和尚也这样叫。宝刹何处？------荸荠庵。”这是一段大白话，白得几乎连形容词都没有，但读起来如长短句，白得有一种风情。倘我们读一读归有光的《寒花葬志》，我以为不难发现《受戒》这段大白话的节奏、韵律与《寒花葬志》有自然相通之处。很明显，文言写作对“文气”的讲求被汪曾祺移入了白话写作中，且了无痕迹。反过来，痕迹非常明显地以文言直接入白话文的做法，他也不忌讳，不但不忌讳，相反，大张旗鼓。

举《端午的鸭蛋》一文中的一段：“高邮咸蛋的特点是质细而沙多。蛋白柔软，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破‘空头’用筷子挖着吃。筷子头一札下去，吱------红油就冒出来了。”这里文言成分和白话成分水乳交融，自自然然，一点不勉强。

再如《观音寺》中这样的行文：“我们在联大新校舍住了四年，窗户上没有玻璃。在窗格上糊了桑皮纸，抹一点青桐油，亮堂堂的，挺有意境。教员一人一间宿舍，室内床一、桌一、椅一。还要什么呢？挺好。”也是白话，但有股文人气。这种带股文人气的白话又和五四之后的“旧白话”不同，没有那种半文半白带来的遗老遗少味儿。

记得《陌上桑》中描写罗敷的形象有这么一段“行者见罗敷，下担捋髭须。少者见罗敷，脱帽著绡头。耕者见罗敷，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”把罗敷之美通过侧面烘托出来，读到《大淖记事》中描写“巧云”的一段“她在门外的两棵树杈之间结网，在淖边平地上织席，就有一些少年装着有事的样子来来去去，她上街买东西，甭管是买肉，买菜，打油，打酒，撕布，量头绳，买头油、雪花膏，买石碱、浆快，同样的钱，她买回来，份量比一般人多，东西都比别人好。这个奥秘早被大娘、大婶们发现，她们就托她买东西，只要巧云一上街，都挎了好几个竹篮，回来时压得两个胳膊酸痛酸痛。泰山庙唱戏，人家都是自己扛了板凳去，巧云散着手就去了。一去了，总有人给她找一个得看的好的座。台上的戏唱得正热闹，但是没有多少人叫好。因为好些人不是在看戏，是看她。”你会发现两者是有着异曲同工之妙的！在文学创作中尝试文白相亲，文白相融的作家当然并不仅是汪曾祺一个，但是我认为能在一种写作中，把白话“白”到了家，然后又能把充满文人雅气的文言因素融化其中，使二者在强烈的张力中得以如此和谐，好象本来就是一家子，这大概只有汪曾祺能吧。

突破了诗歌、散文、小说界限的语言

汪曾祺作品打破了诗、散文、小说的界限，去除了诸般文体间的话语禁忌，以其浓酽的意象化和诗化特征，体现出东方美学之风神雅韵。“关门独坐，门外长流水，日长如小年。”（《故人往事》）“来了一船瓜、一船颜色和欲望。一船是石头，比赛着棱角。也许——一船鸟，一船百合花。深巷卖杏花。骆驼。骆驼的铃声在柳烟中摇荡，鸭子叫，一只通红的蜻蜓。”（《复仇》）“青浮萍，紫浮萍。长脚蚊子，水蜘蛛。野菱角开着四瓣的小白花。惊起一只青桩（一种水鸟），擦着芦穗，扑鲁鲁鲁飞远了。”（《受戒》）这不是小说，这是诗，是韵文，是行云流水。“正街上有家豆腐店，有一头牵磨的驴。每天下午，豆腐店的一个孩子总牵着驴到侉奶奶的榆树下打滚。驴乏了，一滚，再滚，总是翻不过去。滚了四五回，哎，翻过去了。驴打着响鼻，浑身都轻松了。侉奶奶原来直替这驴在心里攒劲，驴翻过去了，侉奶奶也替它觉得轻松。”（《榆树》）。看“驴打滚”，这叫小说吗？不叫。“李小龙每天放学，都经过王玉英家的门外。他都看见王玉英。晚饭花开得很旺盛，它们使劲地往外开，发疯一样，喊叫着，把自己开在傍晚的空气里。浓绿的，多得不得了的绿叶子；殷红的，胭脂一样的，多得不得了的红花；非常热闹，但又很凄清，没有一点声音。在浓绿浓绿的叶子和乱乱纷纷的红花之前，坐着一个王玉英。”（《晚饭花》）。一个小小子，看见一个姑娘，后来这个姑娘嫁了，“这世界上再也没有原来的王玉英了”，这叫小说吗？不叫。小说照例是故事为纲，可是看完了，我满脑子里只有人，没有故事。这种顺其自然的闲话文本表面上看来不象小说笔法，却尽到了小说叙事话语的功能，有一种清新自然美。汪曾祺在《桥边小说三篇后记》中说：“这样的小说打破了小说和散文的界限，简直近似随笔。结构尤其随便，想到什么写什么，想怎么写就怎么写。我这样做是有意的（也是经过苦心经营的）。我要对‘小说’这个概念进行一次冲决，小说是谈生活不是编故事；小说要真诚，不能耍花招。小说当然要讲技巧，但是：修辞立其诚。” “一月，下大雪。------二月里刮着风。------三月，葡萄上架。------四月，浇水。五月------十二月上旬，葡萄入窖。------”（《葡萄月令》）散文《葡萄月令》更象是一首一往情深的劳动赞美诗。洋溢在字里行间的是一种对人生、对生活的挚爱之情。汪曾祺的小说散文如同简洁疏朗的水墨画，更如同朦胧幻美的成人童话，为读者提供了一个如梦如幻如诗如画的审美对象。四、 重氛围渲染，表现健全的人性和健康的美。

《受戒》、《大淖记事》开八十年代中国小说新格局。在这类作品里，汪曾祺不重人物性格，而重氛围渲染，以玄远清丽的真淳飘逸之气，表现健全的人性和健康的美。温软的水，朦胧的月，摇曳的云影，迷人的沙洲，感应着明海小和尚、小英子、巧云、十一子们细微神秘的心灵震颤；那混沌的爱，迷离的情，则展示了生命的腾踊，美的精魂的跃动。汪曾祺纤笔一枝，将人的自然情欲写得如此美绝人寰，一尘不染。如《受戒》结尾两段：“英子跳到中舱，两只浆飞快地划起来，划进了芦花荡。芦花才吐新穗。紫灰色的芦穗，软软的，滑溜溜的，像一串丝线。有的地方结了蒲棒，通红的，像一枝一枝小蜡烛。青浮萍。长脚蚊子，水蜘蛛。野菱角开着四瓣的小白花。惊起一只青桩（一种水鸟），擦着芦穗，扑鲁鲁鲁飞远了------”明海与英子划着小船进入了理想的圣地，也驶进了汪曾祺情感中的理想境界，在碧波芦荡中，美丽的景色孕育了健康的人性。写出了朦胧的爱，迷离的情，写出了特有的纯洁、烂漫与天真，不事雕琢而明明如画，醉人心田。澎湃的灵性，盎然的诗趣，一尘不染的情思，使人如读安徒生童话，成为人性美灿烂的圣歌，拔动万千心弦。《大淖记事》则写十一子和巧云那种出污泥而不染的情恋，美如秋月，韧如蒲苇，透明似水晶。

汪曾祺的小说不仅善于写风景，时时也写些民俗。《岁寒三友》中就有这样一段：“这天天气特别好。万里无云，一天皓月。阴城的正中，立起一个四丈多高的架子。有人早早地吃了晚饭，就扛了板凳来等着了。各种买小吃的都来了。买牛肉高粱酒的，卖回卤豆腐干的，卖五香花生米的、芝麻灌香糖的，卖豆腐脑的，卖煮荸荠的，还有卖河鲜——卖紫——卖紫皮菱角和新剥鸡头米的------到处都是白蒙蒙的热气、香喷喷的茴香八角气味。人们寻亲访友，说长道短，来来往往，亲亲热热。阴城的草地被踏倒了，人们的鞋底也叫秋草的浓汁磨得滑溜溜的。忽然，上万双眼睛一齐朝着一个方向看。人们的眼睛一会儿眯着；人们的嘴一会儿张开，一会儿又合上；一阵阵叫喊，一阵阵欢笑，一阵阵掌声。——陶虎臣点着了焰火了。”

汪曾祺笔下的民俗描写，人称风俗画写法，在写时，往往是不知觉的，表面写的是风俗，实质以风俗为依托，渲染了氛围，也从侧面表现了人物形象，人们在看焰火时的欢乐气氛中，陶虎臣体会到了欢乐，别人在欢快之余感受到他善良的品格。这种特有的气氛与韵味的营造，在很大程度上力于作品的语言。读汪曾祺的小说，仿佛是漫步春之原野，又如置身一片泱泱水气，神清气爽。在以故乡为背景的小说里，汪曾祺描绘出了具有浓郁地方特色的风俗画，令人神往。为我们提供了原汁原味的田园风光活化石，提供了民间风俗那鲜活流动的精神实体。语言的美不管是华丽或朴实，是铺排或是简洁，它的魅力关键在于能否深深打动一个人的内心。就如同一个女子，长得令人惊艳固然是容易极具魅力的，却并不绝对，而眉目长得普通清爽，也可以抓住别人的眼和心，因为她的魅力并在一处，而在于她的一举手一投足，一颦一笑之种种，这份魅力其实比前者更亲切和更令人喜欢，而且更持久。汪曾祺的作品属于后者一型。汪曾祺作品，无论是小说，还是散文，都是一些朴素很常见的句子，在他的作品中，你甚至很难找到一个生僻的字和词，但就是这些平平常常的句子，一经他组合，便仿佛有了生命有了灵气，让人读起来可亲可感可敬可爱。就像是一个蓬头垢面的村姑，经她梳洗打扮以后，人还是那个人，衣裳还是那件衣裳，却有了一种风致，有了一种韵味，有了一种美。这种境界的确不是人人都能达到的，佛门一句话叫作：高僧只说平常话。也就是说真正得道的高僧是不会动不动就给你搬高头讲章的，也不会动不动就给你背两句谁也听不懂的经卷来证明自己的深刻和与众不同，他只用最平常最通俗的语言来讲述佛理，但这平常并不意味着浅薄，而是有着常人无法企及的大智慧。在汪曾祺的文章中，没有那种耳提面命的道学家面孔，没有装腔作势的大喊大叫，也没有自命不凡的名士习俗，他有的是从容和平和。他有的是娓娓道来和细细评说，也许正是因为这个特点，所以他的文章让人读起来轻松愉快如坐春风，是一种真正的艺术享受。

本文以汪曾祺的小说散文为研究对象,论述其作品的语言特色。笔者认为,汪曾祺作品语言特色表现为:独特的口语化的语言。吸取古典文学的营养。突破诗歌、散文、小说的界限。重氛围渲染，表现健康的人性。形成了其具有独特韵味的文学语言。对于打破“文革”后那段冰冻期特有的话语禁忌，功不可没。这决定了汪曾祺作品无可置疑的文体学意义。