如何让孩子更爱玩滑滑梯

滑滑梯是小宝甚至大宝们最喜欢的乐园器材之一，也是早期儿童教育非常推荐家长允许引导孩子玩的一个项目：

玩滑梯的好处：

1、促进宝宝的触觉发育，让宝宝在玩各式各样的滑梯过程中，体会触觉的不同，促进触觉发育，坐着滑、倒着滑、趴着滑感受是不同的，作为成人的我，专门感受过。尤其是趴着滑下来，身体感受力特别强。

2儿童滑梯是把跑、钻、爬、攀、滑、翻、滚等一些综合性的功能性动作溶于一体的游乐设施之一，让孩子在玩乐之中既锻炼了身体，感受速度，又愉悦身心。孩子们的平衡性、独立协调和创造能力得到很大的提高，也有利于孩子们的自我保护意识。可以在滑滑梯的过程中，也满足了孩子感受空间的需求。当然滑梯设计一次只通过一个人，也锻炼了孩子的规则意识-排队。以及发生矛盾冲突时如何与别的孩子社交互动，学会排队、学会等待和礼让和一起玩。

1带个小玩具

2如果没有玩具,可以把袜子脱下来。

3结合绘本

附注：

总原则：成人所遵循的行为方式应该是放弃自己的优势，使自己适应于成长中的儿童需要。- 选自《儿童的秘密》

具体做法：

1、创造环境，不束缚

比如，孩子想玩就让他们去；孩子挣扎着想下来，那就让他下来；再比如，孩子喜欢走上下坡或者走楼梯或者专门挑不平的路走，这都是行走敏感期的典型表现。大人不能因为害怕他们受伤，或者看护得很辛苦就制止了他的这一“兴致”。

2、放慢节奏，不催促

小宝宝行动不娴熟，体能还不够成熟。或者他们在上面停下来看着滑梯上的某个事物行动不前，都别急着去催他们往前爬、往前走、滑下来。给他们思考做决定自己控制自己的时间和空间。自己和自己对话的时间，自己和别的小朋友在滑滑梯社交互动的时间。

3、一臂之遥，管住手、管住嘴

一臂之遥，是当孩子所进行的运动有一定风险时，我们可以控制风险，并当风险发生时来得及保护他们。管住手、管住嘴，是为了让孩子自己去探索，去尝试，去成长。终究，孩子是靠自己的努力发展自己的，我们无法替代。

　作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我精心整理的小班安全滑滑梯教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班安全滑滑梯教案 篇1

　活动目标：

　1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

　2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。

　活动准备：

　1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。

　2、编排情境表演。

　活动过程：

　1、导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁(小狗)他们在干什么(滑滑梯)

　2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

　(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的为什么要这样玩

　(2)人多的时候应该怎样玩滑梯

　小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

　3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

　(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩

　(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍这次，你们玩的时候，妈妈给你们

　每个拍张照，看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)

　活动建议

　1、此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。

　2、日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。

小班安全滑滑梯教案 篇2

　活动目标：

　1、培养幼儿的安全意识，知道不按正确的方法滑滑梯会有危险。

　2、学习滑滑梯的正确方法。

　活动准备：

　1、活动前与大班老师联系好，观看大班小朋友正确滑滑梯的场景。

　2、玩具熊娃娃一个。

　活动过程：

　一、表演：“小熊娃娃摔伤了”。

　（1）教师边讲边表演娃娃头朝下趴着滑，造成头被摔伤的后果。

　（2）讨论：娃娃为什么会受伤？哪些玩滑梯的方式容易产生危险？请幼儿来讲述，并用熊娃娃来表演。

　二、观看大班小朋友滑滑梯，然后讨论：哥哥、姐姐是怎么滑的？

　三、教师小结正确滑滑梯的方法。

　（1）不能推挤，应该排队按顺序上扶梯。

　（2）爬上和滑下要保持一定的距离。

　（3）上梯时两手扶把手，从滑梯的阶梯一侧登上台阶。

　（4）在梯后坐稳了，双手扶好后再往下滑。

　（5）两手轻扶两侧扶手，双脚分开，自然伸直，慢慢向下滑。

　（6）不能头冲下滑，也不能从下往上爬。

　四、学儿歌《滑滑梯》

　一二三四五六七，大家一起滑滑梯。

　双手扶着栏杆走，不推不挤别着急。

　小朋友们互谦让，大家游戏守规则。

　七六五四三二一，出溜一下滑到地。

　五、小朋友一边说着儿歌一边排队玩滑锑，教师在旁边保护。

小班安全滑滑梯教案 篇3

　活动目标：

　《幼儿园教育指导纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”保护幼儿生命、促进幼儿健康都离不开安全教育。在生活中安全问题无时不有，无处不在。据日本、美国等相关部门曾经做过的调查统计，儿童骨折、扭伤、擦伤等事故发生地点最频繁的就是户外活动场地、游戏设施等处，如滑梯、秋千、攀登架等。为了让孩子能与同伴快乐游戏，获得运动经验，培养幼儿良好的品质和安全意识，我们在降低户外游戏设施危险性的同时给幼儿开展一系列安全教育活动。小班安全活动《滑滑梯》就是活动之一。

　刚入园的小班幼儿对新的环境充满了好奇，什么都想玩一玩、试一试，特别是户外大型游戏设施吸引着每个孩子。但是他们缺少生活经验和常识，缺乏自我保护意识，动作的协调性和敏捷性都还很弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，特别容易发生意外损伤。而我们祈愿每一个孩子都能健康成长，获得对一生发展有益的经验。因此，我根据小班幼儿的年龄特点，设计了本次活动《滑滑梯》。通过直观的课件和形象生动的故事情节以及讨论之后的现场体验，轻松学习，自然习得，增进幼儿的安全意识和规则意识。

　1了解掌握正确玩滑滑梯的方法，知道在玩中要保护自己。

　2在玩滑梯时能遵守游戏规则，和同伴友好的游戏，初步培养幼儿的安全意识。

　活动重点、难点：

　活动的重点是培养幼儿的安全意识和游戏规则，难点是和孩子一起讨论如何安全玩滑滑梯。

　活动方法：

　观察方法、谈话方法、讨论方法和实践方法

　活动准备：

　1小朋友在玩滑梯课件

　2故事《小熊受伤了》、flash故事课件

　3户外滑滑梯

　活动过程：

　一、让幼儿在观看课件中，理解故事内容，建构经验。

　1看课件，听故事《小熊受伤了》

　2引导幼儿根据故事内容讨论：小熊怎么啦？它为什么会受伤？它玩滑滑梯时有没有排队？我们小朋友在玩滑滑梯时应该怎样玩？

　老师小结：帮助幼儿梳理生活中的零散经验。

　是啊，小熊因为玩滑滑梯时不排队，方法不正确，才把头摔破了，胳膊也摔断了，我们在玩滑梯的时候应当注意安全，做好自我保护。

　二、看课件，让幼儿找对、错，掌握玩滑梯的正确方法，巩固经验。

　根据课件逐幅讨论：

　1老师带小朋友在干什么？

　2排队时，挤来挤去的小朋友对不对？

　3趴着玩的小朋友对不对？这样玩会发生危险吗？

　4排好队玩滑梯的小朋友做得对不对？

　教师小结：进一步帮助幼儿巩固正确玩滑滑梯的经验。

　小朋友在玩滑梯时一定要排好队，不能挤来挤去，小手扶好滑梯，坐好后才能滑下去，就不会发生危险。

　三、安安全全玩滑梯：实践体验，提升经验。

　教师带领幼儿到户外玩滑滑梯。让幼儿在实践玩耍中体验正确玩滑滑梯的方法，理解自我保护的重要性，体验玩滑梯的快乐。

　教师小结：再次强调玩滑滑梯的正确方法。

　今天我们听了故事、看了课件找对、错，说说看你们刚才是怎样玩滑滑梯的？对，所以我们今后玩滑滑梯的时候一定要一个一个排着队用正确的方法玩，注意安全。

小班安全滑滑梯教案 篇4

　1、活动目标：

　1、学会正确的方法滑滑梯。

　2、初步养成安全意识。

　3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

　4、遵守行为规则，不做“禁止”的事。

　2、活动准备：

　1、儿歌《滑滑梯》准备

　2、小鸡头饰数个，卡纸做的小虫子若干个，2个滑滑梯

　3、活动过程：

　1、 教师扮演鸡妈妈，小朋友们扮演小鸡。鸡妈妈带着鸡宝宝区草地玩。

　鸡妈妈:孩子们，今天天气真好，妈妈带你们一起到草地上捉虫子，好么？

　（老师和孩子们边念儿歌《滑滑梯》边走出教室，来到操场上的滑梯边。）

　鸡妈妈：孩子们,你们看，这有一座山，草地在山的那边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬么？（请一个小朋友试着滑滑梯）

　鸡妈妈：孩子们，你们看他滑的好不好？他是怎么滑的？（教室根据这个小朋友滑的情况进行引导，如果那个地方滑的不好，就请另一个小朋友再去滑，最后进行总结。）

　鸡妈妈总结：这座山一边是楼梯一边是滑梯，从楼梯这边上的时候，要双手扶好楼梯的两边把手，眼镜看着楼梯，一层一层的往上爬，爬到楼顶后，慢慢坐下，双手扶着滑梯两边，两腿并拢，在慢慢往下滑。

　2、 鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。鸡妈妈：你们会过这座山么？我们现在一个一个爬过山去草地上捉虫子吧。（教师观察幼儿滑滑梯的情况引导幼儿用正确的方法玩滑梯。）

　3、 鸡妈妈：孩子们，我们安全的过瞭这座山，现在到草地上瞭，我们一起来捉虫子吧。

　4、 鸡妈妈和鸡宝宝回家。鸡妈妈：孩子们，天快黑瞭，我们回家吧。（教师带领幼儿从另外一条路回家，路上有另一个滑梯）

　鸡妈妈：孩子么们，你们看，回家的瞭上有、还有一座山呢，你们能安全的爬过么(引导孩子们回顾刚才学习的滑滑梯的'方法)

　鸡妈妈：看来，我的宝宝们都会爬山，好吧，现在我们一起慢慢的爬过这座山，回家吧。（幼儿滑滑梯，教师重点观察，适当引导。）

小班安全滑滑梯教案 篇5

　活动目标：

　学会用正确的方法玩滑滑梯。

　懂得用不正确方法玩滑滑梯造成伤害，增强安全意识。

　培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　活动准备：

　材料配套：教育挂图《主题活动小熊玩滑滑梯》。

　活动指导：

　1、观看滑滑梯，介绍规则。

　组织幼儿仔细观察大班哥哥姐姐玩滑滑梯的情形。

　提问：哥哥姐姐们在玩什么他们是怎样玩滑滑梯的

　交代玩滑滑梯的规则：滑滑梯只有一座，大家要一起玩，人多时应排好队，不拥挤，不推拉，一个跟着一个往下滑。

　2、欣赏故事，知道方法。

　出示教育挂图，讲述故事《小熊玩滑滑梯》。

　引导语：滑滑梯真好玩，要怎么玩才安全呢我们一起听听故事《小熊玩滑滑梯》。

　交流与讨论：小熊为什么受伤

　通过讨论了解小熊用不正确的动作玩滑滑梯，所以受伤了。

　启发幼儿思考：怎样玩滑滑梯才是安全的玩滑滑梯时如果做了不正确的动作，可能会发生哪些危险

　小结：玩滑滑梯时，要沿着滑滑梯台阶一阶一阶地往上走，走到顶后坐稳，两手扶着滑滑梯的两边，两条腿并拢往下滑。如果不这样好好玩滑滑梯，就会像小熊一样跌跌头或者摔断胳膊，发生危险。

　3、游戏体验，感受快乐。

　提出一起到户外玩滑滑梯的故事，知道了玩玩滑滑梯的正确方法，现在我们都到外面玩滑滑梯，相信大家一定能遵守纪律，注意安全，你们玩的时候老师会给大家拍照，看谁滑得好!

　幼儿玩滑滑梯，教师拍照，重点引导幼儿按照正确的方法玩滑滑梯，表扬玩得好，玩得对的幼儿。

　活动延伸

　根据需要还可以进行其他大型玩具正确玩法的安全教育，在活动中逐步培养幼儿安全意识。

　教学反思：

　活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。

小班安全滑滑梯教案 篇6

　活动背景：

　活泼好动是幼儿的天性。户外活动是最让幼儿喜欢的活动之一，但在户外活动中存在着许多不安全的因素。户外活动中难免要奔跑、跳跃、钻爬、攀登等，我们也常常会遇到幼儿在活动中突然跌倒等情况。小班幼儿最感兴趣的活动内容就是滑滑梯，每次户外活动滑滑梯时，总有一些孩子能把滑梯玩出各种花样，如倒着滑、趴着滑等。他们玩的那么开心，却似乎没有意识到这样做的危险。针对这种情况，为了使孩子们掌握正确的滑滑梯的方法，知道不正确的玩法会发生危险，同时也为了提高他们的安全意识和自我保护能力，我开展了本次安全教育主题班会。

　活动目标：

　1、让幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

　2、知道不正确的玩法会发生危险。

　3、初步培养幼儿的安全意识。

　活动准备 ：小型滑梯、照相机。

　活动过程：

　1、请几位大班的小朋友表演正确的滑滑梯的方法，幼儿观察。

　师：小朋友们，老师知道你们特别喜欢滑滑梯，今天呀，我们班来了几位大班的哥哥姐姐，他们也喜欢滑滑梯，他们还想给你们表演怎么样玩滑梯呢，我们拍拍手欢迎他们。大班幼儿表演滑滑梯，提醒幼儿认真观察。

　提问：大班的哥哥姐姐是怎么滑滑梯的？幼儿讨论回答后教师边示范边讲解：滑滑梯前首先要排队，手扶滑梯两边的把手一个一个登上台阶后坐在滑梯口；然后轻轻抓住滑梯两边的扶手双脚分开伸直慢慢向下滑；滑的过程中如果觉得太快了，就用两脚瞪着滑梯两侧。

　2、讲故事《小熊受伤了》，使幼儿知道不正确的玩法会发生危险。

　提问：

　（1）小熊最喜欢玩什么？

　（滑滑梯）

　（2）小熊是怎样滑滑梯的？这样玩对不对？

　（头朝下趴着滑、倒坐着滑；这样玩不对。）

　（3）最后发生了什么事情？

　（头摔破了流血了）

　（4）小朋友们能不能向小熊学习？

　（不能）

　小结：小朋友们一定要用正确的方法滑滑梯，不正确的玩法会给我们带来危险，使我们容易受伤。

　（5）我们滑滑梯时还要注意什么？使幼儿知道，滑滑梯时要排队，不拥挤，不打闹、不推人；上台阶和下滑时前后要保持适当距离；手上或口袋里不能有坚硬的东西等。

　3、幼儿练习滑滑梯，教师指导幼儿用正确的方法玩滑梯。请幼儿排好队，一个跟着一个学习滑滑梯，提醒幼儿用正确的方法滑滑梯，并保护好幼儿；鼓励个别担心的幼儿大胆地滑滑梯。

　4、给玩滑梯的小朋友拍照，鼓励幼儿用正确的方法滑滑梯。

　师：小朋友能用正确的方法滑滑梯，真棒！老师给他照相放在电视里，让他当小明星。

　5、幼儿观看视频：我会滑滑梯。将照相机与电脑连接，请幼儿观看视频中自己是注意滑滑梯的，使幼儿进一步掌握滑滑梯的正确方法。

　师：看，小朋友们滑滑梯滑的多棒呀！以后我们出去玩滑梯，一定要向今天这样，记住了吗？拓展：在日常生活中学习儿歌《滑滑梯》，随时提醒幼儿用正确的方法滑滑梯。滑滑梯滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。上去好像爬高山，一步一步往上爬。下来好像做飞机，哧溜一下就落地。

蓝天白云，红花绿叶，春光灿烂，在这个清明小假的傍晚，我们一家准备去很多人都推荐过的璧山枫香湖儿童公园玩！

吃过晚饭，我们驱车往目的地赶！

一路上，两个孩子都很兴奋。不停地问着还有多久到！

经过五十分钟的车程，我们到达了目的地。

看到公路边停满了车，看到成群的游人带着孩子往里走，我们也停车跟着人群走了进去，这是个开放式的儿童公园，是全国一流的无动力游乐设施儿童主题公园，人气特别高，听去过的朋友说，每天都是游人如织。所以，我们特地选择晚上去，晚上应该会比较少人吧！

刚爬上一个小坡，我们就来到了公园的球塔区，一个个高耸的球塔耸立的面前，大宝非常兴奋，连蹦带跳地跟着其他的孩子去爬那高高的球塔。一边跑一边大叫：“我要挑战最高级。”

不过，刚开始，大宝还是走的高度为中级的那个滑梯下来了。

“去，亚豪，和哥哥一起，跟哥哥一路。”爸爸怂勇着二宝。

“不要！”二宝把头一偏，“我才不去！”

我知道，二宝胆小，肯定不会去。

于是，我带着二宝去了旁边的秋千，看着小朋友大朋友把秋千荡得老高，二宝紧紧牵着我的手，等有人下来了，“来，你去坐，妈妈推你。”“不要，我要等哥哥来了才坐。”二宝还是在找着借口，不敢上去。

“没事，妈妈陪着你，哥哥去爬高楼了，没这样快下来。”

“我反正不去。”二宝一直拒绝着。

我们就在旁边看着别人玩，二宝去钻了一下小山洞。

玩了一会儿，我们就开始跟着步行道往前走，接着去到了戏沙池，二宝在沙地里跳上蹦下，去爬了一下非常小型的滑滑梯，显得十分高兴。不一会儿，哥哥看到了速滑，于是就去排除玩起了速滑，弟弟这个小跟班就在旁边年看着哥哥抱着那条绳索在空中飞来飞去，来来回回地叫着跟着哥哥追。

其实哥哥也是一个胆小鬼，但今天的表现似乎远超以往，我想可能是因为有弟弟在场吧，要成为勇敢的哥哥，真正的哥哥。所以今天哥哥也非常勇敢，挑战各个项目都非常大胆，一扫以往那胆小的模样。

走过戏沙池，我们又到了秋千区，二宝的成长是从秋千区这里开始的。

这里有各种各样的秋千，其中有一种小孩子可以把坐进去，把脚伸进去，这样就非常安全了。

“来，亚豪，坐这个秋千，你看这个就像平时你坐的那个购物车一样，把脚放进去，坐在里面，一点也不危险。”

“不要，我不要玩！”

爸爸坐在旁边的一个秋千上，我上去推了爸爸一把，爸爸高高地荡起来了。

“哇，好好玩哟！”爸爸夸张地叫道。

“来，你来试试，妈妈保护你。”

“好的，你不要用力推我哟！”

二宝小心翼翼地走到我面前，我把他抱进了秋千兜里。

二宝还是胆小，完全不敢荡，一直把脚放在地上，根本就荡不怎么起来。

我站在他的对面，让他荡起来踢我，我向前两步，咦，快要踢到了哟，二宝开始专心地来踢我，开始忘记了害怕。

“我要踢到你了，哈哈哈！”开心起来的二宝话也多起来，渐渐显露出了小孩子的玩性！

渐渐地二宝越荡越高了，二宝也感到很好玩了。

“走了，我们去下一个地方。”

“我还要玩一会儿。”

玩着玩着都不下来了。

当孩子害怕的时候，家长一定不要继续跟孩子讨论害怕的话题，其实很小的孩子都有自尊心，都不会承认他是害怕，而是会找出各种理由来掩饰自己的害怕。

我们只需要慢慢地引导孩子去感受玩耍的快乐，忘却害怕带给他的困扰，转移注意力是个不错的方法。

公园以耕读文化为底色，到处都有着耕读文化。我们来到耕读大街，大街里随处可见的农耕文化，给我们带来了儿时的回忆，给两个宝贝带去了新鲜感。

“这个是什么，老爸？”

“这是竞窝，（音译），以前拿来中辣椒面什么的。”

我们都是农村出生，对这些农具还是有些知识。

我们一边看着这些陌生而又熟悉的农具，一边兴奋地跟孩子们讲着我们的所知和那略带苦涩却又趣味无比的童年生活。

“轩轩，快来看，这个是鱼篓，我们那时就是背着晚上去捉青蛙。这个是盖鱼的，这个是下大雨的天，把这个篓子接在一个缺口，一个晚上，会接到好多鱼……”

说起小时候捉鱼那些往事，爸爸就唾沫横飞了。

“妈妈，这个是什么啊？”

“这一些都是晾晒农具了。这个是洋找，掏把，晾盖，风车，以前谷子晒干了，都要用这个来区分瘪谷，瘪谷轻，就会从这里飞出去，实的稻谷重就从这里出来，装进箩筐里。”

“哈哈，我也要玩！”

大宝去旁边摘了些叶子，握住 风车的把手摇起风车来，“哈哈，落下来了！”

看着他们无忧无虑的笑脸，我似乎也回到了自己的童年。

时间过得很快，两个孩子也玩得很高兴，走着走着，我们又来到了大钟塔，一座座实木和钢铁组合成的或高或长的钟塔矗立在面前，犹如一个个钢铁巨人一般。

有许多小孩子都在往上爬，大宝看到了，也一个一个地去爬着。

二宝看了看，还是有些怕，于是就在下面爬着那些很小的攀爬小山坡，爬了一会儿，二宝就跟着哥哥开始跑了。

看着哥哥往大钟楼上爬，二宝也跟着向上爬，我和爸爸在下面看着，这是一个比较长的的钟楼，也有一定的高度，我心里是觉得有一点危险，但还是想让二宝去锻炼一下。

“亚豪要想成为像哥哥一样的小勇士了吗？加油哟！”

我远远地对着二宝喊着。

现在已是晚上十点过，来玩耍的人已经不是很多，我也比较放心地看着二宝爬上了开始的一段楼梯。

“哥哥，你在哪里？”

二宝一边爬一边叫着哥哥 ，希望哥哥陪着他。

可哥哥实在爬得太快，一会儿主从另一边下来了。

“哥哥，你去带着弟弟走。”

“亚豪，哥哥来保护你了。”

大宝的英雄气概开始鼓胀了。

二宝走了一段，不敢走了，开始往回走

“不许往回走，没有回头路。”哥哥堵住了路口，二宝没有说话，一个劲地往回走，爸爸走过去，把二宝抱了下来。

二宝第一次的挑战失败了。

二宝坐在我的身边，“哇， 小勇士没有成功呢？你看哥哥怎么做的，我们先看看，好不好？”

二宝点了点头。坐了一会儿后，二宝又开始跟着哥哥去爬那个大钟楼，这一次，二宝已经到了最后一站，那个下来的滑梯入口处，二宝不敢坐滑梯，再一次从原路退了回来。

“差一点点就成了小勇士了，好可惜啊！妈妈在洞口接着你好不好？我们再来一次。”

“好的。”二宝不是很确定地回答了我，再一次走爬了那座大钟楼，我在下面跟他加着油，叫着他的名字，二宝很冷静，也没有回应我，我知道他还有一些紧张，终于二宝再一次来到了滑梯入口处，我站在出口大声叫：“小勇士来了吗？我快要看到你了哟！”

“我马上就要来了哟！”二宝回应了我。

我心里一阵高兴，知道二宝应该会下来了。

“我来了，妈妈，我看到你了。”

二宝从滑梯下来，小脸红扑扑的，我一把抱住他，“哇！小勇士终于成功啦！”

二宝很兴奋，“我还要玩。”

又开始跑向大钟楼。

经过这次的成功以后，二宝的胆量得到了极大的提高，个人成就感爆棚。

接下来的一个小时里，二宝乐此不疲地穿梭于各处高大的钟楼之间，一阵阵欢呼，一阵阵的呼喊，已经让他把害怕二字丢到了九宵云外，今天，对二宝来说，心理上有了很大的突破。

到了晚上十一点，公园玩耍的人已经很少了，我们也准备回家了，但是三番五次都叫不走攀爬的两兄弟。

每次都要再玩十分钟，最后我用了定时器才把问题解决了。

二宝还一边走一边嘟囔：”说话不算话， 说好的还要玩十分钟的。“

今天，两个孩子算是玩开了。在回家的车上，两个孩子都沉沉地睡去了。

虽然今天我们爸爸什么都没有玩，说实话，那些高空项目我还真没胆量上，这一点上真的比不上孩子，孩子胆子是越练越大，而我们感觉是越来越没有胆子。

陪伴孩子成长，见证孩子的每一次蜕变，感受孩子成功的每一份喜悦，是做父母的最大的快乐！

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喝完的奶粉桶有什么用？废弃的快递纸箱又有什么用？把它俩组合在一起会变成什么呢？请看下图，你能看出这个滑滑梯有什么特点吗？这可不是买的，而是用奶粉桶和旧纸箱手工打造的！

喝完的奶粉桶到底有什么用？这个你肯定想不到，因为很多人都不会！但今天你看了这篇文章之后，应该也就会了！直接上教程了！

最好用一样大小的奶粉桶，先摆出滑滑梯的造型。我用了28个奶粉桶，做了两排，如果你家的奶粉桶够多，建议做三排，这样孩子玩的时候可以宽敞一点。

摆好之后，开始用胶带缠绕奶粉桶，刚开始每两个为一组，全部缠绕之后，再以缠好的两个为一组继续用胶带缠绕固定。

全部缠好之后，再次摆出滑梯的造型，然后垂直用胶带多缠几圈，记住，每一排奶粉桶都要垂直缠绕几圈。这样，这些奶粉桶就已经紧紧的抱在一起了。

滑梯底盘做好了，现在开始做滑道。滑道最好选用质量好一点（厚）的纸箱，量好滑道的宽度，然后要把多余的纸箱折起来，因为厚纸箱比较硬，所以建议先用刀轻轻划一下，然后向反方向折过去，再折回来，这样压边就比较轻松了。

滑道做好之后，先把顶部简单固定在滑梯上，然后要把滑道下面全部填满。

用纸箱卷成实心填充滑道下面的空隙就行了。这样是为了滑道全面受力，下滑感会更好。

用胶带把做好的填充物和奶粉桶牢牢的固定在一起，千万别省胶带，这是为了宝宝的安全考虑。

滑梯底面的制作方法，和滑道基本一样，做好之后再次用胶带固定就行了，有热熔胶枪的话，用热熔胶在周围缝隙打一圈就更好了。

直接推到也没事，这个已经是非常牢固的了。

楼梯的制作方法也非常简单，量好尺寸，把每一层的边折好，放上去用胶带粘紧就OK了。

现在开始做扶手。很多人说，我没有这么大的纸箱怎么办？不好意思，我也没有啊！我这个也是多个纸箱拼接的。你要先量好滑梯扶手的大概尺寸，然后拼接一个大纸箱就可以了，接着画一个自己满意的轮廓，剪下来就行了。这样的扶手侧板要做两个。还有最重要的一点，我做的这个扶手是4块厚纸箱重叠的，扶手，一定要牢固，千万不能“软”！

固定两侧扶手的时候，一定要用铁丝（或绳子）贯穿固定，楼梯，滑道，一个位置都不能少，要尽量多的固定位置。

自己孩子玩的东西，一定要用心！现在你用心了，以后就是省心！

铁丝都拧好之后，再用热熔胶枪在底部缝隙里全部打上热熔胶。

最后再用胶带挨着固定一遍。这样一个非常结实好玩的宝宝滑滑梯基本就做好了。

最后贴上自己的喜欢的壁纸就更完美了。

这个滑滑梯陆续做了大概一个礼拜才完工，可谓日夜兼工。也许有人说一天就能做好，哈哈，我就是这么笨，偏偏要做7天！

如果你有不明白的，请在下面留言，我一定会回复的！

看完记得点赞关注哦！美麻每天给你不一样的小惊喜！

　作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家收集的小班安全安全教案《玩滑梯》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班安全安全教案《玩滑梯》1

　 一、活动目标：

　1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

　2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。

　 二、活动准备：

　1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。

　2、编排情境表演。

　 三、活动过程：

　1、导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）

　2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

　（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？

　（2）人多的时候应该怎样玩滑梯？

　小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

　3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

　（1）兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？

　（2）兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）

小班安全安全教案《玩滑梯》2

　 活动目标：

　1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

　2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

　3、初步培养幼儿的安全意识。

　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　 活动准备：

　1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。

　2、编排情境表演。

　 活动过程：

　1、导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）2。观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

　（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？

　（2）人多的时候应该怎样玩滑梯？

　小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

　2、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

　（1）兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？

　（2）兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）

小班安全安全教案《玩滑梯》3

　 活动目标：

　1、学会用正确的方法玩滑梯。

　2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

　3、初步养成一定的安全意识。

　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　 活动准备：

　1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。

　2、编排情境表演（大班的哥哥姐姐）。

　 活动过程：

　1、导入活动，激发兴趣。

　兔妈妈（老师扮）：今天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

　(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？

　(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？

　小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

　3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

　(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？

　(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）

　 活动建议：

　1此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。

　2日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。

　 活动反思：

　对于孩子来说，安全教育很重要。在这节课中，幼儿的活动积极性高，师幼配合较好，大多数幼儿知道了如何保护自己，课堂气氛热烈。

小班安全安全教案《玩滑梯》4

　 活动目标：

　1、学会用正确的方法玩滑梯。

　2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

　3、初步养成一定的安全意识。

　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　5、加强幼儿的安全意识。

　 活动准备：

　1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。

　2、编排情境表演（大班的哥哥姐姐）。

　 活动过程：

　1、导入活动，激发兴趣。

　兔妈妈（老师扮）：今天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）

　2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

　（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？

　（2）人多的时候应该怎样玩滑梯？

　小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

　3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

　（1）兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？

　（2）兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）

　 活动建议：

　1。此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。

　2。日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。

　 活动反思：

　告诉孩子们那些行为是正确的、安全的，要学习；那些是错误的、有危险的，不能学习。较好的完成了教学目标，通过今天的活动，相信孩子们的安全意识已被悄悄的'唤醒。

小班安全安全教案《玩滑梯》5

　活动目标：

　1幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

　2帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。

　活动准备：

　1小兔、小狗胸饰若干，照相机。

　2编排情境表演。

　活动过程：

　1 导入活动，激发兴趣。兔妈妈："今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）"

　2观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

　3幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈："刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。"（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）

　活动建议：

　1此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。

　2日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。

　活动区活动：

　1用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成"我会玩游戏"角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。

　2引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。

我认为是小孩的照片。

我认为小孩玩滑梯的话最好有监护人在旁边照看。不同的小区有不同的规定。如果该小区里的滑梯是免费供所有人玩的话，那么这个小孩就能玩。

如果滑梯不是公开的设施，是私人所有的话，那应该征得所有人同意才能玩。