取个好听的艺名男

取个好听的艺名男

　取个好听的艺名男，取名字一般大家都会想要取一个有寓意且好听的，在我们的生活中其实取名字并不是很难，也有很多的方法和技巧可以帮助我们取名字，以下整理了取个好听的艺名男。

取个好听的艺名男1

　毋庸置疑，艺名是否取得好，对一个艺人来说是一个很重要的因素。尤其当演员尚未成名时，好的艺名可以先声夺人，引起观众的注意，不仅仅影响星运，还会影响人生。纵观整个娱乐圈，其中也有不少好听的男艺名

　 刘昊然→原名：刘源

　刘昊然，中国内地男演员，他的原名“刘源”做为普通人名字来讲很接地气，但是对于艺人来说，却不是那么突出了。昊本义指大，形容广阔无限的意思，引申为胸襟开阔、开明、潇洒之义，搭配然字有一种昂霄耸壑、溥博如天、义薄云天的气概。

　 小沈阳→原名：沈鹤

　小沈阳，中国小品演员，他则是借助地方名字作为自己的艺名，成功拉近了自己与人民大众的距离，达到了被人熟记的目的。这也是一种典型的非姓名形式，虽然会显得老套俗气，却能迅速在观众心中留下印象，不失为一种取艺名的方法。

　 好听的艺名男

　01、 峻辰 君瑞 乐斌 志峻 泽峻

　02、 旭畅 博诚 智强 博森 翰林

　03、 俊哲 彤逸 文玉 玮坤 俊玮

　04、 子佑 睿庭 依夫 俊灏 泽胜

　05、 奕博 荣棋 荣辉 启博 贵博

　06、 远图 泰辉 宇轩 展博 博沙

　07、 劲羽 俊成 哲棋 秀辰 朴诚

　08、 承峻 圣哲 俊辉 尚昊 睿博

　09、 万松 文尧 博豪 泽易 弥茂

　10、 德业 天磊 世博 浩泽 玮桦

　11、 宇达 宁康 涛东 弘博 远铭

　12、 逸恒 玮云 骏柏 孝德 志豪

　13、 韵磊 文盛 泰信 绍玮 熙诚

　14、 晓诚 煦朋 松浩 承颐 一鸣

　15、 柏吉 轩成 昌信 宇尘 堂耀

　16、 文福 建城 文阳 轩诚 轩凝

　17、 晓涛 翰润 嘉伟 晋鹏 舰曦

　18、 圣毅 浩来 浩元 博昌 跃鑫

　19、 劲鸿 宇泰 桦瑜 昌皓 梓杰

　20、 博玮 志清 逸宸 乾元 筱宇

取个好听的艺名男2

　 好听的男生艺名起名方法

　 01、用好听的字起名

　一般一些好听的字来作为艺名是最好不过的 而且也会受到大家的喜爱 比如：轩、昊、韬、智、言等这些字多会得到大量的好感 而且也让艺人的事业非常的顺利 非常的吉利 如男演员李易峰 易字代表着守信 自始自终 平易近人的意思 而峰代表着精英人物 成就高 登峰造极的意思 易峰这名字代表着出类拔萃、平易近人、卓尔不群的寓意 而李易峰向来就有优质偶像的称号 其对粉丝也非常好 据悉李易峰回应演技问题

　李易峰认为自己在《心理罪》中的演技是有进步的 “如果大家还是觉得烂 那么我就再努力 ”近日 片方再曝一组“侵心对决”主题海报 海报从李易峰主视角切换至神秘凶手主视角 李易峰廖凡在画出真凶犯罪心理动因展开追捕之际

　 02、用响亮的字起名

　艺人的名字要响亮 这样为了粉丝在呼喊其名字的时候 会非常的震撼 非常的响亮 而且男艺人用响亮的字起名 会增加其气势 让其非常的大气、霸气的感觉 比如：亮、宏、峰、洪、涵、熙、霆等 起名如男演员陈伟霆 伟字代表着才识卓越 伟大杰出 有着远大的志向的意思 霆字代表着做事快 名望大 威猛的意思 而伟霆这名字代表着名声赫赫、高大威猛 此名字对于向来热爱健身的陈伟霆是最好的赞美

　一直在大陆发展的陈伟霆的普通话进步神速 近日 陈伟霆出席《橙红年代》发布会 一登场就是一段近五分钟的演讲 普通话进阶明显 发音越来越标准 被粉丝大赞“普通话进步很大” 而此剧是陈伟霆马思纯首次合作 此前《橙红年代》曝光了“态度版”海报 陈伟霆的造型获评价“糙帅”

　 《寓意唯美好听的男生艺名》

　 ——祥轩——

　祥：一般是指善良 幸福 吉利 艺名用祥字具有吉祥的意思 代表善解人意、幸福美满、福星高照

　轩：一般是指朝气蓬勃 气度不凡 才华出众 艺名用轩字代表着气度 代表器宇轩昂、朝气蓬勃、才华横溢

　 ——峻翔——

　峻：一般是指严谨 高大 重要的意思 艺名用峻字代表着一丝不苟、无与伦比、顶天立地

　翔：一般是指安翔 自在 繁荣 吉祥的意思 艺名用翔字代表着欣欣向荣、吉祥如意、闲情逸致

　 ——昌然——

　昌：一般是指善良正直 兴旺繁盛的意思 艺名用昌字代表着昌运 代表慈眉善目、飞黄腾达、正直廉洁

　然：一般是指明白 信守 光彩的意思 艺名用然代表聪明 代表明白晓畅、光彩照人、一诺千金

　 ——哲燃——

　哲：一般是指聪敏 才智卓越 有学识的意思 艺名用哲代表有学问 代表聪明睿智、学富五车、卓尔不群

　燃：一般是指热情 活力 朝气蓬勃的意思 艺名用燃字代表着热气 代表着热情洋溢、活力四射、朝气蓬勃

　 ——鸿叶——

　鸿：一般代表着书信；旺盛 兴盛；学识渊博的意思 艺名用鸿字代表着渊博 代表着学识渊博、文采斐然、繁荣昌盛

　叶：一般是指可爱 和善 乖巧的意思 艺名用叶字代表着善良 代表蔼然可亲、百伶百俐、小巧玲珑

　 ——懿福——

　懿：一般是指稳健 安康 美好的意思 艺名用懿字代表着美好 代表福寿安康、从容不迫、蒸蒸日上

　福：一般指福气和福运 吉祥的字眼 寓意吉祥的意思 艺名用福字代表福气 代表吉祥如意、健康长寿、财源滚滚

　 ——文皇——

　文：一般是指文采 智慧 文静的意思 艺名用文字代表有学问 代表学识渊博文静内敛、文华辞采、

　皇：一般是代表着指君主 有威严的人 德才 谋略 艺名用皇字代表尊贵 代表一言九鼎、德才兼备、雄才大略

　 ——龙松——

　龙：一般是指珍贵 高贵 头领权力的意思 艺名用龙字代表着权利 代表精明能干、权尊势重、卓越不凡

　松：一般是指坚强 吉利 高贵 长寿的意思 艺名用松字代表顽强 代表意志坚强、持之以恒、坚忍不拔

　 《唯美好听的男生艺名》

　帆涛、韵拓、铉庆、顺凯

　嘉泽、明桦、靖忍、振彤

　陌思、棠龙、炎铉、琛晟

　高驰、纯懿、皑晨、国今

　温优、景跃、合鹏、弘墉

　知登、伟琪、君勒、毅松

　劲啸、雪统、本煊、厉佑

　迎熙、胤彬、骐轩、洛强

　星昊、志梓、秉秦、警楠

　天诩、啸英、博晓、世枫

　驭奇、宣野、昊左、宇宸

　荣昌、昊泛、臣瀚、晓豪

　竣力、渲雨、程礽、宸博

　士朔、钊森、卡冀、堂文

　彤璀、冠辉、迪涛、赤苇

　瑭影、都辉、绍豪、俊希

　晔翔、晋轩、鸿睿、弘昊

　珞弛、炙增、贤天、辰强

　彦瑾、风昌、幽楚、长朋

　金凌、钦仲、雨川、金吾

取个好听的艺名男3

　 起名字大学问，“3个字”很好听，但尽量不要用

　 一、仙

　古人说，男不带天，女不带仙。这句话到底有没有道理？上期视频我有讲到，起名的时候，尽量不要用天字，这一期重点来讲一下这个仙字。其实，不管是男性还是女性，也不管是品牌命名，还是其他用途，都不建议用仙字。为什么？因为仙字的能量太大了，我们面对某些看不见的东西，或存在或不存在，谁又敢轻易去触雷呢？

　即便是在古代时期的高官贵族，也都不敢随便与天齐高啊！所以，如果用仙字起名字，就是对它们的不尊重！总之，天和仙，这两个字都感觉太大了，一般人都承受不住，最好就不要用。

　如果现有的名字带仙，建议可以起一个好的艺名，让别人长期地称呼你，有可能会给你带来更好的人生体验。

　 二、渝

　渝这个词本身含有混浊的意思。很少有人用渝字来起名。一些家长为了追求新的想法，毫不顾忌地给他们的孩子取名带渝字。从古至今，那些起名学者们都不建议起名带渝。一个人的名字应该带有一些积极的能量。

　如果在给孩子命名时，父母可以多看看字典，或者去咨询一下那些起名先生。尽管渝这个字听起来好听，但它们在词义上却有着不好的含义。另外渝字和愚蠢的愚读音又很相似，若是拿来起名，是不是总感觉这个人笨笨的，蠢蠢的感觉。

　如果你喜欢渝的读音，可以取余生的余啊，不是说嘛，年年有余，这个寓意是不是特别好。

　 三、 静

　尽管父母的眼光很好，但当今社会压力很大。如果孩子太安静，没有勇气和胆量，太内向太孤独，孩子可能会比别人失去更多表达自己的机会。如果孩子什么事都不争不抢、任人指使、平时也少言少语，别人叫他干啥就干啥，表面看起来很老实很安静很听话的样子，其实，这种表现的孩子，很容易会造成负面的心理暗示，久而久之，他就会变成一个人格缺陷、行为极端、有社交障碍的人。

　所以，在竞争激烈的现今时代，更应该用一些比较外向的，热情的字来起名。千万不要让孩子从小就过度享受安静的感觉。

　最后我想说的是，在起名的时候，以上这三个字好听，但尽量少用。如果说，你现在的名字里带有这些字，也无法变更身份证的名字，那可以选择起一个艺名作为自己的名字，同时，也让身边的亲人朋友都知道，让他们日后就以艺名来称呼你。这样也是很不错的。

　至于起名可以改变运气或命运的根据，也许只是民间的一种说法而已，并没有真正得到官方的论证。但是有一点是可以相信的，那就是，你喜欢的东西就是最好的磁场，好的磁场就会改变你的心情，一旦你心情大好了，什么事都变得更顺利了。

重庆市大足迪涛学校是由重庆市大足区人民政府招商引资、规划定点、重庆市迪涛教育投资有限公司独立投资23亿元倾情打造的一所高端国际化双语学校，目前拥有全新理念构筑的幼儿园、小学、初中、培训部四个办学层次，计78个班，学生3510人。

学校占地100亩，总建筑面积11万多平米。学校拥有儿童剧场、图书馆、科技馆、国学馆、英语活动室、舞蹈室、音乐室、美术室、实验室、机器人活动室等学习场所；拥有超规格的300米环形跑道、标准的足球场、网球场、篮球场、游泳池、户外攀岩和1500平米的室内运动场馆，功能设施完善；学生食堂能同时容纳2700余人就餐，在校可以享受家庭式温馨照顾。

迪涛学校坚持“不让任何一个孩子掉队”的办学理念，坚持“仁礼立魂，双语立品”的校训，提倡“乐教善导”的教风和“乐学善思”的学风，提出了培养“有民族情怀、有国际视野、有责任担当、有创新精神”的“四有”小公民的育人目标，形成了立足重庆、辐射全国、与国际接轨的“仁爱校园、智慧校园、礼仪校园、书香校园、快乐校园”的办学愿景。

迪涛学校筹建于2014年，于2016年秋季开学，在校学生现有1500余人，教职员工200人。目前拥有一支由特级教师、市级学科教学名师、市区级骨干教师组成的理念先进、师德高尚、视野开阔、业务精良的教师团队，全程为孩子们健康成长提供精致的教育服务。迪涛学校管理团队以专家治学的精神，通过特色文化建设、特色教师培养、特色课程推进，弘扬迪涛文化，做有温度的好教育，建设幸福友爱的好学校，造福桑梓，为国育才。

迪涛学校在执行国家课程的基础上，引进先进的课程理念，开设了五大特色校本课程群，包括人文素养课程群、艺术素养课程群、科学素养课程群、运动健康课程群、实践体验拓展课程群，以丰富的特色课程满足孩子们成长的需求，迪涛学校竭诚为学生个性发展、自主管理，提供绿色通道。

自办学以来，高端定位、高标准服务、高品质教育受到区委、区府的高度重视，受到各级主管部门的大力支持，产生了较大的社会影响力，受到广大家长信赖和学生的喜欢，满足了老百姓多样化的教育需求，让老百姓不出家门就能享受优质的教育资源。

专题探讨

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公共雕塑中的设计哲学 曾月明

“审曲面势”的设计思维与应用 李 刚

规划设计

北海市城市公共导视系统的现状及问题研究 胡 胜

城市公园导示系统设计思路探析——以北海市银滩公园为例 李林平

浅谈北海银滩旅游区导视系统设计规划 彭 仁

郑州的城市形象和公共艺术中存在的问题探索 吴金香

工业设计

从邮政贺卡的三种功能看其设计表现形式 冯 晶

现代产品经济的发展与工业设计 高媛媛

浅析产品形象对国内企业品牌的重要性 林 琳

建筑设计

中国传统建筑——牌楼 楚 辉

浅谈中国传统文化元素在室内设计中的应用 高月华

建筑空间构成——从点、线、面、体的构成到建筑 郭 斌

新农村民居建筑色彩规划研究 郭灿灿 万 萱

浅谈当代混搭设计在室内家居装饰中的体现 黄 岸

设计美学中构成要素在住宅内部设计中的运用 吉 喆

赣南客家民居建筑装饰艺术论 李 艳

趋于地域性的南北古戏台建筑对比研究 徐力凡

喀什地区传统生土民居当代发展模式初探——“隐形”木置换 张 琪

西方现代建筑理念对中国传统建筑的影响 张 冉

环境艺术

浅谈中国窗花在现代环境艺术设计中的应用 甘桂遥

自然与人文因素中的城市道路景观艺术 侯 青

中国传统门窗在现代艺术环境中反映的世俗美分析 李 刚

黄塘赖屋 李 杰

论休闲酒店的空间设计 梁 一

浅谈从美国景观设计的实践看我们的风景园林 秦 朝 刘盈盈

建造孩子们自己的王国——幼儿园环境中识别系统设计现状初探 陶 珂 唐胜天

室内装饰织物艺术设计的风格分析 王 军

浅谈环境艺术设计中装饰材料的运用 吴 迪

现代室内设计的多元文化表现与解读 徐 唱

论城市绿化下的景观设计要点 杨宁宁

伊斯兰景观的特点及与宗教的关系 朱 颖

包装设计

浅析包装艺术设计 蒋晓丽 许理林

曲线在女性护肤品包装设计中的应用——浅析强生美肌护肤品外形设计 张荷月

关于徐州土特产食品的包装设计调研分析 赵绍印

产品设计

中国传统玩具的继承与发展 陈兆赟

关于老年用品设计的几点思考 刘 洋

浅析潍坊风筝品牌形象再设计 宋林霞

基于新技术的创新应用研究——南京第一光电OLED设计研究 王 磊

民族文化在现代书籍设计中的体现 王 锐

浅析视错觉在首饰设计中的应用及发展 谢 艳 周汉利 徐立博

服饰艺术

水彩技法在服装效果图中的运用 陈 繁

服装色彩在职业装中的功能性体现 葛祥芝

浅析服装设计与影视动画角色塑造的关系 耿 伟

衣衫皆有情——旧衣与面料再造设计研究 金 荔

服装造型中拼接视觉的趣味性研究 饶维苗

服装效果图的电脑设计技巧探析 苏园园

关于服装廓形的浅析 于 鸿

剪纸艺术

传统民间剪纸艺术与现代平面设计的研究 马绥莉

浅析剪纸艺术的过程与表现方法 周雨珂

文学艺术

Official Document and its Translation with the adaptation theory Zhou Longying Leng Xiaoli

跨文化视角下的中国草根女浅析——以芙蓉现象为例 陈 军

青春的渡口有一片海——评《蓝色大门》 崔燕燕

论张贤亮小说中多姿多彩的女性形象塑造 范炜炜

“玄意幽远”的时代精神——对魏晋“玄学”的一些理解 邱在娟

后殖民主义理论下的文化混杂性——解读米歇尔·奥斯洛作品中的文化混杂性 孙建华

艺术赤子——庞薰琹 肖华华

《笑忘录》中的复调 肖 玲

副词“很”、“非常”、“十分”、“太”的辨析 赵琳楠

艺术教育

刍议CIS策划与设计的教学探索与实践 白 云

试论学校音乐审美教育与学生音乐审美情趣 蔡朝霞

关于声乐课堂与舞台实践结合教学模式的研究 李丽丹

高职艺术设计专业学生素质培养初探 李 娜 马振龙

播音主持专业对人才多方向的培养 梁 楠

浅谈音乐在学生素质教育中的意义 梁文光

当代艺术院校大学生道德社会化的现状及对策 刘美红

管窥音乐教育中的审美缺失 缪高燕

高职《手绘时装画技法》课程教学探讨 缪鸳鸯

浅谈艺术类学生的心理健康问题早期干预的重要性 师 伟

浅析素描教育中应加强对传统的传承 宋英娟

社会音乐与音乐教学 田海云

论高校素质教育中音乐审美情趣的培养 王琛媛

装饰图案教学的研究与反思 谢园园

健美操对促进女大学生心理健康的影响 颜胜兰

谈高职美术院校教学大纲之外的教学 杨 明

浅谈高校艺术设计教学改革 余 健 熊 婧

浅谈教师的职业道德以及对教师职业的再认识 张东飞

素质教育中的“美术教育” 张 帆

对环境艺术设计专业毕业设计所引发的思考 张 茵

环境艺术设计专业计算机辅助课程的教学改革 钟 妍

浅谈对素描教学的建构研究 朱德华

教学艺术

基于高职工学结合模式的住宅室内设计课程情境式教学 陈祖泽

浅析如何做一个充满灵性的小学语文教师 方庆瑛

多媒体课件创意及设计制作 公希萌

探析高中水墨山水画的教学 华 高

浅谈如何提高小学美术课堂教学的效率 黄 巍

发挥大学生党支部作用，搭建党员教育新载体 黄玉东

浅谈如何发展小班幼儿自主阅读能力 赖海珍

浅析生物教学中现代化手段的利弊 李桂红

建筑工程技术专业教学中“多证书”融通设计与实践 李 坚

声乐教学中心理素质的培养 梁雪琴

浅谈高职院校教学秘书队伍的建设 刘晓芳

如何通过课外活动提高学生外语学习的兴趣——以二外日语为例 马聪丽

中学作文教学培养学生动手能力探究 齐述兰

数控实训教学中职业道德教育的重要性 沈 坤 张英才

关于艺术设计教育教学方面的思考 盛 威

高等数学课程设计思路的研究 万保成 王田娥 李 健

多媒体教学对教师的能力要求及对策 王 斌

青少年男子体操运动员中枢稳定性训练方法的探讨 王世涛

如何上好对外汉语听力课 王雪融

高师琵琶教学多样化的思考 魏 薇

关于高校非专业二胡教学改革初探——以三亚学院音乐学院为例 魏 巍

浅谈如何在钢琴教学中提高学生左手的弹奏技巧 向 颖

设计专业中设计素描教学新体会 于化礼

师徒制改革在高职文秘专业中的应用 袁红兰

创新活力、坚固基础——环境艺术设计专业基础课程的教学探究 张 洁

高校非艺术类专业学生的音乐欣赏教学方法研究 张丽娜

范畴化理论视野下的中专英语词汇教学研究 张 娜

初中物理课堂教学方法探讨 张小华

艺科论坛

数控机床保养的重点问题 蒋 强

医学院校图书馆信息技术应用于信息服务的研究 罗 彬

基于模糊—PID智能化控制系统的应用 任黎明 张凤营 于 红

管理艺术

浅谈现代科技创新对艺管影响 崔静雯

浅议煤矿企业“三违”的成因及其对策 刘筱彬

校本原则下的高校体育教育管理模式探讨 王 森

高校艺术实训室构建科学合理运行管理模式的探讨 张 静 邓 婧

乡镇文化站工作创新机制的新举措 张丽君

文博论坛

大专院校与文艺院团艺术档案的收集管理与作用 豆鹏飞 淮伟凤

人事档案工作之我见 豆鹏飞 淮伟凤

电力监理档案管理探讨 花 蕊

析新形势下美术博物馆的文化传播 梁 熴

浅析城市博物馆与旅游的联系 熊宾凤

大学生就业难的原因分析及解决对策 杨兴琼

极乐至上：迪士尼乐园的超现实主义文化 张文雯

艺术星空

湖南师大美术学院作品选

曾晓琪 陈琳琳 陈思瑜 邓 沙 段 欣 黄伊琳 邝金凤 李 琴 钱 敏 谭 意

肖 丽 余金波 张豪杰 赵 宁 赵 婷 周易华（封二 扉一 扉二 封三）

武汉江汉大学教师作品选

彭晓辉 卢 飞 谢 赫 王小强（封四）