5个月大的孩子都应该会什么了？

宝宝满5个月后

动作发育

5个多月的婴儿肌肉发育增快，手脚的运动能力增加，对眼前的东西，都喜欢伸手抓上一把，并且会两手一起抓。大多数孩子还不会用手指拿东西，只能用手掌和手指一起大把抓。当然孩子手的发育也有差异。

随着视觉和运动能力的发展，孩子不仅能看周围的物体，而且会把看到的东西准确地抓到手。抓到手里以后，还会翻过来倒过去地仔细看，把东西从这只手换到另一只手。洗澡时很听话，并且还会打水玩。

5个多月的孩子还有个特点，就是不厌其烦地重复某一动作，经常故意把手中的东西扔在地上，拣起来又扔，可反复20多次。也常把一件物体拉到身边，推开，再拉回，反复动作。这是孩子在显示他的能力。

5个多月的孩子懂事多了，口水流得更多了，在微笑时流涎不断。如果让他仰卧在床上，他可以自如地变为俯卧位，坐位时背挺得很直。当大人扶助孩子站立时，能直立。在床上处于俯卧位时很想往前爬，但由于腹部还不能抬高，所以爬行受到一定限制。

感觉发育

5个多月的孩子会用感情表达他的想法，能辨别亲人的声音，能认识母亲的脸，能区别熟人和陌生人，不让生人抱，对生人躲远，也就是常说的“认生”。

这时的孩子的视野扩大了，对周围的一切都很感兴趣，妈妈可以有意识的让孩子接触各种事物，刺激他的感官发育。

孩子能比较精确地辨别各种味道，对食物的好恶表现得很清楚。能够注视较远的活动的物体，如汽车等。能静静地听他喜欢的音乐，对叫他的名字有反应，喜欢带声音的玩具。

心理发育

5个多月的孩子睡眠明显减少了，玩的时候多了。这时的孩子喜欢和人玩藏猫猫，摇铃铛，还喜欢看电视、照镜子、对着镜子里的人笑。还会用东西对敲。

家长可以每天陪着宝宝看周围世界丰富多彩的事物，可以随机的看到什么就对他介绍什么。各种玩具的名称都可以告诉宝宝，让他看、摸。这样坚持下去，每天5~6次。一开始孩子学认一样东西需要15~20天，学认第二样东西需要12~16天，以后就越来越快了。

心理发育

5个多月的孩子，可以和妈妈对话，两人可以无内容地一应一和地交谈几分钟。他自己独处时，可以大声的发出简单的声音，如“ma”“ba”“da”等。在孩子咿咿呀呀自己说的时候，妈妈要与他一起说，让他观察妈妈的口型。

当家长在照顾5个月大的宝宝时，会发现孩子睡着睡着就容易出现哭醒了的症状。身为家长要知道，由于孩子在睡眠意识的过程中，可能孩子也会做噩梦，所以导致孩子睡着睡着就突然出现哭醒的现象。而家长在看到孩子突然醒过来的时候，就一定要对孩子进行安慰。因为有很多孩子如果看到家长没有在身边的时候，会容易造成孩子出现更明显的哭闹声。甚至不管怎么样安抚孩子，根本就起不到任何的作用。

孩子睡着睡着就哭醒了

生活中有很多家长在照顾月份较小的宝宝时，会发现孩子在睡眠意识较轻的情况下，孩子都会容易出现睡着睡着就醒过来的现象。而对于很多孩子在睡着了醒过来的时候，由于看到妈妈没有在身边，所以会直接影响孩子的情绪，导致孩子在醒过来以后就有起床气。对于家长如果在看到孩子有起床气的时候，就应该多安慰孩子。可以选择把孩子抱在身上，给予孩子更多的安全感，这样能够减轻孩子的哭闹。

孩子可能做噩梦了

虽然说孩子只有5个月大，但是对于很多家长也要知道，对于月份较小的孩子，在睡觉的时候孩子也都会形成做噩梦的现象。有很多孩子由于胆量比较小，所以在做噩梦的以后孩子都会容易出现被吓醒的现象，导致孩子在受到了惊吓，容易导致孩子出现哭闹不止的情绪。而家长就需要多安慰孩子，要让孩子意识到只要有家长在孩子身边，根本就不会让孩子受到任何的伤害。

孩子哭闹的原因

在生活中也会见到有一些5个月大的宝宝在睡觉的时候，睡着睡着突然就容易出现哭醒的现象。家长也要知道这可能是由于孩子的尿把孩子胀醒了，所以导致孩子在醒了以后立即出现了哭闹的现象。对于5个月大的宝宝在睡醒了以后，家长在第一时间里面就需要先查看一下孩子的纸尿裤里面有没有尿。如果再看到孩子的纸尿裤里边有尿，就应该给孩子换纸尿裤。

我的女儿快八岁了，5个月主要进行的早教有以下几方面:

第一，训练宝宝的认知能力。比如用玩具声音吸引宝宝注意力，寻找不同的方位；给宝宝不同颜色的让孩子感知颜色，让宝宝认识物体等。

第二，训练宝宝的动作能力。比如在家长的帮助下做婴儿仰卧起坐，轻轻抓着孩子的手做；让孩子先靠坐在沙发上，后背由垫垫子到没有垫子这样一个过程来训练宝宝的动作能力。

第三，为宝宝爬行做准备。用宝宝感兴趣的的玩具在前面引导宝宝爬行。家长可以从旁适当协助宝宝伸手伸脚的动作。

家有5个月宝宝就知道，真是太可爱太聪明了，萌得不得了。与其说教育，不如说是发现，他会调动自己的一切感官去发现世界，以此发展自己。

这就是专家口中的早期教育。早教并不是要教宝宝什么，而是顺应宝宝生理发展的敏感期，在他自己的需求中，刺激宝宝的心智、感官全面发展，激发宝宝的潜能。

5个月宝宝，眼睛经常盯着正讲话的成人的嘴，嚅动自己的舌头模仿，声音对他也有极大的吸引力，在这个敏感期，宝妈宝爸们可以多做以下事情：

音乐能愉悦心灵，α波音乐更是得到教育界公认，能有效提升记忆力的音乐频率，欢快的曲调也适合孩子，可以多选择。同时益智故事更是让孩子在无意识进入有意识状态时，就埋下文学熏陶的种子。

这个时期的宝宝虽还没有思维能力，但美妙的音乐充满他整个世界时，能触动他处于蛰伏期的神经纤维，促进宝宝对声音的辨识度，连舌头也会更加灵活呢。

早晨在舒缓的音乐中醒来，每天固定一个时间放国学经典故事，也会让宝宝形成一种良好的次序感。这个时期的宝宝观察力会越来越强，物体摆放的位置，每天的先后安排，都会形成他对次序的一种隐隐约约的感知。

宝妈宝爸多面对着宝宝放慢语速说话，讲睡前故事也如此。一方面是与宝宝互动，表达关爱；另一方面让宝宝充分调动他的感官：眼睛、耳朵、嘴，他会自己模仿，去发现新大陆。

别觉得宝宝小，6个月有的宝宝就能够发单音，完成这个复杂的“看——听——模仿发声”的过程。宝宝模仿成功的那一刻，高兴得手舞足蹈，别提多开心呢！

鲜明的图画会刺激宝宝视觉的发育。的色彩从黑白，到几种颜色，再到更多种以及深浅不一的色调，交替变换，每次几张。慢慢的，宝宝会对光源，对色彩的不同越来越注意，能分辨出红黄蓝绿，分辨出那些不同呢。

不要小看对五感的刺激，其实都是刺激宝宝脑部的飞速发育，再调动宝宝协调完成各种肢体动作。

这个阶段的宝宝，安全感正在形成，多陪伴宝宝，多抱抱他，都能安抚他的心灵。同时，宝宝所处的环境尽量不要太多变化。一方面熟悉的环境宝宝更有安全感；另一方面宝宝对物体摆放有了次序感，突然变化，特别敏感的宝宝容易焦躁。

只要宝宝所处的环境能充分满足他们内心的安全感，宝宝的身心变化就会悄然进行。盯着摆动的物体，盯着人说话的嘴，他悄悄舒展他的身体，动动四肢，张开手指、蜷蜷脚趾，来回吮吸舌头，宝宝心情愉悦感知新鲜的一切，不需要任何人来注意他，自己忙得不亦乐乎。

宝宝的语言能力，观察能力，模仿能力，次序感都会在其中得到激发。

宝宝5个月，正是各种卖萌逗乐期，喜欢自得其乐、开心 探索 。正确的引导，会花费宝妈宝爸们一些宝贵时间，但宝宝会一生受益无穷。

根据心理发展学家埃里克森的理论，在这个阶段的宝贝，主要在信任和不信任之间存在冲突，也就意味着相应的威胁或机会： 基本信任和不信任的心理冲突，如果这一阶段的危机成功地得到解决，就会形成希望的美德；如果危机没有得到成功地解决，就会形成胆小惧怕。

1安全感&被爱=信任和希望

2 不安全感&忽略=不信任和惧怕

作为家长，我们要知道，在小小婴儿的全世界里，母亲是代表温暖、爱和安全感的。首先是身体的，吃饱穿暖；其次是精神的，有人抚摸有人安慰；然后是环境，不要太多变数，母亲的情绪稳定而积极。

不要小看这些细节的东西，越是触及心灵成长的事，越是细微，影响却越是巨大！

有心理学家认为，塑造人们生活的关键事件并非发生在五六岁时，而是发生在五六个月的时候，所以提到5个月的宝宝如何教育的问题，是非常好的。

当然5个月的宝宝，身体的各项能力也逐渐开始发展，比如：他们会转动身体或伸手抓玩具。强烈地表现出想接触外部世界的欲望，所以这个时期，父母尽量要多带孩子户外散步，和宝宝一起看、听、摸和笑，愉快地和他们分享眼前的一切。在你不断地和孩子的互动交流中，不仅仅增长了孩子的见识和学习的能力，也一点点激发了孩子的好奇心和 探索 精神。

这里只强调孩子在5个月时的心理发展教育上的两个方面，也是大多数妈妈忽视或者缺少认知的一些问题，希望能帮助到大家。

五个月的宝宝进行教育其实也是有方法的，而且非常重要，对孩子的发展是有很大帮助的。

毕竟孩子在成长的过程，每一天他都可以得到发展。这方面需要做父母的倾注爱心，要更多的学习教育孩子的方法和技术。

明天陪着孩子一起，体验孩子的成长，为孩子的成长提供有力的支持。

比如每天抱着孩子，跟他说话，孩子在倾听模仿中她的语言表达能力会有很大的发展。每天带着孩子出去散步，一路上给他讲些有趣的事情。当然，最好用比较浅显的语言，而且语速要放慢，便于孩子的模仿。自己学习一些亲子互动的小 游戏 ，这样可以培养孩子的触觉，知觉，感觉等。让孩子的这方面的能力得到提高，对于智力的发展也是很有好处的。

每一个和孩子接触的人都要带着笑脸，带着爱心和他说话，唱歌给他听，唱些优美的童谣等等，和他做一些亲子互动的小 游戏 。这样的方法对于孩子的发展是非常有好处的。

天才的宝宝，也就是这样一天天的培养起来的。

五个月的宝宝该如何教育？

我们先来看看五个月的宝宝长成什么样啦？五个月的宝宝，进入了身体和动作成长的迅速期，宝宝已经会翻身了，小手的灵活性也增加了，宝宝身体的各部分运动能力加强，力气增大，对周围都充满了好奇，一双眼睛总是东瞧瞧西看看，活动范围也扩大了。有些宝宝还出现了认生的反应，见到不熟悉的人，会躲在妈妈的怀里。

那么针对宝宝这个时期的身体特点，我们家长该如何对宝宝进行教育呢？大概可以从以下几个方面来进行：

一、听觉的刺激：

五个月的宝宝对音乐能表现出特殊的爱好，并且在听音乐的时候，能够摆动四肢，显得特别的高兴。这个时候，宝宝进入声音传感期。什么是声音传感期呢？声音传感期指的是宝宝在半岁左右（有些宝宝可能更早一些），开始对周围的声音产生浓厚的兴趣，以至于会进行模仿的一段时期。这段时期，宝宝非常喜欢有声 游戏 。

①那么我们家长就要给宝宝多放音乐、儿歌等，选择一些比较轻松、欢快的歌曲，培养孩子的音乐天赋。

②给宝宝多放一些动物的叫声或者大自然的响声等，吸引宝宝的听觉注意力。

③多和宝宝做有声的 游戏 ，比如给宝宝唱儿歌，讲故事，带上夸张的表情，引导宝宝进行模仿。

二、视觉的刺激：

五个月的宝宝的视力已经明显增强了，可以看到较远的物体，宝宝不但可以看清楚黑白分明的东西，还能看清楚一些东西的轮廓，这个时候需要对宝宝进行视觉的刺激，让宝宝认识更多的事物。

①这个时候，妈妈可以带宝宝认识屋子里的物品，宝宝的玩具、家具、食物，带宝宝外出时可以给宝宝看大自然中的花草蝴蝶小鸟等，以及白云、行人、落日等。告诉宝宝这个是什么，那个是什么，也可以让宝宝去触摸感知一下。

②妈妈可以给宝宝准备各种形状的玩具：长方形积木、圆球、魔方等，让宝宝感知轮廓的变化。但是这个时期，宝宝对颜色还不敏感，家长不要着急。

三、语言的刺激：

宝宝五个月的时候，大人和宝宝说话，宝宝都会“咿咿呀呀”的回应了。宝宝在5~6个月的时候就已经具备了接收语言的能力，听是基础，所以这一阶段，家长要多和宝宝交流，陪宝宝说话，以刺激宝宝的语言表达欲望和能力。

①引逗宝宝发音。父母可以对宝宝说笑，使宝宝发出高兴的“啊――啊”声或者笑声，或者引导宝宝发出“嗯，啊”的的声音。我们发音的时候，要慢一点，嘴型大一些，夸张一些，让宝宝看清楚，好进行模仿。

②给宝宝讲故事、听儿歌。这是父母和宝宝交流的最简单最直接的方式。妈妈可以拿着一个小玩偶，比如小兔子，然后给宝宝唱《小兔子乖乖》，或者给宝宝编一个关于小白兔的故事。这样既能锻炼宝宝的听力，也能对宝宝的语言表达方面进行刺激。

四、动作的刺激。五个月的宝宝已经能够熟练的翻身了，如果平躺着，能够自如的转为俯卧。这个时候的宝宝就要为以后的坐和爬行做准备。因为宝宝的活动能力加强了，所以父母要加强对宝宝的看护，以免发生意外。

①训练宝宝靠坐。俗话说“三翻六坐”，在宝宝六个月的时候就要会坐了，那么现在就要训练宝宝靠坐。将宝宝放在沙发靠背处，或者在宝宝身后垫好被褥做支撑，让宝宝练习靠坐。但是每次时间不宜过长，以免给宝宝的脊柱和背部肌肉造成压力和损伤。

②训练宝宝直立和跳动。妈妈把双手放在宝宝的腋下，让宝宝站在妈妈的大腿上，保持直立或者跳动，这样可以锻炼宝宝的腿部肌肉，以及宝宝的平衡感。

③训练宝宝匍行。五个月的时候，宝宝还不能爬行，但是有些宝宝已经会原地打转了，这代表着宝宝的身体发育进入了新的阶段。妈妈可以用玩具引逗宝宝，让宝宝用上肢和腹部开始匍行。这样可以锻炼宝宝的骨骼发育。

五、情绪刺激。

五个月的宝宝，已经能够感知父母的情绪，并且能够表达自己的情绪。高兴的时候，会手舞足蹈，发出“咯咯”的笑声；不高兴了会发脾气。所以需要父母多以愉快的心情面对宝宝。

①多对宝宝微笑。妈妈开心，宝宝也会感知到妈妈的心情，也会开心。所以妈妈要多对宝宝微笑，带着微笑陪宝宝说话，玩 游戏 ，或者亲吻宝宝，这样不仅能让宝宝感受到快乐，还能感受到妈妈的爱，增强宝宝的安全感。

②正确对待宝宝的坏情绪。宝宝虽然小，但是也有自己的的情绪表达。得不到满足的时候，会哭会闹。这个时候，妈妈不要对宝宝发脾气。可以通过玩具、 游戏 、儿歌等宝宝喜欢的方式来吸引宝宝的注意力。又或者给宝宝换一个环境，都会缓解宝宝的哭闹。

五个月的宝宝活泼好动，对外界充满了好奇，也喜欢学习新东西。这个时候需要父母更耐心、细心的陪伴和引导，让宝宝 健康 快乐成长。

花甲为父亦为师，

热心教养和教育。

真巧，我卧室隔壁的一对青年老师夫妻，去年九月二胎喜生双胞胎，曾向我问过此问，现答如下。

1听觉教育。

听fm。充分利用手机fm(云量内容任君选，可选择适合宝宝的，器乐独(合)奏，儿歌曲目，童遥(如摇篮曲等)。但最好藏好手机，让孩子只听勿玩，防止啃手机伤身伤机。

2视听教育。

视频。精选幼儿早教节目。

3触觉教育。

对孩子早晚配合精选曲目，进行有节律的全身轻拍轻抚轻揑(重点是背腹)，还有对五关部位(如耳鼻面等)进行轻度按摩和牵拉(使宝宝长得更加漂亮帅气。

4语言教育。

与孩子一起学习歌谣词曲，贵在多次多式重复，先会其一，激趣求乐，循序渐进，鼓励简单表演。

5认知教育。

认识更多的面孔，培养 社会 认知。认识更多的事物(花草树木，小动物，生活用品等，培养自然认知。

6生活规律教育和良习培养。

定时定量定浓度喂养，用钟控音乐定时作息排便。用清水调节奶的浓度，以调节食量大小和大便的软硬度，使孩子 健康 成长。

7对宝宝的教养教育一定要因材因龄，适时适度，循序渐进，不断总结和提高，不断调适和完善。

多文详细说教养。

科教兴国益 社会 ！

最重要的是亲子互动。

妈妈引领孩子接触外界，观察身边的事物。

学会触摸，感觉。

妈妈的爱也要通过抚摸和拥抱并让孩子了解到妈妈的爱。

5个月大的宝宝，谈教育还有些早，这时候我们应该做的是养育！

0-3岁是孩子 情感 抚育的阶段，这个阶段决定着孩子日后的性格和 情感 方向。

李玫瑾教授认为养育是教育的基础

孩子在出生的早半年里，会对主要哺育人有一个渐渐的认识，她会依奈这个人给她带来的生理和心理的舒适感，这种依恋关系的建立，也将在日后在孩子心里刻下深深的烙印。

如果在此时父亲或者母亲没有为孩子建立起较好的依恋关系，那么等孩子渐渐长大，她会越来越排斥你的建议和教导，那时候，教育会变得相当的困难！

所以，建议现在宝宝才5个月大，妈妈不要想着如何来教育她，只要好好满足宝宝吃喝拉撒睡的需要，这样，等孩子长大些，自然会听你的教育！

感恩悟空小秘书的邀请。5个月的孩子就谈教育，看来家长是一个很关心宝宝未来的一个父母。

5个月的宝宝谈教育,似乎是比较早的，也感觉最让人觉得严肃的事情。这个时候需要的是给孩子满满的爱。

5个月的宝宝处于婴儿的第一个时期，也就是0—6个月的关键时期。这个时期的宝贝处在第一个时期，就是和母亲的第一次分离，并且一切都要依靠母亲或者其它人的关键时期，当然如果这个时期得到很好的满足，孩子就会觉得安全感十足，这样孩子在成年以后会安全感比较足，如果总是得不到满足，这样的孩子就会缺乏安全感，这样的话会给孩子的成长过程中带来一些障碍。

5个月的宝宝，需要的是母亲多拥抱孩子，多抚摸孩子，如果可以的话，可以给孩子做抚触。这样母亲温柔抚摸，对孩子身体的亲密接触，会给孩子一个足够的爱。

当然，孩子是会听的，除了身体交流的交流，语言交流也是很重要。多表达对孩子的爱非常的重要。孩子能够感受。

5个月的孩子也开始向父母学习，用眼睛观察，父母的言行举止也很重要。

合理营养，身体上也是很关键的，当然，心理营养也很重要。所以父母v 健康 的心态，和谐的家庭氛围对孩子来说也是很重要的。

无论是吃母乳的宝宝还是喝奶粉的宝宝到了五个月左右都要添加辅食了，然而每个宝宝的消化能力不同而且长牙早晚也不一样，因此家长们非常摸不准该如何给宝宝添加辅食，所以今天就拿五个多月的宝宝辅食如何添加为例子说说宝宝的辅食注意事项。

五个月的宝宝建议还是以母乳或配方奶为主，保证奶量。让宝宝稍微增加一些运动量，引导宝宝俯趴、翻身，增加身体力量，为六月的坐打好基础。

如果宝宝已经长牙，建议用宝宝牙刷和婴儿牙膏刷牙，刷牙要从宝宝长出第一颗牙齿用开始。可能有些宝宝还没开始长牙，家长也不用着急，如果宝宝变得不乖、易哭闹，可能是出牙疼，可以准备一些牙胶让宝宝咬。 训练宝宝发 ma、ba 等发音。

加外出时间

这时候宝宝的活动能力增强，对周围的一切都充满好奇心。经常到外面走动，能让宝宝保持开朗的心情状态，同时增加对外界环境的适应能力。一天外出30-60分钟最好。白天能好好玩，好好吃，晚上好好睡，宝宝就能又快又健康地长大。

让宝宝自己玩耍

这个时候，宝宝开始享受一个人玩耍的快乐了。如果宝宝和妈妈互动的愿望并不强烈，并且专注在某样东西上时，妈妈可以将宝宝放在毯子上，将周围有危险的物品移开，在安全的范围内陪伴宝宝即可。

添加辅食

到5个月开始，宝宝逐渐成熟，配方奶喂养的宝宝，可能会遇到消化不良问题，此时可选择添加β-植物油（亲和结构脂）和适度水解蛋白的配方奶粉，小分子蛋白搭配，更易消化吸收有些宝宝长到5个月以后，开始对乳汁以外的食物感兴趣了。

即使是5个月以前完全采用的宝宝，此时也会开始想吃母乳以外的食物了。比如：宝宝看到成人吃饭时会伸手去抓或嘴唇动、流口水，这时就可以考虑给宝宝添加一些，为将来的做准备了。

鸡蛋羹

鸡蛋羹是光要蛋黄的那种鸡蛋羹，而米糊则是用配方奶粉或者母乳混合米粉沏成的，而且米粉的口味非常多，蔬菜水果以及虾类等很多口味，可以提前看看宝宝爱吃那类食物，为以后做辅食打下基础。

等到宝宝六七个月的时候就可以吃炖的烂糊的蔬菜以及炒鸡蛋等辅食了。还有就是喝粥，怕宝宝胃口不好可以把蔬菜切成碎米煮熟后放到粥里面让宝宝吃。而等到宝宝七八个月大的时候就可以吃虾肉还有鱼肉了，但是要炖的足够烂糊才行。

怎么对五个月大的宝宝进行早教？

对于“早教”一词，我参考了上的资料，早教，从广义方面来解释，是指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习，说说我是怎么对我家小宝宝进行早教的吧？

我朋友文化不高，并没有从多方面去训练她家宝宝，也没有像其他的家长一般，为了不让自己家的孩子输在起跑线上，就让她去学一大堆的东西。

她家小宝宝现在才05岁，虽然她还很小，但她总觉得孩子能听懂我说的话，她每天都会跟孩子说话，不管孩子有没有在听或听明白，她家小宝宝在三个月时就会喊奶奶了，当时喊了三四次，她给家里人说了，除了当时在场的宝爸，其他人都不相信宝宝会喊奶奶，四个多月时喊了一次妈妈，五个月左右回答了她一个问题-你爱不爱妈妈，她回答爱，很可爱吧？

在还没到一岁的宝宝，由于视力受限，看得不远，主要对颜色和声音比较敏感，在1-3个月时，小乖（我家宝宝的名字）对贴在墙上的一幅画（画上有一男一女，两个小宝宝，颜色分明又显眼）非常感兴趣，可能因为她经常对孩子说妹妹，每次孩子不高兴，想哭的时候，她一说妹妹，她立马转头看那幅画，自己就笑了。

她有空的时候，还会跟孩子一起看《小童猫》，这个动漫角色少，画面颜色分明，孩子很喜欢看的，到现在看了已经不下于5遍了，还有贪吃球，画面里的贪吃球不断在吃东西，吃错东西时，还会哭，哭声模仿得跟小孩一样，刚看贪吃球时，贪吃球吃错东西哭了，孩子也会跟着哭，后来她在一旁讲解说贪吃球是因为贪吃，吃坏肚子吃才哭的，后来孩子就再也没哭过了。

还会给孩子讲故事、唱儿歌、一边看早教书，一边用最简单的话来解说，如果在晚上10点之后，她还没睡觉，就会教孩子练习翻身、在床上蹦蹦跳、数手指等等。