3岁孩子学会走路了，为什么还总要求抱抱呢？家长应该如何处理?

不要抗拒宝宝求抱，其实宝宝的内心缺乏安全感，想要通过家长的拥抱来获得能量；也有可能是宝宝体力有限感到疲惫，因此家长要了解当中的原因，不要一味的拒绝或斥责宝宝抱抱宝宝给予足够的安全感，如果因为一些原因不能抱时也要给宝宝合理的理由让宝宝心灵不受伤害。孩子已经学会走路却需要家长抱，家长要不要满足宝宝

带孩子从来不是轻松的事情，许多人都是当上了父母才知道原来真的非常不容易，体力、精力还有心理都承受着许多压力。本来以为等到孩子懂事一些，可以走路的时候就会相应的轻松一些，没有想到事情并没有朝着自已想象当中发展。

孩子长大之后反而更加的粘着父母，有的时候就算自已会走路了也依然想要爸爸妈妈抱，已经会吃饭也要父母喂。往往这个时刻让家长非常恼火，为什么孩子越大反而越不懂事了呢？宝宝会走路求抱时要不要抱呢？答案是要的。

宝宝已经会走路，却偏偏要人抱原来当中是有原因的

宝宝会走路却还要家长抱，到底是孩子不懂事，还是另有原因呢？

1、许多父母平时要上班，没有什么时间陪伴在孩子身边，这样孩子心里面会认为家长不爱自已，冷落自已，于是故意闹出一些动静引起父母注意和关心。

2、有许多家长认为没有走几步路，但是对于年纪小的孩子来说，大人的几步路对孩子来说反而消耗了许多体力。

3、孩子想要通过与家长的肢体接触让孩子心理获得满足感，尤其是当孩子心里面不开心的候通过拥有来感受到能量，释放情绪。

宝宝会路却依然要人抱，家长可以按照这些方法处理

首先家长要给予孩子足够的安全感，尤其是现在二胎的家庭父母会将生活重心放在二宝身上，让大宝认为自已被冷落。家长应该在平时对孩子多一些关心，如果暂时无法满足孩子的需求也要告诉孩子父母是爱孩子的。平时父母不要用家长的想法来看待孩子，要理解孩子，与孩子平等的交流。

如果拒绝宝宝求抱，会对孩子的心灵造成很大的伤害

当孩子提出想要家长抱的时候，家长认为孩子不懂事拒绝或斥责都会让孩子心灵受到伤害，甚至还会认为家长不爱自已的错觉。孩子想要抱抱只是想要家长给予关怀，如果家长不及时给予孩子回应并安慰孩子，家长不纠正自已的行为只会逐渐让孩子和父母之间的关系越来越远。

拥抱可以让孩子感受到父母的爱，家长要多拥抱孩子，让孩子感受到家长的温暖并拥有快乐。尤其是0-3岁的宝宝最需要家长给孩子安全感，拥抱正是让孩子对于爱和安全感的要求，所以家长及时的回应孩子的需求，让孩子快乐成长。

家长不要因为孩子已经会走路就拒绝孩子求抱，身为家长要养成经常拥抱孩子的好习惯，让孩子感受到家和外界的温暖，家长要呵护好孩子，陪伴孩子健康成长，让孩子坚定的相信自已是幸福的。

宝宝如果在学步车里行走，就像网球拴在球拍睥练习一样，这只是商家发明的一种卖东西的噱头，对其自然练习的状态是完全不同的，对这点我已经请教过医生，还请宝妈们注意哦学步车发生危险的主要因素是，宝宝们不会分析一件事物有没有危险性，而它的速度特别快，大人根本来不及作出反应。如果仅仅因为方便，孩子爱坐就选择学步车，比如像小丹这样的有些家长说，我的孩子都是坐学步车长大的，很健康，不要吓说，但是危险很难预料，出了危险真的哭都没用。

有的家长会担心孩子走路太早影响骨骼发育而不允许孩子过多站立，其实如果孩子的腿部力量足够，更喜欢站立并且双腿动弹个不停，那么满足他就好了，家长不用过多担心，孩子累了会自己要求休息。很多时候，我们想用学步车是因为整天抱着孩子太累，所以期望有地方可以放一放孩子。但有的人将宝宝搁置在学步车中之后，就去忙其他的事情，这非常容易使宝宝发生意外。

学步车的速度较快，宝宝头部重量大，遇到台阶来不及刹车，翻倒后宝宝头颅受伤的几率大。另外因学步车烫伤的案例也不少见，宝宝在学步车中看到和摸到的东西更多，可能牵扯台布导致热水壶倾倒烫伤。学步车是个坑，千万别让孩子坐了。我家大宝就是用了学步车、扭扭车导致X腿。我是花了三年的时间陪他爬楼、做辅助运动、穿固定的矫正鞋，才给调整过来了。尽管不是每个孩子坐了学步车就会X腿，但是作为父母我们要让孩子远离这些存在危险的物品。

关于孩子用学步车的好处，在这里我忍不住和大家分享。我的孩子在8/9个月大的时候，就给他用了学步车，到不是为了学步，主要是一个人看孩子时，用处太大了。你总不能一分钟也不离开孩子吧。

宝宝从呱呱落地到能够自如行走，都是在大人的陪伴下长大的

陪伴孩子是一门学问，陪伴者的性格爱好、心情状态、受教育程度及经济能力都直接影响着被陪伴者——小宝宝的身心发育和健康。教孩子说话走路的体验，每个为人父母者的感受都不尽相同，想来各有一番滋味在心中。回想我家大宝说话走路的过程，觉得比较顺利。

生下大宝时，初为人母的我对孩子高度关注，这种关注充满了热情和爱，却是盲目和不理性的，自己也很累。后来我迫使自己放松，状态才有所好转。教孩子说话，我有自己的方式。我给宝宝买来儿歌挂图、古诗挂图、动物挂图挂在屋里。每天宝宝吃饱喝足了，我就给他唱儿歌。先从最简单的“大公鸡，喔喔啼。天天催我早早起”开始。孩子还小，歌词不要太长。等再大一些，就给他唱“ 一二三四五，上山抓老虎。老虎抓不到，抓到小松鼠”之类的四句话儿歌。唱歌时声音要柔和安详，语调要轻松活泼。反正就是每天不厌其烦的唱来唱去，给他说话、讲故事，刺激孩子的感官系统，时间长了，孩子自然而然就会说话了。总之，一个“话唠”妈妈的宝宝说话不会太晚。关于走路，我觉得千万别买学步车，它对宝宝学走路没有好的帮助。我家大宝为此吃了不少苦。

另外三岁之后是宝宝比较重要的时期，是孩子身体的快速成长期，同时也是宝宝开始培养识字的最佳阶段。当然学习这种东西不能强迫宝宝，容易让他对学习产生反感抵触，导致以后教育事倍功半。最好的方法就是培养兴趣。一是尊重孩子兴趣想法，多陪伴他，通过玩的方式让他喜欢上学习。搜索猫（什么）学，汉。字，答案是小帅，帅有惊喜哦，比如：我家闺女喜欢抢手机，我就根据她的喜欢，效果非常赞。里面很多冒险故事，教宝宝识字，还有游戏巩固。

学步车主要依靠宝宝身体的力量滑行，只要踮起脚尖稍微一发力就能滑行很远。若是稍胖一些的宝宝在学步车里还会把学步车压翻！有一次儿子坐在学步车里玩耍，手里的玩具掉了，他弯腰去捡。结果把学步车压翻，头和脸都磕破了，疼得哇哇大哭。学步车虽能减轻家长带孩子的负担，却有安全隐患，我不建议宝宝使用。到现在大宝走路还爱踮脚尖，我没少说他，可这是他的错吗？唉！新手妈妈对养孩子没有经验，孩子会吃不少的苦。我希望要当妈妈的年轻人，一定要多看多听多学习育儿方面的知识，少走弯路，让宝宝健康快乐的成长。

　　很多宝宝经历几个月的爬行，开始跃跃欲试，想要自己走路去探寻这个世界的美好了。多数8个月大的宝宝就开始扶着沙发或者桌子站起来，尝试挪动脚步了。

　　

　　到了孩子学走路的月份，很多人都会想起学走路神器——学步车了。那么学步车用还是不用呢？很多父母都在反复思考这个问题，一个粘人好动的宝宝确实让父母难以应对，要是老人带娃就更招架不住了。用还是不用，我们应该从孩子发展的角度出发，不能贪图大人省事方便。

　　慧慧妈妈，一个27岁的在职二胎妈妈，孩子平时都是父母帮助照顾。一天下班回家，她发现妈妈已经把大宝用过的学步车擦得干干净净了，准备让二宝也踏上学步之旅了。她赶忙上前制止了，并道出了自己不希望二宝再用学步车的理由。她说自己大宝就因为用了学步车，走路总是踮着脚走路，还有点轻微的罗圈腿。言语中不难发现学步车暗藏的危险也有对曾经让大宝用学步车的懊悔。

　　当妈妈听到她的训斥后，妈妈不高兴说：“你看谁家孩子不用学步车啊，也没什么事啊。”

　　在孩子学步阶段，很多家庭都会有以上的争吵。那么孩子到底可以用用学步车吗？多大可以用？今天我们一起来探讨一下。

　　1、学步车的益处

　　很多人都让孩子用学步车，那么学步车对孩子学走路有帮助吗？我的答案是没有帮助，非要找个优点的话，那就是可以帮助想要偷懒的家长把孩子圈在学步车里，自己有时间做自己的事情。当然，小宝宝也会喜欢学步车，她可以利用学步车尝试站立的姿势去审视这个世界，可以把玩具玩出新花样，其他的就真的没有了。

　　2、学步车的坏处

　　1、我们都知道学步车下面有几个小轮子，这样宝宝才可以移动自己的身体。但是如果地面上有很多障碍，宝宝就会发生碰撞和跌倒，大大增加了孩子受伤的危险。

　　2、有了学步车，孩子练习爬的机会就会大大减少。缺乏爬行的宝宝长大后，容易产生“感觉统合失调”症，也就是俗称的多动症，尤其在运动平衡和书写能力上要弱于其他宝宝、

　　3、错误的走路姿势。孩子在使用学步车的时候，上身会微微前倾，然后用力气较大那条腿用力蹬地，向前滑行，并不是正常正常走路的左右脚交替前行。

　　4、走路是一个负重运动，如果宝宝膝关节和踝关节没有发育成熟，会影响孩子下肢发育。

　　5、腿部畸形。如果宝宝过早使用学步车练习走路，由于他们骨骼柔软，很可能会出现腿部畸形，常见的X型腿和O型腿。

　　6、孩子使用是学步车时间长了，影响孩子手眼脚的动作配合，今后协调性会有问题。

　　7、学步车限制了孩子活动，孩子就缺少了抓握、敲打、扔等学习的机会，缺乏自由探索的空间，也会对孩子智力发育产生影响。

　　3、多大的孩子可以用学步车呢？

　　建议孩子使用学步车不要太早，1周岁前都不要使用。一周岁后，每天使用时长不要超过2个小时。宝宝长时间在学步车里，就无法看到自己的脚部，无法精准地控制自己的脚。

烫伤。这使得学步车的孩子烫伤发生率升高，因为有了学步车，他们更容易摸到热的东西。大部分宝宝在12-14个月大时开始学习走路，早于1岁会走路的就属于早走路的，如果到18个月还不会走路的话，就属于晚走路。如果想训练孩子学走路，可以让孩子多爬，也许孩子爬着爬着自己就站起来了，这是很有可能发生的事情，不要急于让孩子学走路。

至于孩子学习走路，家长们一定要有足够的耐心，让孩子能慢慢地在摸索中学习，鼓励他多练习已经掌握的技能，随着孩子自然的发展，走路也就是水到渠成的事情了。我家大宝小时候用过学步车、扭扭车，会走路后姿势就不对。总喜欢用脚尖先着地，而不是脚后跟先着地。这是用学步车最典型的走路方式，后期改正要花很长时间。

让宝宝扶着凳子推着往前走，家长在后面做好保护，等宝宝熟练后就可以自己推着凳子来回走了。为了防止响声，可以用布把凳脚包起来的。我家就是这个练习方法，十一个月就会走路了。很多时候，我们想用学步车是因为整天抱着孩子太累，所以期望有地方可以放一放孩子。但有的人将宝宝搁置在学步车中之后，就去忙其他的事情，这非常容易使宝宝发生意外。

使用学步车不利于宝宝平衡发育，学步车重点支撑垫过低还会导致宝宝扁平足，不利于宝宝髋关节，膝关节的发育。当然了时间不要太长，也许他会孤单，呆久了也会累。总之一个人带孩子，到了7/8个月会翻身了，把他自己留在床上就会不安全，我觉得学步车这么的帮到了我。安全的环境里就不那么依赖你了。

周六（5月6日），雨后放晴的广场，总会有许多孩子在奔跑着、打闹着，或放着纸飞机，或吹着泡泡，充满了欢声笑语、童真童趣。这时也看到一位大概一岁的小男孩，父母在其腋下拴了一根带子，孩子子“艰定”的向前迈着步，爷爷奶奶（也有可能是外公、外婆）在前上逗着、笑着，画面甚是温馨，但然还伴着孩子踩着地板发出的“叽叽叽”的声音，突然有一种很心疼的感觉，心疼孩子在踏着地板本应该有的更丰富的感受被鞋子发出来的声音所掩盖了。

我们之前也给大宝在学走路那会儿买过这类的鞋，对于一个刚学走路的孩子，那时候每踏出一步，随之而来的叽叽声，我们以为这都是对孩子的一种鼓励，让他更愿意去走，去探索。但有了小宝后，对孩子的敏感期有了更深入一些的了解，那时奶奶提出准备买这种鞋的时候，我果断的拒绝了。

为什么会拒绝得那么果断呢？得从孩子的敏感期说起，可以所有的家长都和我一样有个疑惑，孩子为什么总喜欢走不平的地方？比如坑坑洼洼，比如台阶，还喜欢在高低不平的台阶上来来往往，因为这个时侯他们进入了一个敏感期——行走敏感期。他们发现自己居然可以站起来，并且可以走出更远的范围去探索，就好比我们成人，如果有一天我们发现我们居然会飞，我们一定会非常乐意飞到更远的地方去看看。也许他们走得摇摇晃晃，但就是乐此不疲。

那行走敏感期和响笛鞋之间又有怎样的关系呢？

孩子出生后所有的神经元都是独立的，是通过听觉、触觉、视觉才让这些神经元之间有了连接，而刺激越多神经远之间的连接网络就会越宽，同时也连接得更牢固。举个例子，据说有一个孩子出生后不久，因为一些问题，他的一只眼睛就被蒙上了，结果过了一段时间再拆开的时候，发现孩子的那只眼睛已经看不见了，就是因为没有受到相应的刺激，所以视觉方面的神经元没有得到发育。举这个例子只想说明，关键时间，关键刺激对孩子的大脑神经发育有多么的重要。

而孩子在行走敏感期，才第一次通过脚底来感受这个世界，不同材质的地面（如草地、沙地、水泥地面等）脚踏上去的感觉是完全不同的，当他踩在草地上，他的眼睛一定会盯着地面，我们告诉他这是绿色的草地，踩上去软软的，将他踩到的、看到的、感受到的链接起来，才能够给孩子一个更全面的体验。试想一下，这时穿着一双响笛鞋，那叽叽声音足以掩盖其它的一切感受，是不是会有一些得不偿失呢？

如果你身边有孩子正在行走敏感期，有条件允许的情况下，可以让他光脚去体验更多的可能（安全的前提下），这也是为什么很多早教启蒙，在感觉统合的课程里都会让孩子赤脚去接受更多刺激的原因。

爱孩子，就请给孩子原原本本应该去体验和感受的环境，人为的“优化”也许带来的就是更大程度的“破坏”。