芳茉老师真名

孙娟。

芳茉，80后女子，自由写作者，媒体人。常年致力于女性情感研究，关爱女性独立与成长。著有《时有女子》，原名孙娟。

芳茉继《时有女子》之后的又一力作，立足关爱女性的情感、婚姻、成长。本文视角依然犀利，观点鲜明，告诫女性应该如何自强自立，如果看待婚姻，如何在两性情感中不迷失自我。有身边案例，有名人过往，亦有男人女人互动时一念间的交锋。行文生动有趣，散文的轻松优柔锋芒毕露甚至苛刻的观念，分分钟洗礼甚至粉碎你的三观。

昔归，一触就难以忘怀的你

昔归，让我醉在你怀里

昔归，惜你而归

一份特别情感，如你那香郁馥馥

让我们这些年年都亲自上阵

读你那唯一风骚

临沧（高速未开通）

昆明飞到临沧

从起飞颠簸到降落

这短短的一个小时

可以让你体验对飞机的恐惧

体验生命中的起伏

……

到达临沧，才是走了一部分路程

现在名山头里昔归的路是最难走的

很多的人茶商都不愿意去

因为太辛苦

但我们这些年是年年青睐昔归

每年的这个时候

都会在这里现身

但对于我

这山路像是哪位神仙在山中间放置的彩带

将山与山链接到了一起

往左一个弯接着往右又一个弯

一会儿从这座山绕到了另一座山

车子在山中穿行

无需刻意即可体验山路飘逸

在路上遇见的一切都是惊喜，

好似水墨画一样的云海

三个放羊的孩子

那绝美景色，那纯真的眼神

都是向往的生活

澜沧江在这里

轻轻的转了一个身

昔归的古树茶园就在他转身的三个山脊上

头顶大雪山，脚踩澜沧江

真是风水宝地

按照孙娟老师的说法

这地方就是绝佳的皇陵选址

站在临沧的昔归村向澜沧江对岸望去

是普洱市的千家寨

两山虽只有一江相隔

所产的茶叶口感却不尽相同，各有特色

人迹难以达到的深山

才让昔归茶保持了最原始的风貌

探寻昔归古茶园

经常动辄就是三四个小时的山路

颠簸之下，进山之人疲态尽显

不过，长途跋涉之下

古茶树的静谧，原始自然景观的秀美

都令人精神一振

但，恰是这样的人迹难以达到的深山

才让昔归茶保持了最原始的风貌

不论山路有多颠簸

不论步行有多艰难

我也要带你去看看她生长的地方

这样你泡她时才放心

昔归古茶园茶树的平均年龄有四五百岁

大树与小树不同，发芽会慢一些

物以稀为贵，昔归的年产量很低

昔归茶叶价格一年比一年高

为了一口好茶

每一个环节我们都得盯着

口感层次丰富，兰香蜜韵

馥郁甜蜜，冰糖的香甜感甚显

水路细腻，柔润滑甜

口感滋味难以言喻

生命，就像茶树一样

每年都会发芽

无论阳光会不会因你而生起

请按着自己的意愿好好过一生吧…

正如这山里的小苔花，无人问津

自得其乐…

生命，生生不息的愿望或许

就是这世间最大的神祗…

世界那么大，我想带你去看看，

看看云南的风光，去看看她生长的地方

昔归～惜你而归

　　人，作为有着丰富情感的生灵，无时无刻不做着激烈的斗争，舞蹈，作为人类艺术宝库中的灿烂明珠，自然不会缺少对我们内心深处善恶斗争的经典阐释。下面是我给大家整理的2017舞蹈比赛主持人串词，仅供参考。

　　2017舞蹈比赛主持人串词篇1

尊敬的各位领导、各位老师以及亲爱的同学们，大家下午好!

这里是歌的世界，这里是舞的海洋;这里的蓝天白云构筑了一幅天堂般的画卷。初冬的尕朵虽然有点寒冷，但这却挡不住我们孩子的童贞和孩子们的激情和阳光。为推进我校校园文化建设，充分展示全校学生良好的精神风貌，努力营造文明高雅、奋发向上的校园文化氛围，丰富学生的课余文化生活，特举办本次舞蹈比赛。

首先介绍一下参加本次比赛的班级分别是：五年级代表队;四年级代表队;三年级代表队;二年级代表队;一年级(1)班代表队，一年级(2)班代表队。

本次比赛的评委老师分别是：久美昂布校长 、昂伙才仁副校长、昂文才仁主任 、胡源泉老师、刘元铭老师 、东郭老师、尕才仁老师。

担任本次比赛的记分员是孙娟亮老师、拉毛永藏老师。下面我郑重地宣布本次比赛现在开始。

1、今天是个快乐的日子，收获的季节让我们欢聚在一起;今天是个快乐的日子，相聚的时刻我们放飞希望、放飞的理想，我们真诚地希望我们每个人每天都快快乐乐地过日子，请欣赏一年级(2)班带来的舞蹈《快乐献给你》。

2、尕朵寄校是我们学习的殿堂，也是一个欢乐的海洋，这里有我们的收获，有我们的努力，也有我们快乐的童年，我们就像聪明快乐的小精灵，每天沉浸快乐的学习生活中，下面请欣赏二年级带来的舞蹈《快乐的精灵》。

3、武术，是中华民族的传统体育运动项目，它历经几千年的沧桑岁月，以其深刻的文化内涵和多元化的价值功能，受到了人们青睐。武术不仅可以强身健体，还可以磨砺学生的意志，下面请欣赏校武术队带来的节目。

4、当我们怀着崇高的理想即将走进美丽的新校园，走进新校舍，我们感受了党和政府以及社会各界人士的关怀，当我们跳起欢快的舞步，祝愿尕朵的明天会更好，人们都过上幸福吉祥的日子。下面请欣赏三年级带来的舞蹈《吉祥的日子》。

5、尕朵是我们美丽的故乡，这里有着丰富的历史文化和人文文化，尕朵寄校是我们学习的乐园，它就像一个和睦的、温馨的大家庭，我爱我们的故乡，我爱我们的母校，下面请欣赏五年级同学带来的舞蹈《我的家乡》。

6、藏戏我国传统民俗文化的重要组成部分，藏戏历史悠久，具有缜密的表演程式，在藏族人民精神生活中具有无法替代的地位。表演形式多样，藏戏的剧本也是藏族文学的一个高峰，它既重音律，又重意境，大量应用格言、谣谚和成语，甚至还在情节中穿插寓言故事，保留了藏族古代文学语言的精华。下面请欣赏我校藏戏表演团的精彩表演。

7、今天是吉祥的日子，今天是幸福的日子，我们真诚地希望我们的恩师、我们的家人、我们的朋友每天都平平安安、吉祥如意，下面请欣赏一年级(1)班带来的舞蹈《吉祥如意》。

8、洁白的哈达献给你 ，欢乐你请收下 ，幸福伴着你 ，心中的歌儿唱给你，我尊敬的老师，愿你每天幸福吉祥，下面请欣赏四年级带来的舞蹈《洁白的哈达献给你》。

伴随着欢快的音乐节奏，本次跳舞比赛到这里圆满结束了，此次参加比赛的小朋友，他们的在绚丽的舞台下，相信已经感染了在座所有观众。为了本次比赛的精彩节目能够及时上演，班主任和同学们付出了艰辛，利用课余时间进行紧张的排练，终于献上了这台精彩的节目。这所有的一切也都离不开老师们的积极配合和大力支持，在这里我真诚地向你们到一声：“谢谢”。

　2017舞蹈比赛主持人串词篇2

赫：尊敬的各位领导、老师 孙：亲爱的同学们，大家

合：晚上好

陈：巨龙腾飞，舞动中华，我们跟随时代的脚步掀开崭新的篇章

隋：盛世豪情，霓裳华舞，我们和着创新的号角挥洒生命的魅力

女：聚焦党的，我们祝福祖国繁荣昌盛

女：喜迎团建九十周年，我们舞动青春的旋律

隋：开展学生干部工作，我们无所畏惧，首当其冲。

女：我们是五月的花海，在热情似火的五月里，用舞姿彰显师大学子的风采

男：我们是初升的太阳，在温暖和煦的朝阳下，用舞曲张扬熠熠跃动的青春

女：舞蹈是超越语言的特殊符号，是灵与动的结合

隋：舞蹈蕴藏着肢体和灵魂的解放，是力与美的较量

女：现在，就让我们共同开启第一篇章：传千载文明，舞古典龙韵

第二篇章：承传统文化，展龙马精神

女：神州华夏五十六个民族，团结和谐，丰富多彩的民族色彩美不胜收。

男：蒙古舞的灵动活泼，新疆舞的热情洋溢，苗族舞的清新淡雅正是其真实的写照。

女：颔首低眉，翩若惊鸿，举手抬足间浮现远古的传奇 男：眼波流转，巧笑嫣然，旋转流连处舒展生命的曼妙

女：形体美，身姿俏，博大精深的传统文化在这里徜徉，自信豪迈的民族精神在身畔闪光

男：让我们舞起来，跳起来，任青春的风鼓噪心田，用美的姿采赢得阵阵喝彩!

女：接下来，让我们走进第二篇章：承传统文化，展龙马精神

请欣赏由美术学院带来的参赛作品壮族舞蹈《绣缘》 请欣赏数学学院带来的藏族舞蹈《情系康定》

请欣赏国际商学院的参赛作品佤族舞蹈《佤山火》

公布第二篇章成绩

女：承前启后，继往开来，华夏子孙紧跟时代号角，坚定执着

男：延续传统，推陈出新，辽师学子心怀家国伟业，砥砺前行

女：现代舞真实丰富，风格多样，道不尽的国泰民安，溢彩流光

男：让我们在优雅别致、飘逸灵动的舞步中播撒对祖国最诚挚的祝福

女：让我们共同开启第四篇章：启崭新时代，创龙年佳绩

请欣赏由生命科学学院带来的舞蹈《大学时光》

我校每年都会有许多毕业生加入到大学生村官的队伍中，深入到农村搞基层，抓建设，积极的投身于社会主义新农村的伟大进程中。请欣赏由法学院带来的参赛作品《选村官》

下面请欣赏由政治与行政学院带来的舞蹈《苏醒，青春》 公布第四篇章成绩+颁奖

结束

女：今夜，我们仰望星空，在这里采撷希望

隋：今夜，我们舞动梦想，在这里尽情相拥

女：让我们以党的和团建九十周年为契机，为时代的发展贡献青春的力量

隋：让我们坚定青年豪迈的脚步，激发青年一代昂扬的斗志，开启龙年崭新的华丽篇章

合：明年再见!

　2017舞蹈比赛主持人串词篇3

男：尊敬的各位领导、老师

女：亲爱的同学们

合：大家下午好

女：六月的蓓蕾，飘摇在青春的枝头

男：六月的和风，吹拂着年青的脸庞

女：吕梁经济管理学校校园文化艺术节，舞动青春魅力校园，舞蹈大赛今天要与大家见面了。

男：我们每个班的参赛队已经蓄势待发，要用舞姿来炫出自己的风采，那么你们各自班级的助威声和呐喊声在哪里

女： 接下来我们有请宣读本次舞蹈比赛的评分标准。

男：今天我们将以现场打分形式对参赛节目进行评比，评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。 优胜奖若干名。女：跳跃的音符，演奏着青春的活力。

男：动感的舞姿，展示着青春的魅力

合: “舞动青春魅力校园”舞蹈大赛现在开始!

1首先要上场的是一群热爱健美的年轻人，他们想要用活力四射的舞姿来诠释脉动的节奏，让你领略青春之美。让我们以热烈掌声有请10安防班为我们带来第一个舞蹈《》;

2总有一些记忆刻在岁月的深处，总有一些经典藏在悠远的心底; 有请11网络班的同学们给我们带来的舞蹈《nobody》;

3有一段年纪叫青春，有一种情怀叫张扬，有一种闪光叫魅力，接下来10青二班的《青春魅力》一定会让大家印象深刻。掌声有请!

4接下来上场的是一群男子汉，他们想用舞姿来告诉大家我们一定要千方百计的让自己的体魄更加完美，请欣赏11机电二班为大家带来的舞蹈《千方百计》

5：我们的祖国正走在伟大的民族复兴之路上，她就像六月的朝阳一般正在带领我们向着美好的新生活前进，有请11酒店班《祖国你好》

6想给你打个电话问声你好，向给你打个电话告诉你生活的美好，请欣赏11青二班带来的《电话情缘》掌声有请!

7快乐是我们青春的定义，快乐是我们生命力宣示，快乐无处不在，掌声有请10计算机班的《Be happy》

8有请10幼师班带来的劲爆舞蹈《Kiss》

9混合着时代的气息，绚烂的舞姿，让我们随着她们的脚步，领略现代舞的魅力，现在请欣赏11计算机带来的《爵士舞》

1011平面班的同学想邀请大家一起来跳舞，一起感受舞蹈给我们带来的快乐，请欣赏他们的《大家一起来》

11接下来上场的又是一群纯爷们，他们带来的舞蹈一定是与众不同的，请欣赏11机电一班的《舞动青春》

12青春是一种奇迹，生命是一种奇迹，奇迹无处不在，有请11幼师二班带来的《青春的奇迹》

13不同于任何意义，你就是绿光如此的唯一，请欣赏11会计班带来的舞蹈《绿光》

14在此时此刻10青三的同学们想要用独一无二的舞姿来证明，他们就是独一无二的，掌声有请舞蹈《独一无二》

1511青一班的同学也不示弱，他们也会向大家证明他们也是非常特别的，掌声有请舞蹈《青一风采》

16我们的活力四射，我们的活力无限，掌声有请11幼师一班带来的舞蹈《活力无限》

17青春带给我们的不仅是年轻的身体，它也给我们带来了无限的活力，掌声有请10会计班带来的舞蹈《青春活力》

18猪，你的鼻子有两个孔，多么经典的一段旋律，下面我们就伴随着这首好听的网络歌曲来欣赏10青一班为大家带来的舞蹈《猪之歌》 结束语

女：伴随着欢快的音符，伴随着优美的舞姿 ，“动感青春”舞蹈大赛到此已接近尾声

男：在此衷心感谢各位评委及工作人员的辛勤劳动，感谢各位观众的热情参加。

合：谢谢大家

男：舞动青春魅力校园舞蹈大赛，到此结束。 合：让我们明年再会!

还有英吉，唐瑭，王文静，孙娟

英吉出身名门（北京大学英语系毕业，加拿大Treney大学访问学者，加拿大UBC硕士学位），又深得管卫东真传。凭借“管式”方法红遍新东方的北京、天津海外留学考试课堂。同时凭借着自己深厚的英语功底，犀利的语言，广泛的兴趣爱好和“聪明绝顶”的脑袋，成为GMAT讲坛上最年轻的老将，更因明显好于管卫东的脾气秉性而深受广大学员喜爱。自出道之日起，参加GMAT考试如攻城掠地，VERBAL从未低于40。对英语学习的方法有深入研究，其独创的“联想猜词法”，“逆向阅读法”，“纵向阅读法”可以使阅读的速度有明显提高并大幅度提高正确率。

唐瑭应试类英语教学专家。在全国多家知名外语培训机构任教多年，北京新东方学校资深英语教师。其教课风格幽默、风趣、而又不失精彩。其特立独行的教学方法以及简单实用的应试技巧，可以有效地帮助学生在短期内迅速提高英语能力及考试分数。毕业于美国科罗拉多大学传媒专业，美国国家传媒协会会员。对于东西方人文化背景，思维差异及相互转换有较深研究。始终坚持像中文一样学习英语的教学理念，使英语教学变得像中文教学一样易于接受，深受学员好评。

王文静毕业于清华大学英语系，后赴美国专注于高等教育与心理学的学习与研究，先后获得伊利诺依大学香槟分校（UIUC）心理学硕士学位，伊利诺伊州长州立大学培训设计专业硕士学位从认知心理学、人脑学习原理等科学前沿理论出发解读TOEFL。王老师长期在美国学习和从事研究以及培训工作多年的经历让她深谙美语习俗和美式文化思维，在SAT教学领域拥有一套独到的系统化教学思路与思维体系，尤其擅长于SAT培训领域模考精讲式教学。

孙娟毕业于知名师范院校，获得“英语双语教学”、“英美文学研究”双学位学士。从事英语教学工作多年，教授“Language Art””Math&Science”等课程，有着丰富的英语教学经验和成熟完备的教学体系，曾帮助过很多学生大幅提高英语考试成绩。协助管卫东老师开发博森UMO新托福教学体系，负责该系统强化训练软件的统筹，将资深多年来宝贵的教学经验融入该软件系统之中，在融会贯通UMO教学体系的同时，结合自己专业的师范功底，帮助学生系统提升英语能力，成功应考托福。

人不能忘本

今天上语文课的时，我们来到了渴望已久的多媒体室，观看了《名师在我们身边》这一节目。

本来我是不爱看这一类节目的人，但是邹老师从一开始那抑扬顿挫的演说就把我牢牢地吸引住了，看完之后，久久不能自拔，邹老师的话仿佛仍在耳边徘徊，万千感慨涌上心头。

邹老师讲了很多，有关学习、老师、父母。

其中一个有关父母的故事深深打动了我。一个妇女的丈夫因意外而死，他也想随丈夫而去，但他想到了肚中的孩子，他又重新坚强起来了。她要让他的儿子好好学习，长大有所作为，这样才对他的丈夫有所交待。儿子不负所望，终于考上了清华大学。母亲和全村的人都很高兴，可接踵而来的又是一个个问题：高昂的学费、生活费又该怎么办？幸好学费有国家资助，但生活费呢？没法子她只得把牛卖了。儿子问：“牛卖了，地怎么种？”而母亲的回答依旧很平静“有我呢！”卖牛的钱还远远不够，母亲只好偷偷的去卖血，翻过一座座山，来到县医院，招待她的医生知道了她的来历后，被感动了，爽快地直接的从怀中掏了200元，这位母亲激动地两眼只流泪。也不知是累还是因为饿，母亲半路上昏倒了，所幸被来往的村民就了。

孩子上了大学，却没有好好学习而是谈恋爱了。他大把大把地花钱，孰不知母亲的钱是多么来之不易，那时母亲从一个又一个的垃圾桶里翻出来的呀！因为天热，因为舍不得花钱，母亲中暑晕倒在了垃圾筒旁边。

儿子和女朋友刚好经过此地，他们也来凑热闹，儿子万万没有想到躺在垃圾筒旁边的那个浑身脏兮兮的人居然是自己的母亲呀！或许是因为有女朋友在，或许是因为怕别人鄙视他，他想叫一声妈却始终没有叫出口。

在这里，我要批评这个不孝子，他不配上清华大学，不配拥有如此伟大的母亲！

我们扪心自问一下自己：我们是父母的好孩子吗？我们给他们捶过背，洗过脚吗？

古人云：一寸光阴一寸金。我们要把握时机，珍惜时间。爱学习，爱老师，爱父母。

最重要的是人不能忘本，不能因升了官发了财便不认自己的亲人，背叛自己的故乡。那样又怎么能谈得上报效祖国呢？

感动

看了邹越老师讲演，我被深深地感动了。

邹越老师讲了许多感人的事。

有一位女教师叫李静，她非常关心爱护自己的学生，在一次和学生过马路时，一辆卡车冲向学生，千钧一发之际，李静老师挺身而出，毫不犹豫地挡在学生的面前，学生得救了，而李静老师却因伤势过重永远离开了她的学生。

这个故事令人感动不已，我以后一定要象爱自己的父母那样爱自己的老师。

有一个妇女，她的丈夫在山上砍柴时掉下了悬崖摔死了。这位妇女闻迅后，伤心欲绝，悲痛万分，她本想一死了之，也追随丈夫而去，但是想起了自己肚中已经五个月大的孩子，她又有了新的想法：将孩子生下来抚养成人，便是完成了丈夫最大的遗愿。过了一段时间她的儿子降生了，孩子成了这位妇女生命的全部。她细心地抚养孩子，精心地教育孩子，孩子也没有辜负母亲的期望，考上了名牌大学，这在他们县是第一次，也是第一个。

可是上大学需要花费一大笔钱，对于这个贫穷的家庭来说无疑是一场难以克服的灾难。男孩的母亲将家里的牛卖了，将一切值钱的东西都变卖了，孩子问：“妈妈你把牛卖了，谁来耕地？”母亲说：“没事的，妈妈来做，你就安心地学习，别操家里的事，知道吗？”

可是，上学的钱依然不够。这位伟大的母亲来到了医院对医生说：“请你抽我的血吧，抽完了给我200元，你抽多少都行。”医生很惊讶，这位母亲告诉了事情的经过，医生被孩子母亲的行为感动了，无偿捐献了200元。

事情经过媒体的报道，全县的人都感动了，捐款源源不断，孩子的学费解决了。

为了能让儿子顺利完成学业，在男孩上学不久，母亲也来到了儿子上学的城市，每天捡拾垃圾卖钱汇给儿子。可是这个男孩上学不久就忘记了母亲对他的教诲，开始不好好学习，在学校谈起来了恋爱。夜幕降临，寒风呼啸，母亲在翻检垃圾，她脸上洋溢着幸福的笑容，因为她有一个名牌大学的儿子。可她哪里知道，此时的儿子正和女朋友在高级餐厅的餐桌喝着高级饮料，谈情说爱。

有一天，男孩和女友吃完饭，刚从饭店出来，就听见有人说一个乞丐中暑了，晕倒在垃圾桶旁边。男孩和女友也凑了过去，那不是母亲吗？多么熟悉身影。脸色苍白母亲斜倚在绿色的垃圾桶旁，垃圾桶口不时飞出苍蝇，盘旋在母亲的头顶，还有那令人作呕的气味，男孩下意识地想往里冲，女友使劲拉了一下他的手，白晰的脸，鄙夷的表情，男孩似乎猛地清醒过来，他转过身牵着女友的手离开了．．．．．．

听完了这个故事，我流泪了，不是为哪个男孩，而是为那位伟大的母亲。多么善良的母亲啊，为了自己的儿子，作出了多大的牺牲！我一定要好好学习报答自己的父母。

感恩是一种生活态度

——有感于邹越老师的讲演

八、一 孙娟霞

感恩是一种生活态度。从前我一直不这样认为，我觉得所有的一切应该是命中注定或上苍所赐，我和所有男男女女一样，多了一颗抱怨的心。

但从我看过教育演讲后，一切恰恰相反，当我被邹老师那发自内心的呼唤，唤醒了我沉睡的心灵。让我对生活有了许多感触，邹老师她的演讲太精辟了，每时每刻都拨动着我们的心弦给我们灌输思想教育，使我得受感动。因为她让我懂得感恩的真谛。

在人类的精神天空中，感恩不是飘忽而逝的云彩，而是云彩背后一片洁净的湛蓝。感恩在人类精神的坐标中，不是偶然，而是永恒。感恩的行为是自然的，它是一种无意识，向须臾不停的呼吸，伴随在生命的韵律之间。人类的美是以爱来呈现的，而感恩之心是人类心田中最美的种子，它发芽之后，开出爱之花，结出爱之果。我觉得经历了这种沧海桑田的人一定寡言、少语，或者喜欢独处沉默。不懂得感恩的人不知道幸福的滋味。不化妆的微笑更纯洁而美好，不化妆的目光更坦率而真诚，不化妆的女人更有勇气面对人生。

感恩节是美国一个折不扣地最地道的国定假日。这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到上苍的恩典表示感谢，虔诚的祈求上帝继续赐福。

可是，大多时候，我们缺少了一个感恩的心！

是的，感恩是生活中的大智慧。有了感恩的心，一花，一草、一木、一树，一嗔笑、一落泪、一心算、一动情、、、、、、人世间，看花倾城，那红尘中小小的善和好，足以打动冷漠的心。常怀感恩的心，便不多言回报，只问耕耘，感谢上苍给你这么鲜活的生命，慈爱的父母，手心手背的兄弟，纯粹的爱，美好的生活、、、、、、这生活中的感恩，多一份付出，便多了一份欣喜。

感恩之心是我们能够知道生活中的甜与苦；感恩之心又足以使稀释我们心中曾经的积怨和愤恨，并且让它慢慢云淡风轻；感恩之心还让我们在自己宁静的世界里，不以物喜，不以己忧，用干净的眼神看得世界，用纯粹的心灵面对生活，用一个颗感恩的心去贴近生活，用我们丰富的内心之火，去调和生活调色板中的色彩。这样，生活的色彩才不会凝固，才是流动的，鲜活的，跳跃的，而我和你，才会活得如此禅意，如此芬芳。

拥有感恩的心，会看到生活细微处的美妙和动人，会听到风在空气里流动的音乐，会等待春天的到来，会期盼着一个约定；会思念远方的朋友，会在突然的霎那就轻轻笑了，因为，你懂得，生活原本十分美妙，而感恩，使一件幸福的事。

懂得感恩的人是幸福的人，成功的人，受欢迎的人。

邹越老师演讲观后感

今天看的视频是邹越在一所高中的一场激情洋溢的演讲。演讲的主题就是要我们懂得感恩、学会感恩，在这我最要感谢生我养我的父母，在听的过程中一直心潮起伏，久久不能平静。

这已是我第二次看邹越的这个演讲了，心里还是收到了很大的触动。还是忍不住的泪流满面。他的演讲亢奋人心，引起了很多学生，家长，老师的共鸣。催人泪下的事例，生动感人的场面，无不震撼着每一位家长、老师、学生的心灵。

爱祖国，爱老师，爱父母，爱自己。”多么简单而有影响力的话题，常在人群中谈起，也常在生活中见到，更引起社会的关注和倡导。因此，也引起了我和许多人的深思和共鸣。

当我观看到邹越一边演讲，一边流泪的时候，我感觉到这是一次真实而发自己内心地演讲；当我观看到听演讲的那些人被感动得热泪盈眶的时候，引起我的深思和共鸣。在每个人的生命中，每个人的人生都是不一样的，因而，人生的体验也是不一样的。但在每个人的人生道路中，生存性质却是相同的，每个人都在为生存而疲于奔波。这样，往往容易忽略许多生命中重要的细节，以及忽视了生命中的爱、情感以及现在。

爱祖国，爱老师，爱父母，爱自己。多么简单的话语，却是要用心、用行动来完成的。

演讲中，最触动我心弦的是“爱父母”的那段，从我们出生一直到现在，我们一直活在父母的保护伞下，活的很快乐，很幸福。把父母为我们所做的这一切，看起来像是理所应当，似乎这就是父母的分内之事。我们可曾想过，这一切的一切的背后，印透着多少父母辛劳的汗水，凝聚着多少父母深沉的爱。没有他们的默默奉献，无私付出，没有他们的劳心劳力，关怀备至，我们不可能健康快乐地成长，我们不可能接受良好的教育，我们不可能拥有今天的一切。我们长大了，翅膀变硬了，可以自由的飞翔了，父母却变老了，脸上留下了岁月侵蚀的痕迹，只能在原地看着我们渐行渐远的离开他们。

苍老的父母，他们依然深爱着自己的子女，他们依然关心着自己的子女，尽管有时心有余而力不足，但是他们对自女的爱没有半点减少，对子女的关心没有半点削弱，他们依然尽可能的付出，尽可能的奉献，为子女点燃最后的蜡烛。

我们的父母，他们依然从未想到过回报，他们从未想到子女会为自己做点什么，相反，他们生怕成为子女的负担，他们生怕成为子女的累赘。他们期待的只是子女一句最平常的问候，一句最简单的闲聊，他们心里就盼着自己的儿女每天都能开心快乐就好。

我们的父母，他们很想听到儿女的声音，他们很想跟儿女打电话，但是，他们总是拿起电话又放下电话，因为他们怕，害怕耽误或是影响了儿女的学习。而我们呢？却经常的嫌他们，嫌他们啰嗦、古板、落伍。甚至不愿与父母沟通交谈。

我们的父母真的很伟大，这么多年来含辛茹苦的把我们带大，很努力的在为我们这些不争气儿女努力工作着。每次和父亲打电话的时候，我都会问他工作累不累，而父亲的回答总是说“不累”，还经常对我嘘寒问暖。每听到他说这话时，我都会觉得很心痛，觉得很愧疚。父母的爱很沉默，很温暖。

邹越老师的演讲让我深刻地感受到：只有爱与责任并存的人才是真正意义上的人。就像邹老师所说的，我没有对父母亲口说过“我爱您”和“您辛苦了”，很多时候是出于含羞，但更多时候是漠视父母对自己的关爱，认为父母什么都是理所当然。

看完后到现在，不知怎么地总是在想念父母，而且感觉越来越强烈，情感越来越复杂。不仅仅是想念，还有崇拜、亏欠、热爱……许许多多复杂的情绪夹杂在一起，说不清，理还乱。

在这里，最后我想大声的对最爱我和我最爱的爸爸妈妈说“爸爸妈妈，你们辛苦了，我爱你们，好爱好爱你们，谢谢你们为我所做的一切，女儿定会好好读书，不辜负你们的期望！”

神圣的522日终于到来了，盼望已久的邹越老师终于造访育才了。

　　听着邹越老师的精彩演讲，有哭有笑。而且，还让我们更深刻地体会他那华丽的语言和那亲近人心的声音。让我感受到老师的热爱祖国，孝敬父母，尊敬老师的强烈意志！

　　其中，我被邹越老师讲的几个感动心灵的故事和举行的一切行动所感动。可以说哭的不受控制，要说为什么，我只能说：我说不出为什么，我确确实实被感动了，进行了心灵的洗礼。

　　正如老师所说：“人生不能光溜溜地来，再光溜溜地走，人的人生总要做点什么，才能实现更大的人生价　值。”我明白了一个道理：

　　是啊，你这一生，总要做点什么，你如果什么都不做，不在这个世界上留下你的一个足迹？你不等于没来　到过这个地方？所以，不是上天没有给你机会，而是你没有把握住。从出生开始，所以人在一个起跑线，只是有人把握和没把握之区。如果你失去了，那就醒悟吧，从现在开始努力！努力是一个相当好的投资，如果你选好了路，你投了努力。那它会成倍地还给你。请你去问一问经历过高考的哥哥姐姐，谁是天生的天才？

　　他们当初的努力不可测、不可计，只要每天你比别人多努力那么一丁点，那么你赚了，天天你就比别人赚　了那么一丁点，天长地久。你的知识海洋比别人更宽敞，更深不可测！

　　如果你想问我学到了什么演讲窍门？我学的了：就当我们被其他东西分心的时候老师就突然语调升高，让我们把视线又投到老师身上，我欠缺这一点。看来，老师就是我演讲的榜样！

　　我以后也要像邹越老师一样演讲，要抑扬顿挫的演讲，对待每一次演讲、文章。我要和邹越老师看齐。

　　最后，请记住：爱祖国，祖国造就了我们中国人。爱父母，父母哺育了我们。爱老师，老师授予我们无穷的知识。爱自己，只有爱自己才能实现更大的人生价值。

[新版《风尘女画家》观后感]

《风尘女画家》，我看了两场，嘿嘿，先把看两场的数字报出来，馋馋你们没看过的，哈哈哈！

总的来讲，这部戏演的还不错，套用老黄的话说：“两位主演很努力！”，新版《风尘女画家》观后感。这是一部“人保戏”的舞台剧，难度很大，剧中潘赞化和张玉良的年龄跨度从10多20岁一直到七八十岁，想要演好不是一时之功就可以的。8号我去看彩排（说是彩排，实则和正式演出无异，中间没有任何停顿），感觉还有一些地方配合或表演不够到位的，10号看正式演出时有一些就改正了，很显然，两位主角在演出中取得了进步。简单谈个几点吧，我也不想再去谋篇布局或者搞什么遣词造句的了。

1、余顺貌似比以前瘦了一点,只是瘦得还不够,侧看往往还是能看出一点胖,我一直都以为,作为小生演员,保持标准的体型很重要；此外，以前看过他在《徽商胡雪岩》和《霸王别姬》的视频中嗓子好象不太好，我曾经有点小担心，而这次余顺的嗓子终于恢复了，还是和以前一样的动听。呵呵，我喜欢！

2、两位主演在海滩别之前的表演我觉得还是比较好的，但是从海滩别后就感觉驾驭能力不够，一个是唱腔和表演中总觉得没有完全感动我，另外就是孙娟老师扮演老年版的张玉良感觉还不够形象传神，甚至在最后一出当张玉良听到潘的死讯后，跌坐在床上，然后张表示要为潘塑一个像时，孙娟用的是一个较为轻快的步子在走，我想此时张玉良悲痛欲绝，怎么也不至于步履轻快吧？感觉在表演上，两位主角还有很大的提升空间。也许可以把黄新德老师聘为本剧的艺术总监或顾问什么的，我想作为当年的主演，他一定有很多心得传授给晚辈。

3、这次的舞台背景布置的很美，除了常见的一些布景技术外，这次不知道是用了什么手段居然像放**一样运用了动态的布景方法，如翻滚的海浪，开动的轮船等。不过说到这里，我认为有一个地方的处理是个败笔，就是在第六场“海滩别”一折，最后二人分手后，背景上静态的轮船突然开动了起来，此时汽笛声大作，加上海浪的声音，我感觉好象回到了**院，观众的注意力也被这个新式家伙吸引过去，但这也破坏了两位主演为观众塑造的离愁别绪，失去了舞台剧的想象空间。窃以为，还是不能把舞台剧搞成放**。真想看**肯定还是在**院的效果好。舞台剧的一个特点就是在一个小小的舞台上，凭借演员虚拟化的表演，却能给观众极大的想象空间，新技术的引进如果破坏了舞台呈现，我就觉得不好，观后感《新版《风尘女画家》观后感》。再联想到后面第七场“忽听琵琶”的情境，此时在两场之间的这个新技术的使用，我感觉还不如按照正常的把灯光暗下来，让观众去回味这种离愁别绪来的更好。

4、新版的《风尘女画家》把观众熟悉的老段子基本都保留了下来，但是也有一些小的唱词和音乐的改变，比如刚开始张玉良出场时唱的《卜算子》，精耕老师就改了一下音乐，感觉改得很棒，很好听。这段音乐在后面还几次出现，很好的起到了衬托情感的作用。

5、很久没见到葛剑群了——这个在马兰身边扮演春红的小花旦，这次她在剧中扮演潘赞化的大夫人，演的非常棒（唱得时候好象吐字有点不够清晰，水龙吟说估计是嗓子有点问题，呵呵，非专业观点，请别拍砖），把大夫人的泼辣保守刻画得入木三分。

6、在第七场“忽听琵琶”的开头和结尾，总感觉的情绪渲染得还不够。整个一场就是从头唱到尾，是不是能再增加点东西来更好表现当时潘赞化的感情？

不写了，不写了，再写人家会以为我老是挑刺。世界如此美好，我却如此挑刺，不好，不好！哈哈！当然作为一个非专业人士，肯定很多观点都是错误的，如果有老师发现评的不对，我也欢迎指正。小生先行谢过了！

最后，上点吧，让没看的也过过眼瘾（相机不好，请多见谅）。

玉良要唱《卜算子》了

得知玉良有孕，潘赞化来到上海看望，却被告知她要出国留学

画展中的《人力壮士》被毁坏了

大夫人突然到来并发飙，要玉良行大礼，玉良啊，你该怎么办？

老年张玉良在法国的家中

梦幻：断肠话，休再说，从今不唱别离歌

玉良在临终留言，注意看左边的塑像，那可是老黄的，哈哈

遗憾的是，在“海滩别”和“忽听琵琶”两场由于光线较暗，加上相机只是普通的卡片机，拍出来的都很差，不能上传啦！

　　〔新版《风尘女画家》观后感〕随文赠言：人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。

在2001年首届严凤英奖大奖赛中，安庆市黄梅戏剧院三团的优秀青年演员孙娟，以《血冤》中韩素娥的精彩唱段捧走了金奖，表现了她深厚的艺术功力，超人的灵气和才气，也预示着这位后起之秀将在黄梅戏舞台上风光无限。孙娟1972年生在黄梅戏之乡的安庆，小学毕业后，考取了省重点中学枣安庆一中，同时又考取可安徽省黄梅戏学校。孙娟毅然选择了后者，走上了一条无怨无悔追求黄梅戏艺术的道路。孙娟十分诊视学习时光，她像一只蜜蜂忘情地汲吮着黄梅艺术的琼浆，成为学生中的佼佼者。在校读书时，她就塑造了一个又一个舞台形象，深得行家和老师的称道，并作为安庆市文化艺术代表团的成员赴日本茨木市演出。17岁那年，她刚出校门就参加了全国黄梅戏十佳演员电视大奖赛，排名第十一位，获得优秀青年演员奖，成为一颗耀眼的新星。

孙娟1989年从黄梅戏学校毕业后，被分配到安庆市黄梅戏剧院三团，开始了真正的黄梅戏艺术生涯。她知道，艺术永无止境，只有执著地追求，才能攀登更高的阶梯。她全方位地提高艺术修养，充实自己的基础。在排练、演出之余，借助工具书，坚持阅读文学作品，特别是中外名著，更是爱不释手，常常读得如醉如痴。她也喜欢听歌曲和越剧、京剧，从中学习科学的唱法，并把它们糅合到自己的演唱中去，形成自己的演唱风格，使唱腔更细腻、甜美，富于黄梅戏韵味。

孙娟对艺术是严谨的，她把握每一次机会塑造好舞台形象，升华自己的艺术，给儿女一种全新的视听享受。1992年，安庆市举办首届黄梅戏艺术节，孙娟在大型神话剧《天仙配》中饰演七仙女。尽管她以前曾多次演过这个角色，但她仍然像接受新角色一样，投入自己全部身心。她在排练过程中，她一方面仔细领会导演对剧本的讲解，一方面认真聆听严凤英饰演这个角色的唱段录音，用自己的独特感受领悟剧中的七仙女，为此获得了这届黄梅戏艺术节的最高奖项。1995年文化部、省政府在安庆举办第二届黄梅戏艺术节，孙娟在大型古装戏《大乔与小乔》中饰演小乔。她以柔美、纯真的唱腔和细腻、真实的表演，丰满了剧中的人物形象，把一个忧国忧民、才华横溢而又光彩照人的小乔淋漓尽致次凸现在舞台上，给观众以赏心悦目的艺术享受。当之无愧地摘取了第二届黄梅戏艺术节的最高奖项枣金奖。

孙娟的声誉日隆，但她从不摆明星架子。2001年夏秋之交，在安庆市防汛抗洪斗争中，郊区新洲乡农民徐宏萍用乳汁救护被蜂毒侵害的解放军战士，成为当今红嫂。她的拥军事迹被改编为黄梅戏《红嫂的风采》，孙娟担任剧中徐宏萍的角色。剧中有段用乳汁为抗洪战士疗伤的情节，同时，这只是个小戏，而孙娟还是个姑娘，剧团领导对她是否愿意担任这个角色很是担心。孙娟读过剧本后，被徐宏萍深爱子弟兵的精神所打动，二话不说就投入排练。在演出中她非常投入，栩栩如生地展现了当代红嫂的风采。

孙娟近年主演的 舞台剧《天仙配》 、《女驸马》、《小乔与大乔》、《桃李无言》、《春江月》等，黄梅戏电视剧《春》、《花田错》、《孔雀东南飞》、《李清照》，电视剧《金海浪花》、《玩灯人》、《红军浪漫曲》、《情到深处》，先后在电视剧《西楼会》、《梅姐》、《陶行知》中饰演角色，塑造出姿态各异的人物形象，给观众留下了深刻的印象。曾出版个人专辑《黄梅情声声》。孙娟还很年轻，孙娟的艺术天空必将更为高远