适合4岁孩子的游戏

适合4岁孩子的游戏

适合4岁孩子的游戏，孩子渐渐长大，很多家长就会开始想要通过一些活动游戏的方式让孩子在乐趣中学习，在乐趣中发展大脑，那么下面一起看看这个哦文章介绍有那适合4岁孩子的游戏

适合4岁孩子的游戏1

1、《鳄鱼小顽皮爱洗澡》

鳄鱼小顽皮是一款迪士尼正版的小鳄鱼，游戏也是一款益智游戏，玩家可以点击是自己的小鳄鱼，挑战400多个特色关卡，难度适中，特别适合孩子锻炼关注度。

以及反应能力，家长也可以同旁协助，增进情谊。

2、《益智魔方》

一只魔方是一款模仿魔方的一只游戏，在这款游戏当中有普通模式和计时模式，两种不同的模式，对于4岁孩子的话选择普通模式就好，玩家轻轻点击屏幕里面的魔方就可以转动，操作简单还能够锻炼脑力。

游戏中还有很多解决魔方难题的教程，可供玩家学习，孩子也能够学习更多的魔法知识和规则，进而挑战更高难度的魔方。

3、《绳索益智》

绳索抑制是一款超好玩的益智休闲游戏，玩家可以根据游戏中的提示将绳子挂到不同的地方，游戏中有多多关卡，等着玩家慢慢闯关，对于色彩比较敏感的4岁小孩最适合这种画风清新的小游戏了。

4、《保卫萝卜3》

保卫萝卜3是一款画风非常清新的休闲益智游戏，在这个游戏当中玩家可以给自己的萝卜饭换装，还能够邀请好友一起玩，玩法也很简单，四处点击屏幕就可以了，特别适合4岁的小朋友一起玩。

5、《切水果》

切水果是一款新式的水果切割游戏，玩家需要做的，就是不断的点击屏幕，将苹果，香蕉，梨，菠萝，椰子这些色彩鲜艳的食物直接切碎，以最快的时间切掉所有的水果就可以了，游戏的难度较低，特别适合4岁的小朋友。

6、《水果切切乐》

水果切切乐也是一款切游戏水果的游戏，在这个游戏当中有满屏的。香蕉火龙果苹果这些生活中常见的水果玩家需要做的就是在这些水果被扔出来的时候，将它们切碎像忍者，一般练习各种飞刀游戏简单有趣，节奏也比较适中。

7、《火箭飞人》

火箭飞人是一款颜色特别鲜艳的跑酷游戏，游戏是横屏版，玩家可以利用火箭飞行器逃离一个工厂，这个时候需要做的就是躲避各种扑面而来的障碍物收集金币，只要告诉孩子哪些是金币可以收集的，哪些是障碍物需要躲避4岁的孩子基本上都能够掌握跑酷的精髓。

8、《经典玛丽》

经典玛丽是一款非常复古的闯关冒险游戏，在这个游戏中玩家需要突破重重关卡，专克各种管道道路台阶，选择正确的道路吸收路上的一切食物和金币是一款画风非常可爱的，闯关类的游戏。

9、《愤怒的小鸟》

愤怒的小鸟是一款画风呆萌可爱的经典的游戏，在这个游戏中玩家需要点击弹弓去击打前方的一些障碍物，打的越准得分越高，基本上就是点击屏幕就能发射游戏，内容本身也很简单。

10、《切肥皂》

切肥皂是一款非常不错的休闲游戏，在这个游戏当中玩家需要做的就是点击屏幕上的小刀，像游戏中的各种造型的。食物沿着桌子的边缘切掉，游戏中有各种蛋糕水果等等，游戏的难度也很低。

适合4岁孩子的游戏2

桌游，拼图类游戏

这个非常适合和孩子一起玩，作为一个全家一起参与的游戏，非桌游莫属了。比如主打逻辑思维锻炼的桌游，产品组成与玩耍规则都非常简单，易于儿童理解，就像孩子搭积木一样，又充满挑战的趣味性。

比如以修路建房子为主题的卡坦岛

，那么喜欢工程搭建类的孩子会特别钟情，尤其是里面还有木头，石头等资源；另外游戏的过程很大一部分是需要商量资源的交换，没有接触的小朋友对“交换”特别着迷，而且也锻炼的孩子的沟通能力。

Cuboro搭建只是开始的一小部分，后面才是真正的“游戏享受和思考时间“，是检验自己作品的时刻。 球从哪条通路出去，高一点，低一点还需要调整，要不要换个方向，怎么不对了？边玩边思考，在”反复试错“中，提升孩子逻辑思考和解决问题的能力。

想要建立一条”完美通车“的轨道，光有动手能力还不够，还需要有耐心和不断想办法思考解决问题，这个”观察-预测-实验-评估的过程，就是科学思维

，也是培养孩子逻辑所需要的基本能力。

玩下来最好玩，变换丰富，提升孩子思维的还是Cuboro, 也难怪是日本将棋冠军从小玩，断货1年多的。

我们差不多玩过20多种桌游，有入坑的，也有特别有意思的，希望能给你些启发

很多人可能会好奇，明明是一个人的拼图，怎么可以和孩子一起玩呢？这个也是我暑假突发奇想出来的，暑假的时候，受桌游启发，我说不如我们比试一下看看谁拼的快？

结果一发不可收拾，每天都要对决一番爷爷奶奶都入坑了，闲下来的时候独自练习拼图，说等吉吉放学再一决高下。为何拼图有如此魔力呢？70岁的爷爷，奶奶也沉迷其中了

所以我现在选的拼图都是一盒有几个套装的，片数相同，利于公平。从单人拼图到全家参与，趣味性不亚于桌游，其乐融融。当然，赏心悦目的拼图，有吸引力且有趣的，孩子也会玩的更投入。

拼图真的很有趣，我们家长能坐下来和孩子一起拼，孩子就已经很满足了。

STEM科学实验

对于孩子，他们都喜欢亲自用小手去触摸，去观察，去感受，去体验和探索的过程。

通过“感觉”去体会科学，才有趣，孩子的感受才会深刻，也能激发出更多的好奇心和尝试探索的欲望。

比如可以和孩子在家玩些简单易行又酷炫有趣的科学实验。

牙签高楼

牙签高楼，用几块棉花糖，牙签，看看可以盖几层呢

这些都是我们可以在家和孩子一起玩的科学实验。

适合4岁孩子的游戏3

3-4岁儿童能力发展特点

这个年龄的孩子，大动作已经相当灵活了，他可以将球流畅地抛出去，能够随意地向前或向后移动，轻松地跑动、上下楼梯，熟练地骑着三轮车到处跑。

不过，宝宝的协调能力还没有发育成熟，像单脚站或单脚跳这种动作，难度系数还是比较大，他们仍然要很努力，才能单脚站片刻时间(大约5秒)。

现在，小宝贝的手部精细动作能力也提高了很多，能够更好地协调几根手指的活动了。他会扣扣子，可以穿脱简单的衣服了，画画时也不再是用拳头来握住蜡笔，而是像大人写字姿势一样，将拇指放在一侧，其他手指放在另一侧来涂鸦。

3-4岁的孩子，也不再像2岁时那么“以自我为中心”了，开始能够与其他小伙伴互动玩耍、交朋友，所以，你可以让孩子多参与一些团体活动，比如，带他到公园玩耍，在自由欢快的活动中，不仅能提升宝宝的多种能力，也有助于发展社交技能。

3-4岁儿童感统游戏

来源：@视觉中国

游戏1：搭高楼

游戏目的：锻炼精细动作能力、手眼协调能力

游戏准备：积木块若干(>9个)

游戏玩法：

1、父母先给孩子做示范，搭高两三块积木。

2、让小宝贝推到搭好的积木小楼。

3、让孩子尝试自己搭高9块或更多的积木。

TIPS：

积木叠高楼，是经典的玩法!

观察一下小家伙是怎么搭高楼的，是按照大小顺序，把大块的放下面，小块的放上面;还是在大块积木中间，偶尔穿插一块小积木你就会发现，看似简单的游戏，其实能很好地锻炼孩子的动作准确性和手眼协调能力，并且也能帮助他学着分辨物体的大小和形状!

拓展玩法：

你可以和孩子一起，尝试用积木玩一些搭建游戏，比如，搭小桥、搭一扇墙，围合成一些包围圈，或拼搭出小树、小车、城堡等花样造型!

游戏2：一步一级上楼梯

游戏目的：锻炼大运动能力、身体平衡能力

游戏玩法：

1、爸爸妈妈先给孩子示范，不扶扶手，一步一台阶，左右脚交替上楼梯。

2、刚开始时，可以让孩子扶着扶手或家长的手，之后再自己走。

TIPS：

1、孩子的自控力还比较差，当他被一些声响吸引时，很容易分心，想要快点上下楼梯去看，一着急就很难走稳。所以，孩子学习上楼梯时，家长一定要在旁边保护他的安全，另外也要多多鼓励小宝贝。

2、对于宝宝来说，下楼梯可能会难一些，因此，可以先练习上楼梯，之后再练习下楼梯。

游戏3：给布娃娃穿衣服

游戏目的：锻炼精细动作能力、自理能力

游戏准备：准备好一个布娃娃，以及给布娃娃穿的不同类型的上衣，比如套头衫、纽扣衫或拉链衫。

游戏玩法：

1、让孩子扮演父母，给布娃娃穿衣服。

2、如果孩子不知道怎么做，父母可以先给宝宝做示范，再让宝宝跟着学。

TIPS:

1、游戏要从易到难，先让宝宝给布娃娃穿套头衫，再练习纽扣衫。

2、让宝宝多练习解纽扣、扣纽扣的动作，能更好地锻炼精细动作能力。

3、在游戏中加入角色扮演，可以增加趣味性，并且能帮助孩子发展社交技能，学习关心照顾他人。

游戏4：袋鼠跳

游戏目的：锻炼大运动能力、身体平衡能力

游戏准备：一个大袋子

游戏玩法：

1、让孩子的双脚踩到袋子里，双手提着袋子的两边，慢慢地跳跃。

2、跳的时候，双脚要并拢，也不要跳离袋子。

3、刚开始时，可以让孩子随意跳跃，之后慢慢增加难度，比如可以在路线中设置一些障碍物，或者让宝宝按照S形之类的不规则路线来跳。

TIPS：

1、注意保护孩子的安全，提醒宝宝不要着急，要落地站稳再跳下一步。

2、家长也可以加入宝宝，一起袋鼠跳，更多一份乐趣!不过，你要跟着宝宝的节奏来跳跃哦，不要跳得太快。

拓展玩法：

除了袋鼠跳，你也可以和宝宝玩一玩青蛙跳、双脚交替跳(双脚离地5厘米)的游戏，相信小宝贝也会乐此不疲。

游戏5：听指令做动作

游戏目的：锻炼孩子的听觉注意力和快速反应能力。

游戏玩法：

1、跟孩子说明游戏的规则，听指令，然后快速做相应的动作。

2、父母先给孩子发出比较简单的指令，比如，摸摸眼睛、摸摸耳朵、摸摸脚。

3、孩子熟练后，逐渐增加难度，让孩子完成包含多个任务的指令，比如摸摸自己的脸，拉拉妈妈的手，喝水。

TIPS：

这个年龄的孩子，能够理解并且执行包含3个任务的指令了，你可以多和他玩一玩这个游戏，如果孩子颠倒了不同任务的顺序，这也是正常的，不要指责，而是要多多鼓励他哦!

这些游戏都很简单，爸爸妈妈们快和孩子玩起来吧，既能提升感统能力，也可以增进亲子关系哦!

酒泉 广播电 视台微信号:jqtvwxpt

再过三天就是世界读书日啦，大家现在还有好好读书吗？小时候老师和家长经常要求我们多读书，我们却把读书当做一项任务来完成，常常忘记了阅读的乐趣。

好的阅读习惯应该从小养成，对于小宝宝而言，爸爸妈妈们也要注意引导和培养孩子的阅读习惯。给0—2岁的小宝宝挑选书籍，最好的选择就是—— 绘本， 温馨的绘画、 简单的故事、 有趣的情景、 温暖的配色， 绘本选得好，激发阅读兴趣就是分分钟的事。

但是，绘本千千万

挑花眼了怎么办？

别急

今天我想和大家聊一聊

关于给宝宝挑选绘本的那些事

希望这篇推送

能帮你在茫茫书海中找一点方向

我第一次给宝宝看绘本

是在她三个月大的时候

这个时候给宝宝的书

最好是内容简单质地柔软的 布书

书上的图案可以吸引宝宝注意力

柔软的质地可以满足小宝贝啃咬书的欲望

jollybaby系列布书

这款布书的内容很精良，配色鲜艳适合视觉发育期的小宝贝，画面是清新可爱的风格。尾巴系列每本都根据主题配上不同材质的立体小尾巴；躲猫猫系列设置了简单的机关，让宝宝爱上“翻书”。

但是这本书有点大，对小宝宝而言并不适合抓握。我家宝宝那时就因为经常握不住这本书，最终放弃了看它。

lalababy

这个系列的布书在内容设置上更贴近生活，主题大多为农场动物、常见的水果、颜色与形状等，绘画采用手绘，颜色同样是鲜艳的配色。

我的使用感受是，这个系列的布书特别适合小宝宝，书的面积和成人手掌大小相仿，宝宝自己就能拿着看、玩，对小宝贝来说也特别有成就感吧。

我的选绘本心得

对于一岁前的宝宝

除了布书

机关书 是最能激发阅读兴趣的

小宝宝天生就有好奇心

如果能在读书时

扣扣书上的小洞洞

推拉一下书上的小机关

对书的兴趣一下就增强了

小熊很忙系列绘本

大名鼎鼎是“小熊很忙”系列绘本，在国内外都有不俗的销售成绩。

目前已经推出了18个主题，每本有5个独立的机关，能锻炼宝宝的动手能力和手眼协调能力。中英文双语小故事，方便家长进行双语早教。

作为一个使用者，我的使用体验是

这个系列的书真是 太好玩了

和宝宝两个人能玩一下午

如果硬要说这个绘本的缺点

那就是机关设置都太相似

据身边买了全套“小熊很忙”系列绘本的土豪说

不是一两本之间机关相似

而是大多数机关都是重复的

不过看在有趣的场景和画面上

这点小缺点可以忽略不计

我的选绘本心得

购买这类机关书， 一定不要贪多，如果是系列绘本，可以挑几本场景和绘画宝宝都喜欢的即可。

有钱任性， 偏要集齐全套绘本召唤神兽的宝爸宝妈，也请忽略我上面的话~

在我买过的绘本中

最为宝宝偏爱的

应该是 立体 游戏 书

对宝宝而言

这种绘本就像是桌游

可以自己一个人玩

还可以和小伙伴一起玩

（如果不抢东西的话）

鳄鱼先生立体 游戏 屋

这个绘本展开以后就是一个立体的小房子，里面有逼真的家具，还有一个可爱的小玩偶，在做 游戏 的同时，可以引导宝宝建立空间感。

绘本中还配有中英双语歌谣，一边玩过家家，一边教宝宝念儿歌，一举两得。

缺点是鳄鱼先生的房子有点脆弱

宝宝三下五除二

就能把这些纸质的可爱家具撕坏

宝爸宝妈们发现绘本有损坏

要及时修补

不然下一次打开

不知道就会少了什么家具

别问我为什么知道损坏率高

一定是亲身经历过才知道

我的选绘本心得

在我看来玩具书和机关书

都是培养宝宝阅读兴趣的工具

在宝宝逐渐喜欢上看书的时候

家长可以适当的

引入一些有趣的普通故事绘本

《我爸爸》《我妈妈》

我的选绘本心得

经典绘本确实更能让宝宝喜欢，

爸爸妈妈选的书宝宝不喜欢

这是非常常见的

像这几本广受好评的经典绘本

在我家是宝宝最不喜欢的

有时候宝宝不喜欢某本绘本

未必是书不好或者宝宝智力发育不够

只是时机未到而已

最后想和各位爸爸妈妈说

陪宝宝读书不是攀比

家长不要太多的目的性和功利心

也不是每本书都要学点知识、懂点道理

能享受和孩子相处，共读的时光就很好

酒泉广播电视台我：万诗媛

甘肃省互联网新闻信息服务许可编号：62120180032

玩中学、学中玩，数学力UP 该如何激发学龄前幼儿的数学能力？本期报导请本身也是妈咪的小学与幼儿园老师们分享多年的教学及育儿经验，透过听！看！问！玩！开启孩子们的数学小脑袋！ 数学不只是数字！

数学的领域非常广泛，不只是计算与数字，它更是存在日常生活中最普遍的应用，包括了空间、逻辑、推理与判断能力。

学龄前幼儿具备的数学能力 幼儿数学所包括的层面，简单的分为四个方面：数、量、图形空间、逻辑关系。景美国小附设幼儿园教师傅馨仪表示，现在学龄前孩子的表现，因为学习来源广，加上父母在家中就已经给予数学相关的概念，整体在数学学习上的认知能力其实表现满好的，像是幼儿的唱数能力也就是连续念有顺序的数字，以中班的孩子来说平均能唱到20、大班能唱到50，在点数能力方面，大班能算到20〜30，但也有学生能算数到100唷！

基本的数学概念包括哪些？ （1）数概念：唱数、数数、认写、一对一的对应 （2）量概念：多少、大小、长短、高矮、轻重 （3）图形空间概念：基本平面图形、空间位置、图案组成 （4）逻辑关系概念：推理、分类、部分与全体、序列、因果

数学能力好，头脑较灵活？

混龄的幼儿园中，角落时间是每个孩子大展身手的时刻，有人在美术角画画，有人在娃娃屋角色扮演，喜爱玩积木的小迪正用磁铁积木专心的拼出一台有车头、有车轮，加上有特殊造型的立体大车子，让其他小朋友们觉得真实又有趣！傅馨仪老师表示，像小迪这样立体空间概念、观察力强的孩子，他们的思考能力、推理能力与逻辑判断往往也都相当亮眼，而这些都是在数学运用上所需要的重要能力。

数学能力表现好，逻辑思考较佳 学习数学时，除了运算能力之外，在解题的过程中，还必须使用观察、思考、理解与解决问题的基本能力，并且在「想要找出答案」的过程中，更需要积极主动的态度来完成！

任职于景美国小，是老师同样也是母亲的吴美幸老师，在多年的教学现场中观察发现，数学表现较好的国小学生，在面对数学问题时，会比较主动。此外，他们的逻辑思考通常也是较为清楚的，若是今天同学之间发生纠纷时，数学表现好的同学，因为思维与表达能力好，大多能描述整件事情的经过；但数学表现差的同学，往往只能讲结果，比较吃亏。

玩中学、学中玩，数学力UP

不是「不会算」，而是「看不懂题目」？ 亲子绘本时间，培养数学理解力 「孩子还未上学前，我常常带着孩子读绘本，无论是语文类或数学类都有，我会一边讲一边问孩子，你们看绘本里的图画中，观察到什么？有什么大发现？引导孩子认识书中的颜色、图形、物品形状，也鼓励他们自己讲出，他们所听到的故事或看到的事物等。」陈青榆老师在国小教学的过程中观察到，许多低年级数学表现不佳的同学，往往不是「不会算」，而是「看不懂题目」，因此，她建议爸爸妈妈可以利用绘本来培养孩子的阅读与理解能力。

数学能力不是只有数与量的计算 鼓励孩子们多问问题，因为能思考才能问出好问题，好问题代表着要理解这个故事、这个问题或这个题目，其实，数学能力不是只有数与量的计算，更包含着思考、理解、推理、逻辑等综合的能力。因此，陈青榆老师强调，可以运用绘本来培养孩子敏锐的观察能力，「不仅仅是只有听这个故事、了解这个故事，孩子甚至能看到绘本中许多大人根本发现不了的细微处，进而在脑中进行天马行空的想像，分享出完全不同于原绘本的故事情结。」陈青榆老师说。

长期亲子共读的潜移默化，孩子观察力会愈来愈敏锐，孩子不仅仅喜欢阅读，更能主动学习与思考问题。陈青榆老师建议，对于学龄前的孩子，爸爸妈妈在家也可以使用具有数学概念的操作型绘本，跟宝贝们进行亲子共读，对于数学能力的整体发展能够产生正面的影响。

数学老师妈妈的数学启蒙心法！

今年，吴美幸老师最小的孩子就读小一，近期将参加中 际数学教育协会举办的数学检测，练习了许多不同题型的数学题目，但他常常说他总觉得写题目的过程像是在玩游戏，找出答案是最好玩的挑战，而需要动脑思考的桌游是他现在下课后最喜欢玩的游戏之一。

把数学变游戏，跟数学做朋友 本身对数学有兴趣，也参加校内数学领域社群的吴美幸老师，究竟是如何培养孩子如此卓越的数学与思考能力呢？吴美幸老师说，她常使用的是德国逻辑思考教具，让孩子透过游戏中的找找看、亲自操作找寻对应的物品。重点是在使用教具前，她会先引导孩子该如何操作，接着就让孩子自已操作，鼓励他们从游戏的过程中找答案，一方面可以训练孩子的专注力，另一方面也是培养孩子的思考与理解的能力。

让孩子拥有「我可以」的成就感 操作型的教具，简单的需要观察、再进阶的得要具备逻辑思考能力，因此在寻找答案时要相当专注。很多玩具其实都是操作型的教具，爸爸妈妈可以仔细挑选，伴陪孩子玩玩具的时候，多鼓励孩子玩中学、学中玩，吴美幸老师发现，孩子在游戏中不断的闯关、过关、再挑战的过程中，得到了「我可以」的成就感，往往会更对自己这方面的能力更有信心，也会更有兴趣。

玩中学、学中玩，数学力UP 听！看！问！玩！学数学怎么做？

对如同海绵一般、具有超强吸收力的幼儿来说，能透过日常生活的经验累积、培养对数学的兴趣，对于日后的学习有相辅相乘的作用，究竟如何带着孩子，利用听、看、问、玩，快乐地培养起数学能力呢？

听！唱跳来点名，累积数字记忆 有研究指出，宝宝在妈妈肚子里就已经开始用耳朵来认识妈妈的声音，因此对于小小孩来说，用听来学习是再熟悉不过的方法。傅馨仪老师指出，对于教幼儿认识基本数字前，大量的听有排序的数字符号，也就是唱数中的1、2、3，幼儿会记得1后面是2、2后面是3，有助于未来孩子点数，以及开始算数量时对数字声符概念的加强。

在傅馨仪老师的幼儿园班上，唱数点名是每天都会进行的活动，一开始是老师从1号同学点到30号，教孩子认识1到30的顺序，之后换同学来帮忙点名，增加孩子的数字记忆。另外，每天必做的画日记图，也会请孩子在图画纸上仿写年、月、日，并请孩子大声念出来。傅馨仪老师也建议，父母也可以利用孩子的玩具、家中的物品来跟幼儿一起玩点名的游戏，让孩子从「听」开始学起，慢慢累积起数学基本概念。

念谣加运动，提升数学感 陈青榆老师则表示，学前的孩子其实都很敏感，平日生活周遭的事物，往往也会是孩子最感兴趣的东西，一些简单的念谣，可重复唱或读音给孩子听，最好还可以再加上动作，因为孩子需要具体的动作，来增加对数学的感觉，尤其是对抽象概念的建立很有帮助。

吴美幸老师也提到了相似的概念与应用，她运用在带孩子们做体操时，「我会教孩子1个8拍就要换下一个动作，然后重复数1到8给孩子听，让他们熟悉顺序，透过肢体的律动，孩子了解跳1下是1，跳2下是2，跳3下是3，来增加数字的感觉，慢慢地孩子有量的概念，会知道2就是比1多跳1下，这就是加法的概念。」吴美幸老师说。

连续的数字，还可以有许多的应用，像是在帮小宝宝刷牙时，就可以从1数到10，就换刷另一边，这个动作可以让孩子知道1到10有多久，当孩子知道要多久就会结束了，通常也会比较愿意等待。孩子对数字愈来愈熟悉后，可以再慢慢加大数字，并鼓励孩子「已经做到多久的时间了」，增加学习与等待的乐趣。

玩中学、学中玩，数学力UP

父母生活教育，培养数学自信 幼儿在进幼稚园前，家庭教育可以有许多发挥的空间，毕竟在学校的时间有限，有时在家中潜移默化的计画性学习，比起在座位上听老师说，来的更有效率。傅馨仪老师表示，不要以为孩子还小听不懂，听觉学习是最原始、最自然的方式，很多父母在家曾经说过或教过的东西，孩子来到幼儿园再听到老师说时，常常会有「这我有听过」或是「我知道」的感觉，对幼儿学习数学这件事，就成了复习的动作，这类的孩子通常在学习上更有效率也会更有自信。

看！用眼睛观看，增强数学视觉记忆 数字无所不在，公车就是教具 傅馨仪老师表示，当父母带孩子出游时，在玩的路程中就会有许多自然的教材俯拾皆是，像是孩子开始对数字有兴趣时，父母带孩子等公车，看到车号就可以跟孩子说这是几号公车，当数学的形跟音可以对上，他就会开始认数字符号，在生活中学习最没压力，孩子往往在与父母的互动中，学习得最快。

3岁孩子已具有分辨颜色与型状的能力 数学中的基本图形、长短、大小、方位、时间等，常常就在我们的身边，爸爸妈妈可以时时保握机会来场有趣的情境教育。陈青榆老师提到，进到小一后，孩子们就会碰到图形，如三角形、圆型等；到了中年级之后图形就会开始变成立体的物品，但这些其实在都是在学龄前，就可以教孩子学会分辨的，大约3岁左右的孩子，对颜色与图型大多已有相当程度的理解，当父母说拿红色、拿大的、拿小的或不同形状的物件之类的指令，孩子大多也可以分辨得出来。

善用计时器，建立时间观念 吴美幸老师同样也是采用日常生活中身边的物品与事情的反射来教孩子学习，像是当要孩子结束游戏时间，会告知孩子剩3分钟就要收拾玩具，每一个孩子都有一个自已的计时器，时间到了就会发出「哔！哔！哔！」的声音，计时器上面会显示现在的时间。另外也提早让孩子从小接触时钟，从整点钟到半点钟开始认识，慢慢建立孩子的时间观念。

玩中学、学中玩，数学力UP

玩！如何「玩」数学？ 幼儿正值操作期，透过实体的物品操作，可帮助孩子累积更多对数、量与其他数学的概念，像是分类物品、配对与计算，或是全家一起参与的游戏，都能教导孩子比赛、轮流、程序、分数的具体意义等，都对孩子的数学学习有很大的帮助。

奖励表，让孩子学习数与量 「盖章发点数，做好一件事情就给予点数，孩子会自己计算所得的点数，当孩子还小时，会先用十个格子一排，共十排，来给孩子看量，奖品是50点可以决定去哪里吃晚餐、100点可以决定去哪里玩…等。」吴美幸老师说，使用奖励表，会让小小孩很有动机，先用看的了解量多少，再点数来计算，另一方面，小朋友在累积点数的过程中也可以学习等待与忍耐。

糖果平分，增强乘除法概念 陈青榆老师分享，在孩子小的时候，她拿出糖果请孩子分给妈妈与他自已，孩子那时想了想，就开始用你一颗、我一颗的方式来平分，接着问若是分给爸爸呢？小孩则再次利用平分的方式来分，其实这是小学的乘法与除法，透过平分的操作，概念很快能被理解。小时候玩的经验，经过不断的练习与重复，当老师在教数学时就可能会被连结。

用不同方式创意玩积木 「妈妈经常教孩子使用手指来算数，但在幼儿园我们会用实体积木来增加变化，像是拿2个红与2个黄、2个蓝，先问孩子这样有多少，答案是6，接着6又可以分为1跟5、2跟4、3跟3等，让孩子对6这个数字更了解。」傅馨仪老师也提到，玩扮家家酒买卖游戏的付钱，也是孩子很喜欢的游戏，这样的游戏可以为加减法增加许多趣味性。

玩中学、学中玩，数学力UP 幼儿数学启蒙NG做法！

NG1：强迫喂食，打坏学习胃口 学龄前的孩子大多还是在玩中学，但心急的父母却要孩子在学龄前就要学会加减乘除，或是孩子还不懂就要求写出数字，强迫孩子学习；另外在学习过程中孩子因为还不熟悉或不了解，父母就生气、大声斥责等，都会造成孩子在学习过程中有压力或被否定的感觉，反而让孩子失去了学习数学的胃口。

NG2：负面回答，扼杀思考能力 当孩子开口问时，千万不要说：「怎么可能会这样？」也不要教条式的回答或太严肃的回答，像是「就是这个样子」、「问这么多」等。当大人给予负面的回应时，孩子会觉得问问题是不舒服或感觉像做错事，就会闭上嘴等大人的答案；当孩子不敢开口问，就会减少思考的意愿，学习也会变得更依赖大人。

NG3：不让孩子自己动手做，没有逻辑概念 过份保护与不做家事的孩子，生活自理通常较差，做事情没有序列感，傅馨仪老师表示：「这类的孩子上了幼儿园就非常辛苦，像是吃完饭不会自已收拾、不知道排队、做事情没有顺序，在学习的表现上也会较被动，缺乏逻辑思考的能力。」

傅馨仪 现职：景美国小附设幼儿园教师 经历：国立政治大学幼儿教育研究所硕士、国立台北教育大学幼儿与家庭教育学系学士、景美国小附设幼儿园教师年资5年

陈青榆 现职：景美国小教师 经历：景美国小教师年资21年

吴美幸 现职：景美国小教师 学历：世新大学新闻系辅修国小教育学程 经历：私立中山小学教师年资10年、景美国小教师年资2年

以下游戏都很好玩的。

第一推荐的是：《英雄联盟》  这款游戏，这款游戏是当今算是最火的一款游戏了，相信大家也会或多或少的从朋友或者同事口中听到什么“德玛西亚”等等之类的口号吧，这就说明这款MOBA类游戏已经在你身边的人之中流传开了。

这款游戏对于显卡的要求不高，但是比较吃内存，不过相对的，这款游戏一般的电脑都可以玩的起来。

第二推荐的是：《魔兽世界》相信就算你不玩魔兽世界，你现在也可以从身边的同事，口中听到“魔兽，**，部落，以及联盟”这种类型的话语。

《魔兽世界》是暴雪公司在2005年6月9号在中国正式运行的一款游戏，那么问题来了，现在是2016年，在今年魔兽以及非常的火热，可以算算，这11年的时间还没有让这款游戏凋零。可见《魔兽世界》影响力多么的深。

第三推荐的是：《剑侠情缘三》原因可以从这个游戏的名字看出来，第一，有剑侠，第二，有情缘（情侣这种关系）第三，我就不说了，自己体会，总的来是这是一款集齐，江湖，武侠，情缘，以及八挂的游戏。

第四推荐的是：《剑灵》这款游戏不管是画质还是动作，都比较好，想要玩这款游戏的话还是建议，电脑配置好一点的，不好的话，会有很多麻烦，这款游戏职业较多，还有种族，人物身材大小都可以自己调节，不管是萝莉，还是大叔，只要你想要，都可以捏出来。

第五推荐的是：《守望先锋》w(ﾟДﾟ)w啊啊这个游戏我应该放在第一的，这款游戏是暴雪公司制作的又一个大作，最近一个月才发售的，怎么说呢，这款RPG类型游戏，就感觉像是中毒了一样，简直了，根本停不下来，如果是上班族的话不建议玩，不要让游戏打乱自己的生活节奏，具体的话可以去《守望先锋》官网查看。

第六推荐的是：《地下城与勇士》简称DNF是一款2D类战斗型游戏，最近也就是《地下城与勇士》第八周年活动庆典，经管经过了八年的岁月，这款游戏依旧有着大量的玩家，玩家们对这款游戏，已经达到了狂热的程度了。

第七推荐的是；《疾风之刃》这款游戏的玩家也不少，不同是职业有着不同的玩法，有着爽快的打击感，也有宠物系统，不过我不怎么喜欢，原因是我懒的练级，因为这种类型的游戏都是需要练级的，这很正常，但是我懒啊！

不过战斗的话，据说是超然战斗！

之后是第八：《天涯明月刀》不得不说天刀的风景真的是很好看，我记得我有一次等待好友一起去打本，朋友有事，让我等他，我就在一边翻风景了，结果朋友完事叫我我都没看见。

天刀还有天气系统，在这个江湖是世界里，我可以感觉到以前的江湖世界，天上下的雨让人下意识的去躲，但仔细想想，这只是游戏。

然后是第九：《天谕》玩过一段时间，不过由于懒的练级，就不玩了，当时我还是公测跟着第一批的玩家一起的，结果别人是大神了，我依旧小白。好吧说正事。

这款游戏风景依旧比较好，怎么说呢，如果把天刀比喻成水墨画的话，那么天谕我认为就是那种有这魔幻风格的漫画，给人一种魔法的感觉。

《天谕》有捏脸系统，体型也是可以设定的，还有翅膀系统，等等，具体要是感兴趣的话可以去官网看。

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最后一个了，我想想，《TERA》（神域之战）一款韩国类游戏，玩过，感觉不错，其实还有好多好玩的英雄，但是都是我自己认为的，我也不知道打劫都喜欢什么类型的游戏，所以就先推荐这十款吧，大家有兴趣的可以去搜索一下，然后在现在。

烟台市我经常去的一个城市，如果带孩子去游玩的话，我推荐你去长岛这个景点这里也是小朋友和大人们的乐园，去年的时候我们全家都去了烟台长岛游玩儿，不但可以看到许多的海鸟，还可以带着孩子去赶海园赶海，拔笼的时候我们着实惊到了，好多的螃蟹、章鱼、海星、海泥鳅，孩子看了特别的兴奋。

烟台长岛景点介绍

长岛属于烟台的一个海岛县，来烟台的绝大部分游客都会去长岛，而且必须在长岛上住一宿渔家乐。长岛怎么那么有魅力？

其一，长岛，也叫庙岛群岛，是烟台旅游的名片，旅游线路和设施早已开发得非常完善。

其二，长岛上充满了渔家乐的氛围，鱼港里能看到忙碌的渔民干活的场景；住一住渔家乐，好好感受渔家人的生活，长岛上几乎家家都开渔家乐，一家比一家热情。还可以带着孩子去赶海园赶海，拔笼的时候我们着实惊到了，好多的螃蟹、章鱼、海星、海泥鳅，孩子看了特别的兴奋。在岛上住渔家，有些景点还可以打折优惠。

其三，看海鸟。海上游的时候，到万鸟岛，看到的海鸥是真多，每年5-7月上千只海鸥密密麻麻盘旋在空中，只要你手中有方便面或者一些食物，它们就会把你热情包围。带孩子来真的是一个不错的选择。

交通

上长岛必须要先到蓬莱，可以从烟台长途汽车总站坐车到蓬莱汽车客运站，然后公交或者打车去蓬莱港，从蓬莱码头坐客船上岛，从蓬莱港坐船约40分钟-1小时到达长岛码头。

蓬莱码头客船时间6:00-18:00，间隔约20-30分钟一班，价格单程30元/人，往返60元/人。

推荐项目

1、陆上游专线：分为长岛风景区三日游和长岛风景区北线、南线两日游两种。

2、海上游专线：神秘海岛之旅、妈祖香缘之旅和高山仙境之旅。

3、乡村游专线：小康渔家游和渔家海上游。

其中，最常玩的南线就是南长岛的景点（望夫礁、仙境源、烽山和林海），北线就是北长岛的景点（月牙湾、九丈崖），一条线是120，两条线的通票是180。包车游览的话，一般一车200一整天。

长岛码头还有很多去别的小岛的船，黑山岛、万鸟岛等等，可以进行海上游。

长岛空气特别好，与世隔绝，没有工业，比较原始，大城市呆腻了，来这里呼吸一下新鲜空气，调剂调剂心情~非常推荐！

小贴士

1蓬莱去长岛的船，有的只载客，行程快一些，大约40分钟。有的是载客又载车，略慢一些，大约1小时多点儿。买船票的时候记得问下售票员是快船还是慢船。如果不介意的话，就没关系了。

2去长岛玩，天气很重要，如果是风雨天气不仅游玩会受影响，轮渡都受影响，因此去前请看好天气预报。

3长岛没有沙滩，海滩都是鹅卵石和礁石

除了手机，我还能陪孩子玩什么？ 随着智慧型手机、平板电脑及网路日益普及，不只大人喜欢玩手机，孩子的世界似乎也数位化了起来。Google与儿童福利联盟文教基金会联手于去年公布国内儿少网路安全调查报告显示，近5成儿少天天上网，对使用网路的高度依赖，并发现儿少使用手机、智慧型手机上网比例已超越桌上型电脑，使用手机俨然已成为课后或假日休闲时间的主要休闲活动。 重拾亲子活动乐趣

父母对于孩子负有教养的重责大任，并不能全然将教养的责任转交给手机。当孩子自顾自的玩着手机，父母亲自顾自的忙于工作，两者完全没有交集点时，必然会减少许多亲子互动的时间。亲子互动减少后，亲子之间的交流性相对来说也会减少，导致父母时常搞不懂孩子在想什么，冲突的可能性也随之增加。我们常言「陪同并不等于陪伴」，手机真的适合陪同孩子一起成长吗？父母还能陪伴孩子玩什么呢？

别让手机成为褓姆

许多工作繁忙的父母面对孩子教养问题时，在不知不觉当中，常常将手机视为孩子的虚拟褓姆。由于手机的声光炫目，再加上节奏 明快，因此非常容易引起孩子的好奇心，进而吸引孩子的目光，乍看之下，安抚效果十足，虽然孩子的感官得到满足，同时却也容易出现注意力不集中，导致学习受影响，甚至与父母互动变得冷淡等的后遗症。

「机」不可失坏习惯 阳光种子职能治疗所苏文清职能治疗师指出，当今手机APP多元化，得以满足孩子不同种类的个性，孩子在使用手机时，完成手机中游戏的任务会让他富有成就感，再加上使用手机时，是以手指为主要操作方式，因此，操作过程中，会让孩子有一种掌握主导权的感觉，这种操控感会慢慢诱发孩子对手机的兴趣，再加上手机游戏种类丰富，慢慢探索后，将成为孩子的依赖与习惯。

保护发展中的孩子 以亲子关系与人际沟通方面来看，手机毕竟是冰冷的机器，缺乏人与人之间的互动及沟通管道，无形中，手机反而变成亲子关系中的一道阻隔。当父母亲在使用手机时，孩子自顾自的在问问题，亲子间仿佛隔了一层纱一般，在这种亲子互动下，父母与宝贝的关系会渐渐疏离。再加上许多手机游戏充满暴力性、视觉享受与氛围性，会让孩子在无形当中产生一种想要决斗、想要跟你玩竞赛游戏的想法，久而久之，人际关系当然会受到影响。

而以孩子的视觉发展而言，至5岁才会开始日益成熟，通常建议2岁以下避免使用手机，因为孩子的视觉尚未发展得很好，至5岁前皆尽量不要接触。苏文清职能治疗师表示：「使用3C产品是导致学龄前儿童视力异常的重要原因，近视发生的年龄越小，越容易造成高度近视，进而可能引发视网膜剥离、青光眼、黄斑部病变等合并症，严重者将导致失明。」

然而，现代社会几乎「人手一机」，很难完全隔绝孩子与手机接触的机会，因此，针对2岁以上的儿童，父母可限制每次使用手机的时间，以单次30分钟为限，每使用30钟需休息10分钟以上，一整天下来，建议使用时间不要超过1小时，同时家长要全面监测网站、影片内容，避免孩子接触不适合的内容，并限制使用公共社群网站。

所有的手机游戏都不好吗？ 手机游戏并不是全然都是不好的，而是父母必须替孩子选择正确的手机游戏，不要让孩子玩太久，也不要过于着迷。例如益智性游戏能增加孩子的思考，有些操作性的游戏可以增加孩子手眼协调的部分，但是游戏规则的订定就显得相当重要。比方与孩子共同约定1天当中只能玩5次，再变向与孩子订定规则说明「我们一人玩一次」，亲子之间也可以相互讨论过关的策略，无形当中可以增加孩子的注意力、想像力、手眼协调的能力，甚至是亲子之间沟通的模式可能也会因此建立起来。

除了手机，我还能陪孩子玩什么？ Start！改变游戏方式

透过游戏，可以满足孩子于对事物、环境的好奇及探索，或者满足 上的需求、个人的想法等动作、行为表现。尽管游戏并非一定得在有目的性的状态下进行，可能只是孩子突然产生的一个想法、一个概念或是一种冲动表现。对孩子而言，游戏充满想像力，涵盖无限幻想跟创意，游戏中所表现的行为，可能来自于孩子本身生活经验、电视所看到的影像，或者生活中接触到的亲密他人。因此，当父母下定决心，要重新回归陪伴孩子游戏的行列，必须先想办法替孩子戒掉手机上瘾的症状，并辅以耐心陪伴，与孩子共创游戏新体验。

转移焦点，轻松戒手机 一开始，孩子尚未能习惯没有手机的情况，此时父母可以先请孩子等一下，告诉他们：「现在并不是玩手机的时候」，若是孩子持续吵闹，父母则可以释放出几项条件，例如请孩子先帮忙其他事情，以模糊对手机的注意力，再逐步引导孩子将注意焦点转移到生活中的其他方面。比方说家中若有种植盆栽，可将浇水的任务赋予孩子，当孩子完成任务后，再询问孩子水浇了多少的水？花有没有好好的吸收到水分？小树长了多高？渐进式的给予孩子更多任务。当一件任务完成后，适时给予孩子赞美。透过上述方式，不但能有效转移孩子对手机的强烈需求，父母也能观察到宝贝进行任务时惊人的表现，举例来说，要求孩子收拾房间内的积木时，请孩子尽快完成任务，为了让收拾过程更快，孩子可能选择「一次全部拿起来，丢到玩具箱」的策略，你会发现，孩子正努力利用不同手部的位置与动作，并辅以身体其他部位协助，看似简单的任务，却能增加孩子的动作表现，同时提升计划能力。

从孩子的兴趣出发 游戏可从孩子的生活中开始发想，朝孩子感兴趣的方面着手，例如学校中的团体活动，询问孩子都在学校玩些什么？再从这些游戏中与孩子进行讨论，请孩子教你玩，在一来一往的过程中，父母与孩子皆能享受无须手机相伴的快乐时光。

而针对不知该如何选择游戏方式的家长，苏文清职能治疗师也以静态、动态，两大方面提出挑选建议。

Check！静态游戏

1 角色扮演： 父母可以与孩子一起进行角色扮演游戏，题材内容可参考孩子有兴趣的主题、喜欢的卡通情节等，各自分配适合角色，游戏结束后，还可以共同讨论本次角色扮演的内容有哪里可以进行修正，例如玩医生游戏，但却缺乏相应道具，下次游戏前，可先一起用黏土制作药丸等，让角色扮演活动更生动。

2 居家游戏： 父母可以利用唾手可得的物品，与孩子一同构想新主题，比方说孩子最近可能着迷于赛车，亲子可将赛车作为当日活动主题，透过观赏赛车等方式，请孩子使用积木拼出赛车样貌，虽然成果可能无法精准达到赛车真实的样貌，但在游戏过程中可提升孩子的观察力与完成作品的成就感。

3艺术活动： 许多孩子喜爱剪纸、黏贴等艺术活动，在操控剪刀等精细用具的过程中，可以满足孩子手眼协调的发展。不过，对于鲜少「动手」的孩子而言，提起笔来涂鸦可能是一大信心考验，建议父母可以透过引导、示范，增进孩子参与意愿，举例来说，家长率先画了一只鳄鱼，仅需展现出特征、形象即可，过度复杂的图像可能导致孩子觉得自己「做不来」。接着，开始引导孩子延伸思考问题，像是鳄鱼应该生活在哪里呢？鳄鱼的牙齿应该是什么形状？让孩子逐渐提升参与度。

4各式桌游： 近年兴起的桌上游戏，适合亲子或同侪共同进行，尤其在同侪良性竞争的压力下，孩子投入的动机会提高。而若是父母亲一同参与游戏，家长也可适时「放水」，让孩子感受胜利的喜悦。

Check！动态游戏 一提到动态游戏，许多父母可能打篮球、踢足球等体育活动，虽然这也是很好的大肌肉练习机会，但不见得所有孩子都喜欢这类型的活动。想要消耗宝贝满满精力，父母应如何聪明进行？

1 放松逛街： 带孩子出门逛逛大型文具店是不错的选择，当孩子看见琳琅满目的文具，一定会非常兴奋。而逛街的过程中，也可趁机教育孩子不同的生活经验，比如当孩子询问不同美术用品的用途时，父母可在说明的同时，观察孩子的喜好，不但达到活动身体的目的，视觉也同时获得享受，无形中，孩子早已将使用手机的动机抛诸脑后。

2 户外活动： 如生态旅游等户外活动，能让孩子体会自然中的丰富生态，建议可以透过有经验的导览人员帮忙解说，苏文清职能治疗师指出：「当知识丰富的导览员在场，父母会发现孩子的求知欲望被层层剥开。」

除了手机，我还能陪孩子玩什么？ 4Point！游戏进行更顺利

亲子教育中，不可或缺的一环即是「沟通」，从手机获得的沟通为单向性，可能导致亲子关系疏离。惟有父母与孩子共同努力，才能使沟通达到连接孩子想法的目标。透过进行游戏，协助亲子在愉快、没有压力的情况下，培养亲密沟通之道。

Point1共同订定规则 以父母为主的权威式条款对于孩子而言，接纳度并不高，建议可让孩子一同参与拟定规则。举例而言，规定进行游戏时不能使用手机，并不只针对孩子，同时也规定父母在游戏时禁止使用手机，如此可提升孩子遵守承诺的意愿，培养亲子一起订定、遵从规则的习惯。

Point2游戏设计小撇步 设计游戏的过程中，可先注意环境空间的大小，掌握孩子进行游戏的动向，以及注意家具等物品的摆放位置，可能影响游戏的流畅性。

从手机获得的沟通为单向性。

接着，游戏的复杂度也是父母该评估的重点之一，基本上，机械式玩具或是复杂度较高的玩具，会延长儿童专注在玩具上的操作时间；相对的，与父母间的互动就会减少，且较易因操作上的挫折影响情绪表现，因此不建议以过度昂贵且复杂的玩具进行游戏。提醒家长，在玩具的选择上，需先了解其各种可能玩的方式，才能有效率与孩子进行游戏。

Point3把握互动原则 父母必须在游戏中尽量制造多一点对话与互动，引导孩子维持注意力在玩伴身上。心态上，必须放下身段，与孩子一同进行他们认为「好玩」的行为，暂且抛下外界的干扰与看法，让孩子觉得你是好玩有趣的伙伴、与你一起玩游戏不会感到有压力，如此一来，很快的就能吸引到孩子的目光与注意力。

需特别注意的是，与孩子讲话的语调，应尽量维持平稳，避免站着与孩子说话，游戏过程中，也不要有太多的期待感，一切好玩就好。

Point4父母角色变变变 随着孩子游戏功能的不同，父母需要适时的转变角色与立场，在游戏的当下，爸比妈咪可能身兼以下角色。

支持者： 随时给予孩子信心与肯定的赞美，认同孩子在游戏中的表现。

观察者： 观察孩子的游戏行为，让孩子有独立自主的机会与发展的空间。

保护者： 必须时时刻刻确保孩子安全。

催化者： 在游戏尚未形成时，试着与孩子共同塑造游戏的发生。

参与者： 将童心崭露出来，让自己成为孩子的伙伴，陪伴孩子一起进行游戏。

引导者： 引领孩子如何进行及完成游戏。

除了手机，我还能陪孩子玩什么？ 挥别手机，带来更多好处

使用手机的过程，的确增加孩子使用手部与眼部的动作，许多人可能因此产生「使用手机可以增加手眼协调能力」的迷思，然而，使用手机虽能增加孩子手眼协调的能力，但以发展角度而言，除了手眼协调之外，视动整合及肢体活动，也是不可忽视的关键，单以手机活动，无法取代其他发展功能，若改变游戏方式，能为孩子带来不一样的发展性。

苏文清职能治疗师表示，活动与游戏，是孩子所有能力的综合体，包含认知、语言、动作、人际互动等，活动与游戏的功能越好，孩子的这些能力表现就会越好，除此之外，透过游戏，孩子能将自己想像的东西表达出来，此时若父母在一旁参与，便能及时接收孩子的想法，进而达到理解孩子的目的。

最后，苏文清职能治疗师呼吁，游戏具有随机随性的特点，会随着环境需求改变，反观手机就没办法达到这项功能，举例来说，孩子在房间里，因应房间环境的布置，如：床铺、枕头、棉被，就能以环境中的素材来开创游戏，如枕头战等；若孩子身处中庭或空地，因为活动空间宽敞，孩子则可进行跑步、鬼抓人等游戏。在一次又一次的游戏过程中，孩子的学习动力会不断提升，小脑袋瓜里的思想也会日趋发展，例如下次可以进行哪些活动？我可以编制哪些游戏？我可以怎么订定规则？多次尝试下，逐步修正游戏内容，组织架构越趋完整，这些都是手机游戏所不能赋予孩子的宝贵经验。在了解亲子互动能带给孩子的好处后，赶紧放下手机，重拾与孩子玩耍的乐趣吧！

手机游戏无法取代其他发展功能。

苏文清 彰化县阳光种子职能治疗所所长 台中市仁辅职能治疗所技术长 中杏基金会专业顾问兼北区儿童发展中心园长 信望爱基金会智能发展中心专业顾问 育达大学幼儿保育系兼任讲师