宝宝几个月可以看书

阅读对于一个人来说非常重要，一个有气质的人总是喜欢阅读的。不管现在的电子产品多么的发达，或者是现在的电子书多么的方便，但是书本还是非常重要的。阅读可以增长人的见识，可以让人放松心情，可以让人沉着冷静。宝宝阅读也很重要，需要从小就养成习惯。那么，宝宝多大看书会比较好呢？

一岁左右的宝宝就会看书了，这个时候的宝宝非常喜欢五颜六色的图案，对于一些形状也是非常感兴趣的。所以家长可以在宝宝一岁左右的时候就购买一些儿童书籍，尽量选择颜色多一些的书籍，另外，图案一定要清晰，这样可以让宝宝爱上看书。

如果宝宝还处于喜欢撕扯书本的阶段，建议给宝宝购买布书，这样不容易被撕坏。宝宝一开始看书的时候会没有耐心，建议家长跟宝宝一起看，在看书的时候可以给宝宝讲一讲其中的故事，这样可以更快的让宝宝沉浸在书本的故事中，也可以让宝宝爱上看书。

在宝宝看书的时候需要保持室内的安静，不要有任何其他的声音。家长带着宝宝看一段时间书后，宝宝自己就会找书看了。这个时候可以带宝宝到书店，或者是图书馆，让宝宝自己选择自己喜欢的书籍看。

阅读，对于任何人来说，都是一个好习惯，而阅读习惯的养成，应该是越早越好。

如今很多家长也意识到了读书的重要性，从宝宝很小的时候就和孩子一起读书。但是，对于宝宝应该从多大开始看书，如何培养宝宝的阅读兴趣，很多妈妈却并不知道。

有些家长认为：宝宝不识字，看什么书呢？能看懂吗？其实这是不对的。

1岁的宝宝其实就已经具备了看书的本领。在这之前，妈妈可以给宝宝看看家人的相册或者一些带图案的大卡片，预先培养宝宝的分辨力。

到了一岁左右，是宝宝开始看书的最佳时期。这个时期，妈妈可以和宝宝一起看一些带图案的色彩、图形、瓜果、蔬菜、动物等简单的书，让宝宝认识生活中的常见之物，学习大量的词语，为将来的阅读、表达打下良好的基础。

这个时期，给宝宝买的书最好是纸张大，色彩正，不易撕烂，边上带圈圈方便翻看的。

这一类书看上半年左右，妈妈可以逐渐指着旁边的字教宝宝读，比如看着苹果图案，指着旁边“苹果”两个字，教宝宝念。

在这个时期，如果宝宝能自己说出书中物品的名称，妈妈可以适当地夸奖宝宝，让宝宝对看书更加有兴趣。

到了2岁左右，妈妈就可以和宝宝一起看带故事情节、文字更多一些的绘本。在看这类书时，妈妈应该按照书上所写的文字给宝宝读，而不是用所谓的“宝宝语言”，比如吃饭饭之类的，更加不要因为担心宝宝不懂书中的语言，而用自己理解的意思讲给宝宝听，这不是读书，而是讲故事了。

带故事情节的幼儿读物

要培养爱阅读的宝宝，其实诀窍就是早读书、多读书以及父母和孩子一起读书，《好妈妈胜过好老师》的作者、著名的家庭教育尹建莉女士就认为：没有天生不爱读书的孩子，关键在于父母如何引导

我家宝宝是在一岁左右开始阅读，基本都是我讲他听。

一岁三个月开始看《蹦蹦》，有一只大青蛙在蹦，兔子在蹦，就讲的蹦。

一岁四个月，我把之前的黑白卡、彩色卡翻出来了，带着他认读，效果不错，他开始会说了。基本上几遍下来，能会说糖、橘橘、球球、香蕉、马等一些基本的常说的，还有一些说不清楚，你说名字，他可以指认，比如草莓，蛋糕等。

一岁五个月至今，也就是一岁八个多月，效果就更明显了。《红苹果》《抱抱》《好喜欢》《毛毛虫》“蔬菜水果用品动物”等，还有小熊系列的《你好》《谁哭了》《刷牙》《睡觉》等，都会说，还说的不错，闲了就拿起书读读，有时候还会让你给他读。

甚至还会拉着你回来找《抱抱》，因为抱抱书里，有他喜欢的大象。

你问他蚂蚁在哪？他会准确的打开大苹果书本，翻到蚂蚁抬苹果的那页。

阅读是个积累的过程，只有坚持下来，不厌其烦的陪着他一起说，一起看，才能看到效果 。这么长时间，基本上达到了你指着图提问，他可以准确回答，理解图意，还可以将书中认识的东西迁移到生活中来，给我很大的惊喜，更是我继续投资亲子阅读的动力。

我个人认为：

1、得常读常看，每次时间不一定很长。

2、在阅读后，有意识的提问，引导他回答或是寻找书中对应的东西。

3、把书放在他能够得到的地方，就像玩具一样，想要想看随时都可以，随时都可以自己拿起来“玩”。

阅读的多了，记忆力提高了，知识面拓展了，语言表达能力也锻炼了 。这就是我家宝宝阅读的结果，希望对你能有所帮助。

我觉得是出生三个月后，就可以给他读小诗歌，促进他的大脑发育和语言发育的能力。一岁左右就可以陪他一起看一些绘本故事。到三岁左右的时候可以和他一起讲一讲故事。认识拼音的时候就完全可以培养他独立阅读能力

您好，很高兴回答您的问题。

孩子的阅读启蒙可以从小开始，看故事书，看动画等都能帮助孩子理解所处的世界~

这边以英文阅读为例，讲讲阅读提升怎么做~

首先，您需要想清楚提高英语阅读的哪些方面是您目前所需要做的？比如是积累词汇量，还是提高阅读速度，还是深入理解文本的能力。哪些方面是你所希望首先提高的？

当然，学习英语阅读的方法很多，每个人都会有适合自己的一套学习方法，适合自己的不一定适合别人。另外学习环境的不同也会影响学生的英文学习，一个长期在国外生活的人和一个在国内的人，学习到的英语都会不同，也会影响到学习方法。

所以英语阅读的能力提升，不是一套书或是一个教程就能解决的，更多的是不断地进行语言输入和输出，并针对自己的目标进行合理规划。每个人都是从没基础到有基础的，所以也要对自己学好英语有信心。

首先给您的建议是了解到英语学习是一个过程，您需要按照计划进行阅读，计划可能会根据目标而改变，需要按照您的计划来进行并最终进行检验，比如您目标设定为认识200个高频词，那么您可以每天认识20个，学习10天，10天后检验学习成果，然后能够在不同阶段达到自己的目标。

当您自己的计划实施可以帮助到您掌握您所希望学习的内容时，您就会更加自信，并对所学的内容产生兴趣，想要更多地去学习，并能够不断每天学习一些新内容，自然而然就能学好英语阅读了

英文可以通过阅读原著经典作品开始。具体的作品需要根据年龄，兴趣等因素进行选择。我们每个月都会推荐英文原版书单，可以根据您的选择进行挑选。这里是我们最新的关于环保主题的书单 https://wwwtoutiaocom/i7035985717234893325/ ，还有更多的主题书单在我们的文章中，欢迎您来看一下~

英语阅读的提高，其实还有一个好方法，是从看英文原著的视频开始，由于看原版书籍可能会遇到大量的生词和难词，而查这些单词会占据很多的时间。如果能够利用中文字幕配合纯正的发音来学习英文原著，不仅理解起来会容易一些，时间上效率更高。我们有英文经典的小王子系列，感兴趣的话可以先从小王子的视频开始学起~https://wwwixiguacom/7041246893019496968 这是我们最新的一期小王子视频，可以查看一下~

如果大家有问题想要问我们，欢迎随时咨询~

阅读没有早晚之分，有条件的话，从胎教开始。

我家孩子不会翻身的时候我就阅读给他听，他会静静地看着，现在长大了练习走了，给他阅读时他会走来走去，偶尔会趴到我面前听几句，好动时期反正我还是会读故事给他听

根据王财贵教授的读经理论，母亲在怀孕时就可以给孩子24小时播放中英文经典了，比如《论语》、《大学》、《中庸》、《诗经》、《莎士比亚十四行诗》……

出生几天就可以和孩子一起阅读，当然一定是读老祖宗留下来的经典佳作，几个月就可以闪卡识字，总之，阅读越早越好，你现在知道了，当下就和孩子去做，持之以恒就好。建议夫妻一起看王财贵教授的《一场演讲，百年震撼》，里面介绍了读诵国学经典的方法和好处，我的小女儿是几个月开始听《论语》，27个月在国学幼儿园读经典，小学前已读完《四书》100遍以上和《弟子规》等小经典，孩子现在上二年级了，上课注意力高度集中，听课效果特别好，这都是从小读经典的好处！疫情期间，我俩在家坚持每天一遍《论语》，一个半小时左右，今天已经坚持20天了孩子不会烦躁，越来越有定力，越来越有耐心！父母最好的陪伴就是和孩子一起阅读，孩子不爱读书，大人就给讲，你问我讲到什么时候呢？讲到她拿起书就放不下，你想要一个这样的孩子吗？很羡慕吧！你也能做到的，现在开始和孩子一起阅读吧！

我自己就是一个特别重注培养孩子阅读的妈妈，在孕期就读了很多文章，查了很多资料，并买好500多本绘本，从布书开始，到洞洞绘本、立体绘本、彩色大开本、带点读笔的《小种子》系列，应有尽有，为我家娃做好了各种准备。

从亲身经历来讲，我确实感受到小孩子一出生就是用他们自己的方式来认识这个世界的，每发育到一个阶段，都有那个阶段学习 探索 的方式方法，我们要做的是提前为他们准备好，不断尝试，做好引导。

1岁之前，以培养阅读兴趣为主。

布书，它们凭借撕不烂，还能制造很多有趣的声音，被称之为必选。我也不例外，那套知名的尾巴系列的布书也入手了。而实践下来是我最无感的，我感觉我家娃就把它们当玩具的一种玩，正好又赶上长牙，真是咬得不亦乐乎。至于是不是真的培养了她阅读兴趣，不得解。

接下来是各种洞洞书和翻翻书，《饥饿的毛毛虫》《亲爱的动物园》都是各类圣经里推荐的启蒙读物。尝试下来，起到最大作用锻炼了我家娃小手精细动作和对动物、形状等的启蒙认识。她开始有意识没意识拿出书来翻了，加上我这个妈妈在旁边奋力引导她，每次她翻这几本书的时候我都努力通过发出好玩的声音或做表情，让她感觉翻书很有意思，我想这样也应该很好培养了她的习惯和乐趣吧。

1岁半之前，以立体书和图画为主的绘本为主，以继续培养孩子阅读兴趣和每晚睡前看绘本听故事的习惯。

立体书，我在台北书展给我家娃扛了两套书，一套是传统寓言故事的立体书，一套是安徒生童话立体书，实践证明效果不错。一岁半前，虽然我家娃还不太会说话，但每翻开一页都会咿咿呀呀跟我连比划带说几句，我就尽力配合，把这40多本书反复看了快两个月时间，从咿咿呀呀到开始给我个别词个别词地蹦着讲故事，我认为对我家娃的启蒙作用还挺大的。当然了，这里补一句，千万要看住娃了，刚开始他们会好奇忍不住撕，真心疼！

绘本我认为蒲蒲兰出的《小花生系列》《我爸爸》《我妈妈》等，确实娃喜欢看，而且会主动自己拿过来要你给她读。总结起来就是图画色彩要丰富，表情要夸张，配上妈妈特色的语调，娃儿确实很喜欢。

2岁之前，开始晋级了大开本绘本，并配合点读笔，主要为了引导娃自主阅读，同时开始引导她复述故事情节，固定娃睡前阅读的习惯。当然，这时不可能期望娃儿完整复述，我家娃两岁前刚能讲完整句子，但我完全能感受到，娃儿通过蹦单词和简单词组，完全有能力复述简单情节了。这时娃儿每天都能坚持在睡前有一个小时的阅读时间了，在没到10多分钟要更换内容的前提下。

这个年龄，还可以给娃儿买找找看、找不同的 游戏 书了，也是不错的陪伴选择。

2岁之后，根据兴趣引导阅读。根据观察，我家娃儿开始有了自己的选择，我买的那500多本绘本发挥了作用，有的绘本她自己会反复翻看，有的绘本她翻两页就放下了。我会尊重娃儿的选择，她感兴趣的我就多讲，多问，多让她复述。不感兴趣的，我想应该是她的理解力还没到吧，或许不符合她的审美[捂脸]我也没有强求。

综上所述，以我个人的经验来讲，从4个月开始，我就让孩子接触图书绘本，接触阅读，主要是根据她发育的情况，做好准备和引导，让她感觉这是件很有意思的事儿。让娃儿尽早开始吧，以培养兴趣和习惯为主吧。

关于孩子多大可以开始阅读这个问题，作为一个家有2岁的宝宝的我来说，我觉得我很适合回答这个问题，以下就是我的回复，欢迎大家评论，谢谢。

孩子多大可以开始阅读？

我认为孩子从几个月开始，就可以进行阅读，这时的阅读只是看字，就像看黑白卡一样，不是真正在阅读文字，而且一般是母子共读，妈妈拿着书读给孩子听，孩子边听边看书上的图画；1岁左右，孩子情绪比较好的时候，也会自己拿着书看，嘴里还念念有词；到3岁的时候，孩子就可以初步培养起爱看书的习惯了。　

良好的阅读习惯，不仅能促进儿童认知能力的发展，而且能培养儿童良好的非智力品质，如认真学习的态度，对文学艺术作品的兴趣，自制能 力、信心和规则意识等。

恰当、适宜的阅读内容有利于培养幼儿良好的阅读习惯

让我们一起期待孩子的成长！我是诚佑爸爸！分享的就这么多，希望可以帮到您！感谢阅读！欢迎关注！

“这孩子这么小，怎么能听得懂你在说什么？”宝宝3个月开始看绘本的时候，亲戚朋友表示不理解。但是，我还是相信，没有必要等到宝宝会读书，会开导宝宝。有些人觉得3个月大的宝宝能知道什么？今天就告诉你，提前给宝宝读书有什么好处？

阅读应该尽早开始。当孩子6、7个月大的时候，可以坐着不动，开始给孩子读书。其实这个时候，不是让孩子理解，而是把书和愉快的感情联系起来。比如可以给孩子读唐诗或者三字经。如果他们能欣赏到汉语音韵的美，他们就能坐以待毙，将来也更愿意看书。很多家长可能会发现，虽然孩子根本听不懂，但听的时候还是愿意听，愿意盯着书看。时间长了，一提到“书”，孩子就会觉得很开心，自然喜欢读书。

16个月的宝宝独立阅读还为时过早，一般是小班后。读书的过程需要父母陪伴，也是一个循序渐进的过程。家长可以让宝宝参与谈论绘本。在一些地方，他们可以让宝宝重复父母的话，从单词开始，到几个单词，再到句子幼儿时期的阅读主要是培养他们良好的阅读习惯和兴趣，比如爱护书籍、翻页、认真看图、集中思想等。

首先要培养孩子的阅读兴趣，而不是独立阅读的习惯。人只是个孩子。孩子喜欢父母陪孩子看书，所以放松愉快的陪孩子看书，看书，讲故事，告诉他们那么多有趣的故事，那么多好看的，藏在一本书又一本书里。让孩子觉得读书真的是一件很美好的事情。此外，儿童应该容易获得书籍。

根据孩子的兴趣和阅读能力开展家庭中的亲子阅读，目的是希望孩子在家长的陪伴下，体会到阅读的乐趣，爱上阅读，养成阅读的习惯。但要记住家长的陪伴不是最终的目的，家长要做的是在孩子提出需要陪伴时，可以和幼儿共享这个过程，而不要孩子一阅读，家长就参与。

6个月的孩子，也太小了吧？

但实际上，在孩子人生的头几个月和头几年里，早期阅读技能正在发展。

孩子未来的识字能力，也始于对书籍的热爱和兴趣。

对于幼小的孩子来说，阅读的目标，是让孩子拥有愉快和积极的书籍体验。这样他就更愿意继续学习这些书籍。

介绍一下从出生开始与婴儿分享书籍的五种方法：

一、像吃喝睡一样，让阅读也成为宝宝生活的常规。

从宝宝最早的几周开始，让书籍成为家庭日常生活的一部分。

午休时间，就寝时间，用餐时间，洗澡时间以及外出坐车的时间，都是分享故事的绝佳机会。

将书籍作为日常生活的一部分，可以建立起宝宝对书籍的热爱，让日常生活、阅读、学习结合起来。

二、别把阅读时间弄成”战争与和平”，看宝宝的状态，几分钟一次就行。

分享书籍应该是有趣的，而不是强迫的过程。

主要看宝宝的状态来决定要不要继续。

年幼的小婴儿可能只能专注一本书几分钟，而稍大一点儿的幼儿，可能会坐下来一次读好几本书。

宝宝可能想要翻书，用手拍拍打打，一会儿打开、一会儿合上、撕、咬、啃……这并不是孩子不听话，不爱书，相反，这是孩子喜欢书籍，想要操控书籍的表现。

鼓励您的孩子以他觉得有趣的方式探索书籍。书，在这么大的孩子眼里，和玩具是一样的。

三、 发挥创意并使用自己的话语

给幼小的宝宝读书，不是阅读文字，而是描述。

越是适合幼小的宝宝阅读的绘本，文字越少，或基本没有。

爸爸妈妈可以指出你所看到的画面，并用自己的话说出故事。

在讲述故事时，还可以和自己的家人，家里的宠物、家庭发生的事情建立联系。

最好为每个角色配上不同的声音来添加一些乐趣和戏剧性，就能更加积极地吸引宝宝的兴趣了，而且，这样一来，可能整个家都能感受到乐趣。

四、选择一些“坚不可摧”材质的“宝宝书”

给宝宝选书，可以选一些厚厚的木板书、软布书、圆角硬纸板书、塑料书之类的。这样，宝宝可以安全地翻看、咬咬、啃啃和阅读。

选择像这样的“坚不可摧”的书籍，意味着你不必随时担心：“不能撕”、“别咬坏了”、“别把纸吃了”……而不得不把书从孩子手里赶紧拿走——这可能会让宝宝在“看书”的时候不愉快，反而对书籍游戏产生负面的印象。

让宝宝自由地把书当“玩具”，以他现在知道的所有方式来探索书籍。

关于书的内容，几个月大的宝宝，可以选择简单，有节奏的语言和明亮，高对比度图画的故事。

年龄较大的孩子，更喜欢有易于理解的故事情节的书籍，而且这些故事，最好是和宝宝的日常生活、情感有关的、熟悉的体验。比如关于吃饭、睡觉、洗澡、上厕所、刷牙、穿衣、问好、交友、发脾气、害羞、抢玩具等等。

宝宝刚来到这个世界，生活经验少，自己的生活区域也小，那绘本就是个很好的补充，能丰富孩子的生活体验。

五、使用照片，自制书籍

除了买书，还可以使用宝宝和家庭成员的照片，制作属于自己的自制书籍。

比如，宝宝如果不爱洗澡，爸爸妈妈就可以拍下宝宝洗澡的全过程，制作成一个关于宝宝洗澡的简单的故事。

婴儿和幼儿都喜欢听关于他们生活的故事，喜欢看熟悉的面孔（比如爸爸妈妈的脸），看到这本自己当主角的《洗澡的故事》，宝宝也许会觉得，洗澡也没那么可怕了。

希望孩子对书感兴趣，愿意听书中的故事。然后，每天家长要给孩子讲一两本书里的故事，利用孩子喜欢听故事的特点，让他们知道好的故事来源于书，然后对书产生兴趣，享受阅读。

一岁左右就可以了。宝宝的语言处于发展期。继续和他沟通。不要告诉他，因为他不明白。孩子大脑语言功能的发展需要不断的刺激。给宝宝讲得越多，宝宝的大脑发育得越快，所以从一岁开始，就可以给宝宝讲一些简单的故事。

父母应该给孩子讲简单而有教育意义的故事。宝宝年纪小，很多事情都理解不了，也没有理解的能力。所以在这个时候，我们选择给宝宝讲故事，要选择一些内容简单，能让宝宝理解大致意思的故事，这样才能培养宝宝听故事的兴趣。同时也要选择有教育意义的故事，在讲故事的过程中可以间接对宝宝的成长起到很好的引导作用，让宝宝能够成长。

父母给孩子讲故事的时候，要生动多彩，同时要用手点亮相应的画面。同一个故事讲第二遍以上时，家长可以边讲边用手指读出对应的单词，让孩子意识到单词是故事，为培养午夜对单词的兴趣打下初步基础。

这时，你已经和孩子建立了良好的亲子关系。孩子出生后，你一定要把故事讲得很生动，孩子也对你的声音和语气感到很熟悉。也许他听不懂具体的话，但他习惯了听妈妈的话。当他可以拿着自己的书，看着自己的，读着自己的文字，他可以对你说话，问你为什么。如果他坚持给孩子讲故事，他的孩子也会更善于倾听和学习。每个孩子都有十万个为什么，也喜欢听故事，因为他们对很多未知的事物充满了好奇。你告诉他的，他相信它真的存在。孩子很单纯。我们都是爱讲故事、会讲故事的好妈妈。

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　　三个月大的时候，我们发现只要大人一拿起报纸、杂志，他也会非常专注地盯着看，于是我们就给他看幼儿画报，读“考利狗的故事”给他听。没想到他特别喜欢，对着画报啊啊地叫，大人读到哪儿，他就看到哪儿，仔细专注的样子，不是亲眼看到都不会相信三个月的小孩子竟会如此喜欢看书！

　　专家点评：儿童的早期智力开发是每个父母最关心的一件事，音乐确实是一种很好的方法，温静、动听、悦耳的轻音乐能使孩子得到美的享受，但应注意早期教育是一个循序渐进的过程，不能操之过急，应根据儿童生理发育的特点逐步进行。如3个月的宝宝其视觉的发育尚不完全，而听觉的发育更成熟一些，此时可通过可移动的彩色发声玩具及与婴儿说话的方式与之交流。

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作为一个快2岁娃，并带孩子读过很多绘本，深刻感受到阅读习惯带来的好处的妈妈，我们从很小就开始阅读，效果很明显，所以可以告诉你们，宝宝从1月龄，就可以开始看书阅读了！

为什么呢，因为从小月龄就开始，培养孩子与书为友的习惯，爱上亲子阅读这件事。

接下来详细说明一下我们的阅读经历。

我们从出生十多天开始，就给娃看黑白卡阅读。严格来说，0月龄宝宝的“看书”，还不是真正的“阅读”。因为这个时候孩子的视力其实还是很模糊的，只能分辩一些黑白、明暗的区别，黑白卡来吸引孩子的注意。其实这也算是“早教训练”的一种，还不算真正的阅读书籍。

但从cola 二个多月开始，我开始接触到国外经典的优质英文绘本，一发不可收拾，便开始真正的跟她一起亲子阅读，跟她听、读经典的绘本了。最开始我跟她阅读卡尔爷爷的《Brown bear》系列四本。

这套绘本非常适合小宝宝，语言韵律性强，朗朗上口，配合着早教机原版音频，特别受孩子欢迎。

同时，书文字少，颜色鲜艳，非常符合小月龄宝宝的视力和认知特点。

这个时候cola虽然只有2个多月，但是每次拿起brown bear给她看，她都会非常的开心，不需要看得懂字，她看着鲜艳的，还有妈妈的陪伴，跟她绘声绘色的“看图说话”，描述里的内容，她都会表现得非常的兴冲冲和高兴，非常喜欢这件事。

就像这样，亲子阅读，本身是可以不带任务“功利性”的，让孩子享受、喜欢“阅读时光”，喜欢和父母一起阅读，促进了亲子感情，有很好的沟通交流，情绪状态。也在鲜艳的绘本中，增加了认识。

到后来她会爬，会坐，会走， 我们不断的给她增加更多的绘本，这个时候，能提供布书、翻翻书、洞洞书、触摸书等等。

这些书，陪伴孩子成长，阅读，同时也促进了她精细运动、五感的发展。

还有这样的翻翻书、洞洞书，孩子在阅读有趣的的同时，还可以锻炼她的精细动作：用手翻翻，挖挖洞，就非常开心。比如小玻系列，bizzy bear ，还有child’s play的洞洞书。

还有经典的pat the bunny，小兔子上面有毛毛，这种小朋友在翻翻的时候，还可以去摸，去感知，促进五感的发育。

凡此种种，都是很好的提供给小月龄宝宝“阅读”的绘本书籍。

这个时候，宝宝可能会去撕书，去咬书，都没有关系，宝宝是把书，跟其他玩具一样，当作一个好玩的“玩具”。

他们能在各类有趣的玩具一样的书籍中，阅读时、玩耍时，把书开始当作朋友，喜欢，爱上阅读本身。就是很好的效果了，而不一定要有什么认知。

正因为这样我们从小的有趣的各类绘本，阅读习惯的培养，目前cola快两岁了，非常喜欢阅读。

这时候她已经不需要用那种以玩为认知的绘本，她可以直接和我一起阅读绘本。 从书本中，她也增长了很多认知，比如认识了乐器，认识了小动物，知道了很多车子，知道消防车要灭火等等，英语启蒙也通过了绘本能力有所增加。

绘本阅读，扩大了她小小的世界的视野，同时，也成为了我们晚上一起非常美好的亲子时光。

所以，绘本阅读，其实可以从2个多月就开始了，不要有功利性的，去培养孩子认识书，爱上书，玩起书，爱上阅读，受益匪浅。 大家的宝宝阅读都是从几月龄开始的呢？欢迎一起留言交流。

我很喜欢这个问题，提问的一定是个有心的宝妈或宝爸。

阅读对宝宝在认识、语言、生活习惯养成等方面有重要作用，甚至对宝宝的世界观、人生观的影响都是重大而深远的，可以说是当前家庭里使用最广泛的早教手段。

宝宝多大可以开始阅读？

事实上，我认为，越早开始越好！只要他（她）能专心地听你为TA讲故事。

我家老大1岁左右，我在周围同事的带动下为她买绘本，当时发现她对绘本表现出了极大的兴趣。最早买的“小熊宝宝绘本”系列，她会让大人反复阅读，最多的能一天阅读几十遍甚至上百遍。

我突然发现自己似乎错过了什么，于是从那时起开启“疯狂”的买书模式，平均一个月要花五六百块钱给孩子买书。

等到老大快四岁，我家老二出生时，家里的绘本已经堆积如山。粗略地估计一下，也有两三千本绘本了。老大的阅读习惯早已培养起来，每天雷打不动地需要亲子阅读时光。

老二四个半月开始阅读

老二可谓在绘本堆里成长起来的。

有了老大时的经验，我对老二的亲子阅读启动的比较早。

在他4个半月时，我发现可以安静、专注地玩一会儿了，就拿来色彩鲜艳、内容简单的绘本给他看。没想到，没过几天就可以连着讲三本了！

4个半月到6个月的亲子阅读，是我和宝宝平躺在一起，我把绘本举起来给他读。到了6个月时，他能一口气看6本书，还非常专注、聚精会神。

到了10个月，已经能连看十几本书了。

10个月之前，我给他读的基本上都是英文绘本。

早早开展亲子阅读，好处多多

最大的好处就是，孩子语言能力特别强。

一般的规律是男孩说话晚，但在早期亲子阅读下，我家二宝的语言能力不是一般的强。

在一岁七八个月时，已经能说十几个字的长句子了。

1岁10个月，背儿歌什么的不在话下。英文儿歌也能唱几首。

最让我吃惊的是，他对人称代词的区分能力。我记得大宝时混淆了大半年才整明白，但二宝用了两三个月就整明白了。

粗略回答如上，希望帮到你~！

首先是应该培养宝宝的阅读习惯。

父母能做到每天陪孩子读绘本、故事是最好的。

退而求其次是给宝宝听亲宝儿歌app里面的故事。

宝宝独立阅读在4岁以后较好，在之前的父母读绘本的基础上，宝宝能够在不完全认识字的情况下，根据绘本，大概的讲出绘本的意思。

这点相对于宝宝独立阅读更重要，这是锻炼宝宝语言表达能力的一个重要环节，包括语言逻辑性的锻炼。

希望能帮到您，祝宝宝 健康 快乐地成长！

宝宝不是在哭就是在哭的路上咋给他读啊