宝宝几岁认识数字正常

宝宝多大认识数字？

1现在社会激烈的竞争已经延伸到小孩子了，许多家长已经把对孩子的培养提前到了孩子学龄前，尤其重视0至3岁的早教。

2孩子在0至3岁的所有教育都属于启蒙的性质，0至3岁是智力和语言发育的黄金时期，心理学家研究证实，林至三岁是开发儿童智力的关键时期

3因为0至3岁是大脑发育的重要阶段，这个时期，婴儿的脑重增加特别快，刚出生时仅仅370克左右，九个月就增加到660克，三岁可达1200克，约占成人脑重量的70%至80%这个时期，幼儿的好奇心和接受外界事物的能力都很强，奇迹力也可以达到成人的50%，因此，古人说:三岁看大，七岁看老

40至3岁的启蒙教育阶段，对孩子的大脑潜在能力的开发具有实效性，也就是说过这个村儿没这个店儿，生物学家劳伦斯发现关键期理论，也就是说，在某一特定时期，动物对行为发展十分敏感，错过这个时期就会发生困难，甚至影响终身。

因人而异，各有利弊。祝你的宝宝健康成长。。。

有些父母为了让自己的孩子打下一个好的学习基础，在孩子入学前就教孩子读书、写字、做算术等。更有些幼儿园己经开始开始学小学一年级的课程了。　

　　看起来这样教育无可非议，但它迫使儿童背起不适于自己学龄的负担，而且会引起孩子对学习的厌倦，危害儿童心理和创造能力的自由发展。据一些小学低年级的老师们反映，幼儿园教写字，会带来很多困扰。最常见的是儿童执笔姿势与笔顺的错误，使老师们要费更多的时间指导纠正。另外，也会造成不良的学习习惯，老师教的生字，他已经会写了，引不起学习兴趣，上课无事可做，于是捣蛋，不守秩序，影响他人，养成上课不专心的坏习惯。　

　　对于幼龄的孩子来说，歌唱、舞蹈、绘画、讲故事等课程，比背书或写字等，更能启发幼儿深厚的潜能，培养他们学习的兴趣和能力。一个受过适当的幼儿园教育的儿童，虽然没有提前受过小学的文字课程，但进入小学后，他在读书、写字和其他方面的能力，都可能比较强。

很多家长在孩子几个月的时候就开始教孩子说话或者是念儿歌，目的就是为了让宝宝早日开口说话，但是每个宝宝的语言能力都是不同的，有的在六个月左右的时候就学会了叫妈妈，而有的宝宝则是在一岁多的时候才开始说话，那么宝宝几岁会数数呢？

一般宝宝在一岁多语言能力开始发育的时候，妈妈就可以教宝宝数数了，可以先简单的教宝宝从一数到三，比如在玩儿或者是爬楼梯的时候，妈妈就可以教宝宝了，而且不要嫌弃宝宝笨，学习是有一个过程的，在不知不觉中就会发现宝宝已经可以数数了。

如果想要让宝宝的智力发育好一些，可以带宝宝去上一些早教的课程，早教老师会全程指导妈妈和孩子在玩耍中学习，而且等宝宝再大一些之后，就可以上幼儿园或者是托儿所了，在这里面有老师教导孩子，很快宝宝就会学会很多东西了。

在平时宝宝学习说话的时候，不要因为发音不准就嘲笑宝宝，应该多鼓励宝宝说话和玩耍，而且宝宝说错了也要鼓励宝宝，然后继续教导宝宝正确的发音，这样在不知不觉中宝宝就越来越聪明，学会的话也就越来越多了。

孩子总是从口头数数开始，然后指出物体的数量，再根据数数的结果告诉总数，然后根据物体的数量拿出一样多的物体。这整个过程的特点是从掌握无意义的数字声音到掌握数字的实际意义，从学习数数和使用数字，从形成数字的概念。在孩子几岁的时候开始认数字好呢认数字的小游戏有哪些

孩子开始认数字没有明确的开始时间。在孩子4-6个月的时候，可以拿一些工具学习数字，告诉宝宝数字是什么，让孩子对数字的敏感度有一个微妙的过程。当孩子成功地从1数到20时，父母会发现教孩子数数很容易。

认数字的小游戏有哪些

1、数字会画画。

要有很好的数字感，除了数数，第一步就是认识数字。但是学龄前儿童对图像更感兴趣，对符号不太敏感。许多母亲报告说，她们尽最大努力教数字，但无论如何都学不会，或者学完就马上忘了。首先要尊重孩子的自然发展规律，不要强迫。学不会就不要开始咒骂“你就是不注意自己”。接下来，我们可以用一些有趣的方式让孩子在游戏中认识数字。

材料:A4纸、水彩笔、水彩颜料、棉签。游戏: 妈妈把数字1~9写在A4纸上，可以放大让孩子描；孩子们选择一种他们喜欢的颜料，用棉签蘸取，然后沿着数字追踪。孩子在描摹时，母亲可以对应描摹的数字，对自己说出数字。比如孩子在描“3”，妈妈只需要在旁边说“3”，而不是作为老师强

2、毛毛虫穿新衣服

很多家长在数学启蒙中犯的第一个错误就是数数。尤其是老年人，把孙子辈的骄傲都挂在脸上。一家人聚在一起，赶紧在乡亲们面前拱孙子。但实际上，孩子口中说出的1、2、3、4、5只是孩子的一系列发音，对数字感的形成影响不大。做数感启蒙的时候，需要把数变成对数背后的数的理解，把数和量直观地联系起来。现在让我们用一个小游戏来演示一下。

材质:A4纸、水彩笔、绒毛球。游戏: 妈妈在纸上画了五条毛毛虫，毛毛虫尸体的数量从1条变成了5条；(画的好不好不重要，只要是妈妈画的，孩子都喜欢！)让孩子选择自己喜欢的绒毛球，放在毛毛虫的身上。当孩子们放绒球时，母亲可以把它们数在一边。比如孩子在放3号毛毛虫的时候，妈妈可以跟着数:1、2、3，一共3个球。

3、放纸杯

在纸板上画一个圆，在圆里面画点；在纸杯底部写一个数字(如上图所示)。根据圆圈上的点数扣上纸杯。