妇女节作文800字高中篇

1妇女节作文800字高中篇 篇一

　三八妇女节，在这一天，所有的妇女都是我们值得敬佩的人，不管之前发生过什么，妈妈都是我们应该要说声感谢的人。之前想了很久不知道送什么给自己的妈妈，平时攒的钱也不够买什么贵重的东西送给妈妈，所以我只能送上自己最真挚的祝福和优异的成绩给我们伟大的妈妈。

　妈妈，你辛苦了，你含辛茹苦的培育我们长大，从来没有对我们说过什么怨言，即使平时再辛苦，对我们的要求也从来不会拒绝，她们的辛苦我们何尝不知道呢!只是把对妈妈的爱藏在心里，找不到机会向天使样的她们说。今天是个很好的机会让我们能够说出自己的感激之情，所有的妈妈都在等待着我们的前来，向她们说出一声感谢和祝福。

　妈妈，还记得多少次你站在人群里等待我像一只小鸟飞到你的怀里，多少次你冒着大雨来接又忘记带伞的我，多少次你逼着不爱吃饭的我吃饭，最后受到我的怨恨，躲在房间里偷偷哭泣。

　如果没有你，我不会来到了这个世界。这是如天使般妈妈的功劳，这意味着妈妈多了一份责任。妈妈是人生的第一位老师，用爱心教会我吃饭、走路、做人……

　当我进入小学的校门时，妈妈不管刮风下雨，都要来回接送;回到家，能吃上可口的饭菜;夜晚能坐在我的身旁辅导我完成作业;在寒冷的冬天，能为我织毛衣，让我不感到寒冷。在灯下我看到妈妈平滑的额头竟出现了波浪一样的皱纹，一条一条的全映出来，我知道她在我身上付出了很多很多，我想，有一天我会用我的努力来回报她的。妈妈你的关心、温暖，像天上的星星数也数不清，像春天的细雨一样珍贵。妈妈的那种精神，就好似大雁妈妈用自己宽大的翅膀遮盖着小雁，用自己温暖的羽毛暖着小雁。

　今晚，我想到了一种表达的方式，就是煮一碗汤圆给妈妈吃。由于自己从来没下厨房，第一次煮可能是糖放得不够多，当我把一碗煮好的汤圆端给妈妈吃时，妈妈去吃得美滋滋的，甜到了心里，一边吃一边用赞美话语为我抚平失望的情绪。

　妈妈很爱我，爱得实在，爱得真情。就像河水哺育小鱼，妈妈是河，我是鱼，河关怀着鱼的成长，鱼永远爱着河。我永远爱着妈妈。

　妈妈，你的前半生我无法参与，但是你的后半生我将陪伴到底。

2妇女节作文800字高中篇 篇二

　谁都有一位亲爱的妈妈，妈妈，这个神圣而伟大的称呼，蕴含了每个子女对母亲的尊敬。每个人在幼儿时期，叫出的第一声就是“妈妈”这个词语。我的妈妈是一位心地善良，勤劳朴实的中年妇女。当我呱呱坠地，来到这个世界上时，妈妈便担起了抚养我的义务。九年来给我多少爱，我就是数上三天三夜也数不清哪!今年的三八妇女节快要到了，我准备好好庆祝一番，让妈妈过一个快乐的节日。

　妈妈下班了，她回到家，发现屋子里一片漆黑。正当她惊讶疑惑之时，啪，我打开了灯。妈妈惊喜地发现墙上挂着一道横幅：女儿祝你节日快乐，妈妈。这时，经过乔装改扮的我出场了。我披上洁白的纱裙，头戴金色的皇冠，手持粉红的仙棒，俨然一个小公主，小仙女温婉可爱，笑容可掬地说：“唐文花女士，我可以帮助你实现三个愿望，您说吧!”妈妈想了想，快活地笑着说：唔，第一：我希望女儿永远健康。第二：我希望女儿永远快乐。第三：我希望女儿永远保持一颗平安，感恩的心。”小仙女继续笑着说：“好吧!些妈妈对我的殷殷期望，我永远不会忘记您对我的谆谆教诲。我会在新学期里好好学习，天天向上妈妈，我绝对不会辜负您的期望的。”妈妈一听是我的声音，不轻不重地在我那本身就不太高的鼻尖上刮了一下，说：“你这小机灵鬼!”突然，我仿佛想起了什么，一下子冲进房内，把早已准备好的礼物一一取出：一束康乃馨和38颗幸运星(因为三八妇女节，三八，三八，不就是38嘛)。我捧起康乃馨，笑容满面地走向妈妈，说：“妈妈，祝您像康乃馨一样，美丽，年轻，活力!”妈妈非常吃惊，她拍拍我的小脑袋，狠狠地亲了我一下，说：谢谢你，谢谢你为我准备的礼物，我很喜欢。”这时，我莞尔一笑，说：“我还有个最精彩的保留节目。”说着，我摁下了录音机：下面请听一首小诗：

　妈妈，我亲爱的妈妈，你不再年轻美丽。

　你为了女儿能够健康成长，让入射般的皱纹，悄悄地爬上脸颊。妈妈，您不辞辛劳，任劳任怨。

　我一定不辜负您的期望，做一个称职的女儿!

　妈妈听完这首小诗。我发现妈妈的眼睛湿润了，脸上尽是泪珠。不，这是含笑的泪花儿呀!妈妈紧紧地搂住我，动情地说：今年的三八妇女节是我有生以来最难忘的一个节日!”

　难忘的三八妇女节!

3妇女节作文800字高中篇 篇三

　作为国际节日之一的妇女节是世上所有妇女的节日，是我们母亲的节日，在这个意义重大的节日里，所有的母亲都会受到优待，我们也在心里酝酿着送给他们的礼物。

　一向对日期不敏感的我却在心里暗暗记下了这个日期，并且心里也开始了倒计时，本想把自己对于母亲节的想法说给妈妈听，但是话到了嘴边就是说不出口，每每到了面前却硬生生的停住了自己的脚步。

　在学校寄宿的我担心着母亲节那天我并不能回来和妈妈一起过节，没想到心里的预感变成了预言，我真的没有在母亲节这天陪自己的妈妈过节，眼看着夜色已经沉沉的压了过来，我的心里也沉重了起来。我在等着是时间的到来的同时心里也越来越平静。那边的妈妈在干什么，知道我在心里默默的祝福着她吗我向没有星星的夜空许下自己对妈妈的祝愿。

　老师给我们布置了一个作业，明日汇报自己在妇女节一天为母亲送上了什么礼物，可我却没准备任何礼物献给母亲。我的母亲，她是那样的悲伤，在妇女节一天也未看见自己的儿子送上什么礼物，她期待许久的心破碎了，也就意味着连儿子的爱也没有得到。

　我何尝不想在这天为母亲送上一声亲切的问候，送上一个满怀爱的拥抱，但这似乎都离我十分遥远。我此时此刻都对母亲怀着深切的爱意，不只是感激，更多的是心心相连的眷顾。母亲曾为我付出的一切，都是无私的，为了我，她甘愿牺牲自己，他做的许许多多事情，都是为了这个家啊!

　我依偎在墙边，静静回首自己今日所做过的一切，我感到很无奈，我究竟是怎么了我很不孝，连妇女节也未向母亲慰问一句。但我却发自内心地向母亲表达了深切的慰问。但途径并不是普通的口头语言，而是心的传递，爱的延伸。

　今晚，我向天空探寻圆月。得到的，是冷漠无情的回报。我想银河极目望去，所见到的，不过是弯弯的月牙。它似乎映照这些什么，弯弯的月牙，如一叶扁舟，带我划向母亲的心房。但在这寂静的空中，我却看到了另一样东西，一颗闪闪的蓝色星星，它是那样的光芒四射，划破了夜空的宁静，显得格外美丽动人。它吸引着我，我向它驻目凝望，它变得越发的闪耀，我为此闭上了双眼。我看到了，它化身为一个人，但它时隐时现，不觉靠近了我。

　是她，那正是母亲那善意的面庞啊!

4妇女节作文800字高中篇 篇四

　三月八日“妇女节”时，我们因为在上学，所以没有为妈妈好好过节。转眼到了星期天，我们便要为妈妈补过。

　当我托着脑袋苦苦想着给妈妈送什么礼物时，眼睛的余光扫到了《劳动与技术》，翻一翻，发现里面介绍了蛋糕的做法，我一下子来了精神，对!就给妈妈做个蛋糕!

　我套上围裙，捋捋袖管，准备大展身手。首先要把四个鸡蛋打在两个碗中，把蛋黄和蛋清隔开。我拿起鸡蛋轻轻磕了一下，用手用力一按，“咔”鸡蛋裂开了，蛋黄蛋清稳稳地流到了碗里。照这样磕好四个鸡蛋后，我用勺子把酷似小红太阳的蛋黄舀进另一个碗中，这样第一步就顺利完成啦!

　之后，打蛋黄，加糖都难不倒我。我如何称出100克面粉呢我想了想，用纸包着四勺子面粉，在妈妈的指点下称出是50克，八勺子就是100克啦，太好了!加入面粉，加入油，搅拌应该不费吹灰之力了。克没想到，搅拌这个看似简单的活儿，做起来却仿佛可以要人命。既要用力搅拌，又要不使面粉洒出来，这蛋黄和面粉的混合物，黏似胶，硬如铁，可真难搅拌。我使出吃奶的劲儿，咬着牙拼命搅拌，直到手发酸搅不动才停下来，终于把他们搅和在一起了。唉，可累死我了!接着，要倒入牛奶再搅拌，又是一次力量的考验。

　我再次使出九牛二虎之力，使劲搅拌，让它们最终变为颗粒状。然后把蛋清加糖，再加适量的盐打出泡沫再倒进面粉中搅拌。最后一步终于到了，我把油倒进电饭锅中，均匀地抹在四壁，再把搅拌好的蛋糕糊倒进去。我看着电饭锅上的灯，期待赶快烤好!

　时间过得可真慢，不知为何，这个蛋糕总也煮不熟。在妈妈的帮助下，终于勉强煮熟了。当我拿出蛋糕时，我傻眼了，样子和书上的有着天壤之别。一看就是个蛋糕怪胎!我羞愧地低下了头，妈妈尝了一口，大呼：“好吃，太好吃了!”我尝了一口，外面那层咸极了，里面却甜得要死……

　这次的礼物，其实是失败的，但妈妈却很高兴。也许，在妈妈的心目中，收到什么并不重要，关键是女儿的那份心意吧。

5妇女节作文800字高中篇 篇五

　学校里为了庆祝三八妇女节，活动内容是：给妈妈洗一次脚，观察妈妈的脚有什么不同之处，为什么会长这么多老茧这是为谁长的想一想妈妈一天走多少路

　终于到了三八妇女节,我想起老师安排的作业,吃一天的窝头,给妈妈洗脚,送妈妈一个健康秘诀——我心里想:安排什么作业不好,偏偏安排这作业。

　中午，我吃了窝头咸菜觉得很不好吃，妈妈小时候天天吃窝头咸菜，真不知道她是怎么熬过来的。下午，我先把作业完成，准备好洗脚水，等着晚上给妈妈洗脚，可我又想：现在太早了吧，不是有句歇后语叫：亡羊补牢——为时不晚，到了晚上再准备也不晚，于是我把水给倒了。

　吃了晚饭，我把妈妈拉到沙发旁，让她坐下来，我说：“今天是三八妇女节，我——”。妈妈急着说：“有什么事快说”我说：“先暂时保密，一会儿再告诉你。”我走到洗手间把温水给准备好了，端到沙发前面，妈妈说：“干什么”我爽快的回答：“当然是给你洗脚。”妈妈说：“不——不,我不需要你来给我洗脚。”我看出妈妈的意思来了，我假装不高兴的说：“妈妈，如果你不让我洗，那我就没法完成老师布置的作业了。”持续了很久，最后，妈妈终于答应了下来。我让妈妈在沙发上坐好，给妈妈鞠了个躬，讲了句祝福的话：“祝妈妈过上一个愉快的节日。”我看到妈妈有些激动，我给妈妈脱下了袜子，观察妈妈脚，正如崔老师说的半字不差，妈妈脚上果然长了许多老茧，我想：妈妈一天要走二百米路，一年就是七万三千米路，我想告诉妈妈，可又怕妈妈伤心，所以我没有告诉妈妈，我给妈妈一边洗脚一边问：“舒服吗”妈妈满含深情地说：“好儿子，你长大了，懂事了。”

　我陷入了深深的思考之中，父母为我的成长付出了多少的汗水和辛劳，从来也没发过一次牢骚，而我只不过为妈妈洗了二次脚，与妈妈为我付出的相比简直是九牛一毛，而妈妈却是如此感动，如此满足!接下来的日子里，我该怎样来回报父母对我的深恩呢------我暗暗下定决心，在学校开展的各项活动中努力提高自己各方面的能力，做一个对家庭对社会有用之材!对得起为我日夜操劳、抚育我成长的爸爸妈妈。

　爸爸妈妈，我永远爱你们!

6妇女节作文800字高中篇 篇六

　“哇，这是什么呀!”“好棒呀!”……中午，从北干小学的一楼报告厅里七嘴八舌地议论道，非常激动。这是在干嘛好奇的你一定想问。哈哈别急别急，听我慢慢道来。

　明天是3月8日，一个特殊的日子，一个全世界女人的节日。没错，就是妇女节。是呀，明天就是妇女节了，但送什么礼物给母亲呢昨天晚上，我躺在床上，翻来覆去，拿不定主意。第二天一早，我一筹莫展，愁眉苦脸地来到了学校。正当我苦恼的时候，____帮我了一个大忙。

　中午，我接到了一个通知：____会来到我们学校开展“暖心护手霜送母亲”活动。太巧合了，这不正是把我的问题解决了吗我兴高采烈地想：真是天助我也啊!

　中午十二点之前，我就提前来到阶梯教室等候。呀，英雄所见略同，几个同学也像我一样早早的坐在位置上，等待活动的开始。

　十二点钟，等候多时的活动终于拉开了帷幕。心灵手巧的水晶老师又和我们见面了。首先，老师发给了我们材料：甘油、乳化剂等物品，并完成消毒。我更是迫不及待，三下五除二就迅速完成了任务。接下来，是选择干花浸油，有芳香扑鼻的玫瑰和亭亭玉立的金灿花。我毫不犹豫地选择了金灿花，滴到盒子里，还去老师那里滴了甘油，弄好以后，老师分了维生素E和乳化剂还有水，老师教我们用牙签把维生素E穿破挤在盒子里，最后把乳化和水放入盒了用牙签搅拌，直到变成乳白色。这样，又香又润的护手箱出炉了。

　“美好的时光总是短暂的。”回到家后，我把自己制作的礼品送给了母亲。母亲看了眉开眼笑，高兴地说道：“儿子，谢谢你!”我也非常高兴。

　这次活动，令我受益匪浅。父母养育了我们，我们应该孝敬他们，不乱发脾气，让父亲母亲少操心。同时我也感叹：哎，什么时候能有一个男人的节日呀!

7妇女节作文800字高中篇 篇七

　伴着三月的春风和绵绵的细雨，一个特别的日子又如约而至了，它就是“三八”妇女节。

　上午的数学课时，来了一位男老师，个个笑容可掬。他们给章老师送上了女王节礼物，望着章老师灿若鲜花的表情，那一刻，我想：我也给妈妈送上一份礼物，她会多开心啊。可是，我该送什么呢一封信，不行，来不及写了。一双写，不行，商店太远了。一束花，可以，放学后，就可以在学校附近买。

　我的妈妈今年也不算老，37岁，但已经有了几丝白发。妈妈每天都很辛苦，要照顾我们三个小孩，她就像个陀螺，天天转个不停，现在来看看她的日程表吧：早上5点，就要起床熬中药，等弟弟起床后，还要送去上学，接着去店里上班，下午三点，要去接妹妹，再马不停蹄地去接弟弟，然后去买菜，买完后还得烧，再检查我和妹妹的作业，稍做休息，又要洗衣服。一切妥当了，才有自己的私人时间，追会儿剧，11点睡觉。虽然她的皮肤还很嫩，但人肯定经不起岁月的洗礼，她的眼角已经有了皱纹。每每想起这些，我对妈妈的敬与爱便油然而生。

　下午放学，我便直奔花店，买了一束康乃馨，还写了一张贺卡放在花中。贺卡上写着：妈妈，祝你女王节快乐，永远18。可是写好了卡，问题又来了，我该把它放在哪儿呢放桌上，不行，会被妹妹抢走的，放在妈妈床头，不行，如果弟弟先睡，会藏起来的。要不放在信箱吧!行，就这么办。我趁妈妈去唱诗班的期间，冲到楼下，将花放进去。

　我很期待妈妈见到礼物时的表情。晚上9点，妈妈回来了，我告诉她：“妈妈，去帮我拿一下报纸吧!”“那你自己去吧。”我突然躺在床上，捂着肚子，大声嚷嚷：“哎呀，肚子疼，疼得厉害。”妈妈摸了摸脑袋，叹了口气，下去帮我拿报纸。妈妈上来时，就像换了一个人似的，眉毛微微向上扬，嘴角向上翘，不妙，我赶紧躺到床上，免得妈妈找我谈话。妈妈来到房间，冲我叫了一声，我马上闭上眼睛，装出睡觉的样子，但我从妈妈的声音里听出了喜悦

　我祝我心中永远的女王——妈妈，健康与幸福伴你一生。希望弟弟妹妹少给你添麻烦。

8妇女节作文800字高中篇 篇八

　“妇女节”，女人们的节日，当然也是妈妈们的节日!

　“妇女节”，妈妈没有休息，依然上班，工作。有时候，我还常常埋怨：一个母亲，这样不陪孩子的母亲，到底是不是合格的母亲。但是，后来，我明白了，其实这也是一种爱，只是，这爱，是无形的;这爱，是透明的;这爱，很难感觉到。但却时时刻刻都在你身边!

　我不喜欢妈妈一直都“藏在”工作的世界里，我希望妈妈能多陪陪我们，像别的妈妈一样，陪我们学习，陪我们游玩，更多的是陪我们说笑，我认为。这样，妈妈的离距离更近，更亲切。

　一直，再来意大利之前，我很少见到妈妈，妈妈从小就在外工作，异地他乡的。“妇女节”“母亲节”“妈妈的生日”都很少为妈妈庆祝。

　去年的“妇女节”，那是我刚刚到来意大利的一年，也是我第一次为妈妈做了礼物，虽然礼物不是很贵重，也不是的，更不值钱，但，那是我用心，认真，一步步完成的礼物!我自豪地送给了妈妈!妈妈虽然没有说什么，但却看的出，妈妈很开心，嘴角上的笑，是幸福的微笑，是快乐的象征。

　今年，一样!只是，要送给妈妈礼物的我，长大了，比去年更懂事了，比去年更优秀了，比去年更懂得体谅了!懂事，听话，体谅母亲的辛苦!这也是最珍贵的礼物!妈妈，祝您“妇女节”快乐!这是我想说的，谢谢您把我带到了这个世界上，让我生活在如此美好的“王国”!我很幸福，很快乐!

　妈妈，祝您“妇女节”快乐!我长大了，会更懂事!不会再跟您闹脾气，不会再埋怨你一直工作而不陪我们!我要体谅，理解您!妈妈，祝您“妇女节”快乐!我会好好学习!我会争取，争取每门功课都优异!即使，我就像刚”学说话的婴儿”，但我一定会做到的!相信自己，我是可以的!

　妈妈，祝您“妇女节”快乐!我会好好报答您的!您辛苦了!每一天，每一天，妈妈的工作，母亲的责任，都不停歇，一直，从来都没有!妈妈，祝您“妇女节”快乐!工作不要太累，记得多休息!多照顾好自己!不用操心我们，我们长大了!

9妇女节作文800字高中篇 篇九

　光阴似箭，日月如梭。今天又是一年一度的3·8妇女节，一向不做家事的我决定“痛改前非”，把家里的衣服洗了晾在阳台上。

　妈妈今天不上班了，但是下午出去办事了。我要在妈妈回来之前，把储衣筐里的衣服洗好晾在阳台上。等待妈妈出去后，我急急忙忙拿出洗衣筐里的衣服，丢进了洗衣机里，但是，衣服太多，洗衣机里装不下，但只多了几件衣服，“只好分两批了”我心想，我又找出洗衣粉，发现洗衣粉不够了，我又只好自己去买洗衣粉。买了两包洗衣粉，又突然看到，在洗手台下面的抽屉里，还有两袋洗衣粉，我白跑了一趟，顿时“感叹”道：“以后的3。8妇女节前，一定要做好准备”

　但是，在我按下“开始”后，突然想起来，我还没放洗衣粉，又按下暂停，把洗衣粉倒了进去。

　终于，洗好了第一批衣服后，发现水变色了，好多衣服好多衣服都变了颜色，原来，有一件衣服脱色了，把其他衣服染色了。我顿时变得手忙脚乱，只好找爸爸来帮忙，寻找剩下要掉色的衣服，只好用手洗了。

　找出会脱色的衣服后，我又将第二批衣服丢进洗衣机，然后我把会脱色的衣服用手洗。没用手洗过衣服的我，放好了一盆热水，将妈妈的浅色衣服和爸爸的深色裤子放在了一起洗但是由于热水的缘故，爸爸的裤子脱色更严重了，水顿时变色了，我赶紧把妈妈的衣服拿起来，妈妈的衣服变得这块深，那块浅了。热水将衣服变得皱巴巴的，我又只能重洗了，放了冷水，我的手被冰的没有知觉了，只能洗一会儿，休息一会儿。

　突然，我又想起来，洗衣机里的衣服早就洗好了，我一直都没拿出来，就赶忙跑过去，衣服也已经变成皱皱的了。我又想起来，家里还有熨斗，就拿出蒸汽熨斗来把衣服一件一件熨平。专心熨衣服的我不知不觉忘了时间，妈妈已经站在了我的身后，注视着我手里的熨斗，在衣服上不停来回移动。而第一次的我觉得很新奇，将注意力放在熨斗上，完全不知情。

　太阳已经落下，月亮还未看见。但是好不容易熨完所有衣服的我觉得很累，虽然我还没晾完衣服，妈妈就回来了，可我觉得很开心，妈妈也很欣慰，看着妈妈的神情，我决定，为了少让妈妈操劳，以后多做些家事，让我们的家里，焕然一新。

10妇女节作文800字高中篇 篇十

　回忆起童年的时光，无虑，开心而欢乐。妈妈就是我童年中的一个重要角色。她在风雨中为我撑起一把伞，是她在忙碌中抽空陪我学习，她在节日来临之际，还是忙个不停。

　今天是三八妇女节，是妈妈的节日。我想给妈妈送一样礼物。送什么好呢我想了想，看见同学都在买花，我也想买来送给妈妈，我想妈妈应该会喜欢。所以我在家里拿了一元钱，把它拿去给妈妈买礼物。我买了三朵花，有红的，紫的，粉的。回家我就给妈妈做礼物。

　准备好卡纸，白纸，双面胶，还有花。首先，用卡纸做了一个信封，用白纸在上面写上：“祝妈妈节日快乐，天天都开心，快快乐乐，高高兴兴。”然后，把它放在用卡纸做的信封里面。我在信封的背面贴了一点双面胶，让它贴在花根上，就做好了。我把礼物放在妈妈的枕头边。

　第二天，妈妈看到了信说：“你长大了!”我听了这句话，高兴地笑了。我要感谢她给了我生命，把我养育大。

　我要好好学习，报答妈妈对我的爱!

　今天是三八妇女节，我妈妈可生气了!你知道为什么吗因为我爸爸给她买了一瓶高级润肤霜，想让她高兴。可是没想到弄巧成拙，她一抹，过敏了!脸红通通的，妈妈不停地用手抓，用手搓，不断进洗手间清洗，还是痒得不行，平时温和的妈妈脾气也暴躁起来了。

　过敏那么难受吗真不知道是什么感觉。幸亏我没有送礼物，晚上，我拥抱了她，送给她一枚硬币。她笑了!给我们表演了一个刘谦的小魔术《吃硬币》，结果妈妈从衣服领子那儿怎么也找不着硬币了，把我们逗得哈哈大笑!最后，硬币从她脊背那里掉了出来，她连忙说：失败、失败!再来一次!

　第二次，妈妈刚把硬币吃下去，爸爸就抓住妈妈的胳膊和肩膀摇。妈妈急得大喊大叫，可是，已经晚了，硬币再一次从她衣服后面掉了出来!哈哈哈!我也会了!我表演没人动我，当然是成功。妈妈却不要我再演，怕我把硬币真吃了。

　在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？以下是我收集整理的幼儿园冬季主题教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园冬季主题教案1

　 教材分析

　冬天天气寒冷，部分幼儿缺少参与体育锻炼的勇气，而冬季运动会作为一种特殊的户外体育活动方式，对于幼儿来说既有趣味性又有挑战性。本活动充分调动幼儿参与的积极性，在师幼共同制订活动计划的基础上，分组准备项目、制作海报和邀请卡、规划场地等。通过参与活动，激发幼儿参与体育活动的兴趣，达到提高动作技能、锻炼身体的目的，以提高幼儿适应环境变化的能力，感受坚持到底和拼搏精神的可费，培养幼儿不怕困难的品质。

　 活动目标

　1．能积极参与运动会的筹备活动，能遵守规则并坚持完成运动会项目，锻炼耐力。

　2．体验运动会，感受亲子游戏、团队项目以及集体合作所带来的快乐和成就感。

　 活动准备

　1．请幼儿阅读《拥抱冬天》第20－21页并集体讨论，师幼共同商讨活动计划如运动会时间、分工、场地划分、比赛项目等。

　2．教师和幼儿根据共同制订的计划进行准备，教师提供适当的引导和帮助，幼儿可按照不同能力进行分组。例如：第1组负责制作宣传海报，进行赛前动员；第2组负责设计、制作奖牌和奖状；第3组负责准备活动器械、规划场地以及人员安排；每个幼儿设计制作一张邀请卡，邀请家长参加运动会。

　3．各游戏比赛活动器械和场地示意图，裁判员记录表，音乐。

　 活动建议

　1．组织运动会开幕式，引导幼儿了解运动会开幕的程序，初步感受运动会的精彩。

　（1）组织开幕式的相关活动，如组织运动员入场、升国旗仪式、致开幕词、宣布安全和竟赛要求等。

　（2）带领幼儿做准备活动。

　分组带领幼儿做走、跑、跳、钻、爬等交替动作，进行准备活动。

　2鼓励幼儿积极参加运动会，遵守规则，坚持完成游戏活动，促进基本动作技能的发展。

　（1）按照运动会程序分别进行趣味运动会竞赛性游戏和亲子竞赛性游戏。

　活动中，教师抓拍幼儿在游戏中努力冲刺、坚持完成比赛、亲子或同伴相互配合和帮助以及颁奖典礼等瞬间，为分享、交流作准备。

　（2）颁奖典礼。为获胜者颁发事先制作的奖牌、奖状等，体验胜利的喜悦。

　3．回顾总结趣味运动会，感受运动员们努力拼博、坚持到底的精神。

　（1）引导幼儿交流运动会过程中的难忘回忆。

　提问：运动会期间，你印象最深的是什么事情？你为运动会做了哪些准备工作？你参加了什么项目？取得了什么成绩？

　（2）教师出示抓拍的照片，重点引导幼儿欣赏竞赛中努力拼搏、坚持到底的画面。提问：这是谁？他在做什么？为什么就剩一个人了他还在继续跑？

　小结：做事情只要尽力，坚持到底，就算是最后一名也很光荣。

　（3）请幼儿用绘画的形式表征运动会中最难忘的事情。

　 活动延伸

　用拍摄的照片及海报、奖牌、奖状等布置“冬季趣味运动会”展区。

　中班韵律活动：汪汪队优质课视频+PPT课件教案音乐乐谱图小班美术活动《花儿一片片》公开课视频+课件PPT+教案音乐下载

幼儿园冬季主题教案2

　一、活动目标

　(1)在睡午觉时，能把脱下的衣、裤、鞋子，较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡，加强保暖。

　(2)逐步养成良好的午睡习惯。

　二、重点与难点

　1让幼儿懂得怎样午睡好;学习一些正确的午睡方法，逐步养成良好的午睡习惯。

　2在日常生活中基本能做到不大喊大叫。

　三、活动准备：

　1 、寝室环境布置“怎样午睡好”

　2 、布娃娃一个。

　四、活动流程

　一>情景感知:

　1、情景表演，让幼儿形象地感知怎样午睡好。 (演示娃娃的午睡)让幼儿在感知“娃娃”的午睡过程中，形象地理解以下两点：

　(1)为了避免起床时不受冻，能赶快穿上自己的衣、裤、鞋、袜，就应该把这些东西整齐地放在固定处。

　(2)为使在睡觉时不受凉，就要盖好小棉被，学习钻被窝入睡。

　二>方法传受

　1、边表演边念儿歌《午睡》通过生动、有趣的形式，提高幼儿练习的兴趣，帮助幼儿掌握正确的方法。

　让幼儿边听边做，将脱下的衣物等放在固定处。

　脱下鞋子和外衣，端端正正放整齐。

　铺好被子上床去，小被暖和盖身体。

　闭上眼睛手放好，不吵不闹睡午觉。

　房间里面静悄悄，一觉醒来精神好。

　2、教幼儿把小鞋子放整齐。教师边念儿歌《小船靠岸》边引导幼儿把鞋子放整齐。

　小鞋小鞋像小船，离开小脚要靠岸。

　快快划呀快快划，谁的小船先靠岸

　谁的小船靠得好。

　3、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐，教师边念儿歌《折叠衣》边教孩子叠衣服。

　放平衣服对整齐，先将“两袖”向前抱，

　再把“腰儿”弯一弯，看看是否叠好了。

　裤腰对裤腰，裤脚对裤脚，

　中间折一折，裤子就折好。

　找呀找，找呀找，袜头、袜口找朋友，找到朋友反跟斗。 4、学钻被，盖被。

　可让个别幼儿示范正确方法：掀开一侧被子，躺下后双脚伸直，将掀起的被子盖在身上，盖好被边、被角。

　教师念儿歌幼儿跟儿歌《钻被窝》做动作。

　先开一扇门，躺下把脚伸，

　小门关关紧，闭上小眼睛。

　(以上这些活动，还可以结合幼儿午睡生活环节进行)。

　〈三〉巩固幼儿的良好行为习惯。

　(1)开展“赛一赛”的游戏(比一`比，看谁叠得快。比一比，看谁摆得快。比一比，看谁钻得快)。并进行鼓励和表扬。

　(2)在活动之余继续进行练习，让幼儿逐渐熟悉并巩固这些方法。

幼儿园冬季主题教案3

　活动目的：

　1、通过亲自的参与，让孩子们对冬天有更深刻的认识。

　2、在切身感受中，教会孩子们冬天的一些自我保护小知识。

　3、通过自我感知，体会冬天的别样美。

　活动准备：

　1、开展《不一样的冬天》主题活动，激发孩子对冬天的兴趣。

　2、讲解一些户外安全知识。

　活动过程：

　一、引出活动，激发兴趣

　出示课件——引导谈话，关于冬天的（雪人）

　老师：什么季节到了？

　幼儿：冬天

　老师：你们是怎么知道的？

　二、带领幼儿，感受冬天

　老师：你们喜欢冬天吗？

　幼儿：喜欢

　老师：我们去外面看看好吗？

　带领孩子在就近的田野或花园中观看冬天的景色，要求孩子们形容冬天。

　三、活动延伸

　要求孩子们对春天和冬天进行比较，发现其中的差异美。并要求孩子们，对自己认为最美的冬天进行描述。通过这些，可以锻炼孩子们的想象力以及敏锐的观察力，并进一步提高孩子们的语言表述能力。

幼儿园冬季主题教案4

　活动目标：

　1、引导幼儿感知冰的特点，无色无味、遇热融化。

　2、迁移已有经验，探索冰中取宝的方法。

　3、增强自信心，体验成功感。

　活动准备：

　1、16份冰有礼物的冰块，8条毛巾，一盒木头、一个热水袋、四根吸管、一盆温水。

　2、记录表

　活动过程：

　一、引导幼儿运用多种感官感知冰的特点。

　1、出示礼物。

　教师：今天老师给小朋友带来了一份特殊的礼物，想知道是什么吗？我们一起来看一看吧。（老师出示礼物，拆礼物）

　2、教师：看，这是什么？我们一起来看看冰是什么样子的？

　3、引导幼儿用手摸摸冰，感觉怎样？（滑滑的，很冷）。拿在手里用鼻子闻一闻，有什么气味？用嘴尝一尝是什么味道的？（无味）。看一看是什么颜色的？（无色）。（到幼儿面前提问）

　幼儿1：冷冷的。

　幼儿2：滑滑的。

　幼儿3：白色的。

　小结：冰是无色无味，摸上去冷冷的、滑滑的。

　（环节简析：幼儿在用手感知冰、用眼睛观察冰、用鼻子闻一闻冰的味道的时候出现了一些错误的感知，有幼儿说冰是白色的，在这里白色和透明是两个完全不同的概念，因此我通过让幼儿透过冰看老师的实验感知冰透明的特点。还有个别幼儿摸着冰说冰是暖暖的，这个也是错误的，因此我鼓励大家一起再一次用手摸一摸，以便准确地判断冰是冷冷的而不是暖暖的。）

　4、教师：小朋友看，老师手上怎么会有水？（幼儿）原来冰遇热会变成水呢！

　二、探索活动"冰中取宝"

　1、教师：其实老师有一个秘密要告诉你，真正的礼物不是冰块，而是藏在冰块里面！你有什么好方法能取出冰里的礼物呢？

　幼儿讲述方法。

　幼儿1：用热水捂，就像捂牛奶一样。

　幼儿2：用电吹风吹。

　幼儿3：用榔头敲碎。

　幼儿4：砸碎它。

　2、老师给你们准备了一些材料，出示材料（木块、吸管、温水、热水袋）。教师：请你用这些材料来帮忙取出冰里面的玩具。

　教师：（要求）四个小朋友一组，到桌子旁边选择你喜欢的材料，注意别把衣服弄湿，桌上有毛巾可以擦擦手。老师已经把你们的礼物放在了桌子上，大家开始行动吧。

　（环节简析：幼儿在进行冰中取宝的操作过程中出现了一些问题，为了让热水袋保持比较高的温度，可以让冰融化的比较快一点，我们再准备的时候给热水袋灌满了水，选择用热水袋取宝的幼儿发现冰在热水袋上很容易滑下来，因此用了比较长的时间冰还是没有完全融化，这些幼儿很快自己选择了其他比较快速的溶解方法——热水。这里教师在准备操作材料的时候没有考虑到实际情况，预想出现了偏差。）

　3、幼儿自由取宝。

　教师：把你们的礼物举高给我看看，请大家把礼物放在自己的衣服口袋里，让礼物暖一暖。

　4、经验交流梳理：请几个幼儿说一说，你是怎么取到礼物的？幼儿一边说的时候老师根据幼儿说的方法贴上相应的（把冰放在水中融化，把冰块敲碎，知道冰易碎的品质，用热水袋捂，用吸管吹，通过吹出来的热气将冰融化）

　5、教师：我们小朋友很聪明自己想办法把礼物取出来，你们想看老师大冰块里面的礼物是什么吗？（老师选取一种办法当场试验，取出礼物）

　三、分享礼物。

　教师：拿到礼物你们开心吗？现在让我们拿起礼物回教室分享吧。

幼儿园冬季主题教案5

　随着冬季的到来，幼儿逐渐感受到了肌肤的寒冷，从而自然而然地感受到了气候的变冷。孩子们发现幼儿园里的大树飘落了许多树叶;绿绿的草地变黄了;地上结冰了;早上出门，爸爸妈妈都要给自己带上帽子、手套、口罩，系上围巾，还要穿上厚厚的羽绒衫。在孩子们自身感知和体验的过程中，主题“冬天来了”也随之悄悄应运而生。让我们满怀欣喜迎接冬天，并把它作为引导幼儿主动发展的机会吧!

　一、内容与要求：

　1、初步感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的活动。

　2、愉快地参加游戏活动，感受新年的欢乐气氛，知道自己过了年长大一岁了，变得更能干了。

　3、通过各种活动，感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。

　4、鼓励幼儿在音乐中尽情游戏，并试着遵守游戏规则。

　二、主题环境的创设：

　(一)、提供一些活动器具，鼓励幼儿去室外活动、游戏。

　(二)、去小区看一看冬天里人们的各种活动，利用幼儿园这学期提供的韦你软件《冬天来了》《过新年》开展活动。

　(三)、墙面环境一：

　“冬天里暖宝贝”(亲子收集保暖用品)。

　小画廊“冬天来了”。

　雪花伞。

　张贴“冬天里不怕冷的`人”照片。

　墙面环境二：

　墙面布置幼儿从小到达成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的成长过程。

　引导幼儿观察周围环境中不同大小的事物，比较，感受大小的相对性。

　与家庭密切配合，鼓励幼儿自己吃饭，走路，收拾玩具，穿衣叠被等，培养幼儿的生活独立能力。

　在主题墙面上布置一幅妈妈的照片，题为“我给妈妈送甜蜜”以帮助幼儿建立初步的宝宝长大了，会帮助妈妈做一些事情的愿望。

　娃娃家增添角色扮演的内容，提供各种材料供幼儿扮演成人角色，满足其模仿成人活动的需要。

　(四)、区角环境：

　共同生活：

　提供冬天的服饰，为娃娃、小动物们改变衣着。

　给小兔、小猫穿毛衣(绕毛线)

　放入一些现成的或自制的成人用品，如帽子，眼镜，领带，围巾等，满足幼儿扮演成人的愿望。

　点心吧：在自助点心屋中，利用立体的环境，大块面的环境，制作成立体的“点心吧”的环境，在环境中引发幼儿自主选用饼干，自助点心的愿望。

　表达表现：

　小画廊“冬天来了”

　提供各类有关冬季特征的图书。

　提供冬季特征的贴绒小，供幼儿贴贴说说。

　提供一些能明显看到长大变化的，并易于养育的植物，小动物。如：葱，蒜，小兔子等。

　探索世界：

　提供冬天的保暖用品，供幼儿观察比较。

　不同大小，种类的画笔。

　提供放大镜及羽毛，树叶，花生等小物品，供幼儿观察，感受物体由小变大。

　分类放置纽扣，回形针，贝壳等小东西，供幼儿排序。套筒：让幼儿从小到大排列或按序套合。拼摆小动物卡片等。

　(五)家园共育：

　多带孩子到阳光下活动。

　选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器盛上水放置室外，第二天结冰后一起来玩一玩。

　鼓励孩子天冷也要坚持上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼

　提供护手霜等，切实做好防寒防燥工作。

　孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉，请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。

　亲子收集保暖用品。

　在家中尽量给予孩子自主选择的机会，使他体验“我长大了，我真行”等感受。能看到孩子的长处，并给予肯定与鼓励，从而帮助孩子建立自信心。

　注意培养孩子的生活自理能力，不要包办代替，应给予他们独立做事的机会，如自己穿脱衣服，整理玩具等。

　引导孩子观察生活中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物，有意识地让孩子观察气球吹大，虾片膨胀地过程。

幼儿园冬季主题教案6

　活动目标：

　1、通过故事了解一些小动物过冬的不同方式，对动物过冬产生兴趣。（重点）

　2、知道关心爱护小动物的情感。

　活动准备：

　1、物质准备：背景图一张，动物卡片（燕子、青蛙、小蜜蜂等各种小动物图卡），小动物声音，塑料筐4个。

　2、故事《动物怎样过冬》。

　活动过程：

　一、通过谈话活动，引发幼儿对故事产生兴趣。

　1、师："小朋友，现在是什么季节啊？"幼："冬天。"师："天气怎么样呢？"幼："很冷。"师："我们应该怎样度过这个冬天呢？"

　教师提示：（幼儿）有穿棉衣、安装取暖设备、喝热水、加强体育锻炼等。

　2、今天啊，老师还请来了三位好朋友，我们一起来看看他们是谁？（燕子，青蛙，小蜜蜂），同时出示声音、图卡。

　3、我们一起来看看他们是怎样过冬的吧？

　二、教师讲述故事，引导幼儿说说动物过冬的不同方式。

　讲述故事《小动物过冬》

　提问：故事里的小动物是怎么过冬的？（能激发幼儿说出故事里的动物们是怎样过冬的。如，小燕子飞到南方去了、青蛙冬天睡大觉、小蜜蜂储备粮食。）这一环节中，讲述故事进一步激发幼儿探究的兴趣，而且生动形象地让幼儿感知动物是如何过冬的。

　提出问题讨论：

　1、故事中小燕子是飞到南方去过冬，那还有哪些小动物是和小燕子一样呢？

　2、小青蛙在冬天靠冬眠来过冬，那你们知道还有哪些动物也是靠冬眠来过冬的呢？如，蛇、青蛙、乌龟等。

　3、还有哪些动物和蜜蜂一样储存粮食来过冬呢？如，松鼠、蚂蚁等。

　延伸：哪些动物在冬天需要要加上后皮毛或羽毛来过冬呢？

　鼓励幼儿根据已有经验大胆的想象、思考，这些开放性的问题，是幼儿的发散性思维的已扩展，在交流中总结出动物们不同的过冬方式。

　三、引导幼儿将自己手中的动物送到相应的过冬方式的筐里，鼓励幼儿互相检查，小动物被送到的过冬方式是否正确。

　我们这里还有一些小动物，你觉得他们是怎么过冬的就将他送回相应的地方去过冬？

　这一环节幼儿自己动手送小动物回家，不仅巩固了幼儿所学的知识，了解了不同动物的过冬方式，而且有激发了幼儿爱护小动物、探索研究动物的兴趣。

　四、活动延伸：回家跟爸爸妈妈讨论其他小动物的过冬方式。

幼儿园冬季主题教案7

　 活动前言：

　秋天走了，冬季随之而来，许多的小朋友都说喜欢冬天，也许是喜欢冬的宁静与含蓄，冬天许多的小朋友都喜欢下雪，这时就可以堆雪人玩了，其实在冬季里还有许多的小趣事呢，以下就让我们一起来看看吧!

　 活动目标：

　1、观察毛衣摩擦产生的现象

　2、激发幼儿喜欢做小试验的兴趣

　3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

　4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　 活动准备：

　纸屑、记录纸、旧毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、木梳子、塑料梳子、木棒等

　 活动过程：

　 预备活动：

　安静游戏《小鸟小鸟》

　1、创设情境，吸引幼儿注意力，引发幼儿思考

　师：老师手里面握住的是天空，小小的桌子是大地，冬天来了，天空上飘下了美丽的雪花!小朋友，想不想把小雪花拣起来玩啊

　幼：想。

　师：可是，小雪花一碰到我们的手，就化成水了。小朋友，想一想有什么办法，我们不用手，就能拿起这些小雪花呢

　2、小朋友提出各种方法，一一试验，看能否成功。

　3、做各种物品摩擦毛衣产生的现象

　师：看这里看这里看这里，老师手里面有一把尺子(在黑板上画一个表格，在表格中画一把尺子)，怎么不动呢老师用尺子能不能拿起小雪花呢

　幼：不能

　师：真的吗看看老师的魔法：神奇一擦，芝麻开花。(在毛衣上擦)再用尺子去吸引小纸屑。看看，有什么变化

　幼：啊！

　师：小纸屑被吸引过来了，小朋友，轻轻一擦，神奇不神奇啊(在黑板上做记录演示行的表示法)

　幼：神奇。

　师：唔，这里还有一支铅笔，让我来试一试，看能不能产生魔力。"神奇一擦，芝麻开花"(黑板上在表格中画铅笔)能不能吸引啊

　幼：不能(老师在黑板上做记录演示不行的表示法)

　师：怎么这还有一把梳子，咦，让我看看能不能产生魔力(注意营造一种看见什么都想试一试的情境。)。如意……

　老师这里还有木筷子，木棒(在黑板上画出来)，这些东西擦了以后还能不能产生魔力呢我想请几个小朋友来做试验

　师：好。但是蒋老师有个要求，把能产生魔力的的东西和不能产生魔力的东西都在纸上记录下来，小朋友分组做试验的时候，一定要一个人一个人做，其他的小朋友要仔细观察哟。

　巡回指导。统计的时候引导幼儿如何做记录。

　4、总结

　师：原来塑料尺、塑料棒、塑料梳子这些东西擦了毛衣以后，能吸引小纸屑。其实，在冬天，很多东西因为摩擦而互相吸引，看当我们梳头的时候，梳子和头发也会互相吸引。小朋友，如果以后你发现更多的东西能摩擦后互相吸引，就告诉蒋老师，好不好。我看谁有一双最善于发现奥秘的眼睛。

　教学反思

　本次活动结束以后我进行了深刻的反思，觉得有成功的地方，也有失败的地方，现总结如下：

　1、整个活动达到了我预期的目标，幼儿对冬天的认识和了解进一步加强

　2、做了课件让幼儿更直观的了解冬天的特征，这符合幼儿的形象思维。

　3、活动设计缺冬天里的我不怕冷这一情感教育。

　4、在讲述冬天的时候，有小朋友的讨论时间过短，多一点时间让他们充分讨论就好了，有的幼儿积极性很高，为了我的教学进度而打断了他们。没有留给他们足够的空间。课后也有老师提出来。

　5、表现冬天的时候，让幼儿用自己的方式表现较好，培养幼儿的自主性，但幼儿的操作能力不强，以后要多培养幼儿的操作能力

我和我的双胞胎妹妹明年就大学毕业了！认识我两的人都很惊讶~刚上大学那阵我两抬头走路和低头走路都一样，扔人群里能落灰了！这几年因为课业轻松（感谢学校当年没有录取我们的第一志愿贸易金融而是挑第二个新媒体收了我们）有大把的时间研究怎么让自己一步步靠近小仙女~

这些年的心得小有成就~家里七大姑八大姨都对我妈说你这两宝贝闺女那是越来越标志了

⭕️ 基础护肤篇

1、洁面

如果你脸上各种小问题不断，就要看看你的洗面奶是否选对了~现在的下面奶大部分都是皂基的，清洁力很强，刚用完脸上好干净啊吸油纸都不变色，但过一会就出油，越出油越严重~所以我建议大家用氨基酸的洗面奶，芙丽芳丝的那个，我用完的感受就是真正温和到没朋友

2、痘痘

我不是痘肌，但经常熬夜 额头上会不时的冒痘，我一直用的oumuamua，因为都是红肿痘，不是成片的也不是很严重，对我来说效果还不错，基本涂上几天就能下去~我没留过痘印，我妹妹用偶尔也会留的淡红色的印，但不管也能好！

3、黑头

我和我妹妹被鼻子上的黑头困扰好多年了，远看看不出来，但凑近了一眼难尽~就差颁个草莓鼻女孩的奖！之前我们有手挤，听说容易感染细菌还有生命危险就再不敢了，换了PP乐用，定期用鼻子看着也敲干净，一次得敷一节课的时间，有点长

4、肤色暗沉

我记得是大一那个暑假我两都觉得脸色发黄，整个人特别没起色。我两也没怎么出门，后来想是不是因为手机玩多了，后来百度才知道手机辐射对皮肤的伤害不止一点点！手机是离不了了，我们就买了一个比较平价的精华，the ordinary六胜肽，用了两星期肤色比以前有光泽了便一直用了！

5、闭口

其实我一直很不理解为啥老看见有人大面积的爆发闭口~我和我妹两都是一段时间奶茶喝多了额头才会长几个，一般这时候我两用水杨酸棉片敷敷就下去了，只是我的会爆发成红肿痘，她直接就没了！大面积爆发闭口我觉得还是洁面没做到位 要不就是用的东西营养丰富不适合你

6、收毛孔

以前看到过有用柠檬汁收毛孔的，甚至还有果醋的，强酸也不怕烂脸，加上这是食品，空气里滋生细菌分分钟的事！如果你们怕毛孔变大，那么不要挤痘不要挤黑头，更重要的是补水要跟上，皮肤不缺水看着饱满毛孔能大到哪儿去！我们用的安美孕胶原蛋白面膜，如果你是敏感肌这个能放心用！

⭕️ 进阶篇

1、去角质

在学校澡堂看到东北的妹子用澡巾搓澡的时候我们都惊呆了！这类似刮痧的操作，皮得多厚才扛得住，我们直接用的咖啡海盐颗粒的磨砂膏，虽然黑乎乎的，搓的时候有点像在涂巧克力酱哈哈~也挺好的，我们也不在乎别人奇怪的眼光

2、身体护理

我觉得不管什么时候，身上的皮肤都要肤若凝脂~不然颜值再高也得打对折，我两除了偶尔做体膜，洗完澡还会涂身体乳，要求挺高的，除了滋润保湿我两对美白的要求也很高！今年一直用的aleble的熊果苷身体乳，保湿度和美白能力都不错，香味是我们喜欢的牛奶香

3、头发

其实我们女生最怕的就是头油了~长发洗起来真的很麻烦，我们还是独立的澡堂，总不能天天打热水用盆洗吧！还好们用的是米皇后洗发水~三天头油，和我们洗澡周期一样！不油的时候发丝蓬松得跟浮在空气里一样，跑步都怕飞了！

4、沐浴液

不要用香皂洗澡~首先我是嫌打泡费劲，没有沐浴露那么方便 主要还是因为含皂基，会破坏皮肤自身油脂层，以前我因为后背痘用过硫磺皂，结果肌肤越来越干燥！沐浴露大家可以试试我的同款talb时年沐浴露，味道香香的，洗完澡整个身体都放松了！

5、唇周护理

这个用普通的清洁面膜就行，我用的是牛油果的那个，每次唇周敷上，干了后直接搓，能看到泥下的皮肤比敷之前白了一个度。记住这时候一定要洗完及时补水，我们用的也就是普通的爽肤水！妹子们也可以趁机做个唇膜，我们就直接睡前涂层厚厚的凡士林，早上起来上口红色泽巨养眼

6、坚持喝各种茶

中国的茶从古流传下来自然有其道理的。奶茶就算了，那就是有茶味而已！我说的是茶叶现泡的。我们是冬天生姜红茶，夏天枸杞菊花茶，春天和秋天喝绿茶，喝一次两次不觉得有什么，坚持下来你会发现不爱长痘不易发胖！

⭕️ 生活中一些变美小细节

1、过了晚上9点不喝水，不然第二天早上你会水肿到不想看自己

2、饭后站立半小时，防止腹部长肉

4、每天练瑜伽或者美丽芭蕾，维持体态

5、敲胆经，排毒和瘦腿的方法

6、洗完头及时吹干头发，女生一定要注意这个问题

7、经常转眼睛，眼睛会更加灵动

8、洗完手要涂护手霜，手是女孩子的第二张脸

9、有空就泡脚，提高新陈代谢还能排湿气

10、认真刷牙，牙膏用美白的， 一口白牙显气质

11、早上起来就喝水，一天喝足8杯水

12、每天吃一个水果，最好是维C丰富的，美白还抗氧化

13、少吃糖类，最好戒糖

14、吃东西要细嚼慢咽，能控制饭量，避免过饱对胃也好

15、少吃或最好不吃油炸食物，热量高还容易长粉刺

16、不要用毛巾洗脸。一次性洗脸巾并不贵

小时候家里穷，没有读完初中就外出打工了。后来遇到爱学习的老公，每天和他一起看看书，一起学习美妆知识。经过这么多年的沉淀，最大的收获是气质的改变，虽然不漂亮，但是什么时候脸上都是满满的自信。

10年的我

15年的我

19年的我

早上翻朋友圈看大家都在晒最近两年的变化凑热闹翻了翻云相册，满脑袋都是那个问号小人的表情？这是我？两年以前我长这样？拿给我对象看他居然说原来你还有这样的黑 历史 ？

发上来就是想给你们看看丑小鸭是真的可以变白天鹅的，其实大家都是普通的女孩子，只要认真去改变都是好看可爱的仙女~

图1:17年高中毕业和现在大学时期照片对比

图2：现在的一些生活照

现在来说说我的方法：

护肤误区

1、洗面奶直接上脸

洗面奶充分起泡后在上脸洗，细腻的泡沫可以减少对皮肤的摩擦

2、用毛巾洗脸擦脸

毛巾粗糙容易磨伤皮肤放的时间长了还容易滋生细菌，所以换成一次性洗脸巾吧！痘肌更要注意

3、面膜敷的越久越好？

15-20分钟是最合适的，面膜敷的太久会带走皮肤自身的水分，对皮肤造成伤害！

4、阴天就不用防晒了？

无论春夏秋冬，只要是白天都要涂防晒，紫外线会长斑长皱纹皮肤老化还会让毛孔变大！

5、没化妆就不用卸妆了？

洗面奶只是基础清洁，所以就算只涂了隔离或者防晒也要卸妆要不然会堵塞毛孔然后就会长痘痘

油痘肌也能养出好皮肤

1、不要觉得皮肤出油就多洗几次脸和爱用控油能力强的洗面奶，会破坏皮肤的油脂分泌，有可能越洗越油哦~

2、油痘肌可以每周做2次清洁面膜，我喜欢swisse的深层清洁面膜我觉得还挺温和的，涂上的感觉挺舒服的洗掉有种脸上的黑头和油脂被吸走的感觉！

3、油痘肌常备的祛痘膏我用过狮王，白兔，oumuamua都有效果，相比较下来如果要推一支给你们的话我喜欢oumuamua，是那种敏感肌都能用的祛痘膏效果虽然慢点儿但我觉得能有效控制长痘的频率，祛痘印我用芦荟胶和能抗氧化的巴复平，对老痘印效果很赞

4、痘痘肌一定要注意的就是防晒！紫外线会刺激痘痘发炎还容易加深痘印，但是要选择清爽的防晒霜也可以选择物理防晒

5、痘痘肌要少化妆。如果非要化妆的话也不是不可以，但是要注意卸妆彻底！

油痘肌真的能改善

1、拒绝高糖高GI的食物！糖是比辣椒更容易引起痘痘的哦~还有牛奶也是，脱脂牛奶也是

2、少吃盐，少喝牛奶！高盐分和奶酪蛋白是非常容易致痘的

3、不要熬夜！熬夜容易内分泌失调导致长痘，看到这里的姐妹是不是要休息一下了？

4、多吃含维生素A和B6的食物。维生素A能缓解皮肤汗腺的分泌物，消除痘痘；维生素B6能保持皮肤光滑润泽

5、多运动，出汗排毒也能抑制痘痘生长

日常妆容技巧篇：

1、一年四季都要防晒

2、黑头和痘痘能不挤还是不要手欠了，会毛孔粗大和留痘坑

3、眉形能改变整体的气质但是要画适合自己的眉形，不是所有人都适合一字眉

4、冷白皮用粉色腮红，暖黄皮用橘色腮红

5、护完肤不要立马上妆，给水乳精华一个吸收的时间，底妆才更服帖

6、化妆要突出重点，眼妆浓口红就淡一点；相反口红浓眼妆就淡一些

7、油皮用散粉定妆，干皮用定妆喷雾定妆

全身都要做好皮肤护理

一个好的皮肤状态决定着你的气质在哪个层次，皮肤底子差穿香奈儿迪奥都像仿版

1、身体磨砂膏（每周1-2次）

2、身体乳（洗完澡涂，坚持用干燥粗糙的皮肤会变丝滑，鸡皮也能有效改善）

3、日常的擦完水乳多余未吸收的可以擦脖子

我读大学之前是没有皮肤保养的意识的就单纯的觉得脸好看就够了，读大学了认识了更多的**姐才意识到好皮肤简直太加分了

和大家说一下我的保养方法把，每周1-2次的磨砂膏去角质，洗完澡必涂身体乳，现在用的是aleble家的磨砂膏和身体乳我用着都还不错，主要是让我变白了呢,之前我是黑黄的皮肤很多颜色穿起来简直就是灾难现场，现在说不是太白也是各种颜色都能hold住了！所以，请对自己身上的皮肤也好一些！

运动篇：

1、早餐一定要吃，养成规律的用餐时间对减肥非常重要

2、吃饭前可以先喝水，可以增加饱腹感

3、晚上9点以后坚决不吃东西

4、坚持运动，可以在keep上选择适合自己身体强度的课程

5、吃完饭不要立即坐下，先站立或者散步30分钟

6、没事捏捏小腿，避免肌肉腿

7、习惯性的抬头挺胸收腹

9、多喝水可以加快新陈代谢，对皮肤也很好

主食多吃粗粮少吃米饭，少食多餐，细嚼慢摇每次吃8分饱就好了

以前我是真的丑，减肥以后人生就跟开了挂一样一样的[大笑]，ps：以前144斤，属于走在路上都没人会看一眼的，现在经常逛街就有小哥哥来要微信[呲牙]

从小我就是个包子脸 这张图是我妈抱着我 可以看出我脸又圆又方 我妈也是圆脸 我爸也是 可想而知我的包纸脸遗传基因妥妥的

我觉得我丑的巅峰时期大概是在小学六年级～初二时段吧 小时候因为太瘦还得过鸡胸我妈觉得我营养不良每天给我吃很多很多很多小时候腿挺长的吧lol 就是脸圆

一顿吃个三碗饭都是正常的 这张图是小学毕业手册上的照片胖到没有脖子了

这张是小学春游时的照片……

这是初二的时候 热爱小花发卡

接着上了高一 大概是从118瘦到102的样子 头发长长了 染了深棕色好像变可爱了一点（因为周围都是可爱的女孩子）

高三啦

高三毕业那年暑假 我达到了人生的体重巅峰90斤但是脸还是没长开的五官都像小屁孩这段时间有在努力的学化妆中 因为解放了嘛

大一军训的时候～～

这是大一 谈了恋爱之后男友每天带我吃吃吃把我喂肥了我又胖成了鲸鱼

大一下学期我又瘦了

这是大二上学期 感觉化妆技术突飞猛进诶

大二下学期 第一次尝试没有刘海

这些都是最近这几个月的照片

最大的变化就是变瘦了 会化妆了 P图技术也大有长进然后五官也长开了 我都发现自己脸型变了 鼻子挺了 双眼皮也变宽了 二十岁的我最近发现我还长高了……现在是165cm 92斤ˊ_>ˋ接下来的想法是留长头发～好多人问我怎么瘦的 其实我是很不 健康 的节食瘦的 纯靠饿 饿着饿着就不饿了 但是这样反弹会很大 基本上要一直不能吃饱才能维持小鸟身材 皮肤也会不好 甚至会伤害身体比如闭经之类的

在经过一段时间我的身体受不住之后我开始正常的三餐吃饭 但是我绝对不会吃零食 像饼干巧克力之类的我也不喜欢吃 不喜欢吃甜的差不多就拒绝了一大部分长胖的东西 而且喜欢吃辣 油炸之类的也很少吃 去饮料店基本上喝的是茶类饮料不要加太多糖 总之拒绝所有垃圾食品 早中晚三餐吃饱就行啦 有时间就做做运动～比如说脚踏车之类的 微博上有很多这样的视频 跟着练就行啦

变美的确是一个慢慢的过程 每个阶段都会有新的变化 最重要的是有一颗想要变美的心❤️

来自于毛毛酱Lavinia的微博

由丑变美？抛去整容只是自我发育成长罢了，有些人天生就是美人坯子，请忽略“长残”的一部分人

不知同学会是哪个级别的？初中？高中？大学？还是？

大学同学由丑变美，只能说是穿衣打扮的品味变化，以及所处环境所塑造的气质性格变化，还有心理思想的内在变化，至于相貌什么的大学中发育几乎完成了，所以说是外貌几乎不变，最显著的一点：体型变化，对外表以及整体印象影响也是比较大的。

首先身体发育不成熟 ，尽管有一部分后期也还是发育不成熟

不会化妆 ，记得笔者这个年龄段的同学，要么就是素颜不化妆，要么就是浓妆艳抹，化妆的吧，用的都是几块钱的地摊货，而且大多数化妆了比不化妆还难看，有极少数的女神级别的笔者记得从未见其化过妆

身高变化 ，大多数女孩高中都会长一截吧，由于不经常留意这个，以后见面也会觉得挺惊讶的。

着装变化： 人靠衣装马靠鞍，这句话一点不假，这个年龄段，高中任务繁重，几乎都没工夫或者没条件随心所欲的打扮

体型变化 ，对外表以及整体印象影响也是比较大的。

由丑变美？只是自我发育成长罢了，在不同的圈子不同的环境不同的经历所造出的产物就是你现在的自己

我是运动员出身，更主要的是吸收还特别好，怀孕期间200斤，虽然170的个子，看上去也是很胖。

这是我生完宝宝，170斤的照片。

这是我最近的照片。天下女人一颗心，就是希望自己瘦，瘦，瘦，如果有姐妹也是和我一样胖过的，也想瘦的，我可以分享我的减肥经验。

16年的我和19年的我[泪奔]

太小的照片没留住，都化掉了，这是上小学那会的

遗传型黑眼圈，人生就没有逆袭这回事，别人都长变了，就我总也一个样子

初中那会的，还是比较瘦，好像初三体现还是高中体检，才79斤，然后接下来好看着好了

还觉乖一点了，脸没那么长了，然后还是然后高中天天吃吃喝喝就胖了

哈哈，可爱的很，个人觉得，然后后来基本体重比较稳定晒黑了

去年一场病，又回到70多斤

最近的，我觉得基本没怎么变过，从未感受过逆袭是什么感觉，估计是不会化妆，哈哈

美是一个女人的毕生追求，好的身材可以让我们驾驭各种风格的衣服，不会有衣服不够穿的烦恼。

士为知己者死，女为悦己者容，想要实现自己的华丽转身，那么练习瑜伽就是帮助我们变美的最好武器，配合波姐介绍的体式，这样练习，效果就是收腰瘦腿，达到拥有完美身材的目的，来一场变美大作战！

我们都知道，运动之前需要热身来防止肌肉关节受伤，瑜伽也是同样的道理，这个双腿弓步，手上举身体后仰的动作可以帮助我们放松身体，活动全身的肌肉和关节，同时也有助于拉伸韧带和紧实腰部肌肉，这样练习效果就是收腰瘦腿。变美大作战，就从这个放松体式开始。

想要保持一个好身材，那么这个收腰瘦腿的瑜伽体式一定不能错过。这个双腿弓步的动作可以拉伸韧带，身体向一侧弯曲也可以帮我们快速燃烧腰部脂肪，达到收腰瘦腿的瘦身效果。就这样练习，练出完美身材，敲响变美大作战的第一声。

如果大家喜欢用平板支撑来作为脂肪燃烧的秘密武器，那么波姐就推荐试试下面这个动作，因为这个动作需要我们的身体也像一条直线，不同的是它是手掌撑在垫子上，双臂弯曲。全身脂肪燃烧，帮助我们塑造身体线条，收腰瘦腿的效果显而易见，变美大作战，脂肪燃烧也是关键。

如果上面的动作大家觉得收腰瘦腿的效果不大的话，可以试试瑜伽中的后弯体式——骆驼式。后弯很容易延展脊柱，增强身体柔韧度，让身姿变得更加优美，而且也纠正耸肩的不良体态，瞬间提升气质。变美大作战，骆驼体式来助力。下面就进入波姐讲课时间，我们一起来看看骆驼体式是怎么做出来的吧！

骆驼体式详解：

1跪在地上，大腿和上身直立，双手置于身体两侧。

2双腿略分开，呼气，双手慢慢上举至头两侧。

3吸气，身体后仰，双手向下然后放在脚后跟上，头不要下垂，眼睛看向身体上方。

波姐今天介绍的这组体式，就是为了好身材而量身定做的。练习过程中，大家一定能感受到满满的脂肪燃烧感吧。 这样练习，能减掉多余的赘肉，达到收腰瘦腿的效果，身材曲线更加迷人，实现华丽转身，惊艳四座。变美大作战，就从现在练习瑜伽开始吧！

　作为一名教职工，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢？下面是我精心整理的幼儿园优秀教案9篇，希望能够帮助到大家。

幼儿园优秀教案 篇1

　活动目标：

　1感知理解儿歌，了解儿歌的韵律和特点，正确发出易混淆的字音：七、一、提、李、栗、梨。

　2通过轮流接说儿歌、拍身体动作念儿歌等方式，感知儿歌的节奏，并尝试仿编儿歌的动作。

　3喜欢念儿歌，能于老师同伴一起愉快的表演儿歌。

　 活动准备： 七个妞妞来摘果、七个篮子、七个妞妞的

　活动过程：

　一、观察画面，了解诗歌内容。

　出示，引导幼儿看图感知画面内容。

　师：秋天到了，果树林里的水果成熟了，你认识那些果树？

　师：画面上有几个妞妞来采水果？她们提着几个篮子？一共有几样果子？

　带领幼儿点数画面上的妞妞，花篮和果子，感知数量“7”。

　二、学习儿歌《七个妞妞来摘果》

　欣赏教师念儿歌

　提问：1、老师把刚才小朋友看到的内容编成一首儿歌，你们听。

　2、诗歌里说说了些什么？

　是带领幼儿边指图边念儿歌《七个妞妞来摘果》。

　采用轮流接说儿歌的方式，师生合作念儿歌。

　三、引导幼儿感知儿歌的特点。

　师：你觉得这首儿歌有什么特别的地方？儿歌的前两句是怎样的？

　小结：这首儿歌是一首数字歌，儿歌的第一句是顺数，第二句是倒数，儿歌中的许多地方都是用数字表示的。

　教师带领幼儿边念儿歌边做动作，帮助幼儿感知节奏。

　四、启发幼儿替换儿歌中水果，尝试仿编诗歌。在黑板上记录幼儿替换儿歌中的果子，完整地念儿歌。

幼儿园优秀教案 篇2

　 教学目标

　1、学习每天跟不同的熟人打招呼。

　2、学习在打招呼时注视对方的眼睛并面带微笑。

　 教学准备

　1、课件、幼儿用书。

　2、轻松欢快的音乐。

　3、各种打招呼的，如挥手、微笑、拥抱等。

　4、请两名幼儿事先排练好进入幼儿园互相打招呼的情景表演。

　 教学过程

　1、情景表演引出课题：

　（1）教师请事先排演好的两名幼儿上前表演小故事。教师：你们仔细看，故事里发生了什么他们又说了什么

　（2）两名幼儿进行情景表演。

　（3）教师：他们表演的是什么他们是怎么说的

　（4）幼儿回答。教师小结：他们表演了早上来幼儿园的情景，两个小朋友见面后互相说了“你早!你好!”

　（5）教师请幼儿找一个好朋友模仿对话，并注意提醒幼儿在打招呼时眼睛要看着对方，并面带微笑：

　2、请幼儿看书。

　（1）教师：小朋友请打开书，看看图上都有谁她说了什么话在说话的时候，她又是怎样做的

　（2）幼儿看书后回答。

　（3）教师完整地讲述一遍幼儿用书中的内容，并进行简单的小结。

　3、学习儿歌“小可懂礼貌”。

　（1）教师：今天我们来学习一首儿歌，名字叫“小可懂礼貌”，请大家仔细听。

　（2）幼儿倾听教师的朗诵。

　（3）教师针对儿歌中的内容，对幼儿进行提问。如小可喜欢的表情是什么她都遇到了谁和他们是怎样打招呼的

　（4）教师请幼儿边看幼儿用书，边念儿歌。

　4、玩音乐游戏，在游戏中让幼儿练习各种打招呼的方式。

　（1）玩法：教师将一些打招呼的方式的排列在黑板上，并列上序号。幼儿一边听音乐， 一边拍手走步，等这段音乐结束时，迅速找一个朋友打招呼。依次的，等第二段音乐结束时，必须重新找一个朋友打招呼。有几张，音乐就重复放几次。

　（2）调整前后的顺序，请幼儿按照的新顺序再次进行游戏。

幼儿园优秀教案 篇3

一、教学内容方面

　《手指歌》是一节的语言活动课，根据最近发现我们班有些孩子爱啃手指头，我趁着这节课给孩子加了一个教学目标，制定的教学目标如下：

　1感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。

　2能一边念儿歌一边作相应的手指动作。

　3知道我们的小手很能干，我们应该保护我们的小手。

　这节课的重点是让孩子知道小手对我们很重要，我们要保护我们的小手，并知道一些保护小手的方法。难点是教会小朋友手指歌，能一边唱歌，一边做动作！

　在上课内容上，我设计了情境导入：认识自己的小手，教授孩子小手的重要性及保护好自己的小手，手指游戏：《手指歌》三个环节，三个环节紧密相连环环相扣。

二、教学过程方面

　首先让宝宝唱以前学过的儿歌《小手拍拍》，这样让孩子知道手上有五个手指头，教孩子认识五个手指头，告诉孩子小手重要性及如何保护好自己的小手。教儿歌《手指歌》时先教会小朋友歌词，再教小朋友学唱儿歌，最后加上动作来边做动作边唱。最后多加练习，活动结束！

　以上就是这节课的活动流程，教授环节上自认为没有大的疏漏，教学目标也大体完成。在教学过程中，有几处设计不合理的地方，在进行完《拍拍小手》的儿歌后，小手都藏起来了，接着又让孩子拿出手来数一下自己的手指头有几个，感觉有点不合理，可以将《拍拍小手》略作修改，最后一句改为，把我的小手放腿上。这样在进行下面的活动感觉更合理一些。在认识五个手指头的时候，小朋友对五个手指名字一点也不了解，在课前就应该做些铺垫工作。

三、教学策略方面

　这节课完成了教学目标，经过一段时间坚持写反思，也总结了一些课堂应该注意的地方，在这节课当中有所应用，我在课前设置了重难点，讲时间主要集中于此处，做到重点多讲，难点仔细讲。各个环节时间分配还算可以！所以以后上课教案一定要写好重难点，将时间多用于此！孩子自己探索的环节不是很多，我应该加入一些孩子探索的地方，我们的小手真能干！这个地方就可以让孩子自己说说我们的小手有多么能干，都会干什么。最后活动结束时，过渡也不是很自然，以后应该多看优秀教师的教案，多学习。

幼儿园优秀教案 篇4

　 教学目标：

　1理解故事内容，学习故事中的主要对话。

　2能较完整的表达自己的想法及故事中的角色对话。

　3乐意参与角色扮演活动。

　教学重点：理解故事内容，学习故事中的主要对话。

　教学难点：分清自己在故事中的角色进行简单的对话。

　教学准备：、玻璃杯一个，PPT展示图棒棒糖一个

　 教学过程：

　一、开始部分：

　1、出示棒棒糖，引入活动

　师：看看老师带来了什么？棒棒糖是什么味道的呢？

　2、这根甜甜的棒棒糖是小熊的。它和小熊有一个好听的故事呢，大家猜猜，它和小熊会发生一个什么样的故事？

　3、师：小熊和棒棒糖到底会发生什么故事呢？我们一起来听听。

　二、欣赏故事，感受小熊的心情变化。

　1、幼儿边听故事边欣赏PPT。

　问：（1）小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖？（不想拿出来和朋友一起分享）

　（2）小熊先遇到了谁？(出示小鱼)遇到小鱼后，小熊马上把棒棒糖放在哪里了？（背后）小鱼对小熊说了什么？小熊是怎么说的？

　（3）小鱼游走了，谁又来了？（出示小螃蟹）小熊马上把棒棒糖怎么样了？小螃蟹对小熊说了什么？小熊是怎么说的？（让幼儿来学习说小螃蟹与小熊的对话）

　（4）小螃蟹游走了，谁又来了？（出示小乌龟）碰到小乌龟后，小熊又把棒棒糖怎么样了？这回，小乌龟对小熊说了什么？小熊又是怎么说的？

　教师：水里的朋友都游走了，小熊拿出棒棒糖吃，周围一个朋友都没有，小熊心里怎么样了？为什么？（难过，朋友都走了，周围一个朋友都没有，都不和他玩了）

　3、小朋友们有好东西会和大家分享吗？（会）那你们的好朋友一定很多！小熊知道自己错了，可是，怎样能让河里的朋友尝尝棒棒糖的甜味呢？谁来帮帮小熊。

　三、（小朋友们想了怎么多办法，小熊自己也想到了个更好的办法，它把棒棒糖放在水里，

　（1）棒棒糖放到水里会怎样呢？（融化）让我们一起来看一看。搅拌搅拌，甜甜的棒棒糖融化了，水就变成什么味道啦？）

　( 2 )用什么办法可以让棒棒糖溶化得快一点呢？（搅拌）(河水变甜了，水里的朋友都出来了，都喝到了甜甜的河水，它们又成为了好朋友。）

　四、分角色表演

　1、老师的故事讲完了，谁想来扮演这些小动物，表演给大家呢？

　2、大家都想来表演，那我就要来看看，谁表演的好我们就请谁来表演。

　3、分角色：如一组扮演乌龟，二组扮演小鱼，三组扮演螃蟹，四组扮演小熊。

　4、教师讲述，幼儿角色扮演对话。

　5、师：大家表演的都非常好，老师准备了很多，你想扮演哪个角色，就选哪张和旁边的小伙伴说一说。

　6、幼儿自由选择讲述。教师适时辅导。

　7、请幼儿按自己选择的角色坐下，分组集体表演一次。

　六、教师小结：大家表演的都非常好，那如果小熊再有一根棒棒糖，小熊会怎么做？我们下节课再来表演！

幼儿园优秀教案 篇5

　 目标：

　1通过单手低手投掷的游戏，提高身体动作的协调性。

　2通过遵守救火游戏的规则，完成游戏提高幼儿安全意识。

　 材料 ：

　保龄球、小球

　 情景：

　大森林里面发生火灾了，请小小救火队的小队员们，在保证自己安全的情况下帮助小动物们进行灭火，拯救大森林。

　幼儿站在安全线外，用单手低手投掷的动作，将球(水球)投向保龄球(火焰)击倒所有保龄球(火焰)完成灭火游戏。

　注：请幼儿投掷时，不要超过安全线，否则会被火焰烧伤。

　 规则：

　(1)小班：幼儿在安全线外用球击倒两米外的保龄球(火焰)。

　(2)中班：幼儿在安全线外用球击倒三米外的保龄球(火焰)。

　(3)大班：幼儿在安全线外用球击倒四米外的保龄球(火焰)。

幼儿园优秀教案 篇6

　 设计意图

　针对小班幼儿平时在行为习惯上存在较强依赖性的特点，选择了此故事作为“隐性示范”的方式和手段，将小动物跌倒后自己爬起来的情节迁移到平时生活，使幼小孩子在日常生活中乐意尝试“自己来”。活动坚持直观和操作的原则，让幼儿在直接的观察、比较中理解故事所表达的内容，充分体验“一二三，自己爬起来”的成功感和乐趣，从而达到情感上的认同和理解。

　 活动目标

　1，初步感受故事中有趣的情节，并在情绪体验中知道：跌倒了要自己爬起来。

　2、有兴趣地学讲故事《一二三，自己爬起来》。

　 活动准备

　1、人手一套故事背景图和小熊、小羊、小兔、小老鼠和小猴贴纸。

　2、自制两本小图书《一二三，自己爬起来》。

　3、毛绒玩具三套（小熊、小羊、小兔、小老鼠和小猴各一个）。

　4、教师在区域中创设具有明显大小不同的几组动物，引导幼儿在日常生活中看一看、比一比、讲一讲谁大谁小、谁胖谁瘦、谁力气大谁力气小等。

　5、flash动画片，投影机。

　 活动过程

　1、教师提问引起幼儿回忆并讲述自己的生活经验。

　师：小朋友，你们有没有跌倒过，跌倒了你会怎么办？

　引导幼儿各自表达自己的经历和解决方式。

　2。边播放flash动画边讲述故事。

　师：刚才有些小动物也在这里跌倒了，我们来看看是谁？它们是怎么做的？

　教师有感情地讲述，幼儿完整地看完动画。

　3、分段倾听，感受故事情节。

　结合故事内容采用夸张的动作和语气引导幼儿感受四只动物互相拉对方，可是最后都跌倒在地的有趣情节。

　4、幼儿分小组操作演示，体验情感。

　幼儿自主选择毛绒玩具，教师引导幼儿相应演示小熊、小羊、小兔、小老鼠先后爬起来的情境，充分感受“一二三，自己爬起来’’这句话的含义。隐性地引导幼儿跌倒了可以自己爬起来，不用别人拉，并产生愉快的情绪体验。

　5、个别操作，听听讲讲。

　放故事磁带请幼儿按故事情节把小动物粘贴在故事背景图中，让幼儿再次体验感受自己跌倒自己爬起来并学讲“一二三，自己爬起来，，的故事。

　 活动延伸

　1、提供图书《一二三，自己爬起来》，幼儿可以自由地边看边讲。

　2、日常生活中鼓励幼儿跌倒不哭闹，自己爬起来。

　 设计评析

　在“一二三，自己爬起来”的教学过程中，有全班性的集体讨论――关于小动物跌的讨论，有幼儿小组的合作与交流――结伴演绎故事情节，有幼儿的个别思考和操作――用粘贴完整的故事。在集体教学中适当增加小组活动、个别活动的机会，将使每一个幼儿都有机会去选择适合自己的学习方式、方法和速度，展示自己的所思所想，大胆地发表自己的见解和意见。

　 资料链接

　一二三，自己爬起来

　天气真好！太阳红彤彤，小草绿油油。一只小熊高高兴兴地到草地上玩。忽然，。扑咙嗵！”小熊跌倒了。小羊看见了来拉小熊，‘‘扑咙嗵！’’小羊也跌倒了。小兔看见了来拉小羊，“扑咙嗵！”小兔跌倒了。

　小老鼠看见了也来拉小兔，“扑咙嗵！”老鼠也跌倒了。小猴看见了，连忙大声喊：。一二三，自己爬起来！”小熊、小羊、小兔、小老鼠一个接一个都自己爬起来了，小动物们一起高高兴兴地在草地上玩耍！

幼儿园优秀教案 篇7

　《冬季护肤品》

　活动目标

　1了解生活中常用的冬季护肤品的名称、作用以及涂抹方法。

　2能根据需要选择适当的护肤品。

　3体验使用护肤品后的舒适感。

　活动准备

　各类儿童护肤品若干(如：润肤霜、护手霜、唇膏);分类筐若干。毛巾若干，镜子若干。

　活动过程

　一、护肤小专家引入：观察、了解面霜、护手霜、润唇膏。

　1今天我们来认识一个新朋友。

　“护肤小专家：大家好我是护肤小专家，很高兴认识你们”

　“跟她打声招呼吧!”

　冬天又冷又干燥，护肤小专家为我们准备了一些冬季的护肤品，请你待会到桌子上去看一看，闻一闻有哪些护肤品，他们是怎样的。

　2幼儿分享自己的发现。

　3(PPT1)你们说的真好让我们来听听护肤小专家的介绍吧。

　(护肤小专家：你们真聪明，我今天准备了三种常用的冬季护肤品：第一种是面油，它能在冬季保护脸上的皮肤不干燥，变得滑滑的嫩嫩的。第二种是护手霜，它能在冬季保护小手，使小手不干燥开裂。第三种是润唇膏，它让冬季容易发红，裂开的嘴唇变得滑滑的很舒服。在冬季可少不了他们，你们认识它们了吗)

　小结：原来护肤小专家给我们带来了面油、护手霜、润唇膏，这些都是冬季护肤品。

　二、选择、使用适合的护肤品。

　1观察(PPT2)，(护肤小专家那接下来考考你们，看看上的好朋友需要什么护肤品呢)请你去后面分别为他们选择需要的护肤品放在筐子里。

　2幼儿操作

　3讨论结果，为什么

　4小结：原来护肤品有它各自的功能。我们要根据自己皮肤的状况来进行选择。

　5护肤品选好了，那该怎么用呢

　6幼儿个别回答。(面油、手霜、润唇膏)

　7让我们听听护肤小专家的建议吧。

　(护肤小专家：涂护肤品有一定的方法。(ppt4)

　涂面油时，最好用五点法。洗干净脸后，对着镜子取适量面油，在两颊、额头、鼻子、下巴点上少许面油，轻轻抹开。这样使用涂抹更均匀。

　抹护手霜，在洗手干净小手之后，取少一些的手霜，在手背上，轻轻揉开。

　涂润唇膏：要轻轻转出润唇膏，转出短短的就可以，对着镜子仔细涂在嘴唇上，使用完后，还要把他转回去。

　最后要记住用完这些护肤品都要盖好盖子哦。)

　8小专家的建议好不好你们有没听明白的吗原来用正确的方法使用护肤品更有效果。

　三、一起来擦护肤品

　1选择最需要的护肤品，来体验。

　现在你也来当护肤小专家，摸摸自己的小手和小脸，和旁边的好朋友相互看看，你现在最需要用什么护肤品，好朋友又需要用什么护肤品。手拉手到后面去选一选用一用吧，试一试小专家建议的好方法。

　2讨论

　你用了什么护肤品，为什么选择它，用过感觉怎么样呢(个别上台讲和同伴分享交流)

　有遇到什么问题吗

　护肤品真有用，你们喜欢他们吗那在干燥的冬季，你们要学着照顾自己和护肤品成为好朋友哦!最后谢谢护肤小专家带我们学本领，和它再见吧!

幼儿园优秀教案 篇8

　 活动目标：

　1、认真观察，理解故事的内容。

　2、大胆想象并讲述故事内容。

　3、乐意参与集体游戏。

　4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

　5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

　 活动准备：

　1、幼儿在活动前对包粽子的材料及方法有所了解。

　2、《粽子里的故事》ppt

　 活动重难点：

　1、重点：通过观察小动物们的动作、表情，大胆猜测故事内容。

　2、难点：在看看、说说、猜猜中理解故事的情节，激发幼儿阅读兴趣。

　 活动过程：

　一、谜语导入，引出主题。

　1、谜语：三角四楞长，珍珠里面藏，要吃珍珠肉，解带脱衣裳。

　提问：猜猜是什么食物？小朋友你们吃过粽子吗什么节日我们要吃粽子？（端午节）你喜欢吃什么味道的粽子？

　2、师：今天老师给小朋友们带来了一个关于粽子的故事！故事中的粽子里面包的和你们吃过的都不一样，那它包着的是什么呢？让我们一起来看图书、听故事吧，答案就在故事里。

　3、教师出示ppt1，引导幼儿认识故事题目《粽子里的故事》。

　二、出示，幼儿观察内容，大胆讲述故事情节。

　1、出示ppt2，师：老奶奶的肚子里装满了故事，她的故事可多啦！大家都喜欢听她的故事。

　提问：有哪些小动物来听老奶奶讲故事啦？（小松鼠、小狐狸、小兔子、小猴子、小鸟）

　这么好听的故事，大家听的怎么样？（认真、专心致志）

　2、出示ppt3，提问：

　⑴老奶奶生了一场大病以后，不能大声讲话了，大家再也听不到好听的故事了。老奶奶很着急，那该怎么办呢？你有什么好办法吗？（鼓励幼儿自由发表自己的想法）

　⑵师：小朋友们帮老奶奶想了这么多的办法，我们来看看老奶奶她是怎么做的呢。

　3、出示ppt4，提问：

　⑵上有哪些东西？（粽子叶、糯米）

　⑵老奶奶在干什么？（包粽子）她的表情是怎样的？

　⑶教师小结：原来，老奶奶她有一个心愿，就是把故事包在粽子里，谁吃了粽子，谁就能讲出好多的故事。

　4、出示ppt5、

　5、老奶奶把粽子做好了，谁会来吃呢

　6、提问：

　⑴ppt5：谁来了？（小松鼠）吱吱吱，吱吱吱，来了一只小松鼠。吃吧吃吧，吃了粽子讲故事。

　⑵ppt6：小松鼠吃了粽子讲出故事了吗？"（没有）

　⑶师小结：小松鼠吃了粽子，肚子里马上有了故事，可小松鼠不会说话，一个劲地叫："吱吱吱···"就是讲不出故事。接下来还会有谁来呢

　7、出示ppt7、8，提问：

　⑴ppt7：谁又来了(小狐狸) 哩哩哩，哩哩哩，来了一只小狐狸。吃吧吃吧，吃了粽子讲故事。

　⑵ppt8：小狐狸吃了粽子能讲出故事来吗？(不能)

　⑶ 教师小结：小狐狸吃了粽子，肚子里也有了故事，可小狐狸也不会说话，一个劲地叫："哩哩哩···"就是讲不出故事。

　8、结合小松鼠、小狐狸吃粽子的情景，鼓励幼儿大胆猜想其他小动物来吃粽子的情景。

　⑴除了小松鼠和小狐狸外，还有哪些小动物也来吃过粽子了？（小鸟、小兔、小猴）

　⑵引导幼儿分别想象并讲述小鸟、小兔、小猴来吃粽子的情景。

　① 师：你们能不能学着老师讲小松鼠和小狐狸来吃粽子的话说说其他小动物呢？

　② 它们都讲出故事了吗？

　③这么多小动物吃了粽子，肚子里也有了故事，那为什么讲不出故事呢？ 7、出示ppt9，提问：

　⑴它们讲不出故事觉得怎么样？（很难过、着急）引导幼儿观察小兔和小狐狸的表情以及小动物们周围的各种符号，大胆猜测小动物们的心理活动。他们之间会说些什么？

　⑵小动物虽然吃了粽子，但它们不会讲话，讲不出故事，怎么办呢？真着急。你有什么办法吗？

　⑷我们一起来看看小动物们想了一个什么办法？

　8、出示ppt10、11，提问：

　⑴ppt10： 这个时候，谁来了？（小姑娘）小姑娘在干什么？（采蘑菇）

　⑵师：原来，小动物们是想请小姑娘来帮助它们，为什么小动物们会请小姑娘来帮忙呢？（因为小姑娘会说话）

　⑶小姑娘会答应帮它们吗？

　⑷ppt11：小姑娘答应它们了吗？小姑娘为什么要逃跑呢？

　⑸教师小结：小动物们高兴得一起冲过去，吱吱吱、哩哩哩、叽叽叽，叫个不停。小姑娘吓坏了，所以，小姑娘扔下竹篮拼命逃。

　9、出示ppt12、13、14，提问：

　⑴ppt12：小姑娘吓跑了，那该怎么办呢？

　⑵ppt13：小动物们用了什么办法把小姑娘找回来？

　⑶ppt14：小姑娘回来了吗？她是怎样回来的？

　10、出示ppt15、16、17、18：提问：

　⑴ppt15：师：小姑娘采呀采，一直采到小房子跟前。老奶奶站在门口等着小姑娘，她看到小姑娘，会怎么说？（美丽的小姑娘，快来吃粽子，吃了粽子讲故事）

　⑵ppt16：师：香喷喷的粽子真好吃，小姑娘吃了一个又一个。把故事全吃到肚子里去啦！

　 活动反思

　现在的孩子大多是独生子女，他们条件优越，拥有几代人的关爱，习惯以自我为中心，不太懂得关爱他人，分享意识较弱，情感比较缺失，因此，我就在大班开展了语言活动《粽子里的故事》，活动中，我以粽子为核心，贯穿整个过程，让孩子在看看，说说，猜猜中理解故事，通过有趣的语言游戏：“听”、“说”、“接龙”、 “悄悄话”。帮助孩子养成仔细倾听的习惯，鼓励孩子大胆表达并获得更多的情感。

　活动中，我始终坚持把问题抛给孩子，启发他们去寻找答案，如：“悄悄话”游戏，我没有直接告诉孩子怎么玩，而是说：“如果我对他讲了悄悄话，要让最后一个孩子知道，可以怎么做呢？这样，孩子就通过想、说，获得游戏规则。

　整个活动，内容丰富，采用了绘本的情景来开展“听、说”训练，传递了敬爱老人的情感，培养了助人为乐的美德，体验了共同分享的快乐。

　总之，孩子在活动中体验了快乐，收获了知识，活动目标得以有效的达成。但是，活动中孩子的表现有时也让我措手不及，今后，我会努力提高自己的“教育机智”，让教学活动更丰富有趣，更完美。

　小百科：粽子，即粽籺，是籺的一种，又称“角黍”、“筒粽”，由粽叶包裹糯米蒸制而成，是中华民族传统节庆食物之一。粽子早在春秋之前就已出现，最初是用来祭祀祖先和神灵。

幼儿园优秀教案 篇9

　 一、 激发兴趣 体验理解

　1、 今天带来一位客人，看，是谁呀？

　2、 师：那你们的小手宝宝呢，伸出来给大家看看。小手宝

　宝上有什么？我们来数数一共有几个手指？（小手宝宝一共有十个）那小手有什么本领啊？（

　幼儿

　自由说）

　师：我知道其他孩子小手的本领也很大，一会儿，你们到每个地方都去玩玩，比比看，谁的小手本领最大，本领最多。

　 二、 幼儿操作 体验理解

　1、 幼儿操作活动，教师巡回指导问幼儿

　2、 集中幼儿，提问：谁来告诉大家，刚才玩的时候，你的小手有哪些本领？

　 三、 观察照片 内化迁移

　刚才你们说的这些本领我们都已经看到了。除了这些本领我知道你们还有更大的本领。今天我们每个小朋友带来一张照片，谁愿意来介绍一下。

　1、请个别幼儿根据照片内容说说自己小手的本领

　2、幼儿相互交流

　3、 我们小朋友小手有许多本领，我们一起给他拍张照片吧。

就是风度翩翩,高贵典雅，端平正直，庄严大方。

优雅女人步态五步曲

　　做一个优雅的女人，她最直接的表现形式之一，就是步态美。步态美是由许多种因素决定的。首先，走路的姿态、头和背部的姿势要正确，还得有一双与季节相适的鞋。若鞋子太紧，每走一步脚就感到疼痛，势必影响正确的步态。要矫正步态就得坚持练习。要放弃乘车，每天用一定的时间练习。科学证明，保持抬头挺胸、肘稍屈的走路姿态，不仅姿势美观，而且能使身体的大部分肌肉群参与运动。促进血液循环。有关专家总结出一套训练步态的方法，收效显著。方法如下：

　　1、从容不迫地慢走3分钟，全脚着地，屈膝。

　　2、用脚趾走路，腿伸直，双手叉腰，胳膊向后，挺胸。每天练10分钟以上。

　　3、平稳快步走2分钟。

　　4、弹性走。脚趾先着地，随后转移到全脚掌着地，膝部快速屈伸30次至60次。

　　5、用华尔兹舞步前后移动。旋转360度，用华尔兹舞步转大圈共3分钟至7分钟。这一组训练方法坚持半年效果特佳，对于平足还有治疗作用。

细节修炼优雅魅力

谈吐

■语言是通往优雅之路的最内在的禀赋，优雅的女人首先要学习优雅地表达思想。

细节 ⊙１ 说一口标准的普通话。

细节 ⊙２ 礼貌问答，善用敬语。

细节 ⊙３ 说话轻柔，节奏有序。

妆容

■如同谈吐、语言、着装，妆容也可以表现出优雅气质。

细节 ⊙１ 用光泽度高的粉底液塑造清爽透明的自然肤色。

细节 ⊙２ 用接近肤色的暖棕色系眼影，体现成熟优雅。咖啡色眼影也不错。用紫色系眼影品味浪漫优雅。

细节 ⊙３ 修饰出长拱型眉毛，以给人优雅印象。

细节 ⊙４ 用亮色在颧骨周围打出长而宽的形状，彰显优雅气质。

细节 ⊙５ 自然唇色和淡淡的玫红、紫红或浓烈的绯红都可予人优雅的感觉。

举止

■令人赏心悦目的举止可以带给人们美好的视觉享受。

细节 ⊙１ 学会“安静”。

细节 ⊙２ 优雅地迈步，款摆曲线，感受背后灼热目光吐露的倾慕和嫉妒。

细节 ⊙３ 用优美的动作进餐，将盘中的精致美食一小块一小块地慢慢送入口。

细节 ⊙４ 坐在椅子的１／ ２或３／ ４处，用专注的眼神和微笑面对与你交谈的人。

细节 ⊙５ 站着握手，用眼神交流，掌握分寸。

秀发

■自信、风姿绰约的女人，发型也是优雅的。

细节 ⊙１ 滋养秀发，拥有优异的发质。

细节 ⊙２ 隔天洗发，不给优雅添堵。

细节 ⊙３ 秀发卷曲，自然垂落，在略显随意的动感中表露女人的优雅气韵。

细节 ⊙４ 做同色系挑染，在内敛中释放一点张扬，让优雅散发丝丝浪漫气息。

细节 ⊙５ 千万不要出现在众人面前时，不修饰头发。

细节 ⊙６ 出门前请重新上定型发品。

着装

■优雅的着装风格彰显成功女人的生活品位。

细节 ⊙１ 无论是职业装或休闲装或礼服，款式线条简洁，全身色彩不宜超过三种。

细节 ⊙２ 格子、条纹、胸口前的花朵、蕾丝花边等，可展示精心搭配的优雅细节。

细节 ⊙３ 强调腰部设计。

细节 ⊙４ 多选择素色服饰，如淡灰色、白色、淡蓝色等，营造女人的柔和气质。

细节 ⊙５ 用细高跟鞋搭配裙装和裤装。

指尖

■你今天涂了吗？指尖优雅是修炼魅力的重要环节。

细节 ⊙１ 要想指尖漂亮，先要学会用护手霜呵护玉手。

细节 ⊙２ 再优雅的女人，指甲留垢也无魅力可言。

细节 ⊙３ 一周按一定的形状修剪一次指甲。指甲秃秃与优雅无缘。

细节 ⊙４ 自然肤色或无色指甲油适合打造优雅女人。

细节 ⊙５ 指甲花如有脱落，第一时间用洗甲水清除，以免整体形象受损。

1 小班指纹雨教案与反思

错误的性质是严重的我在上课的时候讲闲话，并且影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响这种行为，即使是并没有影响课堂纪律，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则我只是顾着自己的一时高兴，和一时的想法，完全不理会老师的感受这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那些和我一起讲话的同学，我这样做，看似和他很好，实际上是在害他而且，在上课的时候讲闲话也是对老师的不尊重所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点

其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设同时，也对学校形象造成了一定损害，“第八中学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我讲话，当时我的也想讲话和认为老师不会发现的侥幸心理之下酿成了现在的后果虽然与人为善是中华民族的优良传统美德，是当代中学生理应具备的品质但是现在我才深刻的意识到这不是与人为善我在在上课的时候讲闲话，还传染其他同学一起，这并不是真的和别人好，而是在害自己和同学们，晚自习是让学生复习一天的学习的课，不论是什么原因在上课的时候讲闲话都是很不对的，违背了做学生的原则当然，我不能说我是为了和别的同学讨论什么问题才在上课的时候讲闲话，这是不能成为我作弊的理由鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该在上课的时候决不讲闲话，而我却在上课的时候讲闲话了，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，而我却在上课的时候讲闲话欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明 老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在上课的时候别的同学找我讲话，我不再参与，而是在主动的去告诉他这样是不对的，这样就可以帮助老师分忧了，帮助老师给班里营造良好的学习的气氛望老师给我改过自新的机会老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，我所犯的错误的性质是严重的我在上课的时候讲闲话实际上就是在班上和系里面造成极坏的影响这种不择手段的行为，即使老师允许，此举本身就是违背了学生的道德和专心治学的精神、违背了公平竞争的原则这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代少年身上弘扬第八中学的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向然而，我的行为却背道而驰一个优秀上进的学生当然要努力争取好的成绩，但不能不顾一切、不择手段地去达到目的，这是一个关系到如何成人，如何成才的一

2 幼儿园拖班常识教案手指宝宝教学反思

设计意图： 小班幼儿渴望和爸妈在一起，喜爱爸妈的温暖怀抱，对家的依恋通过学习《五指歌》认识了自己的小手，知道手指的名称，把五个手指当做家庭成员他们互相团结，互相帮助，能干好多好多的事情，根据小班年龄特点。

所以，设计了这次活动《认识小手》，引导幼儿观察自己的手，知道每个人都有两只手，每只手上有五根手指，了解手的作用。同时让幼儿初步懂得家庭成员之间要互相关心，互相尊重。

活动目标： 1、知道自己的小手能干好多事情，能说出手指的名称，初步培养幼儿动手的兴趣及能力。 2、能根据歌曲内容进行表演。

活动准备： 1、做手指套10个分别画有爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟 2、《五指歌》碟片及磁带。 活动过程： 开始部分 师：请小朋友把你的小手伸出来跟老师一起做游戏。

游戏： 听我说，跟我做 小手小手拍一拍，我把小手举起来。 小手小手拍一拍，我把小手放下来。

小手小手拍一拍，我把小手往前伸。 小手小手拍一拍，我把小手往后伸。

小手小手拍一拍，我把小手抱起来。 小手小手拍一拍，我把小手藏起来。

1、出示全家福照片 问：小朋友，你们都有自己的家家里有谁呢？幼儿回答师总结：家里有爸爸妈妈我还有爷爷奶奶，我们的手指也组成了两个家，他们家里有谁呢？你们想知道吗？（边说边戴上手指套） （伸出双手）“奥他们的家里有爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟边说边勾动左右手的大拇指食指中指无名指小指） 他们两家人非常友好互相帮助帮我们做了好多事（做神秘状）小朋友手指在说话呢，让老师来听听他们在说什么（作倾听状）奥他们在说小朋友都有好听的名字，可是我们没有名字那就让我们一起来给手指起个名字好吗？ 2、师：（伸出大拇指）爸爸是家里最大的，我们就叫他大拇指吧（幼儿学说大拇指） （伸出食指）妈妈就在爸爸的旁边每天给孩子做好多好吃的食品，就叫他食指吧！（幼儿学说食指） （伸出中指）哥哥在爸爸妈妈和姐姐中间他的个子最高就叫他中指吧（学说中指） （伸出无名指）给姐姐起个什么名字？咱们一起动动脑筋（做思考状）姐姐可不能没有名字啊哎小朋友没有就是无那就叫它无名指吧，（学说无名指） （伸出小指）弟弟最小我们就叫他小指吧（学说小指） 3、游戏：玩手指 师：小朋友现在手指都只有自己的名字了他们可高兴了，不过他们还有个要求要考考我们，看谁把他们的名字记住了。 （1）教师伸手指请全体幼儿说出它是谁？叫什么？ 如"它是妈妈叫食指”它是弟弟叫小指。

（2）引导幼儿按教师指令让某个手指"弯下去”或“站起来”练习手指的灵活性。 4、歌表演《五指歌》 师：小朋友你们都记住了手指的名字，你们还知道吗？手指一家人和小朋友一样可勤快了，能干许多许多的事情，下面就请小朋友猜一猜他们的家人都在做什么？ （1）教师分别做开汽车洗衣服拍皮球跳舞敲鼓的动作引导幼儿猜教幼儿学说歌词。

（2）边唱边示范动作表演。 （3）分句教唱歌曲指导幼儿一起表演动作。

（4）分角色表演。 幼儿分别扮演爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟边唱边表演。

结束部分 利用幻灯片帮助幼儿了解手的作用及保护方法。 活动延伸： 1、在一日活动中让幼儿反复练习伸手指说指名。

2、开展“我的小手真能干”的活动鼓励幼儿用自己的小手在家里为爸爸妈妈服务为自己服务为集体服务。 3、手的本领很大，能为我们做许多事，所以我们要注意保护手。

幻灯片提示：不要用刀子或剪刀把手弄破，不要咬手指头，勤剪指甲，勤洗手，冬天还要擦护手霜、戴手套等。 4、我们大家都有一双手，那么手有什么用处呢？（引导幼儿从多方面考虑）我们的小手能拿东西、洗脸、刷牙等。

（幼儿先根据生活经验进行讲述后出示幻灯片小结） 活动反思 手是幼儿在一日活动中时时刻刻都在接触和使用的。即将升入中班的幼儿处于第一个自立期。

自己动手既是对他们的要求，也是他们自己的需要。这时期的幼儿，总想摆脱成人的照料，但是幼儿对自己的手缺乏真正的了解，，缺少保护手的知识和能力，活动目的是通过主题活动让家园协同培养幼儿的自立精神和自理能力。

活动结束了，看着孩子们开心的笑容，听着孩子们的话语老师知道我们的宝宝长大了，孩子们的小手越来越能干，孩子们能自己的事情自己做，老师已经放心，他们一定能做一名合格的中班小朋友。 这次活动给孩子们增添了乐趣，也让我在不断地反思中找到了差距，我今后要不懈地努力，向各位老师请教，不断地优化我的教学策略，提高我活动中的驾驭能力。

3 幼儿艺术教案《美丽的小红豆》小班,指印画

一、活动目标： 1、了解简单的预防感冒知识。

2、学习擦鼻涕的正确方法。 3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性。

二、活动准备： 1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或各一。 2、动听优美的背景音乐。

3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。 三、活动过程： 1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》 1）孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗？小兔生什么病了？出现了什么症状啊？ 2）小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。

3）朋友们用什么方法关心小兔的。 2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。

1）你感冒过吗？你感冒出现了哪些症状？有什么感觉？ 2）感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。 3、师生共同讨论感冒的原因。

1）人为什么会感冒？ 2）感冒了怎么办？（引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。） 3）有鼻涕怎么办啊？（教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。）

4）师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。 4、幼儿简单了解预防感冒的知识。

1）感冒时身体舒服吗？我们怎么预感冒呢？ 2）幼儿相互交流经验。 3）幼儿讲述预防感冒的方法和措施，教师记录在表格上。

4）师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。 5、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。

4 小班常识上幼儿园教案

写好教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。教学取得成功，提高教学质量包括两个方面：一是指教学大纲规定的、学生必须掌握的基础知识和技能、技巧，要深刻透彻地理解，并能牢固地记忆和熟练地掌握；另一方面要求学生在掌握规定的基础知识、技能、技巧的基础上，发挥学习的积极性和创造性，把所掌握的基础知识类推到有关问题中，去理解、分析、解决新的问题。

要实现这样的目的，就要在授课前充分了解学生的认识规律和身心发展的规律，根据物理教学过程的具体特点，设计出合乎客观规律性的教学方案，遵循教学规律有的放矢地进行教学。如果不认真书写教案，教学过程中必然目标模糊、心中无数、要求不当、随心所欲而不可能取得好的教学效果。

5 中班美术指纹画教案突出重点 难点

授课班级：中班

主题名称：春天来了

活动内容 ： 《有趣的指纹画》

活动目标：

1学习在指纹图案上添加简单的线条，使之成为有趣的形象。（知识目标）

2发挥幼儿想象力、创造力，体验创作的快乐。（情感目标）

活动准备：

1白纸、记号笔、每组一盒印泥、两块半湿的抹布。

2教师自制指纹画范例

3指纹画PPT课件

活动过程：

一、出示指纹画PPT，引起幼儿兴趣。

老师今天给小朋友们带来了一些有趣的，漂亮的，也许是小朋友从来没见过的，我们一起来看一下吧，小朋友看的时候可要认真看哦！看完了老师要提问题的。

提问：刚刚小朋友们看得非常认真，请小朋友告诉老师你看到了什么？（举手）

提问：你们想想老师的画是怎么画出来的呢？（手指，印泥）

2伸出手指给小朋友看，“这是老师的什么？”（手指）

小朋友也伸出自己的小手仔细看一看，你们的手指上有什么？看出来的告诉老师（纹路，花纹），

教师小结：我们手上有很多纹路叫指纹，我们看到的美丽图画就是用手指上的指纹宝宝印出来的。

二、了解指纹的印制方法，幼儿动手印制指纹。

1小朋友们一定很想动手试一试了，现在老师就来教小朋友如何印指纹宝宝。（重点：怎样才能印出清晰的指纹）

教师投影示范：我们的手指先用劲的亲亲红红的印泥，再用指纹宝宝稳稳的亲亲白纸，不要摇晃和挪动。印完一种颜色要用抹布擦擦小手，再印另外一种颜色。老师告诉你们一个关于指纹宝宝的小秘密，就是我们的指纹宝宝不喜欢太拥挤的地方，所以，小朋友在印制指纹的时候要给每一个指纹宝宝一个舒服的位置，指纹宝宝也很爱干净，不喜欢小朋友把它们周围弄得脏脏的。

2个别孩子演示印指纹宝宝（稳稳当当，亲亲，稀疏，换个方向）

3幼儿根据老师的要求和示范拓印指纹画

现在小朋友已经知道怎么印指纹宝宝了，你们试一试吧。（强调指纹宝宝不能太密）

三、启发幼儿想象，将指纹变成各种各样的东西。教师根据幼儿想象出的东西，当场在指纹上进行创作。

1刚刚我们印制了很多指纹宝宝，开心吗？可是，老师觉得这些指纹宝宝都是一个样子，不好玩，我们小朋友来做一次小魔法师，把他们变成各种各样好玩看的宝宝好吗？谁来说说看，指纹宝宝可以变成什么？

2请幼儿自由说说指纹可以变成什么东西。

范画展示（小鱼、小鸟、小树、小花、太阳、乌龟、车轮胎、小娃娃、螃蟹、小蜗牛……）

教师再根据幼儿说的各种东西当场在指纹上进行创作，可配上儿歌，如："小指纹，变变变，变条小鱼游游游"等。

3幼儿自由创作，教师巡回指导。

刚刚小朋友想出了很多喜欢的东西，老师都把他们变出来了，你也想变吗？（想）

那好吧，我们一起去帮我们刚刚印出来的指纹宝宝变变身吧，看谁最能干，能够变出与别人不一样的东西。，

4展示作品与评价：（关注孩子创作过程，色彩搭配，变出了什么，布局）

五、活动延伸

通过展示教师的范画，引导幼儿运用自己变出来的东西组成一幅完整的图画，如：海底世界、美丽的花园等

6 幼儿园小班安健知识教育课教案

设计意图：在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，因此，孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。小班孩子动手能力比较弱，在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时会出现洗手马虎、玩水等现象。有的幼儿不会洗手，有的幼儿把手淋湿就算洗完了，有的幼儿洗手时不会用毛巾擦，有的幼儿不会用肥皂……在通过与家长的沟通之后，知道许多孩子在家很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。针对我班幼儿存在的问题，为帮助他们学会自己洗手，我根据小班孩子好模仿的特点，我设计了健康活动《小手真干净》，使孩子了解、认识到洗手的重要性，学会洗手的方法，并培养幼儿从小养成讲卫生的好习惯。

活动目标：

1、知道洗手的重要性。

2、通过学念儿歌、找，掌握洗手的正确方法。

3、知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。

活动准备：

自制苹果宝宝1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛巾

活动过程：

一、歌曲《我是一个大苹果》引出主题

1、幼儿唱歌曲《我是一个大苹果》

教师：今天苹果宝宝来和你们一起玩了（出示苹果宝宝），引导幼儿和苹果宝宝打招呼。

2、老师提问刚才大苹果怎么说的？它喜欢什么样的宝宝？（小手干净的宝宝）

3、怎样让自己的小手变干净呢？

二、学习洗手、擦手的方法

1、根据孩子平时洗手经验，先和孩子讨论洗手的方法。

2、利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。

儿歌：卷卷袖，冲冲水，打打肥皂搓搓手，

搓手心，搓手背，手指缝搓一搓

大拇哥转一转，小手腕也要洗

冲冲干净甩甩手，再用毛巾擦擦手。

3、老师演示正确的洗手过程。

4、分组请幼儿练习洗手。

将幼儿分成三组（小猫组、小狗组、小兔组）

要求：

(1)每个盆两个小朋友

(2)甩手要将水甩在盆里

(3)用自己的毛巾擦手

小结幼儿洗手过程，以大苹果的口吻对于洗手认真的幼儿给与鼓励。

教学反思：

通过这次活动，我感到个别幼儿虽然年龄小，比较顽皮，但是经过耐心的引导和自身的努力，完全可以形成良好的卫生习惯。

另外，本节活动，理所当然的以为孩子一定会知道什么时候该洗手，忽视这方面的引导。但其实小班的孩子，部分对家长过于依赖，没养成这方面的习惯。以后应该在活动前对孩子的情况做全面的了解，这样才可以更好的把握每次活动的目标和重难点。

7 小班常识不乱要东西教案

活动目标：

1引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。

2引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

3提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

活动准备： 录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐

：

1老鼠、苍蝇叮咬过的食物

2过期的食物

3腐烂变质的食物

4假冒、劣质的食物

5没洗干净的食物

活动过程：

一、观看录象《卡在喉咙的五角星》

1教师提问 “刚刚你们看到了什么？” “小男孩的做法对吗？”

2幼儿相互交流讨论 “他这样做了会怎样？” “你有没有这样做过？”

3教师做适当小结

二、看

1教师提问 “这些东西你吃过吗？”

2引导幼儿讨论 “这些东西为什么不能吃？”

3教师适当小结

三、游戏判断对错

1教师提问 “上幼儿园时，没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园； 夏天快来了，天气太热，我喝了饮料又吃雪糕； 小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里。”

2教师小结 -不生病乱吃药，也会对身体造成伤害；冷的东西吃多了对胃宝宝不好；玻璃球放在嘴里很危险。

四、操作活动

1请幼儿自由抽取，并说一说这些东西为什么不能吃？

2教师巡回观察，引导幼儿互相讨论。