二宝出生后，家长怎么做才能更好地照顾大宝的情绪？

首先，提前让孩子在心理上接受将来的弟弟妹妹

我觉得在二宝出生以前要尊重大宝的意见，如果大宝年龄很小，这个时候TA可能不太接受有个小宝宝来跟自己一同分享爸爸妈妈的爱，年龄稍大一点的会比较容易接受并且有的会乐于接受爸爸妈妈准备要弟弟妹妹。曾听说很多孩子在不愿意妈妈再生弟弟妹妹时而有了弟弟妹妹，结果，大宝对弟弟妹妹“下毒手”的机率就很高。为了避免大宝的内心冲突，妈妈最好能够尊重孩子，在二宝到来之前就让大宝喜欢上二宝。这个就需要正确引导，我女儿在三岁前基本上我抱别人家的孩子她都不愿意，可是三岁后突然有一天跟我说：妈妈，给我生一个宝宝吧，我想天天搂着她睡觉。我说：谁教你说的啊。她说：我自己想的啊。我说：你有很多娃娃可以搂着他们睡觉啊。她说：可是他们都不会说话，我想要个会说话的宝宝。如果大宝到了这种年龄，她自己觉得自己都长大了能够接受弟弟妹妹的时候，做妈妈的可以这样引导孩子：

“妹妹出生后，你会爱她吗？”

“你会给她喂奶吗？”

“你会把你穿过的衣服给她穿吗？”

“你会把自己的玩具和她分享吗？”

“你会给她讲故事吗？”

“如果妹妹出生了，因为她是小婴儿，需要妈妈抱，需要妈妈喂奶，需要妈妈把屎把尿，需要妈妈每天晚上陪她睡觉，那你就不能和妈妈一起睡了，你要和爸爸一起睡，或者和外婆一起睡，你愿意吗？”

如果孩子对于弟弟妹妹还不接纳，可以提前让大宝与多子女家庭接触，让大宝了解到家庭中有两个孩子是非常正常的。 

其次，一定要让大宝感受到爸爸妈妈的爱并没有减少

每一位妈妈都会说，虽然有了小宝，但是，我对大宝的爱并不会减少。是的，我们的内心是这样的，但是，我们的行动和语言是不是也让孩子感受到了呢？爱大宝一定要让大宝知道，而不是在内心偷偷地爱。

你可以告诉孩子，妈妈永远爱她。两个宝贝都是独一无二的。她和小宝一样，永远是妈妈的宝贝。

虽然这话听起来比较俗气，但是，对于孩子来说，无疑吃了一颗定心丸。因为这样就算孩子在外面听到别人说妈妈不爱她，爱妹妹的时候，她不会觉得委屈，她知道妈妈对她的爱是坚定不移的。

不能因为小宝宝的出现而牺牲了跟大宝一起的单独陪伴的时间，要让孩子真切感受到她是独一无二，无可替代的。让她有优越感，另外，如果大宝足够大，可以让她参与到养育二宝的过程中来，让她知道妈妈需要她，让她有成就感。

正面管教中有一个蜡烛演示

是非常好用的一个工具，分享给大家：首先准备代表家庭成员的四根蜡烛，

拿起其中一根蜡烛，将它点燃说：“这根蜡烛代表妈妈，这个火焰代表着妈妈的爱。”再拿起一根蜡烛继续说：“有一天，妈妈遇见了爸爸，和爸爸结婚以后，我给了爸爸自己所有的爱，但同时我也保留着我所有的爱。”       又拿起代表大宝的蜡烛，点燃它，充满了爱的眼神看着大宝，向他微微笑，说“当你出生的时候我把所有的爱给了你，而我仍然保留着自己所有的爱。你看，现在，爸爸拥有妈妈所有的爱，你也拥有妈妈所有的爱，而妈妈的爱，仍然在” 。接着拿起代表二宝的蜡烛，要让他大宝知道，当二宝的蜡烛被点燃的时候，他的蜡烛仍是亮的，对他的爱并没有消失。可以说：“爸爸妈妈觉得你一个人太孤单了，想再生个弟弟/妹妹来跟你作伴，于是，后来你有了弟弟/妹妹，当弟弟/妹妹出生时，我也给了他我所有的爱。你看~”这时一边指着代表他的蜡烛，一边问他：“你的爱消失了吗？” 继续说：“所以，你拥有妈妈所有的爱，爸爸拥有妈妈所有的爱，弟弟/妹妹也拥有我所有的爱，而我，还仍然保留着我所有的爱，因为这就是爱本来的样子，你看，我们的爱现在把整个房间都照亮了。”最后，言语就是多余了，可以将孩子拥抱到怀里。

下面我给大家推荐几本适合多子女家庭看的绘本： 

《彼得的小椅子》

爸爸想把彼得小时候用的高脚椅漆成粉红色，好让妹妹使用；彼得看到连小时候的婴儿床也变成粉红色的，再加上玩积木时被妈妈说要安静点、别吵到小妹妹时，彼得忍不住了。他没有哭闹，而是对狗狗威利说：“我们离家出走！”  

《小凯的家不一样了》

爸爸一早出去接妈妈，临走前对小凯说：“咱们的家不一样了，它正在改变。”接下来独自在家的小凯真的发现，家里的一切都在变！水壶变成猫，沙发变成鳄鱼，水管变成蛇，还出现了一只大猩猩！……孩子们的脑子里，在想些什么？这是很多大人的普遍疑问，也是众多童书作家乐于描绘的题材。安东尼·布朗的这本《小凯的家不一样了》，描绘的正是这样一个故事。安东尼·布朗从孩子的心态和视角出发，将超现实的梦想在绘本创作中表现得淋漓尽致。虚幻的梦境、想像与真实的场景、生活相互结合、渗透，细腻、幽默，神秘不已，惊奇不断。 

《隧道》

性格迥异、爱好不同的哥哥和妹妹总是不停地争吵。一天，妈妈要他们一起出门，努力学着和平相处。两个人不情愿地来到了一片堆废品的地方，在那里，他们发现了一个神秘的洞。哥哥胆大，钻进去探险，妹妹不敢，幻想着隧道里面藏着怪兽、巨人、巫婆……可是过了很久，哥哥都没有出来。哥哥会不会遇到了什么危险？又急又怕的妹妹终于鼓起勇气，也钻了进去……在一段有惊无险的经历之后，兄妹俩一同跑出了隧道，回到了家里。

《小象欧利找弟弟》

今天是小象欧利的生日,家里可热闹了。妈妈为他做了一个漂亮的生日蛋糕。叔叔、伯伯、还有姨妈们送给他好多好玩的玩具——其中还有欧利最喜欢的旱冰鞋呢!可是,欧利一点也不开心。 

《汤姆的小妹妹》 

刚开始，妈妈同小妹妹伊娜从医院回家的时候，汤姆还是挺高兴的，他还想把自己的小卡车借给伊娜玩。可是，因为小妹妹的出现，汤姆觉得现在家里都没人理他了。汤姆心想，伊娜还要在我家待多长时间啊。　　不是所有的孩子都会遇到家里添个小妹妹这样的事，但是，对孩子来说，被忽略和被冷落的感受却总是难免的。一起分享汤姆的故事吧，让我们来看看，汤姆在受到冷落后是如何积极地面对这种不舒服的感觉，让自己开心起来的。当然，大人们也千万要记得，无论什么时候，都别忘了关注孩子内心小小的感受，别忘了告诉他你有多么爱他。 

《我想有个弟弟》 

这些绘本从儿童的角度，深刻地描绘了孩子的这个心理变化过程。爸爸妈妈可以营造一种小宝能够给她带来快乐的场景。

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我们一起交流育儿，成长，做最好的自己

要让大宝接受二宝，我认为就是护大不护小。

原因很简单，因为大宝更需要爱，只有大宝得到了爱，才会发自内心的爱护谦让二宝。

二宝出生后，大宝需要慢慢过渡才能习惯。这个过渡期内，一定要遵守这个原则，这样才能让大宝更顺利更快的接受二宝。

护大不护小的核心是给于老大更大的关爱和爱护，如果大宝和二宝有冲突的，原则上应该是优先满足大宝的需求。

提醒各位宝妈们，父母对两个孩子公平公正，这一原则要贯穿两个孩子的整个成长过程。

二宝出生前

1提前让大宝感知二宝的存在

宝妈怀孕时就要跟大宝说：“宝贝，现在你有小弟弟（小妹妹）啦，现在他正在妈妈的肚子里呢，等他出来以后跟你一起玩儿好不好？”

可以让大宝对着妈妈的肚子唱歌、说话，告诉他：“你多跟弟弟说说话，弟弟在里面就不会孤单了。”

当妈妈肚子里的宝宝有动静时，要把这种感受和喜悦分享给大宝，跟他说：“宝贝，你弟弟好像听到你的声音了，他在里面敲妈妈肚皮，想快点出来见到你呢！”

宝妈还可以与大宝一起为二宝准备衣物用品，让大宝为弟弟挑选衣服的颜色、也可以把大宝小时候的衣物清洗干净，告诉他：“看，这是你小时候的衣服，咱们把它整理出来，等小弟弟出来以后让小弟弟穿，好吗？”

我们要让大宝一直感受着二宝的存在，同时，让他跟妈妈一起为二宝的出生做准备，两个人就会有着共同的期待。

2让大宝知道，父母对他的爱不会减少

我们经常听到有些“好心”的亲人朋友，或是父母自己在有二宝后便说：

“你妈妈有了小弟弟，就不要你了！”

“你再不听话我以后就只喜欢小弟弟，不喜欢你！”

“二宝比大宝还要可爱，聪明！”

……

这些话无心的话语很有可能成为一颗“不快乐”的种子，埋在孩子内心深处，给孩子带来失落、恐惧、愤怒等负面情绪。

我们要这样对大宝说：“宝贝，你真可爱，妈妈太爱你了，如果弟弟也能像你一样可爱又懂事就好了！”父母要告诉大宝，以后不仅有爸爸妈妈爱他，还会多一个小弟弟（小妹妹）一起爱他，家里多了一份子，会更快乐。

3通过 游戏 演绎二宝出生后的情景

为了能让大宝了解妈妈生宝宝后要经历的事情，提前做好心理准备，我们可以通过 游戏 来演绎日后的情景。

游戏 流程演绎

1准备三个布娃娃，让其中一个娃娃当妈妈，另外两个一个当大宝，一个当即将出世的二宝。

2“妈妈”肚子疼，要到医院生宝宝了，她对“大宝”说：“大宝，妈妈要去医院生宝宝，会在医院待三天，在这三天里，你跟爷爷奶奶一起在家好吗？”

3“妈妈”到了“医院”，医生给“妈妈”检查身体（这时可以让大宝假装医生），然后“妈妈”顺利生出了“二宝”，“二宝”哇哇的哭着，被医生抱在了“妈妈”的床边。这时，妈妈告诉大宝，生完弟弟后妈妈身体很虚弱，必须要在床上休息，而爸爸要和一生一起照顾妈妈和弟弟，所以要要在医院再住两天。

4“妈妈”终于出院了，抱着“弟弟”回到了家，“妈妈”一进门就拥抱了“大宝”，并跟“大宝”说这几天妈妈太想念你了。

5“妈妈”需要在床上给“弟弟”喂奶，还要给“弟弟”换尿布，这时，“大宝”也参与其中，帮助“妈妈”照顾“弟弟”。

大致 游戏 流程就是这样，宝妈们在怀孕期间可以多和大宝玩这个 游戏 ，也算是巩固和复习，当宝妈真的要分娩时，大宝因为有了心理准备就不会太惊慌。

二宝出生后

1不要冷落大宝

“二宝”出生后，宝爸宝妈在喜悦的同时千万不要冷落了大宝，因为此时大宝的内心也一定是极为敏感的，正确的做法应该是这样：

1不在大宝的面前表现出对二宝过多的亲昵，也不要对二宝无休止的夸赞。

2要时常拥抱大宝，告诉他爸爸妈妈很爱他。

3可以让大宝经常看看二宝，告诉他：“你小时候就是这样的，你看妈妈怎么照顾弟弟的，就知道妈妈以前是怎么照顾你的了。”

4可以让爸爸承担起陪伴大宝的责任，经常陪大宝玩耍、讲故事等。

2接纳大宝在行为上的一些变化

有位宝妈对我说：有了二宝之后，以前乖巧懂事的大宝像是变了一个人：时不时大喊大叫、一不顺心就哭闹甚至打人、喜欢跟人对着干、不让家人去看二宝、不让二宝玩她的玩具……，让她非常苦恼，不知道怎么办才好。

我很理解这位宝妈，的确，当“二宝”出生后，家里难免会忙碌、家人难免会疲惫，做父母的，也难免有力不从心的时候。然而在这个时候，大宝很可能会出现一些语言、行为上的变化，让家人心烦意乱。

3树立大宝的“榜样”作用

宝妈可以邀请大宝一起帮忙照顾二宝，例如帮妈妈给二宝穿尿不湿、帮妈妈拿某样东西等，并及时夸赞大宝。

“哇，看哥哥都能做这个了，哥哥多棒！”

“二宝，这是哥哥帮你洗的奶瓶，哥哥多喜欢你！”

“二宝，看哥哥多懂事，你以后也要像哥哥这么懂事哦！”

“大宝，幸好有你帮妈妈，要不然妈妈多累呀！你真是妈妈的好帮手！”……

大宝收到了夸奖，心里有了成就感，自然会更加爱护二宝。

即使我们在二宝出生前后都努力去做了许多的工作，但在两个孩子逐渐长大的过程中，很有可能还会出现各种各样的小问题、小矛盾，这时做父母的一定要公平对待，小心处理，不要给孩子的内心种下不快乐的种子。爸爸妈妈要这样对孩子说：“你们两个一个是爸爸妈妈的左手，一个是爸爸妈妈的右手，爸爸妈妈对你们的爱是一样的，你们都是爸爸妈妈的宝贝！”

这个问题其实还简单，因为我家大宝是已经13岁了，我意外怀孕，想到已经高龄了，孩子来了也是福气，就打算留下。

之后，我问大宝：“妈妈有个好消息和一个坏消息要告诉你，你想先听哪一个？”大宝很自然地说：“想先听坏消息，先苦后甜嘛。”于是，我就告诉她，她要做姐姐了。

没想到，大宝一听很高兴，笑着说：“这怎么是坏消息呢，是绝对的好消息，我也要做姐姐了，真好。”然后又问我好消息是什么，我就说既然这个坏消息不坏，那它就是好消息。

就这样，大宝很愉快地接受了自己要做姐姐的现实，我也很轻松地完成了让她知道的义务。后来，整个怀孕期间，她虽然时不时地调侃我“孕傻”，但还算体贴，不让我做重活，就算买菜买水果多了，她也会主动拿过去提。

其实，很多时候，可能给大一点的孩子说这样的事情，她还是比较容易理解，对小一点的孩子来说，需要更多的 耐心，也可以借助一些绘本、书籍或者视频、动画片去告诉她这件事情。我相信只要父母做好了万全的准备，去告诉大宝时讲究了方法，大宝是很容易接受的。

大家好，我是大娟子，我来回答您这个问题，你是怎样让大宝接受小宝，我呢也是一个二胎宝妈，怀二宝的时候我就会告诉他我的肚子里装着一个小弟弟，或者是一个小妹妹，你喜欢什么呢？他告诉我，喜欢小弟弟然后胎动的时候啊你可以让他摸一下，他会很亲昵地亲亲我的肚子，然后我还会把大宝的衣服呢洗的干干净净的，跟他说小宝长大了，我让他穿他的衣服，有时候大宝那实在看不下去，就跟我说，妈妈呀，你可以给他买一点新衣服呀，不要整天的让他穿我的衣服，还有就是二宝出生了之后呢，不要当着大宝的面说二宝比大宝要聪明，要好看，这种话是千万不要说，你这样说可以谁谁谁的弟弟长的好漂亮呀，和他哥哥小时候一个样这样大宝心里挺舒服的，也会挺喜爱他的小弟弟呀好了就到这里

二胎前后大宝的心里历程

大宝两岁的时候曾经跟爸爸狠狠的闹过几次，让爸爸给他买一个宝宝（笑哭），理由是小宝宝可以陪他玩。其实我觉得这是要二宝的好时机，因为他还不是很懂得“独占宠爱“的好处，对小宝的期盼大于抵触。可是二宝不是我想要，想要就能要啊。

一年多后我怀上了二宝，给大宝做心理建设的时候，开始的时候他是有点抵触的。他怕二宝分他的玩具、分他的好吃的，但是孕期对他来说很长，前七个月看我对他没什么变化也就慢慢的接受了要有一个弟弟（妹妹）的事实。

孕28周至39周6天二宝生产，这期间身体就很不舒服，大部分时间都处在卧床休息或者住院的保胎状态。大宝的陪伴就渐渐的转移给了爸爸，爸爸平时比较忙，又没有陪伴孩子的方法和耐心，让他受了很多委屈。

生了二宝出院后他可怜巴巴的依偎在我身边，轻轻的告诉我“妈妈你不要再大肚子了？”我问他为什么啊，他回答“因为时间太长了”。我想他应该是想表达，我太长时间不能陪伴他。那一瞬间有些泪目。

小宝大些后我对大宝的关注比生小宝之前更多，原因有以下几点：

1，小宝一岁以内忽视了大宝

小宝两个多月的时候受了凉，得了肺炎。感觉一岁以内体质都不是很好，恰好那年冬天流感比较严重，发烧、肺炎、喉炎、中耳炎轮流发作，小宝住院的时候会好几天不回家，在家的时候也更多的照顾小宝。这期间大家都不是很关注大宝，导致他养成了很多的坏习惯和暴脾气。

小宝大些后体质比较好了，就花费了更多的精力在培养他的好习惯上。

2，生完小宝更有耐心，为前两年对大宝不当的育儿方法愧疚

一般情况下，宝宝婴儿时期，父母更有耐心些，无论他怎样都舍不得发脾气。等长到两岁多，他开始小叛逆的说“不”，父母在陪伴他时的耐心会逐渐减少。我也是这样的。

生了二宝之后，因为二宝处在婴儿期，处于妈妈的本能，陪伴他的时候我更有耐心一些。耐心让我发现了更多的不足，想起从大宝两岁起就变的不太友好的脾气，就很是内疚。越发的想要温柔的对他。

3，带大宝在摸索阶段，带小宝有经验得心应手

“大宝照书养，二宝照猪养”我是典型的奉行了这个观点。带大宝一切都是在摸索，他的小叛逆该怎么处理？他生病了怎么办？他有坏习惯了该怎么对待？都要去寻找方法然后试验磨合，寻找和他合适的相处模式。

二宝带着就相当的得心应手，睡反觉了，不着急，慢慢的纠正就是。生病了，不慌张，观察两天再说。有小叛逆了，嗯~不过分理会，不发脾气不急躁，他高兴就好。因为对他的所有行为都没有过激的反应，感觉二宝很好带。

再加上大宝处在六岁这个比较暴躁的年龄，所以在家里，同时陪伴两个宝宝的时候更多的注意力在大宝的身上。

4，二宝是大宝的跟屁虫，带好大宝后二宝更好带

二宝一岁多后他就成了大宝的小跟班，大宝去上学不到中午就问“哥哥哪里去了？”中午午觉睡醒了“妈妈，接哥哥去”

让我头疼的两岁来了，可是碰到了六岁的哥哥乖乖收起了“不”的小刺。

我跟他说“弟弟，玩完玩具了来我们一起收起来”“不”

那边哥哥躺沙发上喊“弟弟，哥哥想喝奶”颠颠的跑我身边“妈妈，拿奶”

哥哥喝着奶喊“弟弟，哥哥饿了，给哥哥拿个面包”又颠颠的跑我身边“妈妈，面包”。

我带他读绘本，各种扭动，不愿意。哥哥在那读绘本，哥哥读什么他学什么。现在每天会从嘴里猛然的跳出来一些话。比如“唐，李白”“Are you ready”“人之初，性本善，性相近……”三字经背的还挺长。

但是真心不是我教的（笑哭），所以带好了大宝，连二宝的语言启蒙都省了。有一个习惯比较好的哥哥是很重要的。

5，如果我不多关注他，没有人真正的关注他想要什么

其实我们都有一个共同的特点，那就是关爱弱小。月子里我没有多关注大宝，他白天上幼儿园，晚上爸爸带着出去玩，然后把他哄睡在自己的房间里。有一天周末他在看电视，我从房间里出来，看见沙发上的大宝，眼睛大的吓人，脸颊瘦削，颧骨几乎要凸出来。一下子我眼泪就出来了。

奶奶也好，爸爸也好都只顾小宝宝和我，而对大宝是饿不着就行，在视线以内就行。没有人真正关心他吃的饱不饱，习惯好不好。

有了二宝我们要注意什么：

1小宝一岁以内不能忽视大宝，让大宝用欺负弟弟来博取关注

小宝一岁以内更需要妈妈，因为这一年多比较少的陪伴，大宝可能觉得妈妈不关心他了，会伤心。有时候发脾气说“你们不要我了”，会把这种情绪发泄到小宝身上。这时候家长需要反思，是否太忽视大宝。要多跟大宝沟通，让他明白爸爸妈妈依然很爱他，给于他充分的关爱。并注意不让大宝伤害到小宝。

2小宝两到三岁更不能为了大宝忽视小宝，让小宝为了争取权益欺负哥哥

一岁半到三岁的小宝相对来说是比较好带的，而大宝经过一段时间的磨练，知道该用什么样的方法跟小宝争宠。

妈妈每天的时间和精力是很有限的，给了大宝更多的关注就会一定程度的忽视二宝。

小宝在这个阶段已经有了很强烈的“我”的意识，他会想办法的捍卫自己的玩具、吃食以及妈妈陪伴的时间。通常情况下会哭闹或着拿着手边的工具打哥哥。

这时候家长一定要敏感的发现哪个地方忽视了小宝的需求和感受，比如亲子阅读时间，跟大宝一起读绘本的时候二宝也会掺和，但是大宝想要知道一个故事而二宝更喜欢某幅画上的某个点。通常我会揽着小宝，给大宝讲故事，给小宝的关注点有回应。结束后单独跟小宝读一个绘本。这样两个宝宝都可以满足。

3让大宝明白他如果想要一个温柔乖巧可爱的弟弟（妹妹），那么就需要他温柔的对待小宝

“投我以木桃，报之以琼瑶”，这是人与人之间长期的相处之道，一家人也不例外。每个大宝都希望自己有一个乖巧听话的弟弟（妹妹），那么就要他温柔的爱护二宝，在二宝需要的时候帮助他、保护他。

4孩子长大后让他们自己解决矛盾，不偏心

孩子间的矛盾家长怎么处理都会让他们觉得父母偏心另外一方，让他们自己解决之间的矛盾，有助于加深他们之间的感情，又不会影响跟父母的感情。

5每个孩子都有自己美好的地方，不过分的夸哪个孩子，不对比两人的优缺点

每个孩子都是独一无二的，不过分的夸某个孩子，让另一个孩子生活在他的阴影下。不拿两个孩子比较，因为没有可比性。

就像我家，大宝活泼，运动细胞比较好。而二宝内敛，语言能力发展较快。两个孩子擅长的不一样，完全没有可比性。

6父母一人带一个不可取，但有一个好的队友很重要

通常有了二宝之后，家里会有分工，妈妈更多的照顾小宝，其他人的重点照顾大宝。

这时大宝会忽然感觉自己没有了妈妈的关心，很不可取。最好的就办法是爸爸妈妈轮流的带大宝小宝，让两个孩子都能感觉到爸爸妈妈的爱，不会一个宝宝只粘一个人，造成一个阶段孩子生活里另一个人的缺失。

如何做好父母，是我们一辈子都需要学习的课程。但愿孩子成长过程中，带给他们的快乐多一点，长大后遗憾少一点。

昨天去幼儿园接女儿放学，在门口等待的时候，有一位二胎妈妈正在说她的女儿，她家的二宝刚满两个月，姐姐正在上幼儿园。她在聊起有一次女儿和她说的话，女儿有一次和她说：把妹妹丢了吧，不要她了。妈妈说如果丢了妹妹，她会饿怎么办？姐姐就说，那就继续让她饿着呗。接着妈妈又说，平时姐姐还是很喜欢妹妹的，只是偶尔会这样说话。

听了她妈妈的话，我心里也想了很多。我相信童言无忌，孩子说出这样的话，一定有她的原因。我也知道，姐姐肯定是非常非常的爱妹妹，但是家里突然多了一个人来分担爸爸妈妈对她的爱，她有的时候心里肯定有不舒服的时候，她还是个小孩子，又不知道如何去表达这样的情绪，父母又因为要照顾刚出生的二宝，会忽略了她这种情绪，所以她才会说这样的话，所以我特别理解她。

因为在我家二宝刚出生的时候，女儿也会有这样的情绪。有几天特别的忙，总是在医院和家来回跑，每个人都没有顾及到她的情绪，当她不断的提出想出去玩儿的时候，我们总是说没有时间，现在没空带她出去玩。知道我快生二宝的前一天，她彻底的崩溃了，哭着说你们都不陪我玩，你们都不陪我。当时我听了特别的难受，觉得亏欠女儿很多。后来爸爸特别带了她去买了玩具，又陪她去了游乐场玩。

后来虽然她的情绪好转了很多，见到弟弟也非常的高兴。但是明显感觉她有点变小了。也喜欢发脾气，当没人陪她的时候，她也变的爱闹了，而当时我又没有办法带她出去玩。小宝又比较怕吵，当有一点动静小宝哭的时候，爸爸和奶奶他们都在说女儿，让女儿小声一点，不要吵着宝宝。

为此女儿在那一个月里面，为了弟弟，挨了很多的批评。每次我听到他们在说女儿，我就觉得心里很痛。后来我就在他们说女儿的时候，我就不让他们说，而且尽量不要打着弟弟的名义说，这样只会让姐姐更怨弟弟，什么“你已经大了，要懂事了。”“声音小点，别吵到弟弟。”“电视声音小点，别吵到弟弟。”“你又把弟弟吵醒了。”“你自己去玩儿去，别吵了宝宝。”等等这样的话。每一次我能感觉到女儿都会很不高兴 ，最后不得不听从我们的意见，自己在那乖乖的玩，只让我感到很心酸。

后来我也跟孩子的爸爸多次沟通这件事情，遇事要站在孩子的立场上去考虑，家里多了一个新成员，不但我们要适应，作为姐姐她更需要适应。她要适应，多一个人来分享爸爸妈妈的爱，她要担心是不是有了弟弟，我们就不再喜欢她了。她也只是一个孩子，她理解不了那么那么多，她只是知道现在做什么事情总是被挨批评。爸爸妈妈没有更多的时间去陪她玩，也没有更多的耐心去陪她，她失去的远远比得到的要多，如果没有弟弟，她肯定不会挨这么多的批评，她也可以常和爸爸妈妈一起出去玩。

女儿是很敏感的一个孩子，所以我更注意这一点，我会抽出时间来告诉女儿，我爱她，只是现在有一段时间爸爸妈妈会比较忙一点，也试着让她理解。每天晚上我们等宝宝睡觉之后，我会搂着她，告诉她，我爱她，并且告诉她，再等多少天妈妈身体好了，就可以出去带她玩了。也会跟女儿说对不起，让女儿受委屈了。

同时也会告诉他，有了一个弟弟，将来是可等他长大了，就会保护她。而且弟弟是她最最忠实的粉丝。告诉女儿很多小时候的事情，说女儿现在最有福气，能看到自己小时候的样子，小时候长得和弟弟一个样子，在小的时候，妈妈也是像照顾弟弟一样来照顾你。现在你可以和妈妈一起来照顾弟弟，等弟弟长大一点就可以陪你玩儿了。

女儿很懂事，随着我身体的好转，我也抽出时间单独和她约会出去玩，慢慢的，她也开始对弟弟越来越好，也成了我的好帮手，总是会帮我拿尿不湿或纸巾这样的小东西。每当这个时候，我都特别的感谢她，也会告诉弟弟，长大以后要对姐姐很好。而这个时候，姐姐也比较高兴。

现在宝宝也快一岁了，女儿也渐渐的找到了和弟弟相处模式，偶尔她也会发发小脾气，说我们对弟弟非常好。我也会这样告诉她，在你小的时候，我们对你比弟弟更好，只是现在你长大了，弟弟现在更需要我们大家的保护，等弟弟长得和你一样大，和你一样懂事，就不需要我们保护他了。

而我们也给女儿更多的爱，通常我在照顾宝宝的时候，她爸爸就陪着女儿玩，陪她做游戏，在给弟弟买东西的时候，尽可能的也给女儿备一份，慢慢的让他从心理上去接受弟弟的存在。

而且宝宝在每回看见姐姐时就笑，也喜欢和她玩。时间长了，姐姐就更喜欢他了。

家有两个宝贝，确实有的时候，很难照顾到两个孩子的情绪，但是作为父母，我们更应该多关注大宝的情绪，要多站在她的立场上去想一想，多理解她的感受。而不能一味的要求她懂事，就让她要让的弟弟和妹妹。那对于她来说是极不公平的。

而是让她更多的参与进来，让她来和我们一起来照顾宝宝，我们共同来分享照顾宝宝带给我们的快乐。

我相信在父母共同的努力下，大宝有父母的给予足够的爱、包容和理解，是能平稳的度过这个敏感时期的。

你只需细想一下，如果能有生男生女的预测，如果说这种“预测”靠谱，岂不是每对夫妻都能按照自己的意愿生育男孩和女孩？

医学科学证明，只有当偶然的男方性染色体的Y与女方性染色体的X卵子相结合的时候，这才会成功孕育出男孩，反之则为女孩。

科学地看待生男生女的问题吧。任何的事物的“刻意”，往往“不达”。

希望我的回答能让你意识到些什么。

把大宝当作家庭的第一个成员，让他参与家庭的决策。不管是什么决定，都应该和孩子讨论，包括如果想生两个孩子，也要征得大宝的同意。为了让大宝更有安全感，爸爸妈妈需要采取中立的态度。当然，这种 "中立 "的态度也可以是具体的。已经有两个孩子的家庭要主动联系孩子，告诉他们有一个弟弟或妹妹是多么高兴。并让大宝参与到怀孕的过程中。

让姐姐照顾好二宝。妹妹还不到三岁，能做的虽然有限，但还是要调动妹妹的积极性。比如尿布、纸巾。当妈妈要去忙的时候。作为家长，我们要及时关注孩子的情感需求，尤其是大宝的情感。你会有朋友陪你玩，等等，兄弟姐妹之间相处的趣事直和大宝有关，所以他在面对第二个孩子的时候会有一个准备过程不要盲目家长随便夸奖一个孩子。

甚至无意中，另一个孩子会觉得不够好，感觉不到父母的爱和接纳。第二个孩子，照顾好大宝的情绪。首先，在感情上不能打骂大宝，不能忽视大宝。我应该多陪陪他，晚上和以前一样睡觉。即使是陪睡，我也应该在与孩子沟通时多注意大宝的情绪。在我有了大宝之后，不可能说大宝没有情绪。让大宝学会分享 有了二宝后，很多大宝的事情都不能独占，宝妈肯定会。

三岁以下的孩子心理不成熟，这个时候父母应该尽可能多地表达对他们的爱，特别是二宝出生后。不要打、骂、批评大宝。不要粘着我。每天晚上跟我弟弟睡岁，能做的虽然有限，但还是要调动妹妹的积极性。比如尿布、纸巾。当妈妈要去忙的时候。作为家长，觉的时候都要跟在屁股后面吵。我需要安静。好了，好了，妈妈知道了，但她怕睡前吵醒她。

大宝二宝爱争宠！怎么办？ 三岁的大宝一直都很乖，二宝出生前，他还很热情地对妈咪告白：妈咪我爱你……妈咪最好了……妈咪我好爱你……。二宝出现后，大宝居然变了，开始莫名其妙地耍赖、发脾气，不开心就大哭或动手打人，搞得爸妈很生气，自己却说不出在气什么。 家里多了二宝，该如何让大宝适应，甚至手足相亲相爱呢？ 二宝的出现，带给大宝压力与困惑

现代家庭生的孩子少，再加上还算宽裕的物质生活，以及较现代化的育儿观念，家长多半都在宝宝还在妈咪肚子里的时候，就已经开始花心思、花时间跟宝宝相处。宝宝出生之后，即使爸妈都在上班，但回家之后或是假日的时间，也都会带着孩子到处去玩，或是在家一起玩游戏。另外一种父母则是，因为工作忙碌，虽然能给宝宝不虞匮乏的物质生活，但平常只能送宝宝到托婴中心或是托儿所，比较少花时间陪伴宝宝。无论是哪一种父母，当二宝来临时，大宝都会面临空前的压力。

曾经有爸妈在宝宝一岁左右搬新家，结果发现宝宝在新家显得相当焦躁不安，经常哭泣，连睡觉都不安稳。单单是物理环境上的转换，就会让宝宝如此不安，更别说是二宝出生这种涉及整体生活的人事物全然变化。二宝的出现，大宝首先要面对的是妈咪外型上的改变，接着是身体距离与态度上的改变，最后出现一个新的生命在自已身边。晚上睡觉开始有一个人在旁边哭、经常被吵醒，爸妈陪伴的时间被对方大量占据，玩具也经常被拿走或乱翻、乱咬。更重要的是，妈咪心中的位置，有一半要让出来。可想而知，这个压力超级大！大宝心中的困惑更是无敌多……。

读懂大宝的心，爸妈可以这么做

妈咪怎么了？为什么不能再抱抱我？他是谁？妈咪为什么不再像以前一样常常听我说话、陪我玩？为什么以前属于我的奶奶，现在却变成他的奶奶？为什么以前我一生气，妈咪就立刻来关心我，现在却有时候不理我，有时候还会骂我？妈咪是不是不爱我了？

以下，让我们用一个生活片段来了解一下大宝的真实感受。

〈场景一〉乖巧可爱的大宝不见了？

大宝拿着幼稚园的图画，兴奋地跑出房间，要跟妈咪分享。讲到一半，二宝突然哭了起来，妈咪说：「大宝，你等一下喔」，然后没有等大宝的回应，就急忙走到二宝身边。妈咪尿布换到一半，突然听到大宝一声大叫，走出去一看，原来是大宝把水杯打翻得到处都是。

15岁到5岁以内的孩子，认知发展正处于前运思期，也就是说，孩子在理解事物时，多半会过度注意外观，例如：穿裙子的就是女生，有长耳朵的就是兔子。在思考与推理时，也仅仅只能注意单一个面向，例如：同样的水量，孩子会认为「高瘦水杯内的水，比矮胖水杯内的水多」。这是因为孩子只注意到水的高度，而无法同时顾及水的宽度。

因此，在〈场景一〉当中，站在大宝的立场，其实看到的是：自己正说话到一半，妈咪突然说要离开。大宝此时并不容易同时注意到二宝的哭泣声，只感觉到妈咪无论在时间上、注意力上，或是关心度上，都跟以前不一样。于是，大宝用他最简单的问题解决方式，把妈咪找回来。

当二宝出现，大宝所能注意到的，是跟以前不一样的事物，例如：自己被关心的时间多寡、玩具的分配、爸妈的表情、爸妈音调的变化等，而无法同时注意到环境中的其他线索，例如难以发现爸妈表情不耐烦的时候，是因为旁边的二宝正在大便或大哭。这时候，焦头烂额的爸妈就会更加感觉烦躁：为什么以前乖巧可爱的大宝不见了？

我们可以想像，单单只有两个人在聊天的时候，可以讲心事，可以不用想太多就说一句话，可以直接看到对方的表情，双方的互动是很单纯的一来一往，互动的箭头方向只有两个。但是，如果增加一个人，变成是三个人的聊天，事情就复杂多了。「我跟他讲这句话的时候，他会怎么想？」「现在换我说话吗？会不会抢了他想说话的时机？」「现在气氛好像有点尴尬，是不是该说点笑话？」互动的箭头瞬间增加为六个以上。而这种互动的复杂度，对五岁以内的大宝来说，真的是太困难了。

TO DO 我们可以如何帮助大宝呢？

首先，要用大宝看世界的方式，速度慢一点，带着他一起观看、一起理解。例如：在〈场景一〉中，妈咪听到二宝的哭声，不是直接跳到问题解决的步骤，而是停下来问大宝「咦？这是什么声音」，帮助大宝从自己的图画分享中，先脱离出来，注意到环境中的其他讯息。等大宝注意到二宝的哭泣时，告诉大宝：「二宝哭得很大声，妈咪听不清楚，妈咪希望能认真听你说。我们先让二宝停下来，你再继续跟妈咪说，你觉得好不好？」通常大宝都会愉快地答应，甚至积极地帮助妈咪处理二宝的状况，因为他知道，妈咪很想听自己继续分享。

大宝二宝爱争宠！怎么办？ 〈场景二〉想办法让爸爸妈咪回到自己身边

妈咪看到大宝打翻水杯，心里很生气，觉得「我换尿布已经很忙了，你还在旁边捣蛋」，于是把大宝臭骂一顿，还处罚他到墙角罚站。「二宝来到我们家，妈咪要照顾两个小朋友，是很辛苦的，你要多体谅妈咪一些啊！」大宝一边罚站，妈咪一边在旁边谆谆教诲。

15岁到5岁以内的孩子，只能理解具体、生活中可见的事物，例如：小朋友、杯子等概念，对于抽象词汇或集合名词，顶多是跟生活经验较直接相关的，比较能够懂得，例如：捣蛋、好朋友等。然而，如果是更加抽象的概念，例如：辛苦、体谅等，孩子则是完全无法体会的。因此，妈咪所说的大道理，孩子其实是有听没有懂。

我们来看看，在〈场景二〉当中，大宝看到、听到什么？站在大宝的立场，他发现水杯打破时，立即发生的事，是妈咪回到身边。「妈咪终于回来了」、「妈咪有注意到我了」，于是，打破水杯成为有效的问题解决方法，能够成功地让妈咪回到身边，以后值得常常使用。至于后面所发生的大道理、罚站什么的，大宝早就抛到九霄云外。

TO DO 我们要如何避免这种状况呢？ 首先，爸妈要先把眼光放到「对的事情」上。当大宝用对的做法获取我们目光的时候，就要给予立即、正向、热情的回应，例如：〈场景二〉中，如果大宝也跟着走进房间，甚至帮忙妈咪，妈咪就要记得温暖地回应他，并告诉他：「妈咪很喜欢你这样做，你帮了妈咪很大的忙」，而不要觉得这是理所当然。

然而，如果大宝用了错误的方式，例如：哭闹或把东西弄倒，那么，建议在安全无虞的情况下，尽可能不予以回应。例如：在〈场景二〉中妈咪可以先在一旁偷看，看大宝如何处理水杯洒满地的状况，等他自己处理完毕，再现身肯定他（不是现身责备他）。并且，教导大宝下次如果想要妈咪赶快回到身边，怎样的作法比较有用、有效，比较正确、适当，避免不必要的责备，反而让大宝更加证实「爸妈不爱我了」的偏误想法。

另外，有些大宝会表现出「退化行为」，例如：又开始吃奶嘴、用哭闹的方式表达、在地上爬等。有些是因为我们前面说过的不成熟推理想法，以为弟妹之所以倍受疼爱，是因为他所做的动作，所以开始模仿之；而有些则是想用这些行为吸引父母回头像以前一样关心自己。无论原因为何，都鼓励爸妈将眼光放在「对的事情」上，尽可能忽略前述行为，以免这些行为受到错误的关注（即使处罚或责备都是关注喔）。并且，提醒父母，若是发现大宝出现这类行为，更是要在没事的时候，多向他表达爱意或多拥抱。记得，退化，只是过渡时期。

那么，在发现二宝降临时，如何及早帮助大宝明白这个过程呢？如何为他作事前的心理建设呢？

大宝二宝爱争宠！怎么办？ 3方法让大宝准备角色的转换

其实，目前坊间有许多适合幼儿阅读的绘本（以下表格），不但可以帮助孩子理解妈咪怀孕到弟妹出生的过程，也可以帮助孩子做自己角色的转换。其他还可以做的有：

1在得知怀孕初期，就带着大宝认识一些友善的哥哥姊姊，让他累积正向、愉快的被照顾经验，进而开始想仿效这些正向形象，然后问孩子：「我们来当哥哥/姊姊好不好？」并引导他觉察胎儿的细微线索、从胎儿时期开始认识弟妹，也学习如何做个小帮手，减轻父母的负担。父母压力小了，自然有更充裕的心力同时关心两个孩子。

2与爸爸沟通，增加大宝与爸爸相处的时间，以及两人在一起的愉快经验，让大宝的注意力焦点逐渐分散到爸爸身上，甚至还可以从男性身上，学习到一些他以前不知道的事物，以及不一样的特质呢！

3鼓励大宝多参加一些同侪聚会，交一些年龄相近的朋友。

适合幼儿阅读的绘本

1 小小大姊姊（上谊文化）

2 小宝宝要来了（上谊文化）

3 小菲菲和新弟弟（和英）

4 我是哥哥（人类文化）

5 为什么要多一个宝宝（远流）

6 大姊姊和小妹妹（远流）

7 穿过隧道（远流）

8 分享（天下杂志）

9 分享2：当我们同在一起（天下杂志）

10 世界上最棒的哥哥（小天下）

大宝二宝爱争宠！怎么办？ 避免将「长大了」当成是孩子的责任

值得注意的是，尽可能避免将「长大了」当成是孩子的责任，而用要求或嘲笑的口吻说话，例如：你已经长大了，怎么还耍脾气？！这样会让弟妹的出生，成为一种惩罚，让大宝开始不喜欢这样的生活。

至于二宝呢？其实，二宝初来乍到这个世界，对于自己该被照顾多少？注意多少？是没有概念的。只要把大宝搞定，二宝就会模仿这位性情稳定、个性温和、态度温暖的兄姊，以至于情绪或行为问题都降到最低。

唯一要注意的是，父母在教养手足的核心观念是什么。现代社会鼓励家长平等对待每个孩子，因此孩子最常挂在口中的是「不公平，为什么他……，可是我……」，而家长也为著自己是否有公平、是否偏心伤透脑筋。可以深思的是，真正的公平是否有可能达成？怎样的公平才对孩子最好？也或许可以思考除了公平以外的价值观，例如：长幼有序、尊长扶幼。

若是我们承认人与人之间就是不可能完全公平，教导给孩子这样的观念：先来后到要尊重，弱小的应该要被保护与被疼爱。无论发生何事都引导弟妹尊重兄姊，什么事都要先问过兄姊，对父母兄姊等长辈讲话态度要尊敬等；遇到争执的时候也引导兄姊要爱护弟妹，遇到危险对弟妹要保护。是否家庭的气氛会从「在意公平与权益」转变为另外一种氛围？

家庭价值的事，是藏在手足争宠后面，值得每位家长好好深思的！