大宝和二宝年龄相差大好吗？

不好。随着二胎家庭的增多，我们会发现很多家庭都出现了这样一个奇怪的现象：明明是同一个家庭里的孩子，在同一个屋檐下生活，但是性格却迥然不同，表现也是一个好一个坏。这让很多父母都感到很苦恼。

感觉上同一对父母同一个家庭的孩子，生长环境应该是一样的，其实不然，大宝出生的时候家中没有其他的孩子，家中长辈所有的关爱都集中在这一个孩子的身上。

但是当二宝来临的时候，因为有过养育孩子的经验，所以可能不再那么新鲜，对这个孩子的重视程度也会差一些。或者本来期望的是女孩，而二胎正好满足了家人的愿望，那么家人会对这个孩子更加重视喜爱一些。

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世界上没有两片相同的树叶，同样的道理，世界上也没有两个一样的人。即使是同一对父母，同样的成长背景养育出来的孩子在性格上也会有很大的差异。

有的孩子天生活泼好动、善于交流，而有的孩子本身就内向胆小，所以家长不要以同样的标准要求两个孩子，要根据每个孩子的个性差异给予适当的家庭教育。所谓“一个猴一个拴法”，顺应孩子的性格施展的教育才是最有利于孩子成长的。

最近有个弟弟去接姐姐放学的视频，弟弟平时在家很黏姐姐，姐姐要是去上学就会一直问妈妈为什么姐姐还不回来。这天，妈妈被弟弟问到烦了，便决定带着弟弟去接姐姐放学，弟弟十分开心。

弟弟看到姐姐后，跑到了姐姐身边，立马就抱住了姐姐，姐姐也顺势将弟弟抱了起来，满满的幸福感油然而生，姐姐笑得很开心，场面瞬间很温馨。

姐弟两人的互动，让很多家有二胎的宝妈很羡慕，二胎家庭中，最难的便是处理大宝和二宝的关系，因此，很多年轻父母很犹豫要不要生二胎，怕大宝会不开心，排斥二宝。但是，多一个孩子，对大宝来说，也是多一份陪伴，少一份寂寞，让大宝在成长路上更容易懂得分享，互助以及责任。

二胎孩子的教育方法：

因为年龄的差别或者性别不同，大宝和二宝对爱的需求也是不一样的。比如，二宝因为年龄比较小，可能只需要生活上的照顾，而大宝因为年龄大，更需要家长全身心的精神陪伴。所以，家长应尽量多抽出时间，去陪大宝做他乐意做的事。

每一个孩子都是天使，有自己的优点和缺点，但家长一定不要把两个孩子放在一起比较，比如在大宝面前夸二宝，在二宝面前夸大宝，这样起不到任何的教育作用，却只能打击两个孩子，而且，会让他们彼此之间有间隙，甚至嫌弃对方。

正确的做法，应该是在孩子之间，通过合作游戏，强调他们在一起合作的力量，帮助孩子意识到，团结才能创造更多可能，生活才更有趣。

现在生二胎，大多都可以做到大宝带二宝的，但如果两胎生的时间间隔比较短，如一年半载的，两个孩子只能作为玩伴，就无法实现大宝带二宝了。你大宝年龄大，懂事了可能还会帮你照顾一下，但是你大宝要是年龄比较小就更不应该让他帮你照顾了，她自己都没有是非观念，都要人教导的年龄你把这样的重任交给他，你觉得靠谱吗？

总之，现在提倡生二胎，二胎的好处还是很多的，一是孩子不孤单，孩子之间有玩伴，可以更好地学会人与人之间的交流。二是为将来养老更有利，现在有很多独生子女家庭，孩子长大后，对双方养老存在很大问题，不但是负担重，而且也照顾不过来。三是解决男女失衡的问题，以前独生子女期间，很多家庭尤其是农村家庭，都希望有一个男孩，长此以往，将造成男女失衡。

所以说允许生二胎，是一个非常好的政策，既解决了家庭间要孩子的矛盾，又解决社会问题，还可以控制人口的膨胀，好处多多。

其实没有所谓的最好年龄差距，每个宝宝的个性都不相同，任何年龄差距都会有利弊，最重要的是父母为孩子创造好的成长环境，以及对孩子进行正确的引导，对孩子的爱做出回应是非常重要的事情。

大宝二宝相隔多大才是最佳年龄差距，其实家庭教育才是首要

随着二胎和多胎政策的开放，许多家庭都成为了二胎家庭，但同时也出现了一些问题，比如两个孩子年龄差距过多，从相差一两岁到十几岁的情况都有，孩子年龄相差太大也会造成一定的困扰。有一些家长认为大宝年纪大一些懂事一些可以多照顾二宝一些，也有些家长认为两个孩子年纪相差一两岁最好，没有代沟可以玩在一起。

那么两个宝贝年龄相差多少岁才是最好呢？其实并没有最佳答案，无论年龄相差多大都会有问题存在，最重要的是家长的培养、教育、引导才是最重要的事情。

大宝二宝年纪差距过大，宝贝之间存在非常大的影响

有些家长等到大宝成年之后再考虑二胎，无形之间给大宝增加了非常大的压力，如果孩子在打拼事业的年纪，不仅要照顾家里的双亲，还要照顾未学会走路，咿呀学语的弟弟妹妹，相信无论是谁都会倍感焦虑，甚至将弟弟妹妹当成累赘。

同时年纪相差大，两个孩子之间会存在很大的代沟，双方的观念和思想不同，没有共同语言，除了有血缘关系之外也很难培养出很深的情谊。

大宝二宝年纪相差大，也是有一定的好处和优点

当然两个宝贝年纪相差大也具有一些优点，大宝不需照顾衣食住行，可以独立自主，甚至能帮助爸爸妈妈照顾小宝，减轻父母带娃的负担，家长也相对会省力轻松一些。到了小宝上学的阶段，大宝也可以起到辅佐弟弟妹妹功课的作用，要知道家长辅导孩子写作业真的是非常崩溃的事情，有了大宝就可以轻松解决这个令人头疼的事情。

不过家长也不要将所有事情都丢给大宝，家长也要有质量的陪伴孩子，在生孩子之前做好预算和准备，有怀二宝的打算前就要跟大宝商量，一定要尊重大宝，不要忽视大宝的感受。

二胎家庭，家长一定要注意对大宝的态度，要做到公正

现在依然有许多家长依然存在“大宝要让小宝”的观念，每次孩子之间发生争执的时候，不管是谁对谁错都会先骂大的，这种做法反而会让大宝对二宝产生怨恨，同时大宝的心中产生许多负面的情绪，从而变的叛逆或自卑。

孩子的性格养成需要家长细心的呵护，如果家长一味的偏心二宝，认为二宝年纪小需要更多的关心反而会忽视对大宝的关心。因此当家庭有了二胎之后，反而更要在意大宝的感受，对大宝要更加的关心、照顾。

因此家长在意两个宝宝年龄之间的差距会不会有影响的同时，更要在意父母有没有对孩子一视同仁，公平公正对待每个孩子，有没有出现偏心的情况，只有正确的教育才可以让孩子健康快乐的成长。

这是常见的问题，因为孩子们经常会对新生命的到来感到不安和焦虑。以下是一些可能有帮助的建议：1 给大宝足够的关注和时间：这可以是陪伴他玩耍、读书、散步或做其他有趣的活动。让大宝知道，即使有了新生命，他仍然是被爱和关注的。2 帮助大宝适应环境：在孩子们之间分享爱和注意力时，有时可能需要改变家庭结构。这可能包括让大宝有自己的床铺和房间，以使他觉得舒适和安全。3 留出特殊时间：给大宝留出一些特殊的时间，例如每周一次的“大宝时间”，在这个时间段内专门与他做他喜欢的事情，如看**、玩游戏、吃零食等。4 给大宝参与感：虽然大宝可能还太小，但让他感觉自己是有责任的家庭一部分。每个家庭成员都可以帮助照顾新生儿，这可以让大宝感到自己很重要。5 接受情绪变化：大宝可能会因为新生命的到来而变得焦虑、困惑或生气。给他足够的时间来适应这种感觉，并给予他情感的支持和鼓励。总之，适应新生命对每个孩子来说都是不同的，但关键是让他们知道他们仍然是被爱和重视的。与他们建立稳定的、机会均等的环境，并保持关注和关心，通常可以帮助他们适应这个新的生活阶段。

大宝二宝爱争宠！怎么办？ 三岁的大宝一直都很乖，二宝出生前，他还很热情地对妈咪告白：妈咪我爱你……妈咪最好了……妈咪我好爱你……。二宝出现后，大宝居然变了，开始莫名其妙地耍赖、发脾气，不开心就大哭或动手打人，搞得爸妈很生气，自己却说不出在气什么。 家里多了二宝，该如何让大宝适应，甚至手足相亲相爱呢？ 二宝的出现，带给大宝压力与困惑

现代家庭生的孩子少，再加上还算宽裕的物质生活，以及较现代化的育儿观念，家长多半都在宝宝还在妈咪肚子里的时候，就已经开始花心思、花时间跟宝宝相处。宝宝出生之后，即使爸妈都在上班，但回家之后或是假日的时间，也都会带着孩子到处去玩，或是在家一起玩游戏。另外一种父母则是，因为工作忙碌，虽然能给宝宝不虞匮乏的物质生活，但平常只能送宝宝到托婴中心或是托儿所，比较少花时间陪伴宝宝。无论是哪一种父母，当二宝来临时，大宝都会面临空前的压力。

曾经有爸妈在宝宝一岁左右搬新家，结果发现宝宝在新家显得相当焦躁不安，经常哭泣，连睡觉都不安稳。单单是物理环境上的转换，就会让宝宝如此不安，更别说是二宝出生这种涉及整体生活的人事物全然变化。二宝的出现，大宝首先要面对的是妈咪外型上的改变，接着是身体距离与态度上的改变，最后出现一个新的生命在自已身边。晚上睡觉开始有一个人在旁边哭、经常被吵醒，爸妈陪伴的时间被对方大量占据，玩具也经常被拿走或乱翻、乱咬。更重要的是，妈咪心中的位置，有一半要让出来。可想而知，这个压力超级大！大宝心中的困惑更是无敌多……。

读懂大宝的心，爸妈可以这么做

妈咪怎么了？为什么不能再抱抱我？他是谁？妈咪为什么不再像以前一样常常听我说话、陪我玩？为什么以前属于我的奶奶，现在却变成他的奶奶？为什么以前我一生气，妈咪就立刻来关心我，现在却有时候不理我，有时候还会骂我？妈咪是不是不爱我了？

以下，让我们用一个生活片段来了解一下大宝的真实感受。

〈场景一〉乖巧可爱的大宝不见了？

大宝拿着幼稚园的图画，兴奋地跑出房间，要跟妈咪分享。讲到一半，二宝突然哭了起来，妈咪说：「大宝，你等一下喔」，然后没有等大宝的回应，就急忙走到二宝身边。妈咪尿布换到一半，突然听到大宝一声大叫，走出去一看，原来是大宝把水杯打翻得到处都是。

15岁到5岁以内的孩子，认知发展正处于前运思期，也就是说，孩子在理解事物时，多半会过度注意外观，例如：穿裙子的就是女生，有长耳朵的就是兔子。在思考与推理时，也仅仅只能注意单一个面向，例如：同样的水量，孩子会认为「高瘦水杯内的水，比矮胖水杯内的水多」。这是因为孩子只注意到水的高度，而无法同时顾及水的宽度。

因此，在〈场景一〉当中，站在大宝的立场，其实看到的是：自己正说话到一半，妈咪突然说要离开。大宝此时并不容易同时注意到二宝的哭泣声，只感觉到妈咪无论在时间上、注意力上，或是关心度上，都跟以前不一样。于是，大宝用他最简单的问题解决方式，把妈咪找回来。

当二宝出现，大宝所能注意到的，是跟以前不一样的事物，例如：自己被关心的时间多寡、玩具的分配、爸妈的表情、爸妈音调的变化等，而无法同时注意到环境中的其他线索，例如难以发现爸妈表情不耐烦的时候，是因为旁边的二宝正在大便或大哭。这时候，焦头烂额的爸妈就会更加感觉烦躁：为什么以前乖巧可爱的大宝不见了？

我们可以想像，单单只有两个人在聊天的时候，可以讲心事，可以不用想太多就说一句话，可以直接看到对方的表情，双方的互动是很单纯的一来一往，互动的箭头方向只有两个。但是，如果增加一个人，变成是三个人的聊天，事情就复杂多了。「我跟他讲这句话的时候，他会怎么想？」「现在换我说话吗？会不会抢了他想说话的时机？」「现在气氛好像有点尴尬，是不是该说点笑话？」互动的箭头瞬间增加为六个以上。而这种互动的复杂度，对五岁以内的大宝来说，真的是太困难了。

TO DO 我们可以如何帮助大宝呢？

首先，要用大宝看世界的方式，速度慢一点，带着他一起观看、一起理解。例如：在〈场景一〉中，妈咪听到二宝的哭声，不是直接跳到问题解决的步骤，而是停下来问大宝「咦？这是什么声音」，帮助大宝从自己的图画分享中，先脱离出来，注意到环境中的其他讯息。等大宝注意到二宝的哭泣时，告诉大宝：「二宝哭得很大声，妈咪听不清楚，妈咪希望能认真听你说。我们先让二宝停下来，你再继续跟妈咪说，你觉得好不好？」通常大宝都会愉快地答应，甚至积极地帮助妈咪处理二宝的状况，因为他知道，妈咪很想听自己继续分享。

大宝二宝爱争宠！怎么办？ 〈场景二〉想办法让爸爸妈咪回到自己身边

妈咪看到大宝打翻水杯，心里很生气，觉得「我换尿布已经很忙了，你还在旁边捣蛋」，于是把大宝臭骂一顿，还处罚他到墙角罚站。「二宝来到我们家，妈咪要照顾两个小朋友，是很辛苦的，你要多体谅妈咪一些啊！」大宝一边罚站，妈咪一边在旁边谆谆教诲。

15岁到5岁以内的孩子，只能理解具体、生活中可见的事物，例如：小朋友、杯子等概念，对于抽象词汇或集合名词，顶多是跟生活经验较直接相关的，比较能够懂得，例如：捣蛋、好朋友等。然而，如果是更加抽象的概念，例如：辛苦、体谅等，孩子则是完全无法体会的。因此，妈咪所说的大道理，孩子其实是有听没有懂。

我们来看看，在〈场景二〉当中，大宝看到、听到什么？站在大宝的立场，他发现水杯打破时，立即发生的事，是妈咪回到身边。「妈咪终于回来了」、「妈咪有注意到我了」，于是，打破水杯成为有效的问题解决方法，能够成功地让妈咪回到身边，以后值得常常使用。至于后面所发生的大道理、罚站什么的，大宝早就抛到九霄云外。

TO DO 我们要如何避免这种状况呢？ 首先，爸妈要先把眼光放到「对的事情」上。当大宝用对的做法获取我们目光的时候，就要给予立即、正向、热情的回应，例如：〈场景二〉中，如果大宝也跟着走进房间，甚至帮忙妈咪，妈咪就要记得温暖地回应他，并告诉他：「妈咪很喜欢你这样做，你帮了妈咪很大的忙」，而不要觉得这是理所当然。

然而，如果大宝用了错误的方式，例如：哭闹或把东西弄倒，那么，建议在安全无虞的情况下，尽可能不予以回应。例如：在〈场景二〉中妈咪可以先在一旁偷看，看大宝如何处理水杯洒满地的状况，等他自己处理完毕，再现身肯定他（不是现身责备他）。并且，教导大宝下次如果想要妈咪赶快回到身边，怎样的作法比较有用、有效，比较正确、适当，避免不必要的责备，反而让大宝更加证实「爸妈不爱我了」的偏误想法。

另外，有些大宝会表现出「退化行为」，例如：又开始吃奶嘴、用哭闹的方式表达、在地上爬等。有些是因为我们前面说过的不成熟推理想法，以为弟妹之所以倍受疼爱，是因为他所做的动作，所以开始模仿之；而有些则是想用这些行为吸引父母回头像以前一样关心自己。无论原因为何，都鼓励爸妈将眼光放在「对的事情」上，尽可能忽略前述行为，以免这些行为受到错误的关注（即使处罚或责备都是关注喔）。并且，提醒父母，若是发现大宝出现这类行为，更是要在没事的时候，多向他表达爱意或多拥抱。记得，退化，只是过渡时期。

那么，在发现二宝降临时，如何及早帮助大宝明白这个过程呢？如何为他作事前的心理建设呢？

大宝二宝爱争宠！怎么办？ 3方法让大宝准备角色的转换

其实，目前坊间有许多适合幼儿阅读的绘本（以下表格），不但可以帮助孩子理解妈咪怀孕到弟妹出生的过程，也可以帮助孩子做自己角色的转换。其他还可以做的有：

1在得知怀孕初期，就带着大宝认识一些友善的哥哥姊姊，让他累积正向、愉快的被照顾经验，进而开始想仿效这些正向形象，然后问孩子：「我们来当哥哥/姊姊好不好？」并引导他觉察胎儿的细微线索、从胎儿时期开始认识弟妹，也学习如何做个小帮手，减轻父母的负担。父母压力小了，自然有更充裕的心力同时关心两个孩子。

2与爸爸沟通，增加大宝与爸爸相处的时间，以及两人在一起的愉快经验，让大宝的注意力焦点逐渐分散到爸爸身上，甚至还可以从男性身上，学习到一些他以前不知道的事物，以及不一样的特质呢！

3鼓励大宝多参加一些同侪聚会，交一些年龄相近的朋友。

适合幼儿阅读的绘本

1 小小大姊姊（上谊文化）

2 小宝宝要来了（上谊文化）

3 小菲菲和新弟弟（和英）

4 我是哥哥（人类文化）

5 为什么要多一个宝宝（远流）

6 大姊姊和小妹妹（远流）

7 穿过隧道（远流）

8 分享（天下杂志）

9 分享2：当我们同在一起（天下杂志）

10 世界上最棒的哥哥（小天下）

大宝二宝爱争宠！怎么办？ 避免将「长大了」当成是孩子的责任

值得注意的是，尽可能避免将「长大了」当成是孩子的责任，而用要求或嘲笑的口吻说话，例如：你已经长大了，怎么还耍脾气？！这样会让弟妹的出生，成为一种惩罚，让大宝开始不喜欢这样的生活。

至于二宝呢？其实，二宝初来乍到这个世界，对于自己该被照顾多少？注意多少？是没有概念的。只要把大宝搞定，二宝就会模仿这位性情稳定、个性温和、态度温暖的兄姊，以至于情绪或行为问题都降到最低。

唯一要注意的是，父母在教养手足的核心观念是什么。现代社会鼓励家长平等对待每个孩子，因此孩子最常挂在口中的是「不公平，为什么他……，可是我……」，而家长也为著自己是否有公平、是否偏心伤透脑筋。可以深思的是，真正的公平是否有可能达成？怎样的公平才对孩子最好？也或许可以思考除了公平以外的价值观，例如：长幼有序、尊长扶幼。

若是我们承认人与人之间就是不可能完全公平，教导给孩子这样的观念：先来后到要尊重，弱小的应该要被保护与被疼爱。无论发生何事都引导弟妹尊重兄姊，什么事都要先问过兄姊，对父母兄姊等长辈讲话态度要尊敬等；遇到争执的时候也引导兄姊要爱护弟妹，遇到危险对弟妹要保护。是否家庭的气氛会从「在意公平与权益」转变为另外一种氛围？

家庭价值的事，是藏在手足争宠后面，值得每位家长好好深思的！