三傻大闹宝莱坞3 Idiots
三傻大闹宝莱坞2是由Vijay as Panchavan Jeeva as主演。 **以两个好朋友Venkatramakrishnan，Sevalkodi Senthil在寻找多年不见的老朋友Panchavan Parivendan aka Pari的过程中展开回忆。Srivatsan是该部影片的反派角色，虚伪，功利，心眼不好。**通过断断续续的倒序画面向我们讲述了Pari的故事。Pari是名聪明而又不拘小节的学生，他不随波逐流，特立独行，以自己的魅力成功影响了他的两个好朋友，帮助他们找到了自我，学会去追逐自己的心，抱着笑面吟诵Pari的名言“一切皆好（all is well）”的心态面对生活。
2 贫民窟的百万富翁
《贫民窟的百万富翁》（Slumdog Millionaire）是英国导演丹尼·博伊尔所执导的**，于2008年上映，是根据印度作家维卡斯·史瓦卢普（Vikas Swarup）的作品《Q&A》所改编的。这部**有着好莱坞式的流畅的叙事，悬念丛生，惊心动魄的讲故事的方法，有美国式故事的浪漫和光明，童话气质，有史诗片式的大格局，有欧洲**的人文关怀，有丹尼·保尔式的在影像和思想方面的锋锐和透彻。在第66届美国**金球奖上，《贫民窟的百万富翁》异军突起成为当晚最大的赢家，获得了最佳剧情类影片、最佳导演、最佳编剧、最佳原创**音乐四项大奖。
3地球上的星星
这是一部十分感人的关于儿童成长的印度**，也许影片要诠释的正是：每一个孩子都是特别的。看过的人一定又觉得，似乎所表达的又不止这么多。
Ishaan Awasthi (Darsheel Safary饰)伊夏是一个八岁小男孩，他的世界充满了别人并不以为然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝。这些对于成人世界并不那么重要，他们对家庭作业、分数和次序更感兴趣。而伊夏在学校，总显得那么格格不入。
当他惹出的麻烦已经超出父母能承受的范围后，他被送到了一家寄宿学校接受“教育指导”。在新学校，一切并没有什么不同，甚至愈演愈烈。伊夏必须应对额外的与家庭分离的创伤。
4爱无国界
**《爱无国界》讲述一个印度直升机救生员和一个巴基斯坦女孩的爱情故事。拉妮在去印度途中遇到车祸，被Veer救起。途中又巧遇，并产生爱情。在男女主人公22年的隔绝之中，我们看到的不单只有爱情的坚贞，更看到了印度与巴基斯坦的纷争，男权社会下的女性不能自主的命运，以及印巴人民之间超越国界超越宗教的人性美和灵魂美。本片的亮点是结尾部分维尔宣读的最后陈述，那封感人至深的印度情书。其豁达的心胸让人钦佩，更让人尊重。在第8届印度Z**奖颁奖典礼上，这部由宝莱坞著名制片人兼导演亚什·乔普拉执导的影片，一举囊括了**节上最重要的两个奖项——最佳**奖和最佳导演奖。
5《情字路上》
印度2000年阿迪提亚·乔普拉执导****《真爱永存》也被译作《情字路上》，是2000年10月上映的一部经典印度爱情歌舞片。获得第46届印度**大奖最佳录音及索尼最佳场影奖，主演沙鲁克汗荣获了最佳男主角奖。
故事发生在一间名为“古鲁酷”的学院中，每一年，这所以校风严谨校规严厉而著称的学校都为社会输送了为数众多的精英人才，这是校长萨恩卡（阿米特巴·巴强 Amitabh Bachchan 饰）最引以为豪的所在，在他的意识中，正是严格得犹如军规的校规让校园中的年轻人们不至于走上了歧途。
然而，再严厉的校规又怎么能够锁住年轻人们年轻而悸动的心呢？一直以来风平浪静的校园在三个“浪子”的到来之后变得波涛暗涌。这三个血气方刚的英俊男孩完全不将萨恩卡校长和他的“铁则”放在眼里，没过多久，他们就对校园中三个美艳动人的漂亮姑娘展开了热烈的追求。面对威信公然受到的挑战，萨恩卡会做出怎样的反击呢？
6《宝莱坞生死恋》
宝若和戴夫德从小青梅竹马一起长大，两人感情益深，彼此缘定
终身。但青年的戴夫德斯被父亲送到英国求学，宝若一直痴心地等他回来。十年以后，
戴夫德斯学成归来，满以为可以娶宝若为妻，但是自己的母亲卡萨亚却拒绝接受宝若做儿媳。理由是门不当户不对。由于卡萨亚在公开场合辱骂了宝若的母亲，她一气之下把女儿嫁给意味富有的鳏夫。戴夫德斯与宝若决定私奔，但是被戴夫德斯的父亲发现，宝若再次受辱。戴夫德斯离家出走，并且给宝若留下一封信，劝她忘掉他，伤心欲绝的宝若听从母亲的安排远嫁他乡。与此同时，戴夫德斯走向了自我放逐和自我毁灭。他沉浸在酒精的麻醉当中。但是始终无法消除失去宝若的痛苦。名妓山德拉姆对戴夫德斯一往情深，但是始终无法取代宝若的位置，获取戴夫德斯的心，甚至不允许触摸对方。就这样，戴夫德斯怀着对昔日恋人的爱情走向了生命的终结。最后他实现了自己的诺言——死在了宝若的家门口。
7我的名字叫可汗
《我的名字叫可汗》是印度导演卡伦·乔哈尔执导的悲情**，由沙鲁克·罕，卡卓尔等主演，该影片于2010年11月30日 在中国上映。该影片讲述了患轻度自闭症的男主角可汗，在母亲去世后来到美国，认识了美丽的单亲妈妈曼迪娅并结婚的故事。
8《阿育王》
本片是一部史诗大片，影片讲述了印度传奇英雄阿育王传奇的一生。为了迎合观众的口味，片中添加了阿育王与王妃之间的动人爱情故事及大量的歌舞段落,并着重挖掘阿育王内心的情感世界。《阿育王》的歌舞显示出现代感和进步性。融入了快节奏的鼓点和电子韵律，而且充满了多样化的抒情。既有大胆泼辣的直抒胸襟,又有温柔婉约的含蓄流露。影片中温情欢快和紧张低沉两种环境化音乐交替始终，这样就构成了《阿育王》音乐的最大特点——“抒情性音乐插笔”的运用。
这部**场面宏伟、制作精美、演员演技丝丝入扣，是近年来一部寓历史情节与商业元素于一体的成功影片。该片曾亮相于2001年9月的威尼斯**节，广受好评，并参加2002年美国奥斯卡奖最佳外语片角逐。
特别提示，此片特别适合女性看，主线是爱情，副线才是王室的阴谋与征战。男女主人公的爱情故事感人至深，催人泪下。
9《人生不再重来》
Kabir和Natasha相识半年后订婚了，结婚前Kabir打算邀请死党Imraan和Arjun和他一起去西班牙共度人生中最后一次的单身汉派对。Arjun因为繁忙的工作而脱不了身，经过一番威逼利诱之后，3个男人终于踏上了为期3周的公路旅行。其实这次计划并不是Kabir一时的心血来潮，早在4年前，那时刚从大学毕业的他们就为这个美妙的旅行假期制定好了计划，却由于各种借口迟迟未能成行
别的不多介绍了，推荐里面一句经典的台词：“我希望找一个世界上最傻的女孩，她天真的认为我是这世界上最爱她疼她的那一个，到后来我还真是那个最爱她的男孩。”
10《幻影车神：魔盗激情》
《幻影车神：魔盗激情》讲述的是一个马戏团团长为父报仇，多次**银行，最终导致其破产的故事。阿米尔·汗饰演的就是这位“幻影车神”，他身怀魔术、马戏等多项绝技，同时车技了得，任凭芝加哥警方出动直升机、快艇等对其进行“海陆空立体追逐”，也都能如“幻影”一般金蝉脱壳。片中的最大看点就是男神阿米尔汗，他为了出演本片让自己的脂肪含量仅剩9%，这对于一个50岁的人来说就是一个奇迹，他一人分饰两个角色，时而睿智，时而呆傻，演技已经到了登峰造极的地步。
自2013年12月末上映以来，《幻影车神：魔盗激情》便以破竹之势创造了许多票房奇迹。在北美，该片以340万美金的成绩刷新了宝莱坞**在北美市场的首周票房纪录，仅2013年圣诞节当日票房便高达675万美金；同时，该片也超越了王家卫导演的《一代宗师》，成为2013年度北美最卖座外语片排行榜上的亚军；截止2014年6月，影片的全球总票房已达8800万美金
《小黄和小蓝》、《点点点》这两本经典绘本，两、三年前被我家大宝深深宠爱过，书皮都翻得磨边了。现在，两岁半的小宝也对它们爱不释手，每天只要一看到这两本，都要求我给她读至少3、4遍。
《小黄和小蓝》、《点点点》有着共同的鲜明特点：从头到尾都是色彩鲜明的点。虽然画面简单，但是却得到了全世界无数孩子的喜爱，分别成为绘本作者李欧·李奥尼和埃尔维·杜莱的成名作和代表作。
下面，我将从这两本绘本的作品特点和教育启示，并和大家分享怎样结合两本绘本中的“点”进行拓展，“点”开孩子的艺术启蒙之门。
1 创作上，都遵循极简原则，除了点还是点
两本绘本的出现都颠覆了传统，史无前例，充满奇思妙想。
翻开两本绘本，色彩鲜明的点，极具视觉冲击力。《小黄和小蓝》是绝大部分是**和蓝色，《点点点》则通篇是色彩饱和的红色、**和蓝色。
这两本书的表达目标不同，呈现的点的形式也不同。
《小黄和小蓝》讲述了好朋友小黄和小蓝的有趣故事。李欧·李奥尼将不同形状的点抽象化不同的人物——父母、孩子和朋友，如果仔细观察会发现书中点的边缘都很不规则，看起来像是颜料滴在纸上。
《点点点》则更像是一本和孩子互动性极强的 游戏 绘本，所有的点都是用笔刷刷成的。书中的语言提示读者在书上按一按、摸一摸、摇一摇、拍一拍各种不同的动作都能带来不同的结果，非常有趣，颠覆了传统童书的概念。
埃尔维·杜莱说：“我很喜欢给人惊喜。”
如果说《小黄和小蓝》中的**和蓝色作为互补色，表现出的是一种和谐中的活泼，那么《点点点》整本书都充分调动着读者的情绪。绘本中红色、**、蓝色的点，色彩鲜艳饱满，伴随着与读者互动的深入，一步步营造出欢乐的气氛，直至达到狂欢的顶峰，最后又归于平静。
2 两本绘本的作者经历相似
令人意外的是，两本绘本的作者李欧·李奥尼和埃尔维·杜莱，都是广告设计师出身的儿童绘本创作者。
李欧·李奥尼出生于1910年，是美国一位广告和商业设计领域的著名艺术家，直到49岁在一个偶然的机会下创作了第一本绘本《小黄和小蓝》，从此开启了绘本创作的道路。
埃尔维·杜莱出生于1958年，曾担任法国多家广告公司的创意总监。杜莱在无数场合说过，《点点点》是一本向李欧·李奥尼创作的《小蓝和小黄》致敬的书。
不同的是，李欧·李奥尼笔下的故事生动有趣又富含哲理，被誉为“二十世纪的伊索”。
埃尔维·杜莱创作的绘本画面互动性强，非常强调作品的开放、参与、互动和可能性。
可能正是两位创作者多年的设计师经历，才让他们洞察人心深谙如何通过最简单的画面和文字成功地传递心中的理念。
绘本是孩子认识生活以外的世界的起点，好的绘本，才能给孩子带来美好的体验，汲取积极的力量。
1 引发孩子强烈的好奇心
《小黄和小蓝》用贴近生活的故事吸引着孩子的注意力，通过情节的反转激发孩子的好奇心。
李欧·李奥尼用一个黄点和蓝点描述了小黄和小蓝这对好朋友一起上学、玩耍、 游戏 的场景，由于抱到一起变成绿色后，俩人都不被父母接受而伤心大哭变成眼泪，**和蓝色眼泪聚到一起后又变回小黄和小蓝，最后顺利回家。
故事情节虽然简单，但是贴近孩子的日常生活，吸引了孩子的注意，牵动了孩子的 情感 关注。
《点点点》整本书在互动过程中充满趣味性，让孩子欲罢不能。
像变魔术一样，每一页发出指令后，下一页立即通过点的颜色、数量、大小的变化，呈现出意料之外的有趣结果。每一页都是作者埃尔维·杜莱和孩子的一次互动，每一次互动的结果都令人期待又着迷。
两本绘本通过不同的形式，吸引了孩子强烈的好奇心，只要读过一遍之后就会立刻爱上，让父母一遍又一遍地给他们读，不断满足好奇， 探索 未知，直到读懂读透。
2 两本绘本都符合孩子的认知
《小黄和小蓝》，用点代表不同的人物，符合低龄幼儿在绘画方面的认知发展。
绘本中的人物形象全部用点来代替，不用怀疑孩子是否看得懂，相反，事实证明：孩子能轻而易举地接受这个故事。因为这种形式完全符合孩子的认知和绘画能力的发展。
孩子1岁左右的时候，就发现自己的手能控制笔，进行涂鸦，画出点、线这样的简单线条。
2岁左右，开始能画出单独的线条和圆圈，并进行想象，将画出来的圆圈、点、线想象成各种人物和事物，比如爸爸、妈妈、苹果、香蕉、桌子等等。
到了3岁左右，开始有意识的画画，将画出来的圆圈、线条等有逻辑的联系起来，讲故事。
《点点点》中，点会变大、变小、变多、变少，从有规律的排列到无规律的杂乱堆积，契合了孩子的空间 探索 需求。
就好像孩子喜欢反复搭积木，加长、加高后打乱推倒，而且推倒的一瞬间尤其兴奋。这就是孩子对三维空间 探索 的一种常见行为。而《点点点》中的圆点是在二维平面的变化。
两本书完全符合孩子的认知习惯和 探索 需求，所以才会多年来在全世界范围内深受孩子们的喜爱。
3 教育启示
《小黄和小蓝》讲到小黄和小蓝抱在一起变成绿色时，牵动了无数孩子的心，也是书中的最有亮点的构思。
融合之后的绿色，暗示着人与人之间的心灵融合。小黄和小蓝变成眼泪后成功分离。这是一次成功解体和成功构筑的过程，让孩子知道“自己”和“他人”的区别，增强了自我意识。
《点点点》让孩子在 游戏 互动中认知颜色、数量和方位。
颜色：红、黄、蓝、白、黑；
方位：上、下、左、右；
数量：按1下、按5下、拍1次、拍5次、变多了，变少了。
《小黄和小蓝》、《点点点》两本书都没有生硬的说教，只是在潜移默化中给孩子以乐趣和教育启示。
给儿童独立的空间和自由的时间，充分发挥孩子的想象力和创造力，放手让他们充分利用各种材料去画、去创造，有效开启艺术创作的启蒙之门。
即使是“点”、“线”、“面”等简单图案和布局，也能够创作出超凡的艺术作品。
1 向大师学习，利用不同材料再现绘本内容
《小黄和小蓝》、《点点点》的创作者本身就是绘本界的大师，再现绘本内容是最直接的学习方式。
用撕下来的小纸片或者超轻黏土制作小黄和小蓝等形象，演出《小黄和小蓝》里的故事，或者自己创编新的故事。
用不同颜色的颜料，或者不同形状、不同颜色的小贴纸，自己制定规则，点出一本全新的自制版《点点点》。
让孩子动手、动脑，创作出新的东西，不仅对原绘本内容的印象更加深刻，而且也拥有了自己的独特体验和理解。
2 向大师学习，使用多种多样的美术工具，进行绘画
美国抽象艺术大师杰克逊·波洛克，是纽约动作画派的***和抽象派的代表画家。创造了举世闻名的“滴画”，他的创作过程是把棍子或笔尖浸入盛着颜料的罐子里，然后把颜色滴到或甩到钉在地上的画布上，习惯于一边走，一边创作。
画面没有主题，没有构图，没有形象，没有中心，没有主次，漫无边际，绘画仅作为这无边际整体中的一块，这种绘画可以任意分割。
评论家称他的画为“行动绘画”，这样一来画家在画布上呈现给我们的已经不是一张画，而是在画布上的行动过程，画布成了画家行动的记录。
波洛克的画根本意义在于摆脱一切束缚，追求极端的自由和开放，它促使了人类大胆创造意识的发展。
因此，不要束缚束缚孩子的身体，不要局限孩子的创作过程。
在平面上“画画”时，除了水彩笔、蜡笔、颜料等常用的美术工具以外，大开脑洞，充分发挥你和孩子的想象力，把蔬菜、水果、棉签、树枝、石头、报纸捏成的纸团就连孩子的手指头都当成艺术创作的工具，沾上颜料，在纸上点出大大小小的点，画出长长短短的线条，绘制各种各样的图案。
像大师杰克逊·波洛克一样，让孩子把绘画当成一种行动的艺术，把画布当成记录他们美术行动轨迹的底板。
3 向大师学习，使用各种各样的“画布”，进行创作
不是仅仅只有在纸上才可以创作，许多东西都可以是画布，成为装饰的对象。
日本艺术家草间弥生，以前卫艺术创作闻名。她创造了一个神奇的“点”的世界，被称为“圆点女王”。
她的一生都花在圆点作品的创作上，全世界的画廊都争相展出她的作品。从马匹、猫咪到人物，从云朵、衣服到混凝土，草间弥生的圆点遍布世间万物。
圆点组合起来展现世间万物，世间万物也可以被一个个点所代表。
向大师学习，除了纸张以外，大纸箱、旧衣服、玻璃瓶、大石头、水果、南瓜只要你愿意，就可以把它们当成画布或者装饰的对象，在上面进行各种创作。
只要孩子是在努力按照心中所想，认真地创造新的东西，就应该引导他、支持他、鼓励他、去创作，让他对创作的想法不受限于纸和笔，不拘泥于二维的平面。
4 向大师学习，使用多种多样的美术材料，进行创作
创作不是只有画画，还可以利用材料拼贴，创作立体作品。
《小黄和小蓝》的故事雏形，就是作者李欧·李奥尼在火车上用杂志广告撕成纸片给孙女讲的一个故事，因此书中点的边缘都不平整，看起来很像是撕纸作品的拼贴组合。
法国艺术家Julien Salaud使用普通的棉线织就了一个梦幻的动物世界。他用精湛的技艺将涂有荧光材料的棉线缠绕在密密麻麻的钉子上，创作了奇妙的立体艺术——恒星洞。置身其中的人无不为之惊叹。
许多想象不到的物品同样可以是艺术创作的材料。要鼓励孩子发挥想象力，拓宽美术材料的范围。不仅仅是常用的超轻黏土可以创作立体作品，纸片、纸团、扣子、石头、瓶盖、树叶都可以当做材料，以各种形式组合，摆放、粘贴、固定在一起，成为一个个惊世骇俗的作品。
5 像大师学习， 探索 色彩的变化和情绪
和孩子一起阅读《小黄和小蓝》，看到小黄和小蓝抱在一起变成绿色时，可以启发孩子不同颜色的颜料混合后发生的变化，由此和孩子一起开展对色彩的 探索 ，引导孩子积极观察和思考：
**和蓝色混合时，蓝色多或者**多，绿色是一模一样吗？
红色和蓝色抱在一起，是什么颜色？
**和红色抱在一起，是什么颜色？
即使没有颜色变化，色彩本身也能表达情绪。
美国抽象派画家马克·罗斯科，就是一位用色彩表达情绪的大师。他 的作品一般是由两三个排列着的矩形构成， 画的尺幅巨大，让人置身其中感受色彩带来的情绪。
马克·罗斯科:“我只对如何表现人类最基本的 情感 感兴趣，悲剧的，狂喜的，毁灭的等等，许多人能在我的画前大哭，说明我的确传达出了人类的基本感情。”
跟着大师创作，可以让孩子单纯的选择自己喜欢的颜色随意涂成色块，可以给他一把宽宽的排刷，选一种或几种自己最喜欢的颜色，蘸上颜料，在大大的纸上刷出绚丽的色彩，置身于自己创造的颜色情绪中。
结合绘本《小黄和小蓝》和《点点点》，带孩子欣赏经典的艺术作品，让他看到“点”、“线”、“面”的神奇世界，然后才能用点“点”和“线”创造的无限可能。
人们竭力向大师学习，大师却认为孩子是天生的艺术大师，不断从孩子的绘画中得到启示。
开启艺术之旅的最好起点，就是支持和鼓励孩子借助各种材料按照内心的意愿自由表达，让他对创作的想法不受限于纸和笔，不拘泥于二维的平面，不刻意追求创作技巧，始终保持热情进行创造和创新。
《忍者神龟》：有米开朗基罗、多那泰罗、拉斐尔和达芬奇，另外还有个斯普林特老师，是个大老鼠。不过当时演过半集，马俊仁就会跳出来高喊“我们常喝中华鳖精”，完全不理会人家受得了受不了。
《大力水手》：“我是大力水手，我喜欢吃菠菜，因此我力大无比”。
《超级玛利》：游戏大家想必都玩过，但是动画片大家都看过吗？玛利兄弟是水管工
《猫和老鼠》：八十年代末的动画，小学生的必修课。反正猫永远打不过老鼠。
《机器猫》：前几天看到一篇文章，说《机器猫》是一部伟大的批判现实主义作品，讲的头头是道。不过当初俺年龄小，就是看着好玩。“如果我有机器猫，我就叫他小叮当”叮当(阿蒙)的小兜里什么都有，康夫(大宝)挺幸福的。
《阿拉蕾》：搞笑，尤其是两个警察老是吃亏。
《小怪物》：小怪物，就是爱吃垃圾的那一个。
《海底小精灵》：挺晚的一个片子。是不是里面有一个叫嘟嘟的？
《成长的烦恼》：大家都说我漏了，我就加上吧。我最喜欢本(不过不是本拉登)。
比较晚但是大家都喜欢的：《笨笨车》
情节剧
《龙子太郎》：日本老片子。是那种日本版画形式的
《森林大帝》：和铁臂阿童木差不多时候的还有一部叫森林大帝的动画片，说的是一头狮子的故事
《聪明的一休》：早期的日本动画片，仿效中国的水墨画法。大人和小孩都喜欢的“咯几咯几，咯几咯几”。开发智力。里面有一个叫小叶子的小姑娘，老是往和尚庙里跑，还一个劲亲热的叫“一休哥”
《尼尔斯骑鹅旅行记》：我都记不清了，只记得里面有一个小精灵把尼尔斯变小了，还有一只坏狐狸和一个坏乌鸦。
《堂吉科德》：老片子。
《小熊杰瑞米》：当时这部片子被放在中央一套晚九点放，不知是怎么想的。小熊杰瑞米",老是唱“我是小熊杰瑞米，爱唱爱跳爱游戏”“我是小熊杰瑞米，生来爱唱哆啦咪”， 里面的狼要找什么金郁金香。
《佐罗》：最有意思的是当初动画片、连续剧和**一起演。动画片每一集都会划出一个Z字，另外还有一个笨蛋中士。
《花仙子》：“吕吕仑仑仑，吕吕仑仑仑你可知道花仙子就是我，名字叫做露露姑娘”花仙子不但主题歌好听，衣服也漂亮。另外每一个地方都有一种花代表着什么。还有，李嘉文和露露也是一对呀(脸红)。不过最吸引人的是波奇的感冒式的鼻音：“诶呦喂~娜娜**诶~天南地北诶~天要塔(塌)下来了喂”。
《咪咪流浪记》：一个小孩子找妈妈的故事，不过主题歌却是“我要找我的爸爸，走到哪里也要找我爸爸”(是孙佳星唱的)。故事挺感人的，我记忆最深的是马戏团里的第一只小猴子，带病演出，倒在了舞台上(泪)
《小飞龙阿东》：讲海底飞龙族和波顿族的战争。里面的小飞龙阿东有一把宝剑，所以谁都打不过他(日本卡通的公式)。女主人公叫妮妮，海豚叫阿路阿卡，还有一些海马老是叫“阿东出海了，阿东出海了”。跟着阿东，你可以走遍各个大洋，对学地理很有好处。
《最后一只恐龙——丹佛》：可爱的丹佛。从此我知道了美国的滑板和电吉他。
《绿野仙踪》#：是美国人演的，还是室内剧，巨难看
《OZ国历险记》：《绿野仙踪》的超长动画版，有三部。第一部就是绿野仙踪；第二部有个什么女子军团；第三部有些人会挖地洞，不过害怕鸡蛋挺好看的，就是太长了。
《西游记》：韩国拍的，唐僧开着旅行车，孙悟空踩着滑板，还有一个小龙女。怎么看怎么别扭。
《七龙珠》：最早看到《七龙珠》是在80年代末的香港卫星电视，过了好几年大陆才有书。
《圣斗士星矢》：虽然是九十年代初的，还是提一提吧。书叫做《女神的圣斗士》，不过动画片没有最精彩的冥王之战。大家都爱的发狂，网站也很多。我喜欢它主要是因为我喜欢天文。就是太长了，我记得从夏天演到冬天，又从冬天演到夏天。
《天空战记》：和《圣斗士星矢》同时代的，男一号叫修罗王一平，女一号叫吉祥天。里面有句很经典的话——“依拇拉莎！”
《魔神坛斗士》：也是和《圣斗士星矢》同时代的。
《狐狸列那》：我第一次看到“坏蛋”胜利的影片，嘻嘻，“挨了打的背着没有挨了打的”。
《小红帽》：red hat!不过不是Linux呀。
《白雪公主》：七个小矮子和一个公主，最后又出来了一个王子。诸侯林立的德意志，王子就是多。
《丑小鸭》：好漂亮的丑小鸭!
《木偶奇遇记》：可爱的匹诺曹，可怜的匹诺曹，可恨的匹诺曹，呕，匹诺曹!
《三个小猪盖房子》：小的时候总是问爸爸我们家的房子是不是砖盖的。
《海的女儿》:兰色为什么代表忧郁看过《海的女儿》你就知道了。
另外，日本拍了一系列的名著，像《天鹅湖》啦，像《青蛙王子》啦等等，长短不一。美国也拍过，有《渔夫和金鱼的故事》《阿拉丁》《快乐王子》等。
有一个动画片名字好象是《功夫小子》，主人公叫少年金米。讲一个小朋友学武艺的故事，也是在香港卫星电视看的。
科幻片
《铁臂阿童木》：老。年纪小一点的估计只能在妈妈肚子里看了。我也是印象不深，只记得有一个茶水博士，大鼻子。我妈妈系里也有一个大鼻子叔叔，现在我心里还叫他“茶水博士”。
《星球大战》：我只是看过一遍，但是当时谜死了。一个大机器人，叫“麦克瑞一号”；里面有三架小飞机也可以组成机器人。基地的计算机叫“雨果”。里面的经典话语——“麦克逊向基地传真”。
《变形金刚》：我的玩具有“大力神(6个挖地虎组合，一个美国原装的要18圆，只好买拼装的)”、大无畏、擎天柱、红蜘蛛(五十多块钱哪，导弹还会发射，是俺当初小学数学竞赛全市第一的奖励)、混天豹等等。
我说的变形金刚是美国拍的，也就是一二三代。一代是擎天柱领导，典型的话语是“汽车人，变形，出发!”，汽车人有铁皮、大黄蜂、千斤顶、探长、幻影等。霸天虎有威震天、红蜘蛛、声波等。声波爱说：“机器狗，激光鸟，快出来”还有机器恐龙“我，钢索，才是首领!”。
第二代也是擎天柱领导，但是其他人物换了不少。出现了大批的组合金刚，还有女汽车人和机器昆虫。
第三代是补天士领导，主要在宇宙中开战。人物有爵士、弹簧、罗嗦、瘟疫等。出现了大都市、铁甲龙、宇宙大帝、五面怪、金大圣，感觉有点乱。
日本人后来又续了几代，简直是黄鼠狼生老鼠——一窝不如一窝。第四代是头领战士，一上来就把塞迫登(变形金刚的星球)给炸了，真无耻!每一集主要就是在变形中耗时间，加上开头结尾两个歌和中间的过场，基本没有什么情节。——这是日本动画片的通病。
《百变雄师》：类似于变形金刚，但是远不如变形金刚，不过玩具很好玩(玩具比变形金刚出的早!)正义的首领是彼得王，邪恶的首领是萨尔魔，还有一个可可怪说话很奇特的。
《太空堡垒》：三部曲，不过好象是90年代初的。里面的变形战斗机很好，另外那个叫明媚的歌星唱的歌棒极了。
《大白鲸》：也是大家开着飞行器空战的。
《特种部队》：打来打去的，乱哄哄的。
《小不点》：美国的，里面讲一些住在下水道里的小生命，其中有一个叫飞行员丁吉，特别喜欢飞行。
《恐龙特急可塞号》#：和变形金刚是同时代的，日本人演的。纯粹是傻小子一群。讲一个飞船在白垩纪和嘎达密斯人的战争。最烦的就是“人间大炮，一级准备，人间大炮，二级准备，人间大炮，放”接着就是“可塞，前来拜访”我呸!
《太空学校》#：人演的，一般。
《方舟二号》#：也是人演的，也是一般。不过里面有一只大猩猩挺逗的，叫亚当(跟伊甸园里偷果子吃的家伙同名)。
《机器娃娃》#：硅谷的一个工程师造了一个机器娃娃，然后就有很多好玩的事情
《蓝色的咪姆》：不得不看的科普动画片，讲科学家的故事。吐血推荐!
《宇宙的巨人——希曼》：“赐予我力量吧，我就是希曼”(另一种版本——“挥客显灵，希曼来了”)。
《宇宙的公主——希瑞》：我现在也没有弄清希瑞是不是希曼的妹妹。希瑞的那个旋风马很好，
《黑星》：类似于希曼和希瑞，不过黑星的剑长的怪怪的。
《布瑞斯塔警长》：有一个警长，有“鹰的眼睛，狼的耳朵，豹的速度，熊的力量”，这个动画片叫什么来着？布瑞斯塔警长。里面还有一个变形马，他的大炮叫‘塞拉炯’，很酷的。另外还有一个小细毛副警长爱扔套绳，不过老是把自己套住。
1995:
《部长岛耕作》(Buchou Shima Kosaku)
《人形师之夜》
《三只眼•圣魔传说》(3x3 Eyes Seima Densetsu)
《消防员的故事》(Firefighter - Daigo of Company M)
《十二生肖守护神》(The Twelve Warriors Bakuretsu Eto-ranger)
《特勤机甲队/机甲美少女 OVA》(Power Dolls)
《梦幻高手》(I’ll)
《鬼神童子》(ZENKI)
《百鬼夜行抄》(Hyakki Yakou Shou)
《VR战士》(Virtua Fighter)
《变身席格那》(TWIN SIGNAL)
《暴走猎人》(Sorcerer Hunters)
《机械女神R》(Saber Marionette R)
《秘境探险》(Ruin Explorers)
《忍空》(Ninku)
《恐龙冒险记》(Kyouryuu Boukenki Jura Tripper)
《黄金勇者GOLDRAN》(Golden Brave Goldran)
《E级水平》(LEVEL E)
《Battle Skipper OVA》(Battle Skipper)
《小红豆》(Azuki-chan)
《所近物语（芳邻同盟会）》(Neighborhood Story)
《怪盗圣少女》(Kaitou Saint Tail)
《On Your Mark》
《魔剑美神(秀逗魔导士) Perfect》(Slayers Perfect)
《魔剑美神(秀逗魔导士)》(Slayers, The)
《超时空要塞7 银河在呼唤我》(Macross 7: Galaxy Is Calling Me)
《棒球英豪》(H2)
《不可思议的游戏（魔幻游戏）》(Fushigi Yuugi)
《天是红河岸》(Red River)
《侧耳倾听》(Whisper of the Heart)
《新世纪福音战士》(NEON GENESIS EVANGELION)
1996
《失乐天使》(LOST ANGEL)
《少年魔法士》(the young magician)
《战神》(Mars)
《戒音》(Kaine)
《幻影梦想》(Dreaming Illusions)
《通灵公主》(Shamanic Princess)
《机械女神J》(Saber Marionette J)
《机动战舰》( Martian Successor Nadesico)
《水晶国传说》(Legend of Crystania)
《小孩子的玩具》(Kodomo no Omocha)
《火焰之纹章 OVA》(Fire Emblem)
《勇者指令》(Yuusha Shirei Dagwon)
《流星花园》(Hana Yori Dango)
《四驱兄弟》(Bakusou Kyoudai Let\'s & Go)
《钢铁神兵》(B’tX)
《胜利女神》(Ayane\'s High Kick)
《BB与我 （天才宝贝）》(Aka chan to boku)
《高达08MS》(Gundam 08MS Team)
《回忆三部曲》(Memories)
《地狱老师》(Jigoku Sensei Nube)
《天空的艾斯嘉尼科》(Tenkou no Escaflowne)
《魔剑美神(新秀逗魔导士) next》(Slayers Next)
《魔剑美神(秀逗魔导士) Return》(Slayers Return)
《魔剑美神(秀逗魔导士) TRY》(Slayers TRY)
《精灵狩猎者I》(Those Who Hunt Elves I)
《逮捕令》第一季(You’re Under Arrest! TV 1)
《七龙珠GT》(Dragon Ball GT)
《浪客剑心》(Rurouni Kenshin)
1997
《格斗小娘》(Juline)
《亲爱的，起床咯！》(Good Morning Call)
《红茶王子》(The Tea Prince)
《沉默之瞳》(Silent Eye)
《红色狂想曲》(The Night Never Ends)
《未来少年柯南》(Future Boy Conan)
《少年残像》(Boys Next Door)
《美少女电脑战队》(Voogie\'s Angel)
《吸血鬼猎人 OVA》(Night Warriors - Darkstalkers\' Revenge)
《机械女神J AGAIN OVA》( Saber Marionette J Again)
《出云传奇》(Yakumo Tatsu)
《多重人格侦探》(Multiple Personality Detective Psycho)
《大盗伍右卫门》( Legend of the Mystical Ninja)
《柠檬汽水骑士》(Knights of Ramune)
《灵异猎人》(Haunted Junction)
《晴天小猪》(Hare Tokidoki Buta)
《永久家族》(Eikyuu Kazoku)
《尼克斯战记》(Ehrgeiz)
《螺丝侠》(Eat-Man)
《可吉可吉》(Coji-Coji)
《大运动会》(Battle Athletes Daiundoukai)
《少女革命》( Revolutionary Girl Utena)
《吸血姬美夕》(Vampire Princess Miyu)
《剑风传奇（烙印战士）》(Berserk)
《神秘世界》(El Hazard: The Wanderers)
《超时空要塞七—爆炸》(OVA)(Macross 7 Dynamite)
《樱花大战OVA1-樱华绚烂》(Sakura Wars OVA1)
《中华小当家》()
《勇者王》(Brave King GaoGaiGar)
《金田一少年事件簿》(Kindaichi Shounen no Jikenbo)
《阿拉蕾•IQ博士》(Dr Slump)
《记时引爆摩天楼》
《爱天使传说 OVA》(Wedding Peach)
《烈火之炎》(Flame of Recca)
《天空／为你现出真心（EVA剧场版）》( Neon Genesis Evangelion: The End of Evangelion)
《未麻之部屋》(PERFECT BLUE)
《幽灵公主》( Princess Mononoke)
1998
《新金田一少年之事件簿》
《雪止天晴》
《恋爱季节》
《The Last Man》
《迷幻恋曲》
《梦幻拉拉》
《青之六号》
《圣少女舰队》
《支配者的黄昏》
《快杰蒸气探侦团》
《魔法阵都市》
《影技》
《青涩宝贝》
《机械女神J to X》
《宇宙女海贼 OVA》
《星方武侠》
《魔界转生 OVA》
《真夜中的侦探》
《南海奇皇》
《时空转抄》
《机动战舰剧场版》
《命运之子（婆娑罗）》
《钢铁新世纪》
《饿沙罗鬼》
《女恶魔人》
《泡泡糖危机－东京2040》
《灵魂力量》
《无休战将》
《万能文化猫娘》
《秋叶原电脑组》
《生化体》
《失落的宇宙》
《魂之力量 OVA》
《玲音》
《大运动会》
《彼男彼女的故事》
《第十四个的目标》(名侦探柯南剧场版)
《百变小樱/魔卡少女》
《头文字D 第一部》
《枪神》
《人狼》
《哨声响起》
《龙猫》
《星际牛仔》
《魔术士奥芬》
《白色猎人》
1999
《她和她的猫》
《维纳斯是单相思》
《宇宙战舰山本洋子》
《灼热》
《真假茱莉叶》
《煌罗万象》
《20世纪少年》
《螺旋前世缘》《路德维希革命》
《思春期美少女合体》
《逮捕令•剧场版》
《To Heart》
《钢铁天使》
《仙界传•封神演义》
《六翼天使之声》
《少女革命外传-思春期默示录》
《亚历山大战记》
《臣士魔法剧场》
《课长王子》
《柳生十兵卫——爱心眼带的秘密》
《GTO麻辣教师》
《伊甸少年》
《平行世界物语幻象战士》
《地球防卫企业》
《Cyber守护星》
《微星小超人》
《进化战记》
《妖精战士》
《星方天使》
《菜菜子解体诊书》
《魔神BigO》
《迷糊女战士》
《傀儡师左近》
《火宵之月》
《极道君漫游记》
《樱花大战OVA2 轰华绚烂》
《机动战士高达逆A》
《Di Gi Charat》
《世纪末的魔术师》(名侦探柯南剧场版)
《恐怖宠物店》OVA
《头文字D 第二部》
《无限的未知》
《小魔女DOREMI》
《神风怪盗贞德》
《火魅子传》
《海贼王/海盗王》
《我的邻居山田君》
《全职猎人》
在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我整理的幼儿园大班健康教案《看得见的情绪》，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班健康教案《看得见的情绪》1设计意图：
现在的家长和老师都很重视孩子的智力培养，对孩子在情绪情感方面关注得不够。在日常生活中我常常发现孩子在活动中有时候出现情绪不稳定，不能够作及时的自我调节。幼儿园的生活相对于幼儿来说，还是很轻松和愉快的，压力不是很大，而小学的生活和幼儿园的生活存在着很大的区别，从作息时间和作业量上幼儿可能不能一时适应。因此，我设计了情感教育活动“看得见的情绪”，让幼儿学会控制自己的情绪，学会初步的调节情绪的方法。
活动目标：
1、知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。
2、能对自己的情绪作出确切的表达。
3、了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。
4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。
5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备：
1、六个情绪脸谱（兴奋、高兴、悲伤、愤怒、害怕、烦恼）。
2、做有六个情绪脸谱的大色子。
3、每个幼儿一个情绪温度计。
活动过程：
一、幼儿听两段音乐（高兴和悲伤的）。
今天老师给小朋友带来了一个好听的曲子，请小朋友仔细听，听好后告诉老师你的感觉怎么样？
听曲子“赶花会”。
提问：听后你的感觉怎样？（高兴、快乐）
再请小朋友听一首曲子，告诉老师听的感觉怎样？
听曲子“北风吹，扎红头绳”。
提问：听后你的感觉怎样？（伤心、难过）。
教师小结：“伤心、高兴都是人的情绪，今天教师给小朋友带来了几张表情脸谱。小朋友看一看，说一说你看到的是什么情绪，并学一学。”
幼儿学完后，个别提问：说出你什么时候兴奋？什么时候高兴？……
二、游戏：玩色子。
1、请小朋友上来扔色子，色子扔到一处情绪时，这位小朋友要试着做也这种表情，并说说在怎样的情况下会有这种情绪。
2、玩色子的小朋友根据指到的情绪，做相应的表情，让其他小朋友猜猜，他扔到的是什么表情。
三、讨论如何调节不良情绪。
1、你喜欢哪一种情绪，哪些情绪你不喜欢？
2、如果你生气、害怕、难过的时候，你会怎么做呢？怎样才能让自己有个好心情？
3、教师小结。
每个人遇事都会产生不同的情绪，那是很自然的现象。但是愤怒、悲伤、痛苦等不良情绪对人的身体健康是不好的，而愉快、平静等良好的情绪是有利人的身体健康的。当我们生气难过的时候，要想想快乐的事情，或找别人谈谈自己的心情、感受，让自己保持一个好心情。我们小朋友快要离开幼儿园变成一个小学生了，在以后的学习和生活中还会遇到许多的困难，发生许多不开心的事，小朋友要想办法让自己保持一个好心情。老师希望我们大（2）班的小朋友能够天天高高兴、快快乐乐。
四、游戏：玩情绪温度计。
师：小朋友发热的时候你怎样才能知道你发烧多少度？（体温计）
我们又怎样知道今天天气多少度呢，用什么来测量？
今天老师也给小朋友带来了情绪温度计，请小朋友自己玩一玩。在10度以下是悲伤的情绪，在10-30度之间是高兴的情绪，在30-50度之间是兴奋的情绪。你玩到什么情绪，你就说一说你在什么时候是这种情绪。
小朋友自己玩，教师个别询问。
玩后提问：你最喜欢什么情绪？
五、舞蹈：娃哈哈。
活动延伸：
绘画活动《有趣的表情》。
启发幼儿画出自己常有的几种表情，或者画自己喜欢的表情，鼓励幼儿边画边与同伴交流自己当时的心情。
活动反思：
情绪是人的心理活动的一部分，为了让幼儿感受情绪的抽象，在"情绪大变脸"环节中，教师运用了操作性强的"表情面具"和"脸谱转盘"，通过辨别表情来判断情绪，让幼儿认识"喜、怒、哀、惧"四种基本情绪，将抽象的概念形象化、具体化。通过师生互动的形式，搭起一个体验情绪的平台。然后通过观看幼儿生活中典型的生活片段，真正联系幼儿的生活实际。在这个活动中，幼儿很容易感受到他们都需要的是一张"笑脸"，成为他们不屑的追求，真真切切感受"情绪"对我们身体的影响，初步会想办法调节自己的情绪。活动环节设计思路清晰、层次分明，活动中的游戏能充分激发幼儿的`兴趣，最后的活动延伸我认为不错，让课堂教学回归生活，可谓独具匠心。
幼儿园大班健康教案《看得见的情绪》2一、设计意图
我班都是独生子女，多数幼儿由于在家备受家长溺爱的关系在日常生活中表现出依赖性强、心理脆弱、抗挫能力差，稍有不顺心或遇到困难就不开心、生气、哭泣等消极的情绪。而大班的幼儿又即将进入小学，从幼儿园到小学生活、学习环境的变化无形之中表明幼儿具备积极情绪的，学会调控自己的情绪至关重要。，因而有必要引导学生成为情绪的主人，而不做情绪的奴隶，为他们的成长及以后适应小学生活奠定良好的心理。但是虽大班幼儿已有一定的判断、思考能力，但考虑到情绪是抽象的，不易理解，我从幼儿的具体形象思维出发，以"辨别面部表情来判断情绪，从而来控制情绪为线索，设计了"健康有氧操--情绪大变脸--玩脸谱转盘--联系生活实际--放飞好心情--一起来舞蹈"这六个环节，在音乐中开始，在音乐中结束，同时在参与丰富多彩的活动中初步学会感知判断情绪，从而了解良好的情绪有助于人的身心健康，并初步教给幼儿控制情绪的方法，有意识地在学习和生活中尝试调节自己的不良情绪。
二、教学目标
1通过辨别几种常见的面部表情去感知、判断人的良好与不好情绪。
2知道良好的情绪使人健康、初步学会去调整自己的不良情绪。
3在观察、感知、辨认、判断活动中提高幼儿的观察力、情绪识别力。
三、重点与难点
1、重点：通过辨别面部表情来判断良好的与不好情绪。
2、难点：如何引导幼儿积极想办法，来初步调整自己的不良情绪。
四、活动准备
1、六个表情面具（大笑、微笑、生气、哭泣、愤怒、害怕）
2、准备《健康歌》、《假如幸福你就拍拍手》的歌曲磁带及录音机；
3、课前排练好《他落入了情绪的深渊》的小品。
五、教学过程
一、谜语趣导现在老师给你们猜一个谜语："人人身上一大宝，既会哭来又会笑。生起气来眉上翘，高兴起来哈哈笑。"你们知道是什么吗？（脸）
二、情绪大变脸
（一）辨别面部表情
1你们见过哪些表情的脸？（启发幼儿联系自己的生活经验，并根据幼儿的回答出示相应的表情面具）
2为什么会出现这些不同表情的脸？
3教师小结："脸"真是一位大魔术师，时时刻刻都能发生很大的变化：一会儿笑，一会儿哭，一会儿又生气，一会儿又愤怒……真的变化无穷，我们可以通过脸上的表情他人的情绪。
（二）"变脸"游戏现在我们来玩玩变脸游戏好吗？
1集体游戏。教师出示表情面具，幼儿做相应的表情。
2同伴之间互相游戏：你说我来做。
（三）引导幼儿将表情面具按情绪进行分类1刚才我们在玩变脸的游戏中，你觉得哪些脸让你心情高兴？哪些脸让你心情不好呢？
2引导幼儿将几个表情面具从良好情绪和不良情绪进行归类。
3教师小结：当我们微笑、大笑时我们的心情好，高兴、快乐属于良好的情绪；而当我们生气、哭泣、愤怒、害怕时，我们的心情不好，属于不好的情绪。情绪有"喜"、"怒"、"哀"、"乐"四种类型，原来，我们可以从我们脸上的表情知道他的情绪怎样。
（四）玩"脸谱转盘"，巩固对情绪的理解
1规则：每次请1位小朋友来玩转盘，转动指针，指针指到哪一处脸谱，这位幼儿就试着做出这种脸谱的表情，判断出情绪大类（好的还是不好的情绪），并说说自己对这种情绪的感受。
2讨论：你喜欢哪种情绪？不喜欢哪种情绪？为什么？（知道不良的情绪不利于自己的身体健康，愉快的情绪有利于自己的身体健康）
三、联系生活实际
1请幼儿观看教师事先录制好的幼儿园的生活片断。
问：录像中哪些小朋友表现出好的情绪？哪些小朋友的情绪是不好的？你是从哪里看出来的？（引导幼儿从面部表情进行判断）
2这些小朋友为什们会有不好的情绪？你能想什么方法帮助他们有良好的情绪？（引导幼儿说说调节情绪的方法）
3教师归纳小结:是呀，我们长大了，当我们不开心或害怕、想哭的时候，我们可以想很多办法，如把不高兴的原因讲给别人听，或做一些自己喜欢的事，比如去跑步、做游戏等，慢慢就会把不开心的事给忘了，同时当我们遇到困难时也要变得坚强、勇敢，不要随便掉眼泪。如果我们经常保持快乐的情绪，我们的身体才会更加健康。
四、一起来跳舞最后，让我们随着《假如幸福的话拍拍手吧》欢快的旋律唱起来、跳起来。让我们时刻能像现在一样高兴、快乐，保持一份好心情。
活动延伸：
1布置"心情墙"，引导幼儿学习用脸谱娃娃的表情进行自己心情的记录。
2开展"小小心理咨询师"的活动
课后反思：
情绪是人的心理活动的一部分，为了让幼儿感受情绪的抽象，在"情绪大变脸"环节中，教师运用了操作性强的"表情面具"和"脸谱转盘"，通过辨别表情来判断情绪，让幼儿认识"喜、怒、哀、惧"四种基本情绪，将抽象的概念形象化、具体化。通过师生互动的形式，搭起一个体验情绪的平台。然后通过观看幼儿生活中典型的生活片段，真正联系幼儿的生活实际。在这个活动中，幼儿很容易感受到他们都需要的是一张"笑脸"，成为他们不屑的追求，真真切切感受"情绪"对我们身体的影响，初步会想办法调节自己的情绪。活动环节设计思路清晰、层次分明，活动中的游戏能充分激发幼儿的兴趣，最后的活动延伸我认为不错，让课堂教学回归生活，可谓独具匠心。
幼儿园大班健康教案《看得见的情绪》3课程分析：
《纲要》提出:情感和态度作为幼儿发展的最重要的方面列在首位，可见积极的态度和情感是个体持续发展的内在力。每个孩子都会有各种情绪体验，这是他们成长过程中所必须经历的，但负性情绪过多，不利于孩子身心健康发展。因此，教师有责任培养孩子的情绪调节能力，减少孩子极端不快的情绪体验，保持积极愉快的情感，情调。
课程目标：
1知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。
2能对自己的情绪做出确切的表达。
3了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。
课程准备： 地垫若干、课件、纸盒及各种表情。
课程过程：
一、游戏导入，感受快乐情绪。
1游戏形式引入主题：让幼儿围着报纸听声音转圈，声音一停，幼儿站到报纸上，逐一减少报纸。
2让幼儿说一说刚才玩游戏后心情是怎样的？（高兴，兴奋）
师：在刚才玩游戏的时候，你心里有什么样的感觉？
3教师小结：其实，老师也发现了你们刚才在玩游戏的时候很高兴、很兴奋还有一点紧张，你们猜我是怎么知道的？对的，原来从一个人脸上的表情是可以猜测出这个人的心情怎样的。
二、欣赏表情，感知基本情绪。
1在大屏幕中依次呈现让幼儿观察，理解中人物的情绪。（高兴，兴奋，不高兴，生气）
师：老师这有一些小朋友各种表情的照片，想请你们来看看他们的心情是什么样的，你们也来来猜一下？
（1）出示高兴的情绪。
师：这几个小朋友的心情怎么样？猜猜他们遇到了什么事让他们这么高兴、开心甚至有点兴奋呢？
师小结：你们说得非常好，这些事确实可以给人带来开心、高兴的感受。
（2）出示生气的情绪。
师：这些小朋友他们的心情又是什么样的呢？那这些小朋友又是遇到了什么事让他们生气、不高兴呢？
师小结：是的，这些事确实会让人有点不高兴，有点生气，有点愤怒。
（3）出示悲伤的情绪。
师：继续往下看，这是什么样的心情？这几个小朋友可能遇到了什么样的事让他们感到伤心了呢？
师小结：这些事也确实会让人伤心呢，你们观察的真仔细。
2讲述故事，让幼儿了解认识情绪“嫉妒”。
（1）师：有这样的一只小熊它也遇到了让它感到烦心的事情，它遇到了什么事呢？我们一起去看一看！
（2）师：我想请我们小朋友想一想，小熊看到妈妈喜欢弟弟而没有关注到自己，看到小兔子有了他自己特别想要的一只小狗而自己没有的时候，他的心里是什么样的感觉呢？
（3）师：你们说的都很好，小熊的心里确实都有大家说的那种感觉，我们送它一个有趣的词语来形容，这种感觉叫做嫉妒！嫉妒是什么呢？嫉妒就是别人拥有的东西自己没有，这时候心里就会非常的生气、难过、伤心，这种感觉就叫做嫉妒。
（4）师小结：其实嫉妒是一种很正常的情绪，不仅小朋友们会嫉妒，连老师、爸爸妈妈、大人有时候也会遇到嫉妒的事呢！当我们遇到嫉妒的事的时候，我们可以想一想我们自己拥有哪些东西是别人没有的，我们也有一些特殊的、特别的地方，当你这样想后自己的心里也就舒服多了。
三、出示“心情日记”表。
师：今天老师还带来了一样东西，我们一起来看一下，这是一张心情日记表，我们可以在表格里填上你的姓名，日期，还有你们的心情指数，在下面的大格子里可以将你开心的和不开心的心情故事画下来，这样也会让你的心情变好些。今天我们回去后就可以将今天的心情画下来制作成心情日记，好吗？
课程反思：
在本次活动中精心准备了四种情绪的相关课件及四种情绪的表情，如“高兴、生气、伤心、妒忌”等。大班的孩子感觉对四种情绪很容易把握。孩子们也难以接受太复杂的表情，只有“高兴”与“难受”比较接近他们的年龄特点和生活经验。同时，我想引导孩子正面的心理健康发展，要想想快乐的事情，我们大班的小朋友就要离开幼儿园变成一个小学生，在以后的学习和生活中还会遇到许多困难，发生许多不开心的事。我想教育孩子要想办法让自己保持一个好心情。我在游戏中设计了一个情绪表现，让孩子们猜一猜、画一画，演一演，相互传递。也是让孩子能够在游戏中感受快乐。当《表情歌》音乐响起时，我们一起动起来。我感受到孩子们此刻是快乐的，我想我此次引导他们有一个快乐心情的目的达到了。
欢迎分享，转载请注明来源：品搜搜测评网
微信扫一扫
支付宝扫一扫
