我和我的家乡观后感700字

我和我的家乡观后感700字

我和我的家乡观后感700字，说起家乡大家大家都有些什么样的记忆呢，相信很多人都看过我和我的家乡这样一部好**，**中的故事都是和家乡有关系，下面我和大家分享我和我的家乡观后感700字。

我和我的家乡观后感700字1

十月一日，国庆节，我去**院观看了我和我的家乡这部**。一开始我是抱着看喜剧片的态度来看这部**，但是渐渐地，我发现我的眼角有些湿润。它就是通过一些小小的故事来体现出浓浓的人情味，很多时候，这些情感会打动每一个人。

整部**分为几个单元，每一个单元都在讲述不同的故事。每个故事都很有意义，刻画的主人公虽然并不非常完美，但一定是有情感，爱家乡的人。不得不说，这些人物所做的事情真的很打动我。北京好人中，张北京梦想做专车司机并为买车攒下了很多钱，但是亲人生病时，他直接为其交手术费。虽说这意味着张北京不能实现梦想，不过为了自己的亲人，他甘于付出。

天上掉下个UFO中，黄大宝为了能满足隔山传书不辞辛苦发明出了飞行器，并从不放弃发明事业。最后一堂课中，范老师得了痴呆症。即使痴呆，也一直想着自己在乡村小学任教的时光。回乡之路中，乔树林为了帮助家乡抵御黄沙，不顾艰难组织人们植树造林、做绿化，而本人却负债累累。神笔马亮中，马亮为了帮助村庄发展，宁可放弃外国顶级美术学院也坚持去做村书记。为了不让妻子难过，他瞒着妻子去绘制稻田、开垦土地、为村庄作画，大大提高了村里的经济发展水平。这些人都是可敬的。他们都是平凡人，并不高高在上。但是我发自内心地敬佩他们，因为他们为了家乡可以去放弃很多很多。可以是辛苦攒下来的钱，可以是自己的休息时光，可以是身体、青春，可以是去城市教学的机会，也可以是顶级美术学院的录取。他们才是那些真正想帮助家乡繁荣昌盛、有家国情怀

作为家乡和祖国未来的希望，我们也应该具备这种宽广的胸怀和不忘本的精神品质。也许我们不能被万人瞩目，只是平平庸庸的人，但是只要有这些精神与实干力，我相信，我们一定会成为祖国的栋梁。

我和我的家乡观后感700字2

国庆中秋节放假，爸爸妈妈带我去看了我和我的家乡。

一共讲了五个故事，都是围绕着家乡来写的。而且中，我最喜欢的就是第三个故事，最后一课。

讲的是一个老师年纪很大了，他在国外教学，但是他原来是在他在乡村里教小学生。因为年纪大了，所以教学的时候很容易晕倒。有一次就晕倒了，最后不知道怎么了就什么都不记得了。外国的医生对他的女儿和他的儿子说：“你爸爸现在脑子里有一版拼图。正在拼他原来的事情。”

听了医生的`劝告，他们赶忙回来家里翻了，他爸爸一直不让他们动的一个箱子，原来里面是他原来在乡下讲课的一张。他们觉得一定是这个场景。老人的女儿说：“哥要不你带着爸回去吧。再去交一次学，让他回忆起来。”老人的儿子有些迟疑，最终还是照做了。

他们改了飞机把老人家接到了原来的乡村里天哪，哪里都变了。原来晚上睡觉经常漏雨的屋子变成了小别墅。原来经常种菜的菜园。变成了花园样子的确很美，但是没有原来的气氛，怎么再像原来那样上一堂课呢？

村长知道了，召集了各个村民，让他们想一想办法，有的村民说：“我好不容易发展成这样子了，难道还要把枪造成一个个窟窿？”一个村民接着说：“就是我们不可能因为一个老人把我们的小别墅在……”村长说：“你们什么理由都没有，当然，我也不想把我们的屋子给毁了，但是你的爸爸。”村长这是指向了一个女孩。“你的爸爸当时是这位老人的学生。”村长又指向了一个男生。“你的爸爸当时也是这位老人的学生。

村长这一说他们便同意了，村民那里找到了原来教室的位置，其中一个中年男人说我是这个老人的学生，我记得最后的一堂课好像是在下雨。所以在中途，要假装下雨。大家齐声回答：“没问题”

就这样子，前面的计划都非常成功，到最后一刻，老人终于想起来了。那一刻，大家齐声高喊：“谢谢！”

特别推荐看我和我的家乡！

我和我的家乡观后感700字3

庆国庆，迎中秋。我们全家一起来**院观看《我和我的家乡》，**里面的内容给我带来了欢乐和泪水。

天上掉下UFO

中秋之夜，贵州的阿福村出现“UFO”，轰动了全村甚至惊动了北京的记者。迎来了《再进科学》节目组的记者老唐和小秦深入村中调查，回乡调查真相的还有科学家董科学。迎接他们的是村长王守正和商人王出奇。而在调查的过程中，几个人都是“各怀鬼胎”，出现了农民发明家黄大宝。在晚上老唐和小秦觉着UFO是他们做出来了，一不小心老唐钻进了黄大宝的发明“滚蛋”轰动了全村救他，之后发现这个UFO是黄大宝做的。而黄大宝的解释是为了对面的董文化，而董文化正是董科学的姐姐，最后，黄大宝收获了爱情。

北京好人

讲述了张北京好不容易攒够钱买一辆属于自己的专车，他的老舅就来找他，借钱治病。而他说没有，脑子一动就想起来骗保治病。在医院用小机灵成功骗了过去而在晚上喝酒，张北京的心脏病发作了进了医院而医生不听他的解释，要在明天早上给他做手术。他就打电话给他老舅，想办法进来。在早上，他幻想着自己已经进了手术台。一睁眼看到了医生说：“没有做手术。”他老舅说：“自己送外卖，把他的医保骗了出来。”老舅进了派出所，张北京把他救了出来，花钱让他治病。手术后，把老舅送回家，才知道老舅其实有医保，就连忙去村委会。

最后一课

伴随这一个国际长途电话打来，望溪村全村陷入了忙碌之中，参照老照片恢复出1992年的一堂课，村民齐心协力，甚至模拟出当年那场倾盆大雨。望溪村全村村民帮老范恢复记忆。而老范想起和当年的不同，便一直绕村走，最后走到了一个学校，停下来，终于知道年少的姜小峰所画的学校。

回乡之路

故事发生在陕西的毛乌素沙漠，曾经这片寸草不生的沙漠，如今树木茂盛。“沙地苹果”经销商乔树林帮助家乡致富，寻找买家，却遭到电商闫飞燕的嫌弃，两人因回母校参加校庆而被迫共同踏上回乡之路。而在校庆上闫飞燕通过短片知道乔树林是个好人便帮助他卖“沙地苹果”。

神笔马亮

出生在东北山村的马亮感慨“很多村子都老了，年轻人都走光了。”希望为国家做点事情。便骗自己的老婆秋霞说自己去上学了，把村委会的一角变成学校的模样，每天都会和秋霞视频聊天。有一天，她来到这个村子拍孕妇照，有一个大鹅一路陪伴着她，其实大鹅就是马亮。最后，秋霞发现不对劲，听村里边儿的村民说马良的好，同意了马亮在这个村继续担任第一书记。

“家乡”这个词是如此的亲切，每个人都有家乡，我要尽自己最大的能力改造自己的家乡。

带娃的路上，永远都需要不断学习。 之前无意中买了一本书，书名叫《摄心术》，看了之后还是颇有感触，说摄心术其实也不是完全纯粹的技术性内容，书上提到的一些内容，我们平时也会用到，像是引导暗示等，其实这些心理学的方法可以用于在孩子的管理上，主要的思路就是利用暗示加正面引导来管理孩子， 当孩子不听话或者哭闹的时候，我们需要利用带有暗示的话术来引导孩子做出合适的言行。

场景一：

一天，宝爸带着大宝准备去河边抓鱼，大宝高兴坏了，手舞足蹈，大宝跑起来很快，一不小心摔倒了，腿摔破了，流了一些血，哇哇大哭。宝爸就利用心理学的暗示先稳住宝宝的心情，“我帮你治疗一些，很快就好了，别哭，乖，弄一点药水涂涂就好了”，然后去药店买药，然后继续说“涂一点药水，好好休息，睡一觉明天就好了”。总体上宝宝比较配合，然后腿也慢慢好了。

场景二：

大宝二宝早上不起床，太阳公公都爬得好高了，暖暖的阳光洒在窗帘边上，大宝二宝安静地睡着，但是10点钟要上启蒙英语辅导班，宝贝一个个都不起来。然后，宝爸就用心理暗示了，“咦，奶奶做了超级好吃的饼，要不要起来吃；宝宝们昨天我们抓的鱼好像不见了，你家的猫正在旁边看着，快起来看看哈”。宝贝们一个个都起床了，因为他们认为鱼可能被猫吃了。

场景三：

要是觉得上面的都是小儿科，那就继续分享案例，案例来自于我家三岁的二宝，有一次晚上我跟大宝、二宝一起三个人，我们围着坐在床上，一个个分享，大宝二宝越讲越兴奋。然后轮到二宝了，二宝讲了一个关于“臭屁虫的故事”，也是好巧，刚好她的床边有一个臭屁虫，她看到后急忙跳起来，比较害怕。我说“你弄得好吧，半夜都不睡觉，还讲臭屁虫的故事”，然后马上就不讲臭屁虫了。

上述的场景，都是运用引导和暗示术，让宝宝们更乖一点，能够听从你的引导，但这个可以解决很多问题，让你能轻松一些，让宝宝能够找到比较正确的行为 。

[给你小心心]Part One 一些理性分析

一、能够奏效的原因分析

一是从儿童的成长规律来说，6岁以前的儿童一般倾向于正向引导， 一般在小孩的思维中，你说他是什么样子的，她一般都会认为自己是什么样的 ，所以，在跟孩子沟通的时候，我们还是主要是倾向积极正面的引导；二是暗示术，作为一种比较高级的心理学内容，在大人沟通的方面， 很多时候都能引导大人做出你希望的行为，那运用于孩子上面，一般理论情况下，是比较有用的。

二、需要注意的情况

我们在运用暗示术，运用一些引导孩子的话术前， 我们需要考虑我们的这种引导是否是积极正面的，是否会带给孩子不良的影响。 比如孩子不能安静入睡，你老说不睡觉大灰狼会来，不睡觉会半夜会出现鬼，很明显这样会给孩子的内心造成一些不良影响。

三、为什么要运用心理学来教育孩子

其实，我们在跟孩子的沟通过程中，不自觉地都会运用心理学，通过心理学的引导来不断提升孩子的认知，不断提升孩子的思维想象能力。 我们运用心理学主要是为了教育好孩子，而不是让孩子变坏，我们需要通过正面积极的引导来规范孩子的行为。通过暗示术等方法，让孩子能够养成好的行为习惯。

四、我们要不断学习和进步

学问切忌浅尝辄止，我们需要提升自己，不断学习 育儿 方面的知识，我们需要学习一些专家的言论，学习一些科学的知识，学习幼儿成长的规律，要懂得激发孩子的兴趣。

[给你小心心] Part Two 补充性内容

我们在运用暗示术的时候，我们需要懂得幼儿成长过程中的一些比较有用的内容，下面例举的内容，属于幼儿成长过程中，我们需要注意的内容，为什么要提这块内容，主要是希望，大家在引导，正面引导孩子的过程中，我们需要注意孩子的成长规律。

一是注意激发孩子的兴趣。

比如我家大宝，我主要是通过自己的实践，我自己比较喜欢画画，我通过画画来引导孩子的兴趣，让我家大宝爱上画画，结果幼儿园中班的时候，通过兴趣班老师的引导，孩子在画画上面，取得了六一儿童活动绘画比赛的三等奖。这种也是一种引导，引导不一定是说出来，你可以做出来给孩子看。

二是抓住孩子学习语言的黄金期。

3-5岁的孩子其实是学习语言的黄金期，所以，我们的教育方式上要注意孩子的这段时期的特点，我们需要懂得孩子在这段时期学习语言，比如英语，可能未来她的语感会更好，我们需要自己也在她的这个成长期给予积极的鼓励和引导，我们需要激发孩子的学习兴趣，让孩子爱上说话。

三是懂得孩子的好奇心和 探索 的欲望。

6岁以前的孩子，对很多事情都充满好奇，我们需要掌握孩子的这种心理，我们需要做一些有趣的可以激发思考的内容，来引导孩子 探索 和思考，比如我家大宝不知道为什么对中国地图感兴趣，然后我跟她拼中国地图的时候拼版的时候，她非常投入，一玩就忘记了时间，虽然她不知道中国有多少个省，但是在慢慢引导的过程中，她能慢慢完成中国地图拼图，我觉得还是对孩子成长非常有用的事。

四是注意孩子的秩序敏感期。

如果你懂得孩子在这个时候特别注意秩序的敏感，那么你就会主动去适应这个过程，比如积木位置不对，你会主动配合她，按照她的样子做；比如下楼梯，非要排队，你就按她要求地做，她一般都非常开心。就是不要轻易破坏她的秩序，要按照她的秩序逻辑去引导，一般情况下，她都会更加开心和积极。

[给你小心心]Part Three 其他

应该来说在教育孩子方面，没有什么绝对的理论或者法宝，但是掌握一些客观规律，掌握一些技巧和方法对培养孩子上面，一般情况下都是非常有用的。

在教育孩子上面，我们需要学习，不仅是通过书本学，通过向他人学习，更多还是要亲自实践，通过自己的努力，去提升自己的思想认知，把握教育孩子的大方向，不断提升细节的处理能力，在看到孩子进步的同时，不断提炼经验和智慧，相信我们会同孩子一起进步和成长。

引导孩子。

几乎每个二胎家庭都会出现大宝和二宝吵架的情况，最常见的原因就是抢玩具、抢零食，面对孩子之间的战争，各位父母很难做到绝对公正，若是处理不好这个问题，很容易影响大宝和二宝的关系，究竟该怎么做才是正确的呢？

小孩发生矛盾，这个时候大人可以现在旁边观察一下。小孩子的事情，就要让小孩子自己去解决，大人们尽量不要事事都插手，也不要试图让其中一方做出让步，不管出于什么原因，对另一个孩子都是不公平的，父母们在一旁静观其变即可。让孩子们自己找出解决办法，不仅有助于孩子学会照顾别人的感受，还能够让孩子意识到自己的错误，增进两个宝宝的感情。

当哥俩为了某件事情发生争执的时候，作为家长一定要公正的找出原因，不能因为谁小或谁哭的厉害，委屈多，就去批评指责另一个孩子，要耐心地给孩子讲道理，这样才能让孩子们和谐相处。当哥俩吵架时，我们大人不要一旁袖手旁观，要学会用语言或行动对孩子进行劝慰，久而久之，孩子就形成了依赖，比如哥俩闹矛盾了，有不愉快，首先就会找爸爸或妈妈哭诉，从妈妈那里得到安慰。

在这个时候我们要教育大宝，要照顾弟弟妹妹。当大宝自己主动让步，照顾弟弟妹妹的时候，父母们要及时地表扬大宝。同样的，当二宝无理取闹时，父母也要毫不犹豫地护着大宝，不要让大宝失去安全感，更不要让大宝觉得爸爸妈妈只爱二宝不爱自己，从而对二宝产生仇恨心理，这样一来，孩子之间的矛盾就变得复杂了。父母在开导的时候一定要做到公平不偏心。

前段时间看别人推荐的二胎绘本，想着家里两个孩子，一个5岁，一个3岁，正是打打闹闹的时候，刚好需要这样的关于“二胎家庭”的绘本，我就我买了回来陪孩子一起看。

1《彼得的椅子》

文/图：艾兹拉杰克季兹 翻译：孙晴峰

出版社：明天出版社 豆瓣评分：79分

关键词:分享和适应

主要内容 ：这本书讲的是主人公彼得，有了一个小妹妹，因为妹妹的到来，彼得玩积木的时候，不能像以前那样大声说话，会吵醒妹妹；妹妹躺着哥哥小时候睡过的摇篮里，爸爸还把彼得小时候的高脚椅涂成粉色，就连彼得的婴儿床也被爸爸涂成了粉色，彼得感到好无奈，看到他的蓝椅子还没被爸爸涂色，彼得抓起椅子跑回房间，带着他心爱的玩具和小狗想离家出走。

走在墙外面，彼得想坐下来休息一下，但是他的蓝椅子却坐不进去了，因为彼得长大了，这个蓝椅子已经不适合他了，刚好妈妈喊彼得吃饭啦，彼得回家了，他坐上了大人的椅子，还主动要求帮助爸爸把他的蓝椅子涂成粉色给妹妹坐。

感想 ：小孩子是很天真的，他的年龄那么小，想法也就这么小，他觉得爸爸妈妈把他的东西给了妹妹会吃醋，但是当他发现自己长大了，可以用大人的东西了，他自己的那些小玩具已经不适合他时，他又会主动给妹妹使用，孩子的内心是很干净纯洁的，不要用我们大人的思维去批判孩子， 孩子生命里的颜色大多来自于成年人心里的颜色。

2《小凯的家不一样了》

文/图：英安东尼布朗 翻译：宇治莹

出版社：河北教育出版社 豆瓣评分：87分

关键词：二胎到来前，大宝的心理变化

主要内容 ：早上爸爸告诉小凯要去接妈妈回来了，小凯望着家里的一切，看似没有变化，但是他的心里却变化莫测，他内心敏感又似乎有些恐惧，书中小凯望着家里的一切，水壶变成了小猫的尾巴、鞋子变成了一只飞翔的鸟儿、洗脸盆似乎多了鼻子和嘴巴、沙发底下躺着小鳄鱼、一只大猩猩坐在沙发上等等，他推开门，一切还是老样子。

他不知道自己该干什么？是骑自行车先玩一会儿？还是翻过墙去看看，当他打开房门的时候，他看到了爸爸、妈妈和一个小宝宝，妈妈对小凯说：“她是你的小妹妹”。

感想 ： 大人们不经意的一句话，认为无足轻重、芝麻大点的小事，却能引发孩子内心世界的恐惧与不安，让孩子莫名的焦虑、担心、恐慌。 小孩子真的是很敏感的，在小凯知道家里即将迎来新的小宝宝时，他内心是互相矛盾的，他即渴望小宝宝的到来，又恐惧，作者安东尼布朗真的是绘画高手，他用静态的画风来讲述小凯内心的复杂心情，画面在大人看起来有些荒诞，却非常吸引孩子， 书的结尾谜底揭开，小凯打开灯，看见爸爸妈妈和妹妹时，那种独自等待的焦虑感仿佛瞬间没有了，因为他知道家里添了一个小妹妹。

3《我想有个弟弟》

文：法 (法)克利斯提昂约里波瓦 图：(法)克利斯提昂艾利施 翻译：郑迪蔚

出版社：二十一世纪出版社 豆瓣评分：90 分

关键词:对兄弟姐妹的认知

主要内容： 《我想有个弟弟》是《不一样的卡梅拉》系列套装中的一本，讲的是对弟弟妹妹的创景，卡梅利多每次看到别人都有弟弟玩时，他就特别羡慕，希望自己能有个弟弟就好了，妈妈也是非常耐心地给卡梅利多讲，孵出一个新生命的秘密。

当小刺猬把妹妹偷走时，卡梅利多会拼尽全力去救妹妹，但是当卡梅利多被陷阱套住时候，妹妹虽然不会说话，但是她听懂了哥哥的求救，义无反顾地撬开笼子，将哥哥解救了出来。

感想 ： 其实小孩子对弟弟妹妹是没有概念的，他看到别人家有弟弟，他也想要，但是妈妈生了妹妹，他发现妹妹也能和自己一起玩，并且两人在对方需要的时候，会拼尽全力去救对方，只有骨肉之情才会这样，孩子的内心很单纯，他只是需要一个玩伴，跟男女无关。

4《我当大姐姐了》

文： 美安妮特·谢尔登 图：美凯伦·麦泽尔 翻译：赵丹

出版社：化学工业出版社 豆瓣评分：90分

关键词：情绪管理、性格培养、二胎

主要内容 ：当家里有了小弟弟时，大宝的世界发生了变化，以前爸爸妈妈口中的“宝宝”是我，现在变成了“弟弟”，就连最疼我的奶奶打电话来，都只问“丹尼尔怎么样？”我觉得他们把我忘了。我找妈妈帮我拿盛麦片的碗，妈妈说：“弟弟饿了，他还是个小婴儿不会等待，让我等一会，她忙完就帮我拿”。弟弟终于吃饱了，妈妈帮我拿了碗，她夸我： “凯特，你能这么耐心地等待，妈妈真为你骄傲”。

当我想看书的时候，妈妈正在哄弟弟睡觉，我帮妈妈拿来了丹尼尔的毯子、玩具熊、妈妈终于把弟弟哄睡着了，可以陪我看书了，妈妈对我说： “你真是帮了我大忙了，谢谢你，大姐姐，现在我们可以读书了”。

妈妈不在家，我帮爸爸一起照顾弟弟，逗他笑，我觉得自己长大了，可以帮妈妈照顾弟弟了，就连奶奶也说：“她需要一个能帮她烤饼干的大孩子”，我觉得我长大了，被需要的感觉真好。

感想 ：小宝宝的到来会给家里人带来快乐，大家会以兴奋、好奇、关爱的喜悦来迎接她，但是同时也会让大孩子产生羡慕、嫉妒、恨，他们会担心爸爸妈妈不再像以前那样爱自己了，经常会通过一些负面情绪来引起大人的注意，有时候可能还会掐、打小宝宝， 在二胎到来后，父母更要关心大宝的处境和心理变化，留出尽可能多的时间陪陪大宝，让大宝感受到自己的江湖地位永固，不要给大宝太多的责任，当大宝的行为不对时，告诉他们正确而安全的做法，帮助大宝学会接纳和分享，调整自己的心态，适应家里的新角色，有助于培养两孩子之间的手足之情。

5《一点点儿》

文： 日泷村有子 图：日铃木永子 翻译：唐橙橙

出版社：光明日报出版社 豆瓣评分：76分

关键词：姐姐和弟弟

主要内容 ：小南的妈妈又生了一个孩子，妈妈忙着照顾小宝宝，没时间陪小南，小南看着妈妈忙碌的样子，就自己动手，她学会了给自己倒牛奶、穿衣服、扎头发、独自一个人玩、二胎的到来，让大宝成长了好多。

感想 ：看这本书时候，我觉得有些心酸，没有老人帮忙的妈妈，独自带两个孩子，忙不过来，就势必会对大宝照顾不周，虽然最后妈妈给了大宝一个大大的拥抱，但是前面的大宝独立的让人有点心疼。虽说二胎的到来，让大宝成长不少，学会了好多东西，但是 建议妈妈们在照顾二宝的同时，能多给大宝一些安慰，或者爸爸在家多帮帮妈妈，多陪陪大宝，二胎的到来加速了大宝的成长，一瞬间的长大，让人看了有些心酸， 希望大宝能够一点点长大。

6《妈妈不在家》

文：美斯坦·博丹 图：美简·博丹 翻译：余凌燕

出版社：新疆青少年出版社

关键词：妈妈不在家，爸爸和孩子们的 搞笑 囧事。

主要内容 ：这本书讲的是熊妈妈去照顾她即将生宝宝的表姐，走之前各种担心，担心熊爸爸不会照顾孩子，担心熊宝宝调皮捣蛋，但是熊爸爸还是拍着胸膛说：“你放心去吧，我可以照顾好他们”。 妈妈不在家，爸爸干活不靠谱，姐姐指挥弟弟“瞎干活”， 最后还寻求邻居们的帮助，才算完成了任务。

感想 ：这本书是《贝贝熊系列丛书》中其中的一本，是一套让孩子着迷、让家长思考的书， 适合亲子共读、同演、一起快乐分享的一本好书，更是父母找方法，孩子学榜样的好书， 书中经常出现的一系列问题，我们都可以找到解决他的办法。

7《爸爸是我的》

文:巴西伊兰布伦曼 图：巴西朱莉安娜博里尼 翻译:任小红

出版社：陕西人民教育出版社

关键词:二胎，争宠

主要内容 ：这本书作者利用形式特别的折纸插画，讲述了一个家庭里，两个孩子互相争宠给自己带来的影响，通过对比的手法，让两孩子打消了争宠的念头，从而两个人一起合作，找回爸爸，两孩子有跟爸爸一起开心的生活。

感想 ： 二胎家庭争宠是最常见的，父母要引导孩子，让孩子明白，爸爸妈妈是他们共同的，而不是其中一个人的。

8《分享》

文：英安西娅·西蒙斯 图：英乔吉·伯基特 翻译：余治莹

出版社：青岛出版社

关键词：分享

主要内容 ：这本书讲的是姐姐和弟弟之间的故事，姐姐喜欢绒毛玩具，弟弟也喜欢；姐姐喜欢动物图画书，弟弟也喜欢它；姐姐想拼图，弟弟也想拼；每次妈妈都说：“两个人一起玩”。虽然弟弟总是捣乱，但是时间长了，姐姐也习惯了，姐姐吃饼干时，会问问弟弟要不要吃；姐姐喝牛奶时，会问弟弟要不要喝，姐姐已经习惯将自己喜欢的东西同弟弟一起分享了。

感想 ：二胎家庭，家里两孩子，有的玩具可以买两个一人一人，但是有的就需要两孩子一起玩了，当二宝想要大宝的玩具时，建议家长不要做过多的解释，直接一句话： “两个人一起玩吧”，不偏向任何一方，这样会让大孩子感觉到被尊重，也愿意将自己的玩具与弟弟妹妹分享。

9《隧道》

文/图：安东尼布朗 翻译：崔维燕

出版社:二十一世纪出版社 豆瓣评分：83分

关键词：兄妹之情

主要内容 ：这本书主要讲的哥哥和妹妹，两个不同性格的孩子，平常在家里不同的表现，妹妹喜欢安静，喜欢看书，哥哥喜欢踢足球、喜欢恶作剧，有一天妈妈被吵得实在受不了，就让两个人出门去玩，在一个废品堆前，妹妹依然认真地看书，而哥哥调皮的钻进了一个隧道。

妹妹在隧道外面等了哥哥大半天，都不见哥哥出来，但是隧道很黑，她很害怕，一想到哥哥万一有危险，妹妹鼓起了勇气，钻进了隧道去找哥哥，隧道里既黑又潮湿，妹妹开始幻想着各种野兽危险，她吓得跑了起来，当她看见有一个背影是哥哥时，她开心的抱住了哥哥，两个人一起回了家。

感想 : 二胎家庭，两孩子吵吵闹闹很正常的，他们之间相互吵闹，有时候也是为了引起对方的注意，其实他们没有什么坏心眼，就是想逗对方玩，但是当一方发生危险或者哭泣的时候，另一方肯定第一时间去帮助她，安慰她，这就是兄妹之情。

10《晾毛线》

文：冰波 图：段张取艺

出版社：湖南少年儿童出版社

关键词：善良 爱

主要内容 ：这本书是《爱与被爱绘本系列》其中的一本，讲述了老鼠三兄弟之间默契以及好心肠，这套绘本从爱的角度出发，在孩子心中播下爱的种子，让孩子认识到自己被爱，以及如何爱别人，书中三兄弟之间特别有爱，在没有商量的情况下，他们默契十足，同时为孤苦的 鼠小妹编织过冬的保暖衣物，三个孩子善良、有同情心、默契十足。

感想 ： 看了这本书让我觉得，教孩子善良，不仅有利于兄弟姐妹之间的团结，还会让孩子感受到被爱，从而去帮助那些需要帮助的人，心存善念。

最后呢？关于二胎的绘本还有 《数到10，妈妈会来吗？》、宫西达也的《跟屁虫》、《最带的，是我》、《因为是哥哥》、《妈妈的魔法肚子》、《你们都是我的最爱》、《爱是我们在一起》、《当哥哥真好》、《奇怪的小不点，有人要吗？》、《姐姐大战巨人弟弟》、《瑞奇当大哥哥了》、《小兔汤姆》、《小马宝莉》 等等这些都是讲述二胎家庭，两孩子之间的故事，感兴趣的话，可以去图书馆看看哦！

我是@嘟宝妈 育儿 ，二胎全职妈妈，家庭教育指导书，喜欢分享 育儿 相关的知识给大家，喜欢点个关注哦，感谢有您！

# 育儿 事务所# #有趣世界童真无限#

我是爱学习爱育儿爱美食的沈小小。

相关介绍:亲子阅读10年+，大宝十周岁, 二宝30个月，都可以安静读书1个小时+

作为一个二宝妈妈，我做的最正确的事情，大概就是花时间陪两个宝贝读书，让古今中外的大儒和智慧，在孩子心里种下幸福的种子，生根发芽。

每每带孩子外出吃饭，孩子都是看书投入到舍不得吃饭，朋友总是很羡慕，所以想把亲子阅读这样的碎碎念分享出来。

亲子阅读需要刻意练习吗

OF COURSE

心理学家米哈里·契克森米哈赖定义心流为一种将个体注意力完全投注在某活动上的感觉；心流产生时同时会有高度的兴奋及充实感。

你和孩子一起阅读的时候，是否有这样的心流体验

你是否会和孩子，跟随书里的故事

一起笑一起哭，

一起欢乐一起悲伤，

一起惊讶一起失落……

好书籍的魅力在于，它可以带动我们的情绪，让我们完全专注在另一个世界，进而产生片刻的顿悟。

01读书的环境

读书的环境，不一定要多豪华的书房，可以是一个小小的阅读角，有一个孩子身高可以够到的书架，宝贝书籍最好可以展示给孩子看到，孩子又随手可以取用。

他的卧室、游戏区都可以看到书籍，是最好不过。家里可以没有电视，但绝对需要书香满溢。在一个书山书海里长大的孩子，绝对会浸润到书籍的智慧。

小一点的孩子，可以把他抱在你的腿上。我家二宝6个月~29个月，基本就是抱着讲书，孩子可以感受到妈妈的体温、心跳、呼吸，一切对他来说温暖安全的环境。大一点，可以肩并肩靠在床头，或者面对面做在游戏区。

02读书的习惯

小时候，如果能养成固定时间阅读的习惯，对孩子的大脑神经回路连接会非常有帮助。

001睡前读书

妹妹十几个月大的时候，特别好动，有时候一页都看不完就跑了。我会在她每次睡觉前分次阅读，晨睡、午睡和晚睡，之后渐渐的，孩子每次睡觉前习惯性要求读书。即使妈妈不在身边，也会请爷爷奶奶帮忙读中文书籍。

002外出带书

我们家每次外出，两个孩子的小书包都会装一两本书籍。这个习惯一开始，也是因为我们和朋友吃饭聊天，考虑让孩子做自己的事情。没想到无心插柳，哥哥每次总是在外出时，读完一些稍难而在家里根本不会看的书籍，而妹妹也养成带她的小伙伴书籍外出翻几页的习惯。

003多元感官读书

科技推动社会拼命向前飞奔，现在的资源随处可取。不管是否收费，我们获取知识的成本已经以指数级别下降，关键在于，我们能否积极主动地调动这些强大的外脑。

每个孩子都不一样，我家大宝从两三岁有数量的亲子阅读，直到小学二年级才完全独立阅读。秉持"理解优先于认字"原则，我家没有提前学过强化认字，而是把这些精力用于多元化的阅读体验，比如听课、手工、实验等等。

大宝现在五年级了，阅读理解一直是强项，基本就是源于广泛的课外阅读。

妹妹比较不一样，现在就开始主动要求点读字母和汉字。妹妹阅读的书籍，我也会选择相关的儿歌和手工，陪她一起游戏。比如她在拼图，其中有蝴蝶，她很快就可以就单词butterfly，边玩边编曲调。

尊重孩子的天性，会发现他们无穷无尽的潜力。但如果，我们给他们设好框架，过早认字写字，有可能我们自己就是孩子发展的上限。

004 参与整理

家里书多，或者孩子小，书籍就会经常乱糟糟，收拾起来也很糟心。

不如邀请孩子一起来整理，孩子一旦参与整理书籍这件事情，他和书籍之间就会产生某种连接，而他也会意识到读书是他自己的事情，整理书籍也是他自己的事情。他年龄再小，在做到这些力所能及的事情的时候，逐渐就会对自己产生自信，既然对整个世界产生信任。

I believe I can

这里的反馈，并不是普通意义上他认识多少字，读过多少本书，考了多少成绩, 而是书籍是否有点燃你和孩子的情感联结。

01和孩子的交流

大宝一年级的时候，有一些本地初三孩子跳楼的事件在媒体闹得沸沸扬扬，我们家奶奶特别担心，反复叮嘱千万不要和孩子提这个事情。

那天我在车上就和哥哥在交流，其实我也有些小紧张，没想到哥哥惊呼，"他们真笨，生命是很宝贵的！母猫生育一只小猫都这么困难！"原来这是我和他当时在读的《笑猫日记》片段。

我一下子被暖到了。

我们不可能教会孩子所有道理，

但是通过好书，

孩子自己就会找到解决问题的办法。

02亲子阅读，是最好的养育机会

妹妹从小到大毁过书籍无数，孩子的小肌肉精细动作没有发育好，对世界又充满探究，也不是故意所为。但我们也会探讨一个问题，书籍坏了怎么办

一起修书吧！

把养育的挫折转变成一起成长的机会！

妹妹才30个月，她能完全专注么？

不可能！

当妹妹不专心，上窜下跳的时候，我只有和她讲了一个事情“尊重”。

“如果你不想听，请告诉我，然后你可以去玩其他！如果你想听故事，我在讲，你必须放下其他。”

孩子可以有选择权，一起阅读或者休息。

妈妈也有选择权，只有在你足够尊重并认真专注的时候，我才会开始。

03鼓励孩子讲故事

我家有一本《晚安月亮》，已经讲过有上百遍不止，孩子就是

喜欢喜欢喜欢！

于是妹妹开始逐步成为，那个成为讲故事的人。她还不认字，但她的记忆完全存在于，我指图她来讲，然后讨论下

为什么是三只小熊不是两只，

为什么是一副手套是两只……

即使再过龄的读物，

拿出来翻转一下，

又可以焕发新的生命力！

哥哥在五一的时候刚刚看完英文版《哈利波特》1-7，他非常想让我也读哈利波特，于是非常使劲地复述书里的故事。哥哥和妹妹不同，就是一个惜言如金的男生，却因为这本好书的偶遇，使他可以敞开心扉。

04 选择合适的记录工具，让阅读可视化

可视化，可以让我们更容易触达每日小目标，汇流成海。

小花生APP的阅读记录，非常推荐。主要家里书多，从这个记录，我就可以轻松进行各种书籍阅读的平衡，掌控阅读进度。

而且每次记录，可以就阅读的状态进行复盘，有利于下一次更好的调整。有记录的阅读，对父母绝对是最好的自我激励。

阅读是一辈子的事情，

但每天的小确幸却是我们前进的动力！

对孩子的初期阅读，也可以考虑做阅读树可视化，让孩子看到自己每天的小成就，每天做更好的自己。

亲子阅读，这个事情不难，但要做好确实不容易。过去十年，我也遇到无数个坑~

01选书

很多妈妈，甚至语文老师，都和我抱怨，

怎么我买的书，孩子不愿意看

我们回头想想，我们自己小时候买的书，为什么不爱看

无外乎两种原因，一是选书，二是引导。

大宝2岁左右，我开始陆续购买童书，当时只有当当，那就当当的五星童书买买买，一定是大出版社/获国际大奖/成套入，如《斯凯瑞金色童话》《卡梅拉》系列到现在依然保存完好。大宝五岁，开始入双语分级+英文绘本。

幼小衔接，我开始做研究书单的活，给办公室楼下的图书馆推荐各种书单，每天以5-10本绘本的量更替借阅。

那时候便开始专注于各大少儿出版社和各大知名书单，包括《汉声数学》《写给儿童的中国历史》等这类可以从小学看到大学的经典刊物。这类体系化极强的读物，不乏有趣专业，还有金字塔型知识体系的构架，对孩子会产生深远的影响。

妹妹出生后，我的选书也是转移到大V店，专注于0-6的低龄阅读+6-12岁一些课外双语套装。

0-6岁其实是特别费书的事情，而好书的精美印刷和质感，对孩子的影响会是潜移默化美的体验。我不是很赞成父母去买海量便宜盗版书籍，如果一本精装书30-50元，反复阅读个30遍，成本也就回来了，我们也可以去图书馆借阅经典绘本。

教育，更多时候是一种隐形的学习，我们甚至不知道我们什么时候教，孩子什么时候学的。

给孩子买进口食品，

吃完也就没了，

给孩子买经典书籍，

滋养心灵，甚至影响这个世界。

选书的标准可参考:

知名书单/知名儿童出版社/世界获奖书单/系列专业儿童书籍/选择和年龄相当的书籍

02 引领孩子爱上读书

001 低龄孩子没定型

我们妹妹就是一个典型的好动娃，她会对于每一个的积极探索都无比热爱。那如何让她爱上读书，成为我生命中的一个课题。

1/一个她可以随时取书的小书架

2/一个每天睡前阅读的习惯

3/一个熏教机（古典音乐、英语磨耳朵和古诗词唱诵为主）

4/各种适合0-3岁/3~6岁的书籍，从刚出生时候的布书、动动书、翻翻书、发声书、立体书、香味书~

5/还有一个最关键的读书玩具，就是妈妈。

在妹妹刚出生，我就开始给妹妹听古典音乐，而在她一岁多，身体会随着音乐颤动，现在最喜欢也是开好音乐自己翩翩起舞。

所以，即使是书籍阅读，我也会匹配音乐。

比如，妹妹几个月大，我会抱着妹妹跟着音乐跳舞，跟着儿歌哼唱，身体摆动。

妹妹周岁左右，我会努力用夸张的语音语调来演绎故事。特别当孩子看着你的嘴巴，一定要慢下来，像悠悠的摇篮曲。

妹妹开始英语绘本，我会找到唱歌版绘本来磨耳朵，孩子的潜能让你惊叹，她根本不用学单词，已经会唱整首。

孩子开始玩假装游戏，我就用绘本、儿歌、动画片里的情景，和她玩起来，孩子甚至尝试替换绘本中的主语当做一种游戏方式。在这种互动中，母女常常就会建立深度的亲子联结。

最近孩子特别着迷《SILLY SALLY》，读分级读物特别主动地改成silly apple, silly banana

002 鼓励大龄孩子进阶阅读

心流学说认为，专注只发生在你够一够能够到达的高度。太少的挑战造成厌烦，太多的挑战或太少的方法造成无助与抑郁。

孩子爱看简单的书籍，让他舒服的书籍是天性。但我们如何鼓励孩子在阅读这件事情上不断攀登呢？

1/外出带他平时不愿意读的书籍。

2/先听相关课程，熟悉背景再进展。

比如，阅读《哈利波特》对哥哥是极大的挑战，他也是看完第一本之后中断几个月又重启，其中第四第五第六本都接近千页，看上去更像字典而非小说。

当时，我就配套找了哈利波特1的课程，哥哥非常痴迷，早晚都听，等他准备好再重启，基本一周一本的速度看完。

3/鼓励孩子先开启前30页，这是哥哥在三年级的时候，我们尝试很有效的办法。先看30页，如果不喜欢就先放着，哥哥绝大部分都会看完。

阅读是人生的大事，

通过阅读，孩子可以学习如何和自己相处，

而不受制与外界的世事变幻。

让书籍成为孩子一辈子的好朋友！