怎样陪孩子一起成长？

1 给孩子成长的机会——从允许孩子犯错开始

有句话说“可怜天下父母心”，真是不错的。做过父母的人一定深有体会吧，这无非是希望自己的孩子能够成龙成凤，长大了有出息，就是能够得到良好地成长。

常听爸爸妈妈们说“你怎么这么笨，这么简单也不会” 、“笨的跟猪一样” 、“让你洗个碗都洗不干净，别洗了，我来洗”、“你只负责学习，其他事情妈妈干”、“你就不是念书的材料”……

当孩子出现这些问题的时候，一般妈妈比爸爸要上心的多了。各位妈妈是否曾经想过：当自己还是个孩子的时候，做得怎么样呢？其实，我们小的时候也会犯各种各样的错误，长大了还是会犯错误，人都会犯错误。也许，可能，大概……我们替孩子做的事情太多了，认为孩子这也不会那也做不好。我们似乎很少给孩子犯错误的机会，允许他们在事情中尝试，尝试成功与失败；在事情中体验，得到切身的感受。孩子犯错了，我们更多的是批评指责，甚或打骂。我们过多的剥夺了孩子们尝试的机会，犯错误的机会，使得他们在做这些（在我们看来）简单的事情时却束手无策、狼狈不堪、羞愧难当。其实这种结局似乎是爸爸妈妈自己造成的呀。

所以在这里，想和家长们交流的第一个意思就是：如果希望孩子能够良好成长，那就给孩子尝试的机会，既然是尝试就必会有犯错的时候，这很正常的。允许孩子犯错误，才会给孩子尝试做事情的机会。孩子在尝试中得到实践、体验、锻炼，才会有良好成长的可能。我们需要去相信失败了也有其积极意义，相信孩子自身是有能力的。当我们真的相信的时候，就会有不一样的事情发生哦。您说呢？

爸爸妈妈在处理孩子犯错误时，可以问自己：什么时候处理的相对比较好，比较满意？自己都采取了哪些方法？哪些方法是有效的？（有效的就多做）自己做的好的时候，孩子是怎么回应的？说了什么？你又是怎么回应孩子的？一般化或正常化的看待事物；积极正向的理念。

2 和孩子一起读书

单把读书这一条列出来，可能是因为我对读书的看重吧。不过话说回来，NewBirth认为读书真的很重要呀。友友，您觉得呢？

如果家长能和孩子一起读书，那一定是一件很nice的事情。如果还能一起讨论所读的内容，开个家庭读书会什么的，哇，那就太棒啦。还能定期这样做，嗯嗯，目测好像会是一个书香门第的样子耶。

可以和孩子读相同的书，也可以读各自喜欢的书。重要的是：言传身教、氛围熏陶、良性互动、共同成长。形成系统的良性互动循环。

3 想要改变孩子，首先改变自己

“三岁看小，七岁看老。”这句话是表明早期孩子成长的重要性。在孩子的一生中，陪伴孩子时间最长的一般是孩子的父母（留守儿童等除外），对孩子一生影响最大、最深刻的自然也是父母。一般孩子出现问题或状况时，主要的不是孩子的问题，而是父母的问题，这是在提醒爸爸妈妈需要做出改变了。

当爸爸妈妈改变的时候，在爸爸妈妈的良好影响之下，孩子自然会发生良好的改变呢。之所以先是从父母一方改变开始，再在系统的影响之下促使孩子跟着改变，是因为相对于孩子先改变，父母先改变会更容易。从容易的开始；重新构建系统的良性互动循环。

4 看到孩子身上的闪光点

爸爸妈妈一般容易看到孩子身上的不好，习惯于说孩子的不好。其实这是很正常的，这是出于父母对孩子的担心和焦虑。父母对孩子的担心和焦虑，也是正常的。呵呵。

但是，我们可能会看到，自己的这些做法似乎是没有什么效果的，它可能提醒我们要做些不一样了。（无效的或低效的，就做些不一样的）按照焦点解决的基本理念，我们需要更多的把目光聚焦在孩子身上的资源、优势或力量、能力，更多的看到孩子身上的闪光点。当父母看到这些闪光点时，即使不表达出来，也会对孩子产生潜移默化的积极影响。相信哦。

爸爸妈妈可以把这些闪光点表达给孩子，并尝试问他“……以前爸爸妈妈都没有发现这些呢，你是怎么做到这些的呢？你是怎么想到这么好的办法的呢？”

可以每天写“今天发现孩子身上3条做得好的地方，并把它写在便签上，贴在家里醒目的地方，让孩子容易看到”的方法，练习自己发现孩子美好之处的习惯和能力。

也可以采用每周写信的方式，告诉孩子自己发现的孩子身上好的地方或者改善之处。聚焦“白”的部分，关注孩子身上的资源、优势或力量、能力

5 留意和孩子相处好的时候

爸爸妈妈可以问自己：什么时候和孩子相处的比较好？相处好的时候，有什么不一样？自己当时做了些什么，会有这些不一样？孩子或爱人看到自己这样，有什么不同？当你留意到这些的时候，会有什么不一样？有什么感受？周围人有什么感受？假如你和孩子相处的比较好了以后，你会有哪些不同？寻找例外（问题不发生或不严重或较少发生的时候）；扩大细节

6 接纳自己和孩子身上的不好

每个人身上都有不好的地方，当我们能真正发自内心的接纳它们时，自己就已经成长许多了。接纳，表示我们敢于去面对，而不是逃避或回避，并会尝试积极的寻找解决问题的实际方法。这需要一个过程，别急，慢慢来。包容；慢就是快

生活中，有很多家长觉得宝宝还这么小，没必要花时间去陪宝宝玩耍，而且宝宝也不懂，当宝宝醒来就抱抱他们、哄哄他们，然后喂喂奶、洗澡后宝宝又继续睡觉。

但并不是这样的，从宝宝出生后开始，就需要爸爸妈妈的陪伴和互动了，宝宝虽然还小，但他们的身体和心理都在发育，如果能够得到来自父母的用心养育，对身体各方面发育都有很大帮助的。

2个月宝宝的发育特点

2个月的宝宝，已经能够把头抬得很高了，差不多能抬到45°角，而之前宝宝在月子里曾有的大部分“反射动作”也将在这个月达到高峰，然后逐渐消失。

当宝宝的这些“反射”逐渐消失后，宝宝的动作会发育得更加细致，而且也会越来越成熟，也更有目的性。

陪2个月的宝宝“这样玩”，增加安全感、促进脑发育，越玩越聪明

有一部分父母，是不清楚这么小的宝宝该如何互动、该如何陪宝宝玩，那接下来京妈就推荐几种适合陪2个月宝宝玩的小游戏。

1 陪宝宝做“婴儿操”

两个月的宝宝，睡觉时间还比较多，不过相比月子里，白天宝宝清醒的时间也越来越长了，那白天宝宝醒来时，爸爸妈妈就可以给宝宝 做被动操，来锻炼宝宝的胸、肩关节、肘关节以及韧带的功能，而且还能促进亲子关系，陪宝宝玩的过程也可以让宝宝更有安全感。

伸屈运动：让宝宝平躺着，将宝宝的胳膊交叉伸屈，然后两腿也交叉伸屈，腿要尽量弯曲，然后伸直，最后两下肢同时伸屈，每个动作重复2-3次，这样可以锻炼宝宝肩膀和腿部的肌肉。

屈腿运动：爸爸妈妈用两只手分别握住宝宝的两个脚腕，让宝宝两腿处于“伸直”状态，然后同时屈曲宝宝的两腿，屈曲过程中，使宝宝膝关节尽量靠近腹部，可以这样重复做3次。

俯卧运动：让宝宝呈俯卧姿态，两手臂朝前，不要压在身下，然后爸爸或妈妈站在宝宝前面，用玩具引逗宝宝，为的是让宝宝“自然抬头”，一天一次即可。这个俯卧运动有助锻炼宝宝腹部、背部肌肉，还可增大宝宝肺活量、促进血液循环。

2 陪宝宝说话

两个月的宝宝喜欢凝视自己的小手，妈妈们可以借着宝宝凝视小手的时候，跟宝宝多说说话，告诉他们“小手可以用来吃饭、写字、玩玩具”等。

当然可以和宝宝说话的时候用 很夸张的口型，最好是能让他们笑出声音来，以此来刺激宝宝宝的语言发育，增加宝宝想说话的兴趣，为早日学说话和与人交往做好准备。

另外，还有重要的一点，当爸爸妈妈陪宝宝说话时，也会让宝宝感受更多来自爸爸妈妈的爱，有助增加宝宝的安全感。

3 陪宝宝玩玩具

适合这么小宝宝玩的玩具有 颜色鲜艳的手摇铃、拨浪鼓等。

挂在婴儿床或婴儿车上，陪宝宝玩。

在宝宝的小床或者婴儿车上悬挂一个铃铛或是摇铃玩具，引导宝宝用他的小手去拍打小玩具。

当大人拍打小玩具前后摇摆不断发出声音时，宝宝出于好奇心就会不断地想去拍打小玩具。如果宝宝拍不到，那大人可以用手把小玩具放到宝宝够得着的位置，让宝宝拍到。

通过这个小游戏可以发展宝宝手眼配合协调的能力，为宝宝以后的进一步发展做好准备。

直接拿着颜色鲜艳、带有响声的玩具逗宝宝玩。

针对宝宝开始对周围环境发生兴趣的特点，大人可以准备一些颜色鲜艳、容易抓握、能发出不同声音的玩具给宝宝玩，比如拨浪鼓、塑料小球、手摇铃等。

由于宝宝这时候抓握能力比较差，妈妈们可以抓着这些玩具在宝宝面前发出声音，然后告知宝宝这是什么玩具，用声音结合动作，引导宝宝笑、看、思考等，进而促进宝宝的大脑发育。

很多家长认为这么小的宝宝什么都不懂，陪他们玩就是在做“无用功”，其实小宝宝也懂很多的，喜欢有人陪着，喜欢被人逗着玩。

而且陪宝宝玩也是一个让人放松的事情，看着这么可爱的宝宝，什么烦恼都可以抛之脑后；另外，在玩的过程中也能锻炼宝宝的一些动作发育和能力，同时还能增进了亲子关系，增加宝宝的安全感。

因此，京妈建议，新手爸妈们要尽量多抽点时间陪宝宝玩，不止是两个月的宝宝，从宝宝出生后就要尽可能多的陪伴宝宝，让宝宝更加健康快乐的成长。

现在的生活节奏特别的快，很多的人都没有时间陪伴自己的孩子。

有的孩子都是跟随老人长大的，所以家长们一定要注意，

即使是自己再忙，也要抽出一定的时间来陪伴自己的孩子。 

1、宝宝在一岁半的时候，基本上是有自己的主观意见了。

所以家长们在陪伴宝宝玩的时候一定要有好玩的事情。如果是在夏天的话，

家长们可以带宝宝去儿童玩的自制的沙滩，

因为这个时期的宝宝，对于沙子的喜爱是情有独钟的。

2、家长还可以带宝宝去公园里面玩。因为宝宝在一岁半的时候，是可以自己行走的。

所以在茶余饭后，带宝宝去附近的公园里面玩，一来可以增长宝宝的见识，

二来还可以让宝宝体会到快乐。家长要注意的是，

因为公园里面的人非常的多，所以一定要看好自己的宝宝。

3、家长可以带宝宝去动物园里或者是植物园里去玩耍。

因为这个时期的宝宝，已经有了一定的认知，

家长可以带宝宝去动物园里面见见真实的动物或者是植物，

可以让宝宝对这个社会有新的认识。

一个人拉着扶手都可以来来回回爬很多躺楼梯或者斜坡，

好像很好玩而且一点也不累的样子，大人只需要看着她防止她摔倒就行。

沙子。扬起手中的沙子，看着沙子缓缓落下，宝宝们无一不喜欢耍。

如果有小铲或者漏筛，那更是绝配呢。有的宝宝耍起沙子就忘记了时间，甚至不愿回家吃饭。

不过在玩的过程中一定要注意不要弄到宝宝眼睛里了。

家长如果想要给宝宝高质量的陪伴，就需要在平时的时候注意自己的行为，控制好自己的情绪，最好不要在宝宝的面前大发脾气。很多家长在工作了一天之后，就会将工作中的情绪带到家庭当中，就会给宝宝带来一定的负面影响，也会让情绪干扰孩子的心理健康。家长都希望自己的宝宝能够健康阳光的成长，就需要家长及时的纠正自己的行为，以身作则，才能够让孩子很好的控制自己的情绪。

家人都希望自己的宝宝能够成才，但是需要根据宝宝的具体情况来进行考虑，而不能够一味将自己的期待强加在孩子身上，否则会让宝宝产生压力，也不愿意与家长相处。家长不能够站在成人的角度上去看待孩子，在宝宝出现差错的时候就一味的指责宝宝，这样会严重的打击宝宝的自信心，也会让孩子讨厌自己的父母，不能够因此陷入教育孩子的误区，需要站在宝宝的角度上去看待问题。

家长需要及时的关注到孩子内心真正的需求，让孩子表达自己的想法，以实事求是的态度去观察宝宝的成长，辩证的看待宝宝的缺点和优点，引导孩子发现自己的闪光点。当宝宝出现问题的时候，家长需要乐观的看待，不能够一味的帮孩子解决生活中的困难，需要用正面的态度去支持孩子，让孩子掌握正确的发泄情绪方法，与孩子进行有效的沟通，鼓励孩子去解决生活中的挫折。

家长不能够用高高在上的态度对孩子进行施教，需要了解宝宝面对的情况，根据一些事情来给出可以实施的建议，帮助宝宝形成良好的生活习惯。家长可以在平时与宝宝一起出去玩，抽出一段时间让宝宝接触更多的人和事物，也能够让宝宝的胆子更大。家长可以购买一些课外读物，与宝宝一起阅读，不仅能够让宝宝了解更多的知识，还能够增加亲子之间的关系，耐心的陪伴在宝宝的周围。

我觉得亲子时光最重要的是陪伴，而且要有质量的陪伴。

我很反感小孩子玩电子产品，也会避免在孩子面前玩手机。我会陪他玩拼图，故意拼错锻炼他的记忆力。跟他一起玩他的各种玩具，在他的 游戏 里扮野他需要的角色。

还会交他做一些简单的算术题，教他认识简单的汉字，哪怕不会写，只要会读就行。

我会给他读绘本，跟他讨论绘本里讲的故事。他会不厌其烦问很多问题，一遍遍让我讲给他听。

每天也会在规定的时间陪他看会动画片，看得最多的是超级飞侠和小头爸爸。这类动画片我觉得非常适合小朋友看。

疫情期间，变着方的玩！一，置换宝宝跟爸妈角色扮演！二，老师学生模式！三，老板与客户讨价还价！四，歌舞模式！五，溜冰追逐比赛！六，爸爸游乐园（其实就是一起欺负爸爸）！七，枪战模式！八，自由发挥水彩！九，简单手工制作！反正已经快技穷了[捂脸]

一般选择周末带孩子出去散散心，做做一些小 游戏 。或者陪孩子去图书馆看看书，这样一来孩子提高了阅读能力。家长也可以提高学习能力。去 科技 馆也行让孩子感受一下 科技 的带来的震撼，

现在是特殊时期，我们需要好好陪伴孩子以下是我的建议

1早晨起来做饭，孩子洗刷完，自己读会书，或读一首古诗，读书是每日两本幼儿绘本，古诗是每天背会一首，早晨大脑记东西比较快，古人云：“一年之计在于春，，一天之计在于晨”，所以早晨我是这么安排的。

2因为现在是特殊时期，孩子们都在家学习，我们每周六天做功课，周天休息一天（读书，古诗除外）

3孩子每天的学习计划，根据所学内容指定，再加一些拓展，亲自 游戏 ，手工或小实验，每天学习任务中都会加入一个孩子喜欢的项目，这样孩子不会太枯燥，增加学习的兴趣，孩子学习的同时，我也会练练字，读会书，找一些兼职增加一些家庭收入。

4每天的中饭、晚饭，孩子帮我一起做饭，做一些力所能及的事情，比如:择菜，他很乐意帮忙，亲子做饭很快乐，同样，我也会给予金钱奖励作为劳动报酬，让孩子体会挣钱的辛苦，从小培养孩子爱劳动，独立的性格，不要把孩子养成一个不衣来伸手，饭来张口，不懂感恩的孩子，同时，我们做家务劳动有规定每次一元作为劳动报酬，他自己挣的钱可以自由支配，想要多挣些就会自己想办法多参与，这样既可以体会爸爸妈妈挣钱的辛苦，又可以锻炼孩子的理财能力，主见意识。

5孩子背诵古诗或做算数类的题，有时算不出来会心情烦躁，这时我会先安慰孩子，等其情绪稳定了，我们一起去分析，学习这道题改如何去做，最后鼓励一下孩子，不然孩子可能会有挫败感。

6现在是特殊时期，我们待在家不出门，恢复正常后，因为周一至周五要上课，早晨起来孩子收拾完可以看会书，看时间安排，我们把读书放在晚上放学后，依然是坚持每天两本绘本或半小时阅读时间;周末爸爸妈妈有时间多陪孩子外出走一走，感受一下大自然，也可从大自然获取一些原材料，和孩子一起做一些手工，陪孩子尽情的玩一玩，都放松一下。

7晚上睡觉前躺床上回忆一下今天的古诗，第二天早上起来再回忆一遍，这样记忆更牢固，这个方法我家宝贝特别喜欢，然后听写中文故事或英文启蒙故事进入梦乡。

8每天让孩子学和玩的同时，建立一些好的习惯，尤其自律、独立、主见，这些对孩子以后得人生帮助很大。

9，用有效的方式和孩子沟通，深入孩子内心，减少代沟，自己不仅是父母，更是孩子值得信赖和依靠的好朋友。

10，提高陪伴的质量。放下手机，拒绝敷衍，改变观念，分清工作与陪伴孩子孰轻孰重，孩子其实很单纯，有时只需我们一个拥抱一个微笑就很满足。

11，分清角色。良好的亲子关系和优质的陪伴需要一个家庭所有成员付出努力和配合的，而不是妈妈或者爸爸任何一方的，现实中有很多家庭仍处于“丧偶式 育儿 ”。

12，行大于言，快快行动起来，陪伴是最长情的告白，和孩子一起阅读一本书，吃一顿团圆饭，跑一次步，去一个地方旅行……

2020年,我们有了一个有史以来的,最“加长版”假期，孩子线上上课，家长远程上班，原本寄宿在校的孩子们如今长时间在家。相处没有那么容易，每个娃有他的脾气，如何在家中和孩子愉快地“玩耍”呢？我家孩子正是小学生，每天都宅在家里无处释放自己的精力，处于小学阶段的孩子正处于长身体的关键时期，对于他们来说亲子 游戏 既是增进亲子关系的方式，也是锻炼身体的途径。因为常常一起做亲子活动，跳绳，呼拉圈，仰卧起坐，暂时假期过得还是挺开心的，但假期实在有点太长了，图书馆的借的书看完了，作业做完了，就只有多看手机，近来眼睛有点不舒服了。希望疫情快一点过去。

亲子时光:多多陪伴。

小哥也是初为人父。孩子的降临，欣喜又紧张。完全不知道如何去相处。结果突如其来的新冠病毒，给我我这个漫长的学习期。

才几个的婴儿，从出生至现在一直被关在家里，整天就是吃到看孩子逗孩子睡觉，日复一日，没想到自己三四个月了。要说感触最深的就是陪伴他。

小小宝贝，根本什么也不懂，初来到这个陌生得世界，一切都感触不到，唯一能感觉到的就是父母亲人们的陪伴。

从1月份放假，一直到现在，都陪伴在孩子的身边，每天陪孩子的就是玩耍拍照。每天的亲子似乎就是拍照，留下了一张张的照片，一个个 搞笑 的视频，现在翻出来看看，原来小家伙已经变化这么大，感觉非常幸福。这就是特殊的陪伴，人生没有几次这样的陪伴呢？

孩子出生的时间与这次疫情相遇，给自己带来得幸运就是一直得陪伴，要是放在平时，根本没有这样的机会，这么说来，不幸的生活中还存在我这样的幸运，哎，不能这么说，疫情终归是不好的，好的是我能陪伴宝宝这么久，非常开心。

疫情期间宅家一个半月，和孩子在家一起做运动锻炼身体，下象棋，陪孩子练毛笔字。

后期有网课呢，和孩子一起听课，引导孩子在什么时候做笔记，一起做上课笔记，上完课之后对孩子提问，这样知道孩子上课的效果是怎么样的，再给孩子提出建议。养成好的习惯。孩子写作业期间，休息期间时间控制由孩子自己决定调好闹钟，培养孩子的自律性。

休息时间和孩子一起做眼保健操，跳绳，高抬腿等各种运动。

我家是大大大儿子了，不需要费心费力长久陪伴了，但还是珍惜与他在一起的时光。关注的疫情信息，每天会在餐桌或微信群讨论，各类在家演绎的 搞笑 视频会一起看一起笑，他认为好的影片也会邀请我一起看，在我表示各看各的，他会耍赖提出这是亲子时间，哈哈，对的，他小时候我们一周有这么个时间给他，每到周末他就会和我们选择时间开始亲子活动，这个时候他的合理要求我们都是满足的。

宅家防疫的日子，虽说为武汉人民为医护人员揪着心，但忘却生活的压力，父慈子孝、妇唱夫随，相互关心爱护的小日子还是温暖幸福的。

答：我始终认为亲子时光是宝宝成长最重要的时刻，也是和孩子交流的好机会，我会通过讲故事，玩 游戏 走进宝宝内心世界，所以我觉得，有父母陪伴让孩子过上快童年。

作为现阶段的一个全职宝妈，我是这样陪伴孩子的：

1早晨起来做饭，孩子洗刷完，自己读会书，或读一首古诗，读书是每日两本幼儿绘本，古诗是每天背会一首，早晨大脑记东西比较快，古人云：“一年之计在于春，，一天之计在于晨”，所以早晨我是这么安排的。

2因为现在是特殊时期，孩子们都在家学习，我们每周六天做功课，周天休息一天（读书，古诗除外）

3孩子每天的学习计划，根据所学内容指定，再加一些拓展，亲自 游戏 ，手工或小实验，每天学习任务中都会加入一个孩子喜欢的项目，这样孩子不会太枯燥，增加学习的兴趣，孩子学习的同时，我也会练练字，读会书，找一些兼职增加一些家庭收入。

4每天的中饭、晚饭，孩子帮我一起做饭，做一些力所能及的事情，比如:择菜，他很乐意帮忙，亲子做饭很快乐，同样，我也会给予金钱奖励作为劳动报酬，让孩子体会挣钱的辛苦，从小培养孩子爱劳动，独立的性格，不要把孩子养成一个不衣来伸手，饭来张口，不懂感恩的孩子，同时，我们做家务劳动有规定每次一元作为劳动报酬，他自己挣的钱可以自由支配，想要多挣些就会自己想办法多参与，这样既可以体会爸爸妈妈挣钱的辛苦，又可以锻炼孩子的理财能力，主见意识。

5孩子背诵古诗或做算数类的题，有时算不出来会心情烦躁，这时我会先安慰孩子，等其情绪稳定了，我们一起去分析，学习这道题改如何去做，最后鼓励一下孩子，不然孩子可能会有挫败感。

6现在是特殊时期，我们待在家不出门，恢复正常后，因为周一至周五要上课，早晨起来孩子收拾完可以看会书，看时间安排，我们把读书放在晚上放学后，依然是坚持每天两本绘本或半小时阅读时间;周末爸爸妈妈有时间多陪孩子外出走一走，感受一下大自然，也可从大自然获取一些原材料，和孩子一起做一些手工，陪孩子尽情的玩一玩，都放松一下。

7晚上睡觉前躺床上回忆一下今天的古诗，第二天早上起来再回忆一遍，这样记忆更牢固，这个方法我家宝贝特别喜欢，然后听写中文故事或英文启蒙故事进入梦乡。

8每天让孩子学和玩的同时，建立一些好的习惯，尤其自律、独立、主见，这些对孩子以后得人生帮助很大。

以上是我自己的一些经验，希望可以帮到您！

问题一：如何正确有效的陪伴孩子 我感动地阅读每一页照片故事。年仅十岁的小女孩以口语化的文体，描绘与父母郊游或家族长辈聚会的精采片段。不论场景或人物，她都能如数家珍地叙述，对家人给与的爱与温暖，更有惊人的情感表现。我读到小女孩对父母真情的感谢，也读到父母的爱，让这个孩子的生命有了根源。一个有根源的生命，未来才能拥有正确的人生价值观。如此完善的结果，我想应归功于母亲愿意拨出时间，陪伴孩子做照片。　　一起做照片，除了彼此建构关怀、重新回忆不同时空下所有的故事情节外，还能让孩子看见父母的爱，让孩子学习感恩。我认为生活故事能创造无价的生命意义。　　这些年我在台湾提倡并鼓励大家，利用传统相本编辑照片。做照片就是一种艺术创作，写照片的故事就是在自我觉察，我称之为看得见的生命教育。在我的课程里，不论成人或小孩，总是因内心有真正的反省而感动哭泣，最后愿意改变自己，成效良好。现代父母因长期忙于生活而焦虑，看不见真正的自己，因而陷入困局。当期待落空之际，情绪一来便认为孩子不懂感恩。别忘了，从小被爱的孩子长大后才懂得爱人；从小被挑剔的孩子，不会懂得感恩。在孩子身旁，不等于陪伴孩子。想一想，陪伴孩子的时刻，我们做了些什么？　　请利用生活中真实发生的情绪，与孩子做心灵的对谈。讨论他们生活中的快乐、惊喜、欢笑、期待等。这些情绪最常出现在照片里，照片的故事能启发、延伸孩子的思考。如何教养出富而好礼的孩子，除每天拥抱孩子三十秒，聆听孩子三分钟，陪伴孩子三十分钟外，必须让孩子在心灵上得到情感的滋润。何妨利用假期，一起整理收藏在箱内的旧照片，精选可以用来写故事的作品？　　美国心理学家Ned　　Gaylin的研究报告，说明人与动物差异有三。第一是想像力，二为自由，三是最长的幼儿依赖期。人类所生的孩子，依赖父母的时间最长，远超过其他动物。举此报告之例，是因为太多父母急着要孩子长大，要孩子提早独立。表面的独立是一种伤害，让孩子觉得安心的陪伴才能无憾。

问题二：如何真正陪伴孩子成长 孩子从上幼儿班到上初中这阶段，是两个大转折。幼儿时，天真活泼可爱，这时，家长把孩子视为心肝宝贝。 随着孩子一天天地长大，也许父母的烦恼就增加了。他们会觉得孩子越大越不听话、越难管教。做为孩子，他或她的要求得不到满足，就会与父母产生对立情绪，出现所谓逆反心理。

这种逆反心理大致出现在10～20岁的孩子，是孩子成长过程中必然会出现的一种心理状态。

周老师说，这个时段的孩家长要注意：－是孩子有强烈的好奇心和求知欲望，家长越是不想让孩子知道的事情和得到的东西，他们就越想知道和得到，这时家长要注意与孩子在情感上进行真诚、而耐心地交流。二是有些父母的教育方法不当，常常采取专制的手段管教孩子。当孩子成长到了产生逆反心理的时期，就会出现独立意识强、故意要显示自己能耐的心理，加上孩子的情绪不稳定，所以就显得更加与父母对抗。家长在此时要针对孩子自尊心强的特点，尊重他们的自决权，即使孩子出了些差错也不要过多责怪。 三是多数父母缺乏心理学知识，不掌握孩子心理发展的规律。孩子一旦与父母发生抵触，做父母的总喜欢摆出长辈的架子、采取“高压”政策来管教孩子。这会导致孩子的逆反心理逐渐升级，甚至出现说谎、逃学等不良行为。

有人说：“每一个孩子都是天才，但不懂教育的父母却耐心地将孩子一个个地变成庸才才善罢甘休。”这句话对我们做父母的来说真的很可怕。对于每一个有个性的孩子来说，孩子的成长只有一次，而且每个孩子的情况都不相同，所以我们家长一定要针对孩子的自身情况因材施教，要针对不同时期的儿童发展特点，做出不同的教育，让我们和孩子共同成长。

很多家长总认为孩子教育交给了老师，星期天也把孩子交到辅导班里，于是，自己就可以放心工作，对孩子放手，对孩子的成长不闻不问。

有的家长说：“老师，我们这个孩子在家不听话，很调皮，但是就听老师的话，你给我们管严一点，在学校不听话，你该打就打，不要留情，我们绝对没意见。”家长说这样话的时候，脸上的表情绝对是真诚的，对老师抱有很大的期望，好像卸掉了自己教育孩子的重大责任，把孩子完全交到了老师手里。

周老师说，家长们也是孩子的教育者，也是孩子的第一任老师，也是陪伴孩子最长，对孩子影响最大的老师。家长的行为在教育上具有决定作用。在生活的每一瞬间，甚至当你们不在家的时候都教育着儿童。你们怎样穿衣服，怎样跟别人谈话，怎样谈论其他的人，你们怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑，怎样读报……所有这一切对儿童都有很大意义。你们态度神色上的一切转变，无形中都会影响儿童，不过你们没有注意到罢了。如果你们在家庭里粗野暴躁，夸张傲慢或酩酊大醉，再坏一些，甚至侮辱母亲，那么你们已经大大地伤害了你们的儿童，你们已经对儿童教育得很坏了，而你们的不良行为将会产生最不幸的后果。这是首要的和基本的教育方法。

有的家长因为自己不识字而内疚，总认为欠缺很多东西，不能给孩子学习上的辅导和帮助，于是，当我们问及你的孩子作业怎么没有完成时，家长就会说：“老师，你看我不识字，也不能辅导他，昨天也见到他写作业了，不知道他写的什么。”即使我们家长再不认识字，但是做人的道理总会懂得，我们对待工作，对待生活的态度，总能让孩子们感到一种积极向上的精神，孩子们学习是他们自己的事，只要我们家长细心观察，一样能看到孩子写的作业质量，有的孩子作业就写的密密麻麻，乱成一片，让老师根本就分辨不出一个完整的字体，不认识字的家长也应该具有审美能力吧，希望家长一定要陪伴孩子们成长，不要逃避责任。更不要给自己找各种理由开脱，别忘了孩子是您未来的所有希望。因为我们很多时候不光光是教育>>

问题三：如何高效陪伴孩子的成长 见过许多慈爱的父母，也见过许多优秀的孩子。今天让我们从《妈妈的日记》中来体会这样一位平凡而又伟大的母亲。现在市面上有很多的育儿书本，大都类似于武林秘籍，把某种教育的方法抬得神乎其神，俨然还是就是一块在武林秘籍下可以被任意拉捏的泥巴，忽视了家庭教育中最重要的究竟是什么。那么，让我们来读读《妈妈的日记》，让我们跟着张慧云妈妈，来细细体味孩子的童真，走进孩子的世界。在这质朴的铅字中你会发现父母原来可以这样做，孩子原来可以这样疼；你也会恍然大悟原来每一位平凡的父母都可以是伟大的家庭教育家，只要你用孩子心去和孩子一起成长。在这本《妈妈日记》中，作者张妈妈从孩子出生起用日记和信件记载孩子(龚然、龚克)的成长生活。翻看每一篇日记、信件，你会发现孩子成长中的一地鸡毛，并

问题四：“陪伴是最长情的告白”，怎么陪伴孩子 如何有效陪伴孩子？

首先，孩子是我们自己的责任，孩子的监护权不能随意转移，没有人可以取代父母，我们不要把自己的事随便交给别人去做。

做到这一点，我们再来谈谈如何有效陪伴。陪伴不是陪同、不是看管、不是物质满足，更不是说教和监督。陪伴，是一种温暖人心的力量，一种给人依靠的信赖。陪伴是要全身心的，是要融入孩子的世界，接纳他，建立起与他沟通的桥梁，与他一起分享他的快乐、他的悲伤、他的苦恼困惑……在孩子需要的时候给予帮助和支持，在孩子不需要时当一个好的听众，了解他的心理需求,尊重他的意愿，信赖他的能力。孩子使世界充满了想象力，不要替孩子决定他的人生，不要提早用我们成人的规则去影响那一片净土。

然后就是时间了,家长尽量每天抽出一个小时陪伴孩子,与孩子关系的建立是一个长期的过程,再多的物质与金钱，都无法代替父母的陪伴,别再用工作忙当借口，别再用金钱物质搪塞！孩子的成长只有一次，错过就没有机会重来,请珍惜陪孩子成长的每一刻,做不后悔的父母

教育没有捷径，也是一个无法求得回报的“事业”,只有用对方法，亲子携手同行的路上，彼此才能感受到爱的力量。无论孩子的资质如何，只有父母愿意多花一点时间去陪伴、灌溉、照顾，孩子才会渐渐地茁壮成长，而且长得越来越具个性！

陪伴是最长情的表白。

是啊，没有几个人是喜欢孤独的，尤其对于孩子而言，孤独是一件很可怕的事。我们爱我们的孩子，而我们的爱，不能只是说说而已，孩子要的其实不多，最需要的是父母爱的陪伴。当你只看到孩子的行为时，不一定能看到他的心，当你抽出时间陪伴孩子，读懂孩子行为背后的感情时，那一刻，你才能真正读懂孩子。

问题五：如何做到百忙之中真正陪伴孩子成长 有效的家庭教育需要家长做到以下几点：

第一个关键词――“安心”

一些家长因为工作非常忙碌，偶尔有时间陪陪孩子，不是在打电话就是在思考工作。我建议――陪伴孩子的时候您就一定要安下心来，把心交给你的宝贝，全心投入地去和他一起活动。让孩子感觉你的注意力是完全在她身上的，没有失落感。哪怕只有十五分钟，也好过你心不在焉地陪他一个小时甚至是半天。要么不陪，要陪就要安心。

第二个关键词――“目标”

幼儿园几乎每一节课都像是在做游戏。可是孩子在玩的过程中是有收获、有进步的。他们的认知能力在不知不觉中慢慢得到了提高。很多家长只是单纯地带着孩子出去玩，其实心里没有什么目标。一趟玩下来，可能孩子除了过程中疯狂地开心了一下，没过多久就渐渐淡忘了。两者都是玩，区别就是我们有预定的目标。比如你要带孩子出去旅游，就可以事先准备些旅游景点的先给孩子看，让他们去实地找一找上的那个景点在哪。这样孩子会很乐意参与，更锻炼了他们的记忆力和观察力。此外家长也可以结合幼儿园的教学设定一些有目的性活动。如配合“衣服”这一主题，家长可以带着孩子去逛一次商场，让他们发现衣服在款式、面料、性别、年龄上的不同。回到家里再和孩子一起用报纸、塑料袋……制作一件衣服，让他们穿着自己做的衣服跑来跑去，孩子一定很开心。这样的方法既巧妙地丰富了孩子相关的主题知识，又让他爱上了做手工。

第三个关键词――“随机”

上面提到的是有目的地陪护孩子，那么“随机教育”也是家长陪护孩子时不可忽视的又一关键词。“随机教育”是在现实生活中遇到什么样的情景，就借助和利用这些情景对孩子进行随机教育，让他在此情景中获得一些有价值的东西。家长要把与孩子相处的每一段时间，变成愉快高效的价值时间，变成进行随机教育的有利时机。

当然随机教育也要看场合的、讲时机的。比如：家长可以在卧室里告诉孩子要把自己的房间整理好；吃饭的时候可以告诉他要讲卫生、饭前要洗手，吃饭的时候要讲文明，不出大声、不撒饭粒……有一种说法：“不在卧室里给孩子讲猴子的故事。”在卧室里给孩子讲画书上的猴子，肯定不如在动物园里讲效果更好。相反，在动物园里给孩子讲卧室里的秩序、饭桌上的规矩，也和当时的情景不符。

另外，有一些家长会带孩子去参加朋友的聚会，不过孩子在那样的场合一般都是不被大人关注的，或者不自觉地被大人排除在谈话之外。此时，家长如果有意识地让孩子参与进来，或者让他去照顾比他小的同伴，或者让他去帮着和服务员沟通……这种安排是有意识的，但不是强迫性的，是以家长为指导，以孩子为主体的引导性教育，是隐形的随机教育。

第四个关键词――“距离”

问题六：谈家长如何有效地陪伴孩子成长 额

问题七：如何更好在家陪伴孩子 1孩子不需要太聪明，太锋芒毕露，我觉得那不是好事；关键是良好习惯的培养；

2环境很重要，自己要做得正。

3不要轻易养成一个坏习惯，那样你会发现，纠正一个坏习惯的时间会是2倍，3倍于养成习惯的时间；不要因为一时眼前的短暂利益妥协，随便就给孩子引入新的不良习惯，比如因为孩子不吃饭，就开电视让孩子看，来达到多喂几口饭的目的。

4， 尊重孩子，习惯换位思考；

5， 说真话，当你发现有些真话说出来可能会效果不好，那就注意说话的技巧，宁可说一半，说的外交辞令些，也不要说瞎话；

6， 说孩子听得懂的话。习惯于讲道理的妈妈要说得简洁明了，忌讳像唐僧。

7， 教育孩子注意技巧，循序渐进，不要一口吃成个胖子，一步步来；了解当前孩子的特点，不拔苗助长 。

8， 有预见性，明明知道这么做可能会引起孩子强烈抗争并且自己还可能妥协，那么就不要去干预孩子，否则最后结果只会更坏不会更好。

问题八：父母怎样才能有效陪伴孩子，给孩子好的亲情体验 孩子们性格各有不同，需要的陪伴方式也略有差别吧。而且不同的年龄也有很大的差别。

婴儿时期主要就是一种单纯生理上的需求，多关注吃喝。慢慢大了学会的的东西多了，需要给孩子养成良好的习惯，每天读绘本已经成了生活中不可缺少的一个部分，开始时孩子很不耐烦，现在每天不管多晚都会习惯性的看书前故事，爸爸也会参与其中，我们轮流给孩子读，有时候读的多了，孩子也会自己讲出一些，他比较喜欢的绘本会去幼儿园和小朋友一起分享。

平时我们也会带孩子参加很多机构或者微信群组织的各种亲子活动。有职业体验、主题活动，接触不同年龄不同人群。开阔孩子的视野，在各种亲子活动中收获和吸取各种养分。

最重要的还是父母的珍惜的陪伴意识。不管工作再忙事情再多也要抽时间来陪伴孩子，参与孩子的活动中来，站在孩子的角度来与孩子对话，在孩子的敏感期时间内给予孩子最好的陪伴，科学育儿。比如0-3岁宝宝脑部发育的关键期， 0-1岁视觉发育关键期、听觉发育关键期、大动作发展关键期、1-2岁精细动作发展关键期、1-3岁语言发展关键期。在这几个敏感期内有意识地陪同孩子玩这些方面的游戏，希望在孩子不同的成长阶段做到最有效的陪伴。

问题九：什么才是有效地陪伴孩子 让孩子知道那些事是成长过程中无法避过的

让孩子知道如何去面对

让孩子知道无论如何别后还有父母

宝宝一岁以前，许多新手爸爸妈妈就迫不及待地想要和宝宝进行亲子互动，但宝宝还不会说话也不能自主活动。爸爸妈妈不知道如何和宝宝玩耍，于是便有宝爸宝妈来问：宝宝快四个月了，最近发现孩子总是在自己玩自己的小手或者是吃手，感觉他好像很无聊的样子，又不知道应该怎么陪他玩

　　那么怎样跟宝宝愉快地玩耍呢想要和一岁以内的婴儿玩耍，首先你要懂得婴儿的世界，在不同的感官上和他产生交流。

触觉

多碰碰他：父母可以通过用干净的手去抚摸、触碰宝宝的皮肤进行亲子互动，比如碰碰他的拳头，让他去抓你手指，在抱他的时候轻轻抚摸他的后背，多跟他进行肢体触碰，这样能让宝宝在触觉上感受到你和他的互动。初生的孩子有着很敏锐的触觉，不同的触摸方式会让孩子有不同的感觉，而且皮肤是有记忆的，婴儿时期感受到较多的触碰，他在情感上也会有更多的安全感。

动作

肚肚时间：当宝宝还不会爬的时候，可以让宝宝在爸爸肚皮上趴一会，因为趴着的时候，宝宝会用力去支撑自己的头部，这样就可以锻炼到肩颈部的肌肉群。宝宝刚吃完奶后不能趴着，不然很容易吐奶。一次趴几秒钟就好了。

引入玩具：当宝宝能用手抓东西的时候，爸爸妈妈就可以给他买玩具啦!比如拨浪鼓、摇铃等可以手握的玩具，但是要保证玩具是无细小可脱落的部件，以免宝宝误吞。

视觉

追视练习：刚出生时宝宝的目光是涣散的，他们的视线无法完全集中在一个物体上。当他的视线可以跟着人或者物体移动的时候，我们可以将他们平放在游戏垫或者床上，晃动手上的物体进入他的视线，然后左右上下移动。这样可以练习宝宝眼睛聚焦能力和专注力。

辨别颜色和形状：准备不同的卡片，把卡片慢慢地从宝宝面前过去，让宝宝观察到不同颜色，不同形状的区别，启蒙宝宝开始观察和认识周围的事物。

听觉

和他聊天：在日常生活中父母可以多和宝宝说话，告诉他正在干什么，向他描述周围的事物，虽然宝宝听不到，但是这样能给他安全感和营造语言模仿的环境。

音乐启蒙：父母可以播放音乐，也可以自己哼唱，这时可以随着音乐节奏轻轻晃动宝宝的身体或拨拨浪鼓，增强宝宝的节奏感。

宝宝对世界充满了好奇，爸爸妈妈可以在亲子互动中带领孩子去认识这个世界，陪伴他的成长，爸爸妈妈在和宝宝互动的时候要注意保持积极的情绪，肢体语言和表情要夸张丰富一点，这样有助于宝宝的成长。

妈妈如何陪伴你的宝宝

　妈妈如何陪伴你的宝宝，小孩子的陪伴是十分重要的，家长也应该重视起来，那么，究竟应该如何陪伴宝宝呢？很多家长都十分头疼，下面整理了相关内容，让我们一起来看看妈妈如何陪伴你的宝宝。

妈妈如何陪伴你的宝宝1

　曾听很多妈妈发过这样的牢骚：“给宝宝买了这么多书和玩具，各种功能、各种好玩，可为什么他就不能踏实自己玩会儿呢。总还是要缠着我，让我陪他一起玩。有时候，宝宝甚至并不和我玩，但即使自己玩得很专心，也必须让我傻傻陪坐在他旁边，就是不让我做自己的事情。这是怎么回事呢？”

　和很多妈妈一样，虽然我也很清楚陪伴宝宝的重要性，但有时也的确会渴望一些属于自己的时间。在这样的时候，总会寄希望于能有一个super toy出现帮助我吸引走这个整日黏在我身上的小孩。

　但是，我的阴谋大都未能得逞，好像我越希望玩具帮我当会儿保姆，宝宝就会越发黏我。某个机会，和早教专家聊起这件事，我才发现对这件事我需要换一个角度重新看待。

　对于宝宝，尤其是两岁左右的小宝宝，很重要的一个目标就是，希望做一件事能够得到妈妈的关注和赏识。因此，宝宝都会希望妈妈在他身边，专心看他做一件事。

　宝宝会因为妈妈的关注而感到享受，自我价值感也会因此得到提升。如果有条件的话，妈妈还是应该尽量满足宝宝的这种需求。

　这是宝宝自我发展中的一种需要。宝宝会因为自己做了一件骄傲的事，希望从妈妈的眼神中得到确认和肯定，妈妈给予宝宝的确认越多，越有助于宝宝自我的发展。

　妈妈需要做的实际上是处理自己内心的情绪。这种傻傻的陪伴，常常让妈妈感觉自己被控制、浪费时间。事实上，妈妈就是宝宝的容器，宝宝在这一刻需要妈妈把他盛住。

　妈妈陪在旁边的意义就在于给宝宝提供了一个安全的环境，宝宝需要在妈妈营造的这个安全的气场里面做自己的事情，需要妈妈不断地给予他确认和肯定。虽然妈妈仅仅只是看着他，对他也是一种精神的滋养。

　如果妈妈确实有安排不开的事情，无法专心的看着宝宝，也可以变换一个角度来处理这个问题。比如在宝宝游戏之前，先跟他有一个小约定，你可以告诉宝宝：“下面我们来一起做一个游戏。在这个游戏里，妈妈和你要有所分工。你的任务是看书，妈妈负责给你服务，做好吃的给你吃。”

　这样虽然你去厨房忙碌了，但是在宝宝的感觉里，你们只是在做同一个游戏的不同分支，而并非你在做一件跟他完全没有关系的事，宝宝就不会觉得你忽略了他，接受起来就比较容易。

　由此可见，把玩具买回家只是一个开始，妈妈陪玩的过程才是宝宝最需要的礼物。一些陪玩的小技巧，让妈妈和宝宝的游戏时间更多欢乐。

　 让宝宝主导游戏

　在玩玩具或做游戏时，应该由宝宝来主导，但是父母可以创造性地去参与。所谓“创造性地参与”是指父母不是完全被动地陪伴，任由宝宝想怎么玩就怎么玩，在游戏过程中，父母也可以以“游戏者”的身份加入，在肯定和尊重宝宝的玩法的同时，把自己的想法表达出来。

　宝宝了解了父母的新玩法，一方面会模仿和跟随，同时也会自己积极想出更多新的创意。父母不是要约束宝宝，给宝宝压力，让宝宝按照父母期望的`方式玩耍，而是引导宝宝，激励和启发宝宝想到更多新的玩法。把游戏玩得更富有拓展性。

　比如父母可以通过游戏道具的准备，有意识地引导宝宝发掘更多有意思的玩法。玩水时，父母可以给宝宝准备一些小喷壶、小水桶、小筛子等道具，甚至可以加入颜料、面粉，让游戏呈现更丰富的触角，向更多个方向去延展。

　 给宝宝全身心的陪伴

　孩子玩玩具，是把自己的创造力和内在的心理感受投射出来的过程。如果父母给予过多的引导，就干涉了宝宝创造力的发挥，干扰了孩子整合自己内在心理感受的过程。

　在陪宝宝玩游戏的过程中，父母不是“人”在就可以，而是要“身心”都在陪伴游戏这件事情上。

　全身心投入到游戏中，去感应宝宝需要你配合他做什么。这样才能真正做到和宝宝情感的联结，同时也会给予宝宝心灵足够的滋养。

　 小宝宝的游戏里不宜过多挑战

　有些妈妈喜欢在玩耍时故意制造一些挑战，让宝宝去克服，以为这样可以有助于帮助宝宝锻炼能力。但其实，对3岁以前的宝宝来说，自信心的培养比能力更为关键。

　如果父母在游戏中不断给宝宝设置挑战，一次次让宝宝因为达不到目标而经历对自己的失望，长此以往，宝宝就会逐渐对自己失去信心。因此，对3岁以下的宝宝，妈妈给予宝宝更多鼓励是王道。

妈妈如何陪伴你的宝宝2

　 6-7点：亲子晚餐时光

　妈妈下班回家便风风火火地进厨房制作晚餐，让宝宝先看着卡通片或者玩玩具。其实晚餐是个很好的交流机会，妈妈可以鼓励宝宝和你一起进厨房，做一些力所能及的事情，这既能够锻炼宝宝的家务技能，也能够享受一起做晚餐的乐趣。

　一家三口共聚晚餐是个很好的交流时刻，父母可以借此机会让宝宝说说今天幼儿园的趣事，老师表扬了宝宝什么。爸妈也可以尽情地聊天，尽管宝宝有时难以理解你们谈话的内容，但是让宝宝参与其中让宝宝有一种被当作“小大人”对待的受尊重感受。

　 7-8点半：轻松户外活动

　一些家庭在晚饭过后便又开始各自的忙碌，可能爸爸需要在房里继续加班，妈妈在厅里看电视，宝宝在房间玩玩具。与其窝在家里，父母在这个时段不妨带宝宝出外散散步，增加一些轻松的户外活动，有助消化的同时也让宝宝有机会去接触更多的人。

　看着街上五光十色的霓虹灯，宝宝在前面蹦蹦跳跳的，还不时地问爸爸这是什么？那是什么？好奇的宝宝看到有趣的东西便忍不住发问，这是宝宝增长见识的一种学习哦。

　如果带宝宝到附近的公园散步，宝宝很快就能和公园的其他小朋友打成一片，一起玩滑梯、荡秋千。父母多带宝宝出外，宝宝逐渐变得不怕生人，圈子扩大了起来，这是宝宝实践锻炼人际交往能力的好机会。

　 8点半-9点：给宝宝洗个澡

　锻炼了一身汗回来，最好就是洗个热水澡放松放松了。如果家中有浴缸，可以让宝宝泡泡澡，然后玩玩水枪或者小鸭子，增加洗澡的乐趣，毕竟有些宝宝认为洗澡是一件很麻烦的事呢。

　如果是淋浴，妈妈给宝宝洗澡的时候可以唱一首洗澡歌，让宝宝跟着歌曲的节奏和歌词相应做洗澡动作，妈妈是时候要教宝宝如何自己洗澡了。宝宝都喜欢玩沐浴泡泡，给他洗澡时为他吹几个彩色泡泡出来，宝宝有了新的玩具，下次妈妈叫宝宝洗澡他肯定是非常的迫不及待。

　 9点-9点半：亲子小游戏时间

　父母在这个时间段和宝宝玩些轻松小游戏，增进亲子感情。比如一些配合儿歌做动作的节奏游戏：“小老鼠，上灯台，偷吃油，下不来，叫妈妈，妈不来，叽里咕噜，滚下来。”

　这些小游戏由慢而快，读起来朗朗上口，无形中增强宝宝的乐感。或者也可以玩赢字卡的游戏，妈妈把字卡拿在手里，只要宝宝读出卡片上的字，就可以赢走一张，这个游戏让宝宝非常有成就感。

　 9点半-10点：睡前讲故事

　睡觉前的活动尽量放轻松些，不然激烈的兴奋会让宝宝难以入睡。每天睡前的故事是妈妈和宝宝共享童话世界的美好时光。大多时候睡前故事都由妈妈负责，其实如果由爸爸来说会有更好的效果哦

　爸爸讲故事的方式和妈妈的不同，爸爸讲故事天马行空，没有固定模式，可能故事讲到一半就去解释某个成语的典故和来历。爸爸懂