小孩子早教的话，是在家里自行进行早教还是送到早教班？

总会有妈妈问我，早教有必要吗？我娃这么小，能学啥？吃饱喝足不就行了？其实，现在教育孩子讲究科学，早期的教育也是很有必要的。

我认为，早期教育当然是有必要的，婴幼儿期是宝宝神经系统发育最快、潜能开发最关键的时期。这时候也是进行早期教育的关键时期。

孩子的早期教育有必要吗？

意大利幼儿教育家蒙台梭利在她的《有吸收力的心灵》一书中写道：童年是个性形成最重要的时期，“没有比这个时期更需要智力方面的帮助”了。

孩子在0~6岁期间，会经历数十个敏感期。所谓的敏感期，就是孩子学习该项技能的最佳时期，比如空间敏感期，就是锻炼孩子空间感的最佳时期。

孩子如果在早期没有打下良好的基础，没有得到很好的教育和训练，等孩子上学后，跟其他孩子会拉开很大差距。

值得注意的是，早教不是让孩子学习书本知识，而是培养好的阅读习惯，好的行为准则，好的性格养成。这些“软实力”才是早期教育的重要内容。

早期教育注意这三点，养出聪明娃！

早期教育对孩子固然重要，但我们还是要重视一些事情，分享一点我带大宝上早教的一些心得。

1、选择好早教机构

老二在去早教机构之前，我和先生去看了好几家早教机构，包括上课方式、早教内容、教育理念、师资力量等等，并且做了详细的分析和对比。

最后选了一家教育理念跟我比较契合的机构，离家也不远，这样接送孩子都方便。即使下雨天，也能很快把孩子接回家。

2、购置一些早教道具

这方面我认为还是很有必要的，给孩子购置一些早教类型的玩具，让他在家玩，也能起到很好的作用。比如拼图、串珠、平衡车等等。这些能锻炼到孩子的想象力、逻辑思维能力、动手能力以及平衡力，还是很有必要的。

3、不“超纲”培养

我们即使再重视孩子的早期教育，也不建议超纲培养，比如让孩子过早接触文化知识。这些本应该小学才开始学的内容，不适合学前儿童。

孩子在学龄前，是从游戏、活动中获得知识，而不是书本上。我们超纲的教育，会让孩子在上学后，不重视课堂教学，认为自己都会了，对学习也不会产生浓厚的兴趣。

枕边育儿寄语：

总之，早教是非常重要的。我家二宝经过一段时间的早教学习，他的语言能力、规则意识、生活习惯以及性格方面，都有了很明显的提升。所以说，家长不要忽视了早期教育，结合家庭教育，给孩子成长，奠定坚实的基础吧！

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当我决定把给孩子们早教的内容记录下来分享给更多妈妈至今，已经5个月了，之前都是默默的在做，没有想到，可以有那么多妈妈受益，真的很开心。其实，我很多更棒的现场是没办法让大家看到的，没人给我拍照，拍照的时候都是早教开始时或者要结束时，与孩子互动交流时，我是全身心投入，参与孩子们的生命成长，真的是件最幸福的事，只希望孩子们慢点长大，多一些依赖妈妈的时间！

温暖听着读经宝宝睡着了，温暖6个月之前，真的是太好带了，都说读经宝宝生出来不哭不闹，不是不会哭，是聪明到不需要哭，我倒是不知道他聪明不聪明，但是，真的哭的次数可以数得清，大宝要出去玩，我就抱在大腿上，几个小时都不哼一声，就这样默默的关注着身边的一切，大宝朋友的妈妈们都感觉到了，他非常安静。最让我记忆深刻的是，大宝需要我的时候，我就把温暖一个人放在床上，我就去照顾大宝，然后，做事，忙碌，很长时间过去了，然后突然想起来，我还有个儿子呢？冲进去一看，他竟然在呼呼大睡，真的这种感觉不只一次，不知道有没有妈妈和我一样。有一次是吃着饭突然想起来，我儿子还在床上，啪，放下筷子就冲进去了，他依然乖乖的睡着了。心里真的好感动！我其实是个很细心的人，我也不知道为什么会这样。温暖真是个暖男。

温暖在看字卡，当初这个字卡他想玩，我都会舍不得，怕他弄坏，后来听微微老师的课，她说，我们不是要一套字卡新新的在那里，我们要的是孩子，他要探索，就给他啊，4000张字卡，坏了一张，还有3999张，况且，他是弄不坏的，皱了压压，有口水了，晒晒就好！可是，听到这个道理的时候，我已经错过了，不学习有多可怕吧！

这个时候还不会爬，乖乖坐在妈妈的怀里，我们一边讲话，一边欣赏名画！

看我的小眼神有多认真！有这样的照片是因为小姨回家早，其实这样的场景白天都是一整天的，可惜，这样的机会太少，我的身影总是难留下来！

弟弟小的时候，只有在他睡觉后，才能给姐姐看画，看吧都10点过了，还要求看画，姐姐的专注力很好，很喜欢看。

看字贴的时候，最喜欢去找认识的字，看画的时间真的也很少，幼儿园回来后，要在弟弟睡了的晚上才能进行。

看着温暖这样的眼神，我就觉得我真的是太幸运有读经宝宝在家，不说有多少效果，就想着比起给他看无聊的天花板，那真的好太多了，没有辜负他明亮的眼眸！

喜悦星期六在家，有时候会认真的自己看，多数依赖陪她讲里面的故事啊，给她闪。他们两的辅导老师让我把重心都放在二宝上，因为二宝还小，有无限可能，但我没有，多数时候会给大宝早教，一来她小时候没全套用读经宝宝，已经亏欠，二来，她时间大多在幼儿园，只有很少时间在家。不过他们的表现，我都已经心满意足了。她们就算什么也没有吸收进去，也没有关系，这是我作为母亲要做的啊。

姐姐经常学着我给弟弟看画啊，看字卡啊，弟弟不看，总是喊“温暖，温暖”，那声音真是太好看了，我看着他们的互动，总是被感动！满满的爱在流动！

这是经过外公外婆的同意后，和爸爸把书画上墙了，家里顿时变得神秘起来，很有艺术气息，这是我构建书香的第一步！

温暖和我在家，玩累了去小区散步，也带上了字卡，感觉很好，想起喜悦小时候陪她的玩具都不知道扔在了哪里，可是读经宝宝却可以陪他们一生，并且是有意义有价值的。

看到上面这个动作么？他九个月时候去古城，就是用这个动作指给他爸爸那幅画在高屋墙上他看到而我们没看到山水画，然后用啊啊啊的声音表达画跟家里一样，那个地方很不容易发现的，我真是很惊喜，我想着没必要送去培训什么画画，艺术应该重在熏陶，画家都不是教出来的，我也从来不教，我也教不了。只是让他们欣赏，对美的感受力在陪伴他们的这些时光中，我都敏感了很多，真的感谢宝贝在天上就选中我做他们的妈妈。

准备了很多视频，没想到不能上传，最后以他们俩中午的互动作为结束，今天第一次姐姐给弟弟喂饭了，喂了大半碗了，一边吹，一边说飞机来咯，然后充满那充满爱的眼神啊，弟弟也是姐姐喂格外乖了很多。

养育孩子的过程真的是一个特殊的过程，有去无回，会把世间所有的美都以不同的形式示现给你看。养育孩子才是最好修行，妈妈们，一起加油！

你住在哪个区呢？我朋友在安宁，我在七里河，但是我们都在西站美林郡上课，名字叫纽约国际儿童俱乐部，我孩子是1岁3个月开始上的，现在上了1年多了，个人觉得服务不错，课程也很好，孩子每次都特别开心。希望能帮到你

很多妈妈在孩子一岁多时就开始纠结：到底要不要送孩子上早教，上早教到底有哪些帮助？

这里，我想说的是，如果你有闲有钱，最好去上，因为孩子在三岁前，是智力开发的关键期，上早教可以帮孩子更系统与全面去开发，对孩子的大脑发育有很大的帮助。

有些妈妈会认为，上早教纯粹就是浪费钱，在家也能做早教，为什么非得送早教中心呢？其实如果妈妈有时间、有耐心，在家完全也可以自己给孩子做早教，并且亲子互动的效果还更好，但还是存在着以下不足。

1、不够专业

虽然妈妈也可以在家做早教，但毕竟没有早教机构的老师专业，他们上岗一般需要一定的资质，并且经过专业的培训，对于孩子适合什么样的训练会更清楚些。

对于幼儿来说，专业的训练对孩子的大脑发育会更有帮助，并且早教中心对课程的安排是按照孩子的年龄设计，针对性更强，课程也相对丰富。比如，有音乐、手工、涂鸦、运动等，可以培养幼儿的音感、锻炼动手能力、平衡能力与大动作的发育等。

2．硬件设施不足

尽管在家里可以早教，但硬件设施肯定没有早教机构丰富。之前我一个朋友也是请早教教师到家里来一对一辅导，但因为硬件设施有限，除了一些较轻便的玩具，大动作与平衡力训练根本没法进行。

3．缺乏集体互动

去早教机构还有一个优点就是可以锻炼孩子的交际能力，因为小朋友多，可以互动与交流，而在家只有自己，缺乏集体互动，不利于孩子的交际培养。

我有两个男孩，老大一岁八个月就送去上早教，三岁开始画画与英语启蒙，老二到现在三岁了还没有进行任何系统早教。两人在各方面真是天差地别，老大学习能力与表达能力都比老二强很多。所以，不得不承认，有系统上过早教的孩子真的有别于其他孩子。

具体体现在以下几个方面：

1． 提高孩子的交际能力

但凡送孩子上过早教的妈妈都知道，除了正式课程外，早教机构还为孩子提供一个免费游玩的场所，上课前后都有一堆小朋友聚集在一起玩耍。在玩耍的过程中，他们要学会交流、分享、排队等如何融入集体的本领。

所以，这段时间非常锻炼孩子的应变能力与交际能力。

2． 促进脑部发育

早教中心一般会针对孩子年龄做出配套教育，课程的安排也非常丰富，有音乐、涂鸦、手工以及运动，对于3岁前的孩子，正是大脑开发的关键期，这些丰富的活动与知识可以刺激幼儿的脑部发育，让孩子的脑部发育得更完善。

3．促进亲子关系

上早教课，通常都会要求父母陪着。很多父母平时因为工作忙，经常会没时间陪孩子，上早教时，刚好可以放下工作，好好陪陪孩子，早教中心一般会有亲子手工与亲子互动课，虽然只有短短的40分钟，但对于经常得不到父母陪伴的孩子来说，是难能可贵的。

4． 能更快融入幼儿园生活

上过早教班的孩子般能更快适应幼儿园的生活，因为提前熟悉了“上课”的氛围与概念，我家大宝当时还不到两岁就可以独立上早教课，上幼儿园时也衔接的很好，并且独立性比较强，能更快地融入幼儿园生活。

1． 离家近的

对于幼童来说，离家近点非常重要，这不仅方便了家人，也减少孩子路上来回颠簸。

另外，早教中心都会设计一个小游乐场供孩子游玩，一般报了名，平常没课也可以带孩子过去，孩子一般到那里都挪不开脚，如果早教中心刚好离你家近那真是再好不过了，没课时可以让家人带孩子过去，毕竟那里可是锻炼孩子交际的好地方。

2． 空气流通好

选早教机构最重要的一点就是环境要好，空气要流通。对于幼童来说，环境设施比教学质量更为重要，因为这关系到孩子的 健康 。如果这家早教机构是新成立、新装修的，那么妈妈们就要果断说“不”了。

第一：新成立机构人员、管理磨合度不够；

第二：新装修有害物质暂未挥发透，特别是甲醛。

所以，在挑选机构时，妈妈们一定要擦亮眼睛，多对比、多观察，毕竟孩子的 健康 才是最重要的。

3． 有一定资质

现在早教培训机构太多了，竞争也比较激烈，经常会出现经营亏损而关门的现象。而早教费用一般都是按年缴交费用，如果运气不好，遇到这种企业，那可是亏大了。

所以，在选择早教机构时，尽量选择规模大点的或连锁机构，并且有一定的资质，因为这类企业在管理体系上会相对完善与健全，他们在经营上也会更有经验，选择时，一定要先了解机构的性质。

总之，孩子在三岁前是大脑发育的关键时，在这个阶段，父母应该多花点时间陪伴，并且给孩子接受系统一点的教育，为今后的学习打下良好的基础，让孩子变得更加的优秀。

早教中心，就是考门为婴幼儿提供早期教育的服务机构。

婴幼儿的早期教育尤为重要，主要是培养孩子的动作发展、智力发育、语言表达能力、 社会 交往能力等。

如果去好的早教中心，比如美吉姆等机构，对孩子的发展会有一定的帮助，但不一定非要到早教中心去接受教育。

我的孩子没有上过早教，但她各方面能力发展得都非常好，无论是动作还是语言，应该说在同龄孩子中表现都较为突出，记得常常有人询问我是不是带孩子上过早教。

其实，孩子的早期教育最重要的是父母的用心和陪伴。

孩子三岁前，我是全职陪伴孩子成长的，那时自己看 育儿 书，根据孩子不同月龄做不同的训练。从小带孩子进行亲子阅读，孩子说话早，语言能力发展很好。每天带孩子去和小区里的孩子一起玩乐，带孩子去各种不同的地方，见不同的人，参加很多活动，锻炼孩子各方面的能力和胆量。

只要父母或者养育人爷爷奶奶等能不断学习，用心教育和陪伴孩子，就算不上早教中心，相信孩子也一样可以发展得很好。三岁前，尤其是母亲的爱和陪伴会给予孩子充分的安全感。

当然，如果父母工作忙，没有时间，或者爷爷奶奶等帮忙养育的人，没有好的 育儿 知识和理念，在经济条件允许的情况下，是可以去早教中心的。

早教中心就是一个培训机构针对0-6岁的孩子进行的教育活动，目前一般都是商业性质的。

选一个比较好的早教中心，对孩子是绝对有帮助的。

1提高孩子的社交能力。

我的孩子是1岁就开始早教的，早教之前，我一直认为他是比较内向的孩子，他爸性格内向，我觉得是有遗传的，另外平时带他出去，他看到别的小朋友，也没有咿咿呀呀的交流的意识，只是呆呆的看着。

报了这个早教中心，很惊喜的感觉，老师们都很热情，连看门大爷见了每一个小朋友都热情的打招呼，走进教室的路上，碰见的每一个老师基本上都会和宝宝打招呼，不管认识不认识，如果是认识的老师会更热情点，还会问东问西的。

上课以后的第一个内容，就是家长帮助宝宝自我介绍，鼓励宝宝自己挥手和所有打招呼。后面就是教家长引导孩子练习一些精细动作，比如抓握的能力，有时也会播放音乐跟着起舞。每周的可能内容安排都不一样，并且会随着宝宝月龄增大而慢慢增加难度。

上早教的很长一段时间，大概快一年，都没有觉得宝宝有太大的变化，只是觉得环境干净，又有玩具，每周都坚持带他去上。

只是一个周末，他突然说要去上课，并且不停的说，感觉他不仅有了上课的意识，而喜欢上了这件事。后面的事越来越惊喜，因为在早教中心的影响，见到每一个人都要打招呼。回到小区的路上，他也是开始不自觉的和路人或者其他不认识的小朋友打招呼。

还记得两岁多的时候，他已经上早教课一年多了，老师要求每个小朋友要自己跑到最前面去做自我介绍。在我们的鼓励下，他基本上每次都是第一个跑上去，而且声音洪亮。

这个习惯一直延续到后来我给他报的画画班，那是他已经有一年多的时间中止了早教课。画画课前老师让每个小朋友上台表扬才艺，宝宝基本上都是第一个上台举手表演的，或背诗，或唱歌。

2 锻炼宝宝的胆量

我宝宝的胆子比较小，7、8个月的时候带他去幼儿的游乐场玩，有些地方都不敢爬，比他小的宝宝都能很快的爬过去。

早教课上每次都有走障碍的设计，我原先觉得这个好像也没有什么意思，但是后来发现宝宝的胆子变大了，公园里的独木桥敢自己走了，很多比他大的孩子都不敢。四岁的时候带他去商城，他敢自己绑着安全绳在最高处走独木和吊桥。

3 上幼儿园适应的快

每次新入学的宝宝班级可以说是哭声一片，很多宝宝要哭一两个月，甚至一个学期，可是我的宝宝只哭了两天，而且很快也就能自我控制自己的情绪。

主要还是因为他上了一年多的早教课，对这种方式比较熟悉，有老师，有小朋友，大家一起做 游戏 ，唯一不一样的就是少了爸妈而已。其实也很好理解为什么宝宝初上幼儿园哭得撕心裂肺，一直都是和爸爸妈妈在一起的宝宝，突然去了一个陌生的环境，以为爸爸妈妈不要他们了，极度缺乏安全感，他们甚至不知道老师是干什么的！

经过一年的早教班，我的孩子在自己的幼小世界已经对老师有了强烈的信赖感，他知道老师是带领他们活动的中心，他有什么好害怕的呢？

老师对她的评价是，上课特别积极主动，喜欢和小朋友交流，喜欢表达想法。

宝宝这一切的改变，都是和早教课密不可分的。

我家大宝上早教有一年多的时间。总结来看，就是在一定的氛围下，刻意的锻炼宝宝的某些能力。

各个早教针对孩子的早期教育的方面不同，我当时给雯宝选的主要是大运动，社交能力，表达能力的锻炼。

在说白点，其实就是找个地方，陪着孩子玩。而且还是有人指导你怎么玩！！！

后期长大了，有给她报乐高，因为她喜欢。总体来看还是有些帮助的。

父母总是不希望自己的孩子输在起跑线上，但如果在孩子小时候给他们报太多早教班，孩子没有了玩的时间，可能会厌学。

早教就是早期教育，一般来说孩子幼儿园前的教育都属于早教。

对于早教，一般来说要求父母一块去进行亲子互动的来说是比较靠谱的，效果其实有好有坏。

最根本的原因是在家庭，家庭教育是孩子的根，早教机构起到的作用就是锦上添花的作用，效果在于父母的用心程度！

早教中心，有些开展的业务齐全，有些早教中心从孕期开始指导，到宝宝出生后，六个月前在家庭指导，六个月以后在亲子早教班上课。

我家小朋友从六个月上早教，上到三岁。刚开始，因为是新手妈妈，觉得早教中心的老师说的啥都对，现在回想起来，过去的行为过于盲目。

早教的概念最重要的是三年的亲子陪伴，当然很多人做不到，产假也只能休到孩子半岁。在这三年中，父母还是应该通过各种途径获得养育孩子的方式方法，自身的素质对孩子的影响很大。从这点看，其实早教中心的意义不是特别大。孩子聪明与否善良与否，与早教课程没有关系，取决于家庭养育和遗传。

早教市场很混乱，没有体系。上过早教课程的父母都知道，里面会混有很多幼儿园孩子上课的内容。再就是，说是孩子上课，其实是父母抱着孩子上课。还有一些器材是否对婴幼儿无害，是没有任何人员机构监管的。再就是分享主题，孩子们吃零食垃圾食品也是从这一块开始的。

当然也不能完全说早教不好，只是觉得过度宣传夸大宣传了，孩子长到一定年龄，有些事情自然而然就会了。过度依赖早教机构，反而让父母忽略了自己应该了解的很多知识体系。

我的建议就是，早教中心可以去，但意义不大。比较小的小朋友还是要以家庭教育为主。至于智力水平，那是天生的，父母端正心态，天才儿童的概率到底是小。

您好，我是三岁宝宝的妈妈。我的孩子在两个早教中心上课。

早教中心是幼儿的早期教育。通过训练的方式协助幼儿的身体心里及智力的发育。

我觉得早教非常有帮助，我的儿子上了一年的早教班，进步非常明显，他对时间的管理能力、自我控制力、身体的协调能力、空间感、精细动作和大运动的发展等等都非常得，明显。

我觉得上过早教的家长都觉得很有帮助，以为他们看见孩子的进步与不同。没上过的家长大部分认为没用。

以上是我对早教的看法，我得建议是有条件的家庭还是要上早教。希望能帮助你。

家长在选择早教机构时可以通过考察、试听等方式，去了解早教机构的教学能力。首先，可以了解它是否有科学标准的理论基础，是否有专门的科研队伍；其次，要看其教学内容除了针对孩子，是否还有针对家长或家庭的内容；还有就是看该机构的软硬件条件是否符合教学要求。引领右脑连锁机构以0--18岁少年儿童的全脑开发训练为主，锻炼他的注意力与专注力，养成良好的行为习惯

父母比孩子更应该学习。父母是照相机，孩子是照片，父母怎么取景，孩子就怎么成图

蘑菇松鼠国际早教中心（Mushroom and Squirrel International Early Childhood Development Academy）坐落于广州市番禺区钟村街道骏业路锦绣花园南区会所2楼，占地面积600多平方米，是一家致力于0-6岁婴幼儿早期教育、智力开发、语言发展、亲子互动的专业早期教育机构。

中心秉承国际先进的婴幼儿早期教育理念（蒙台梭利教育、奥尔夫音乐教育、感觉统合训练、多元启智教育理念等），结合中国教育特色，根据婴幼儿身心发展规律，最大限度地开发宝宝体能、识别、社交、人格、语言、音乐、感官等七大领域的潜能。

中心环境温馨、舒适、安全，师资力量雄厚，努力以快乐、交互的教学方式，为宝宝塑造 健康 、阳光、自信的人生。

　　选择少儿英语早教机构，首先要有一个好的外教老师，纯正的欧美外教，发音更加标准，可以让孩子口语得到提升。持有国际认证的TESOL/TEFL证书，教学经验要非常丰富，如果是线下试听课，就要从外教的教学细节上观察老师是不是真如机构所说的那样优质!

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3岁宝宝是语言、心理发育的关键阶段，在这个年龄要对孩子实施好教育，对孩子今后的成长很关键，下面具体分享一些我的经验。方法/步骤家长要给孩子做好榜样。孩子3岁了，模仿能力很强，这时，家长想教育好孩子，需要从自身做起，比如吃饭不看电视、不多说话，早睡早起等，孩子看到家长的做法，也会跟着学习。 多让孩子参与实践。3岁的孩子动手能力很强，在教育孩子时，要多让孩子参与实践，比如让孩子自己拿碗筷、搬凳子等，要让孩子体验到动手的乐趣。但是一些危险的事情，比如拿热水杯等就要小心了，大人必须帮忙。 多通过游戏教育孩子。3岁左右的孩子非常喜欢游戏，通过游戏教育孩子，往往能起到事半功倍的效果。特别适合那些不喜欢被管教的孩子，通过比如模拟厨房等游戏，让孩子学会做家务等。 适当的惩罚孩子。在对3岁左右孩子进行教育时，如果孩子非常不听话，可以适当是进行惩罚，虽然3岁的孩子已经发育到能够承受面壁3分钟的惩罚了，但是为了避免事态的严重发展，还是让孩子少受点挫败的折磨为好，尽早结束惩罚，想办法让孩子的注意力转移到其他事情上。 多鼓励孩子学习。在教育孩子时，应多进行鼓励，孩子会不断的增强信心的。鼓励应该多种多样，比如一个翘大拇指的手势，一个糖果，一个苹果等等，通过鼓励，孩子会喜欢你的教育方式，能更加配合的去做。爸爸妈妈要配合教育孩子。教育孩子看似妈妈更有优势，孩子更喜欢妈妈，但是爸爸对孩子“爱”的价值观的确认、个性的均衡发展以及身份的确认都扮演着至关重要的角色。 因此教育孩子时，爸爸妈妈要配合好，最好一起和孩子玩耍、做游戏、演故事等等，如果经常只和妈妈呆在一起的孩子，个性比较敏感，对新环境的适应时间比较长。相反，如果只和爸爸互动比较多的孩子，则会比较勇敢，喜欢探索新事物，个性上会更加的独立和自信。所以爸爸妈妈配合好了，有助于子女的全方位发展。