孕期烦恼：有了二宝，大宝该怎么办

说实话，自从有了老二，老大心里是有那么一点不好受的。毕竟原来家里只爱他一个，现在却要将爸爸妈妈的爱分老二一半，自然老大有时候会不太友好。但是如果二胎家庭的父母从二宝未出生就开始引导老大喜欢弟弟妹妹，而且坚持做到以下八点，老大的敌意就会被手足之间的深厚感情慢慢地替代。

1二宝出生前要培养大宝对弟弟妹妹的美好期望，激起他们当哥哥姐姐的兴趣，主要的方法是告诉他们二宝出生后有人陪他玩，陪他一起长大，以后即使朋友不跟他玩，他也有永久的玩伴了，而且还是有血缘关系的。还可以带大宝去有二胎三胎的家庭，让他提前感受一下有兄弟姐妹的好处。

父母可以告诉老大们，有兄弟姐妹可以一起合作玩音乐，一起搭积木，一起堆城堡，还可以一起干很多很多好玩有趣的事情，老大以后即使待在家也不会觉得无聊了。

2二宝出生后，虽然平常带小孩很忙很累，但不能不管大宝，要表现得更爱他，不能冷落他，更不能对他大吼大叫，即使他很顽皮惹你生气，这些都是为你引起妈妈的注意。

父母多站在大宝的角度上看问题，也会理解他为什么二宝出生后，他变得越来越不听话了。其实他只是吃醋了，想争取爸爸妈妈多一点爱而已。如果你能给他们更多的爱，他就不会讨厌老大了。

3要让大宝一起参与照顾二宝的阵营里来，激发他当大哥哥大姐姐的责任感，比如拿纸尿裤，哄小宝开心，讲故事给二宝听，大点还可以泡奶粉、换纸尿裤，和他一起期待二宝快点长大。

4让孩子爸爸多参与陪伴大宝，带孩子出去游乐场玩，陪孩子想做的事情。这样大宝心情好，跟爸爸关系也更近了。爸爸参加育儿，不要让两个孩子处在丧偶式教育中，长久是对孩子有好处的，而且夫妻关系也能更好了。

5妈妈每天花半个小时陪大宝，比如睡觉前讲故事，妈妈平时多拥抱和亲吻孩子，这样他才能感受到二宝的到来没有影响妈妈对他的爱。

6孩子长大点，让大宝带着二宝一起玩，爸爸妈妈也可以参与其中，一起玩亲子游戏，比如开火车，丢手绢，捉迷藏等，增进大家的感情，每周可以玩几次。

7买玩具和衣服等东西，大小都要有，可以是不是买点礼物给他们，哄他们开心。

8他们吵架和大家时要一碗水端平，尽量做到公平公正，不偏不倚，要惩罚的话建议两个孩子一起受罚。如果只罚老大，老大会很委屈的。

另外不仅儿童教育很讲究方法，早教识字教育也很讲究方法，人们对于画面的记忆是非常深刻的，相比起枯燥的文字，需要一行一行进行练习，比如猫，小，帅学汉字是一款采用演化成字体的软件，让孩子在好奇快乐中学习汉字，我家闺女从三岁开始接触汉字，现在用了一年认字300多个，是一款免费的好软件。

猫，小帅，识汉字中的演化汉字就是一个很好地例子，让孩子感知世界同时学习知识，这种学习方法 思维能力 对以后繁重学习任务有重大帮助。

二胎开放以后，全民都进入二胎状态，很多时候讨论话题也都是二胎话题，不过呢，有了二宝可别忘了大宝，有二胎后，你们家都是怎么睡的呢？直接关系到老大的心里状态哦！

一、俩宝跟爸妈睡

有二胎后，如果大宝不能独立睡觉，有的家庭会让大宝和二宝都跟爸妈一起睡，上次去医院看望朋友，同一病房的一个二胎妈妈，带着大宝生孩子，生完二胎，大宝就在一边陪着。

让俩宝都跟爸妈睡，这样好处很多，会让大宝心里更有安全感，不会觉得：爸妈有了小宝就不喜欢我了！当然了，也有弊端，如果大宝还小，比如三四岁的年龄，不知道怎么亲近小宝，会想着抱小宝，或者抚摸小宝，但是新生儿最好不让大宝来抱，新生儿骨骼还很柔软，这样一来容易伤到孩子的腰椎。

还有个问题就是，如果大宝还不懂事，晚上哭闹，会吵醒小宝，而小宝哭闹也会影响大宝睡觉。等二宝大一点，两个孩子在一起睡，晚上睡觉前很容易打打闹闹。

二、跟老人睡

有了小宝后，让大宝跟老人睡，或者是爷爷奶奶，或者是姥姥姥爷，这样的好处是，妈妈会很放心，不用担心大宝醒来照顾不到。弊端就是，大宝会认为妈妈只爱小宝，不爱自己了。尤其是对于经常跟爸妈睡，没跟老人睡过的孩子来讲，这样做对大宝伤害很大。

哥哥家孩子就是这样，刚刚生了二宝，男孩，大宝是女儿，女儿一天都没跟奶奶睡过，有了小宝之后，嫂子坐月子，大宝就给奶奶带了，晚上跟奶奶睡，大宝特别不适应，每天晚上都会哭，还说：爷爷奶奶，爸爸妈妈都不喜欢我了，都喜欢弟弟了。

所以，当妈妈开始要二胎的时候，就要跟大宝说：小宝出生以后，还很小、很软，跟你小时候一样，需要妈妈格外照顾，你是哥哥姐姐，也可以帮妈妈一起分担，一起照顾弟弟妹妹。

跟大宝这样说，大宝内心就会好接受一些，不至于认为妈妈有了弟弟妹妹就不爱我了。

三、大宝单独睡

有的父母会有意识培养孩子独立睡觉，比如出生后就会让孩子睡到婴儿床上，等孩子大一点后，大概七八个月大的时候，会给孩子准备一张小床拼到大床旁边，先锻炼孩子独自睡一张床。

等孩子再大一点，到了上幼儿园的时候，再跟孩子谈一谈分房睡，让孩子独立睡觉，这样孩子睡得也比较安稳，大人睡得也好。

有了二宝之后，让大宝单独睡觉，不会影响妈妈照顾二宝，大宝也能好好睡觉。

但这个前提是你要有这个意识，早早培养孩子独立睡觉的习惯。

你家有了二胎之后，是怎样睡得呢？

自己规划时间和重要的事情。首先要看两个宝宝多大，间隔几岁。根据具体的情况来规划。

说一下我自己，就是一个人带两个宝宝，宝爸不在家。大宝上幼儿园，每天早晨起来给俩娃穿上衣服，收拾好。把二宝放到婴儿筐里，再放到车里。开车送大宝上学，回来的路上买早餐。然后就是在家带二宝一天，下午带二宝接大宝。回家一般就是能做饭就做饭，不能做就叫外卖。

关键是自己的心态，孩子是自己的，不管有没有有人帮忙，自己都要带好孩子。累 肯定是累，但是一定要坚持。

昨天去幼儿园接女儿放学，在门口等待的时候，有一位二胎妈妈正在说她的女儿，她家的二宝刚满两个月，姐姐正在上幼儿园。她在聊起有一次女儿和她说的话，女儿有一次和她说：把妹妹丢了吧，不要她了。妈妈说如果丢了妹妹，她会饿怎么办？姐姐就说，那就继续让她饿着呗。接着妈妈又说，平时姐姐还是很喜欢妹妹的，只是偶尔会这样说话。

听了她妈妈的话，我心里也想了很多。我相信童言无忌，孩子说出这样的话，一定有她的原因。我也知道，姐姐肯定是非常非常的爱妹妹，但是家里突然多了一个人来分担爸爸妈妈对她的爱，她有的时候心里肯定有不舒服的时候，她还是个小孩子，又不知道如何去表达这样的情绪，父母又因为要照顾刚出生的二宝，会忽略了她这种情绪，所以她才会说这样的话，所以我特别理解她。

因为在我家二宝刚出生的时候，女儿也会有这样的情绪。有几天特别的忙，总是在医院和家来回跑，每个人都没有顾及到她的情绪，当她不断的提出想出去玩儿的时候，我们总是说没有时间，现在没空带她出去玩。知道我快生二宝的前一天，她彻底的崩溃了，哭着说你们都不陪我玩，你们都不陪我。当时我听了特别的难受，觉得亏欠女儿很多。后来爸爸特别带了她去买了玩具，又陪她去了游乐场玩。

后来虽然她的情绪好转了很多，见到弟弟也非常的高兴。但是明显感觉她有点变小了。也喜欢发脾气，当没人陪她的时候，她也变的爱闹了，而当时我又没有办法带她出去玩。小宝又比较怕吵，当有一点动静小宝哭的时候，爸爸和奶奶他们都在说女儿，让女儿小声一点，不要吵着宝宝。

为此女儿在那一个月里面，为了弟弟，挨了很多的批评。每次我听到他们在说女儿，我就觉得心里很痛。后来我就在他们说女儿的时候，我就不让他们说，而且尽量不要打着弟弟的名义说，这样只会让姐姐更怨弟弟，什么“你已经大了，要懂事了。”“声音小点，别吵到弟弟。”“电视声音小点，别吵到弟弟。”“你又把弟弟吵醒了。”“你自己去玩儿去，别吵了宝宝。”等等这样的话。每一次我能感觉到女儿都会很不高兴 ，最后不得不听从我们的意见，自己在那乖乖的玩，只让我感到很心酸。

后来我也跟孩子的爸爸多次沟通这件事情，遇事要站在孩子的立场上去考虑，家里多了一个新成员，不但我们要适应，作为姐姐她更需要适应。她要适应，多一个人来分享爸爸妈妈的爱，她要担心是不是有了弟弟，我们就不再喜欢她了。她也只是一个孩子，她理解不了那么那么多，她只是知道现在做什么事情总是被挨批评。爸爸妈妈没有更多的时间去陪她玩，也没有更多的耐心去陪她，她失去的远远比得到的要多，如果没有弟弟，她肯定不会挨这么多的批评，她也可以常和爸爸妈妈一起出去玩。

女儿是很敏感的一个孩子，所以我更注意这一点，我会抽出时间来告诉女儿，我爱她，只是现在有一段时间爸爸妈妈会比较忙一点，也试着让她理解。每天晚上我们等宝宝睡觉之后，我会搂着她，告诉她，我爱她，并且告诉她，再等多少天妈妈身体好了，就可以出去带她玩了。也会跟女儿说对不起，让女儿受委屈了。

同时也会告诉他，有了一个弟弟，将来是可等他长大了，就会保护她。而且弟弟是她最最忠实的粉丝。告诉女儿很多小时候的事情，说女儿现在最有福气，能看到自己小时候的样子，小时候长得和弟弟一个样子，在小的时候，妈妈也是像照顾弟弟一样来照顾你。现在你可以和妈妈一起来照顾弟弟，等弟弟长大一点就可以陪你玩儿了。

女儿很懂事，随着我身体的好转，我也抽出时间单独和她约会出去玩，慢慢的，她也开始对弟弟越来越好，也成了我的好帮手，总是会帮我拿尿不湿或纸巾这样的小东西。每当这个时候，我都特别的感谢她，也会告诉弟弟，长大以后要对姐姐很好。而这个时候，姐姐也比较高兴。

现在宝宝也快一岁了，女儿也渐渐的找到了和弟弟相处模式，偶尔她也会发发小脾气，说我们对弟弟非常好。我也会这样告诉她，在你小的时候，我们对你比弟弟更好，只是现在你长大了，弟弟现在更需要我们大家的保护，等弟弟长得和你一样大，和你一样懂事，就不需要我们保护他了。

而我们也给女儿更多的爱，通常我在照顾宝宝的时候，她爸爸就陪着女儿玩，陪她做游戏，在给弟弟买东西的时候，尽可能的也给女儿备一份，慢慢的让他从心理上去接受弟弟的存在。

而且宝宝在每回看见姐姐时就笑，也喜欢和她玩。时间长了，姐姐就更喜欢他了。

家有两个宝贝，确实有的时候，很难照顾到两个孩子的情绪，但是作为父母，我们更应该多关注大宝的情绪，要多站在她的立场上去想一想，多理解她的感受。而不能一味的要求她懂事，就让她要让的弟弟和妹妹。那对于她来说是极不公平的。

而是让她更多的参与进来，让她来和我们一起来照顾宝宝，我们共同来分享照顾宝宝带给我们的快乐。

我相信在父母共同的努力下，大宝有父母的给予足够的爱、包容和理解，是能平稳的度过这个敏感时期的。

　　首先，不要觉得没有处理好两个宝贝的关系而觉得内疚

　　由于大宝的这位孩子的年龄、性别、性格及养育方式等原因，很可能在接纳二宝时，不同的孩子本身就具有不一样的心理。比如，相对来说，女孩的心理比较敏感，如果大宝是女孩，在接纳二宝时就容易东想西想，比较粘乎。而男孩在接纳弟弟妹妹时就会淡定许多。当然，二宝的性别对于大宝来说也是一个接纳的心理因素。比如，姐姐接纳妹妹相对淡定些，姐姐接纳弟弟更容易出现心理和行为问题。

　　我家是两个女儿，相对于大女儿——小儿子来说，关系好处理得多。但是，与大儿子——小女儿的家庭相比，大宝的心理就更加敏感。可见，同样的俩孩子妈，由于两孩子的性别不一样，面对的问题可能也会不一样。

　　第二，要提前让大宝在心理上接纳二宝

　　曾听说很多孩子在不愿意妈妈再生弟弟妹妹时而有了弟弟妹妹，结果，大宝对弟弟妹妹“下毒手”的机率就很高。有些孩子曾明确告诉父母：“不喜欢弟弟妹妹，我会打他，把他扔掉！”等等。

　　为了避免大宝的内心冲突，妈妈最好能够在二宝到来之前就让大宝喜欢上二宝。

　　比如格格，在3周岁前一直是不要弟弟妹妹的，所以，我和她爸爸一直是按兵不动。3周岁后的格格，突然对弟弟妹妹有了期盼，总是催促我再生一个。

　　当然，对于妈妈来说，最应该让大宝了解的是即将到来的角色变化，引导大写应该怎样做好将来的哥哥姐姐，以及哥哥姐姐在生活中应该怎样关心和照顾弟弟妹妹。

　　以下记录于2011年2月17日星期四 格格3岁1个月25天

　　最近，格格总是有意无意地提起：“妈妈，你再生个妹妹吧，我要当姐姐！”

　　我故意为难地说：“生孩子又不是你说想生就生的，很痛苦的！”

　　格格说：“不就像拉屙屙一样吗？”

　　我顿时无语。婴儿如何出生，格格熟悉得不能再熟悉了，我总不能用我那可怕的剖腹产去吓唬孩子吧。

　　于是，我只好红着脸说：“好吧，妈妈努力给你生个妹妹！”

　　为了确保格格不是随意说说，我又开始追问：“妹妹出生后，你会爱她吗？”格格说：“我会的。”

　　“你会给她喂奶吗？”“我会的，不过你要先泡好奶粉。”

　　“你会把你穿过的衣服给她穿吗？”“我会的。”

　　“你会把自己的玩具和她分享吗？”“我会的。”

　　“你会给她讲故事吗？”“我会的。”

　　。。。。。。

　　似乎一切都很美好。

　　我又说：“如果妹妹出生了，因为她是小婴儿，需要妈妈抱，需要妈妈喂奶，需要妈妈把屎把尿，需要妈妈每天晚上陪她睡觉，那你就不能和妈妈一起睡了，你要和爸爸一起睡，或者和外婆一起睡，你愿意吗？”

　　“我愿意。”格格如是说。

　　如今，格格确实是这样做的。虽然和爸爸睡觉的格格经常会要求与我同睡，她总是会对我说：“妈妈，你照顾好小宝来陪我睡觉！”可见，小宝出生前对格格的教育还是起了一些作用的。

　　如果孩子对于弟弟妹妹还不接纳，可以提前让大宝与多子女家庭接触，让大宝了解到家庭中有两个孩子是非常正常的。

　　第三，让大宝感受到妈妈永远爱她

　　孕期的一天早上， 我和格格一起吃早饭，虽然没有胃口，我还是一口一口地喂自己吃饭。这时，格格撒娇道：“妈妈，我想要你喂。”

　　我指了指肚子，说：“妈妈现在要喂肚子里的小宝宝吃饭，你是大宝宝了，自己吃。”

　　前几次，这个方法都是比较有效的，但是，今天，格格竟然想了想，对我说：“妈妈，你不是有两只手吗？一只手喂小宝宝，一只手喂我吧!”

　　我惊呆了。如果从格格的角度来说，这个做法无疑是最公平的。

　　两个孩子，一碗水要端平，不就是一手喂一个吗？

　　对于格格来说，二宝一住进妈妈的肚子里，就意味着与她分享妈妈，意味着失去，失去在家中唯一的地位，失去爸爸妈妈对她独一无二的关注。而这个变化过程，其实是我们很难理解的。

　　每一位妈妈都会说，虽然有了小宝，但是，我对大宝的爱没有减少。是的，我们的内心是这样的，但是，我们的行动和语言是不是也让大宝感知到了呢？爱大宝一定要让大宝知道，而不是在内心偷偷地爱。

　　我曾无数次向格格保证，不管小宝表现如何优秀，妈妈永远爱她。因为，格格是格格，蓉蓉是蓉蓉，两个宝贝都是独一无二的。她和小宝一样，永远是妈妈的宝贝。

　　虽然这话听起来比较俗气，但是，对于孩子来说，无疑吃了一颗定心丸。因为格格在外面听到别人向她说妈妈不爱她，爱妹妹的时候，她曾理直气壮地回应对方：“不对，妈妈永远爱我的！”是的，格格知道妈妈对她的爱是坚定不移的。这就是我经常向格格说爱她的根本原因。

　　第四，一定要留出给大宝的专门时间

　　虽然，小宝的到来让我感到非常忙碌，甚至连睡眠时间也少了许多。但是，我依然觉得，牺牲睡眠时间也不能牺牲单独陪伴大宝的时间。因为单独陪伴对于大宝来说非常重要，这能够让她感受到，她在妈妈的心目当中依然是独一无二，无人替代的。

　　出了月子，我就立刻去幼儿园接格格放学，当我出现在幼儿园时，格格兴奋的神情马上让我觉得我的付出是值得的；月子后，我马上去幼儿园陪格格练琴，并把她拉下的课慢慢补上；暑假时，我还单独陪格格去游泳，让她感受到作为大宝的优越感。

　　我发现，我留给格格的单独时间越多，她越不会嫉妒我照顾小宝。因为她已经明白，妈妈有时候要照顾小宝，有时候要照顾她，她无需嫉妒。

　　第五，要让大宝感受到当大宝的好处

　　早在怀孕时，我就和格格一起共读了描写同胞关系的绘本故事《彼得的小椅子》《小凯的家不一样了》《隧道》《小象欧利找弟弟》等。这些绘本从儿童的角度，深刻地描绘了孩子的这个心理变化过程。我想，我必须努力为格格营造一种小宝能够给她带来快乐的场景。

　　格格曾经无限向往双层床，尤其是带滑梯的。我也曾两次带她在华康名家私看过。怀孕后，我答应她：“等小宝生出来，妈妈就去买双层床。因为两个宝宝需要双层床来睡觉，你说呢？”

　　格格兴奋地说：“好啊，床上要贴好名字，我要睡上面，贴上兰蕙荃，下面给小宝睡，TA还太小了，不能爬那么高。”

　　“那妈妈睡哪里呢？”我明知故问道。

　　“妈妈和爸爸睡拖出来的大床。”瞧，多么节约空间，一张床，可以睡一家四口。

　　几天后，我就与格爸商量把这件事情落实了，因为，我感觉，让格格得到双层床可以让她明白几个道理：第一，因为妈妈怀上了小宝，她就可以得到自己喜欢的双层床，因为双层床是给两个孩子睡的；第二，因为格格需要把小时候睡觉的小床让出来给小宝睡，所以她就可以得到双层床，因为她长大了，需要睡大一些的床了。第三，我希望格格通过得到双层床能够明白，有付出就会有得到。比如，她以后把自己穿过的衣服，用过的玩具都拿出来给小宝，她就能够得到新的。第四，我想让格格明白，自己喜欢的东西并不一定要独占着。正像双层床，如果一个宝宝睡双层床，就没有多少乐趣了，两个孩子一起睡，那才叫真正的快乐。

　　格格得到双层床后，非常高兴，我也趁机向她灌输妹妹的出生不但不会夺走爸爸妈妈对她的爱，而且她还能够得到妹妹的爱，她还能够充当妹妹的老师。于是，格格对于自己的大宝角色更加喜爱。

　　小宝出生后，我们也总是让她明白，作为大宝，她有权利做许多事情，而小宝因为是小婴儿，许多事情都不能做。比如，格格弹电子琴时，小宝总是扑过去捣乱，格格经常对小宝说：“小宝，你现在还不能弹电子琴，等你长大了姐姐教你！”而我，则总是附和着说：“是啊，姐姐真能干，会弹琴，小宝长大了可要向姐姐学习哦！” 每每此时，格格总是一脸自豪。

　　第六，让大宝参与到孕育养育小宝中来

　　早在我怀孕时，我就努力让格格知道，有她的帮助，妈妈的怀孕才会更加顺利和愉悦，增强格格的成就感。

　　比如，怀孕时从绘本馆回家，走楼梯的时候，我就会假装走不动，对格格说：“妈妈肚子里有小弟弟小妹妹，实在走不动了，你能够扶我上楼吗？”这时，格格总会把她的小手伸向我；有时候，我靠在床上说：“妈妈今天太累了，腰酸背疼的，有人愿意为我敲个背吗？”这时，格格总会轻轻地帮我敲背，并问：“妈妈，这样舒服一些了没有？”而我总会夸张地说：“有格格这个大宝可真好啊，真是妈妈的好帮手！”

　　每当我需要给小宝喂东西的时候，我总是说：“小宝，你看姐姐多能干啊，会自己吃饭的，你现在还小，不会吃，妈妈喂一下。你要快快长大，像姐姐一样自己吃饭哦！”格格听了，也会拿东西来喂小宝，并无限乐意。

　　小宝出生后，我也是经常叫格格来帮忙，比如，叫她帮我看一会小宝，帮我拿东西，每次格格做完我总要感谢她，因此，格格对小宝的感情非常好。正如格外婆所说：“格格总是不断地亲吻小宝，不胆亲小宝的脸，连小宝的脚，脚趾都会亲，两人好得不得了！”

　　是的，只要格格一回家，立刻寻找小宝在哪里，如果没看到小宝，立刻问我小宝去哪里了；只要格格一起床，立刻跑到小宝的房间去找她玩；而小宝呢，只要一见到姐姐，奶都不吃了，眼睛一直追随着姐姐，姐姐走到哪，她就跟到哪。

　　第七，给二宝也要设定一些规则

　　虽然规则一般要在2岁以后才建立，但是，为了让格格明白，妈妈并不是对她一个人有许多规则方面的要求，我总是当着格格的面诉说一些规则给几个月大的小宝听。

　　比如：“小宝，睡觉的时候可不能大声地哭哦，这样会影响姐姐睡觉的！”——这样，当小宝睡觉时，我要求格格小声说话就容易被格格接受；

　　小宝无意当中踢到格格时，我会说“小宝，你不能这样踢姐姐哦，姐姐会疼的！”——这样，格格对小宝动作粗鲁的时候，我批评格格她就比较容易接受；

　　当着格格的面向小宝阐述这些规则，更重要的作用其实是让格格明白，妈妈对大宝和小宝其实是公平的，虽然小宝还小，妈妈对她也是有要求的。

　　

　　写了这么多关于关注大宝心理的，其实我还想说说有关于二宝心理的。我发现有许多二宝会利用妈妈关心弱小的心理，表现出更加粘人，霸道等行为，因为小宝还小，我还没有真实的案例，但是我已经发现苗头，小宝察言观色的能力特别强，独占心理也很强。比如，我喂奶时，小宝不允许我一边喂奶一边与人聊天，她会哭闹，一定要求我专心喂奶。所以，接下来，如何避免小宝利用我们对她的关爱来争宠，是一个新的课题。

　　

　　总之，作为俩孩子妈，耐心，耐心再耐心，认真地倾听孩子敏感的内心，努力关注到大宝的内心的情感需求，自始至终给予孩子真真实实的爱，孩子才会在爱的沐浴下，学会去爱二宝，爱父母，爱家庭！

根据美国心理学会（American Psychological Association）发表的一项研究，有多个兄弟姐妹的孩子比只有一个兄弟姐妹的孩子更容易受到欺凌，而最大的孩子和兄长往往是施暴者。

当大宝和二宝的性格截然不同时，有没有很好的方法？能找到适合不同的宝宝之间的养育的方式？

首先，从你怎么对待自己这个角度而言。你要先保证自己的一些核心的权利和规则是保留下来的。即使你面对的是你愿意为之付出所有一切的孩子。

我的核心就是属于我一定要有自己一定的空间，我不能给予你全程的陪伴。当然有人反对这个观点，就认为说你要陪伴就应该是全程的陪伴，但对于我自己而言我是觉得接受不了的。

然后一定要有自己的一点点空间和时间，让我去放松。

另外，正因为我对我自己的（空间）这块很看重，所以我认为我的孩子也会有同样的需求，所以我会给他一定的空间和时间，在我规定的范围之内以后，我也不管他。

所以，我认为不一定去改变他什么，不要把你强加的喜好或你希望他成为什么样子，去加强在他身上。

脑课堂FM·嘉宾介绍

李老师：李悠悠，二孩儿宝妈。管理学硕士。

原来是绝对职场“白骨精”一枚。生娃后发现带娃比工作难多了。遂痴心沉迷于研究 育儿 理论。踩过坑，爆过雷，终于在科学和脑科学知识指导下，上道入门了。

准备要第二个宝宝，该如何照顾大宝的情绪？

脑课堂FM · 问

当时小宝刚出生的时候，有没有觉得家里突然有了什么变化，氛围，还有大宝的状态？

脑课堂FM · 问

在生二宝之前，给大宝做过心理建设吗？

脑课堂FM · 问

二宝出生之后，大宝会不会出现不接受突然有一个人出现，可能要跟我分担一些爸妈的关注和爱的这种情况？

脑课堂FM

林博士：我们家长的职责在带孩子，不管一个还是俩，我们讲其实就俩，一个养，一个育。现在两个孩子了，这个情况下，那谁以养为主，谁以育为主，咱们分清楚主次关系，分清楚他们需要的重点。也就是说，他想要的和他需要的，我们给到位。首先判断一下我和我的孩子处于哪个阶段。目前来讲，二宝显然很小，他不是以育为主，他绝对是以养为主。那养的角色，刚才李老师说了，奶妈做到位了。在其他的养的方面，阿姨可以承担很多。

另外一方面，老大我们又有心理建设上的需求，而且这个年龄段他一定是育要体现出来，而且再加上他要有一个对二宝的包容接纳，以及对自己的，我们讲的很多的关于安全感，关于公平意识等等，其实是我们要抓住的契机，我们要给到他，这是育的目标。这个时候其实我们就相当于一个非常聪明的妈妈，她把时间更有效的合理的，把养和育在两个孩子上更合理的分配。

对于二胎妈妈来说，1+1远远小于二

脑课堂FM · 问

您觉得有了二宝之后，整个的家庭从三口之家变成四口之家，最大的不一样在哪？

大宝二宝该用同一种方式对待吗？

脑课堂FM · 问

两个宝宝他在性格上有相似吗？

脑课堂FM · 问

有没有发生过这种情况，因为我之前教育大宝的方法放到二宝身上不管用了？

脑课堂FM · 问

一般这种情况都是怎么解决的？

脑课堂FM

我觉得对于两个孩子来说，肯定你分开不同的养育方法或者说不同的解决之道肯定是更好的。但是在这里面还有一个像刚才说的典型场景，其实是我们讲的大家要一致行动，所以一致行动的时候，其实不是很好去，我说我分开怎么样。

这就好比说我们组织一集体活动，大家是要有一个统一的规定、流程，大家要向这个去靠拢。所以我为什么说愿赌服输挺好的，这是一个大家都认的规则。这个其实也不是我们真正说对孩子教育过程当中的核心场景，它其实是家庭行动，集体活动的时候典型场景，那我相信，像李老师在日常包括刚才讲的父母在日常对于两个孩子，肯定是有自己不同的应对。

脑课堂FM · 问

对于家庭来说，会不会有“会哭的孩子有奶吃的情况？”

脑课堂FM

林博士：我觉得看家长。我见过的很多是什么？如果家长不拧，孩子拧，如果家长是民主型，也比较克制，这孩子争取不了什么，因为基本上还你还是按规则办；另外一个如果孩子拧，家长不拧，溺爱，那他肯定能争取到；还有一种你孩子拧，孩子拧为什么？因为家长拧，甭管是遗传来的，还是学的，也不见得是什么好的结果。

找到每个孩子适合的养育方式

脑课堂FM · 问

当大宝和二宝的性格截然不同时，有没有很好的方法？能找到适合不同的宝宝之间的养育的方式？

脑课堂FM

李老师：我觉得现在的一个情况就是，首先：从你怎么对待自己这个角度而言。你要先保证自己的一些核心的权利和规则是保留下来的。即使是你愿意为之付出所有一切的孩子

我的核心就是属于我一定要有自己一定的空间，我不能给予你全程的陪伴。当然有人反对这个观点，就认为说你要陪伴就应该是全程的陪伴，但对于我自己而言我是觉得接受不了的。

然后一定要有自己的一点点空间和时间，让我去放松。

另外，正因为我对我自己的（空间）这块很看重，所以我认为我的孩子也会有同样的需求，所以我会给他一定的空间和时间，在我规定的范围之内以后，我也不管他。

所以，我认为不一定去改变他什么，不要把你强加的喜好或你希望他成为什么样子，去加强在他身上。

通过科学的测评，进行科学的养育，选择更适合孩子的养育方式

脑课堂FM · 问

我记得李老师之前来我们这测评好几次，带着大宝、二宝都来过。通过这个测评有没有发现大宝跟二宝的差别？

脑课堂FM

原先我就不知道你怎么去处理他这问题。你遇到了问题之后，比如说你硬拧着它，这个事咱们必须坚持把它做好，这时候对孩子来说你是打击兴趣，他本来进入状态就慢，你再打击打击他兴趣，你怎么可能坚持下去。那这个时候更多还是要从他的兴趣入手。

只有了解孩子，你才不会焦虑

脑课堂FM · 问

其实测评对于有两个宝宝的家庭，其实也不光是两个宝宝的家庭，对于所有的宝宝个性化的成长是有非常重要的指导的意义。

脑课堂FM

然后你测评是告诉你说，你这个问题的病因是什么，那是因为发育没到，还是说态度情绪有问题，还是说动机有问题。你得知道你是哪块有问题，然后这块你就知道你急也急不来，那一块你就知道你不用管，人家已经挺好的，就不像以前你使劲，你不见得使对地方，这孩子又没给你一个反馈，然后你就着急，家里整得鸡飞狗跳，孩子情绪也不好。