去新疆旅游需要哪些注意事项？

一、新疆地域广大，在新疆旅游出发前应注意收听收看目的地的天气预报，以便增减衣物。新疆夏季天热干燥，各景点间路远乘车时间长，请注意饮水、防暑；晕车的游客请带上晕车药或使用旅游三件宝套颈。

二、新疆旅游行程长，温差大，水质也较硬，一时难以适应，可能会出现水土不服症状，应携带一些常用药品，如感冒药或治疗腹泻的药物如泄痢停等。切记出发前一定要做好相应随身药品的准备。

三、新疆景点之间距离较长，车程比较漫长枯燥，最好准备一些零食和充足的水，也可以准备棋、牌等，以供娱乐。

四、新疆地理位于东八区，北京位于东六区，新疆与北京等内地城市有两小时时差，作息时间应推后2小时，旅游活动通常安排在9：00—20：00之间。游客应做好适应时差的准备，注意时间区别；在新疆旅游，均以当地的作息时间为准，使用的是北京时间，酒店开餐时间较晚，请尽早调整好作息时间和饮食时间。

五、新疆少数民族宗教仪式较多，途中请游客不要有意驻足观看或过分专注他们个人生活行为；请勿对牧民的家畜和猎犬打骂，以免引起误解；想对少数民族拍照，一定要征得他们同意后再照。

有关幼儿园小班教案七篇

　在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？下面是我整理的幼儿园小班教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班教案 篇1

　 活动目标：

　1、用拖拉玩具进行绕障碍走。

　2、提高空间方位知觉的准确性。

　 活动准备：

　1、各种拖拉玩具、大积木、小椅子、独木桥等。

　2、在场地上设置各种障碍，距离为3米 。

　3、幼儿用书《几个朋友在游戏》

　 活动过程：

　1、幼儿自主练习：

　“每人拿一件自己喜欢的玩具到外面走走。”

　幼儿手持一个拖拉玩具四散走，教师提醒幼儿相互间不碰撞。

　幼儿自由走过任何一个障碍物，也可以自由在障碍物间绕着来回走。

　幼儿手持玩具一个跟着一个在直线上走，后面的幼儿不要踩着前面的玩具。

　幼儿拉着玩具倒着走，走过一段距离后，把玩具拉到身边，然后向前走。

　2、听信号走：

　听教师口令，变化不同的方式走（倒走、走圆圈、走独木桥、绕障碍走等）

　分组听口令，变换不同方式走。

　交流走的方法。

　3、游戏巩固：

　幼儿分成六队，每对幼儿拖拉玩具依次轮流绕障碍、走过独木桥。

　幼儿随着音乐，拉着玩具回教室。

　4、操作活动：几个朋友在游戏

　教师示范看着画面手口一致地数数。

　幼儿跟着教师手口一致地数5以内的数。

　比较画面上男孩、女孩的多与少。

幼儿园小班教案 篇2

　活动目标

　1、欣赏散文，感受散文中露珠拟人化的形象，了解露珠与太阳的关系。

　2、能根据经验积极参与讲述，提高讲述能力。

　重点：理解散文内容。

　难点：能在理解的基础上进行讲述。

　活动准备

　1、小露珠指偶一个、课件

　2、幼儿已在户外寻找观察过露珠。

　活动过程

　一、谈话活动，引起兴趣。

　师：前几天早晨我们去草地上寻找到了什么它是怎么样的呢请幼儿讲述。

　二、欣赏散文，感受意境。

　1、出示小露珠指偶，引出内容

　师：今天老师把小露珠请进了教室，小露珠每天早上总是第一个醒来，它是个舞蹈家，你瞧——

　2、教师边表演边完整朗诵散文一遍，后提问：

　小露珠常常在哪里跳舞(嫩绿的草叶上、花朵上、田野上)

　3、边放映课件边朗诵散文后提问：

　(1)小露珠在等谁为什么(太阳总是第一个看到它跳舞)

　(2)小露珠突然不见了，它到哪里去了(帮助理解太阳与露珠的关系)

　(3)还会来吗为什么

　4、教师套上纸偶带着幼儿再次完整朗诵散文，幼儿进一步理解散文内容。

　三、根据经验讲述“小露珠的踪迹”

　1、回忆讲述

　师：你见过小露珠吗在什么时候能见到它

　2、互相讲述“小露珠的踪迹”

　师：小露珠是热空气遇到冷空气后凝结成的小水珠，早上露珠到处都是。你还在哪些地方见到过它呢

　幼儿互相讲述(小草上、花朵上、滑梯上、铁门上等地方)

　3、布置任务：回家后利用早晨自己去找找，小露珠还会停留在那些地方把自己的发现告诉爸爸妈妈。

幼儿园小班教案 篇3

　 活动目标：

　1、喜欢泥工活动。

　2、学习团球，表现苹果的特征。

　3、体验帮助小动物的乐趣。

　4、巩固红、黄、绿颜色的匹配。

　 活动准备：

　1、红、黄、绿橡皮泥若干。

　2、小动物。

　 活动过程：

　1、活动导入，引起幼儿兴趣。

　兔妈妈：“兔宝宝，秋天来了，树上的苹果都已经长大了，我们一起去采苹果，好吗？”

　兔宝宝：“好呀！”大家一起在音乐的伴奏下，来到苹果树下。

　兔妈妈：“呀，苹果长得可真多！来，找个地方站好，我们一起来采苹果。（听音乐边唱边采）

　来，宝宝们，找张小椅子坐下来休息一下。

　兔妈妈：“宝宝们真能干，都采到了大苹果。看一看，摸一摸，苹果是怎么样的？”

　兔宝宝：“我的是红颜色的，我的是黄颜色的，我的是绿颜色的，是滑滑的，圆圆的等。”

　2、引导幼儿学习幼儿用团球的方法表现苹果的特征。

　兔妈妈：“今天，我们班还来了三位小客人，谁呀？（小黄猫、小红猫、小绿猫），跟小客人打招呼。他们都想来吃苹果，可是树上的苹果没有了，怎么办？我们就用橡皮泥做一些圆圆的苹果，送给他们，好吗？”

　老师边讲边示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力团呀团，揉呀揉，看一下，圆圆的、滑滑的，那就可以了，最后插上一个苹果柄。啊！一个大苹果做好了，真香呀！

　兔宝宝们，我们一起来做大苹果吧。

　幼儿操作，教师适当指导。

　3、分享活动快乐，积累经验。

　兔宝宝呀真聪明，做了这么多的苹果，这些小客人口水都快流出来，赶紧来喂给他们吃吧，注意，小红猫喜欢吃红色的苹果，小黄猫喜欢吃**的苹果，小绿猫喜欢吃绿色的苹果，谁来，（启发幼儿用语言大胆表述，练说，“—————，我给你吃红苹果。”）

　4、共同游戏，感受助人的愉悦之情。

　小客人的肚子都吃的饱饱的，来，让我们一起跟他们唱唱歌，跳跳舞吧！

幼儿园小班教案 篇4

　 设计背景

　本次活动设计背景是结合我班对于气味的已有生活经验，以及小班幼儿的年龄特征而制定的，既有科常方面的认知经验、方法能力，也有情感态度，但不缺乏领域特质。

　 活动目标

　1 分辨几种经常接触的不同气味，体验鼻子真有用。

　2 愿意说说自己闻到的气味。

　3 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　4 培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

　5 激发幼儿对科学活动的兴趣。

　 活动重点难点

　重点：分辨几种经常接触的不同气味，体验鼻子真有用。

　难点：愿意说说自己闻到的气味。

　 活动准备

　1 一次性杯子（分别装有白开水、白醋、果汁、中药）；

　2 护手霜；

　3 每位幼儿一个笑脸。

　 活动过程

　一、闻一闻、找一找

　1 出示瓶子，引起幼儿兴趣

　提问：①你们看到了什么？

　②杯子里装了什么？

　2 找一找，学习闻气味的正确方法（幼儿闻气味）

　提问：①你们都闻到了什么气味？

　②我们用什么方法找到了白醋和白开水？

　小结：我们的鼻子真有用，可以呼吸还可以闻气味，所以我们要好好保护它。

　二、闻一闻、说一说

　1 闻气味贴笑脸（出示笑脸）

　提问：①这是什么？

　②笑脸表示什么？

　（幼儿闻气味，把笑脸贴在喜欢的气味前）

　2 说一说闻到的气味

　3 提问：

　①小朋友，哪里的笑脸比较多？

　②你为什么喜欢这种气味？它闻起来怎么样？

　③小朋友想一想，你以前还闻到过什么东西也有这种气味？

　④为什么喜欢这种气味的小朋友不多呢？

　小结：我们的鼻子可以分辨两种不同的气味。

　三、闻一闻、抹一抹

　提问：①你们闻到了什么气味？

　②你们知道是什么吗？

　③冬天为什么要涂护手霜？（请幼儿洗手涂护手霜）

　 教学反思

　本次活动的目标是结合我班对于气味的已有生活经验，以及小班幼儿的年龄特征而制定的。目标既有科常方面的认知经验、方法能力，也有情感态度，但不缺乏领域特质。整个活动环节清晰，在找一找、闻一闻中，让幼儿初步感知鼻子可以闻气味；在闻一闻、说一说环节中，让幼儿在探索中知道鼻子可以分辨不同的气味；在最后一环节涂一涂、闻一闻中，知道保护自己的小手。因是小班幼儿，所以在设计教案中，融入了较多生活元素，既有预防甲流的知识，也有冬季保护小手的方法。在提问上，考虑到年龄特征，大多数体访问设计成了封闭式和半封闭式，有二个是开放式提问，有利于幼儿的回答。在整个活动中，也考虑到动静交替，请幼儿把笑脸贴在喜欢的气味下，加入了他们的互动。幼儿的参与性很高。但若在下次活动中，能完善材料的选择，更贴近幼儿的生活经验会更好。

幼儿园小班教案 篇5

活动目标

　1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。

　2、运用数字进行游戏活动，激发幼儿对数字的兴趣。

活动准备

　1、课件-乐趣练习：在图画里找数字

　2、课件-乐趣练习：找数字

　3、课件-动画片：你最喜欢的数字是什么

活动过程

　一、演示课件激发幼儿找数字的兴趣。

　1、乐趣-在图画里找数字

　小朋友，这几张非常有趣，仔细看看，在图画里能找到什么呢？

　＊在树林里能找到数字1。

　＊小鸭子在池塘里游水的图画里能找到数字2，

　＊海鸥在大海上飞翔的图画中能找到数字3

　2、乐趣练习-找数字

　（1）你能看出来，这张上每个格子里有几双鞋吗？

　幼儿观察后说出

　1双，2双，3双，4双。

　（2）请你在这张上找出数字1,2,3,4。

　二、发现生活中的数字。

　1、激发幼儿主动探索的愿望

　（1）在我们的生活中，周围到处都有数字，你们想不想把他们找出来？（鼓励幼儿讲述自己的发现）

　（2）你在什么东西上面发现了数字，告诉小朋友吧。

　（3）谁愿意大胆地到前面来，把你的发现告诉大家？

　2、启发幼儿扩散思维，寻找更多的数字

　（1）原来数字就在我们的身边，除了这些，小朋友们还在哪些地方、哪些东西上看到过数字呢？

　（2）幼儿讲述身边发现的数字。

　三、最喜欢的数字

　1、数字在生活中无处不在，和我们小朋友也有很密切的关系，那么你觉得最有趣的、最喜欢的数字是什么呢？（请几位幼儿给大家介绍一下自己最喜欢的数字。）

　2、动画片：你最喜欢的数字是什么

　请小朋友看一个很有趣的动画片，看看动画片里的小朋友手里都拿了几个气球呀，一定要仔细看呀！（看完后，幼儿相互交流）

　四、结束

　今天，你们玩得开心吗？让我们到外面再去找数字宝宝好吗？

幼儿园小班教案 篇6

　 活动目标：

　1、尝试用较完整的话来表达自我的意愿，并乐意大胆地进行交流。

　2、经过吃火锅的情景活动，体验团体游戏中分享的欢乐。

　3、培养幼儿敏锐的观察本事。

　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自我的心得。

　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　 活动准备：

　创设吃火锅的场景、菜单、小动物贴纸等。

　 活动过程：

　一、情景导入

　1、今日我请来了一个新朋友，小猴子。

　2、小猴子说：“冬天了，天气好冷呀!”宝宝们有没有什么好办法帮小猴子暖和起来

　3、小猴子听了这么多的好办法，他决定和他的好朋友们一齐去吃火锅。你们猜猜我都有哪些好朋友呀(请幼儿模仿小动物的样貌)

　4、出示小动物吃火锅的场景

　哎呀，看看谁来吃火锅啦(2只小猫、1只小狗和1只小兔)

　原先小猴子和这些好朋友一齐吃火锅。

　5、看看，桌子上、锅子里有东西吗什么都没有，你们平时怎样吃火锅呀(放些什么呀)

　6、桌子上放着一样东西，是什么呀原先是菜单，我们能够用它来点自我喜欢吃的东西。

　7、我们来给他们点菜好吗你看到了些什么菜

　二、小动物吃火锅

　1、先给谁点菜

　2、菜点好了，有这么多菜要拿，我们请餐车帮帮忙。请幼儿选，选好放在餐车里，教师拿着菜单在旁边提示幼儿。菜选好了，我们来检查一下。

　3、菜都选好了我们给小动物送过去。

　菜选好了，谁会说句好听的话给小动物听

　4、萝卜给小兔吃。数一数。萝卜有几只，2只萝卜一样吗一只大萝卜和一只小萝卜。小兔，请你吃一只大萝卜和一只小萝卜。蘑菇几棵青菜(小兔，请你吃1只蘑菇和许多棵青菜)

　5、小猴吃香蕉，有几只香蕉2只。小猴，请你吃2只香蕉。

　6、小狗吃肉骨头，有几根肉骨头啊(4根肉骨头)小狗，请你吃4根肉骨头一个人吃4根肉骨头真开心。

　7、看看有几只小猫有几条鱼

　8、两只小猫仅有一条鱼，怎样办谁有好办法帮帮他们

　我们一齐来告诉他们一个好办法，小猫，你们能够两个人一齐分着吃鱼。此刻小花猫很高兴，两只小花猫一齐分鱼吃，他们都吃到鱼了，他们做了好朋友。

　三、分享游戏

　1、小动物们真开心，菜都选好了，要开始吃火锅了。

　2、你们想不想吃火锅，先想好你喜欢吃的东西。在幼儿选时教师问幼儿你喜欢吃什么

　3、选好了就坐下来了。把火锅锅子开好，快点哦宝宝们，我选好了，已经开始烧水了。当心烫，水还没烧开呢。让幼儿把菜放在桌子上。谁来说说你选了些什么

　原先我们的宝宝样样东西都爱吃，是个不挑食的好宝宝

　总结：冬天里和好朋友一齐吃火锅又暖和又开心，我们回家也和爸爸妈妈，爷爷奶奶一齐分享好吃的火锅吧。

幼儿园小班教案 篇7

活动目标：

　1、通过敲击乐器培养幼儿的合作意识。

　2、运用柯达依教学法，教幼儿认识节奏谱。

　3、通过唱歌认识身体的各个器官，爱护自己和小朋友的身体。

　4、能随乐曲的歌词内容、快慢速度做出相应动作。

　5、培养幼儿 跟老师同伴一起游戏。

活动准备：

　一张小朋友的，打击乐器每人一个，音乐磁带《头发肩膀膝盖脚》

活动建议：

　1、教师与幼儿一起演唱歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》。

　2、出示，请幼儿认识身体器官。

　师：小朋友，刚才我们唱了一首非常好听的歌曲，名字叫做《头发、肩膀、膝盖、脚》，你还记得歌曲中有哪些器官吗(头发、肩膀、膝盖、脚等)请小朋友在老师的上找到这些器官好吗

　师：谁能说一说自己的身体还有哪些部位呢接下来我来快速说出名称你们的小手就往那摸好不好看谁的耳朵最灵!

　(进行这个游戏的时候，教师指示的速度由慢到快，但要以幼儿适度反应为准。)

　师：我们来一起来说说我们眼睛、耳朵、膝盖、嘴巴等等这些五官有什么作用呢(教师引导幼儿想一想平时生活中身体的部位都用来做什么没有了这些部位会怎么样呢)

　小朋友的身上都有头发、肩膀、膝盖，我们要好好的爱护我们的身体，平时在走路、游戏的时候要小心，不要伤害我们的身体，在跟小朋友一起玩耍的时候也要小心不能伤害别的小朋友好吗

　3、出示节奏谱

　师：小朋友，老师这里有许多卡片，他们的颜色和形状都不一样，请小朋友看看老师手里卡片的颜色和上小朋友身上什么器官的颜色是一样的请小朋友唱歌，老师把卡片贴在黑板上。

　按照歌曲中的顺序将节奏谱排列。

　4、打击乐器。

　师：我们的小卡片都跑到黑板上去了，小朋友，在你的椅子下面有各种的小乐器，他们很想和你一起做游戏，快把他们拿出来吧。

　每组的小朋友手里的乐器都不一样，看看你手里的是什么乐器

　我们的图谱有不同的形状，月牙形的卡片代表的是串铃，圆形的代表砂锤，我们分组来演奏好吗

　头发、肩膀――月牙――串铃

　膝盖、 脚 ――圆形――砂锤

　眼睛、耳朵、鼻子、嘴――齐奏

　5、教师与幼儿一起听音乐演奏。

　6、引导幼儿自己创编歌词。

　师：我们现在来当一回小音乐家好不好我们把刚才学的歌曲用我们自己认识的身体部位来唱出好听的歌曲来吧!咱们唱一唱、拍一拍看谁能当长一个能干的小音乐家好不好(在仿编歌词时老师用夸张动作让幼儿慢慢将看到的套入音乐，音乐的旋律不变，只变换歌词。)

　附歌词：《头发 肩膀 膝盖 脚》

　头发肩膀膝盖脚，

　膝盖脚，膝盖脚，

　头发肩膀膝盖脚，

　眼睛耳朵鼻子嘴。

1、天冷了，他不会给你拥抱，你只能自已添外套。

2、天冷了别冻着自己，暖不到你的人暖到你的心就行了。

3、天冷了，请大家看好我，我这么好万一被风吹到别人怀里，别人是不会还的。

4、天冷记得多加衣，一个人也有好风景。

5、你走之后再也没有温暖的拥抱和怀抱，在这寒冷的冬天，总是冷的瑟瑟发抖。

6、这么冷的天，单身狗应该会升级为汪汪碎冰冰吧！

7、天冷了，月老你是拿我红线织毛衣去了吗？

8、天冷了，晚上冷醒的别忘了顺手帮室友掀开被子。

9、天气冷到，我自己都想再套一条秋裤。

10、为什么北方人性格直爽？天寒地冻的，谁有时间跟你墨迹！

11、天冷了就照顾好自己，毕竟我不是你的谁，不能给你送药，也不能借你我的外套。

12、我觉得，孤男寡女的时候，女生说好冷是一种耍流氓的行为。

13、天凉了，要照顾好自己。

14、阳光，在冬季来袭的那一刻，倏然苍白。

15、这个天气，冷得连放个屁都能用来烘手了。

16、一个人的冬天，其实穿在多衣服也不会觉得温暖。

17、天冷了自己多带件外套，下雨了记得自己带伞，手冷自己就买杯热奶茶，别亏待自己。

18、天气冷了，只想到人多的地方取取暖。

19、和你相遇，感觉冬天都变暖了。

20、天冷了，你们千万记得别加衣服啊，反正也没有人关心你冷不冷。

21、天冷了，最想去的地方除了被窝，还有你的怀里。

22、我才不会催你多穿衣服呢，我巴不得你有点冷，正好一把抱住瑟瑟发抖的你。

23、天冷了，你少穿点衣服，多喝点冷水，这样我才有机会照顾你。

24、像这种冷到连动一下都觉得无力的天气，见到你就像见到了阳光。

25、天冷了不要忘了加衣服，当心不要感冒，照顾好自己，因为没有人会心疼。

26、天冷了，喜欢我的跟我喜欢的人记得多加点衣服，不喜欢我的也要多穿衣服。

27、天冷了给不了你拥抱，也不希望你吃药。

28、还记得那一场雪，陪着我的温柔下了一夜，盼不到花开的季节，把所有热情埋藏在这冰冷雪夜。

29、天冷了请别叫我多穿衣服，请直接上来拥抱我。

30、这么冷的天，别说是出门见你了，就是愿意伸手打字回你消息的都能算真爱了。

31、天冷了，如果你不能给我个拥抱，那就给我买个外套。

32、我预谋在某个阳光正好的冬天遇见你。

33、亲爱的宝贝，最近天气降温了，睡觉前记得泡脚喝牛奶，再涂点护手霜，盖上厚厚的被子。

34、别问我为什么考不好，因为天气太冷，导致神志不清了。

35、天凉了，更要好好挣钱，毕竟冬天的衣服比夏天的贵。

36、天真的好冷啊，有没有人给我温暖的怀抱。

37、没机会说的我爱你，此刻都成了天凉请加衣。

38、我曾在38度的高温下扬言，我宁愿冻死也不愿热成狗，直到今天我被冻成狗，我才明白，太美的承诺因为太年轻。

39、不回你消息我不是高冷，我是手冷。

40、冷就一个字，我只说一次，我知道你会用鼻涕代替。

41、窗外在飘雪，好想和你一起漫步在雪地里。纯洁的雪，美丽的你，都是我心头的最爱。

42、天气冷了，大家晚饭都怎么解决的呢，露珠表示好忧伤啊。

43、天冷了，照顾好自己，我借不了你外套，也给不了你拥抱。

44、最近由于天气冷得原因，感冒的童鞋们，主动把手举起来。

45、我都在怀疑月老是不是把我的红线拿去织毛衣了。

46、整个冬天最对不住的，就是伸出被窝玩手机的那只手了。

47、下雨就打伞，天冷就穿衣，开心就笑难过就哭，还没人来爱你，那就自己爱自己。

48、天冷了，我却冻的像个小丑，没人给暖手。

49、最近的鬼天气，让我觉得每次开门都像在开冰箱。

50、他人笑我穿得厚，我笑他人冻得透。

51、天凉了，只有外套，没有拥抱。

52、真羡慕那些腿短的人，天冷被子至少还能盖住脚。

53、我一发怒，冬天就到了；冬天一发怒，我就变成秋裤男了。

54、这么冷的天，床以外的地方都是远方，手够不到的地方都是他乡。

55、天变冷了，如果你不能给我个拥抱，那就请给我买个外套吧，尺码私聊。

56、天太冷了，有什么事来我被窝里说。

57、天冷了，照顾好自己！

58、天冷了能让你把冰凉的手放进他后背的肯定是真爱。

59、对自己好一点，如果这个冬天没人牵你的手。

60、他人笑我穿的厚，我笑他人冻成狗。

61、天太冷了，有什么事，到我被窝里说。

62、天冷了，冻醒了，别忘了给舍友掀一下被子。

63、夏天的时候想裸奔，冬天的时候穿多少衣服都像是在裸奔。