给我的狗起个名字

公狗：：：

仔仔！

DD！

健健

玛丽

君君

小牛

彬彬

小加乐

多多

大宝

小天

洋洋

阳阳

妞妞

君宝

是否强制住校要看学校的管理模式。

像有的学校是全封闭的，一天24小时都在学校里，那就必须要住校。有的学校是半封闭或者全开放式的，那就可以选择不住校。

有的学校对毕业班管理比较严格，如果你是高三毕业班的学生，说不定在冲刺高考那一年会被强制要求住校。

作息时间要看学校如何安排，一般来讲，走读分两种，一种是留校和住宿学生一起晚自习，然后在更晚的时间回家，或者放学后直接就回家。寄宿同上， 会有一个寄宿生的晚自习时间，之后直接回寝室洗漱睡觉，然后早上会规定起床时间，部分学校会有早操。之后走读和住宿的学生一样，在规定的时间开始上早自习。有的学校的寝室在白天是可以自由出入的，而有的学校的寝室只有在特定时间才允许出入。

基本概况是这样，更细节的东西要看学校怎么规定的。

自从小宝回家之后，就看到大宝忙着行为退化，喜欢装婴儿；而小宝急着行为进化，坚持要吃固体食物，不想爬只想走。说真的，老母都没想过原来大宝的行为退化和小宝的行为进化都是他们如此羡慕著对方！

为了让大宝接纳小宝，才发现要顺利收买大宝并不容易，教养守则都会建议妈妈带新出生的小宝回家时，一定要记得给大宝带个礼物当作见面礼，偏偏这招在我们家根本没有发挥任何作用！大宝收下礼物后照样醋劲大发，小宝要喂奶大宝就要喂饭，小宝要哄睡大宝也要拍拍，不管小宝做什么，大宝都来吵「我也要」，谁来都不能取代，偏偏小宝正在最需要妈妈的阶段，大宝却非要老母分身乏术不可。

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老母向来很少拒绝大宝，只会提供她不同的选项让她自己决定。有几次老母对着不肯自理，还发疯成野兽的大宝晓以大义，「所以你很想当婴儿吗？那我帮你铺一床，你就像小宝一样，去床上躺着看天花板吧！」

「我会帮你送奶瓶去，不用吃饭，点心也不需要，喝牛奶就够了。还有，你要改穿尿布吗？」

「因为你是婴儿，我们今天下午就不出门了，宝宝不会玩溜滑梯，不会骑脚踏车，也不用去亲子馆了。」

大宝很愤怒地大吼：「不！要！」

可是老母觉得这真是个好主意，一直要把大宝逼上梁山，「我觉得很方便耶，你们两个就躺一起喝ㄋㄟㄋㄟ吧！」大宝更生气了：「我要骑脚踏车！我要去亲子馆！我不要看天花板！」老母终于得逞了。大宝也明白自己享有很多特权，都是小宝做不到的，这时候才开始觉得当姊姊是很厉害的！不过，真正让大宝打从心理上安定下来的，不是那些小宝无法享受的吃喝玩乐，而是她当上姊姊以后才有的新头衔「大宝」。

@称呼有关系

「这位就是大宝吗？」老母怀孕四个月时，带大宝去参观月子中心，接待的K**很温柔地招呼大宝。

「是在说我吗？」刚满三岁的大宝听完好奇地看着老母发问。

「对！他是小宝，所以你是大宝！」老母指著自己的肚皮解释。

「哦～我就是大宝！哈哈！」

大宝并不是爱上这个身份，而是爱上这个称呼，她认为「大宝」代表「大的宝宝」，所以她仍然是「妈妈的宝宝」，只是比小宝尺寸大一些。这让她觉得很有归属感，完全没有失宠的疑虑！所以她常提醒妈妈要喊她「大宝」，至于她的名字，那是别人叫的。

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「大宝早安！」

「大宝乖～」

「大宝来妈妈这里！」

「大宝想吃甚么呢？」

只要大宝长、大宝短地叫她，她会兴匆匆地放下玩具赶过来，有时候还嘟著嘴装可爱，或是故意学婴儿走路摇摆不稳的样子（退化装老婴？），竟能逗得小宝笑得不支倒地（床）；如果忘了叫「大宝」的话，会遭到纠正：「你要说大宝啊！」还得重新讲一次。但是如果这样能让大宝情绪稳定，这一点甜言蜜语能让大人小孩都开心，想想，家里没有小宝的时候，还没有这种气氛呢！这让我们能比较愉快地度过大宝起伏不定的情绪风暴。

@不会的小宝vs很会的大宝

在这个关键时刻，大宝的情绪很容易受伤，老母也不敢用甜言蜜语哄小宝，而是用温柔的语调碎念正在嚎啕大哭的小宝，「肚子饿要说ㄋㄟㄋㄟ呀！不是一直哭哭！」「姊姊以前都会把ㄋㄟㄋㄟ喝光光！都不会赖皮！」

因为间接称赞了大宝，她会得意洋洋地跑过来帮忙规劝：「姊姊喝ㄋㄟㄋㄟ很厉害的喔！你不要再赖皮了！」如果一定要把时间都花在小宝身上的时候，老母会好言对大宝解释兼夸赞：「没办法呀，他是『什么都不会的小宝』，但你已经是『很会的大宝』了！」她比较能谅解妈妈必须暂时忽略她的苦衷，因为她「真的很会」，而小宝「真的不会」。

大宝能体认小宝「样样都不会」之后，看到小宝哭了，也能开始展现同理心了解婴儿有需求，例如会主动检查小宝是不是尿布湿了？还是肚子饿了？或是嗅嗅是否大便了？接着大呼小叫地通知妈妈来，她在这个过程中逐渐脱离与小宝的竞争关系，甚至愿意付出照顾小宝，喂奶、拍嗝或是协助换尿布。经历半年多的相处，如今的大宝(4y3m)已经能够陪小宝(9m)练习爬行、讲绘本故事，只不过动作还是挺粗鲁的，总之需要监督才行。

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@给大宝来点特别的吧

姊弟俩毕竟相差三岁多，大宝的自理能力相对非常成熟，小宝光是吃喝拉撒就花去老母绝大部分的光阴，而大宝多了手足，却也少了出门游戏的时光。

小宝四个月大开始，从住家附近的散步逐渐拉长路程前往图书馆、亲子馆，这些曾经暂时失去又逐渐恢复的活动，都会让大宝感到非常愉快，因为过去只有她一个人参与的活动，现在都多了小宝同行，她总是热情地对旁人介绍「这是我弟弟！他是新出生的小宝宝！」

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大宝下午吃点心的时候，小宝总是好奇地看着姊姊手中的面包、蛋糕或甜甜圈，大宝独享美食还卖乖说：「这叫做甜甜圈，你不能吃，因为⋯⋯你没有牙齿！」收到圣诞礼物的时候她也说：「你不需要圣诞礼物，因为⋯⋯你没有牙齿！」（神逻辑？）搞不懂的小宝也照样呵呵呵笑着回应。

大部分的时间，大宝都是和小宝形影不离的。即使小宝还很小，老母也特别为大宝安排几次小宝完全无法参与的活动，让她觉得自己仍受到父母的重视，享受独占的亲子时光，例如特别安排带她去游泳、沙坑，还幸运地有机会担任一场婚礼的花童，从试装到登场都让大宝留下美好回忆。

@火柴爱上香烟所：五个人平时对话都用英语，锻炼口语。宿舍每个人都有分工。有负责每天一题数理化辅导的小老师。有负责卫生的劳动委员。有负责监督手机实用的。我儿子宿长。平时大家学习你追我赶，十分和谐。在这种环境孩子不好都不行。

@安然放心：我觉的住校方便，上完晚自习已经九十点了，第二天早上六点起床，太赶干，而且在家也不能好好学习好好吃饭。

@biansf：个人认为，孩子住校真得可节省很多路途时间；但是，又担心没有家长的监督，孩子控制不住自己，或者交了不好的朋友，耽误了学习。

 支持走读的家长 

@wyqqnr：不考虑住校，一个城市里，能有多远。上了大学有的是住校机会，趁着娃还小，多点相处的机会！

@大宝洋洋07：不考虑住校，一是伙食问题，在外吃肯定没有家里好。二是青春期的孩子还是在父母身边放心一些。如果远，我会租房。

@tongshuzhang：尽量不住校。每天回家可以和孩子交流，能及时发现问题并有意识引导。

　　 都是哈哈镜惹的祸

　

江苏省南京市浦口区汤泉小学快乐泉文学社　邱心阳

有一对长得一模一样的狗兄弟，老大叫大宝，老二叫二贝。它们原来的关系非常好，可是在一次抢骨头比赛的时候产生了矛盾。从此，它们只要见面，彼此扭头就走。一天，主人把它们送到了狗狗游乐场，大宝玩过山车，二贝玩了一个空中飞船，之后它们在一对哈哈镜前面碰到了。

大宝趾高气扬地说：“我玩了一个过山车，我胆子大吧！”

二贝毫不示弱地回答道：“我玩了一个空中飞船，我比你更胆大！”

为了显得自己是强大的，二贝决定去和大宝照哈哈镜。平时，二贝喜欢看课外书，它的知识积累的`特别的多，所以二贝知道哈哈镜的原理，二贝知道凹形哈哈镜会把人照得很大，凸型哈哈镜会把人照得很矮，所以二贝就故意把大宝带到凸型哈哈镜的面前，而自己却站在凹型哈哈镜的面前。

凸型哈哈镜把大宝照得矮小瘦弱，凹形哈哈镜把二贝照得高大强壮，大宝心里害怕极了，自己这么矮小，一定会被二贝欺负的，大宝吓得跑出了游乐场，二贝却在一边偷笑，追着大宝也跑出了游乐场。

出来后，二贝得意洋洋地对着大宝说：“我就说我比你强吧，你不信，你现在信了吧！”

大宝心惊胆战地回答道：“对不起，我不该跟你比。”

从此，大宝离开了这里，再也没有回来过。

指导老师：陈超

除了极少数强制要求住校的学校，大部分同学都会面临“住校”还是“走读”的选择。由于两种不同的方式会直接影响到同学们今后个性的发展以及一些习惯的培养，因此在方式的选择上，家长通常会比较慎重，到底哪种方式对孩子更有利呢

先来看一些家长在这个问题上的看法。

支持住校的家长：

@火柴爱上香烟：我家初中就住校了。现在很感谢家长给他充分的信任，给他空间和自由。现在高中住校更好，五个人平时对话都用英语，锻炼口语。宿舍每个人都有分工。有负责每天一题数理化辅导的小老师。有负责卫生的劳动委员。有负责监督手机使用的。我儿子宿长，平时大家学习你追我赶，十分和谐。在这种环境孩子不好都不行。

@biansf：个人认为，孩子住校真的节省很多路途时间；但是，又担心没有家长的监督，孩子控制不住自己，或者交了不好的朋友，耽误学习。

支持走读的家长：

@wyqqnr：不考虑住校，一个城市里，能有多远。上了大学有的是住校机会，趁着娃还小，多点相处的机会！

@大宝洋洋07：不考虑住校，一是伙食问题，在外吃肯定没有家里好。二是青春期的孩子还是在父母身边放心一些。如果远，我会租房。

@tongshuzhang：尽量不住校。每天回家可以和孩子交流，能及时发现问题并有意识引导。

▼其实对于是否住校的问题，主要是：一考虑孩子的意愿，二根据家庭情况判断。距离近，家庭成员能够满足孩子走读，孩子不愿住校，这样的情况下，走读是最好的选择。反之，住校是最好选择。

住校和走读的利弊

一、住校的利

1、独立自主能力，对于住校生来说，除了学习，生活上的事情也只能靠自己了，洗衣服、收拾卫生这些都要自己来做，这些锻炼能够让孩子更独立，遇到问题能够想办法自己解决，而不是一味去依赖别人。对于以后的大学生活是有很大帮助的。

2、其他品质养成，学校里的宿舍就是一个小集体，要想融入这个集体，成为受欢迎的人，首先要有集体意识，懂得分担，能够从别人的角度出发考虑问题，这些品质只有集体生活才能教会你。现在的独生子女，由于家庭环境的影响，很多都比较自我，一个宿舍里是来自不同地方、性格不同的人，通过一段时间的磨合，相信自我的孩子也会有很大变化。

3、学习节奏紧凑，通常放学后，住校生会有晚自习的安排，有规范的统一安排学习时间，往往比回家自由散漫地学习，效率要高；并且有老师在一旁监督，有问题可以随时向老师请教。同时老师具有专业的教育学、心理学知识，更懂得如何和学生有效沟通。

二、住校的弊

1、无人监管，很可能会管不住自己；

2、遇到不合拍的室友，会有很多问题，久了大家都会烦；

3、伙食难以让人放心；

4、家庭亲情的缺失，父母和孩子的相处时间减少。如果从初中算起的话，加上大学要住校10年，就算从高中算起，也将面临7年的住校，更不要说一旦考研、读博，甚至在外地安家……

三、走读的利

1、营养均衡，学校里的伙食毕竟比不上自己家里的，所以对走读的学生来说，放学回家能吃到热乎的饭菜，真是一件幸福的事。这个时候的学生也正是长身体的时候，合理健康的饮食，也是很重要的。身体为先，学习次之。

2、全面发展，走读的学生，相对比较自由，可以利用放学的时间，做一些自己感兴趣的事情，比如读书、学习一些才艺等等，有助于孩子的全面发展，同时也是一种自我调节的方式，能够陶冶情操，暂时忘记比较枯燥的学习。

3、亲子关系融洽，每天和父母见面，父母对孩子的了解会更多一些，因此亲子关系也相对融洽。孩子有了心事或者其他烦恼，父母能够及时给予帮助，有助于孩子心理健康。

四、走读安全问题注意事项：

安全第一，严守交通规则，少骑车；

合理安排作息时间，确保准时到校；

碰到特殊情况，及时联系家长和老师；

按时上学回家，不随便进网吧等场所。

如何选择？会更好？

最重要也最容易被忽视的是：你是否有独立意识，是否愿意住校。其次，在从应家庭情况考虑

一、时间成本，如果家校距离远，时间成本会很大，对课业量相对较重的学生不太合适。

二、学习环境，中学生正处在青春期，容易受诱惑，喜欢看电视、玩电脑，必然影响到学习和健康成长。学习需要一个相对安静的环境，如果选择走读，必须能严格控制孩子看电视、上网的时间，并制定合理的作息制度，保证孩子充足的睡眠。

三、学校环境，要提前对学校有一个了解，不管是硬件设施也好，软件方面也好，一个学校的整体氛围对孩子的影响是比较大的。特别是对那些自控力比较差的孩子，如果学校管理过于宽松的话，可能会让孩子变得越来越无心学习；如果学校管理过分严格的话，对于那些适应能力比较差的孩子，又是一大挑战。

建议：

1住校还是走读：尊重孩子的意愿一般来说，住校与否，有以下几种情况：一种是离家远，或者父母没时间照顾孩子，不得不住校，另一种是希望通过住校，来锻炼孩子的自理能力。住校的孩子，除了吃饭、运动，受自己支配的时间更多一些，对自己的时间支配管理能力要求更高一些。而走读的孩子，可能自己支配的时间少一些，一般父母会做出很多安排。同时，住校的不仅要搞好学习，还要照顾好自己。走读的孩子父母，几乎把学习以外的事情代劳了。所以，住校与否，也取决于家庭情况，对孩子是否有利，关键在孩子，孩子要学会管理自己的时间，合理安排生活和学习才行

2选择走读：要做个有智慧的家长

对走读的学生和家长而言，最重要的就是安全问题。“很多时候，一放学学生就三五成群，追逐打闹，很容易出现安全隐患，所以，在上下学时，要注意安全。”此外，面对家里选择走读的孩子，家长也应该有所准备。

首先，家长应监督孩子养成良好作息习惯。到了中学阶段，很多学生都认为自己已经长大，不需要家长来管，这是青春期所特有的特点。但是，家长并不能当“甩手掌柜”，而应该暗中作为监督者，监督孩子的行为，帮助他形成良好的作息习惯，把控孩子行为的大方向。

其次，与孩子多沟通。在孩子放学回家后，家长应该在适当的时机，多跟孩子聊一聊学校发生的事情，聊聊孩子学习上的困难等，帮助孩子排忧解难，了解孩子的心理变化。

最后，做个有智慧的家长。很多时候，孩子上了一天学，回到家，很累。如果这个时候，家长在旁边玩手机、看电视，会让孩子产生一种不平衡的心理。在孩子在家的时候，放下手机，看一本书，这样会对孩子产生很好的示范作用，也能营造家庭中学习氛围。

3选择住校：家长应更快放手如果决定住校，除了物质准备，父母唯一需要做的，就是放手。

不管上初中、高中，做出了选择，就是认可这个学校，认可住校的方式，家长做好物质准备，平时和老师保持联系，了解孩子的动向就好了，不要过多的干扰孩子。家长一定要做好思想准备，孩子第一次离开家，住校的话，一定会有这样那样的不适应，就是出现问题很正常，不要一出现问题就受不了，选择重新走读，或者在附近租房子陪读。此外，孩子第一次住校生活，难免遇到问题，小问题不要急于向学校、老师提要求，让孩子自己试着去解决，很多时候孩子只是抱怨一下。

生活中、学校里，家长要引导孩子学会自己处理问题，让孩子适应新环境，这也是一种很重要的锻炼。

最后，送给所有家长一句话：我们都只能陪孩子走他人生的一段路，他最终能依靠的只有自己，15岁，你不放心放手，18岁，你不舍得放手，等他25岁，你想放手时，发现他已经不会独立的解决什么问题了。

来源：知乎

晒着暖洋洋的太阳，敲击着键盘，整个人也变得懒洋洋的。温暖的阳光让人不由自主的沉浸其中，不愿离开。似乎专注着做事，仿佛可惜了这份晒太阳的美好时光。

不知从何时起，我逐渐喜欢上冬日的阳光。温暖而不热烈，光亮而不刺眼，想抓住却只能看它一点点流走。她总是默默无闻的发光发热，分享自己身上的光和热。让人们享受片刻宁静，让人们感受光照到心上。

看到冬日的阳光，同样，会想到其他季节的阳光。春天温暖和煦，夏天燥热不安，秋天舒爽清明，冬天温暖光亮。每个季节的太阳，有它不一样意义。但总归有一个最重要的意义，让光照亮大地。

最近的太阳出奇的好，每天都有太阳晒进来。每当这时，我只想坐在温暖的阳光里，什么事情都不做。这种感觉真的是太舒服了。每次坐在那里，我就在想，这么美好的事物，真的是非常难得。如果能每天享受到，也算是一件非常好的事情。

看着这样的太阳，我时不时想起过去那些阳光灿烂的日子。有的稚嫩坚强，有的可爱俏皮，有的想要拥抱这美丽的世界。不得不说，太阳真的是必不可缺。

当太阳照到身上，我非常的想一直这么的沉浸在温暖的片刻。不知不觉他们走了，顺带着，太阳落下，月亮升起。这样的循环，不知存在了多久。他们似乎不知道疲倦，各司其职。真的好难得，好想知道这样的生活，他们怎么做的那么好。

冬日的阳光，晒在外墙上，晚上房间里暖洋洋。大宝总是喜欢穿着秋衣秋裤跑来跑去。我问他们不冷吗？穿上睡衣睡裤，这样才能保证保持身体健康。今天晚上，从客厅到房间。明显感觉到温度的变化。第一次知道这舒适的阳光为我准备了这么惬意的晚上。不用穿着厚重的衣服，可以到处走着感受空气中仅剩的一丝温暖。

不知不觉写了这么多，我发现自己越写越不知道该写什么。只能从大脑中无尽的想象，要怎么写。我发现每次想方设法的做一件事，如果连续不断的做就会知道大脑中的各个部分会想的特别多。很容易让大脑变得灵活起来。

今天晚上特别的瞌睡，这几百个字在瞌睡清醒之间穿梭写下来，根本不知道要写什么。大脑中的各种东西在不断的聚集，眼珠时不时的耷拉下来，真的是到了瞌睡边缘。看着这些写出来的文字，每个字都认识，但是连一起，却不知道是什么意思。因为感觉好艰难，哪里都在叫嚣着赶紧睡觉。可是既然决定完成目标，那么就要说到做到。

这会为了能够顺利完成这篇文章，专门坐起来，有冷空气的侵袭，大脑清醒了很多。开始继续写着文字完成任务。最近几次，基本都是白天不愿意动，等孩子们睡着开始写文章。今天晚上差一点扛不住，又睡过去。看来自己的意志还不是很坚定，还需要继续坚持，让自己真正意识到这是一件可做，且可以持续做并且获得很大利益的事。相信自己可以，继续坚持。