育儿故事之父亲的能量

都说父亲带给儿子的影响，是深远而不可替代的，与父亲亲密关系好的孩子将来格局不会小。

大宝出生后，三十几得子的郑先生，兴奋而激动。一连五天医院里陪护依旧精神抖擞。整个月子白天上班，晚上照顾孩子和老婆。

但月子后，便开始忙碌工作，孩子的主要陪伴便是我，孩子的妈妈。

当孩子渐渐长大，偶尔爸爸陪玩，总会因为孩子的“不良行为”，爸爸的失败“还是你去吧”而告终。

久而久之，爸爸对陪娃越来越没有信心与兴致。于是，理所当然地娃便成了妈妈的事。上学，各种兴趣班接送，亲子课，都由妈妈出场。

我想除了父亲大多主外的原因，每次亲子活动，妈妈占多数的原因，应该也有很大一部分因为大多数的爸爸没有妈妈那么耐心，没有在带娃过程中找到成就感吧。

孩子上了中班后，要求学会拍球。买了两个球，我在家里教了好久，都没能学会。

后来怀了二胎，活动越来越不方便，某天和先生提及此时，希望他来指导孩子拍球，并希望先生能正式地把每周某一天的傍晚空出一小段时间来作为与儿子的特别时光，并在这个时间里教他拍球。

虽然爸爸陪伴的时间不多，但孩子会有期待，爸爸也一样，一样有成就感。

那天，先生很正式地告诉儿子，每个周一的傍晚，他会拿半个小时作为和他的特别时光，然后认真地以游戏的方式教孩子拍球，并约定让孩子多加练习，下一个周一的时候爸爸来检验。

在妈妈面前撒娇甩赖的孩子，面对父亲的“挑战”他会想要认真地去对待，男人之间的战斗，有种无形的动力促使他去练习。那一周，每天晚上，他都坚持练习拍球。

无疑，练习，是一切技能熟练的途径。几天便能从一次拍五下进展到连续拍几十下。我想这就是父亲的能量，母亲无法替代的。

当孩子发现，他并非不会，只是从前练习太少后，他便会想要继续去练习，让自己变得更好。

大班新学期开始，需要学习跳绳。孩子拿着绳子，连甩都不会。只能在我们甩绳他在中间跳时跳上几下。所以跳不过去的他，便对我说:妈妈，我放弃了，我学不会。

我只能鼓励他，任何技能通过练习都是可以学会的。但处于月子状态的我，没办法示范。

某天，孩子爸爸决定担此重任。便开始教孩子最简单的技巧，当孩子不论是向前还是向后跳过一下时，我们都兴奋地说:哇，你跳过一下了……

孩子有时依然沮丧地说:呜呜，我只能跳一下。

我们又用鼓励地说:已经不错了，你之前一下都跳不过呢！

在练习了三天后，他终于连续跳了三下。那种成功地兴奋，是孩子自己一点点努力获取的，这在他人生旅途是一个可贵的财富。我们鼓励他:哇，你练习的结果，每天都比前一天进步，这样继续下去，你会超厉害的！

之后，孩子便不在气馁，而是很努力地去练习。后来有时能连续跳二十几下。能感觉到，他成功的快乐。

最近，学校每周三都有跳绳课，班级里还有些同学还没学会跳绳，但他已经会跳了。所以他会特别喜欢周三，因为这一天他有种优越感。

有时候我想，作为父母，在背后陪伴他，鼓励他，让他掌握必备的技能，也是增进孩子信心的一种方式。

那些在家苦练钢琴，苦练声乐的孩子，当他站在同学面前傲娇地表演时，我想，我们并非追求那人前的荣耀，而是孩子在一次次练习后膨胀起来的信心。作为父母，所有的付出也就有了实质的意义。

很多时候，母亲给予孩子的爱，是让他装满爱的能量，让他满满的安全感。而格局的能量，父亲更能驾驭。

在二胎政策刚刚放开的时候，曾有一篇报道，有一个40岁的妈妈已经怀上二胎三个月，却因为大女儿的强烈反对而不得不终止妊娠。

对于妈妈来说，她因为大女儿的激烈反应而不得已忍痛作出了这样的选择，她的心里一定会有永久的创伤。

听说二宝要到来，已经十几岁的姐姐不仅再三反对，而且，在父母对她的反对意见没有采取措施的情况下，她竟极端地以自杀的方式要挟父母。

不得不说，这样的孩子虽然这一次可以以极端的手段制止二宝来到这个世界，但是，在 未来进入 社会 生活中后，却没有人会这样顺从她的心意、照顾她的情绪感受，乃至满足她所有的需求。

可想而知， 她未来的人生必然充满坎坷，会遭遇巨大的挫折。

在独生子女家庭里，很多大宝都不愿意二宝到来，究其原因，是因为他们已经习惯了独享家里所有人的爱，占有家里所有的资源。

一旦二宝到来，他们便会觉得到自己受到威胁，这样的孩子客观来说是非常自私的。

除了这些孩子之外，也有一些孩子对于二宝的到来 充满憧憬，有些孩子甚至主动地要求父母再生一个小弟弟或者小妹妹。

不得不说，这样的孩子内心非常宽容，他们的爱也很博大，所以他们才会希望拥有手足。

如何把二宝即将出生的消息告诉大宝，对于很多父母来说都是一个难题，因为，从父母的角度来说，他们已经开始担心二宝的到来会分享大宝的资源、影响 大宝原本的生活。

父母有这样的担忧是可以理解的，但二宝对于大宝的成长会起到非常积极的作用。

作为父母，我们不要只看到二宝出生对于大宝产生的消极作用。

为了帮助大宝更好地接受二宝，在决定要生二宝的时候，爸爸妈妈就应该提前告诉大宝这个消息。

当然，在告诉大宝这个消息的时候，爸爸妈妈既要郑重其事，也不要显得过于严肃，因为孩子很容易受到爸爸妈妈情绪的影响。

如果爸爸妈妈对于二宝到来这件事情怀有过激的态度，甚至觉得二宝到来一定会严重影响大宝的生活，那么这种情绪就会传染给大宝，导致大宝对于二宝的到来怀着反对的态度。

爸爸妈妈应该像说起今天中午要吃什么饭一样告诉大宝，家里很快就会再多一个小弟弟或者小妹妹，这样大宝才能以顺其自然的态度接受二宝的到来。

当然，不要忘记告诉大宝，爸爸妈妈是非常爱他的，这样才能有效安抚大宝的情绪，大宝才能够积极地配合，迎接二宝的到来，妈妈才能够心安理得地孕育二胎。

很多爸爸妈妈都过于在乎大宝对于二宝到来的感受，导致大宝的反应更加过激。

有极少数爸爸妈妈认为，大宝还小，什么事都不懂，所以无须告诉大宝小弟弟或者小妹妹即将出生的消息。

实际上，大宝虽然小，但是他们的心非常敏感、细腻，父母以为他们什么都不懂，他们却什么都知道。

为此，爸爸妈妈一定要处理好二宝到来的消息传达，安抚好大宝的情绪，从而让整个家庭都顺利度过迎接二宝到来的特殊阶段。

在孕育二宝的十个月时间里，妈妈的身体会发生很大的变化。

原本 妈妈可以和大宝疯狂地玩耍，无限地亲近，但是，随着孕期的不断推进，慢慢地，妈妈的身体会变得笨重，同时，出于安全的考虑，不能再和大宝做过于剧烈的运动。

那么，如何避免大宝产生失落的感觉呢

妈妈在孕早期就应该培养大宝对于胎儿的感情。

例如，可以让大宝经常抚摸妈妈的肚 子，甚至可以让大宝给妈妈肚子里的小弟弟或者小妹妹讲故事。

当大宝和妈妈 一起憧憬小弟弟或者小妹妹 的到来时，大宝对于小弟弟、小妹妹的感情也会不断地加深。

如此一来，他们当然不会为二宝到来后给他们生活带来的小小影响而懊恼，反而很期待二宝出生之后可以和他们一起玩耍，可以和他们睡在同一张床上、彼此相望，可以和他们分享 美食 和玩具。

怀着这种憧憬，大宝就会拥有更加积极的情绪。

二宝出生之后，父母一定会经历一段手忙脚乱的时间，他们不但要照顾大宝，更要全力以赴地照顾好二宝。

实际上，很多父母在这个阶段都会犯一个严重的错误，那就是为了照顾二宝而忽略了大宝。

唯有如此，大宝才会切实意识到，即使家里又多了一个孩子，父母对他的爱也从来没有改变，从而获得真正的安全感。

其实，很多大宝之所以 排斥和抵触二宝，就是因为担心爸妈在有二宝之后不再爱他们，只要让大宝准确地意识到爸爸妈妈对他们的爱从来不会改变，大宝就会更加欢迎二宝的到来。

日常生活中，父母也可以有意识地告诉大宝，二宝的到来将会给他带来哪些实实在在的好处。

例如，即使遇到阴天下雨的日子不能去公园，家里也会有一个孩子陪着大宝玩耍。

二宝出生后，大宝就变成了哥哥或者姐 姐，在家庭中的地位也变高，所以他要肩负起哥哥或者姐姐的任务照顾小弟弟或小妹妹。

这些好处对于大宝来说都应该是实实在在的。

人都是有利己主义倾向的，当大宝意识到二宝的出生会给他带来这么多益处时，他当 然会感到非常高兴。

父母在向大宝告知消息的时候，要注意态度和方式。

如果父母对于二宝的到来怀有过于强烈的喜悦，那么，大宝即便年纪小，也能够感受到父母的心态，这样一来，他们就会觉得爸爸妈妈对于二宝的重视程度超过对他的重视程度，进而感到非常失落，甚至抗拒二宝的到来。

所以爸爸妈妈要把握好自身的情绪状态，把握好自己的 情感 与态度 ，这样才能够对大宝 起到更好的照顾和安抚作用。

对于大宝来说，家里多一个人，生活将会发 生很大的改变，所以，父母要成为大宝最坚定的安全感来源，这样大宝才能心平气和,才能憧憬二宝的到来。

首先，提前让孩子在心理上接受将来的弟弟妹妹

我觉得在二宝出生以前要尊重大宝的意见，如果大宝年龄很小，这个时候TA可能不太接受有个小宝宝来跟自己一同分享爸爸妈妈的爱，年龄稍大一点的会比较容易接受并且有的会乐于接受爸爸妈妈准备要弟弟妹妹。曾听说很多孩子在不愿意妈妈再生弟弟妹妹时而有了弟弟妹妹，结果，大宝对弟弟妹妹“下毒手”的机率就很高。为了避免大宝的内心冲突，妈妈最好能够尊重孩子，在二宝到来之前就让大宝喜欢上二宝。这个就需要正确引导，我女儿在三岁前基本上我抱别人家的孩子她都不愿意，可是三岁后突然有一天跟我说：妈妈，给我生一个宝宝吧，我想天天搂着她睡觉。我说：谁教你说的啊。她说：我自己想的啊。我说：你有很多娃娃可以搂着他们睡觉啊。她说：可是他们都不会说话，我想要个会说话的宝宝。如果大宝到了这种年龄，她自己觉得自己都长大了能够接受弟弟妹妹的时候，做妈妈的可以这样引导孩子：

“妹妹出生后，你会爱她吗？”

“你会给她喂奶吗？”

“你会把你穿过的衣服给她穿吗？”

“你会把自己的玩具和她分享吗？”

“你会给她讲故事吗？”

“如果妹妹出生了，因为她是小婴儿，需要妈妈抱，需要妈妈喂奶，需要妈妈把屎把尿，需要妈妈每天晚上陪她睡觉，那你就不能和妈妈一起睡了，你要和爸爸一起睡，或者和外婆一起睡，你愿意吗？”

如果孩子对于弟弟妹妹还不接纳，可以提前让大宝与多子女家庭接触，让大宝了解到家庭中有两个孩子是非常正常的。 

其次，一定要让大宝感受到爸爸妈妈的爱并没有减少

每一位妈妈都会说，虽然有了小宝，但是，我对大宝的爱并不会减少。是的，我们的内心是这样的，但是，我们的行动和语言是不是也让孩子感受到了呢？爱大宝一定要让大宝知道，而不是在内心偷偷地爱。

你可以告诉孩子，妈妈永远爱她。两个宝贝都是独一无二的。她和小宝一样，永远是妈妈的宝贝。

虽然这话听起来比较俗气，但是，对于孩子来说，无疑吃了一颗定心丸。因为这样就算孩子在外面听到别人说妈妈不爱她，爱妹妹的时候，她不会觉得委屈，她知道妈妈对她的爱是坚定不移的。

不能因为小宝宝的出现而牺牲了跟大宝一起的单独陪伴的时间，要让孩子真切感受到她是独一无二，无可替代的。让她有优越感，另外，如果大宝足够大，可以让她参与到养育二宝的过程中来，让她知道妈妈需要她，让她有成就感。

正面管教中有一个蜡烛演示

是非常好用的一个工具，分享给大家：首先准备代表家庭成员的四根蜡烛，

拿起其中一根蜡烛，将它点燃说：“这根蜡烛代表妈妈，这个火焰代表着妈妈的爱。”再拿起一根蜡烛继续说：“有一天，妈妈遇见了爸爸，和爸爸结婚以后，我给了爸爸自己所有的爱，但同时我也保留着我所有的爱。”       又拿起代表大宝的蜡烛，点燃它，充满了爱的眼神看着大宝，向他微微笑，说“当你出生的时候我把所有的爱给了你，而我仍然保留着自己所有的爱。你看，现在，爸爸拥有妈妈所有的爱，你也拥有妈妈所有的爱，而妈妈的爱，仍然在” 。接着拿起代表二宝的蜡烛，要让他大宝知道，当二宝的蜡烛被点燃的时候，他的蜡烛仍是亮的，对他的爱并没有消失。可以说：“爸爸妈妈觉得你一个人太孤单了，想再生个弟弟/妹妹来跟你作伴，于是，后来你有了弟弟/妹妹，当弟弟/妹妹出生时，我也给了他我所有的爱。你看~”这时一边指着代表他的蜡烛，一边问他：“你的爱消失了吗？” 继续说：“所以，你拥有妈妈所有的爱，爸爸拥有妈妈所有的爱，弟弟/妹妹也拥有我所有的爱，而我，还仍然保留着我所有的爱，因为这就是爱本来的样子，你看，我们的爱现在把整个房间都照亮了。”最后，言语就是多余了，可以将孩子拥抱到怀里。

下面我给大家推荐几本适合多子女家庭看的绘本： 

《彼得的小椅子》

爸爸想把彼得小时候用的高脚椅漆成粉红色，好让妹妹使用；彼得看到连小时候的婴儿床也变成粉红色的，再加上玩积木时被妈妈说要安静点、别吵到小妹妹时，彼得忍不住了。他没有哭闹，而是对狗狗威利说：“我们离家出走！”  

《小凯的家不一样了》

爸爸一早出去接妈妈，临走前对小凯说：“咱们的家不一样了，它正在改变。”接下来独自在家的小凯真的发现，家里的一切都在变！水壶变成猫，沙发变成鳄鱼，水管变成蛇，还出现了一只大猩猩！……孩子们的脑子里，在想些什么？这是很多大人的普遍疑问，也是众多童书作家乐于描绘的题材。安东尼·布朗的这本《小凯的家不一样了》，描绘的正是这样一个故事。安东尼·布朗从孩子的心态和视角出发，将超现实的梦想在绘本创作中表现得淋漓尽致。虚幻的梦境、想像与真实的场景、生活相互结合、渗透，细腻、幽默，神秘不已，惊奇不断。 

《隧道》

性格迥异、爱好不同的哥哥和妹妹总是不停地争吵。一天，妈妈要他们一起出门，努力学着和平相处。两个人不情愿地来到了一片堆废品的地方，在那里，他们发现了一个神秘的洞。哥哥胆大，钻进去探险，妹妹不敢，幻想着隧道里面藏着怪兽、巨人、巫婆……可是过了很久，哥哥都没有出来。哥哥会不会遇到了什么危险？又急又怕的妹妹终于鼓起勇气，也钻了进去……在一段有惊无险的经历之后，兄妹俩一同跑出了隧道，回到了家里。

《小象欧利找弟弟》

今天是小象欧利的生日,家里可热闹了。妈妈为他做了一个漂亮的生日蛋糕。叔叔、伯伯、还有姨妈们送给他好多好玩的玩具——其中还有欧利最喜欢的旱冰鞋呢!可是,欧利一点也不开心。 

《汤姆的小妹妹》 

刚开始，妈妈同小妹妹伊娜从医院回家的时候，汤姆还是挺高兴的，他还想把自己的小卡车借给伊娜玩。可是，因为小妹妹的出现，汤姆觉得现在家里都没人理他了。汤姆心想，伊娜还要在我家待多长时间啊。　　不是所有的孩子都会遇到家里添个小妹妹这样的事，但是，对孩子来说，被忽略和被冷落的感受却总是难免的。一起分享汤姆的故事吧，让我们来看看，汤姆在受到冷落后是如何积极地面对这种不舒服的感觉，让自己开心起来的。当然，大人们也千万要记得，无论什么时候，都别忘了关注孩子内心小小的感受，别忘了告诉他你有多么爱他。 

《我想有个弟弟》 

这些绘本从儿童的角度，深刻地描绘了孩子的这个心理变化过程。爸爸妈妈可以营造一种小宝能够给她带来快乐的场景。

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我们一起交流育儿，成长，做最好的自己

《骆驼祥子》中，大宝值200银两。这个数字出现在书中第三十三回中：“毛绛取出钱袋，取出两百两银子，便道：‘这是我家大宝值，请收下。’”

大宝值这个数字也出现在《骆驼祥子》中的其他地方。比如，在第三十一回中，毛绛对大宝说：“宝哥，你到家只要拿出我家大宝值两百两，给财主和管家，就把这件事两清楚了。”

从整本书来看，200银两作为一笔不小的款项，在《骆驼祥子》中经常出现，而且常常被用来作为支付款项的依据。比如，在第二十五回中，大宝被王宝钏要求付出200银两来赎回自己的父亲；在第六十回中，大宝把200银两作为礼物送给叔叔贾高。

大宝打二宝，家长别只知道指责，做好哪些事才能事半功倍？

不能用“维护”规定大宝

假如大宝年纪并不大，父母也就不要期望他能够维护弟弟妹妹，而且为此规定孩子。与此同时，家长一定要重视孩子对自身的资源独享冲动，这儿的“自身资源”指的是自己的小玩具，父亲妈妈的情。孩子想玩耍就要他玩，别逼迫他转发给弟弟妹妹。要想父亲妈妈搂搂抱抱的时候一定要满足，尽量不要用“照顾弟弟妹妹，没空”那样的话回绝孩子。这么做便是一定要让大宝不以“保护资源”而与二宝产生矛盾。

多一对一的陪大宝玩

在照顾好二宝的情形下，亲人天天都应当挤时间专业陪大宝玩。让孩子体会到父亲妈妈并不是只爱弟弟妹妹，也很爱我，想要陪着我。这儿最好在玩的时候能让大宝化身“小宝宝”，充足达到孩子“我就想象弟弟妹妹一样被照顾”的情绪。

多见大宝造就照顾二宝的好机会

平常妈妈能够激励大宝当妈妈照顾二宝的好帮手，比如协助妈妈取拿尿不湿、叠二宝的小衣服这些。在大人做好防护措施的情形下，还可以让大宝试着抱一抱二宝。需注意，假如大宝在这过程中出了错，家长不要指责，要不然只能功亏一篑。

站在大宝角度考虑问题

在大宝“欺负”二宝后，大多数的家长都会批评、指责大宝“你是哥哥姐姐，要保护弟弟妹妹，怎么能打他呢？”可是你忽略了，他也只是一个两三岁的孩子，判断力和自控力都较差。很多时候，其实大宝不是有意伤害二宝。他也觉得弟弟很有趣，想要摸摸弟弟。只是摸的时候没有控制好力量，就变成了我们看到的“打弟弟”。而且大宝也需要得到爸爸妈妈更多的爱，他还理解不了你说的“保护”、“谦让”。在他的潜意识里，也不知道“哥哥”或“姐姐”意味着什么。他看到的只有家人传递给她的：慌张的表情、严厉的手势、指责的眼神、愤怒的声音……这对于孩子来讲都是很糟糕的感受，然后就会点燃孩子的负面情绪，最后只能通过哭闹来解决