怎样流尖指甲

定期保养手部

　　想要涂抹完美指彩，应从定期保养手部开始，常常涂抹护手霜，加强手部肌肤保湿，定期去除手指角质也是必须的；修剪上，不可修剪过短，而在涂抹指甲油前，应为指甲涂上一层护甲油，此举不但可让凹凸不平的指甲表面变光滑，使指甲油能均匀上色外，也能隔离指甲与指甲油直接接触，所产生的色素沉淀，具保 护指甲功效。

　　Tips：

　　为指面上色时，最忌讳毛刷来来回回涂抹，因此画法没办法让颜色涂抹均匀，反而会把已上色的颜色带下来，所以最好的擦拭法，是将指甲分成中间、左、右三笔来完成上色动作。

　　若涂抹指甲油时不小心溢出指甲范围，可以用棉花棒沾去光水小心拭去多余的指甲油。最后，再上一层透明指甲油，它可使指甲油的色泽不受伤害，呈现更艳丽、更持久的亮泽甲彩！

　　若你经常使用指甲油，应会发现你的指甲易变黄、失去光泽，这是因为频繁的使用指甲油，缺乏让指甲休息、透气所造成的，想要美丽与健康兼顾，最好的擦拭方式为：在涂抹两次的中间休息一星期，让指甲还原本色、透透气；且涂抹前，先涂上一层护甲油，隔离指甲与指甲油直接接触，避免产生色素沉淀。而去光水的使用不可过量，但若使用过量，会导致指甲干燥易碎，因此，请选择较温和的去光水来使用

指甲彩绘居家步骤

　　首先，当然是要维持指甲的健康，平滑的指甲面才能做出变化多端的美丽图案，备齐相关操作工具，刚开始先画简单的图案，等到熟练之后，才开始绘制较难的款式。

怎么做指甲方法

　怎么做指甲方法，生活中很多人都是喜欢做美甲的，美甲的话很多爱美的人群都是知道的，对于自己手部指甲的美容也是可以让自己的心情和形象得到一定的提升的，下面看看怎么做指甲方法及相关资料。

怎么做指甲方法1

　 第一、美甲基础教学八步骤

　 1、修甲形，推指皮

　 2、剪指皮，磨甲面

　用海绵锉抛磨甲面，抛磨时指甲后缘和指甲前段位置要抛磨整齐。如甲面不光滑，甲油胶容易脱落。

　 3、清洁甲面、涂蛋白质结合剂

　用专用清洁液清洁甲面。

　涂抹蛋白质结合剂时要均匀，避免太薄或太厚。然后照光疗灯1分钟（LED灯照30秒）蛋白质结合剂照灯时间不能低于1分钟，低于1分钟不能照干，且容易脱落。也不能超过一分钟，照灯时间过长，会把表面的浮胶照干，表面浮胶能增强与有色甲油胶的附着力。

　 4、涂甲油胶

　涂抹前先包边，在涂抹前将刷扫在瓶口荡干净，然后在指甲前缘薄薄的包边。将甲油胶薄而均匀的涂抹在甲面上，甲油胶在涂抹时要薄而均匀，太厚会起皱。

　照光疗灯2分钟（LED灯1分钟），第一遍甲油胶必须照灯2分钟，时间不够则不能完全固化，容易整片撕起或边缘容易起翘，且第一遍没照干容易与第二遍颜色分层。

　 5、涂第二遍甲油胶

　涂抹第二遍甲油胶的方法和第一遍是一样的。

　 6、涂第一遍封层

　照光疗灯1分钟（LED灯30秒）

　 7、涂第二遍封层

　照光疗灯2分钟（LED灯1分钟）

　 8、清洁液清洁表面

　在封层照够2分钟后用清洁液清洗表面。避免使用其它清洁液，其它清洁液清洁浮胶效果不好会影响封层光泽度。

　 第二、美甲注意事项

　6大注意事项：

　①避免碰触过酸雨过硷物。例如：柠檬汁、清洁剂等。

　②做完指甲后，平常在家也要做好基本的指甲护理，要勤劳擦滋润霜等护肤品。

　③避免过度接触水分与油分，否则凝胶容易剥落。

　④尽量避免用指尖做事。过度使用指尖做事会导致凝胶从指间剥离，造成指甲受损。

　⑤如有指甲剥离现象，要用指甲剪剪，可别用手直接剥掉！否则真甲变得越来越薄！

　⑥避免长期做指甲，应于卸除后休息3个礼拜至1个月再继续做！否则指甲表面容易因长期抛磨出现粗糙、不平滑等现象。

　 第三、美甲后指甲受损怎么办

　1、温水洗手，可以的话温水冷水交替洗手，跟洗脸的步骤一样，手也是需要用心去保养的

　2、然后在化妆棉上滴2-3滴种子油，跟卸甲的动作差不多，保证每根手指都充分滋润到就行

　3、为了更好的吸收，每根手指都要按摩到，先是均匀搓揉指甲边缘

　4、再是每根手指的按摩，跟手部保养相结合

　5、有条件的可以手膜做起来，美白嫩肤效果更好

　6、最后，平时一定要把手部保养当回事，护手霜长年必备。

怎么做指甲方法2

　 做美甲的步骤

　1、剪指甲：做美甲的基础步骤之一的话就是先要进行剪指甲，在平时生活中做美甲的时候要先将自己的指甲部位的一些多余的地方清理干净，而且自己的指甲盖内也不要残留一些灰尘或者是垃圾不然的话都是会影响之后的做美甲的相关步骤的，在平时生活中清理指甲的时候要将自己的指甲修剪成为之后自己想要的样子，但是不要太长，容易造成断裂的情况，然后再将其清理干净即可。

　 2、磨指甲

　第二个步骤的话就是开始打磨自己的指甲的'，因为修剪之后的指甲如果不用一些锉条打磨的话就会造成一些瑕疵的出现，对我们的指甲的制作都是有着一定的影响的，所以在平时生活中的话可以选择用备好的锉条打磨自己的指甲，来帮助指甲打磨成为自己喜欢的模样。打磨之后要记得将灰尘清理干净，以免影响指甲油的涂抹。

　 3、涂软化剂

　备好之后即可开始用一些软化剂给自己的指甲进行软化，这样可以很好的起到之后的去除自己指甲盖上的撕皮的作用，对我们的指甲之后的制作有着很好的促进。

　 4、去死皮

　第四步的话就是开始进行去死皮，其实去撕皮的话最重要的就是要仔细，要将自己指甲部位或者是周围的撕皮都清理干净，用镊子清理。

　 5、抛光

　第五步的话就可以开始抛光了，抛光的话能让我们的指甲的颜色变得更加的柔和光滑一些，对于之后的指甲油的上色有着很好的促进的作用。

　 6、涂底油

　等到抛光备好之后即可开始涂抹一层一些底层的指甲油了，因为最底层的指甲油影响之后的指甲油的涂抹，所以在涂抹最底层的指甲油的时候最重要的就是要涂抹均匀，而且要先从边缘开始涂抹之后再到中间，因为这样对我们的指甲的涂抹更加的完善一些。

　 7、涂彩色指甲油

　第七步的话就是开始涂抹指甲油了，等到自己第一层涂抹的指甲油开始干了之后即可开始涂抹自己喜欢的指甲油了，一般指甲油的话是要将其涂抹两遍的，然后再将其晾干之后置于光疗等下烤制一段时间之后即可很好的将指甲油晾干。

　 8、涂亮油

　之后在涂抹一层亮油即可完成所有美甲步骤，亮油的涂抹能让我们的指甲的颜色看起来更加的有光泽一些，所以在平时生活中的话是可以自己尝试的。

　美甲的话只要步骤得当，在平时生活中的话是可以自己尝试着在家进行美甲制作的，但是在美甲的时候尽量去选择一些指甲油合格的去使用，以免会对我们的身体健康造成一定的不利的影响，所以在平时生活中的话是需要注意的。

怎么做指甲方法3

　步骤一：在美甲之前，先用酒精把指甲清洗消毒干净，接着用锉刀把甲面打磨成自己喜欢的形状并且抛光。然后给指甲涂上一层透明底胶，保护好指甲不受指甲油中化学物质的伤害。然后给每个指甲涂上一层玫瑰红色的指甲油。

　步骤二：等玫瑰红色指甲油干透之后，选择雪花白色的指甲油，按照法式美甲的画法，在每个指甲的甲尖位置涂上一层雪花白色指甲油，涂抹范围大概是指甲的1/4，注意颜色交界线要画得直，否则会影响美感。

　步骤三：接着用细头笔蘸取少量的雪花白色指甲油，如果没有细头笔可以用牙签来代替。先在红色指甲油那一边点上三点，然后向下延长，这样就可以画出爱心形状了，注意爱心与爱心之间的距离要保持一致。

　步骤四：接着选用玫瑰色的指甲油，按照步骤三的方法在白色指甲油那一侧画上爱心形状，注意两边的爱心要对准。最后给指甲涂上一层透明指甲油做封层，它既可以提亮指甲，让指甲看起来更有光泽，还可以保护颜色不脱落。

　 教你怎么做美甲

　1、如何做美甲_教你怎么做美甲1、先用不含刺激的温和香皂或者洗手液清洗双手,然后用棉质毛巾擦拭干净后,再涂上角质膏在手心和手背处,然后相互揉搓至慢慢揉出角质,再用清水清洗干净,

　2、再用化妆棉轻轻擦拭双手和甲面,保证甲面的清爽和干净,然后再轻轻的在指甲上刷一层底油,因为底油可以在一定程度上起到保护指甲的作用,它可以减少甲层的断裂和萎黄,也可以保证自己的玉手。

　受指甲水的伤害,涂抹的时候一定要注意手法,要轻轻的涂抹,均匀的涂在甲面上,不能太快也不能涂抹的很厚,如果涂抹的厚薄不匀,待会涂指甲油的时候色素就会很容易渗进指甲盖里,会极大的影响美观也会在过后的处理上造成很大的不便。

　3、涂完底油后,就要上指甲油,指甲油一次性不要上的太多,也不能太厚,要不会造成斑驳不匀的效果,如果觉得指甲油的颜色上的不太饱满,可以等干了以后再刷一次。

　千万切记不要用嘴去吹指甲油,那样会让甲面不平整,亮泽度也会大大消弱。所以一定要乖乖的让它自然晾干。其实指甲油刷的越薄,甲图保留的时间会越长久。最好在美甲后两三天,涂上一层亮油,这样会让美丽的美甲焕然一新。

送教师节礼物是代表的一种心意，一种感恩的心！买一些实用，或有纪念意义的。比如，品牌笔，杯子等等。

也有网友认为认为送花可以了，在花上夹一个红飘带上面写着老师节日快乐，足够表达你的心意。

　　如果你是打算50以内，你可以送书签、笔、钥匙扣，那种有创意的、有礼盒的，有文化气息的比较适合老师，贺卡emmm就算了吧，毕竟没啥实用性，也就看那么一眼完了就压箱底，一个班级老师指不定收到多少贺卡呢，说不定转眼就想不起你那张了

　　2如果是50-100的话，你可以送创意U盘、家风竹简、木质摆件等等，反正往文化创意方面靠就行了，哦对了，不管50以内还是50以上，最好是可以自定义刻字的，比较有心意。

　　3100以上200以内，你就可以送按摩护眼仪、茶叶、紫砂内胆保温杯或者紫砂杯（紫砂材质比较有逼格而且紫砂养生），男老师可以买剃须刀，不要送那些华而不实的，要老师平时用得上他在用的时候才会想起你，不然礼物没特色，你送了只有你自己记得，结果人家转身就忘记了那不是很扎心吗？

教师节送给老师一般都是比较实惠或者比较有纪念意义的物品，比如现在比较时兴的电子贺卡或者电子相册，这些比较有性价比，送平板就太昂贵了，如果是教师没有贪念，那么学生送任何物件都是不计较的，因为礼轻情意重。

送老师礼物前十件排名如下：

　　1、钢笔礼盒

　　准备一支漂亮的钢笔礼盒，不仅好看还实用，是比较合适的礼物，另外，如果有心，可以在钢笔上刻上老师的名字，那就更好了。

　　2、护手霜

　　教师节过后，天气就要变冷了，护手霜是非常合理了，不仅可以保护老师的手，而且显得特别有心，老师也会非常开心的。

　　3、润喉糖

　　老师天天都要用到嗓子，嗓子不好是老师的职业病，买一盒润喉糖保护下老师的喉咙也是不错的选择。

　　4、保温杯

　　多喝开水有利于身体健康，所以可以准备一个高档的保温杯，让老师多喝开水，为老师的身体提供更多保障。

　　5、桌面摆件

　　如果老师的桌面是光秃秃，可以选择一个漂亮的摆件，不仅可以插笔还可以装饰桌面，而且价格也合适。

　　6、盆栽

　　送一颗绿色的小东西，比如可以给老师送一个盆栽，保护他的眼睛，让他在日常浇水中也可以获得一定乐趣。

　　、花瓶

　　花瓶不仅好看，实用性也很强，当然在花瓶的选择上注意不要太过花哨，选择耐看点的，避免送了老师不喜欢的款式。

　　8、香皂鲜花

　　有的地方规定老师不能收鲜花，那么送一束香皂鲜花吧，不仅香喷喷，而且永不凋谢，甚至可以拿花瓣来洗手，是不是超级方便。

　　9、书籍

　　书籍是人类进步的阶梯，送一本好看的书籍也是可以的，显得很有文化。

　　10、笔记本

　　老师天天要备课，对笔记本的需求非常大，送一本厚厚的笔记本，不仅拿起来很像样，而且实用性也很强。

化妆品怎么画

一、护手霜小瓶的画法。

1、准备黑色记号笔，先画一个倒立的（上底长，下底短）的梯形。

2、沿下底再画一个偏小的梯形（上底短，下底长些）。

3、沿大梯形的上底，均匀画出短而细些的斜线——作为瓶子底部的摩擦纹。

4、再小梯形的下底中心部分画一个很小的弧形——作为瓶子的开口。

一个简单的护手霜小瓶就完成了。

二、粉饼盒

1、用黑色记号笔，画一个圆角的平行四边形。

2、在第一个平行四边形下方（相隔很近），再画一个比之前一个略小些的圆角平行四边形。

3、在两个四边形中间，画2组方向相对的小弧形。

4、在两个平行四边形内，各画两个略小些的平行四边形。

5、在下方四边形内的中心，画一条横线、两条相邻的竖线，作为粉饼盒的隔断。

一个简易的粉饼盒就做好了。

美甲工具

一、一般工具

1、指甲油

美甲工具非一次性用品，每次使用前必须进行消毒，因此，工具的大小以能放进消毒液容器中为宜。

2、水晶钳：仅在做水晶指甲时使用，不能用指皮钳代替，否则易造成水晶指甲的破裂。

3、指甲刀：主要用以修剪所有类型的指甲，包括水晶指甲和天然指甲。

4、指皮钳：用以剪去多余的指甲皮。

5、塑料或鬃毛刷子：用于手部护理时清洁指甲及水晶指甲。

6、指甲锉：用于修整天然指甲的前缘。

7、砂棒：推指皮用。

8、剪刀：用于裁剪纤维制品如尼龙、丝绸和玻璃纤维甲。

9、小镊子：用于夹持指甲片、钻石，或夹住指甲皮以便修剪 

二、专业设备

美甲专业设备除了必需的工作台、椅、储物柜、光源等用品外，还有以下物品

1、垫枕：以毛巾包裹海绵，用于托垫美甲者的胳膊。

2、钻子：用于清洁指甲的前缘。

3、加湿器：用于干裂手的护理。

4、玻璃碗：浸泡水晶指甲用。

5、手碗：浸泡手用。

6、脚盆：用于脚的护理。

7、磨脚板：去除脚上的老茧用。

8、手指模型：练习做水晶指甲用。

三、必备用品

1、底油：透明或呈乳白色，涂指甲油前使用，可增强指甲油的附着力。

2、指甲油：含深色素，根据需要选用。

3、软化霜：通常含有甘油基，能够去除老化的角质层，保持皮 肤润泽，用于按摩和干裂手的护理。

4、漂白剂：含有过氧化氢或柠檬酸，用于去除水晶指甲上的污渍。

5、指甲油稀释液：用于稀释较粘稠的指甲油，切勿用洗甲水代替。

6、指甲精华素：能使天然指甲更坚固，可在足护理中代替底油。

7、甲油：用于软化指甲周围的皮肤，有助于去除破裂的天然指甲和打磨水晶指甲。

8、亮油：用于保护指甲油，使其保持光泽。亮油越粘稠，干燥时间越长，光泽度越高。

9、指甲皮软化剂：软化指甲皮用。

此外，由于专业美甲需要严格完善的无菌操作，因此诸如一次性纸巾、棉球、刮刀、75%的酒精、止血巾、抗菌剂、小苏打、杀菌剂、防锈剂等都是必不可少的。

涂指甲油基本步骤

1、外形修整，生活中最常用的甲形有：方形、方圆形、椭圆形，尖形，圆形,扇形6种，你可以根据自己的手形和喜好创造出完美的甲形。

2、先将手洗净，消毒，用磨砂条修正指甲形状。

3、涂层加钙底油，在指甲表面。

4、沾少许指甲油涂在指甲尖先端，再涂指甲尖的反面 。

5、涂擦指甲的正中，刷子稍平些，刷头稍压开一些。

6、涂指甲左侧，再涂指甲右侧 。

7、薄薄地涂第二遍指甲油 。

8、涂完甲油如有多余甲油溢出，用标签沾上洗甲水，将多余甲油擦去。

9、再涂上一层亮油。

10、完成。

材料可以在淘宝、美甲店等地方购买。

扩展资料

美甲危害

损伤指甲

1、美甲可损伤指甲体和甲床，导致指甲损伤，甚至指甲和下面的甲床皮肤分离，出现甲剥离症，最终导致甲床（指甲和肉相连的部分）变短，得不偿失。

2、致癌危险，指甲油中有一种化学物质叫邻苯二甲酸酯，且含量很高，它主要起到软化作用。这种物质会通过呼吸系统和皮肤进入人体，如果过多使用，会增加女性患乳腺癌的几率。

3、可致流产，指甲油中普遍含有一种叫“酞酸酯”的物质，这种物质有可能导致胎儿流产。酞酸酯是一种无色无味的油状液体，挥发性好，能够使指甲油质地更均匀、耐用。

4、染灰指甲，容易染上灰指甲的有以下几种人：手足癣及体股癣的病人；家庭主妇、厨师及长期与水或各种化学物质接触的人；免疫功能低下的人，如老年人、孕妇及糖尿病人；有些生活习惯也容易引发甲真菌病，如美甲就可能引起灰指甲。

-美甲

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家收集的手指教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

手指教案 篇1

　 目标：

　1、在游戏中熟悉旋律和节奏，鼓励幼儿大胆想象“小手会变”。

　2、在玩玩、动动、唱唱中自然习得歌曲。

　 重点： 鼓励幼儿大胆想象“小手会变”。

　 难点： 模仿老虎叫声并表现老虎凶猛的样子。

　 准备： 磁带、娃娃（若干）

　 过程： 一、熟悉旋律和节奏

　1、节奏游戏（欢迎小客人）

　1)听着音乐拍手欢迎小娃娃。（×××××）

　2)帮娃娃排排队。（个别幼儿变换节奏型）

　2、手指游戏

　1)小手本领大会变戏法，会变什么呢？

　2)我们来和小手做游戏，拍两下告诉大家小手变成了什么。（个别）例：“××变小鸟”

　3)一起告诉大家你的小手变了什么。（集体）

　二、新授歌曲

　1、看看猜猜老师的手变了什么？（随旋律动作）

　2、听听老师的手到底变了什么？（范唱）

　3、老虎出来会怎么叫？（讨论）听老虎怎么叫的？（范唱）

　4、比比哪只老虎叫声最威猛。（幼儿模仿老虎叫声）

　5、谁会扮演这只凶猛的老虎。（个别动作）

　6、比比哪只老虎最凶猛。（集体幼儿边唱边表演）

　三、游戏《老虎和猎人》

　老虎去捉动物听到猎人的声音马上找个地方躲起来。（幼儿边唱边游戏）

手指教案 篇2

　学习目标：1．借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。2．了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3．有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有所短的道理。

　课前准备：1．课前选读关于手指的寓言小故事，试着从中悟出一定的道理。2．自学题的课件。

　课时安排：1课时教学过程

　一、激发兴趣，导入新课

　同学们，请把你们的手伸开，看看你们的手指形状，你们说，哪根最好看，哪根最有用？同学们的说法各一，我们今天来读读课文《手指》，看作者写了什么。板题：手指

　二、初读课文，理解大意

　1．自已读一遍课文，读不准的字问问周围的同学，把字音读准。

　2．边读边想，课文主要写了什么内容？

　三、自学感悟，读文明理出示自学讨论题，先自学再和小组同学交流

　1．自读课文，填表格。

　手指名称 优点 缺点

　大拇指

　食指

　中指

　无名指

　小指

　2．理解句子：“手指的全体，同人的全体一样，五根手指如能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”

　3、通过以上的对比分析，你有什么想法吗？

　4．有感情地把课文朗读两遍。

　5．小组内分角色扮演五个手指，赋予手指生命和情感，根据你要表达的意图，编个课本剧表演一下。

　四、检查自学，深化理解

　1．学生汇报对自学题中前三题的理解。

　2．指几个小组到前面表演课本剧，其他同学评价表演，教师根据表演情况点拨，指导重点是学生剧本中蕴含的道理是否正确。

　五、拓展延伸，启迪思维

　1．学习本单元课文时，我们基本悟到了读文明理的方法，下面有一篇短文，请你读一读，想想短文蕴含一个什么道理？

　五个手指的故事“唉！又忙碌了一天，简直把我累死了！”大拇指伸了个懒腰，有气无力地说。

　“难道我就不累吗？”大拇指的这句话被不服气的食指给听到了，“我的腰都累弯了。”这是怎么一回事呢？原来这是在一个夜深人静的夜晚，小主人玲灵的手指在谈话！它们的对话，被高个儿的中指，纤细的无名指和瘦弱的小拇指听到了，于是五兄弟开始窃窃私语起来……

　“唉！”大拇指又叹了一口气，说道，“要数最累的，那这冠军肯定就是我和食指老弟了。小主人上了高中后，学习压力大，作业繁多，每次小主人写作业，我俩都要用力地捏住笔头，跟着小主人不同的作业和要求旋转，有时是中文汉字，有时是英文字母，有时是数学符号，有时是美术风景……把我们俩转得头晕目眩，一工作就是好几个小时。瞧，我俩原先圆凸凸的表面，都被压扁了。”

　“还不止呢，小主人的握姿又不够正确，总喜欢把你压在我的脸上，害得我都快喘不过气了。”食指气愤地补充道。

　“咳！大拇指食指老兄，小主人写字，我必须弓着腰同你们二人合作，用脖子去支撑笔杆，看，这儿都磨掉了一大块肉。还不止呢，我还要经常忍受着烧伤的痛苦。”中指禁不住叫了一声，“有一次，要将燃烧过的试管中的溶液除去，但必须等到试管不烫后才能用水清洗，否则会使试管破裂，但主人总是迫不及待地就习惯性地伸出最长的我去触碰那试管壁，在碰到的一刹那，我的整个身体都像被烙铁烙了一样，有一种很疼痛的烧灼感！现在想起来还觉得非常可怕呢！”说着，中指竟呜呜地哭了起来。无名指坐了起来，帮食指擦干眼泪，接着说道：“咱们都是同病相怜啊！”

　“嘿，无名指小哥，你脖子上挂的是什么啊，还挺耀眼的。”小拇指看着无名指上的圆圈问。

　“唉，别提了，它可差点要了我的命。您大概有所不知，情人节那天，小主人的男友硬要把这个戒指送给她。小主人戴上它后，视它如珍宝，每天抚摸着这个戒指，然后就是一阵幸福地发呆。可是这个戒指，从此以后，像个铁环一样套着我，让我动弹不得，呼吸也变得很困难。这枚戒指对我来说并不是很合身，戴上它时，我有些上气不接下气，可是昨天，小主人为了清洗它，不顾我的感受，硬是把它从我身上扯出。你看，我身上竟留下了一段深深的勒痕……”还未说完，无名指哽咽了。

　“咱们的命真是太苦了！”大家纷纷说。“可是不管怎么说你们都有显示自己身手的机会，可我呢，主人看不起我，从来不用我，我觉得自己好没用啊。”小指伤心地说。

　四兄弟安慰它：“你别这样想，平日里似乎没有你独挡一面的时候，但我们帮助小主人搬东西，提书包，拧毛巾，少了你，那可费力极了！况且如果少了你，人们只有4个手指，那是多么别扭、多么难看呀！”小拇指没有回答，似乎陷入了沉思。

　屋子里一下变得寂静了。朦胧的月光透过窗子，怜悯地轻抚着五兄弟的脸，兄弟5人伸展着疲惫的身躯，慢慢地进入了梦乡。明天也许还会有着更多、更新的任务等待着它们呢……

　2、我们每人都有五官，有一个相声曾经讲了五官争功的故事。你有兴趣写写它的故事吗？请你以《五官的──》为题，编一则寓言故事。

手指教案 篇3

　 活动目标：

　1通过手指游戏，创造出各种形象并能用完整的语言流利、完整的表达。

　2幼儿愿意参与手指编故事的活动，能较完整地叙述自己创编的故事。

　3培养小组合作意识，并学会安静倾听故事。

　4培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　5能自由发挥想像，在集体面前讲述。

　 活动准备：

　1、知识经验准备：幼儿已经能用手指模仿出不同的动物。

　2、物质准备：故事准备《路上的大石头》，手指游戏

　 活动重难点：

　重点：幼儿能够理解教师发出的指令，跟随教师进行手指游戏创编故事。

　难点：幼儿能够安静的倾听他人的说话并能够大声的在幼儿面前讲述自己的故事。

　 活动过程：

　1活动导入：玩手指游戏，进入活动。

　一根手指头，变呀变呀变，变成毛毛虫，两根手指头，变呀变呀变，变成小白兔，三根手指头，变呀变呀变，变成小花猫，四根手指头，变呀变呀变，变成小乌龟，五根手指头，变呀变呀变，变成小鸟飞，提问：

　(1)我们的手指游戏中出现了那些动物我们的手指真神奇，可以变出各种动物，宝宝们可要充分用自己的小脑袋想想我们的手指能变出什么动物哟。好了接下来先看老师怎么做，小朋友们认真看。

　(2)宝宝们注意看：老师的手指会说话，你们看，是什么意思像什么(像小棒、像辫子……)

　(3)变变变(两根手指)，像什么(像剪刀、像燕子尾巴、像小鸡嘴巴……)

　(4)变变变(两手合成空心圆)，像什么(像房子、像桃子、像一串葡萄……)

　(5)老师做了这么多手势你会做什么手势呢表演给旁边的小朋友看。

　(6)谁愿意上来表演给大家看

　2手指讲故事。

　(1)手指会变出各种东西，它还会讲故事呢。教师表演手指故事。(小白兔蹦蹦跳跳走来了，看见一块石头，从石头上跳了过去。小鸭子呷呷叫着走来了，看见石头从石头边绕了过去。小山羊高高兴兴地走来了，它没有看到石头，撞了一下，摔了个大跟头它爬了起来，一瘸一拐地走了。)

　(2)小手讲的故事好看吗大家一起再来看看，边看边学一学，再想想小手讲的是什么故事。(幼儿先模仿教师用手指游戏讲故事，教师有必要将动作拆分，帮助幼儿理解故事内容)

　(3)大家一起做一做、说一说小手讲的故事，还可以和旁边的小朋友商量一下。(幼儿讨论，教师巡回指导)

　(4)整理故事，请个别幼儿说一说。

　(5)谁愿意来表演，声音要响亮。(小朋友边表演边说。)

　(6)有没有小朋友一起表演的。(请两名幼儿一起表演。)

　3创编手指故事。

　(1)还有谁会碰到这块大石头他们又是怎么做的呢请你用手指表演给旁边的小朋友看，请大家来猜一猜。(小组讨论)。

　(2)谁愿意上来表演给大家看我们一起来猜猜你表演的是什么意思

　(3)那这块大石头如果一直都在路上挡着怎么办呢如果你是小动物，你会怎么做

　4完整地表演手指故事。

　教师与幼儿一起完整的表演手指故事《路上的大石头》

　 活动延伸：

　幼儿在活动过后尝试用手指游戏自己创编故事，回家后和爸爸妈妈一起做手指游戏，和爸爸妈妈进行手指故事游戏。

　 活动反思：

　本次活动需要充分发挥幼儿的兴趣和自主性，更需要教师对整个活动的把控能力，要充分发挥以幼儿为主体的特点，活动要以幼儿为中心，让幼儿发挥自己的想象力，敢说、想说、能倾听。将手指游戏运用到讲述活动中也能调动幼儿的积极性，让幼儿产生兴趣，活动内容也较为丰富，符合教师和幼儿寓教于乐，寓学于乐。但是活动中由于自己对活动过程有遗忘，导致目标三没有达成，因此在活动之前应该多准备充分，避免类似情况发生。

　小百科：手指是指人手前端的五个分支。手掌的五个终端部分之一，手指一般有拇指、食指、中指、无名指、小指这五个。话说：十指连心。

手指教案 篇4

　活动目标：

　1、说儿歌配动作，使幼儿手口协调。

　2、认识手指，喜欢有一双能干的手。

　3、促进幼儿小肌肉的发展

　活动准备：

　自制手指套若干(纸制)。头饰“羊”“狗”。

　活动过程：

　 1．认识手指：

　“一只手有几个手指”五个手指一样吗”比一比手指的长短、粗细。

　小朋友有名字，手指也有名字，请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小拇指。

　出示手指套，每个幼儿一个指套，玩“手指戴帽游戏。教师说指名，幼儿将指套套在该指上，或幼儿任意自套自报指名。

　 2．引起说儿歌的兴趣：

　“手指很能干，能做各种动作。”教师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰，让幼儿看看像什么动物的嘴，(小鸡)。做食指中指并拢分开(像剪刀)。捏个拳头敲敲(像榔头)。做翘起拇指(是赞扬)。

　教师边做动作边念儿歌，引起幼儿的兴趣，然后带领幼儿学念儿歌，逐渐配上相应的动作，达到手口协调。

　 3．复习朗诵儿歌

　“小羊买鱼”，出示角色头饰“羊”“狗”，分角色表演儿歌。

　附儿歌：

　手指谣

　食指拇指碰碰，

　做只小鸡叫叫：

　叽，叽，叽!

　食指中指并拢，

　做把剪刀玩玩：

　嚓，嚓，嚓!

　五个手指捏捏，

　做个鎯头敲敲，

　咚，咚，咚!

　伸出拇指翘翘，

　夸你戴上红花：

　好，好，好!

手指教案 篇5

　 活动目标：

　1、练习用手指点画。

　2、激发幼儿对美术活动的兴趣，有参加美术活动的愿望。

　3、能注意力集中地完成一件美术作品。

　4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

　5、培养幼儿的欣赏能力。

　 活动准备：

　1、电脑、多媒体课件。

　2、颜料（红、黄、蓝、绿、黑、紫）、抹布、幼儿用纸。

　 活动过程：

　一、用提问的方式引起幼儿的兴趣。

　1、我们的手有什么用？

　2、我们的手指又有什么用？

　二、出示多媒体课件

　1、让幼儿观察课件内出示的画与平时画的画有什么不同？

　2、让幼儿了解课件内出示的画是用什么工具画的？

　三、幼儿学习用手指电画

　1、让幼儿看多媒体课件学习用手指点画。

　2、老师交代用手指电画的要点。

　四、幼儿操作，教师指导。

　幼儿操作时教师提醒幼儿

　1、用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。

　2、提醒幼儿用完一种颜色后要用抹布擦干净手指再换一种颜色。

　五、幼儿互相评价

　教师引导幼儿评价自己和别人的作品。

　 活动反思：

　每一次新的尝试都能够从孩子们身上反馈到或多或少的信息。虽然这是孩子们从未接触的艺术形式，但整个过程都是在盲目的探索中的，每段盲目的探索都会有一个劳动成果的出现，而每个劳动成果的出现最终都会促进教师各方面不同水平的提升。

手指教案 篇6

　 活动目标： 1、在会念儿歌的基础上，学唱歌曲，并用手指活动进行歌表演。

　2、设计手指表演动作，表达歌曲的内容与情感。

　3、体验与同伴集体表演的愉悦情绪。

　4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力

　5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

　 活动准备：

　在日常活动中，已学会念儿歌。

　 活动过程：

　一、歌曲《小手歌》。

　1、教师带领幼儿随着音乐表演《小手歌》。

　2、教师：我们的两只小手还可以做什么引导幼儿仿编《小手歌》。

　二、学唱新歌《手指歌》。

　1、曲节奏，复习儿歌。

　2、歌曲音乐伴奏下，默念歌词。

　3、歌词与音乐进行匹配，轻声学唱。

　4、全体幼儿分成两部分，轮流练唱。

　三、设计手指表演动作。

　统一歌曲前三段的表演动作后，带幼儿进行练习，其余八段歌词的创编方法同上。

　四、有表情地进行歌表演。

　 教学反思：

　中班幼儿注意力集中时间短，如果不能吸引他们的注意力，整个教学会处于混乱中，于是我以猜谜的形式导入，吸引幼儿的眼球。接下来，播放多媒体课件，边听音乐边学习儿歌，通过看一看，听一听，做一做，动手动脑，在愉悦的氛围中学会儿歌。

　最后环节，仿编部分，我让幼儿在已有经验的基础上自己探索手还可以变出什么，创编儿歌。满足孩子的表现欲望。

手指教案 篇7

　 活动目标：

　1、通过对师幼点花的对比观察，引导幼儿发现手指要先蘸颜料才能点出花。

　2、尝试手指蘸颜料点花，体验手指点画的乐趣。

　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

　5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

　 活动准备：

　经验准备：整洁卫生和绘画常规做简单的铺垫

　材料准备：红色颜料、树妈妈画纸、花树范画、桌布、抹布

　 活动重难点：

　活动重点：发现手指要先蘸颜料才能点出花。

　活动难点：花开在树妈妈的枝头上。

　 活动过程：

　一、范画导入

　1、小朋友，看李老师手里是什么？

　幼：花

　师：对，树妈妈枝头上开满了花宝宝。

　2、花宝宝是什么颜色？

　幼：红色的

　师总结：小朋友非常棒！红色的花宝宝。

　二、师幼示范画

　引入：花宝宝是李老师用神奇的手指开出来的，我一点他就开。

　1、师操作：现在我要做实验了，

　（操作：先蘸颜料，然后点到树枝上）这里开、这里开。

　过渡句：小朋友的手指是不是也能开出小花呢？现在老师要请一个小朋友试一试。

　2、幼1操作：（直接点）

　对比：他的手指为什么开不出小花呢？幼3：他没点颜色。

　过渡句：现在老师让他的手指也能开花。

　师拿着宝宝的手操作：要先蘸一下颜料，然后点在树妈妈枝头上，小花开出来了。他的手指也变得很神奇了。

　3、幼2操作：现在老师再请一位小朋友试一试，看看他的小手是不是很神奇。

　（幼蘸颜料点到树枝上）

　点评：非常棒！他的小手很神奇，小花开在了树枝上。

　4、齐操作：我看到很多小朋友也想开小花，现在请保育员阿姨把桌布铺好，然后大家都试一试。

　强调：手指蘸颜料点到树妈妈枝头上，每个枝头上都要有花宝宝，小花开满后，要用抹布把手指擦擦干净，把小花给老师，我们看看宝宝的小手是不是都很神奇！

　三、幼操作，师巡回指导并点评

　师：请小朋友轻轻地把小椅子拿到小桌子旁边，每个宝宝拿一张画纸。（操作略）

　 活动延伸：

　颜料放放好，下一次再玩手指开花的游戏。

　 活动反思：

　每一次新的尝试都能够从孩子们身上反馈到或多或少的信息。虽然这是孩子们从未接触的艺术形式，但整个过程都是在盲目的探索中的，每段盲目的探索都会有一个劳动成果的出现，而每个劳动成果的出现最终都会促进教师各方面不同水平的提升。

手指教案 篇8

　 活动目标

　1、学习在手指印上进行添画的绘画技能。

　2、通过欣赏、观察范画作品，了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法，并大胆尝试，创造添画作品。

　3、在绘画过程中，大胆想象，注意画面的整洁。

　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　5、培养幼儿的欣赏能力。

　 活动准备

　1、幼儿用书人手一册。

　2、勾线笔、各种颜料、抹布。

　3、红色笔在白纸上画一个大的椭圆形的手指罗纹，黑色记号笔。

　 活动过程

　1、引导幼儿欣赏幼儿用书，观察手印画。

　欣赏手印画，说说图上有什么有哪些有趣的小动物这些画与我们原来的图画一样吗你知道它是用什么画的吗

　2、教师出示手指罗纹，(告诉幼儿为了让小朋友看清楚，这是一个放大的手指印。)教师示范手印画，让幼儿初步了解手印画的基本画法。

　(1)先用手指蘸上你喜欢的颜料，然后，在纸上印几个手指印，还可以换一个手指和一种颜色再印几个手指印。提醒幼儿手指印不要印得太密，以免影响添画，使画面过于拥挤。

　(2)去洗手间洗手，并将手擦干净。

　(3)用勾线笔在手指印上进行添画，创造出一个新的形象。

　(4)教师在范例上添画，变出一只漂亮的孔雀。

　3、幼儿操作，教师指导幼儿注意画面的整洁。

　4、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏、讨论。

手指教案 篇9

　 活动目标：

　1、知道手心、手背、手指等手的各部分名称，认识五个手指。

　2、学习简单的保护手的方法。

　3、积极参与与手偶游戏活动，引导幼儿认识手。

　 活动准备：

　1、塑料做的大手

　2、每个人5个套在手上的纸偶。

　3、幻灯（一）（二）。

　 活动过程：

　1、教师出示塑料做的"大手"做游戏，引导幼儿认识手。

　教师：今天老师带来了一个欢乐的朋友，你们想知道她是谁吗？我是一只欢乐手，请你们伸出一起伸出手跟我来做游戏。摇摇你的手，转转你的手。弯弯你的手指，大家游戏真快乐。

　教师：刚才你们是用什么跟欢乐手做游戏的？请把你的小手举起来，我们每人有几只手？小手是什么样的？比一比手指长的一样吗？（启发幼儿说出手指、手心、手背、指甲等。）

　：我们都有两只手，共有十个手指。我们的手指不一样长、不一样粗，手指上还有指甲，手分手心和手背。

　2、纸偶表演，引导幼儿了解各个手指的名称。

　教师套上纸偶：我们手指兄弟长的不一样，名字也不一样，先请手指来，我长的又粗又矮，叫大拇指，我站在大拇指的旁边，叫食指，我的格子最高，叫中指，我长的又瘦又小，是小指，剩下的我没有名字叫无名指。你们记住手指的名字了吗？伸出拇指，你们知道我叫什么？

　幼儿用自己的手练习说手指的名称。

　幼儿在五个手指上套上纸偶，玩手指捉迷藏的游戏。纸偶娃娃想跟我们来玩捉迷藏的游戏，你喜欢吗？

　3、讨论我们的小手的作用。

　今天老师带来了很多的玩具，我们一起玩一玩。玩好后提醒孩子将玩具收拾。

　刚才你们的小手玩了什么？还做了什么事情，我们的小手除了玩玩具还会做什么事情？会自己吃饭，穿衣的小朋友举手？

　：小手是我们的朋友，我发现小朋友的小手真棒，会自己的事情自己做了，小朋友长大了。能做许多的事情，小手的本领真大。

　4、师幼讨论：如何保护我们的小手？

　教师：小手是我们的朋友，应该怎样来保护我们的小手？

　师幼一同观看（手指兄弟一）：图上有尖利的东西。

　教师：这些东西能玩吗？为什么？

　师幼一同观看（手指兄弟二）：冬天小朋友在户外戴着手套。

　教师：天冷了，我们要怎样保护小手？

　教师：小手的本领真大，我们要好好的保护自己的小手，不玩尖利的东西，天冷了要及时的擦护手霜戴手套。平时手脏了要及时的洗手，保持小手干净。

　 活动延伸： 在平时的生活环节中让幼儿自己洗手，掌握洗手的准确方法。

气温逐渐回升，去商场买衣服的时候明显感觉人流量在增加，想必各位美貌的小仙女都在忙着给衣橱添置新“伙伴”。

想要从头美到脚，不留一丝缺陷，除了穿上美美的衣服，画上精致的妆之外，咱们的指甲也不能放过。

都说手是女孩的第二张脸，好看的美甲，也能为整体造型增色不少噢！

但是我想说，能不能别再某书找款式啦！

向去年流行的blingbling的水钻、果冻美甲、彩色渐层、改良版法式指彩等潮流 Say goodbye，转而投入以下6个更具新意且「难以撞款」的新趋势吧！

奢华亮丽的丝绒指彩

就是格纹、迷彩、麻花针织等服饰布料被广泛应用于指彩上后，满载奢华感的丝绒也跟着入侵美甲界，在Ins上掀起一股风潮；这种光滑、闪亮且自带细致毛绒感的指彩质地，大多由绒毛粉或晶石猫眼粉/指甲油做的，可以用红铜、军绿、深棕、雾霾蓝、灰/黑色等形塑优雅格调，或以金黄、银白、淡粉等色展演高调品味，还可结合珍珠、金属装饰或穿环装饰就能提升个性指数啦。

优雅裸色的千百首变奏

如果平常比较没有涂指甲油的习惯，可选择万无一失的裸色作为指尖风景，像是将五指擦上不同深浅的裸色调，或是搭配奢华大理石纹展演优雅品味。

简约优雅的金色元素

想凸显独特审美的个性姐妹们，则可试试简约优雅的金色元素，并以小面积的金箔妆点、小巧的花叶形状点缀、围绕甲面一圈的细框法式美甲等手法，将可能被视为过时设计的金属元素「现代化」一番。

缤纷活泼的五彩纸屑 / 星星图样

这款款带有节庆意味的美甲设计，透过多彩水钻、金色碎屑或迷你抽象笔触，于指尖上展开一场五彩缤纷的 时尚 盛宴，还可使用具全息渐变效果的亮片或指甲油，打造「透明糖纸」般的效果，玩心十足！

70年代复古率性的乡村风格

近几年，随着70年代潮流大举回归，大家都不约而同地穿上喇叭裤、扎染 T-shirt、金属色单品，以及沾染布尔乔亚风格的服饰。

而指甲上也出现了呼应此嬉皮/ disco风情的样式设计，其中便包含了即将于今年大热的乡村风图案，以浓郁温暖的大地底色，搭上几何、花卉、波浪/漩涡状线条等平面化且充满律动感的图样，为整体造型添入一丝复古率性，还可混搭于90年代红极一时的玳瑁纹理，玩出怀旧风指彩的新高度。

创意玩味的负空间艺术

这种美甲能透过不填满甲面的留白方式，拉长美甲的时间，不需每隔2-3周修补或重做；此外，负空间指彩也是打造个人 时尚 宣言的利器，将法式画法、极简几何、印花/织纹甚至彩绘玻璃等图样「解构重组」，筑构出令人惊喜的前卫指尖艺术。

不过关于美甲，我还想跟你们唠叨几句~

避免过度接触水分和油分

美甲过后注意保护指尖，避免接触过多的水分和油分，否则容易使凝胶脱落。

美甲之后一定要自然脱落

好多**姐都有强迫症，美甲层出现小缺口就喜欢用手抠掉，这样不仅会破坏指甲表面，还会把指甲搞断层，手不老实的仙女可千万要忍住啊！

美甲次数不宜过多

美甲最好做一次休息一段时间再做，否则很容易损伤甲面。

然后手部的护理很重要！我在选择护手霜的时候，都会优先考虑天然有机的organic品牌，不但成分安心，香味也都很植物很好闻。其次是使用中的香氛同款护手霜，滋润的同时，和身上的香味也会比较统一。我觉得如果护手霜散发着好闻香气，更是能舒缓焦虑的情绪。

那么到底有哪些好用的护手霜呢？今天就推荐给你们几款，赶紧去囤货吧！

01Supergoop!护手霜

参考价：30ml/128rmb

这款Supergoop!的护手霜，是不是长得很像防晒霜！没错，这是一款带有SPF40防晒值的护手霜，特别适合夏天使用。

霜状质地，涂抹时感觉有些厚重。涂完后会在手上形成一层保护膜的感觉，保湿和滋润度都不错。

吸收力迅速，肤感细腻，成膜快，粘腻度中等。

这款有着高防晒值的护手霜，也非常适合开车时使用。另外特别推荐仙女们可以在做美甲前涂一涂，能保护双手抵御UV射线。

02Caudalie欧缇丽葡萄籽护甲润手霜

参考价：30ml/65rmb

爱做美甲，倒刺张的很快的姐妹就可以入这支欧缇丽的葡萄籽护甲润手霜！

这款护手霜是葡萄籽护甲润手霜，内含葡萄籽多酚，不仅护手，预防手纹产生，还能滋养强化指甲，防止指甲开裂分层，加强指甲韧性。

里边含有乳木果、红酒多酚以及世界级独特成分“红酒酵母”，能长效保湿且易于吸收，高保湿高锁水能力，能增强肌肤的防护功能。

质地水润，很好推开，吸收也超快，润而不腻，涂了秒干活，不会觉得油腻腻的滑，30ml的容量杠杠好，不多不少，刚好够用。

适用于任何肤质，孕妈妈也可用。

护手霜别舍不得用，觉得滋润度不够的就多涂点，手上的每个部位都要顾及到了（像容易被忽略的虎口、指尖、指甲周边啥的），别随便搓把两下就完了，不然太干还会容易长倒刺。

03Kenzo大米手霜

参考价：52g/342rmb

Kenzo大米个护系列极好，无论是身体乳还是手霜，无可挑剔的使用感，微妙的调香，很多时候我们都忘记，Kenzo其实是个非常出色的香水品牌。

Kenzo调香一直很有想法，很少随大流，大米系列的香味做得真好，而且还是他们一直擅长的特殊粉感。

相对于一枝花极度女性化的粉感，这支手霜（和身体乳味道相同）更接近于某种“体香”的淡淡脂粉气，柔柔浅浅的粉香，微妙的乳甜，非常符合我对少女体香的想象。

涂开来也是软绵绵的滋润，一点没有冰冷和粘腻，对我来说是近乎满分的手霜。由于手霜和身体乳有着近乎一致的香味和质地，买200ml一大罐的身体乳要划算得多。

04Cochine护手霜

参考价：需找代购

无意间发现的手霜，Cochine是个做家居香氛出色的品牌，扩香做得和香水一样好，很普通的香味搭配也能调出高分的那种，真没想到手霜的质地也出奇的好。

属于深润型手霜，成分的亲水性好，有一种独特的水油感，但毫不油腻，软化角质层一流，飞快的缓和干燥。

如它的广告语，皮肤“如同戴上柔软的丝绸手套”，晚上用，第二天早晨还能感觉到持续的滋润，令人难忘。

手霜的香味非常克制，点到为止，晚香玉和无花果本应该是个有趣组合，这支手霜仅取了她们共同的特征，匀成淡淡的乳香。

白茉莉和栀子的更好闻，强烈推荐这个香型的藤条扩香，深深惊艳，纯正的甜茉莉栀子白花，安静的散发清新水甜，丝毫没有白花的闷感，第一次觉得白花做成家居香也是如此宜人。

举手投足间的触感

当指尖散发出迷人香气

留下美好，往往就是这么一瞬间的事

最后一个灵魂拷问，你们爱丢手霜吗？我和我的手霜都是随缘相见的。