五四青年节系列庆祝活动方案

　为保障活动顺利开展，时常需要预先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么应当如何制定活动方案呢？以下是我收集整理的2022年五四青年节系列庆祝活动方案（精选12篇），欢迎大家分享。

五四青年节系列庆祝活动方案1

　 一、活动主题：

　青春建功

　 二、活动时间：

　20xx年4月——5月

　 三、活动内容：

　1、举办“青春建功”主题演讲比赛暨公司五四青年奖章颁奖典礼

　为深入学习贯彻公司“深度挖潜、集约经营、全力创新、内涵提升”的工作方针，引导广大团员青年在实现公司“”发展战略规划中建功立业。

　公司团委计划在“五四”青年节期间，围绕公司经营管理工作的重心，以“青春建功”为主题组织一次演讲比赛，采用现场演讲和视频演讲相结合的方式，充分发挥基层团组织的积极性，激发广大青年员工干事创业的工作热情。

　在演讲比赛期间拟举办公司五四青年奖章颁奖典礼，在青年员工中努力形成崇尚先进、学习先进的风气，引导和激励广大团员青年努力争做推动公司科学发展的先行军。

　2、“青春建功”主题团日活动

　为加强公司基层团组织建设，促进青年员工之间的沟通和交流，在“五四”青年节期间，公司团委计划组织团员青年到济南周边开展为期一天的“青春建功”主题团日活动。

　丰富广大团员青年的业余生活，增强他们凝聚力和向心里，使青年员工更好地融入公司、服务公司。通过本次活动所激发出的团结协作、拼搏进取的精神，必将转化为广大青年员工为公司的发展壮大而干事创业的无尽动力。

五四青年节系列庆祝活动方案2

　 一、活动主题：

　弘扬五四精神激扬青春梦想

　 二、活动背景：

　1919年5月4日，满腔热血的华夏青年掀起了伟大的反帝反封建的"五四"运动，这是中国青年运动的开端，拉开了新民主主义革命的帷幕。

　 三、活动目的：

　纪念"五四”运动xx周年，重温光荣岁月，激发青年同学的爱国爱团的热情，颂扬民族精神，使得共青团员和青年学生们铭记历史，不忘五四"爱国、进步、民主、科学"的精神，沿着先辈的光荣路程，为完成自己的青春使命不断努力；展现我校共青团员和青年学生文化底蕴和素养，展现我校社团活动的成果，丰富学生们的课余文化生活，使学生们德智体美劳全面发展。

　 四、活动对象：

　全体学生

　 五、活动时间：

　20xx年5月4日19：00—21：30

　 六、活动地点： 校礼堂

　 七、活动内容：

　校五大社团活动成果汇报演出。

　 八、活动预期效果：

　1、各项准备工作扎实落实。

　2、各部门积极配合。

　3、各社团同学积极配合。

　4、晚会气氛活跃。

　5、使同学们感受到青年应有的朝气努力追寻自己的梦想并为之不懈奋斗。

五四青年节系列庆祝活动方案3

　 一、指导思想

　为纪念建团xx周年、五四运动xx周年，进一步丰富青年团员的业余文化生活，激发他们热爱生活、热爱学习、爱岗敬业、勇于创新的热情，在青年团员中形成乐于奉献的良好风气，增强团组织的凝聚力和战斗力，培养他们良好的生活方式，结合xx小学团支部工作实际，定于20xx年5月举行纪念“五四”运动活动。活动方案拟订如下：

　 二、活动主题

　薪火相传，永葆青春

　 三、活动时间

　20xx年4—5月

　 四、活动内容

　(一)青春的接力(4月15日)

　组织团员青年采访老党员、老教师，传承和发展他们的优秀作风，将宝贵的精神财富代代相传。

　(二)青春的风采(4月29日)

　组织团员青年开展社团培训，参观梧桐美术馆，进行陶艺制作，体验中国传统文化，陶冶艺术情操，丰富精神文化生活。

　(三)青春的承诺(4月29日)

　开展老团员离团仪式，重温入队誓词，践行青春誓言。

　(四)青春的感恩(5月1日—5月15日)

　走访退休教师，送上关怀与祝福，为他们在教育事业上做出的贡献表示感谢。

五四青年节系列庆祝活动方案4

　 一、活动宗旨

　为纪念“五四运动”xx周年，弘扬“五四运动”的光荣传统，弘扬爱国主义、集体主义精神，丰富x机关干部职工文化生活，营造积极向上的机关文化气氛，引导广大青年干部职工唱响新时代的学习之歌、进步之歌、奉献之歌。

　 二、活动主题

　挥洒青春活，力争做有为青年

　 三、活动人员

　x机关青年干部职工

　 四、活动内容

　1、举办五四青年节座谈会

　时间：5月4日上午

　地点：六楼会议室

　参会人员：部分青年干部代表

　主持人：

　会议内容：

　召开以“挥洒青春活力争做有为青年”为主题的座谈会，青年干部代表发言，围绕所在工作岗位创新发展的主题和方向，积极发挥青年人的朝气、活力和想象力，集思广益，畅谈自己的感言，抒发对工作的感受和体会、提建议、意见等；程方山x长代表x党组讲话。

　2、组织观看《同桌的你》

　时间：5月4日下午

　地点：水星楼影城

　参加人员：部分青年干部代表

　3、组织开展“我身边的***员微故事”演讲比赛活动

　时间：5月22日

　地点：七楼会议室

　参赛人员：

　主要内容：

　按照市直工委“常德故事百姓讲？机关党员微故事”活动方案安排，在市x及分x机关开展“我身边的***员微故事”演讲活动，宣传x机关党员先进典型，传播正能量。

五四青年节系列庆祝活动方案5

　 一、活动宗旨：

　为了丰富员工的生活，展现酒店企业文化，增强部门凝聚力，本着为员工服务的目的，开展五四青年节卡拉ok大赛。

　 二、活动主题：

　20xx年五四青节卡拉ok大赛;同时公布有关微笑大使评选活动的细则。

　 三、活动安排：

　1时间和地点：20xx年5月4日13:30——16:30，地点暂设在中餐二楼宴会厅

　2参赛报名条件及任务：此次活动面向全体员工，任何员工均可报名参加，参赛选手自备参赛歌曲光碟，内容健康向上、曲调优美。按部门人数比例参报节目，部门总人数在30人以内的，至少报一个团体节目和个人节目;部门总人数在30人以上(含30)报一个团体节目和两个个人节目。个人节目主要以展示才艺为主，如演唱、乐器演奏等;团体节目(表演人员在三人以上)可为合唱、舞蹈、小品、相声等。

　3报名时间：截止20xx年4月28日

　4报名地点：各部门文员处，由各部文员统一交至人事部。

　5主持：男女司仪各一名(待定)。

　6记分员：由财务部委派一名统计人员进行现场统分。

五四青年节系列庆祝活动方案6

　 一、活动主题

　青春励志团结友爱

　 二、活动时间

　20XX年5月4日下午14点。

　 三、参加人员

　公司全部人员和新招员工(20人)。

　 四、活动路线

　公司门口(德兴路)出发→东风路→皇明太阳谷→大学路→德兴路→公司门口结束。

　 五、所需物品

　矿泉水(每人一瓶)。

　 六、活动规则

　1、所有参加人员自公司门口集体出发，没有时间限制，根据到达目的地的次序依次评选出一等奖、二等奖、三等奖和鼓励奖;

　2、所有参加人员不允许有抄近路、搭乘车现象出现;

　3、不允许有中途弃权的行为出现;

　4、如有特殊情况向领导说明。

　 七、注意事项

　1、当天穿比较轻松的衣服和运动鞋，鞋底要稍微厚一些，否则有可能造成脚部受伤;

　2、最好是轻松上路，不要带太多东西，以免影响行程;

　3、活动前一天保持好充足的睡眠和营养的补充，为徒步旅行活动做好充分的准备。

　 八、结束语

　希望大家能够以饱满的'热情完成这次旅途!

五四青年节系列庆祝活动方案7

　 一、活动宗旨

　随着公司发展步伐的不断加快，思乐宝杯业的各项工作也得到了河南省、市、区政府领导的关心和支持，为进一步做好企业宣传工作，在不断提升青年员工综合业务水平的同时，培养青年员工语言组织和表达能力，今年的五四青年节特举办“我对公司的看法”活动，给广大一线员工、青年员工提供一个展示自己、宣传自己的平台。

　 二、活动地点

　市区花园

　 三、活动时间

　20xx0501—20xx0515

　 三、参加人员

　全体员工

　 四、活动方式

　每一位到场的人员均可以参与现场“我对公司的看法”主题活动，以讲体会、讲经验、讲汇报、讲看法、讲意见等方式为主，每位人员讲述时间不超过10分钟。

　 五、活动要求

　（一）各部门带队入场

　（二）参加活动人员统一着工装，党员佩戴党徽、团员佩戴团徽；

　（三）各部门都要组织好自己的队伍，务必于5月4日早7点准时在魏河花园门口集合；

　（四）各部门、员工部要高度重视此次活动，提前安排员工准备“我对公司的看法”内容，保证活动的正常进行；

　（五）因活动要拍摄为分公司宣传片，请大家注意文明用语，听从组织安排，不得随意请假、早退。

五四青年节系列庆祝活动方案8

　 一、参赛对象

　1全体在校学生。

　2各班以人数的10%--15%的比例参加。

　3参赛者可自愿参加或由班级选派优秀代表参加。

　 二、演讲内容要求

　1思想积极向上，主题鲜明，充分体现此次活动主题。

　2普通话标准，声音洪亮，语气语调适当，重音节奏恰当。

　3表达感情准确，表情自然，衣着得体，精神面貌较好，能充分体现当代中职学生积极向上的精神面貌。

　4每位选手演讲完毕后，评委按照评分规则公平合理对该选手进行打分，按照平均分来计算选手得分。

　5每位选手朗诵时间在4—6分钟以内。

　 三、比赛方式

　1比赛分初赛和决赛两个步骤。原则上比赛选手要脱离稿件，演讲完后交上演讲稿。

　2初赛结束后胜出的前20名选手可进入决赛。

　 四、活动奖项 ：

　一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。

　 五、比赛时间 ：

　5月中旬，多媒体教室。

　望各团支部认真组织，全体同学积极踊跃参加。

五四青年节系列庆祝活动方案9

　为充分展示我校青年教师的艺术特长，全面体现我校青年教师的综合素质。学校工会联合学校团支部，报学校党支部同意，决定举办以“庆五四青年活动促智慧文化建设”为主题的“慧泉杯”青年教师才艺比赛活动。旨在展示年轻教师的青春风采，张扬青年教师的活力，点燃青年教师的教育激情，推动校园智慧文化的建设。

　 一、活动主题：

　庆五四青年活动促智慧文化建设

　 二、组织领导（兼评委）

　组长：

　副组长：

　组员：

　 三、参加对象：

　33周岁以下青年教师，每人限报一项。

　 四、比赛内容

　1、毛笔字；

　2、钢笔字；

　3、粉笔字。

　注：书写内容由学校统一提供，是学校智慧文化建设的内容。参加书法比赛选手钢笔、毛笔自带，其它由学校提供（如书法纸张、墨汁、小黑板等）

　 五、活动时间及地点

　20xx年5月4日（周五）3时15分，三楼会议室

　 六、奖励办法：

　此次活动将由评委打分后进行综合评定，根据选手获得总分评出一、二等奖。

五四青年节系列庆祝活动方案10

　 一、活动主题：

　正青春当奋进

　 二、具体安排：

　1、组织开展青年员工代表座谈会

　时间：x月日上午9点30分

　地点：公司机关一楼会议室

　参会人员：x总经理、x副书记、分公司青干会全体成员。

　2、集中组织开展一次红色意识教育

　时间：x月日中午13：00

　集合地点：分中心办公楼前

　参观地点：市博物馆、x革命纪念馆

　联络人：联系电话：x

　3、各站队自行组织开展一次重温入团誓词活动及青年员工座谈或个别谈话活动。强化广大青年员工责任意识、担当意识及爱岗敬企意识，并及时了解大家在个人生活、工作上的困难或思想矛盾点。

　4、组织开展志愿者服务活动

　“五一”小长假期间，各收费站要组织青年团员开展好志愿者活动，力所能及的帮助广大司乘人员。活动中要注意使用标准文明用语、便民器材完好、活动宣传标语、团旗等悬挂在醒目位置，树立良好的高速形象。

　 三、相关要求

　1、各站队要高度重视此次“五四”青年节相关活动，做好员工的思想动员工作，积极鼓励广大青年员工投身公益事业、投身公司事业。

　2、活动中注意视频、照片信息的采集与报送。

　3、特别注意安全生产工作。避免到山区或远离站区的地点开展活动；在志愿者活动中，做好活动的组织、安排，确保员工生命、财产安全。

五四青年节系列庆祝活动方案11

　为隆重纪念“五四”运动xx周年，弘扬“五四”爱国、进步、民主、科学精神，大力加强青少年的思想道德建设，在青少年中形成勇于争先、乐于奉献的良好风气，增强团组织的凝聚力和战斗力，促进青少年的健康成长，营造良好的青春气息，结合我镇共青团的实际，决定从四月下旬到五月，举行纪念“五四”运动系列活动。

　活动方案拟定如下：

　 一、活动主题

　向先烈人士叶剑英元帅学习，弘扬“青春、励志、爱国、活力”精神

　 二、活动时间

　20xx年4月下旬——20xx年5月

　 三、活动内容

　1、组织一场以“历史、青年、责任”为主题的纪念叶剑英元帅诞辰xx周年的演讲比赛。以各中小学为单位选派选手进行比赛，充分对学生进行深刻的思想教育。

　2、各学校举行“五月的鲜花”班报设计比赛：各班级围绕主题自定题目,设计班报，学校统一组织评比。

　3、发展一批新团员并组织新团员进行入团宣誓仪式。

　4、以片为单位组织一场“动感青春”庆“五四”的球类比赛活动（如羽毛球赛、篮球赛等等）。

　 四、活动要求

　要高度重视，提高认识，统一思想，制定方案，积极动员，精心组织，务求各项活动取得实效，同时要注重宣传，营造积极向上的舆论氛围，使这项活动发挥长效作用。

五四青年节系列庆祝活动方案12

　 活动主题：

　青春活力、文明和谐、志愿奉献、服务社会、活力泉州

　 活动目的：

　积极倡导关爱他人、奉献社会的道德风尚，增强青少年的社会责任感。普及和推广文明礼貌用语，当好文明市民，遵守交通规则，维护公共秩序，爱护市容环境，发扬互助友爱精神。提高青少年的道德素质，进而影响带动家庭、学校、社区的文明建设，促进泉州城市文明程度的提升。

　 活 动主办方：

　XX团区委、XX青年中心、志愿者丰泽服务队

　 活动协办方：

　泉州XX、泉州XX学院

　 活动时间：

　20xx年4月23日16:00—20:00

　 活动地点：

　云谷社区三楼多功能厅

　 活动主持人：

　XXX、XXX

　 活动内容：

　1、趣味抽奖(友情拥抱、小奖品、全场掌声)

　2、健美操

　3、游戏：脑筋急转弯

　4、男声独唱《红日》

　5、独舞《印度姑娘》

　6、双人吉他表演《乡间的小路》、《童年》

　7、男声独唱《高手》

　8、小品《搞好英语》

　9、男声独唱《月曲》

　10、男女合唱《让我爱你》

　11、独舞《天堂家园》

　12、交际舞

　13、推选最佳节目(最受欢迎奖、最佳创意奖、优秀表演奖)，由丰泽团委颁发奖品

　 活动注意事项：

　1、参加人员注意行车安全，保管好随身财物。

　2、参加人员请准时准点参与。

　3、参与表演节目和工作人员请提前到达。

　4、所有人员请遵守活动现场秩序。

　5、请爱护现场公共设施。

2001年4月22日，新华网刊登新华社记者王炽、沈路涛、刘忠海所写《人民的审判正义的胜利──张君、李泽军特大系列抢劫杀人案庭审纪实》一文，内容如下：

一伙横行肆虐多年、恶贯满盈的罪犯，终究未能逃脱覆亡的命运，被押上威严的法庭，接受法律和正义的审判。

2001年4月21日，重庆市第一中级人民法院、湖南省常德市中级人民法院分别对张君、李泽军特大系列抢劫杀人案作出一审宣判：张君、李泽军、陈世清、秦直碧等14名同伙被依法判处死刑，剥夺政治权利终身；其他4人被分别判处死缓、无期徒刑。

这是新中国成立以来罕见的暴力集团犯罪案。从1991年6月至2000年9月间，张君单独或组织指挥其同伙在重庆、湖南、湖北等地公然持枪持械抢劫杀人，有组织、有计划地制造了一系列骇人听闻的重大、特大刑事案件，共有28人死于他们的枪械之下，有价值536万余元的国家和人民财物落入了他们魔爪。

面对法律的宣判，这伙曾经不可一世的魔鬼垂下了他们罪恶的脑袋。

血泪控诉、民皆曰杀

2001年4月14日上午9时，张君、李泽军特大系列抢劫杀人案分别在重庆、常德两地同时开始公开审理。

“重庆市第一中级人民法院第一刑事审判庭现在开庭，带张君等被告人到庭”，随着审判长的威严声音，“杀人魔王”张君和他的10名同伙被法警押了进来。在常德，李泽军等7人也被押上了被告席，接受法律的审判。

庄严的法庭上，公诉人宣读厚46页、多达2万余字的起诉书，在长达一个半小时内历数了张君及其同伙犯下的累累罪状：

为了钱财，从个体香烟批发店、大型商场黄金柜台到银行运钞车、经警的微型冲锋枪，他们无所不抢；从尖刀、自制短枪到军用手枪，他们无所不用；从农民、出租车司机到银行职员、公安干警，他们滥杀无辜；从窝藏、帮助销毁罪证到非法买卖、运输、私藏枪支弹药，他们无所不为。起诉书指控：张君为首纠合秦直碧、全泓燕、李泽军、陈世清、赵正洪、严若明等为实施共同犯罪而组成较为固定的犯罪组织，大肆进行有组织、有预谋的抢劫、故意杀人犯罪活动，构成了抢劫罪、故意杀人罪、非法买卖枪支弹药罪、抢劫枪支弹药罪、非法私藏枪支弹药罪……情节、后果特别严重。

起诉书中最触目惊心的是长达5页的被害身亡者名单。28个曾经鲜活的生命，如今变成了一个个沉重的黑色铅字，压在人们的心头。他们年龄多在二三十岁上下，其中有家庭经济顶梁柱的出租车司机，有从偏远山村进城打工的农民，有满怀希望即将走出校门的大学生，有父母疼爱的独子、女儿心中的慈父、妻子深爱的丈夫……

当公诉人念到“被害人张劲，女，时年29岁”时，旁听席上，69岁的重庆老人张德贵泪水夺眶而出。他的女儿、重庆市商业银行职员张劲，2000年6月19日在同两名保安人员押款行走途中，被张君指挥同伙李泽军、陈世清残忍地开枪杀死，抢走她抱在胸前装有14万余元的提包。爱女遽然离开以后，老人常常后半夜醒来想起“最孝顺的女儿”，眼泪不知不觉地打湿了枕巾。至今，他在家中一直供放着女儿的灵位，每天清早都要用布轻轻擦拭女儿的遗照。

在古城常德，李菊梅旁听时听到丈夫肖卫东的名字，心脏犹如被针刺了一样。肖卫东是常德市农业银行经警，2000年9月1日，他押送的运钞车遭张君、李泽军、陈世清、赵正洪抢劫，33岁的肖卫东身中5弹身亡，抛下了没有工作的妻子和正念小学的8岁女儿。开庭那天清晨，女儿含着热泪拿着自己画的爸爸素描像站在法院门前，她轻轻呼唤爸爸，想唤醒爸爸看看这伙恶魔的下场。李菊梅愤怒地说：“即使把张君一伙枪毙，也不解我心头之恨。他们的贱命哪能抵偿得了我丈夫的生命？”

公诉机关通过多媒体举示了数千个物证、证言、鉴定结论、勘验检查笔录等证据。铁证如山，使张君及其同伙的凶残与狡诈大白于天下，无处遁形。

无论是在造成2死2伤的重庆“6·19”抢劫银行杀人案，还是在致7死5伤的常德“9·1”抢劫运钞车杀人案，张君犯罪集团都公然选择在光天化日之下、城市热闹地区进行持枪抢劫杀人。在这样的时间、这样的地方，发生如此特大刑事案件，不仅严重破坏了社会秩序，而且产生了极为恶劣的影响。

这些天来，张君、李泽军特大系列抢劫杀人案件的审理和宣判成为重庆、常德两地百姓关注和议论的热门话题。开庭前三天法院依法发布了开庭公告，但法庭旁听席每次只能容纳两百余人。更多人在法庭外，用满腔的义愤“审判”这伙灭绝人性的鬼魅。

色厉内荏、不堪一击

刚刚被押上法庭时，张君还故作镇静，偏着脑袋。当看到旁听席上投来一个个无言愤怒的目光，他那双充满戾气的眼睛顿时黯淡无光。在以后几天的庭审中，他除了供述、狡辩外，常常垂眼低头，神思恍惚地瘫坐在被告席上。

法庭调查时，面对一桩桩血案、一件件铁证、一个个控诉，张君无动于衷，不是翻着白眼不吭声，就是有气无力表示对指控“没有异议”。这个杀人魔王自知罪孽深重，拒绝律师为他辩护。

在回答公诉人的讯问中，张君那丑恶的灵魂不时暴露于大庭广众之下。

公诉人问：“张君，你在1994年2月为何要杀死广西宁明县服装店店主？”

张君答：“因为想抢他的6000元钱。”

问：“你是不是看到他才想抢钱的？”

答：“不完全是。我是看所有人的钱都想抢。”

一语道出了他那贪婪、自私、暴戾的本性，以及对社会充满强烈的仇视、报复心理。正是这种本性和心理，驱使着张君疯狂地抢劫、杀人，同时也驱使着他迅速走向最终的灭亡。

自称“职业劫匪”的张君，集狂妄、狡诈、凶残、卑鄙于一身。他常说：“谁挡我的财路，谁妨碍了我，我就消灭谁。”按照他蛮横的强盗逻辑，谁不把钱财拱手给他，就是挡了他的财路；谁不助纣为虐，就是妨碍了他。就这样，张君自己或指挥同伙用手中的枪，极为凶残地杀害了一个个“妨碍”他的民工、经警、个体户、清洁工、银行职员、商店营业员、出租车司机，即使连那些没有挡他财路的人，他也要残忍地“消灭”掉。31岁农民彭成辉在长沙城寻找工作，被张君骗到外地一个山头，让全泓燕练习手枪射击，最终惨遭杀害。

苍蝇逐臭，自古而然。同张君一样，其犯罪集团成员都是一伙良知泯灭、道德沦丧、极度贪婪、仇视社会的魑魅魍魉。李泽军、陈世清、赵正洪、严若明利欲熏心，不遗余力地听命于张君，持枪持械大肆抢劫，滥杀无辜，血债累累。秦直碧、全泓燕是张君犯罪集团的两名女干将，她们直接参与抢劫杀人，非法运输、私藏枪支弹药，死心塌地为张君效力。

在张君及其同伙张狂的外表下，是极度恐惧、紧张、虚弱的内心世界。不论走路、吃饭、看电视，张君一天到晚都握着裤兜里的手枪，提心吊胆过日子。每次作案，他都精心组织，精心策划，选择好逃跑路线，但他清楚地意识到：“一个疯子，带着一群笨蛋，迟早要被消灭掉。”

当这一天来临时，张君一伙在人民民主专政机关的铁拳下显得不堪一击。

李泽军这个杀人不眨眼的“冷血动物”，在抢劫常德市农行运钞车时向一名经警头部连开7枪，其凶残令人发指。如今，站在法庭上，他目光呆滞，两腿微颤，回答讯问的声音细若游丝。秦直碧曾女扮男装，同张君一起抢劫金店，后又参与犯罪集团抢劫作案3次，抢劫中致4人死亡，她为张君、更为金钱不惜孤注一掷。但在法庭上，她哭丧着脸，哀求宽恕，已全无往日的戾气。

在法律面前，骄横的张君一伙不得不低头认罪伏法。在进行自我辩护时，张君说：“给我这样的人处以极刑，我心服口服。”李泽军承认“自己罪恶滔天，罪不可赦”；陈世清哀叹“我的所作所为，已经没有什么可以为自己辩护得了的”；严若明无奈地表示“自己应当承担不可推卸的法律责任”。

同仇敌忾、正气弘扬

对张君暴力犯罪集团的审判，昭示了这样一个铁的事实：在社会主义中国，人民决不容许黑恶势力猖獗横行。

开庭第一天，刘国勤这位新闻工作者从武汉赶到重庆，走上法庭证人席作证。两年前，他在武汉一商场里迎着歹徒射来的子弹，用相机拍摄到张君、李泽军等蒙面持枪抢劫的画面。这些照片为公安机关侦破案件提供了极为重要的线索。

庭审期间，不少群众积极出庭作证，他们中有男有女，有老有少，有退休干部也有年轻职员。他们抱着同样一个想法：与邪恶势力作勇敢的斗争，这是我们应尽的责任和义务。

坚决打掉犯罪分子的嚣张气焰，尽快改变社会治安面貌，是广大人民群众的强烈愿望。人民群众对张君这帮穷凶极恶的劫匪深恶痛绝，同他们的斗争一刻都没有停止过。面对罪恶的枪口，许多人挺身与歹徒进行殊死搏斗，正是这些为正义而牺牲、受伤的民警、经警、营业员、驾驶员，使犯罪分子处处留下了罪恶的痕迹，用他们的生命和鲜血为案件的侦破提供了宝贵的线索。

在侦破张君、李泽军特大系列抢劫杀人案件中，公安机关得到了人民群众的大力支持。重庆“6·19”抢劫杀人案发生后，许多市民向公安机关提供了688条线索，其中重点线索163条。常德“9·1”抢劫运钞车杀人案侦查中，公安机关接获群众举报线索1万余条、举报信81封，接待反映情况的群众185人次。上海第一百货重庆店黄金屋被抢后，几名现场目击群众积极提供犯罪嫌疑人的特征，不计报酬地跟随专案组作辨认工作长达几个月，终于在案发前的录像中发现了可疑对象。破案后证明，这个可疑者就是案犯之一严若明。

有了人民群众这个坚强后盾，公安机关犹如神助，侦破工作捷报频传：2000年9月5日，李泽军、赵正洪在湖南益阳落网；2000年9月19日，张君在重庆被抓获归案；2000年10月7日，走投无路的陈世清束手就擒……短短的30多天内，公安机关不费一枪一弹，将张君暴力犯罪集团成员一网打尽，缴获全部枪支弹药。同时，一批向张君非法出售枪支弹药、包庇窝藏的罪犯也纷纷落入法网。这一切显示出公安机关除恶务尽、不留后患的决心和能力。

恶魔被擒的消息传来，山城重庆、古城常德响起了欢庆锣鼓，广大群众莫不拍手称快。被害人的亲属更是悲喜交加。这时离重庆个体经营者王礼明被劫遇害身亡已过去了6年，其妻得知消息后泪如泉涌，她哭喊着：“礼明啊，杀你的凶手抓到了。6年了，我们终于等到这一天，你若在九泉之下有知的话，就闭眼安息吧。”

正义的审判将张君一伙永远钉在了人类不齿的耻辱柱上，这是法律的胜利、正义的胜利、人民的胜利，这对在全国范围内开展声势浩大的“严打”斗争势必起到鼓舞士气、振奋人心作用。全国人大代表谢平在旁听庭审后说：“党中央决定开展‘严打’斗争，扫黑除恶，顺民心、得民意。对待像张君这样的犯罪团伙，必须做到发现早、解决快，把他们消灭在萌芽状态。”

张君犯罪集团的彻底覆灭，再次证明：正义的力量是永远不可战胜的。

简介在昨天发的“刘阮天台”一文中所说的刘丶阮二人于天台山采药遇二仙女的故事，流传到唐丶五代时故事情节与内容有了许多个变化，说：刘、阮二人于天台山遇二仙女的溪名，具体的名字叫做桃源溪或武陵溪，而二仙女所住的天台洞名叫桃源洞或桃花洞丶武陵洞，刘丶阮所遇天台山二仙女名叫武陵仙子丶桃源仙子。在洞中，刘丶阮二人和二仙女相处半年之久尽夫妇之道。

康按：由于自唐丶五代时起，“刘阮天台遇仙”故事变成“刘阮桃源遇仙”，地名丶地点发生了巨大的改变，发展到最后，逐渐成了“刘阮遇仙”这个典故内容的主流，“桃源”最终代替了“天台”。这一替代不仅直接影响着历代文坛上的用典，还作为戏剧材料被后世戏曲家加工成剧本在戏台上频频演出，如元人王子一就有《刘晨阮肇误入桃源》戏文，就是据此素材敷衍而成。

今细考此流传的由来，其渊源还是起于《搜神记》文的。《搜神记》中有语云：“经十三日，饥，遥望山上有桃树，子熟，……欲下山，以杯取水，……出一大溪，溪边有二女子。”可见天台山及其溪边是长满桃花树的世界。长满桃树丶全是桃花树的世界，最有名丶也最具代表性的地方便是武陵桃花源。武陵桃花源是晋代陶渊明写的《桃花源记》一文中所描述的世外仙境，这样使这两个典故因为“桃花”的事情便直接关联上了。《桃花源记》中说晋太元中武陵一个捕鱼的渔郎因迷路误入“中无杂树”全是桃花树的桃花源并且遇上了桃源仙人。由于《桃花源记》其文其事名气颇大而影响深远，而渔郎误入的桃花源又是满是桃花树的世界，与天台山“多桃树”是同一景象，加上渔郎和刘、阮二人都是因迷路而误入桃源洞的，故事情节和内容颇相同，再加上《幽明录》所记时间也是“晋太元八年，忽复去”与陶渊明《桃花源记》“晋太元中”时间吻合，这许多的相同，于是“武陵渔郎误入桃源”之典故和这个“刘阮误入桃源”之典故中的地名，人们便混为一谈，说是一个地方即武陵之桃花源，这虽是种误说但人们还是以讹传讹丶普遍地认同并形成了共识。

正因为唐人丶五代人刘阮天台遇仙丶变成了刘阮武陵桃源遇仙，与《桃花源记》文所记故事互窜，这样本来是“桃花源”这个典故的一些变式便染上男女艳情色彩出现在这个典故中为这个典故在诗文中引用的不同变式，诸如“刘阮桃源”、“误入桃源”、“误入武陵溪”、“武陵迷”、“洞口逢仙子”、“武陵仙遇”等用典形式均本此而来，诗文中引用多用来咏写仙界艳情及男女风情、男子新婚快乐的典实，而以“桃源路”这一用典形式表示通往美女的居处的道路，或指男女通情的快捷方式，以“武陵溪”、“桃源”这两条用典形式多用作男女情场及两情幽会、相遇之所的美称；以“桃源女”、“武陵人”、“桃源人”、“武陵仙子”丶“桃源仙子”等用典形式即指刘阮二人于天台山桃花洞里所遇到的这两位仙子，诗文中引用，多用来借指仙女，或指美女或男子所爱慕的美女之谓；天台山上有很多桃树，因而也叫桃源丶武陵溪，是桃花的世界，故后世常以“天台桃”、“天台花”、“仙境桃花”、“刘阮桃花”、“刘郎桃花”、“天台花树”等用典形式来表示男女艳情之事，也为男子心爱的美女的代称，但多用作咏写桃花、桃树的典实，或直接为桃花、桃树的美称。

出典唐•王之涣《惆怅诗》诗十：“晨肇重来路已迷，碧桃花谢武陵溪。”①

五代•王松年《仙苑珠编》卷上：“刘晨阮肇，剡县人也，采药于天姥岭，迷入桃源洞，遇诸仙，经半年却归，已见七代孙子。”②

宋•王象之《舆地纪胜》卷一二《台州•〈景物〉上》：“桃源，在郡圃，守黄 植桃百馀，盖仿刘阮故事。③有诗云：‘本自深山老圃来，偶分符竹到天台。漫山幸可容桃李，莫待刘郎去后栽’。”又《景物》下：“刘阮洞，在天台县西北二十里。汉永平末，刘晨阮肇入山采药失道，见桃食之，觉身轻，行数里，至溪浒，有二女子方笄，笑迎以归。④留半载，谢去，至家子孙已七世矣，见《续齐谐记》。”⑤又卷一0《绍兴府•〈景物〉上》：“桃源，在嵊山县南三里，《旧经》云：‘刘、阮剡县人，入天台山，此其地也。’林槩《越中》诗所谓‘桃花源静客忘归’是也。”

注：

①晨肇：即“刘晨阮肇”二人之省称。武陵溪：即《桃花源记》中的“武陵溪”。武陵，汉郡名，初治义陵今湖南省溆浦县以南，后移治临沅地今湖南省常德市西。

②剡县：《幽明录》：“汉明帝永平五年，剡县刘晨阮肇共入天台山取谷皮。”王氏所记，当本此。剡县，即今浙江嵊县。天姥岭：山名，在今浙江省江嵊县新昌县之间。桃源洞：康按：陶渊明笔下的“桃花源”及其“桃源洞”，在当时的武陵郡即今湖南省常德市境里，与此不同。

③守：郡中的太守。太守，为一郡的是高军政长官。

④失道：迷路。浒：水边。笄：女子16岁谓及笄年纪。说明已成年了。

⑤谢去：辞去。七世：七代。续齐谐记：书名，南朝•梁•吴均著。

附录：

晋•陶渊明《桃花源诗•记》：“晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳华鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，髣髴若有光，便舍船从口入。初极狭才通入，复行数十步，豁然开朗：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男耕女著，悉如外人，黄发垂髫并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，俱答之，便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云：先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外间隔。问今世何世？乃不知有汉，无论魏晋！此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：‘不足为外人道也’。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终，后遂无人问津者。”

关注农村教师流失系列报道 教师流失困扰农村教育

近年来，农村教师流失已成为一个较为普遍的现象，农村学校竟成了城市学校的“育师场”。对此，农村教师有苦衷，农村校长很焦虑，教育局长很为难。

■本报记者阳锡叶通讯员谢娴能陈志兵

近日，中国教育报收到一封来自湖南武冈的读者来信。来信说，一所只有30多名教师的农村初中，一次被城里中学通过考试选拔了9名年轻的优秀教师，12名班主任一下子少了5名，其中初三语文、数学、英语、物理等科目的教师全部被选拔走了。因为新教师一时难以到位，整个学校的教学陷入瘫痪，也让校长十分纠结——乡村中学竟然成了城市学校的“育师场”，这究竟是好事还是坏事？

近年来，农村教师流失问题已成为一个较为普遍的现象。中国教育报记者就此深入采访了进城教师、农村校长、教育部门，试图揭开现象背后的问题。

进城教师有苦衷：因各种原因“逃离”乡村

彭雅（化名）把自己的从教路比作“回形针”。

2005年，这位湖南常德的姑娘大学毕业，在父母的强烈要求下回到常德，在一所高中做了代课教师，一做就是4年，“并慢慢喜欢上了教师工作”。但没有编制，她逐渐感到被边缘化，于是决心考编。

2009年8月，彭雅考上了编制，被安排到一所乡镇学校教小学一年级语文。孩子们很喜欢这位年轻的老师，每次回城，孩子们都会送她到校门口，每周一，他们就会睁大眼睛在校门口等她，然后跟着她一路到教室，边走边喊：“老师回来了，老师回来了！”

这种日子让彭雅很满足，但一件事却改变了她。

一天，彭雅参与的一个教研项目的课题组负责老师打来电话，问她的课题报告相关章节准备得怎样了。彭雅这才想起来，自己是学现代教育技术的，课题报告还没写完，要上的公开课也还没有准备。可是在当时，她没地方上信息技术课。

那个晚上，彭雅陷入了深思：“想了想这阶段的工作，好像不是我干的。”她

说，应该是带信息技术课，可在这里连计算机都摸不到。以前，她还经常发表专业论文，参加一些信息技术的教研活动，或者上公开课、比武课，可到了乡镇学校，“这一切好像都与我没关系了，我个人也停止了进步”。

彭雅告诉记者，那一刻她感到了一种无助与恐慌，决定不能让自己的专业生命就这样终止。

加上那时彭雅租住在学校所在小镇上，吃饭也成了问题，“镇上的快餐店基本都吃过，但常年吃快餐店，都快厌食了”。后来，她怀孕了，吃成了更大问题。由于妊娠反应强烈，她有时一天粒米未进。

在这种情况下，彭雅又决定考进城去，“我不能被‘OUT（淘汰）’，我是学现代教育技术的，我得找回我的圈子；我孕育着生命，我得对他负责，不能让他因为我而营养不良”。第二年春天，刚好一所城郊中学缺信息技术教师，彭雅毫不犹豫报了名，经过努力与准备，最终如愿调入。

彭雅告诉记者，一到新学校，老师们全部用多媒体上课。在信息课上，她带学生在谷歌地图上找到了他们的家，“学生们的惊奇与兴奋无以言表，这时，才感觉自己像从小鱼缸游到了大鱼缸”。

与彭雅有类似人生轨迹的'还有湖南某县一中的曾老师。2010年，他大学毕业后怀着激动的心情来到某乡镇校，拿着每年24万元左右的收入认真工作，“但一年多后，渐渐发现身边的一切都开始变化了，想找人一起探讨教学，总感觉机会不多”。再加上周围不少闲言碎语，“男的教书有什么用”“在乡里，书教得好有什么用”，这些话深深地刺激了曾老师，最终他找到机会考进了城区学校。

记者在一个教师交流群里作了一个小调查，立即有10余名教师表示自己是从农村走进县城的。常德一位小学副校长告诉记者，在他们学校，从农村进城的有近20名。

不少进城教师告诉记者，他们当中一部分是主动进城的，因为房子在城里或是家属在城里，或是年轻的，希望改变下一代命运，想尽办法进城；一部分是被动进城，因为孩子要上学，希望孩子能享受好的教育资源，老人年纪大了希望能尽一份孝心；还有一部分，正在想办法进城，他们渴望有一个更大的发展平台，有更多自我实现

的机会，城里，有太多他们想要的。

农村校长很焦虑：没有优秀教师怎么搞好教学

每到开学，41岁的黄校长就很急，他急的不是学生多少没来，而是教师的任课安排。作为湖南西北部某县乡镇中学校长，他要负责整个乡镇各中小学教师的调配和人员安排。

但现状却是，不仅村小缺教师，就连镇中学本部都缺教师。有些初中的科目已经到了几乎无专任教师上课的地步，最后的办法是某些教师临时“改行”，以解燃眉之急。而对于村小，只得聘请代课教师，2013年，该镇聘请了6名临时代课教师，2016年，聘请了15名临时代课教师。

是该镇中学教师数量不足吗？不是，按照师生配备比，县教育局给该镇核定的教师基本合理，作为校长，为什么还会觉得缺教师呢？

黄校长告诉中国教育报记者，主要原因有两个：一是缺乏骨干教师，原有的教学骨干有的“下海”经商，有的动用关系调入城区，有的“停薪留职”后被招聘到私立学校任教。如该校一位王姓女教师，教学教研能力强，是镇里的教学能手，2007年“停薪留职”后，现任教于株洲某私立学校，年薪近10万元。学校的王老师、朱老师、李老师等女教师，多次参加县、市级教学比武，获一等奖，属镇里年轻教师的佼佼者，现均已在深圳、广州等地应聘。二是现在学校数理化教师奇缺，原有的专任教师因为退休、外调等原因流失了。新增教师存在人数少、专业不对口等问题，迫不得已，不得不让部分文科教师改教理科。

黄校长认为，乡镇中学教师流失，主要存在三个原因：一是乡村教师待遇低下，社会地位一般，教师个人发展空间不大，留不住人；二是农村教师在城里买房子的多，尤其是乡镇教师在县城买房的多，上下班不方便；三是近年来新聘教师补充数不足，例如某县2016年计划新招聘中小学教师80人，结果因为报名人数不足被迫减少计划，实际只招聘了38人。

为解决部分乡镇中学的师资问题，该县教育局采取多口支教的办法，给城区各中小学校分配支教指标，轮流派人下乡，但这些只是杯水车薪。

黄校长无奈地说，作为一名

中学校长，加强辖区内教育教学管理，提升教育教学质量是其工作的核心，教育质量的提升还需师资力量作为保障，再先进的教育理念和教学设施，没有优秀的教育师资也难以将质量提上来。

随着我国城镇化战略的实施，优质教育资源不断向经济发达地区和城市、城镇聚集，农村教师流失日益严峻，像黄校长这样发愁的校长，不在少数。湖南怀化市一位乡镇校长告诉记者，近3年，他们学校就流失了21名骨干教师。湖南益阳市一位农村中心校工会主席说，他们学校每年流失人数都在10名左右，“来一批走一批”，给学校发展带来了很大困难。

不少农村学校校长呼吁，上级部门应高度重视农村教师流失问题，制定切实可行的方针政策，进一步提高农村教师的待遇，切实解决农村教师的生活实际困难，提升教师职业的含金量和吸引力。毕竟，百年大计，教育为本，而农村中小学是我国基础教育的主要力量。

教育局长很为难：拿什么留住优秀的教师

发愁的不仅是乡镇学校校长，还有很多欠发达地区的县市教育部门。2016年秋季开学，湖南某县教育局长就碰到好几件头疼的事。

几所学校校长向他诉苦：一中的年轻教师暑假扎堆参加省、市高一级学校的招聘考试，考上了10多名，这几年好不容易培养起来的骨干教师，一下子就流失了“半壁江山”。而该县第八中学校长直到开学两个月了，还在向县教育局打报告申请调入1名教师，因为教师流失严重，导致学校有些科目无人上课，有的教师一人兼两人的课时任务，任务最重的每周达30个课时。

据该县教育局人事股统计，仅2016年暑假，该县就向其他省市外调教师48名，全部是各学校的骨干。

这位教育局长说，2005年以前流行“孔雀东南飞”，优质师资主要是往广东等沿海城市流失，但外调教师总数相对不多，并没有影响本地教育的发展；近两年，由于农村教师外流严重，县教育局下文规定，县城3年内不得新进教师。但没想到，近几年随着城区“大班额”问题日益突出，周边城市新建了不少学校，而这些新建学校主要是公开招聘有资质有经验的公办教师，造成每到新学期开学，一些农村学校的

骨干教师就被挖走。有校长无奈地说，农村学校就是培养优秀师资的“摇篮”，分下来的年轻教师，经过几年的培养能独当一面了，就很难留得住了。

“深究其原因，最主要还是农村教师的待遇相对较低，基础条件较差，职称评聘及评先评优机会少，教师对自身的职业认同感、幸福感不强等。”该教育局人事股一位干部说，在农村学校，特别是一些村小，办学条件较差，生源少，教师很少有机会评先评优评职称。普通的农村教师在职称评聘上能评上中级已经很不错了，鲜有普通农村教师评上高级职称的。加之农村空心化严重，一些经济条件较好的家庭把孩子带到城区就学，甚至从小学起就在学校附近租房陪读。留在农村的都是家庭条件一般的，父母外出打工，只剩祖辈带孩子在家。农村被整个社会边缘化，农村教师也遭受此冷落境遇，对职业认同感不强，不能安心在农村任教。一些教学骨干频频流向城市，另外一些选择考公务员或转行等。

近年来，针对农村教师流失严重、农村学校教师短缺的现象，该县也采取了一系列措施缓解矛盾。一是努力提高偏远学校教师待遇。从2013年起，县财政每年列支500万元用于落实偏远学校教师特殊津贴，教师按学校地理位置，每人每月享受300到500元的特殊津贴。二是加快教师住房改造步伐。近两年共建教师公租房、廉租房项目40多个，解决教师住房3000多套，使农村教师能以校为家，安居乐业。三是不断优化教师队伍结构。通过向外引进高学历人才、公开招聘中小学教师、补充特岗教师、选拔优秀初中生定向培养等方式，加大教师培养力度，加强自身“造血”功能。四是创新教师交流机制。鼓励城区骨干教师下乡支教、助教，开展“送课下乡”“送培到校”等活动。

然而，这一系列举措只能缓解当前矛盾，不能从根本上解决实际问题。这位教育局长呼吁：“只有大幅提高农村教师待遇，使农村教师待遇远远高于城区教师，才能从根本上解决农村教师流失的问题。”