取消特长生后，你还会让孩子学钢琴、舞蹈吗？

根据提问，可以推论题主培养孩子的兴趣特长，目的就是冲着特长生去的，显然这是急功近利的做法，但对于孩子的成长我们更应该着眼得长远一些。

文科当中渗透着理科知识，理科当中交叉着文科知识，文化科当中又渗透着艺体美知识，近几年的中高考命题体现了这一方向，这也是为后面的大学教育和就业起到一个导向作用，也就是说要想真正学好一门专业，必须要掌握一定的与之相关的辅助学科知识。

我有个同事的儿子大学读的是建筑设计专业，而这一专业要想学好，必须具备一定的美术技能，所以他很后悔当初没学绘画，后来专门拜师学习了素描，方才弥补了不足。

孩子不管是学钢琴还是舞蹈，凭借一时的冲动肯定是不行的，这需要持续刻苦的训练，其过程往往是枯燥无聊的。孩子若能坚持下去，对他的意志力就是一个很好的磨炼。而且孩子参加各级比赛，可以让他们正确面对失败，从而培养他们抵抗挫折的能力。

专注力是保证孩子以后学习的关键，是进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。专注力的提升，有助于孩子排除干扰、提高学习效率，节奏分明地处理学习与休息的关系。

总之，在对孩子的培养上，我们不可以有短视之举，应着眼于孩子更长远的发展。以孩子的天赋为基础，尊重孩子的选择，即便取消特长生，我们也应利用业余时间多发展孩子的兴趣特长，让他们在竞争激烈的将来，拥有更强的综合实力！

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上周看到新闻说2018这一届即将小升初的孩子以后将面临艺术成绩纳入中考！朋友圈就炸锅了！很多孩子对与艺术都只是一时兴起的浅尝辄止，没有持之以恒地坚持训练。如今悔之晚矣。

根据《山东省初中艺术科目学业水平考试指导意见》，具有初中学籍的在校学生均应参加艺术科目学业水平考试，成绩以分数或等级呈现，计入学生中考成绩。从2018年秋季入学的初中新生开始实施。初中艺术科目学业水平考试，依据初中音乐、美术学科课程标准，采用“过程性评价＋专项测试”的方式进行。过程性评价成绩为每个学生各学期艺术素质测评成绩平均值。专项测试，即初中学生音乐、美术学科结业考试。具有初中学籍的在校学生均应参加艺术科目学业水平考试。初中艺术科目学业水平考试以分数或等级呈现，记入学生中考成绩。

我的女儿兜兜古筝十级，为什么劝他坚持六年？ 才艺不一定时时可以显示它的价值，但是机遇是给有准备的人准备的。

我从八岁学开始学了近十年美术，只是浅尝辄止，没有深入研究，那时的我对自己的考试成绩总是如现在六年级的女儿兜兜一样自信，认为特长只能是消遣，并未放在心上。

可是高考前一个月突如其来的一起车祸让我险些与大学失之交臂，幸而关键时刻我又拄着双拐加试了国画，特长这宝贵的10分引发蝴蝶效益，带来的提前提档意味着什么？经历过高考的人都会懂。

不是每学一样本领都要问清楚：我为什么要学？它对我有什么用？！

最可贵的价值是在你最需要的时间闪现的，每每看似不经意的获得，哪一个不是冰冻三尺的累积？

上周末，我和兜兜窝在家里整理书籍，翻出兜兜7岁半时随手画的儿童画。每一幅画都蕴含着美好的回忆，而今谈起仍历历在目。

许多孩子长大后也许不一定去画画，可能最终的职业也和美术无关，但是学画可以改变一个人的精神面貌，以及想象力、世界观和洞察力……

让你在面对困难时能以整体的观念来观察全局，从而不困惑。

以审美的态度看待生活中的遗憾和缺失，从而获得内心的宁静，活的轻松、潇洒、自在……

我目前的工作与绘画毫无关系，但是学习特长的十年那些冬练三九，夏练三伏的执着意念，刻在我骨子里，也许 这便是我鼓励孩子学习特长的意义所在吧！

我还会让他学画画。

看到这个问题，我脑海里浮现的是周杰伦的歌——《听妈妈的话》。

我记得有一年的春节，王力宏发布了一个视频。内容是一家人，有人弹琴，有人歌唱，并且分了很多声部。学霸家庭的每一个人，一起组建了一个小型合唱团，自娱自乐。

世上的幸福真的如此简单。

我相信。因此我会在我做班主任的时间里，践行这句话。

我们班从初一开始练习葫芦丝，每天坚持，孩子们真心不错。在一学期的时间里，他们从零开始，学会了《神话》、《龙的传人》、《义勇军进行曲》三首歌，而且是全班合奏的那种。

音乐是最好的调剂品。

试想一下，在初三、高三学习压力最大的时候，如果你会弹奏钢琴，那么抽出洗澡后的二十分钟，坐在琴边，让优美的音符一个个从指尖跳出，自己也陶醉其中，何其美妙。

人，生而修行。

美术、 体育 ，都能够锻炼人的毅力和耐性。

做老师很多年，经常发现一些从小学舞蹈的孩子心理更加强韧，能够承受更多压力，也能够取得更多成绩和进步。

究其原因，在于韧劲。从小承受那么痛苦的压腿、下腰，长大了每次舞蹈要两三个小时，练习完了都是筋疲力尽。每经历比赛或者大型表演，心理承受能力和体质都越来越强。

如此下来，心理强大，身体强健，在与同龄人的人生比拼中，想输都难。

特长生的这些概念，到了逐渐消退的时候啦！让特长真的变成特长。

特长生取消这个消息传出后有的家长忧虑，有的家长开心。忧虑的家长是觉得自己的孩子，每年花费大量的时间和金钱去学习音乐、舞蹈等特殊才艺，希望孩子有自己的特长，将来在入学考试时可以加分，已取消特长生招生，等于多年的心血白费，难免会焦虑不安。

开心的家长是因为自己的孩子终于有平等的机会参加入学考试了，之所以没有让孩子学习课本以外的特殊才艺，我想大概是家庭无非承受高额的费用或是没有充足的时间让孩子去学习，往年特长生可以加分时，那些没有让孩子去学特长的家长，多少还是会觉得有些遗憾，现在取消了，又怎么会不开心呢？

那么对于那些已经让孩子学习了特殊才艺的家长， 特长生取消了，是否就让孩子放弃继续学习特殊才艺呢？笔者认为，是否放弃应当因人而异。

孩子如果一开始就不是很愿意去学或是对所学的不是很感兴趣，那么这些家长可以考虑让孩子放弃，毕竟随着孩子学习压力增大，放弃本就不感兴趣的特殊才艺，有更多的时间投入到课本当中也是好事。如果孩子很喜欢自己所学的特殊才艺，并且全身心的投入，那么家长可以让孩子继续学习。孩子学习特殊才艺的过程，可以培养音乐的情操或是锻炼身体，又不影响学习，岂不是一举两得的好事？

特长生取消了，但是就某种程度而言，继续让孩子学习钢琴、舞蹈也不失为一个好的选择，毕竟孩子多才多艺对以后也是百利而无一害。

兴趣班就是因为有兴趣才去学的！我不知道别人什么想法，我让孩子报兴趣班主要是想让孩子有自己的一个特长或兴趣，至于什么特长生还真没想那么远，如果孩子对钢琴舞蹈不感兴趣我也不会逼迫他去学的！以前我小时候家里条件不太好，父母没有能力让我学才艺，现在既然有那个条件，孩子又有兴趣学为什么不学呢？我的孩子现在学着跆拳道，四岁就主动跟我说要学了，现在五岁已经学了一年，每次上课都好积极，因为是他自己喜欢的！我觉得学才艺的目的性不能太强了，家长应该尊重孩子本身的意愿，不该把自己的想法强加在孩子身上，那样给孩子又增加了负担，孩子应该有一个快乐的童年！

我想如今的家长一定会更理智，在孩子兴趣特长的学习上，不仅仅为了让孩子当特长生，而真正的是因为孩子有兴趣，因为孩子综合素质提升的需要，而不是为了所谓的加分。

我的孩子学习钢琴已经有五年的时间，在这五年的时间里，每天最少能抽出半小时的时间练琴。相比在学琴路上，很多的孩子自动的掉队，孩子能坚持下来，不仅仅是因为遇到了好老师，更是家长不断的在监督和要求，想各种方法促进孩子练琴的兴趣。

在众多乐器当中选择钢琴，是因为孩子的喜欢。最初带孩子参加过很多的音乐会，孩子在众多的乐器当中选择钢琴来学习。所有的出发点只是因为他喜欢，而不是要把钢琴当成某项特长，作为升学的加分项。

未来，随着 社会 对人才要求越来越多元化，只学习钢琴，舞蹈，武术是不够的，孩子还需要补充学习音乐理论，机器人，编程， 历史 地理，科学实验等等。

从孩子的兴趣点出发纵深学习，不再考虑和纠结，在孩子学习兴趣上花费的时间和金钱，要知道，对孩子的成长而言，家长所有的投入就像在往一个大水池里注水，时间足够长之后一定会有水溢出来。而溢出来的这一部分，就是未来孩子展现给大家所熟悉的部分。

所以如果孩子喜欢，或者孩子不排斥，家长做好孩子打持久战的准备，认真的坚持学下去没坏处。任何的学习都别带着太强的功利性，对孩子没什么好处。

我可以坚定的说，我还会让孩子学，因为本身学习特长就和特长生没什么关系，主要是让女孩儿从小培养文艺气质，现在我女儿已经六岁了，学舞蹈两年了，学钢琴一年了，学美术也三个月了，各方面培养都很好，而且学习特长的孩子和不学的孩子有很大的差别，学习的孩子身上有种气质，也就是文艺气质走路也不一样，不学的孩子身上只有平民孩子的样子，所以我得选择是对的。其实不管学什么不一定非要将来会做什么家，真正要做的是素质气质的培养。

我给孩子学什么才艺从来不跟这些个政策挂钩。所以特长生取不取消都不会有所影响。

学才艺不是为了让孩子成为特长生，而是成为陪伴她度过一生的精神寄托。艺术的熏陶是长久的，甚至可以延续到下一代、下下一代……

父母能给予的陪伴是短暂的，而才艺能陪伴她一辈子，让她独处时不孤单，寂寞时有依靠，痛苦时有所释放，一种精神力量的存在！

取消特长生加分甚好，可以让爱好变得单纯，回归本能，也能让减少 社会 资源浪费。

长期以来，家长逼孩子练就一项特长，不仅是让孩子学有一项本领，更是想让孩子在升学考试时能够得到加分，抢得先机。学校开设特色教育，鼓励学生从事特长学习，很多都是抱着升学加分的目的。武汉市吴家山中学曾连续在全国中小学年申请专利量中排名第一，该校党委书记何建民坦言，不可否认，学校鼓励学生发明，很大程度是出于升学的考虑，这也是目前学校走特色发展的一条可供选择的道路。

自从有了特长加分这一项政策，特长教育的发展速度可谓一日千里。特长，不仅让孩子增长学识本领，而且还有升学政策鼓励，家长和学校就有了更大的动力，到了学生那里就演变成更大的压力。当一项业余爱好，被学校或者家长强加于学生身上，变成不断催赶的指标，学生从事“爱好”还有多少兴趣和快乐可言呢？没有了乐趣，学生的天质和潜力还能被释放出来吗？

对学生取得特长给予升学加分鼓励，目的在于鼓励学生学有专长，进而实施素质教育，其大方向是好的。但是一些家长和学校却本末倒置，正好是单纯为了升学加分鼓励培养学生搞特长教育，对学生的素质培养原本是最重要的最终目的却成为一个附属作用产物，这样的特长培养对于实施素质教育的效果可想而知。

特长加分不仅让爱好变得不单纯，让素质教育走形，而且也造成劳民伤财。因为有了这项政策，催生出许多专业培训辅导机构和考级评估机构，家长花钱学生挨累，试问，有多少取得艺术过级的学生水平是名副其实呢？

没有了加分更好，省得家长更纠结，哪个特长加分多，哪个特长容易取得成绩，加分成为了主旋律，孩子的兴趣都是次要的了。

现在的孩子，大多都会上兴趣班，少的要赶两三个班，多的，每周赶七八个班的也有，然而，让孩子上兴趣班的家长们的想法，或者说他们的目的、为孩子们的打算，却各不相同。

其实多数父母在孩子踏入兴趣班那一刻，是压根儿想不到考试加分和什么特长生这档子事的。

大宝和小宝3岁就去了舞蹈班，因为大宝和小宝性格都特别内向、不自信又胆小，对于和其它小朋友玩耍总是很抵触，宝妈对这个问题特别的头疼，于是就给他们报了舞蹈班，希望能起到锻炼他们的作用，结果非常令宝妈满意，孩子们变得越来越活泼，也明白了集体是什么，除了舞蹈更学到了和其它小朋友合作和沟通。

其实大多数父母让孩子学习钢琴、舞蹈并不是为了考试加分或者走特长生这条路，只是为了培养孩子的兴趣、开阔孩子的视野、让孩子的人生能更加的丰富多彩。而考试加分和特长生大多是各种才艺班为了吸引生源的宣传条件。

但是爸爸妈妈们在给孩子报兴趣班的同时，也要考虑到孩子的感受，找到孩子感兴趣的方面，才能对孩子的成长更有利。

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《曹操传》，《成吉思汗传》，《汉高祖传》，《康熙传》，《刘秀传》，《乾隆传》，《秦始皇传》，《唐太宗传》，《武则天传》，《雍正传》，《朱元璋传》。

第一，有一颗真正想练琴的心，如果你真的不想练琴，那所有人提醒你都没用，但是如果你有了一颗真正想练琴的心了，周围所有的诱惑都是浮云。

第二，基本功，音节琶音什么的在上面慢练，我是通过这些来改变音色和触键的，另外有了基本功在面对技术方面才能做到能上能下，游刃有余，随心所有。

第三，触键的精细化以后其实增加了演奏者的难度，想在真正的演出上保证不出错，必须告别手指记忆，练琴是一个重复练习的过程，但是即使是一遍一遍练琴也应该让大脑走在手的前面，用大脑去操控。

第四，耳濡目染，我小的时候死都不肯练琴，是老师头痛的对象，后来有一场音乐会在我们小山城开的，我妈为我买了第一排的票，音乐会听了啥全忘了，只记得回去一个星期后第一次认真的练了一个星期的琴，据说那场音乐会也改变了我的另一个同学，她从未接触过音乐因为被那场音乐会震撼到了于是第二天就来买琴了。现在，像我这种对练琴没啥追求的人之所以疯狂练琴完全是因为在抖音上刷到了高手，觉得不甘这样惨不忍睹，于是也开始了我的练琴之路。

第五，去找更好的老师学习，相信我这条准没错，一分钱一分货，想学好就不要心疼钱！

学习钢琴必须要坚持二点：一是热爱，二是持之以恒！如果做到了以上二点，再经常参加表演活动或学习交流会，必将激发学琴的热情，有了学习进步的动力。得到赞扬和鼓励是必然会激发学习兴趣和热情的！但有一个前提，就是必须要坚持练琴！

学琴是一个持之以恒的过程，先打基础，期待质变的到来。

您好，我是神兽奶爸醉逍遥 @神兽奶爸醉逍遥 ，是两个孩子的父亲。大宝3岁开始接触的钢琴，到今天已经走过五年了。

学琴没有捷径， 一入琴行深似海，从此 游戏 是路人。 那么哪些决定了未来效果质的飞跃呢？总结如下：

视谱能力

视谱强，在弹奏时能快速反应。视谱包括谱表、拍号、调号、强弱等。这些决定了在弹奏时的准确性和 情感 表达。

节拍

节拍是一首曲子的定音鼓。要练到心中有个节拍器。不断地感受速度及变化。节拍是一首曲子律动和稳定性的体现。

比如前八后十六、复点、切分都是节拍中的难点。明确拍号，感受一拍的时值，反复训练。

乐理常识

音程、和弦、大调、小调、琶音，构成了乐曲的主要元素。在掌握乐理知识的前提下，可以更好理解乐曲结构，也便于理解乐句，更好地处理 情感 表达。

指法与手指的跑动

《哈农》一书对指法的练习有较大的帮助。在《哈农》中有对某几个手指跑动的专项训练。

高抬指也是对手指跑动性的重要练习，开始可以抬指慢练，逐步加速。也可采用 “慢三快二” 的方式交替练习。比如66速4/4拍，先一拍一音一遍，再一拍二音二遍，再一拍四音二遍，然后反复练习。

反复练习

理论基础知识再雄厚，都要去做大量练习。坊间有个20000小时理论，这非常适合弹琴。高效练习20000小时，可终成一代大师。

琴童比其他孩子少了许多玩的时间。经历的刻苦练习就一定会有质的飞跃。未来可期。

以上是我在陪孩子学琴过程中的总结，我是神兽奶爸醉逍遥 @神兽奶爸醉逍遥 ，希望我的回答能够帮到您。

一是持之以恒的练习。

学习钢琴的路上，没有捷径可走，只有通过无数基本练习，经过有数量的钢琴曲的练习弹奏，量变才能达到质的飞跃。不管在哪个领域的有成就的专家，不管他的天分、悟性有多高，都离不开勤奋学习。钢琴家也不例外，从接触钢琴开始，通过《拜厄》、《哈农》、《车尔尼》、音阶、琶音、和弦、技巧性练习、中外钢琴曲的练习、弹奏、感悟，才能有质的飞跃。“滴水穿石”，“只要功夫深，铁杆磨成针”都是通过量变才达到质的飞跃，锲而不舍，金石可镂。钢琴只有持之以恒、坚持不懈才能有一天不知不觉达到质的飞跃。

二是正确科学的学习方法。任何技能的学习，如果离开科学的正确的学习方法，只能是无源之水，行之不远。

钢琴的学习，从初学就要找到专业的老师，掌握正确的演奏方法和技巧，避免走弯路，正确的方法加上刻苦的练习才能在一定阶段量变到质的进步。

三是弹钢琴要学会思考、总结。在弹每一首曲子不要盲目弹奏，要学会用脑筋、用心去弹，从啍唱乐谱，基本技巧、节奏、音型、听表达的 情感 等等去入手，多听、欣赏老师或名家的演奏，然后，自己再不断练习、推敲，终有一天，自己的水平将会有一个意想不到的质的飞跃。

去酒店弹钢琴能赚钱

钢琴想学好，第一必须得喜欢，如果你不喜欢也不会有太大的兴趣去学习去专研。第二得坚持，无论做什么事情都必须坚持不懈，半途而废只会事半功倍。第三刻苦，钢琴不是一朝一夕就能学会，得肯下辛苦。第四得有一个好的老师，都说名师出高徒，如果老师都不专业，想必学出来也不会太好。第五还得天赋，当然只要你有之前的四点也可以学成，但是天赋好，你会更加有灵感。

10年如一日的基本功练习

乐器的演奏提升是一个渐进的过程，不可能有质的飞跃！从一到一万中间不可能有捷径，只有持续的练琴，从练琴中体会到自己的短板，跨过一个又一个的自己！一天练十个小时和练五个小时感觉不一样，练五个小时和练两个小时不一样，练半个小时基本上等于没练，而且是每天都要坚持，这就是艺术，没有捷径，老师就是纠错，当你练熟以后老师才给你更好的建议，如果没有练熟，神仙也白搭

第一，是唱谱的深入理解，刚开始唱谱时有被强迫唱谱的感觉，不是真正的唱谱，没有感情，没有更多的思考，唱多了以后逐渐能有感情加入，同时唱谱时脑海里会有演奏的效果，唱谱时会断句，分段，并进行快速的 情感 分析，应该用什么力度，音色演奏。这些都是非常必要的。

第二，练习的时间必须到。我们说，练琴其实说白了就是做动作，肌肉记忆，熟练工，每个演奏上的佼佼者必然背后花了大量时间练习，每首曲子反复完整演奏练习不下百遍，如果能跟着节拍器练习那么就更好了。

第三，是平时多听演奏专辑，多听多看演奏会现场，努力模仿自己喜欢的演奏家得音色这是一种比较快的方法，先学会模仿，再达到展现自己的理解自己的音色技巧等。

第四，有条件的多跟朋友交流演奏。

跟你分了分享一下怎么提升演奏。

这个，严格来说；是有点影响的。但也不是什么大问题。你的左手食指没有指腹，将影响你手指触键的感觉。至于手指带东西，那是绝对不可能的。

这就要靠你的感觉和毅力了。你先找找别的手指的感觉。听听发出的声音，出来的声音圆润、厚实、饱满就是好的音色了。然后再找左手食指的感觉，尽量往好音色上面靠！时间长了，就会有感觉了。

虽然，你的左手有点问题，但不是没断么？断了，就没办法了。贝多芬耳聋了，都还能创作呢？他可是什么声音都听不到的啊！

努力吧！成功永远属于那些时刻准备的人。

很羡慕你，小时候学的钢琴还能在公司的年会上表演，我小时候学会的珠算到现在连算盘都找不到了呢，更别说表演了！每个人在小时候都是父母眼中某个领域的好苗子，寄托着日后能有所成就的重任。但成年后回过头才会发现:其实很多人小时候的培养方向都只是一个过程，甚至是一段可有可无的体验。

那么，花十几万学钢琴究竟值不值呢？要我说，对有些人来说是值得的，对另一些人就不值了。如果你家庭条件一般，花费十几万压力很大，需要省吃俭用才行，学钢琴的目的又是成为大师成名挣大钱，以弹琴为职业出人头地，结果最后只能在公司的年会上才有机会一展风采，那么这样的结果就违背了初衷，就是不值得的；如果你的家境尚好，花十几万块钱属于正常的教育投资，没有什么压力，学钢琴也只是培养孩子的性趣爱好，让孩子能多学一门才艺，丰富自己的生活，有机会还能表演一下，那这样的学琴就是值得的。

孩子从小接受音乐教育，不仅能使他们提高音乐素养和艺术修养，还能培养严谨踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力，对一个人的素质教育还是影响很大的，如果不考虑经济能力，任何的学习都是值得的。但是，有些很普通甚至很贫困的家庭，就没必要学别人花那么多钱让孩子学钢琴了，因为除了学费而外，家长还要付出不少精力，其结果大多是半途而废、得不偿失，还不如选择其它投资小一点的乐器，同样可以达到学习音乐的目的。

总而言之，任何的学习都是有益的，虽不能保证学有所用，但学习的过程也就是收获的过程，最起码培养了你的学习性趣，提高了你的理解能力和文化素养，增强了你的音乐鉴赏力……从这方面讲，有条件学、有机会学还是很幸运的，“技多不压身”，应该懂得知足、懂得感恩才好，不要再去考虑值不值了。

花那么长时间学数学，最后就用个加减乘除，到底值不值，物理学了好多年，根本就用不到，到底值不值？语文学了那么多年，背了那么多古诗，学了那么多作文，工作基本用不上，我学这个值不值呢？

这是旁人的看法，还是弹琴者本人的想法？

器乐的演奏，属于音乐表演的一个分支，也是艺术的呈现形式之一。

娱己娱人，这是外化的表现。

而内在的影响，是对演奏者，也是练习者，带来其内心世界的巨大扩展。

如果一个练习者在学钢琴的过程中，是按照正确的进阶路径前进，花费了几十万的货币成本，且没有被骗的话（这一点很重要，可以逐一算细账），那么这位练习者的综合水平，包括对乐器的驾驭力，对音乐的感知力，对作品的理解力，对艺术的鉴赏力，对内心世界的掌控力，都应该已经达到了一定的高度。

当练习者成为合格的演奏者时，他（她）的内心是无比强大的，因为在舞台上，在追光中，他会感受到来自世界之巅的力量。

他（她）熟练演奏的每一首作品，都是一个小宇宙，可以净化他的灵魂，可以升华他的精神。

随着时光的流逝，一个孩子会长大，他（她）的父母会离开他（她）。

他（她）的孩子也会长大，会离开他（她）。

他（她）相濡以沫的爱人最终也会离开……

但他（她）演奏的音乐，会一直陪伴到生命的尽头。

相信每一位合格的演奏者，都能看懂上面的话。

我两个孩子都学钢琴，但是不以考级为目的。大宝闲着没事时总是弹一两个她喜欢的曲子。

练练手，静静心，将来悠闲没事时能弹一曲，也能算素质教育的一部分吧

艺术对人一生的影响是长远的，潜移默化的，即便你不能在钢琴这个领域有所建树，钢琴依然能够在你的人生中扮演重要的角色，这远非你所看到的，只能在公司年会表演这么一点价值。

学习钢琴会让你的气质与众不同，所谓腹有诗书气自华就是这个道理。艺术氛围的浸染和熏陶，可以让你能够从容的面对生活和工作中的人与事，不卑不亢，达成良好的同事关系，有助于你在工作中得到更多帮助，从而取得更大的成绩。

钢琴也可以作为一个媒介，在互相学习和探讨中，认识更多志同道合的朋友，有利于拓展人际关系，这对于你而言，无论是给别人打工，还是自己创业，都是大有裨益的。

另外，当你退休之后，钢琴作为一项业余爱好，可以帮你更好的融入一些老年艺术团体，让你的晚年生活精神上更加充实。

总之，学好钢琴是受益一生的好事，要长远的看问题，而不是仅仅盯着眼前的一点利益得失而自怨自艾。

我不同意这种说法！小时候干嘛学习钢琴花费几十万？再说了学习钢琴目的不是为了长大去公开场合表演节目哦！学习钢琴应该主要还是为了提高个人文化艺术修养和个人素质的！而不是只弹几个好听曲目给别人听的哦

1出国留学几十上百万，归国上班月薪几千，

2装修厨房花费几十万，就为了晚上回家煮一碗打卤面，

3全世界的军费开支几万个亿，也没见打几次仗，

。。。。。。其实这些都不值得，但人们乐此不疲，还说我乐意，我高兴，我的钱爱怎么花就怎么花，你管得着吗？[呲牙][大笑][捂脸]

在愉快的家庭气氛中，孩子学会了弹琴。为什么要花几十万呢？花大钱让孩子学钢琴的家庭，一般都是不懂谈钢琴的意义，把学钢琴看成了望子成龙的台阶。这样的学习，即使花几百块，也是多余。不仅不值，而且有比损伤钱更重要的，这就是对孩子的巨大伤害。

学钢琴首先是孩子有兴趣，强迫孩子去学，只能适得其反。在逼迫孩子学钢琴的时候，很可能扼杀了孩子的其他爱好。现在学生的学习本来就超重，家长再让孩子去学钢琴，孩子根本没有玩的时间。多少孩子现在根本没有童年。很多家长不在乎孩子的愿望，把自己的愿望强加给孩子。

学钢琴是学一门艺术，很多家庭把艺术变成了一种敲门砖，这本身就是对艺术的亵渎。这样的例子太多了。本来学钢琴是件极好的事。如今中国成了钢琴大国，每年大约生产37万架钢琴，数量超过全球其它任何国家。而中国有条件学钢琴的家庭越来越多。不仅钢琴，还有其他乐器，如小提琴，很多家庭都盲目地让孩子学。他们根本不知道，学钢琴要投入大量的时间。如果孩子利用这些时间，做他们想做的事，玩一些孩子们喜欢的 游戏 ，对他们的成长，会更有益处。

希望人们对于教育功利心少一些。

我们上了小学、中学、大学……但现在有多少人能够在生活工作中熟练地运用大学甚至中学时期学到的物理化学数学语文的知识？那是不是这些我们都学得不值？

教育到底为了什么？如果答案是能够帮助你取得一个成功的身份，去衡量教育的付出与所得，我想是片面的。教育最大的目的是成长，一个人的成长潜藏在他所有的学习过程中，不只是小时候学了钢琴绘画，不只是学生时代的学校学习，一个人的所学都来自他过去所有的经历，无论是知识还是技能，都会在他不断形成的看待事物的观念中得到发展或消耗。任何所学都不会白学，在于你如何看待它。

为什么做任何事都要考虑“值不值”呢？

你妈在生你的时候是否也在考虑值不值？

生孩子对父母而言是最大的风险，生下来养到十八岁，能否成才，能否孝顺，能否养大…，投入产出比是否合适…。

人生在世得有点追求，有点爱好，有点特长。人生一世，算计一生，万事追求回报，还能用多少快乐，多少幸福？

即便是要算计，你是刘伯温转世，还是诸葛亮再生？一生都算无遗策？你知道天上的那片云有雨？

钢琴入门没有音准的困扰。乐器之王，学过钢琴再学别的乐器更容易上手。学过钢琴的孩子音准好，耳朵灵。也许真的是可以延长孩子对语言的敏感期，意外的收获就是学英语不费劲。女儿4岁开始学钢琴，现在11岁，不论是英语课文还是英语演讲稿，课内课外，就靠耳朵反复听，听过就能背。基本上没有看她花过时间去背英语，预习的时候先不打开书看，就听音频，预习完已经差不多背下来了。单词也是靠拼音的，平时也没有看她专门背过，但是默写从来都是满分。对声音特别敏感，很多英文**的台词都能背出来，而且模仿的语音语调语气惟妙惟肖。给两个角色同时配音，完全听不出是一个人的声音。其它的就不说了，学英语很轻松，真的是一个意外的收获。

来个亲身经验

1，英语班很管用，一定要让孩子提早学习英语，我当时只给孩子报了个3000的英语班，闯关类型的，就是听了问题选答案。但是对英语学习非常有帮助，孩子现在英语成绩很好，尤其是听力。而且我孩子是一年级开始报班学的，我们这里三年级学校才正式有英语课，如果孩子能再早点学效果一定更好。

2，画画是必须推荐的，画画非常开发想象力创造力，但是我没有想到的是竟然对作文也非常有帮助，我孩子的作文经常被当做范文被老师拿去读，作文跟阅读有关是肯定的，但是里面无与伦比的想象力，是靠画画训练出来的。需要注意的是画画班你得选好，不要选择那种复印机型的画画班。

3，主持表演类的也很推荐，很有效果。我之前因为孩子上课不敢发言就给孩子报了主持班，现在不仅跟大人说话很有调条理，自己都敢竞选班长了。

4，现在在学跳舞，曾经想放弃，在老师和我的努力下，现在又每次都开心的去了。女孩子学跳舞练气质，我见过那些从小跳芭蕾舞的女孩，个个都带着仙气。

5，其实我还想让孩子打打篮球，这个可以锻炼孩子与别人的沟通协作能力，又能锻炼身体。可是她说打篮球的那里没有女孩子去，不肯去，所以作罢了。

6，孩子也报过其他班，但是她都没有坚持，最主要还是要有兴趣，然后家长也要多激励孩子，因为即使是对于自己喜欢的事也会遇到困难，也会有瓶颈期。

艺多不压身，只要孩子有兴趣，且能应付得过来，我觉得多学点东西没错，她少时学的所有东西都会内化成她生命的一部分，成为构成她优秀个体的每一个细胞。

大家这么关心这个问题，我把孩子画的画贴出两张。

我认为给孩子报特长班或兴趣班，应着眼于未来而不是眼前，国家到2020年将全面取消高中特长生招生，目的也是希望兴趣培养能够省一点功利色彩。下面和大家分享一下我家孩子报特长班的真实经历。

其实很早之前就有给孩子报特长班的想法，作为一个男孩子，我真心希望他学学跆拳道、球类运动或者游泳什么的，可我家熊孩子偏偏对这些不感冒，他从小就跟着爷爷学象棋，只有对象棋的兴趣特别浓厚。于是在征得他同意的情况下，我力排众议，而且克服了距离县城远的实际困难，给他报了象棋班。从初级班开始学起，然后到中级班和高级班，刚好学了整整三年。他从原来三脚猫的功夫到和爷爷打成平手，再到跟爷爷屡战屡胜，看着他的进步我真的很开心，但象棋给他带来的远不止棋艺上的进步，而是很多棋艺以外的收获，主要在以下几个方面:

学棋之前，熊孩子的老师反映他上课非常容易走神，他在家里做作业甚至看电视也是抓耳挠腮，几乎没有定力。学棋之后，他做事情的专注力比以前有了很大提升，给我最直观的感受就是他现在看书也好，做作业也好，能长时间坐得住了，效率也高多了。

我们都知道，下棋要想赢得对手必须有大局观而且要学会预判，也就是比对手能够多想几步。孩子在棋校里，老师经常通过残局或复盘来训练他们的大局观以及预判。经过一个学期的学习，他的思维缜密性得到了很大的提升，考虑问题比以往更加的全面，这一点不仅体现在做题目上，也体现在日常生活上。

以前，熊孩子凡事都是吃赢不吃输，处处受不得一点委屈，试考差了哭鼻子，比赛输了哭鼻子，甚至玩具坏了也哭鼻子。在棋校里，通过在棋盘上与对手的反复厮杀，从一开始输棋的气急败坏到现在无论输赢的气定神闲，他面对挫折的能力得到了极大的提升。

我家熊孩子通过学棋得到的收获是看得见的，只可惜进了初中之后，诸多因素让他停止了学棋。我认为真正的特长培养和孩子的兴趣及天赋相关，与功利绝缘。对此我的建议如下:

孩子培养兴趣特长的最佳时间在幼儿园和小学阶段，因为有些兴趣爱好如棋类艺术类等越早效果越好，而且进入初中阶段后，随着课程的增多以及升学压力的增大，这些客观因素也不利于他们上兴趣班。

我们在给孩子选择上什么特长班时，一定要尊重孩子的选择，把兴趣爱好摆在第一位。家长千万不要盲从，人云亦云，为“特长”而培养特长。这样的话，孩子带着任务学习，只会出工不出力。

俗话说，师傅引进门修行在个人。当我们选定了什么特长班后，要想有所收获，和我们家长的付出有直接关系。这里的付出不仅体现在日常克服困难的接送上，还在平时的引导监督上，在孩子情绪出现波动时我们要及时安抚，在他们犯错时我们要及时指正，一路分担他们学艺的酸甜苦辣。

兴趣爱好的培养不仅能够提升孩子的能力，还能丰富他们的生活、陶冶他们的情操。所以，在结束特长班培训后，我们要努力把孩子的特长发展成长期爱好，这样的话，他们必将终身收益。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。希望我的建议能够帮助到你和你的孩子，祝孩子学习快乐！

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我觉得，对于男孩来说，运动，球类的特长比较好。对于女孩来说，舞蹈，琴类的特长比较好。

我家是男孩，从小在学习上，我对孩子没有过多的要求。唯一的要求就是好好锻炼身体。所以在培养孩子的 体育 锻炼方面，我下了不少功夫。 孩子从一年级开始，就报了个武术班，孩子认真学了三年，后来因为练武术和上学时间有冲突，所以就停了。五年级时，因为孩子特别喜欢打羽毛球，我们就给孩子报了羽毛球吧。羽毛球差不多又学了三年，直到中考前才放弃。

从小到大，我就给孩子只报过这两个兴趣班，其他的文化类兴趣班，一个也没报过。因为在我看来，男孩练武术和打羽毛球，都是最好的锻炼方式。练武术打羽毛球，不仅可以强身健体，而且，锻炼孩子的意志。我家孩子小时候，瘦瘦弱弱，胆子小，手脚协调能力差。后来经过武术班三年的摸爬滚打。孩子的体质明显增强，胆子也大多了，经过在武术班每天的体能训练，孩子的耐受能力，运动协调能力，大大增强。从小时候的怕运动，到后来变成学校的 体育 模范生。从小时候的成绩班级倒数，到后来的成功逆袭。

我觉得，这一切的改变，都归功于从小对孩子运动能力的培养 。练武术，打羽毛球，这些活动表面上看起来，只是 体育 运动，锻炼身体而已。 体育 运动它还有一个妙处，锻炼一个人的意志，磨练人的心智。身处竞争激烈的现代 社会 ，对于男孩子来说，强健的身体，顽强的意志，是他日后成就事业的最重要的资本。所以，家有男孩儿，给孩子报运动类兴趣班，非常有必要。

当然，如果为了高考加分的话，运动类项目，也是有优势的。大学都在招高水平运动员，对于运动员考生，大学门槛还是非常低的，考试成绩只要达到一本线，上个名牌重点大学，是很容易的事。

对于女孩子来说，我觉得报个舞蹈兴趣班，是非常好的。因为学舞蹈的孩子个个体型优美，气质脱俗。 对于一个女孩子来说，能从气质形象上做一个大的提升，这是多么美好幸福的事情。舞蹈，不仅能让女孩子变美，而且会让女孩子变得更优雅更自信。在这个看脸的时代，这是给女孩子最好的投资。所以我鼓励给女孩子报舞蹈班。

如果孩子有兴趣的话，女孩还可以学学琴类。比如古筝，钢琴，小提琴 。一方面琴类可以陶冶情操，而且从功利的角度出发，如果孩子考不上好大学，将来还可以靠此谋生。现在许多校外兴趣培训班的老师，就是这种情况。我认识一个女孩，从小学古筝，后来考了艺术院校，在北京学了两年的古筝专业之后。先是给人打工，在琴行里教孩子们弹琴古筝。后来女孩一路打拼，几年功夫下来，女孩已成为一家大型古筝培训学校的老板。曾听女孩说，她非常感谢她妈妈当年逼她学琴，当年只是一个兴趣爱好，后来成为她的谋生手段，现在变成了她的事业。

孩子小时候，可以根据孩子的兴趣爱好，给孩子报个特长班。从长远里看，对孩子的成长是非常有益的。 选择什么样的兴趣班，我觉得主要看孩子的兴趣和家长对孩子未来规划的考虑。 兴趣班其实没有好与不好之说，只是适不适合的问题。以上只是我的个人看法，希望对你有用。

很高兴回答你的问题，我是两个孩子的宝妈，以前大宝四五岁的时间，整天就是带着他玩，从来没有想过要报班，后来朋友的跳舞班转跆拳道给我们上课，我们也只上了几节课就放弃了。大宝到现在都12岁了，基本没有报过班。

二宝有点不同，幼儿园同学都在报班，他强烈要求报围棋，而且学的很不错。我还想报英语启蒙和别的班，他不愿意，只想学书法和羽毛球。二宝一直比较有主见，他喜欢的东西能坚持，而且学习的非常用心，学习的时间非常专注。也许是我想法比较简单，兴趣班我暂时只尊重孩子的想法，并没有想到以后会怎么样有用。

360行，行行出状元。兴趣加努力更容易成功。现在生活中兴趣班很多，英语启蒙、语言艺术、书法、跳舞、围棋、象棋、画画、古筝、钢琴、葫芦丝、 珠心算、街舞、游泳 、轮滑等等，尽量陪孩子选一个她自己喜欢的，并且能长期坚持下去的，因为孩子到四五年级的时候，就是各种补课的时间，如果兴趣班又多，就会累坏孩子。

“台上在分钟，台下十年功”，所有舞台上表演优秀的孩子，背后真的付出了很多。如果你想孩子学的特长兴趣班最实用，一定要经常陪孩子练习，如果孩子在枯燥的学习中想放弃，也一定要好好引导。这也是为什么选择兴趣班的时间要求孩子一定喜欢的原因，不然很容易半途而废。

我心态算是比较淡然的那种，关于孩子学习兴趣班，前期都是多鼓励，点燃孩子们的兴趣，有时候在家里陪他们练习围棋，就是感觉亲子时光很快乐，孩子不玩手机也很好，所以并没有想着以后孩子能在围棋上有多大成就。给孩子报班前期功利心不能太强，那样会给孩子太压力。或者家长比孩子还在意结果，这样容易打消孩子学习的积极性。

我儿子现在7岁半了一年级，除了补习班，兴趣班有跆拳道，画画，机器人课。家里有钢琴，我自己可以教，但从小对乐趣就没兴趣。其中这三样都是连续上了两年以上的，跆拳道已经到了黑带。说实话，我觉得挺有用的，跆拳道就不用说了，强身健体从小身体就好，没跑过医院。机器人是从乐高升上去的，动手能力特别强，基本上现在可以独立完成12岁左右的乐高。画画，真的，到现在都画的特别丑，上次画了次国画都把自己丑哭了。但画画，其实对大脑特别好，训练逻辑条理，对以后学习图形题都有帮助，还可以培养孩子的耐性。值得庆幸的是，他自己对这几门课也是很喜欢，认真对待。我觉得不管学什么，坚持和认真，才是最可贵的。孩子从中学到的不仅是技能，还有“学习的能力”，这才是一生的宝藏！所以建议报兴趣班不要只学半年一年就放弃了，持之以恒才能有所收获呢

先说说我自己的孩子，买了巧虎，报了早教，然后还入了线上英语，报了创意美术，报了跳舞，因为年轻使劲折腾，最主要我有精力我女儿也开心，去上课之前我都告诉她我们今天又要去课上玩了，她就很期待，没有什么比玩中学更适合孩子的了。

现在的很多用人单位都对有一技之长的应聘者有所青睐，比如银行很喜欢招艺术方面或 体育 方面有特长的，学习一项特长在将来能给孩子提供直接或间接的机会。加上家庭经济条件的提升，很多家长都愿意送孩子去上兴趣班。

但凡学习一样事物对孩子的帮助和益处都是分可量化和不可量化 。比如说学外语，你会跟外国人对话了，比如一门技艺，乐器和画画之类的，你可以给别人展示。学到的东西是可以秀给人看的，可以具体量化，多少个词，多少首曲子，多少幅作品，这些都是可以计算的，但学习的过程中孩子也学会了要坚持努力才会成功，这就是不可见的。比如上早教大部分早教课程对孩子的帮助就是不可量化的，我们往往不能准确说出上了早教到底哪里好，但对于早教给孩子带来的帮助又是肯定的， 这些不可见的益处往往体现在孩子的思维方式或者性格塑造，以及行为习惯，有时候不可见的帮助对孩子的影响可能更大，不实用不代表没有帮助。

周杰伦在音乐的造诣上很深，他从小被妈妈逼着练琴，虽然他自己说小时候过的不是很开心，别人都在玩耍的时候，他只能练琴，但后来很感激妈妈逼他的那些日子，从被逼到后面的喜欢，他的坚持不懈造就了他在音乐上不可取代的地位。朗朗的钢琴弹的很好，人们只看到了他台上的风光，却不晓得他背后的付出。他在很小的时候就展现了钢琴方面的天赋，他的爸爸为了陪伴和监督他练琴，辞去了工作，带着朗朗去北京求学，他妈妈就留在沈阳工作以给予家庭和朗朗求学的经济保障。他经常练琴到晚上十二点，虽然练琴很苦，但朗朗坚持下来了，并且他非常爱钢琴，把钢琴当作自己的好朋友。 他的成功是靠他的天赋加辛勤的汗水，还有父母的付出和经济的支持得来的，缺少其中的任一方面，都不可能造就今天的朗朗 。我们能看到他的钢琴演奏如行云流水，他在求学之路上的坚毅功不可没，他的坚毅的品格成就了他的钢琴事业，而一个人的坚毅我们往往是看不到的。

扯远了，再说回来。 三十六行，行行出状元。只要学有所成，那这个兴趣就是有实用性的 。加上政策又一直在变，现在吃香的以后可能就不吃香了。都说兴趣是最好的老师，学什么兴趣对孩子帮助最大，这个是因人而异的，没有标准答案，选择报什么兴趣班最好能结合孩子的兴趣点，这样更容易坚持下去，学到些东西。孩子还小不会像大人那样明知道不喜欢也会去坚持做一些事，小孩子的世界很简单，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢。如果天天逼着去上兴趣班，不仅孩子不开心，父母也会觉得煎熬。除非你能像周杰伦母亲叶惠美女士那样天天操着木棍盯着儿子练琴，但前提是你要有个像周杰伦那样乖乖乖练琴的儿子。

现在的兴趣班很多，五花八门，很多家长都挑花眼了，不知道怎么选就盲目跟风，孩子班里的同学报了什么兴趣班就跟着报什么，或者自己替孩子做主。三周岁之前，基本都是启蒙类的，也只能父母决定。三周以后，报之前最好先了解一下孩子的爱好。因为很多课程对小孩规定的年龄下限就是三周，小的时候可以尽量多接触一些兴趣课程，现在的兴趣班免费试听课很多，家长可以带孩子多去体验一下，顺便了解孩子的兴趣点，在平时的生活中帮助孩子发掘自己的兴趣，同时要观察自己孩子的欠缺的方面。等六周岁左右，孩子的认知水平已经达到一定的程度，对于喜好孩子自己也能用语言表达一些观点了，家长到时候可以取长补短，着重培养。

同样的课程不同的兴趣班上课的方式和内容可能都不一样的，这也是我建议家长朋友们报课之前能上一下 试听课 的原因。孩子在上课家长也不能闲着，要了解一下兴趣班的师资，教育环境，教具等，多些了解多些比较。孩子大了，那个时候一旦决定要学就要卯足劲了， 不要轻易放弃 ，孩子会从中受益匪浅。

感谢大家的阅读

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