12部识字动画片，让孩子无痛搞定学前1000字，超级省妈

大宝再有2个月就要上小学了，虽说亲子阅读坚持了5年，但她的识字量仍然着急。除了用《四五快读》和《汉字认知1600字》帮助她识字，我又给她找来了12部识字动画片，每次10分钟，希望2个月时间能够无痛帮她搞定学前1000字。

毕竟，学龄前孩子是形象记忆，而动画片正好可以形象化教学，让孩子了解字形变化，理解汉字的意义，激发他们识字的兴趣。

1、《汉字侠》：每集13分钟，一共52集，我和大宝都喜欢一起看。在汉字星球里，主人公金、木、水、火、土5个小伙伴共同抵抗白字先生的入侵，每集都围绕一个字根拓展出5-8个字，这些汉字被收集好后会被小伙伴们放入汉字宝塔里，特别引人入胜。

2、《学问猫教汉字》：两只老虎跟着学问猫学知识，情节有趣好玩，就是底色寡淡，画质粗糙些。

豆瓣：91分，观看：B站，PP视频，好看视频

3、《乐活仙谷》：用甲骨文连环画的方式，将600多个象形文字,编成妙趣横生的故事，让孩子们快乐识字。

观看：爱奇艺

4、《汉字说故事》：每集2分钟，一共180个字，介绍每一个字的字根和衍生字，知道汉字的前世今生。

观看：B站

5、《字有道理》：每集1分钟，三季300个字。以《小学语文字词通解》为蓝本，被语文老师大力推荐的识字工具。它通过轻松有趣的手绘动画，详细讲解字音字形、拼音手法和偏旁部首。

观看：B站

6、《神奇的汉字故事》：每集5分钟，一集讲述一个汉字，一共20集。仓颉造字、夸父逐日、木兰从军……童趣的故事场景，创造联想记忆，20个汉字演练，讲述汉字的节气之美，吸引孩子了解汉字背后的秘密。

7、《演绎识字》：每集3分钟，一共22集。通过水墨画的方式，给孩子讲述汉字的来龙去脉，很有古典韵味，给孩子美学的熏陶。

8、《三十六个字》：一共10分钟，通过水墨动画，形象地演示象形文字的诞生。36个象形文字串成一个个好看、有趣的小故事，充满了趣味性和文化底蕴，展现了中国文字的魅力。

9、《火星娃学汉字》：每集2分钟，一共52集。 从神秘的火星上飞来了一个大脑瓜绿娃娃小星。他与中国儿童阿左一起，走进一个个妙趣横生的传奇故事中，开启了一段文字探险之旅。让孩子 通过350个基础汉字的认知，掌握1000多个词组。

10、《字宝宝乐园》：每集13分钟，一共100集。它们把汉字的基础笔画“点、横、竖、撇、捺”化身为5个可爱的小精灵，在“字姐姐”带领下，开启了一段神奇的探险。从笔画到字，帮助孩子熟悉汉字形态，了解汉字的来源，感受文字的魅力。

11、《汉字史画》： 每集4分钟，以人的一生为轴线，从出生-长大-成年到老年，展现汉字的变化。以中国的象形字为基础，通过动画的形式将汉字活化，从而帮助孩子快乐识字。

12、《字从遇见你》：每集5分钟，每集一个汉字，第一季一共5集，今年新出的纪录片，从最基本的汉字开始，结合生活情境与 历史 场景，通过妙趣横生的故事讲述汉字的来源和演变，挖掘汉字背后的文化密码。

特别唯美的一个识字短片，值得家长陪孩子一起看，不过只出了一季五集，据说一共三季。

（摘录于知乎-欧欧《幼儿识字经验谈：2岁识字启蒙、4岁半识字破千、5岁实现自主阅读、7岁阅读文学名著》）

幼儿识字带来的最大好处在于：提高了阅读能力，并极大增强对事物的理解能力。

如果想孩子培养孩子的阅读能力，提升孩子专注力和增强理解力，宝妈们真的可以从识字开始。

01 让宝贝对文字有好感——从阅读绘本认识书名开始

文字是符号，中国汉字的学习和认识一定是世上最难搞定的文字之一。但是要让它变得有趣有料。一定不是生硬的重复拿识字卡片灌输给孩子，这对孩子来说毫无吸引力。

启蒙初期2-3岁对于幼儿来说，就是和汉字混个脸熟就行。

幼儿看绘本常常对一个故事或某一本绘本重三遍四的看，百看不厌。宝贝一出现这种情况就说明他对绘本内容或故事很感兴趣，反复看后对内容也会非常熟悉。

这个时候我就会用手指逐字点读绘本封面书名，《爱心树》放慢语速“爱”、“心”、“树”。一般正文开始前还有一页有书名，又再重复一次。时间一久，大宝每拿到一本书都会学我用手指点读书名。

绘本书名，字又不多，又足够大，一般都是特别设计的字体还很好看。识字就是从每一本绘本的书名开始。

02 孩子语言能力的成熟是识字教育的前提

3岁的大宝语言发展迅猛，之前像“闷葫芦”，想表达但不会组织语言。三岁后，开始说一些较为复杂的句子，词汇量明显提升，感觉一下子什么能会说了，动词和名词范围大幅度扩展。于是，我认为到了识字学习的最好时机。

一般来说女孩语言能力发展得比小男孩要早，女孩儿的识字训练的时间就可以相应的提前。总之识字训练一定是建立在孩子较为完备的语言能力上的。不是越早越好，都要尊重孩子的发展速度和孩子当前水平来训练。

大宝3岁送入了一家注重经典诵读的幼儿园。幼儿园教授传统文化有：三字经、弟子规、大学、中庸、论语、千字文、唐诗等。宝贝先是跟读、后来指读、最后全篇背诵。幼儿园也加入直映汉字的学习。

在幼儿园，大宝一学期的识字量大约有150字左右，一年下来再怎么也有300字。我发现宝贝在幼儿园认字，回家不巩固强化，遗忘得很快，认了100字之后，要突破200就好难。

于是我决定识字的主战场改在家里，不是幼儿园。

03 在家里开启全面识字模式

大宝认字3岁至4岁这一年，从0-300阶段很快现实，300-600识字速度变慢，再往上就不适合运用识字卡片这样的工具了，突破800以后几乎是靠大量的阅读，在阅读中理解识字。我来讲讲大宝在家识字的几种渠道。

第一，利用阅读学习识字。有了2-3岁这一年的睡前阅读习惯的建立，大宝不看绘本不睡觉，一看绘本还停不下来的节奏。每天亲子阅读时间从半个小时增加到1个小时，后来是不让我停下来，读得口干舌燥，累到不行，常常我这个当妈的比儿子还先睡着。

一方面为了摆脱没完没了的读绘本，一方面为了增加宝贝识字量。我开始和大宝用指读方式对绘本正文进行阅读，那时书名出现的汉字他都已经基本认识。在阅读每一本绘本时，我会挑一些生字进行学习，读完之后考考他，考核通过就有可以再读下一本。考核过不了，就关书睡觉。

为方便指读和强化，当时我买了《托马斯小火车“宝宝自己读”自主阅读分级读物》，都是托马斯和朋友们的有趣故事围绕基本词汇展开，四个级别8本书共300个词汇。每页字数不多，字体够大、方便指读，重点生字还会用方框单独标识出来。

通过这个分级读物，再配合字卡学习，300字基础识字很快就实现。其实，整个识字过程都需要通过幼儿在阅读过程中去消化。

第二，巧用识字卡片。3岁大宝上幼儿园开始识字后，我买了一套800字的识字卡片，只有字和注音。特地没有选用有的卡片，就是不想通过和画面提醒字意，白底黑字的纯识字卡让孩子专注认字。

800张卡片我会根据孩子近期的阅读情况，抽出那些他目前常遇到的卡片，分盒子装，认过很熟悉的、刚认识不熟的、不认识的、容易弄混淆的。接着每天利用一些碎片化时间和大宝玩识字游戏。

幼儿注意力本来不容易集中，当认字成为一种有趣的卡片游戏时，大宝天天闹着要玩卡片。

卡片游戏一：小宝钓鱼。随便制作一个迷你钓鱼竿，其实我就用筷子头上系条绳子，需要认的卡片铺在地板上，你念一个目标小鱼“某个汉字”，宝贝就用鱼竿触碰目标卡片，意味着钓鱼成功。钓一条就把一张卡片放在他的收获框里，直到卡片全部入筐。

刚学识字时3-5张，后面可根据需要10-15张。注意不要一次性学太多，孩子没有获得成功感，动机容易受挫。所有游戏都要保证他努力一下都能完成。

卡片游戏二：动物跑出动物园。找出鸡、鱼、鸟、兔等动物卡片，放在地板上，再放10来张汉字卡片把这些动物卡片包围住，围圈的卡片放一些学过的，也放几张生字卡片混合在一起。先教宝贝认识动物卡片，然后发出指令：“小鸡小鸡跑出来，小鸡要从“口”字门洞跑出来，请把“口”字门洞打开来。”让宝贝去寻找不同的门洞汉字逃离动物园，就能认识好多生字。

卡片游戏三：找字比赛。以比赛的方式调动宝贝识字的热情。全家人都可以参与进来，把卡片都摆出来，妈妈发出口令，说出字卡的一个字，爸爸和宝贝一起开始找，看谁最先找到，最后几轮下来比多少，多者胜出。很多时候就我和大宝两人玩，我又当裁判又当比赛者。比赛中我都放水，让大宝得第一，有时也会让他输得很惨烈，都是为了激发他的学习动力。

其他卡片游戏：字卡捉迷藏、抽奖识字、字卡打扑克等等。反正是换着花样进行识字练习。大宝在识字初期，全靠识字卡片调动学习积极性。但在识字上500时，字卡最大的功能就是测试，不再依靠它来识字。

第三，运用识字软件——“悟空识字”。3岁零8个月以后我就开始让大宝在这个软件上识字。这是一款专门为3-8岁学龄前及一年级儿童开发的识字软件。软件包括1200个常用汉字、1200个句子和5000个词语，结合儿童熟悉的《西游记》场景，在游戏挑战中识字。

利用软件识字，之前我都会陪同大宝一起学习，帮助他操作，做辅助工作。每一课结束可以进入“欢乐谷”复习，有趣味性和挑战性，有时宝贝为了玩里面的记忆力大挑战、拼图游戏等，重复停在那里。我都会严格控制他的在线学习时间。

一边利用软件识字，仍然少不了在线下在阅读中理解字、词的语义。识字量加大后一定是在理解的基础上进行记忆。睡前的亲子阅读从大宝2岁我一直坚持到5岁，整整三年。到现在大宝家里的各种画报、绘本、漫画、小说、杂志等幼儿和儿童读物300余本。

无论是利用何种工具，是实体卡片还是线上学习，识字一定离不开阅读，阅读对于识字的重要性就像鱼儿离不开水一样。

识字最后也是为了理解文本，都是为阅读做垫脚石。大宝4岁半，识字上1000千后我就再没有做识字量的测试工作了，我更关注大宝得阅读的种类和质量。之前是强调文字的输入，之后要重点指向输出，将来引导大宝作读书随想、总结等文子输出。

04 幼儿识字需要注意的几点

第一，循序渐进、注重复习

不能把识字做成一件很枯燥的事情，一定要让孩觉得压力不大，只有轻松识字才可能养成孩子识字的习惯。初期识字每天3个，最多不要超过7个。卡片游戏，分级读物，识字软件都是为了做好巩固和复习。因此，阶段性的复习才能帮助幼儿更持久地记忆汉字。

第二，更需要坚持的是父母

大人不坚持亲子阅读，不坚持识字训练，两天打鱼三天晒网，再好的方法和工具对于幼儿识字来说都是徒劳。

第三，不盲目追求数量要重视质量

宁可让孩子慢一点，也不要去和别人家的孩子盲目比较。识字是为了为阅读服务，提高孩子的专注力和理解力，而不是成为大人炫耀的资本，喜欢拿孩子的识字量说事的父母动机不纯。

第四，要给幼儿及时反馈和正向鼓励

孩子识字，突破50、100、200节点时，需要给孩子及时正强化，发小红花或书面表扬都行，一定让他在识字这件事上有成就感，才有动力持续下去。

总之，幼儿识字好处多多，要长期积累才会有成果，方法和理念大家都懂，但谁能成为行动的巨人才是成功培养孩子识字习惯的关键。

每个父母都希望自己的孩子，能够生的聪明伶俐天赋异禀，最好还过目不忘。自然我也是一样的，但是我们常常又不得不接受，我们的孩子，真的只是个普普通通的孩子。

就像有的孩子曾默默祈祷，自己的父母是隐于市井的千万富翁，自己现在过的穷日子，不过是父母为了考验他，但事实上父母不过就是收入一般的普通人。

教萱宝识字让我抓狂

二宝出生后，我要兼顾二宝和店铺，平时没有花太多心思在大宝身上，所以教她识字的计划就一推再推，识字书上落了一层灰。

这次寒假，因为疫情回到乡下，有了老人帮忙照顾二宝，我终于可以腾出手来教萱宝认字。

萱宝倒是很开心，但在教的过程中，我发现萱宝隔天就忘，更可气的是3天后，除了"一、二、三"她一个字也没记住，这让我一度特别抓狂。

我既不能打击她的积极性，又不能给她贴"小笨蛋"的标签。只能在心里默念"亲生的"，说实话我都开始怀疑这孩子是不是智商有问题？

想起以前，自己看到因为教孩子写作业而崩溃的父母，还在心里鄙视人家，现在轮到了自己崩溃。但教萱宝认字这件事，不能半途而废，因此我必须调整自己的心态。

一、父母平常心，接受孩子不是天才

我必须接受我的女儿不是天才，她没有过目不忘的本领，她只是一个再普通不过的孩子，所以我不能妄想她一天就能记住10个字。

第一天早上教了：一、二、三、人、口这5个字。教了几遍她就都记住了，我心想这孩子记性不错，我乘胜追击下午又教了她几个新的字。

第二天教她新字之前，我带她复习，发现她不是张冠李戴，就是一脸懵。

当我接受孩子是个普通人之后，我开始有耐心让她慢慢来。

就像龙应台在《孩子你慢慢来》中写的："我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事：是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。孩子，你慢慢来，慢慢来。"

我愿意等着她慢慢的学，不催促，不鄙视、不抱怨。

二、父母不焦虑，理解孩子

曾经听说过这样一句话：焦虑的中国父母，正在毁掉我们的下一代。

父母是孩子的第一任老师，我们在教孩子的时候要戒除焦虑，因为焦虑除了让你脾气暴躁，对教好孩子一点用都没有。

在教萱宝认字的过程中，我发现萱宝耐心不足，注意力最多集中15分钟，就想出去玩，没有耐心再坐在桌前继续学下去了，其实这很正常，爱玩本就是孩子的天性。

有研究显示，孩子年龄越小，注意力集中的时间就越短：2岁儿童，平均注意力集中时长是7分钟，3岁是9分钟，4岁是12分钟，5岁是14分钟。

因此在孩子连续学习了，15分钟后就需要，让孩子稍事休息，当然不能放孩子出去疯玩，只要和孩子做一些互动的小游戏，就可以接着进行学习了。

三、父母要比孩子更有耐心

教孩子学习是一个循序渐进的过程，没有什么捷径，无非就看谁先放弃。

我希望，我们能够比孩子更有耐心，在孩子没有放弃前，陪孩子一起坚持学下去。

一个朋友的的儿子，学习萨克斯考到5级的时候放弃了，现在孩子长大了，常常遗憾没有继续学习萨克斯，朋友也特别后悔，她说当初是她觉得接送麻烦，说服孩子放弃了学习。

因此，有时候我们要陪着孩子多坚持一会儿，以后才不那么遗憾。

现在我还是坚持教萱宝认字，萱宝对认字兴致依然，每天到点都缠着我教她认新字。

虽然她依然没记住几个，即使有一点小小的进步，我也陪她一起开心。我也希望自己在以后，辅导萱宝学习的过程中，始终都有耐心。

父母都希望自己的孩子能出类拔萃，但是这个世界上绝大多数的人都会成为普通人，接受我们的孩子只是个普通人，看着她们像小蜗牛一样，一步一步慢慢爬，去过属于他们自己的普通生活也是一种小幸福。

一般孩子的阅读敏感期是5岁左右。父母可以再提前先培养喜欢听故事，胎教能开始最好，培养孩子的兴趣，在影响孩子爱上阅读。如果仅仅是认字，过于单调，怕孩子坐不住。过度强迫孩子认字，就有那种牛不喝水强按头，效果反而更差。宝宝几岁认字读书最好呢？要么是胎教就开始，要么就是现在。

我家两宝认字情况

印象中，大宝八九个月时，我就经常讲故事给他听，都是自己小时候爱听的，孩子再大一点，经常带让孩子去书店，长期坚持下来，大宝现在上初一，一直很喜欢看书，最爱去的地方就是图书馆。

二宝胎教开始，我就放音乐或者故事给他听，印象中当时听古典音乐和弟子规类的国学经典。一岁左右抽空带他去书店玩，让他自己选书看，这样孩子的兴趣更浓。孩子最开始认字读书，建议读绘本最好，有有文字，孩子很喜欢。

不管宝宝几岁认字读书，先点燃孩子的阅读兴趣最重要。

认字读书几点要素

亲子阅读：二宝一年级，每天作业都有亲子阅读半小时。亲子阅读，不仅能增加亲子感情，孩子多认字，故事和书中的道理更能感染孩子们。如果宝妈有空，胎教就可以多听故事给孩子。孩子出生后就定时给孩子听故事，几个月就可以亲子阅读。

读书环境：要孩子读书认字，一定要提供适合读书的环境，如果你扔本书给宝宝，其他人都在看手机，孩子肯定不愿意看书认字的。所以孩子认字读书前期，亲子阅读最理想。

读书榜样：父母是孩子最好的榜样，读书也一样。想要孩子多读书认字，父母一定要做好榜样。父母可以学习和工作育儿有关的书，这样不仅给孩子做好榜样，也可以轻松的工作育儿。

读书要求：想要孩子早点读书认字，从小给孩子听故事很重要。孩子愿意的情况下，宝宝读书认字越早越好，要增加趣味性，孩子在读书认识的过程中，千万不要强迫孩子，以引导兴趣启蒙为主。

每天读书认字的时间不宜过长，从10分钟开始，等孩子养在阅读习惯，再慢慢增长。印象中二宝一岁半左右，就买了很多音频字画回来，他很喜欢自己按，上幼儿园前，很多唐诗在他无意识的时候，都学会了。

表扬孩子

：多鼓励表扬孩子，能激发孩子的学习动力。比如今天孩子读书多坚持了5分钟，或者孩子学会了一个成语等，父母都要及时表扬反馈给孩子，这样孩子就更加有信心坚持读书认字。生活中带孩子去超市或者公园，见到字就可以提问孩子那是什么字，并解释给孩子听。

现在手机APP上也有很多认字的，每天抽给孩子看几分钟，效果也很好。