生二宝后，大宝出现叛逆，如何安慰大宝？

我想回答你的问题之前，问你一个问题，你准备要二宝的时候，有没有跟大宝商量：家里要添新成员了！让他心理有个准备，听听他的意见。

不知你的大宝现在多大了？但不管多大的孩子可能都不愿意自己的爱被别人分享，哪怕是至亲。分享爱是一件很痛苦的事情，比如，原来买了一个蛋糕，可能大宝一个人占有，而如今要分成两份，自然不开心。

我不知道你平时是怎么跟大宝沟通的，批评的语气比较多，还是动不动就让他让着二宝。这样孩子肯定是不接受的，他凭什么要让着二宝呢，毕竟生二宝是你们的决定，他为什么要妥协呢？

有了二宝之后 你是不是把大部分时间放到二宝身上去了呀，这样你就疏忽了大宝，孩子是很精灵的，他会做很多事情来引起你的注意，表现方式也许是不听话，脾气大，不认真写作业 搞些恶作剧。由于你不真正理解孩子，以为他叛逆呢 ？这种情况缺少沟通与真正理解。

还有就是大宝已经进入叛逆期，这正是他学习进步加速期，他心理又很多想法，没弄明白，更加要呵护他。要去看看一些心理书籍，了解各个年龄阶段孩子的特性。

至于如何安慰大宝，你要告诉他，爸爸妈妈是爱你的，即便有弟弟妹妹，他也夺不走我们对你的爱！你永远是我们的大宝。在实际行动中也要表现出来，保住老大的位置，做错事情一视同仁，相信你的大宝会理解的。

个人观点，供你参考。

叛逆原因更多的是孩子对父母的那种不信任感。

首先是孩子自己了解的知识多了，对事有自己的理解和想法，自然不会对父母“唯命是从”；

是孩子内向希望受到更多关注的表现，孩子天生就明白“爱哭的孩子有糖吃”，他通过前几次的“成功”便掌握了规律，就会爱以这种方式来引起家长的注意；

再次才是父母的有可能表现出了对他的忽视，这个二宝的降生有一定关系，当然问题还是在父母。

如何解决？

1、对孩子的想法报以支持和鼓励的态度，用事实来证明他的对错，不必提前强行阻拦；

2、孩子很敏感，别看他们小，其实小心思挺多的，我家2岁不到的孩子就有很多自己的情绪了，我们得有这样的概念。孩子有情绪时不能冷处理，更不能“强暴”热处理，要采取及时有效的沟通，方法参考第一点！

3、有了二宝，生活重心自然会有变动，不要帮孩子把矛盾引到二宝身上来，反而要让他明白他也要更多的关心二宝，并且在他有这种举动的时候及时大力地表扬，对二宝的不好表现不能袒护，一定要跟大宝的一致。让孩子有责任心、会关心他人是我们的必修课。

专注早期教育，分享 育儿 心得！我是神逗奶爸！

希望能帮助到您！

您好，我是让“熊孩子”变“牛孩子”的文清老师，很高兴回答您的问题，对于您提出的问题，我有以下几点建议：

一、 生二宝后，大宝之所以出现叛逆的现象， 是因为大宝觉得家里突然多了一个人，来分享父母对他的爱，他很生气，这是一种吃醋、嫉妒的表现。

二、 这位家长，你可以认真回想一下，二宝比较小，的确需要多一些照顾，但是在这个过程中， 是不是忽略了对大宝的一些关爱？让大宝感觉到家里自从有了二宝，父母不再爱他了。

三、 大宝观察到，只要二宝一哭一闹，父母就会特别关注他，都会去哄他，于是他就用同样的方法来 吸引你们的注意力，想得到多一点来自你们的爱，这是和二宝争宠的一种表现。

四、 这位家长，你可以想一下，自从生二宝后，你们有没有经常对大宝说你是家里的老大，要多让着二宝一些，他还小不懂事。如果有的话，大宝出现叛逆， 是觉得内心受到了委屈，会觉得我也只是一个小孩子而已，为什么处处都要让着二宝。

五、 有没有做一些大宝认为不公平的事情，例如， 没有二宝的时候，父母都是给他买东西，有了二宝之后，父母的重心渐渐偏移到了二宝身上，让 大宝觉得你们对他不公平，所以他就要表现出来。

六、 以前家里就只有他一个孩子，现在突然多了一个二宝， 他没有适应这种家庭环境，所以手无足措，表现的很叛逆。

一、针对大宝觉得家里突然多了一个人来分享父母的爱，他很生气，表现出来的吃醋、嫉妒。采取以下措施：

1作为家长，可以多给大宝一些接触二宝的机会， 让他慢慢喜欢上二宝，让他也觉得二宝是我们家庭成员的一份子，我们是一个温暖的大家庭，而不是一个竞争对手。

2 不要认为大宝还小，让他抱一下二宝，照顾一下二宝不太安全， 平时可以给大宝照顾二宝的机会。 在这个过程中，大宝也会迅速成长，他会把自己的爱分享给二宝，也会增强大宝的责任感，使命感。

二、针对父母忽略了对大宝的一些关爱，让大宝认为自从家里有了二宝之后，父母不再爱他了。采取以下措施：

1 你可以试一下 与大宝进行心与心的沟通，让他感受到父母依然很爱他 ，让他感受到，虽然家里有了二宝，但是他们都是你的孩子，你会公平对待每一个孩子，这样大宝心里的那块石头就可以落地了。

2一定要留出单独的时间、空间与大宝相处， 并且明确告诉他，以后这个时间段父母专门陪他，可以陪大宝去动物园，游乐园、野餐等，让他依然感受到来自父母浓浓的爱。

3当大宝感受到父母的关爱之后，他会特别有安全感，就不会再叛逆了 。

三、针对大宝用这种叛逆的方式来和二宝争宠，吸引父母的注意力，得到父母更多关爱的表现。采取以下措施：

1 当大宝用这种叛逆的方式来吸引你们注意力的时候， 不去理会， 如果一旦让他感觉到他的这种哭闹、叛逆是有用的，他下次依然用这种手段。 家长如果不去理会，他知道没用，就不会再用这种方法了。

2 当二宝哭闹的时候，要带着大宝一起想办法来哄二宝 ，这样大宝既有参与感，也会因为和父母一起解决困难而有成就感。这样大宝就会体会到父母的不容易，而变得的懂事很多。

四、针对大宝因感觉受到委屈，而表现出来的叛逆。采取以下措施：

1 虽然大宝是家里的老大，但是他毕竟也是个孩子，心智也很不成熟。当大宝和二宝有矛盾的时候，如果家长一味的告诉老大，二宝还小，你要多让着他，肯定会感觉到你们不公平，处处维护二宝。

2当两个孩子之间有矛盾的时候，家长可以选择放手，让孩子自己的事情自己做，自己去处理矛盾。

3 当两个孩子有矛盾的时候， 家长一定要分别指出双方做的不对的地方， 不要一味的指责其中一个人，要让他们多为对方着想，并且向彼此道歉，并握手言和。 让他们感受到家长不偏不倚，公平对待他们。

五、针对大宝认为家长对他不公平。采取以下措施：

1 给二宝买东西的时候也给大宝买，这样他们就不会感到区别对待了。

2 想为二宝做一些事情的时候，可以 征求一下大宝的意见， 这样大宝就会觉得父母还是很重视他的。

六、针对大宝还没有适应，家里突然多了一个成员的情况。采取以下措施：

1家长平时可以多和大宝和二宝做一些亲子互动 游戏 ， 来增加大宝和二宝之间的感情，同时也增进孩子和父母的之间的感情。

2 可以带大宝和二宝多 参加一些夏令营、冬令营活动，让他们有更多的时间呆在一起 ，见证彼此的成长，增进彼此之间的感情。

3 让他们有福同享，有难同当，一起分享喜悦，一起面对困难 ，这样大宝很快就会适应样的家庭氛围，自然就把二宝当成家中的一份子了。

总结：这就是我对这个问题的一些看法和建议，希望我的回答能够帮助到你。

教育孩子是一个漫长又辛苦的过程，孩子的成长道路上，离不开父母的正确引导。作为父母的我们，必须努力前行。一起加油！

家长要让大宝感受到即使有小宝的到来，父母依然是爱大宝的，同时弟弟妹妹也会爱大宝，要让大宝感受到父母百分百的爱和安全感，有了二胎之后要特别关注大宝的心理和行为上面的变化，让大宝参与到照顾小宝的事情上面，让大宝体会到自己是家庭中重要的一分子。要不要二胎是家长的事，但是孩子的到来应该让大宝知道

孩子的事情从来没有小事，每一件事都要用心去对待，尤其是准备要二胎的家庭一定要照顾好大宝的心理和情绪。必须提前跟大宝商量，因为大宝也是这个家庭的一员，有权利知道家里即将要来一位新的成员，要提前跟大宝“打预防针”。要与不要孩子是由家长自己决定，大宝没有权力做决策权，但是一定要用正确的方式与大宝进行沟通。

如何跟大宝说即将有一个弟弟妹妹，要让大宝有安全感

父母要告诉大宝，弟弟妹妹是来爱大宝的，会和爸爸妈妈一样爱大宝，这句话非常的重要，一定要照顾到大宝的情绪。家长要让大宝感受到家里多了一个人，爸爸妈妈会和以前一样爱你，现在又多了一个人爱你，家里四个人相亲相爱。家长要身体力行的这样做，让大宝感觉到，真的非常好，家里面又多了一个人陪伴在身边，因此当小宝宝来到身边的时候，大宝就不会有排斥感和不安全感。

让大宝参与到迎接小宝的规划当中，大宝感受被需要非常重要

当家长在给未出生的宝宝挑衣服、床的时候都可以咨询大宝的意思，可以让大宝挑颜色，款式；宝宝出生之后叫什么名字比较好，也可以让大宝给小宝取名字。小宝出生之后如何照顾，这个问题可以跟大宝一起商量，这样不但可以让大宝提前知道小宝出生之后的生活是什么样的，会有什么变化，大宝还知道可以做些什么，会让大宝有一种我可以帮助爸爸妈妈的自豪感。

让大宝体会到小宝的存在对于自己本身是非常快乐的事情

妈妈可以跟大宝说，刚刚肚子里面的弟弟妹妹在问大宝想要什么，因为小宝出来的时候，想要给大宝一个大大的礼物；甚至可以问大宝，肚子里面的宝宝到底是为什么来到这里，是找妈妈的，还是来找大宝的呢？这些问题都可以让大宝感受到小宝可能是因为大宝的原因，才来到妈妈的肚子里，让大宝感受到善意，从而接受小宝的到来。

无论大事小事，只要是关于小宝的，或者是关于大宝之后生活的事情，都可以跟大宝聊，让大宝参与进来，让大宝明白自己是家庭里面非常重要的人，全家（包括小宝）都非常需要大宝。

文 | 小书虫妈妈

我在书房工作，5岁的二宝在旁边静静地看绘本，看着她认真看书的样子，我忍不住抱她到怀里，温柔地说：“我好爱你哦，我的大宝贝。”

二宝呵呵地笑着对我说：“妈妈，你忘了吗？我只是你的小宝贝，你的大宝贝是哥哥。” 那一刻我真的很欣慰，二宝的心里深深地爱着哥哥。

在很多二胎家庭出现的两个孩子一起厮打、吵闹、冲突、哭泣等现象，在我们家几乎没有发生过。大宝和二宝相差6岁，他们从小到大是最亲密的玩伴，一起玩 游戏 ，看书、画画、玩 游戏 ，哥哥护着妹妹，妹妹爱着哥哥。

看到我家两个孩子相处得这么融洽，很多朋友问我，大宝和二宝相差几岁好？ 我认为不管两个孩子相差几岁，都不要因为二宝的出生，而忽略大宝的需求。

爸爸妈妈要清楚大宝什么样的需求可能会被忽略，不同年龄的大宝，需求也不一样。明确了孩子的需求之后，我们就可以更好地理解和支持大宝，让大宝接纳并爱上二宝，营造一个乐融融的二胎之家。

（1）两个孩子相差3岁以内，生理上的依恋需求多

如果两个孩子年龄相差在3岁以内，大宝在这个阶段，在吃喝拉撒睡等生理上的依恋需求最显著。这个年龄段的孩子，不仅需要妈妈在吃喝拉撒睡方面悉心照顾呵护，而且在 情感 上能得到妈妈的关爱。

妈妈可以在照顾好二宝后，如二宝睡觉后或一个固定时间，妈妈多抱抱大宝，亲亲他，陪他一起听故事，一起做 游戏 。 如果妈妈在这个阶段，忽略了大宝的需求，很容易让孩子缺乏安全感及形成不良的性格。

（2）两个孩子相差3~6岁，心理上的需求多

如果两个孩子的年龄相差3~6岁， 大宝的生理依恋减少，心理上的需求增多。 因为相差这个岁数的孩子，在二宝出生的时候，大宝一般已经进入了幼儿园，有了一定的生活自理能力，他对妈妈的生理依恋就会相对减少。

大宝的心理上需求会明显增多，他想爸爸妈妈和以前一样爱他，他的玩具、空间等不被二宝侵犯。 爸爸妈妈要满足孩子的这些心理需求，支持大宝的物权意识。

举个例子： 在二宝出生之前，我们经常对大宝说：“爸爸妈妈是你和二宝的，我们都非常爱你们。当妈妈在照顾二宝的时候，爸爸可以陪你玩；爸爸照顾二宝的时候，妈妈会陪你玩。”

大宝听到后很开心，追问：“我的玩具，要给二宝玩吗？”我笑着对他说：“哪些玩具是你特喜欢的、不想和二宝一起玩的，你就挑出来。二宝不动这些玩具，剩下的玩你们再一起分享。”

这样的态度和决定让大宝感觉很安心，他最爱的爸爸妈妈不会分走，心爱的玩具很安全，自己不需要违心地和二宝分享。

（3）两个孩子相差6~12岁，需要支持他扩展交往领域

有个朋友，她家两个相差10岁，她每周会安排一天的时间，与大宝单独相处，例如：带孩子去公园、去看**、去图书馆，去参加才艺比赛等， 让大宝感受到爸爸妈妈的爱一直都在，并将伴随着自己成长。

（4）两个孩子相差12岁以上，大宝需要更多的空间和理解

相差这个岁数的孩子，大宝正处于青春期，情绪、 情感 、认知、自我统一性不稳定，如果父母与大宝在生活中建立了彼此充分尊重和信任的关系，大宝会比较容易接纳二宝。如果没有足够的信任与尊重，这个时候就特别容易产生更多的冲突、误解。

举个身边的案例： 我高中一个女同学，高三住学校很少回家，等她高考完回家时，发现妈妈已经给她生了一个弟弟。当了十几年的独生女，突然间家里多了一个“王子”，内心怎么也接受不了。后来填志愿，选择了北方的大学，大学毕业后也很少回家，她认为那个家已经不是她的。

大宝在这个时期的需求更多的是对二宝到来的知情权，以及对自己的物品、空间的决定权，甚至是财产的归属等问题。

那么，对这个岁数的孩子，父母应该怎么应对呢？

大宝对于父母是否生二宝没有决定权，但是作为一个重要的家庭成员，大宝对此有知情权。 父母与大宝的信任与尊重的关系建立起来之后，才是考虑生二宝的最好时机。 否刚，在二宝出生之前，大宝已经把弟弟妹妹默认为敌人，再个孩子的关系在一开始就会蒙上阴影。

同时， 爸爸妈妈要让孩子看到父母的坚定信念：我们有能力让你和你的弟弟(妹妹）都幸福，我们可以同时给予两个孩子足够的爱。

综合以上所述，我认为两个孩子相差几岁不是关键，千万不要因为精力有限忽略了大宝的需求。 在父母面前，大宝无论多大，永远都是孩子。大家对此有什么看法？

《天涯赤子心》大宝的结局是：被邱医师和邱太太收养了。

一、详细故事细节我们一起来剧透下：

三人在雨中淋成落汤鸡，一起跑进破庙里避雨，三人紧紧抱在一起取暖。第二天，大宝已升起火堆，烤着小杰的衣服，小杰昏睡着，也感到虚弱的饥饿。

大宝溜出去找吃的，但小君跟在旁边，不许他偷窃，这时有辆黄包车急驶而来，差点撞上小君，在闪躲中，车子的何老板跌下来，以致手中抱的药材掉落满地，小君和大宝赶紧帮忙捡起药材，而且小心翼翼地不让药材受到损坏，这让主人十分欣慰，赏了一些钱给他们。他俩买了包子回到破庙，喂小杰吃包子，但小杰没有胃口，而且浑身发烫，显然是生病了，大宝飞奔出去，说要去买药，不料却被误会是小偷，打得手脱臼。

原来，大宝当初偷了小君的绣荷包，看见里面有个金锁片，就把它私藏起来，这次为了换钱替小杰买药，拿金锁片去当铺，店里的伙计见大宝还是个孩子，存心吞走大宝的金子，硬说大宝是小偷，就动手打大宝。

小君说这金锁片是巴爷爷留下的，是要给他儿子的，他儿子手指头很长，还说小时候很爱玩花绳，身上都带着花绳，而且他的左小腿上有个三角型的胎记，大宝一听，大哭起来，说哑吧哥带他走的时候，他身上都有花绳，而且自己的手指头也很长，更重要的是他的左小腿上也有个三角型的胎记，因此确认巴爷爷就是大宝的爸爸，当大宝得知爸爸已死，整个人呆住了，反而悲痛得什么话也说不出来。

小君来到当铺，义愤地为大宝取回金锁片，上面刻有大宝的生日，失而复得，大宝欣喜万分小杰高烧不退，大宝忍着手脱臼的痛楚，背着小杰到诊所求诊，诊所的邱医生和邱太太十分仁慈，得知实情后，鼓励大宝向善，希望不要再误入歧途，邱太太还拿干净的衣服给他们穿，并要煮些拿手的好菜给他们吃，让小君和大宝他们十分感动。

诊所的邱医师仁心仁术，他把大宝断了手骨的伤，还有小杰的病都治好了，由于邱医师从不向穷困病患收钱，所以收入有限，甚至还有人来追讨医疗器材费用，小君于心不忍，把玉坠子当了付医药费。

邱医师也是这诊所的院长，年过半百，但膝下犹虚没有子女，当他得知大宝是音乐教授巴爷爷的儿子之后，有意认养大宝当儿子，因为大宝很讲义气，本性善良，有亲情的照顾，那不是很好？大宝同意，这让大家都很开心，以后能当医生的助手，大宝也觉得很神气。和大宝依依不舍地告别后，姐弟俩来到街边，小杰吹口琴，小君唱歌，围观的群众陶醉且赞赏，纷纷丢铜板给姐弟俩。

再看《天涯赤子心》，依然在哭，我认为人最难得的是总有一颗赤子之心。 就像剧中的两个小主人公君与小杰，以及从小受白血病折磨的家祥一样，心地纯洁、善良，永远心怀感恩，记住别人的好心，不计较别人的邪恶，自然会有广阔的大海的美好未来。

大宝和二宝总是发生矛盾，家长怎样做才能一碗水端平呢？花点时间和大宝独处,二宝难免会分散父母的精力，但我们也可以找时间和大宝单独相处。更多细节鼓励和肯定。为大宝创造更多机会来照顾小宝。

“二胎政策”实施后，很多家庭迎来了新生活。“二宝”的出现对一个家庭来说是幸福的，但也充满了挑战。最大的挑战是如何平衡对“大宝二宝”的关爱，让两个宝宝不觉得被冷落。

每个家长都想做一个优秀的“供水大师”，对任何孩子都不偏不倚，对每个孩子都公平，但其实承认自己“不公平”并不会影响你对孩子的爱。当我们不能让孩子满意的时候，最好对他们坦诚:妈妈不能给你同等的关注，但我会在你最需要的时候尽力而为。

在二胎家庭中，没有绝对的公平，不平等是常态。物质平等不是真正的平等。父母只有看到每个孩子行为背后的真实需求，满足他们，然后教会他们如何分享和等待，才能真正帮助两个孩子建立健康轻松的关系。安抚大宝的情绪最重要的是，父母一定要让大宝觉得，有了两个宝贝之后，他们的爱不减从前。

1花点时间和大宝独处

二宝难免会分散父母的精力，但我们也可以找时间和大宝单独相处。时间短不要紧，爱情有效不打折扣。就像我的一个同事，生了二胎之后，每周都会带着大宝单独逛街，一起度过一段温馨的亲子时光。有了这份独一无二的关怀，大宝似乎在他心中汇聚了源源不断的力量，给他带来了安全感。

2更多细节鼓励和肯定

每个人的自我认同和自信最初都来自父母。而一个人的自我价值越好，就越容易接受别人。通常，你应该肯定和鼓励更多大宝的细节，少指责。不要只关注孩子的缺点，要懂得肯定孩子的优点和亮点，这是每个家长都应该学习的。

3为大宝创造更多机会来照顾小宝

多给大宝机会照顾小宝，你会发现大宝比我们想象的要好。二胎家庭最好的爱就是这个,它通过大宝流向小宝，让他们相爱。父母更喜欢大宝，大宝然后照顾二宝。爱在家庭中形成一个正向循环，每个孩子最终都有足够的爱。

在二胎家庭中，我们往往要面对很多独生子女家庭不需要考虑的困难，所以需要父母的智慧。如何把自己有限的关心和资源给真正需要的孩子，是二胎家庭的父母必须要学习的，你我都在学习的路上。

大宝马上快2周岁了，正是调皮爱闹的时候，年底二宝又要出生了。

婆婆说她只能帮忙带一个，她想要带大的。这个可以理解，毕竟大的要好带一些，而且二宝要是喂母乳的话，肯定是当妈的带着方便。可我不想生了二胎以后还和婆婆住一起，并不是说婆婆不好。而是隔代人思想观念总是会有不同，育儿观念也不同。有时候谁也不赞成谁，谁也说服不了谁，这样会容易产生矛盾，发生口角。时间久了必然会影响婆媳关系。

当今社会婆媳关系本就难处，所以我想尽量不住在一起，这样也能减少一些摩擦。婆婆本人比较爱玩，除了做饭做家务，基本上都是去外面玩。现在基本是我在家一边怀孕一边带大宝。但这也减清了我的负担，起码我不用做饭，做家务。而且老公还有一个弟弟正在上初二，婆婆多少还是要放点心思精力在弟弟身上的。

但是把大宝给婆婆带，我带着小宝另住一处，我又不舍得大宝。也不想给大宝造成一种“妈妈生了小宝宝，就不要我了。”这样的想法，这对大宝来说很不公平。

可若是要我同时带着大宝，小宝，又要买菜做饭做家务的话。我觉得我一个人搞不定，大宝特别调皮，不怎么听话。老公又长年在外地工作，很少回来，一年也就回来个二三次，一次十来天，所以在生活上，或者是带孩子上是帮不上任何忙的。

大宝体质又不好，经常感冒发烧，而且很容易烧高喝退烧药也不管用。基本上都要跑儿童医院才行，儿童医院离着我们住的地方起码有近100公里的路程。

若是孩子有个头疼脑热的要去医院，我可能还要深更半夜拉着大的拖着小的去医院，最怕是晚上没有车，而且大晚上的一个单身女人带着孩子坐车也不安全。

所以我想等二宝生下来之后，把大宝二宝同时带回娘家去，爸爸是在家自己开店的，而且店里不忙，是有时间帮忙看孩子的，妈妈虽说在上班，但是一天也就三四个小时的样子。所以也是有空余时间的。

我想着若是明年大宝可以上幼儿园那就会更轻松一些，爸爸开的店对面就是幼儿园，可以帮忙接送孩子，我可以专心带小宝，而且又每天都可以看见大宝，一举两得。

不知道我这种想法对不对？，各位朋友你们有什么好的建议吗？

大宝二宝爱争宠！怎么办？ 三岁的大宝一直都很乖，二宝出生前，他还很热情地对妈咪告白：妈咪我爱你……妈咪最好了……妈咪我好爱你……。二宝出现后，大宝居然变了，开始莫名其妙地耍赖、发脾气，不开心就大哭或动手打人，搞得爸妈很生气，自己却说不出在气什么。 家里多了二宝，该如何让大宝适应，甚至手足相亲相爱呢？ 二宝的出现，带给大宝压力与困惑

现代家庭生的孩子少，再加上还算宽裕的物质生活，以及较现代化的育儿观念，家长多半都在宝宝还在妈咪肚子里的时候，就已经开始花心思、花时间跟宝宝相处。宝宝出生之后，即使爸妈都在上班，但回家之后或是假日的时间，也都会带着孩子到处去玩，或是在家一起玩游戏。另外一种父母则是，因为工作忙碌，虽然能给宝宝不虞匮乏的物质生活，但平常只能送宝宝到托婴中心或是托儿所，比较少花时间陪伴宝宝。无论是哪一种父母，当二宝来临时，大宝都会面临空前的压力。

曾经有爸妈在宝宝一岁左右搬新家，结果发现宝宝在新家显得相当焦躁不安，经常哭泣，连睡觉都不安稳。单单是物理环境上的转换，就会让宝宝如此不安，更别说是二宝出生这种涉及整体生活的人事物全然变化。二宝的出现，大宝首先要面对的是妈咪外型上的改变，接着是身体距离与态度上的改变，最后出现一个新的生命在自已身边。晚上睡觉开始有一个人在旁边哭、经常被吵醒，爸妈陪伴的时间被对方大量占据，玩具也经常被拿走或乱翻、乱咬。更重要的是，妈咪心中的位置，有一半要让出来。可想而知，这个压力超级大！大宝心中的困惑更是无敌多……。

读懂大宝的心，爸妈可以这么做

妈咪怎么了？为什么不能再抱抱我？他是谁？妈咪为什么不再像以前一样常常听我说话、陪我玩？为什么以前属于我的奶奶，现在却变成他的奶奶？为什么以前我一生气，妈咪就立刻来关心我，现在却有时候不理我，有时候还会骂我？妈咪是不是不爱我了？

以下，让我们用一个生活片段来了解一下大宝的真实感受。

〈场景一〉乖巧可爱的大宝不见了？

大宝拿着幼稚园的图画，兴奋地跑出房间，要跟妈咪分享。讲到一半，二宝突然哭了起来，妈咪说：「大宝，你等一下喔」，然后没有等大宝的回应，就急忙走到二宝身边。妈咪尿布换到一半，突然听到大宝一声大叫，走出去一看，原来是大宝把水杯打翻得到处都是。

15岁到5岁以内的孩子，认知发展正处于前运思期，也就是说，孩子在理解事物时，多半会过度注意外观，例如：穿裙子的就是女生，有长耳朵的就是兔子。在思考与推理时，也仅仅只能注意单一个面向，例如：同样的水量，孩子会认为「高瘦水杯内的水，比矮胖水杯内的水多」。这是因为孩子只注意到水的高度，而无法同时顾及水的宽度。

因此，在〈场景一〉当中，站在大宝的立场，其实看到的是：自己正说话到一半，妈咪突然说要离开。大宝此时并不容易同时注意到二宝的哭泣声，只感觉到妈咪无论在时间上、注意力上，或是关心度上，都跟以前不一样。于是，大宝用他最简单的问题解决方式，把妈咪找回来。

当二宝出现，大宝所能注意到的，是跟以前不一样的事物，例如：自己被关心的时间多寡、玩具的分配、爸妈的表情、爸妈音调的变化等，而无法同时注意到环境中的其他线索，例如难以发现爸妈表情不耐烦的时候，是因为旁边的二宝正在大便或大哭。这时候，焦头烂额的爸妈就会更加感觉烦躁：为什么以前乖巧可爱的大宝不见了？

我们可以想像，单单只有两个人在聊天的时候，可以讲心事，可以不用想太多就说一句话，可以直接看到对方的表情，双方的互动是很单纯的一来一往，互动的箭头方向只有两个。但是，如果增加一个人，变成是三个人的聊天，事情就复杂多了。「我跟他讲这句话的时候，他会怎么想？」「现在换我说话吗？会不会抢了他想说话的时机？」「现在气氛好像有点尴尬，是不是该说点笑话？」互动的箭头瞬间增加为六个以上。而这种互动的复杂度，对五岁以内的大宝来说，真的是太困难了。

TO DO 我们可以如何帮助大宝呢？

首先，要用大宝看世界的方式，速度慢一点，带着他一起观看、一起理解。例如：在〈场景一〉中，妈咪听到二宝的哭声，不是直接跳到问题解决的步骤，而是停下来问大宝「咦？这是什么声音」，帮助大宝从自己的图画分享中，先脱离出来，注意到环境中的其他讯息。等大宝注意到二宝的哭泣时，告诉大宝：「二宝哭得很大声，妈咪听不清楚，妈咪希望能认真听你说。我们先让二宝停下来，你再继续跟妈咪说，你觉得好不好？」通常大宝都会愉快地答应，甚至积极地帮助妈咪处理二宝的状况，因为他知道，妈咪很想听自己继续分享。

大宝二宝爱争宠！怎么办？ 〈场景二〉想办法让爸爸妈咪回到自己身边

妈咪看到大宝打翻水杯，心里很生气，觉得「我换尿布已经很忙了，你还在旁边捣蛋」，于是把大宝臭骂一顿，还处罚他到墙角罚站。「二宝来到我们家，妈咪要照顾两个小朋友，是很辛苦的，你要多体谅妈咪一些啊！」大宝一边罚站，妈咪一边在旁边谆谆教诲。

15岁到5岁以内的孩子，只能理解具体、生活中可见的事物，例如：小朋友、杯子等概念，对于抽象词汇或集合名词，顶多是跟生活经验较直接相关的，比较能够懂得，例如：捣蛋、好朋友等。然而，如果是更加抽象的概念，例如：辛苦、体谅等，孩子则是完全无法体会的。因此，妈咪所说的大道理，孩子其实是有听没有懂。

我们来看看，在〈场景二〉当中，大宝看到、听到什么？站在大宝的立场，他发现水杯打破时，立即发生的事，是妈咪回到身边。「妈咪终于回来了」、「妈咪有注意到我了」，于是，打破水杯成为有效的问题解决方法，能够成功地让妈咪回到身边，以后值得常常使用。至于后面所发生的大道理、罚站什么的，大宝早就抛到九霄云外。

TO DO 我们要如何避免这种状况呢？ 首先，爸妈要先把眼光放到「对的事情」上。当大宝用对的做法获取我们目光的时候，就要给予立即、正向、热情的回应，例如：〈场景二〉中，如果大宝也跟着走进房间，甚至帮忙妈咪，妈咪就要记得温暖地回应他，并告诉他：「妈咪很喜欢你这样做，你帮了妈咪很大的忙」，而不要觉得这是理所当然。

然而，如果大宝用了错误的方式，例如：哭闹或把东西弄倒，那么，建议在安全无虞的情况下，尽可能不予以回应。例如：在〈场景二〉中妈咪可以先在一旁偷看，看大宝如何处理水杯洒满地的状况，等他自己处理完毕，再现身肯定他（不是现身责备他）。并且，教导大宝下次如果想要妈咪赶快回到身边，怎样的作法比较有用、有效，比较正确、适当，避免不必要的责备，反而让大宝更加证实「爸妈不爱我了」的偏误想法。

另外，有些大宝会表现出「退化行为」，例如：又开始吃奶嘴、用哭闹的方式表达、在地上爬等。有些是因为我们前面说过的不成熟推理想法，以为弟妹之所以倍受疼爱，是因为他所做的动作，所以开始模仿之；而有些则是想用这些行为吸引父母回头像以前一样关心自己。无论原因为何，都鼓励爸妈将眼光放在「对的事情」上，尽可能忽略前述行为，以免这些行为受到错误的关注（即使处罚或责备都是关注喔）。并且，提醒父母，若是发现大宝出现这类行为，更是要在没事的时候，多向他表达爱意或多拥抱。记得，退化，只是过渡时期。

那么，在发现二宝降临时，如何及早帮助大宝明白这个过程呢？如何为他作事前的心理建设呢？

大宝二宝爱争宠！怎么办？ 3方法让大宝准备角色的转换

其实，目前坊间有许多适合幼儿阅读的绘本（以下表格），不但可以帮助孩子理解妈咪怀孕到弟妹出生的过程，也可以帮助孩子做自己角色的转换。其他还可以做的有：

1在得知怀孕初期，就带着大宝认识一些友善的哥哥姊姊，让他累积正向、愉快的被照顾经验，进而开始想仿效这些正向形象，然后问孩子：「我们来当哥哥/姊姊好不好？」并引导他觉察胎儿的细微线索、从胎儿时期开始认识弟妹，也学习如何做个小帮手，减轻父母的负担。父母压力小了，自然有更充裕的心力同时关心两个孩子。

2与爸爸沟通，增加大宝与爸爸相处的时间，以及两人在一起的愉快经验，让大宝的注意力焦点逐渐分散到爸爸身上，甚至还可以从男性身上，学习到一些他以前不知道的事物，以及不一样的特质呢！

3鼓励大宝多参加一些同侪聚会，交一些年龄相近的朋友。

适合幼儿阅读的绘本

1 小小大姊姊（上谊文化）

2 小宝宝要来了（上谊文化）

3 小菲菲和新弟弟（和英）

4 我是哥哥（人类文化）

5 为什么要多一个宝宝（远流）

6 大姊姊和小妹妹（远流）

7 穿过隧道（远流）

8 分享（天下杂志）

9 分享2：当我们同在一起（天下杂志）

10 世界上最棒的哥哥（小天下）

大宝二宝爱争宠！怎么办？ 避免将「长大了」当成是孩子的责任

值得注意的是，尽可能避免将「长大了」当成是孩子的责任，而用要求或嘲笑的口吻说话，例如：你已经长大了，怎么还耍脾气？！这样会让弟妹的出生，成为一种惩罚，让大宝开始不喜欢这样的生活。

至于二宝呢？其实，二宝初来乍到这个世界，对于自己该被照顾多少？注意多少？是没有概念的。只要把大宝搞定，二宝就会模仿这位性情稳定、个性温和、态度温暖的兄姊，以至于情绪或行为问题都降到最低。

唯一要注意的是，父母在教养手足的核心观念是什么。现代社会鼓励家长平等对待每个孩子，因此孩子最常挂在口中的是「不公平，为什么他……，可是我……」，而家长也为著自己是否有公平、是否偏心伤透脑筋。可以深思的是，真正的公平是否有可能达成？怎样的公平才对孩子最好？也或许可以思考除了公平以外的价值观，例如：长幼有序、尊长扶幼。

若是我们承认人与人之间就是不可能完全公平，教导给孩子这样的观念：先来后到要尊重，弱小的应该要被保护与被疼爱。无论发生何事都引导弟妹尊重兄姊，什么事都要先问过兄姊，对父母兄姊等长辈讲话态度要尊敬等；遇到争执的时候也引导兄姊要爱护弟妹，遇到危险对弟妹要保护。是否家庭的气氛会从「在意公平与权益」转变为另外一种氛围？

家庭价值的事，是藏在手足争宠后面，值得每位家长好好深思的！