一个人带娃时，有什么办法可以防止大宝打二宝？

引言：一个孩子的教育问题已经让很多家长感到头疼不已，有两个孩子的家庭，教育问题则更加麻烦，因为家长需要格外关注两个孩子之间的相处情况，有些生了二胎的家长表示家里的老大经常会打老小，这是因为什么？又该如何解决呢？

大宝打二宝的原因有哪些？

大宝打二宝的情况大多发生在两个孩子年纪差距比较小的时候，小孩子容易着急，争夺玩具、意见不和等轻易的一件小事都能激发起孩子打人的行为。还有些打人的小孩是因为心里不平衡，因为相比已经长大的大宝，家长们会更加关注刚来到这个家庭容易受伤的新生命，所有的精力都用来照顾老小忽略了大宝的感受。还有些家长觉得老大本该就要让着弟弟妹妹，所以为了让二宝开心不顾大宝的感受直接将大宝心爱的东西拿给二宝，这样会让大宝更加讨厌二宝。

造成这种现象家长有哪些原因？

家长打人的行为也会影响到孩子，所以家长不要当着大宝的面采用打骂的形式教育二宝，因为二宝的年纪小难免会犯错，有些家长在教育犯错的二宝时，不分时间地点，直接当着大宝的面采用打骂的方式教育二宝，在这样的前提下，大宝会有样学样。因为二宝有些错误大宝也是可以看出来的，当二宝犯错哭闹时，大宝会觉得打骂是教育他的方式，所以开始打二宝。

如何预防大宝打二宝？

家长要给予两个孩子同样的爱，很多时候两个小孩之间的矛盾都是家长的偏爱引起的。当大宝愿意照顾自己的弟弟妹妹跟他们分享玩具时家长要表扬大宝，不愿意分享也不要去强迫他。要学会平等对待，一视同仁，不要让大宝觉得二宝的到来夺走了爸爸妈妈对自己的爱。

现在有不少父母选择了生育二胎，两个娃的家庭肯定会有趣很多。可面对两个孩子相处的一些琐事，许多无奈接踵而来，家长们最烦恼的就是如何处理两个孩子之间的关系，有些大宝不希望弟弟妹妹的出现，所以总是欺负弟妹，这个时候家长应该如何做呢？该怎么让两个孩子和平共处呢？

1、耐心引导大孩子的情绪与心理，让大孩子有“大哥哥/大姐姐”的自豪感；

2、多留一点空间给两个孩子，家长不要事事都插手，让孩子们有充分的时间和空间好好磨合；

3、父母对待两个孩子要一视同仁，让两个孩子不会有被冷落的感觉，这样有助于他们以更平和友好的心态去相处；

4、当两个孩子之间出现矛盾时，家长不要刻意去批评哪个孩子，最好是从中引导，让两个孩子彼此交流，从而化解矛盾。

一般情况是思想工作没做到位吧，小孩子不接受的理由一般是争宠吧，你家要统一口径，说大家最喜欢老大，因为大宝大了知道事了，小的又不知道，多夸夸老大，说生二宝是为了让他陪你玩之类的，你这么棒能跟妈妈一起照顾二宝啦之类的，我家就这样，大宝喜欢二宝，抱她给她拿尿布什么的可积极了

家里的老大欺负二宝的主要原因在于家长的身上，家长应该给孩子自主权，多照顾家中老大的想法，平时让老大参与到照顾到弟弟妹妹的事情当中。

如今国家开放二胎，可自从生了二胎之后，许多家庭出现了各种各样的问题，比如家长的负担更加重了，带孩子也越来越累，甚至有些家长发现老大欺负弟弟妹妹的事情，让很多家长不知道如何处理。

一、为什么会出现大宝欺负二宝的事情，家长应该自我反省

其实宝宝越小越容易出现打人的现象，一个原因是因为宝宝的年纪小无法用语言表达于是用打人的行为来诠释自己的需求。还有一个原因就是家长没有正确的管教孩子，没有在孩子的心中树立不可以打人的规矩，更不要指望孩子会对比自己弱小的弟弟妹妹手下留情呢。还有些孩子对弟弟妹妹比较好奇，并不是真的想打他们，却被家长误认为在欺负老小，于是对老大斥责让孩子非常的委屈，于是引起孩子的逆反心理。还有些家长因为二宝年纪小就百般的呵护，对老大的关注度减少许多，因此让大宝产生嫉妒争宠的心理，于是通过打弟弟妹妹的方法引起家长的注意。

二、家里有二胎的家庭，更要多陪伴大宝，让老大放心

当家长将关注力放在二宝身上时，自然会引起老大的失落，如果还经常因为惹到二宝而受到斥责的话，老大肯定会对弟弟妹妹非常的怨恨，这种恨不敢散在父母身上，只能将愤怒撒在弟弟妹妹的身上。发生这种问题，家长要检讨一下是不是自己偏心的原因，不要看大宝年纪小，是感受得到父母将更多的爱给了小宝宝。

这种情况通过教育是起不到任何的作用，家长一定要照顾到孩子的内心感受，多关注大宝的情感需求，多陪伴大宝一起读书，玩耍，平时多夸奖大宝，让大宝感受到父母的爱不会因为弟弟妹妹的存在而减少，自然不会对弟弟妹妹有敌意。

三、如果孩子不知道行为问题，家长要耐心的进行引导

有些孩子一言不合就会动手打人，将所有的不满都通过打人来表现出来，不会通过言语进行表述，这样的行为表示孩子的内心没有形成规矩。如果出现这种情况，就不要先着急教育孩子要爱护自己的兄弟姐妹，而是从平时的日常行为当中给孩子树立好规矩，让孩子知道打人是不对的行为，无论是谁都无法接受打人这件事，然后再逐渐的告诉孩子不可以打自己的家人，更不可以欺负比自己要弱小的人，包括自己的弟弟妹妹。打人这个行为不要过急的教育孩子，也不要单纯的管教孩子，反而要花费更多的耐心教育孩子正确的待人接物的方式。

总结

要解决大宝打二宝的情况不能从单一的方向去解决，一定要看到全面，从全局入手，了解其中原因才可以解决以大欺小的情况解决。这个世界上情感的羁绊是最动人的，让大宝对弟弟妹妹产生感情，这样就不会欺负自己的弟弟妹妹，家长也要告诉大宝，弟弟妹妹非常爱自己的哥哥姐姐，多让两个孩子进行良性的互动才会让兄弟姐妹之间的感情更加的融洽。

最近，几个闺蜜跟我诉苦，一个说:自从二宝出生后,原来很独立、性格开朗，也比较活泼的大宝，突然有好多反常行为，比如动不动就哭，还时不时的要求抱一抱，甚至会尿裤子……

另一个马上附合说：是啊是啊，自从二宝出生后，大宝刚开始还挺喜欢的，帮着一起照顾孩子，可是后来不知道为什么，越来越不喜欢，甚至偷偷的打二宝。二宝在哭，所以自己也没有好心情，所以一个巴掌打过去，大宝也开始哭……

自从二胎政策全面放开后，身边的同事、朋友和一些同学，都积极响应国家政策，生下了二娃，很多都儿女双全，凑成了个“好”字。一家老小好欢喜，其乐融融。但是随着时间一天天流逝，大宝却开始出现各种反常行为，真是百思不得其解，身心疲惫，苦不堪言。

我们知道，人的行为取决于所处的社会环境，尤其是孩子。孩子对自己的看法以及怎么做事，是以他们怎么看待自己与他人的关系，以及他们认为别人是怎么看待自己为基础的。用一句简单的话来说，孩子的行为是以他想要达到的目的为基础的，孩子们做任何事，都是为了获得归属感和价值感。

德雷克斯反复说过：“一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子。“当孩子们丧失信心时，他们会为自己选择四个不恰当或者错误的目的。之所以称为错误目的，是因为这些目的建立在该怎样获得归属感和价值感的错误观念之上。

四个错误观念和错误行为目的：

1、寻求过度关注——错误观念：只有在得到你的关注时，我才有归属感。

2、寻求权力——错误观念：只有当我说了算或至少不能由你对我发号施令时，我才有归属感。

3、报复——错误观念：我得不到归属，但我至少能让你同样受到伤害。

4、自暴自弃——错误观念：不可能有所归属。我放弃。

我们继续看上面大宝因为二宝出生后的反常行为，判断一下，分别是什么样的错误观念和错误行为目的呢？我们一起来分析一下：

1、大宝发现，只要二宝一哭妈妈或者其他人就会去抱，尿裤子一家人会忙上忙下， TA觉得妈妈和其他人的注意力都在二宝身上，家人给予了二宝更多的关注。大宝是在寻求过度关注，TA想要妈妈重新关注到自己，错误地以为达到这一目的的办法就是表现的像个小宝宝，所以TA也变得爱哭，会要求抱，甚至也尿裤子……“只有在得到你的关注时，我才有安全感。”

2、大宝发现，家人的注意力都在二宝，没有人关注到自己，所以TA要报复，偷偷的打二宝。通过这种行为，来补偿自己在没有获得归属感和价值感的经历中受到的伤害。（大家有过这样的感受吗？我们小时候，如果父母更关爱弟弟或者妹妹，我们也会采取报复手段，欺负弟弟或妹妹，以寻求心理平衡。而我们还没有办法意识到自己的错误观念，当父母问我们为什么要这样做时，自己也说不出原因。）

……

有时候，不同孩子的同一种行为，可能会有不同的目的，这取决于孩子所处的环境。德雷克斯说：”孩子的察觉能力很强，但解释能力却很差。”所以他们会用一些错误的行为来寻求归属感和价值感。

最惹人讨厌的孩子，通常是最需要爱的孩子。当我们发现孩子的反常行为时，一定不要粗暴的下结论，更不能用惩罚的手段来对待孩子，随手甩一个巴掌过去，对于父母来说很容易，却并不能从根本上解决问答。——虽然惩罚能够立即生效，但是从长远来看，会带来更严重的负面效果。

惩罚造成的四个R

1、愤恨（Resentment)——“这不公平！我不能相信大人！”

2、报复（Revenge）——“现在他们赢了，但我会扳回来的。”

3、反叛（Rebellion）——“我偏要对着干，以证明明我不是必须按他们的要求去做。”

4、退缩（Retreat）

A、偷偷摸摸——“我下次绝不让他们抓到。”

B、自卑——“我是个坏孩子。”

育儿是一场修行，正面管教育儿理念采用不惩罚、不娇纵地方法有效管教孩子，不仅有理念、更有拿来就可以用、切实有效的方法。欢迎持续关注。

您好，我是军佚老师，很高兴回答您的问题。

随着国家生育政策的放开，很多的家庭都会选择在要一个宝宝，尤其是一些独生子女的家庭，更希望自己的孩子能够多一个亲人。与此同时，二胎家庭的很多问题也会随之而来，更有甚者让父母焦头烂额。如何面对这些问题，我将从以下三个方面进行分析。

有一个家长给我倾诉过这样一件事情，她是两个宝贝的妈妈。大宝上一年级七岁，小宝两岁。自从小宝到来后，大宝的性格发生了很大的变化，先是在家和在外面情绪转换的很快，在家会很沉闷，动不动就发脾气，会常常和妈妈顶嘴，还会趁家长没有看到的时候欺负小宝。有一次大宝和小宝一起在看电视，因为大宝还有作业，所以妈妈让大宝先去写作业，写完在看。这时大宝就不愿意了，哭了起来，妈妈想去离开一下大宝不愿意，开始抱着妈妈哭。有时妈妈会觉得小宝更乖一些，也会当着大宝的面来夸小宝。可是越是这样妈妈就感觉自己与大宝的距离越来越远，感觉很焦虑。

面对这种情况时，我们可以先调整自己的情绪。因为当我们陷在情绪里时，是没有办法去发现孩子情绪背后的需求的。因为大多数的孩子不知道要如何才能够表达自己的想法，所以我们要去发现孩子的内心世界是什么样的需求又是什么，比如在小宝没有到来时，爸爸妈妈的爱都是给大宝的，而现在分给小宝的精力更多一些，所以在大宝的心里感觉爸爸妈妈更爱的是弟弟而不是自己，不公平感会在心中蔓延，这种感觉就像是心爱的礼物，被他人抢走了一样。大宝会感觉自己在这个家中没有归属感与安全感。所以大宝会通过一些不恰当的方式来博取爸爸妈妈的关注，想要重新获得爸爸妈妈的爱。所以我们要通过孩子的行为，来找到孩子的需求，才能够更好的解决问题。

在面对两个孩子的争吵与抢夺父母的爱时，我们要先让自己平复下来，停步思考一下。比如可以先从这个场景中离开一下，对自己进行抽离。我们要先了解当有两个宝贝时会出现哪些情况。例如会出现会出现同胞竞争的情况，通常大宝会情绪反常，表现为，沮丧，愤怒，站在父母的对立面，具有攻击性。也会出现，偏幼儿化行为如咬指甲，手指常常哭泣等。如果孩子年龄差距在3岁内这种情况会更为严重。

出现这种现象，是有原因积淀的。例如

1小宝的到来让大宝感到自己失去了安全感，自己不再是爸爸妈妈心中最重要的人了。

2爸爸妈妈更偏爱小宝，大宝感觉自己不受重视，感觉不到公平感。

3孩子性格，如大宝性格内向，心思细腻过于敏感。

4孩子年龄差距不合理，大宝处于以自我为中心的年龄段，会缺少同情心与共情能力。

1提升孩子的参与感

在妈妈怀孕的过程中，可以和大宝多交流谈论小宝，请大宝帮忙做一些事情比如给妈妈和小宝读故事，唱儿歌，一起绘画。在小宝出生后可以让大宝参与照顾小宝，并及时鼓励大宝（如：大宝刚刚帮助弟弟刷了奶瓶，你做的很好是一个大哥哥了呢，妈妈感觉到特别的温暖）。

2让孩子有归属感

虽然有了小宝，同时妈妈也是很爱大宝的。比如可以告诉孩子“你永远是妈妈的宝贝，妈妈有了小宝也是一样爱你的，你在妈妈心里是很重要的”，在小宝出生后也要把家中的较好的资源以及大宝已经享受的资源留给大宝，给每个孩子单独的快乐时光（切记不要两个孩子一起度过一个欢乐时光）让孩子感受到自己在你、妈妈这里是独一无二的。给孩子积极的心里暗示如，小宝出生后你就是一个哥哥了，你又有一个亲人一个玩伴等。

3赢得而不是赢了

孩子在成长的过程中难免会有一些小摩擦，在遇到这些问题时我们可以运用赢得四步法来解决问题。

1我们可以先理解孩子的感受，而不是站在孩子的对立面。（妈妈刚刚看到你打了弟弟，现在你的心里也很难受和委屈对吗？）

2表达同情，引导孩子的感受。（妈妈理解你感觉委屈，是因为吗？）

3告知感受。（妈妈听完你说的，妈妈现在的感受是）

4共建解决方案（宝贝那我们一起想一想要怎样解决这个问题呢，我们可以画一个九宫格一起来想一想吧）

教育孩子是种麦子而非拔荒草的过程，当我们用科学的方法来引导孩子相信孩子也会有更 健康 的成长。我是军佚老师，希望我的回答能够对您有所帮助，也期待大家的回复与交流。

哈喽，你好，我是南茶妈妈，一名高级育婴师，很开心能回答你的问题。

看到你这个问题，想必每一个二胎妈妈这个问题。遇到问题解决问题，首先要找到它的根源所在。老大来说，老二就是一个侵入者，他抢夺的妈妈的爱，原来妈妈对她的爱是完整的，现在妈妈要把爱分走一半给小的。

之后老大为了引起家长的注意就会打老二，他想表达说，这是我的妈妈，你这个入侵者，你不能和我抢。

这种情况多数的家长，就会好好的跟老大说，这是你的弟弟妹妹，你要好好爱她，不能欺负他，这时候老大反而会变本加厉。

这时候老大心里会更加不舒服，为什么都保护老二，所有的人都欺负我。

所以建议所有的二胎妈妈，你们要多留一些时间单独的陪老大，然后再陪老大的过程中慢慢的给他渗透，老二是我们家里的一份子，我们一起爱他们。

让老大明白，他在你们心目中的地位一直都没有变，而且更多一个人的爱他，这时候可以利用绘本故事，让他知道这些爱永远都没有变过。（如下）

最重要的是，一定不能再用批评老大的方式来教育他。只有爱才能他打开心门，接受老二的加入。

希望我的回答对你有帮助！

首先，我们要了解孩子打小宝的原因，是嫉妒 宝妈太关心二宝了，抢夺了父母对自己的关爱，还是二宝哭闹影响了他的玩耍和 游戏 。

其次，等小宝入睡后，抱着大宝，并语重心长地对大宝说，不论妈妈有没有二宝，你在妈妈心中都占了一个大大地位置，你和二宝都是妈妈的心头肉，妈妈永远都爱你们，如果小宝做错了事，你作为哥哥，可要教教他，做妈妈的小帮手，为妈妈分忧哦，假如小宝胡搅蛮缠，不讲理，你也可以告诉妈妈，妈妈会教训他的，但首先我们要学做一位好哥哥。

最后，生活中多带着哥俩一起做 游戏 ，玩耍，培养他们之间的感情，并且做到无论何时，都是帮理不帮亲。

很高兴能回答您的问题，我是两个孩子的爸，关于大宝打小宝怎么办，我们首先要弄清楚为什么要打小宝，然后要反省一下自己的教育是不是有问题，下面我来分享一下我的看法！

Hello，朋友们大家好，我是小陶

因为大的总喜欢欺负小的，这个可要教育教育了，这个可要教育教育了，不能总让大的，总是欺负小的，，这样是不行的，要爱护小的嘛？但是大的你也要爱护，但是用另一种方式来。不然他会觉得你心里面只有小的不关心他，不爱护他。这样子，两个都要互相的去呵护，保持兄弟两关系好，

就拿我来说吧，也是两个，但是他们一开始的时候也是吵吵闹闹的。小的总是被大的欺负。什么东西吃的大的总不给小的？后来经过我们大人一般的努力，给了他们俩，互相的教育理解下。给了他们两个的公平，大的就慢慢学会了要保护小的。到现在为止，大的也会忍让给小的。这两小兄弟也会互相帮助了？也给与我们大人的缓解，让我们大人也不用那么操心了？我的家庭生活两个小土豆就是这样。让我我们做大人的，省了这份心，

好了，祝你们家庭和睦

大家好，我是孙晓，很高兴回答这个问题。就是生完二胎后，大宝总会打大宝怎么办？对于这个问题我有亲身经历，我又二个孩子，大的是女儿，小的是男孩，当怀二胎时，大的挺高兴，还给他起小名，说男孩女孩无所谓；小的出生之后，看见小脚丫，小手，软绵绵的，像个小宠物，时间一长新鲜感一过，就开始闹了，原来否以她为中心，像个小公主，饭来张口，衣来伸手，现在不同了，有了小的，什么事都顾不上她，说我们不爱她了，开始发脾气，说我们偏心，不是亲的，是抱来的；对于她的这些行为我们也没放在心上，后来有时候我们忙别的时候，无意会听到小的哭起来，也找不出原因，这种情况持续了几次，候来给小的换尿布湿的时候无意发现身上轻的紫的都有，我意识到事情的严重性，就耐心给孩子解释，妈妈不是不爱你了，是因为有小弟弟了，他还小，更需要妈妈的照顾，要好好爱乎他，长大了，能和你玩，和你做伴，他是一个男子汉，长大会保护你，你们要相亲相爱。给她说了这些，她似懂非懂，随着年龄的增长，有时也会打他，但不会像以前一样打得那么重了；有时他们闹的很厉害的时候，我会说他还小，让着他，但大的会说你们的想发是不正确，该让就让，不该让决不能让，如果他大了，做错事也让着他，那会害了他，我们觉得说的也对，我希望在以后的日子里他们互相陪伴，建康长大。希望我的回答能帮到你，谢谢。我们下个视频见，再见。

大宝小宝都是宝，看家长怎么处理他们的关系才不会有矛盾

大宝认为你不爱他了，有了弟弟妹妹就不爱我啦。弟弟妹妹霸占了妈妈所有的爱，从而产生了不接收二宝的心理。

我给你的建议就是把二宝教给爷爷奶奶照顾，你单独照顾他，回到从前的模式。。。经过一段时间，你可以发展你大宝会非常粘人，你就宠着他就行啦。慢慢的一段时间，孩子会变回以前那个样子。

在这个时间你在给孩子做下心里疏导，你是哥哥，妹妹就应该尊重你。但是你也要照顾妹妹！！有好吃的妹妹应该让哥哥先吃！！跟他讲明白了，孩子就能接受啦。

这些话千万不要再说了，不要两孩子比较！！作为母亲你身体上照顾不了大宝，但要在心里上告诉他，妈妈爱你！

我个人觉得这不是孩子的问题！

这是家长的问题！

我身边就有一个例子，我的同事，女儿比儿子大六岁。一次聊天他说：他的儿子想让姐姐帮他指导功课，姐姐还没有说话，妈妈就插话对姐姐说“你自己的功课还没做呢，你管他干啥？”他认为，应该先把自己的事情做好再去帮助别人。

当即我发表了我的看法：姐姐先帮助弟弟这没有问题！首先，女儿是初中一年级，有自己的思想和主见，先帮助弟弟再完成自己功课不是问题。其次，儿子小学一年级，需要家长引导和帮助时期。

微观上看姐姐帮助弟弟，可以建立姐弟俩的感情。宏观上看弟弟受姐姐帮助的结果会潜移默化的改变弟弟长大后的为人处事之道！家长不会当时看到结果。

题目说的大宝打二宝，一定是家长在日常生活中处理问题的时候给了那个宝贝错误的提示！

个人考虑两个方面，一个是小宝确实侵犯了大宝。二个就是父母过于关心二宝和忽视大宝了。

对于第一方面，建议抓住一次机会心平气和的把大宝拉到一个单独的地方，教他处理这种冲突的方式方法。并明确告诉他，他和小宝都是父母最爱宝贝，希望他们要相互友爱。千万别觉得大的该让小的。大的该爱小的，记住大宝是个孩子，他除了比二宝早出来几天，其他都一样，他同样需要关爱和保护。父母应该保护孩子个人的物权和自主权。

对于第二方面，建议父母有事情先征求下大宝的意见，另外有二宝，父母也要抽出单独的一些时间陪伴大宝。多对大宝说他也是父母最爱的宝贝。