小宝出生后，大宝越来越不听话了是怎么回事？

很多父母会惊讶地发现， 在二宝出生之后，原本已经到了幼年时期的大宝居然出现了行为倒退的现象。 （心理学上把人的行为倒退到较早时期称为“退行”）

例如，大宝原本在两岁之后就已经不愿意喝奶瓶了，现在却抱着奶瓶咕嘟咕嘟有滋有味地喝了一大瓶奶。

这是为什么呢

实际上，这与大宝的心理状态有密切的关系。

虽然大宝还小，但是，通过观察，他会发现，二宝之所以得到妈妈更多的照顾和陪伴，是因为二宝整天除了哭什么也不会，而且二宝总是要喝奶瓶，总是要用尿不湿，所以大宝就得出一个结论： 如果我变得和二宝一样，就可以得到妈妈同样的爱与关照。

在发现孩子出现这种行为倒退的现象时，妈妈不要紧张，也不要急于纠正大宝的表现。

所谓心病还须心药医，解铃还须系铃人。

既然大宝想以行为倒退来吸引父母的注意、得到妈妈更多的关爱，那么父母就要满足大宝的 情感 需求，妈妈也要抽出时间陪伴大宝， 像对待小婴儿那样对待大宝，满足大宝的 情感 需求。

这样一来，大宝就会与妈妈更加友好地相处，行为倒退的现象也会 渐渐消失 。

林林出生的时候，木木已经五岁了。原本五岁的木木表现非常好，生活基本实现自理，每天可以独立吃饭穿衣服，也可以独自玩要很长时间。

为此，在整个孕期，妈妈都过得很轻松。

因为知道妈妈的肚子里住着一个小宝宝，所以木木总是很小心，也从来不让妈妈抱。

每次出去玩，木木都会自己跟在妈妈后面走，与妈妈手牵着手。

有的时候，木木和妈妈还会边走边聊天，所以妈妈逢人便说，木木是一个很懂事的大哥哥。

在林林出生之后，妈妈发现木木的行为有了很大的改变，如从来不爱哭的木木，每当林林开始哭的时候，他也会哭泣起来。

有的时候，妈妈正抱着林林喂奶呢，木木却非要妈妈抱着他，也要求吃奶。

看到木木这样的表现，妈妈很困惑，也为此对木木的表现不满意。

尤其是妈妈手忙脚乱的时候，水水还会抱着妈妈的大腿求抱抱，这让妈妈觉得木木简直是在“趁火打劫”，所以她不止一次为此批评木木。

遗憾的是，木木的行为没有好转，反而越演越烈。

一次周六的 育儿 答疑，宝妈和我说起这件事情。

听到妈妈的描述，我不由得笑起来:“ 你的所作所为只会加重孩子的退化行为，而不能让孩子有意识地提升自己的行为表现。 ”

宝妈很纳闷:“这是为什么呢我已经很严厉地批评他了呀，难道他喜欢被批评”

听了我的话，宝妈 恍然大悟 ，觉得说得很有道理。

此后，当木木出现某些行为倒退的现象时，宝妈就会有意识地满足领木木的需求。

例如，宝妈会抱起木木，把他放在与弟弟的床相邻的大床上，也会给木木准备一个奶瓶喝奶。

果然，这么坚持做了一段时间之后， 木木的表现越来越好，他再也不像一个婴儿那样缠着妈妈。

当二宝的出生导致大宝出现行为倒退的现象时， 父母往往会对大宝的行为表现产生误解。

他们觉得大宝是故意在任性撒娇，给父母添麻烦，却不知道大宝真正的心理需求，因而导致大宝的行为退步现象越来越严重。

正如事例中所说的，如果想让大宝的行为有所改善，就要满足大宝的心理需求，让他从父母那里获得安全感，这样大宝才不会通过这样的方式来吸引父母的注意。

妈妈的时间和精力都是非常有限的，在二宝出生之后，因为要照顾新生儿，所以妈妈陪伴大宝的时间会明显减少。

在这种情况下，爸爸一定要作努力，尽量填补上大宝陪伴时间的空白。

当妈妈忙碌的时候，爸爸可以更多地陪伴大宝。有的时候，妈妈不那么忙，也可以放下二宝的事情,主动陪伴大宝。

当然，除了与大宝单独相处的时间之外，妈妈还可以创造机会让大宝与二宝亲密相处，这样，大宝的心理和感情需求才能够获得满足。

对于大宝而言， 父母是他们在这个世界上唯一的依靠和生存的保障，也是他们得到爱的来源。

出于这样的心理，大宝会非常紧张。

维护两个孩子之间关系的平衡，对于二孩父母而言是一个难题，很多时候，孩子的心思看似简单，却又非常细腻，父母即使一个不经意的举动，也会打破孩子心中微妙的平衡。

总而言之，父母一定要更加爱护孩子，要全身心投入地对待两个孩子。

这是因为大宝想要获得父母更多的关注，所以才会变得非常依赖父母，出现了这种退化行为，遇到这种情况，家长首先应该自我进行反思，看看自己究竟有没有忽略大宝，其次就是一定要给予大宝足够的安全感，必须要让他知道他并没有失去父母的爱，相反的还多了弟弟妹妹的爱。

这应该是很多二胎家庭都曾经面临的一个问题吧，就是二胎宝宝出生之后，大宝原本会的很多事情居然不会了，比方说之前可以熟练的吃饭，但是如今居然要求家长去喂，以前可以独自玩很长时间，如今总是动不动就要抱抱。其实这是一个非常正常的反应，因为弟弟妹妹的出生让大宝本身产生了危机感，之前家里所有人都是围着他转，如今又多了一个人，他自然有些患得患失，害怕爸爸妈妈之后就不爱自己了，然后想方设法的博取别人的关注。

其实在这件事情当中，家长肯定有做得不到位的地方，孩子之所以会这样正是因为缺少了安全感，而在这一方面家长没有做到位。在二宝出生之前，父母就应该和孩子进行及时沟通，必须要让孩子明白，多了二胎宝宝之后，给予他的爱是不会少的。父母平时一定要多陪伴孩子，多和孩子去沟通，满足孩子的一些合理要求，不要总是忽略大宝的感受。很多二胎父母都会犯这样一个错，那就是作为哥哥或者姐姐必须要让着弟弟妹妹才行。

这本身就是一种错误的做法，而且这样很容易就会让大宝感觉自己的爱缺失了，给他们的童年造成阴影。所以在这件事情当中家长的做法是至关重要的，平时多给大宝一些陪伴，多进行一些亲子互动，那么大宝自然也就不会这样了。

没有被抓。五台山大宝寺坐落于五台山南台以东二十里的插箭岭上，五台山大宝寺，是藏系格鲁派传承东延后汉地后的格鲁派黄教道场，大宝寺方丈照见师父年少时于塔院寂度老和尚处剃度出家，并在寂度老和尚座下受具足戒，圆满教法与传承，并授予他金刚上师。

昨天晚上陪大宝看宫西达也的恐龙故事系列《永远永远爱你》，因为故事中悲伤的结尾，大宝伤心得很久不能平静。

故事讲了一只被收养的霸王龙和养母慈母龙之间的故事。慈母龙在树林里捡到了一只恐龙蛋带回家，蛋孵化后发现是一只霸王龙。因为霸王龙是慈母龙的天敌，慈母龙妈妈又把小霸王龙送回了那个树林。但是小霸王龙一哭，慈母龙妈妈就心软了，还是决定抱回去继续养。后来慈母龙妈妈严守秘密，给霸王龙取名良太，寓意善良，把良太和自己的宝宝光太一视同仁养大。

有一天，一只大霸王龙告诉良太他是一只霸王龙。良太很痛苦，难以接受真相，最终在事实面前只能承认。后来，良太知道这只霸王龙是亲生父亲，就跟着父亲走了。临走前，他摘了一大堆红果子，留给慈母龙妈妈和弟弟。

大宝听到这个结尾，眼圈红红的，忍了半天，眼泪还是夺眶而出，问我：“为什么良太要离开妈妈？”我解释他们不是同类，尽管解释好几遍，他还是不停地问。后来躺下睡不着，跟我说：“妈妈，这个故事已经装在脑子里了。”说着说着又哭了。我赶紧把他抱起来，接着安慰。

我自己第一次读这个故事时也特别难过。我说：“我们再接着编故事吧，后来有一天，良太太想妈妈了，又回来了。他长得高高大大，竟然把妈妈抱起来转了好几圈。”我一边比划一边开导，大宝脸色才慢慢由阴转晴，抓着我的手动情地跟我说：“妈妈，爱你！我不想离开你。”五岁正处于恋母期，也许是这个故事触动了孩子的俄狄浦斯情结，勾起了他的分离恐惧。

不明白作为绘本故事，为什么宫西达也先生要写这么伤感的结尾。也许是因为日本文学追求"物哀"之美的传统？