二胎家庭中，大宝和二宝谁会更聪明呢？

但是都是同一生产线的成品，二宝虽然比大宝内向一些，但是暗搓搓的小聪明是有的。

所谓的的二宝看着聪明，其实还是看带宝的大人的付出多少而已。

她不仅像“小妈妈”一样照顾弟弟，而且还像个小帮手一样收拾家务。她主动提出中午在校外那种提供午餐和休息地方的机构就餐，我每天只需要接送一次就好，关于作业，基本上也不用我操心，独自完成。

我本以为，自己上辈子一定是拯救了银河系。哪曾料到，苍天从来不曾饶过任何一个二胎老母亲，暴风雨即将来临。

当然，父母并不觉得自己做错了，毕竟二宝年纪比大宝小、不懂事，是需要投入更多的精力的，且大宝年纪大了，更成熟一点，“理所应当”要让着弟弟妹妹——父母是这么认为的。

可父母不知道的是，当他们偏心二宝的时候，大宝心里会很委屈，和父母的感情也会变得越来越疏离。

那几天想大宝快想疯了，叫老公把宝宝带回来，大宝见到我就叫妈妈，还把鞋子脱了想和我一样躺着，突然这时候二宝哭了，我闺女懵了两秒，立刻来了句，小弟弟，然后跑去看弟弟了。

其实只要你心态放好，有啥好吃的第一个递给大宝，经常夸夸她，我知道带两个宝宝很累，可是这是我们自己的选择呀，和宝宝没关系，所以要一如既往的对她好，不然她心理会有很大的落差。

然后在出生前就多讲讲二宝出生后的生活，有相关绘本。做到提前告知和预演。

出生后尽早让大宝看二宝，恭喜她成为大姐姐了。准备一份继续给她。

后续照顾二宝，尽量让大宝多参与。并且在适当的时候夸赞她做得很棒。

在抱二宝的同时，告诉大宝很爱她。

我发现四十岁左右年龄的人，特别容易往两个方向走，要么越来越丰富，越来越有魅力；要么视野越来越窄，与外在世界非常疏离。一位犀利的女作家甚至用“四十岁死，八十岁埋”来描述这种状态，读来让人倍感凄凉。

其实，何止四十岁，结了婚的女性不也是日复一日的重复，没有改变没有进步，把一天当模板，重复至死。而很多男性，几次大的节点奋斗一把之后，便烂泥一摊，瘫倒消亡。

派克在他的《少有人走的路》中写道：我们对现实的观念就像是一张地图，凭借这张地图，我们同人生的地形、地貌不断妥协和谈判。地图准确无误，我们就能确定自己的位置，知道要到什么地方，怎样到达那里；地图漏洞百出，我们就会迷失方向。

有的人过了青春期，就放弃了绘制地图。大多数人过了中年，就自认为地图完美无缺，世界观没有任何瑕疵。甚至自以为神圣不可侵犯，对于新的信息和资讯，他们也没有多少兴趣，似已疲惫不堪。

只有极少数幸运者能继续努力，他们不停地探索、扩大和更新自己对于世界的认识，直到生命终结。

单位退休的大姐，开始学京剧，那个身段那个眼神，闪耀了我的朋友圈。谁也没想到，那个每天坐在办公室，常常被学生气着的温柔的古典美人，会绽放出不一样的烟火。

邻家一位妹妹，她在大名一个初中教学，很辛苦的每天往返，照顾五岁的大宝和二岁的二宝。她说她办公室一位数学老师，年过四十，每天坚持画画，一坐就是几个小时。她问她累吗？她说不累啊，乐在其中，高兴还来不及呢。她的画作在网上供不应求，买的极好，比工资收入高多了。同时本职工作也干得风生水起。真棒！

我家老大的初中小饭桌阿姨，离婚，孩子上大学。每天忙活三四十个孩子的饮食和生活，骨瘦如柴，累的要死，还坚持每天练书法，柳公权的字已经练的有那么一点风骨了。

我知道，人生各有千秋，但是这种热腾腾的活法真的很感染我。我做不到成名成家，一夜暴富。我能做到的是细水长流，让每一天都进步一点点，改变一点点，日积月累，会有不同。不做重复者，不要四十死，八十埋，我要每一天都是不一样的一天！

二宝两岁半了，可以认读0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15，能从1数到9，倒数5 4 3 2 1；认读汉字“一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 上 下  大 小  人  天 火 花 水 叶 瓜 手 口 石 木 草 头 电 云 月 包 宝 刀 西 中  ”等。朋友们都夸宝宝聪明，其实是因为我对儿子的启蒙教育早而已。

大宝两岁8个月会说200多个英语单词。当时许多人只单纯地认为是我的儿子聪明。二宝两岁半前已会认数字，还能识汉字，难道是谁比谁更聪明吗？

朋友们问我，为什么自己的宝宝不学呢？

教宝宝学习也是不容易的。你教几遍，但他老记不住怎么办？是啊，生字怎么教？你读他不读，是因为他对生字不感兴趣。那么小的孩子，硬塞进他脑中是没用的。所以要想办法让他喜欢认，并且认读后便不会忘记。

比如“瓜  草  火 花  水 云 ”认读时，怎么才能记住呢？

实物认字法

把实物和汉字结合起来认读，既有趣又形象，宝宝记得牢。对于“花”字，我指着自己衣服上的花，又指着汉字“花”教他读，反复指汉字和图案，让他把二者联系在一起。他马上记住了。

我教“瓜”字时，指着地上的西瓜说:瓜——西瓜的瓜。二宝很兴奋，赶紧指着西瓜一起读“瓜瓜”。本来他说词语就困难，现在说叠字，读两遍便记住了。

一般来说，认识汉字从独体字开始，但实物教学打破了这个规律。为此，我特意用“叶”这个左右结构的合体字做实验。因为家里有棵幸福树的叶子老被二宝摘掉，于是我指着树叶教他认识汉字“叶”。二宝很兴奋，跑过去摸摸叶子，又指着汉字读“叶”。这个字竟然很快被他记住了。

我计划每天教他认读九个汉字，但事实上他认读九个汉字只要五分钟左右。只要他想认，只需两遍，他能记七八个，有一二个记不熟的，需要引导形象记忆，这样再重复记两遍就可以了。

独体字识字法

像笔划少的独体字，我一般挑上口快又能比划让他理解的汉字进行教学。比如“上”字简单，读音也易上口。我在教读时指着头上的天花板告诉他，这是“上”，二宝也会指着头上的天花板读“上”。我指着地下教读“下”，二宝也指着地下读“下”。这样反复让宝宝读两遍就记住了。当然，前提条件是在他愿意学的时候教读才行。

数字教读法

二宝两岁就认识了0——9个数字。刚教汉字时，我不敢教大写汉字一到九，怕把他教糊涂了。直到他认识了二十个汉字后，发现他有一定的理解能力后才开始教认汉字数字。

在教汉字数字之前，先让他把数字读一遍，然后把汉字按顺序再读一遍。告诉他这也是123456789。当时看着他好奇的眼神，我是有一种担心的。后来我告诉他这些汉字也读123456789。他很兴奋，用手一个字一个字地指着读，我以为他只是顺口溜。于是我把汉字一至九打乱给他读。他准确无误地读出每个数字。这时我才知道他是真正的认识了。只不过由于他不认识10，教读数字“十”颇费了一番功夫。并且由于之前他先认识“中”字，后来总是把“十”字读成“中”字。

肢体认读法

对于肢体部分，幼儿本身也是一个认识过程。我一边教他认清自己的身体部位，一边结合汉字教他认读。

比如“手”字，我指指他的小手，又指着汉字教他读“手”。他用小手拍打着汉字兴奋地读“手”。当他学会了“手”字后，竟然拍着胸部要认汉字。由于他说话发音还不成熟，四个字以上连起来会发音不准，于是我尽量避免教认三拼音的汉字。

用同样的方法，让他摸自己的嘴读“口”，摸牙齿读“牙”字，摸自己的头读“头”字等。先教他认识容易上口的肢体汉字。他学完一个后还想学第二个，认读速度很快。

大宝的启蒙学习让我意识到幼儿的认知能力很强，记忆力更是惊人。所以我在二宝的学习上又注入了新的尝试。我发现，幼儿学习比入学儿童学习能力更强。

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引言：当家里有二胎之后，就会发现家长的关注逐渐转移到二胎上面，而直接忽视了对于大宝的关心，其实对于大宝来说是非常伤心难过的，本来就非常害怕家长有了弟弟妹妹之后就不爱自己了。家长的这个表现就直接让孩子的心里非常受伤，所以希望所有的家长都能够平衡好大宝和二宝之间的关系，不要让任何一个孩子受到伤害。

一、让大宝参与到二宝的成长当中

家长在生孩子的时候呢，其实就是想给自己的大宝带来一个小伙伴，让他们陪着他玩，要不然的话自己一个人非常的可怜无辜，但是等到孩子真正出现之后，就会发现反而越来越忽视自己的大宝，把更多的时间放在了二宝的身上，不要说让他们俩玩了，基本上都是大宝让着二宝。所以一定要尽可能的去平衡好大宝和二宝之间的关系，不要去忽略大宝的感受，关于二宝的事情尽可能的让大宝去教，在照顾二宝的过程当中，让哥哥承担起一份责任，而且有一份参与感，他也不会有被忽视的感觉。

二、发生矛盾时，家长不要去偏袒任何一个孩子

其次在孩子还没有出生的时候呢，就让大宝也参与进来，比如说关于妹妹的名字或者说其他的一些衣物的选择，都可以让孩子参与进来，这样的话就可以减少对于二宝的排斥，在孩子出生之后不管是哪个家长都不能够忽视大宝，虽然说他的年龄可能比二宝要大一些，但是他同样也是一个孩子，很多事情很多事情他也不知道，而且孩子也是非常敏感的。而且希望所有的家长都知道，每一个孩子他的妒忌情绪都是合理的，所以平时的时候一定要和老大多多沟通一些，而且要告诉孩子，父母对他的爱不会减少，而且一定要做到，不能说光说不做。当两个人发生矛盾的时候，尽可能的让他们两个共同去解决，如果解决不了的时候，家长再去参与再做协调，但是不要偏袒任何一个孩子，更不要说去偏袒那个小的。

有的人真的是住太平洋，人家爱怎么叫怎么叫，至于你这么大意见？

我家里，也叫名字，也叫大宝，小宝。外面一般叫名字，如果也这么叫，就是环境比较陌生，我不想让别人知道孩子叫什么。

不想用脑子想。这样简单

是对孩子的“昵称。”

这样也是看别人喜好吧，在外面我觉得还是不要称呼小朋友的名字，现在人贩子那么多，不要透露信息好点。

你可以不听啊，姓名权自由是最基本的法律常识。

这么说吧，如果孩子是你亲自十月怀胎生下，并且一天天陪伴着他（她）长大，“宝宝”、“宝贝，“大宝”、“二宝”其实就是深入骨髓的宣泄及贯穿爱的一种方式，如果把母爱比做大海，这种方式只是大海中的一滴小水珠而己。

如果理解不了，只能说明你成长过程中缺失了一些东西，好遗憾啊！

可能是小孩刚刚出生那会，做家长的还没给孩子想好叫什么名字。

然后就随便先宝宝，大宝，二宝，小宝先叫着咯，后面名字确定下来了，小名叫习惯了突然改口不习惯吧，所以哪个习惯就叫哪个。

还有可能就是不是很亲近朋友，亲戚，再者陌生人，不想暴露孩子名字，就在这类人面前称呼自己孩子大宝二宝。

不过说句不好听的话，什么大宝小宝（二宝）这样的小名真的很烂大街，就像“子轩，子豪……”一样烂大街。

就说我家亲戚里面，光家里那些亲戚娃要是全集中一块玩，随便朝着那群孩子堆大喊一声大小宝，真的可以蹦哒出好几个大小宝出来 ，要是不说这个大小宝是哪个表舅或者表姐的孩子的话，都不知道他们爹妈是谁，反正能确定一点就是他们小名都是叫大小宝，都是我家亲戚的娃。

我爸妈是没有这个习惯，我和我妹出生那会，家里还没有想好我们名字时，听家里说那会他们都会用本地话称呼我们为“妹”，等到名字确定下来基本喊名字。

如果亲戚朋友间说到孩子，我妈也不会用大宝小宝来概括，都是说孩子或者女儿，关系比较亲的亲戚，跟我们妈妈聊天，要是说到孩子，就会说我们名字来说。

其实这些都可以理解的啦，比较理解不了一些女的，当了母亲，天天以宝妈身份自居，可是孩子都不带，扔给家里老人带，自己跟没事人一样，一开口动不动的就宝妈长宝妈短。

还有一种就是稍微有点啥事，就动不动来一句“自从当了妈，再也看听不得看不得这些事……”

“大宝，二宝”这类词汇容易记，叫起来也非常简单顺口，又充满爱意。

我的儿子二十六七岁了，我也叫他大宝儿，但是这是我的专属称呼，在外边或者当着别人的面不会叫的。

只有我只会喊孩子名字吗[捂脸]可能闽南地区没有大宝小宝的发音吧，最多就大弟，小弟。但是很少很少。几乎都是喊名字最后一个的叠字。

很多人都反映，出生在二胎家庭中的孩子，大宝比较憨厚老实，二宝就不一样了，非常机灵、古怪，于是便有了“大宝憨、二宝奸”的说法，很多人反映二宝最聪明，也有的人说二宝都是马屁精、告状鬼，前者我不知道，可是后者我却深有体会，因为我家也是如此情况，小时候的我，可没少被妈妈骂，原因就是弟弟总告状，这种行为让大宝深恶痛绝，二宝为什么会有这样的行为呢？其实跟爸妈安抚大宝的方式有很大的关系。

生二胎前，对大宝的安抚工作没到位

很多家庭生二胎，都会充分尊重大宝的意见，尽量避免大宝出现逆反情绪，可是往往很多家庭，认为生孩子跟大宝没有关系，等怀孕了再跟大宝说，有些孩子就表现得特别反对，爸爸妈妈尽量安抚，可是也没能从心里说服孩子，这总情况下，大宝对二宝的出生就会充满敌意，性格在妈妈怀孕期间，也会发生微妙的变化，很多孩子变得比较极端，比如无缘无故发脾气，对着妈妈肚子恶语相加等，他其实是在发泄内心的不满和惶恐，甚至有的孩子会说，“你们给我生二胎，我就去shi”之类的，其实是在用强硬的外表伪装内心的不安，完全体会不到有了弟弟或者妹妹的喜悦感，孩子出生后，他也很难转变这种想法。

让大宝让着二宝，用错了安抚方式

二宝出生后，爸爸妈妈甚至是家里的其他亲人，都围着小婴儿转，对大宝的关心就明显少很多，大宝就会对二宝充满了敌意和嫉妒，很多大宝趁着妈妈看不见，偷偷把二宝掐哭，这就是这种心理的强烈写照，等两个孩子都长大一点，二宝也会表达的时候，他在哥哥或者姐姐那里受了委屈，唯一能够做的，就是拉着爸爸妈妈诉苦，这时候爸爸妈妈会统一训斥大宝，这就变成了告状精，如果大宝对二宝充满了爱护之情，处处让着他，二宝也不会把爸爸妈妈请出来当后盾，想跟哥哥姐姐玩，却又害怕他欺负自己，二宝也很无奈啊。

想让大宝好好陪着二宝玩，父母往往用错了安抚方式，用强硬的态度对大宝说，“你是哥哥，要知道让着弟弟，知道吗？”这种安抚方式充其量只能算半威胁半命令，潜台词就是，如果把弟弟弄哭，小心我收拾你！其实，父母完全可以用柔和的方式对大宝进行安抚，“当你这么小的时候，爸爸妈妈也是这么陪你玩的，现在你有了弟弟，他也跟你小时候一样，什么都不懂，你可以做妈妈的小帮手，陪着他玩吗？”，把大宝的地位升高一级，变成了小帮手，他们一般都会很乐意陪二宝玩了。

对二宝的安抚方式出现了问题

家里有二宝，父母就难免有了比较的心理，比如大宝和二宝都拿来了吃饭的小板凳，妈妈就会率先接过二宝的小凳子，并高兴地说，“看咱们二宝，真棒呀，还拿来了一个小板凳，比哥哥都强”，用比较的方式来安抚二宝，会让二宝喜笑颜开，可是大宝却不高兴了，明明都是一样的，为什么妈妈总是喜欢夸二宝？对于二宝来说呢，原来我比哥哥强呀，无形中，在心理上就会跟大宝竞争，处处好强，眼里就没有大宝，也会变得不尊重哥哥姐姐了。

再有，当大宝二宝发生冲突时，妈妈上来不分青红皂白，先当着二宝的面把大宝训斥一顿，“你怎么不知道让着弟弟呢？你都这么大了，还让我这么操心”，接着抱过二宝，轻声安慰，让他别哭了，这看似把矛盾解决了，可是却最容易伤害大宝二宝的感情，总是这样安抚二宝，他更加不尊重哥哥姐姐的家庭地位，总是想法设法哄着父母，私底下却对哥哥姐姐直呼其名，有时候还训斥两句，让大宝更加反感他。

大家只知道二宝是爸妈的宠臣，动不动就喜欢告状，高兴地时候小嘴最甜，可是这里面反射出来的教育问题，却跟爸爸妈妈息息相关，一个家庭就是一个小社会，处理好各种关系不容易，想让大宝二宝相亲相爱，很多父母就要注重方式方法，安抚的技巧很关键呢。