成长——永不止步

  2019年2月16日，终于等来了第五期勇气读书会，这期主题是“新春表彰，勇气伴读”。

  暖场时，来自全国各地的老师们分享了自己家乡的风俗。吃饺子、吃丰盛的团圆饭等等。既温暖又有寓意！

终于读书会正式开始了。丝丝老师专门挑了这张图为背景，一个人背着背包徒步在沙漠中孤独的踽踽独行，犹如我们刚加入读书会时的艰难。但很幸运的是，我们一直在坚持！

  这次读书会主要分五部分来展开：一、旅程回顾；二、勇气之最；三、新春表彰；四、勇气伴读；五、彩蛋。

  这期主持人是甘肃会宁可爱的小徐——徐瑞丽老师和最北方的黑龙江省拜泉县美丽的杨雪老师。它们两人同时作为小打卡管理员和专题管理员，优秀的她们每天在努力，我很喜欢她们身上的正能量！

第一部分：旅程回顾。带给我们的是数据的震撼，以及继续坚持的力量。自勇气读书会以来，共1273名教师加入了打卡，601人迈出了第一步。如今依然有162人在坚持读书打卡。打卡数量更是惊人了，小打卡+打卡鸭打卡日记已经超过了1万则！这就是坚持的力量。我们都是其中的一盏灯，照亮着朗朗读书路。

  再来看，勇气读书会第二期打卡鸭，我们老师们的打卡日签吧！真如宁都的谢忠灯老师所说，这是乡村娃娃为我们举办的画展呀！一幅幅美丽的画展现的是乡村娃娃的无限潜力，也记录着每位坚持读书打卡的老师的勇气！我在这里也展示一下自己的打卡鸭集图，遗憾的是第一天打卡，因为网不好，日签没有出现，也没有保存，实在很遗憾呢~

  哦，对，感觉这样集日签犹如神灵召唤，集其便可拥有神功~哈哈

  我们的勇气读书会专题投稿也是让人惊叹。短短40多天的时间，12本书、12个专题，已经有1123篇成功的投稿了！投稿最多的三个专题：《深度思维》268篇、《教学勇气》205篇、《致青年教师》196篇，我也很荣幸自己是其中的一员，写有《深度思维》7篇、《教学勇气》14篇、正在读的《岁月如歌》已写3篇。

  如丝丝老师分享的这句话“这是一个需要不断奔跑才能停在原地的时代”，如果我们停下脚步，止步不前，在用运动和静止的世界观来看，我们实则在退步。时代的飞速发展，我们也必须跟上脚步，勇气向前。

  来看看精挑选出来的10份最美读书笔记吧！精美又不失内容！实在是一场美的盛宴~

吉林省的闫慧老师更是从读书笔记中收获颇多呢，自己总结出一份做好读书笔记的经验呢~她分享给我们的是八大思维导图法：圆圈图、气泡图、双气泡图、树形图、括号图、流程图、复流程图、桥型图。她说，要让读书笔记美起来！于是我们可以看到在八大思维导图支撑的读书笔记中，闫老师还展现出了她的绘画才能呢！我可决定要做闫老师的粉丝一枚了~

  吉林省的闫慧老师更是从读书笔记中收获颇多呢，自己总结出一份做好读书笔记的经验呢~她分享给我们的是八大思维导图法：圆圈图、气泡图、双气泡图、树形图、括号图、流程图、复流程图、桥型图。她说，要让读书笔记美起来！于是我们可以看到在八大思维导图支撑的读书笔记中，闫老师还展现出了她的绘画才能呢！我可决定要做闫老师的粉丝一枚了~

  望奎的钱申夏老师再次大展身手，为我们只做了精美的卡片。来看你获得了哪个奖项呢？新年金榜？喜庆状元？还是喜庆精英呢？16名老师获得新年金榜称号；41名老师获得喜庆状元称号；35位老师获得喜庆精英的称号！这其中有2位老师（雅安的李笑芳老师、富裕的于月霞老师）已经坚持了45天了！实在令人佩服~好荣幸，自己坚持了39天，喜获喜庆状元称号呢！这样的表彰，是对老师们坚持的肯定，也同时是激励，在读书路上，继续前行！为我们自己加油、点赞吧！感谢书籍陪伴着我们40多天的每一天，它已经成为了成为了如一日三餐般每日之精神食粮，给予我们知识和能量！

这部分也是相当精彩呢~

  首先为我们分享的可不是一位老师，而是来自三门峡市第一小学张雪梅老师家的大宝——张梦涵，虽然她只读六年级，在看完流浪地球之后毅然 地抢了妈妈的手机，写起了。一篇3579个字的《插上翅膀 展翅翱翔》在一小时内就完成了。她对未来大胆的想象，对未来学校的期待全部书写在这篇中。让我们大开眼界。分享时，她大方、且从容。连自己20好几的人了都不由得为她点赞。在这里我们更体会到了榜样的力量。妈妈是孩子的榜样，我虽还没结婚，但是，我想以后我也会努力做好榜样。现在，我依然可以给我们班的小朋友做榜样。

  接下来黑龙江的吕文老师、河南的赵爱丽老师、我和长春市的赵浩延老师分别分享了自己的收获和经验。

  吕文老师 分享了她对《五维突破》这本书的总结和理解，分享了她对这段坚持的时光的收获，分享了读书带给她的蜕变。从读书到生活，她也成为了活生生的榜样在影响身边的人，在传播书籍的魅力。她有停不下来的收获要分享给大家，每到一处，总能联想很多。她分享时脸上的喜悦，便是她收获的幸福。她说“总有一份坚持带着你走向远方，总有一份力量督促着你越发坚强。我永远都没有长大，但我永远都不会停止成长”，她将继续努力，做一名更加优秀的教师。

  我 也分享了自己从读书中总结的三条。1细读，不求速度；2联系实际，深度思考；3坚持打卡，自我监督。自己第一本书选择了《教学勇气》，这是一本不太容易看懂的书。即使它不易理解，可是，当我看过作者帕尔默的导言之后，我被他的能量所深深吸引着。不管读书时间多少紧凑，不管理解如何困难，不管打卡过程中出现怎样的失误，我还是给自己打气，继续加油。那些读书留下的痕迹，深深的烙在我们每个人的心里。今天，阅读、打卡已经成为了习惯。从最开始的怀疑、不自信，到后来三次打卡置顶，那么多老师为我点赞，鼓励。我更加相信“我的坚持终将美好！”这句话。回头看看，我收获的不仅仅是一本读书笔记，更是一份自律，以及心灵的满足和成长。不管勇气读书会走到第多少期，我会和你们紧紧地站在一起，共同成长

  赵爱丽老师 像是个年轻姑娘一样，如果未曾有人告知我她是从教30年的老教师，我以为她是和我一样刚入职的新教师。她热情、奔放，积极且向上。她更是精心准备了自己的分享，从1为什么坚持勇气读书？2自己读书的一些做法。3参加勇气读书的收获来进行了分享。一份纯真，一份坚持，我们真切的感受着，她说“‘一辈子学做教师’是她阅读《岁月如歌》最大的收获，今后，要热爱学生，不断学习，勇于探索，反思总结，形成自己独特教学风格，做一名学生喜爱的老师”

  来自长春市的 赵浩延老师 ，也是一位才女呢！她说她是女承母业，妈妈也是一位中学政治老师。你看她如此美丽、大方~她的读书笔记也是很棒很棒的呢！我专门打开过赵老师的打卡笔记，从第一天和我一样的只有笔记，到后来每一天的读书笔记都是如此优美，给人以享受。赵老师的用心我们便可知晓了！我很喜欢她的分享勇敢踏出第一步→坚持坚持再坚持→脑中思考，落笔生花。是的，她让自己的笔记开出了美丽的花朵，也为自己增添了魅力！

   从老师们的分享中，我们看到了读书的能量，看到了坚持的不易，可是，我们依然在坚持着。《深度思维》中马太效应在知识积累中的应用告诉我们：知识积累随时间增长不是线性的，而是不断加倍提高的。所以，我们的努力是值得的。越读书，我们发现，我们越需要读书，我们还有太多的不足，我们还有能力成为更好的自己，带来更优质的教育。

吴虹校长也为我们总结了勇气读水会，其实主要就是 读、画、思、变 的过程。

读 ：并不是那么难。

画 ：靠经验，为什么画？为了提炼、归纳、挑重点。

思 ：读书是为了和自己对话，因此思考是对人生、教学以及下一个站点的帮助。

变 ：我应该这样想……这样做……

一个人的改变是非常难的，家庭、性格这些生而具来的环境无时无刻不再影响我们，而我们依然带着勇气尝试着改变自己，成为更好的我们。

读书，改变自己的思维，改变自己的行动。一日许不见，日久终为奇迹。

  我一直在猜测彩蛋到底是什么呢？吴虹校长都说结束啦，还没有彩蛋呢呀~丝丝老师给我们放了一首沙漠骆驼，接着彩蛋来了，来了！贵州三都的唐荣雪老师自己改编了这首沙漠骆驼！这个彩蛋，我喜欢。相信老师们都喜欢！

  不论未来有多远，不论我们能够走多远，成长是永不止步的。