说到双胞胎,很多人脑海中浮现出来的几个字,就是一模一样。
宝宝刚出生那会,可能宝妈宝爸自己也分不清,究竟谁是老大,谁是老二。
两个孩子长的太像了,只能通过记一些特殊的区别标志或者给孩子穿不同颜色的衣服来加以区分。
“辨识度超高”的双胞胎走红,看发量就能分清谁是谁
一位宝妈在网上晒出了自己家的一对双胞胎孩子。
这是一对双胞胎女孩,都穿着同样一件粉嫩嫩的衣服,看起来十分的可爱。
不过这两个孩子的发量实在是差距有点大啊。
一个头发旺盛,宝妈都能给扎两个小辫子了,而再看另外一看,头上稀疏的几个毛,不知道的还以为宝妈给孩子把头发给剃了呢。
后来宝妈自己解释到,这两个孩子可能一个遗传了爸,一个遗传了妈。
宝妈自己头发很多而且很黑,而宝爸呢,虽然年龄不是很大,但是头脑那块的头发已经快要没了。
宝爸也说自己小时候的头发就很少,跟宝宝的发量差不多。
听到宝妈的解释后,网友心中没了疑惑,纷纷吐槽起宝妈来,这也太偏心了。
还有网友也发表了自己的评论:
“孩子小小的年纪就要承受发量少这大大的压力。”
“小时候头发少不代表以后头发少,我小时候头发还没有这个头发少的宝宝多呢,长大后发量是普通人的三四倍。”
“那个头发少的宝宝看上去好可怜呀,另一边宝宝的头发挺多的,不过2个都很可爱。”
虽然宝妈是有点“偏心”了,但是却能很好的辨认出谁是谁,看一眼发量就一清二楚了。
而不仅是发量,2个人的五官长相也有一定的差异,头发多的小女孩,眼睛明显要更大一点。
双胞胎为什么有的长相差距大,而有的长相差距小呢,主要是看父母排出的卵子是一个还是两个。
如果是一个卵子中的双胞胎,那么遗传的大致相同,出生的样貌也比较难辨别。
如果是两个卵子中的双胞胎,那么遗传的因素大不相同,出生后样貌也会差距比较大。
而对于那些双胞胎家庭的父母来说,可能压力责任也会更大,不仅要同时养2个孩子,有的时候平分不好爱,也会让孩子感到吃到吃醋,容易闹矛盾。
双胞胎家庭应该如何更好的教育孩子呢?
1、公平的对待两个孩子
家里有一对双胞胎,父母往往很容易忽视另外一个,引起吃醋和矛盾。
可能宝妈在陪两个孩子一起玩搭积木的游戏,但是看见大宝坐在自己的旁边就指导大宝积木应该要怎么搭建,有说有笑的。
而宝妈这个时候也不是故意忽视了二宝,但是二宝看见宝妈跟大宝在一起玩,心中难免会感到落寞。
而这个时候二宝就会表现出很生气,宝妈过去哄二宝,可能大宝也会开始生气。
而吃醋这个问题,是双胞胎家庭最常见的问题。
宝妈在平时生活中应该多注意观察2个孩子的情绪,以公平的心态对待两个孩子,让2个孩子都能够感受到自己的爱。
2、控制情绪
2个孩子在一起玩耍的时候,难免会发生争吵。
有的时候宝妈想着压力大,只买一个玩具,让2个孩子一起玩,但是2个孩子一起玩,肯定会不和谐,挣抢着玩具。
而有的时候,通常二宝看大宝玩什么,二宝也要玩什么,互相之间抢东西也是经常会发生的。
而每当孩子哭闹,挣抢的时候,宝妈可以控制一下自己的情绪,“冷处理”对待。
把两个孩子分开,教育有错的一方,等两个孩子安静下来,又会重归于好。
而双胞胎之间有种特殊的心灵感应,发现妈妈教训另外一个了,知道这件事情是不对的,可能下次就不会再做了。
3、因材施教
双胞胎的两个孩子可能在性格上也有所差异,一个可能会更活泼鬼点子多点,一个可能会内敛一点。
父母面对两个性格不同的孩子,可能也要不同的对待,内向的孩子多多鼓励,让两个孩子互相影响,共同进步。
寄语
虽然孩子都是双胞胎,但是遗传的因素不一样,可能一个比较聪明,比较好看,一个头脑没有那么聪明,也没那么好看。
家长在这个时候也不应该把两个孩子之间做相互的对比,赞赏一方冷落一方。
“辨识度超高”的双胞胎走红,你们有什么看法呢?
大宝是大家印象比较深刻的护肤品牌,多年来也受到不少消费者的喜爱和信赖。相信大多数80后、90后都对“大宝天天见”这句广告词耳熟能详。随着时间推移,市面上也出现了一些大宝的假冒产品,一起来看看大宝怎么查是不是正品,大宝如何查询正品。
查询大宝是否是正品,比较好的一种方式是前往线下专柜进行查询,专柜的工作人员可以现场给出专业的意见。如果不方便前往线下专柜,大家也可以自行通过一些办法来进行正品的辨别。
首先大家可以通过大宝包装上的标签来进行辨别,大宝正品的标签撕下揭开后可以看到更多的关于大宝产品的信息,同时上下层的标签还可以反复揭开粘合。假冒伪劣产品则不具备这样的条件。
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综上所述,大家可以通过大宝的线下店铺、产品包装、产品颜色质地等来进行判断是不是正品。
大宝二宝爱争宠!怎么办? 三岁的大宝一直都很乖,二宝出生前,他还很热情地对妈咪告白:妈咪我爱你……妈咪最好了……妈咪我好爱你……。二宝出现后,大宝居然变了,开始莫名其妙地耍赖、发脾气,不开心就大哭或动手打人,搞得爸妈很生气,自己却说不出在气什么。 家里多了二宝,该如何让大宝适应,甚至手足相亲相爱呢? 二宝的出现,带给大宝压力与困惑
现代家庭生的孩子少,再加上还算宽裕的物质生活,以及较现代化的育儿观念,家长多半都在宝宝还在妈咪肚子里的时候,就已经开始花心思、花时间跟宝宝相处。宝宝出生之后,即使爸妈都在上班,但回家之后或是假日的时间,也都会带着孩子到处去玩,或是在家一起玩游戏。另外一种父母则是,因为工作忙碌,虽然能给宝宝不虞匮乏的物质生活,但平常只能送宝宝到托婴中心或是托儿所,比较少花时间陪伴宝宝。无论是哪一种父母,当二宝来临时,大宝都会面临空前的压力。
曾经有爸妈在宝宝一岁左右搬新家,结果发现宝宝在新家显得相当焦躁不安,经常哭泣,连睡觉都不安稳。单单是物理环境上的转换,就会让宝宝如此不安,更别说是二宝出生这种涉及整体生活的人事物全然变化。二宝的出现,大宝首先要面对的是妈咪外型上的改变,接着是身体距离与态度上的改变,最后出现一个新的生命在自已身边。晚上睡觉开始有一个人在旁边哭、经常被吵醒,爸妈陪伴的时间被对方大量占据,玩具也经常被拿走或乱翻、乱咬。更重要的是,妈咪心中的位置,有一半要让出来。可想而知,这个压力超级大!大宝心中的困惑更是无敌多……。
读懂大宝的心,爸妈可以这么做妈咪怎么了?为什么不能再抱抱我?他是谁?妈咪为什么不再像以前一样常常听我说话、陪我玩?为什么以前属于我的奶奶,现在却变成他的奶奶?为什么以前我一生气,妈咪就立刻来关心我,现在却有时候不理我,有时候还会骂我?妈咪是不是不爱我了?
以下,让我们用一个生活片段来了解一下大宝的真实感受。
〈场景一〉乖巧可爱的大宝不见了?大宝拿着幼稚园的图画,兴奋地跑出房间,要跟妈咪分享。讲到一半,二宝突然哭了起来,妈咪说:「大宝,你等一下喔」,然后没有等大宝的回应,就急忙走到二宝身边。妈咪尿布换到一半,突然听到大宝一声大叫,走出去一看,原来是大宝把水杯打翻得到处都是。
15岁到5岁以内的孩子,认知发展正处于前运思期,也就是说,孩子在理解事物时,多半会过度注意外观,例如:穿裙子的就是女生,有长耳朵的就是兔子。在思考与推理时,也仅仅只能注意单一个面向,例如:同样的水量,孩子会认为「高瘦水杯内的水,比矮胖水杯内的水多」。这是因为孩子只注意到水的高度,而无法同时顾及水的宽度。
因此,在〈场景一〉当中,站在大宝的立场,其实看到的是:自己正说话到一半,妈咪突然说要离开。大宝此时并不容易同时注意到二宝的哭泣声,只感觉到妈咪无论在时间上、注意力上,或是关心度上,都跟以前不一样。于是,大宝用他最简单的问题解决方式,把妈咪找回来。
当二宝出现,大宝所能注意到的,是跟以前不一样的事物,例如:自己被关心的时间多寡、玩具的分配、爸妈的表情、爸妈音调的变化等,而无法同时注意到环境中的其他线索,例如难以发现爸妈表情不耐烦的时候,是因为旁边的二宝正在大便或大哭。这时候,焦头烂额的爸妈就会更加感觉烦躁:为什么以前乖巧可爱的大宝不见了?
我们可以想像,单单只有两个人在聊天的时候,可以讲心事,可以不用想太多就说一句话,可以直接看到对方的表情,双方的互动是很单纯的一来一往,互动的箭头方向只有两个。但是,如果增加一个人,变成是三个人的聊天,事情就复杂多了。「我跟他讲这句话的时候,他会怎么想?」「现在换我说话吗?会不会抢了他想说话的时机?」「现在气氛好像有点尴尬,是不是该说点笑话?」互动的箭头瞬间增加为六个以上。而这种互动的复杂度,对五岁以内的大宝来说,真的是太困难了。
TO DO 我们可以如何帮助大宝呢?首先,要用大宝看世界的方式,速度慢一点,带着他一起观看、一起理解。例如:在〈场景一〉中,妈咪听到二宝的哭声,不是直接跳到问题解决的步骤,而是停下来问大宝「咦?这是什么声音」,帮助大宝从自己的图画分享中,先脱离出来,注意到环境中的其他讯息。等大宝注意到二宝的哭泣时,告诉大宝:「二宝哭得很大声,妈咪听不清楚,妈咪希望能认真听你说。我们先让二宝停下来,你再继续跟妈咪说,你觉得好不好?」通常大宝都会愉快地答应,甚至积极地帮助妈咪处理二宝的状况,因为他知道,妈咪很想听自己继续分享。
大宝二宝爱争宠!怎么办? 〈场景二〉想办法让爸爸妈咪回到自己身边妈咪看到大宝打翻水杯,心里很生气,觉得「我换尿布已经很忙了,你还在旁边捣蛋」,于是把大宝臭骂一顿,还处罚他到墙角罚站。「二宝来到我们家,妈咪要照顾两个小朋友,是很辛苦的,你要多体谅妈咪一些啊!」大宝一边罚站,妈咪一边在旁边谆谆教诲。
15岁到5岁以内的孩子,只能理解具体、生活中可见的事物,例如:小朋友、杯子等概念,对于抽象词汇或集合名词,顶多是跟生活经验较直接相关的,比较能够懂得,例如:捣蛋、好朋友等。然而,如果是更加抽象的概念,例如:辛苦、体谅等,孩子则是完全无法体会的。因此,妈咪所说的大道理,孩子其实是有听没有懂。
我们来看看,在〈场景二〉当中,大宝看到、听到什么?站在大宝的立场,他发现水杯打破时,立即发生的事,是妈咪回到身边。「妈咪终于回来了」、「妈咪有注意到我了」,于是,打破水杯成为有效的问题解决方法,能够成功地让妈咪回到身边,以后值得常常使用。至于后面所发生的大道理、罚站什么的,大宝早就抛到九霄云外。
TO DO 我们要如何避免这种状况呢? 首先,爸妈要先把眼光放到「对的事情」上。当大宝用对的做法获取我们目光的时候,就要给予立即、正向、热情的回应,例如:〈场景二〉中,如果大宝也跟着走进房间,甚至帮忙妈咪,妈咪就要记得温暖地回应他,并告诉他:「妈咪很喜欢你这样做,你帮了妈咪很大的忙」,而不要觉得这是理所当然。
然而,如果大宝用了错误的方式,例如:哭闹或把东西弄倒,那么,建议在安全无虞的情况下,尽可能不予以回应。例如:在〈场景二〉中妈咪可以先在一旁偷看,看大宝如何处理水杯洒满地的状况,等他自己处理完毕,再现身肯定他(不是现身责备他)。并且,教导大宝下次如果想要妈咪赶快回到身边,怎样的作法比较有用、有效,比较正确、适当,避免不必要的责备,反而让大宝更加证实「爸妈不爱我了」的偏误想法。
另外,有些大宝会表现出「退化行为」,例如:又开始吃奶嘴、用哭闹的方式表达、在地上爬等。有些是因为我们前面说过的不成熟推理想法,以为弟妹之所以倍受疼爱,是因为他所做的动作,所以开始模仿之;而有些则是想用这些行为吸引父母回头像以前一样关心自己。无论原因为何,都鼓励爸妈将眼光放在「对的事情」上,尽可能忽略前述行为,以免这些行为受到错误的关注(即使处罚或责备都是关注喔)。并且,提醒父母,若是发现大宝出现这类行为,更是要在没事的时候,多向他表达爱意或多拥抱。记得,退化,只是过渡时期。
那么,在发现二宝降临时,如何及早帮助大宝明白这个过程呢?如何为他作事前的心理建设呢?
大宝二宝爱争宠!怎么办? 3方法让大宝准备角色的转换其实,目前坊间有许多适合幼儿阅读的绘本(以下表格),不但可以帮助孩子理解妈咪怀孕到弟妹出生的过程,也可以帮助孩子做自己角色的转换。其他还可以做的有:
1在得知怀孕初期,就带着大宝认识一些友善的哥哥姊姊,让他累积正向、愉快的被照顾经验,进而开始想仿效这些正向形象,然后问孩子:「我们来当哥哥/姊姊好不好?」并引导他觉察胎儿的细微线索、从胎儿时期开始认识弟妹,也学习如何做个小帮手,减轻父母的负担。父母压力小了,自然有更充裕的心力同时关心两个孩子。
2与爸爸沟通,增加大宝与爸爸相处的时间,以及两人在一起的愉快经验,让大宝的注意力焦点逐渐分散到爸爸身上,甚至还可以从男性身上,学习到一些他以前不知道的事物,以及不一样的特质呢!
3鼓励大宝多参加一些同侪聚会,交一些年龄相近的朋友。
适合幼儿阅读的绘本1 小小大姊姊(上谊文化)
2 小宝宝要来了(上谊文化)
3 小菲菲和新弟弟(和英)
4 我是哥哥(人类文化)
5 为什么要多一个宝宝(远流)
6 大姊姊和小妹妹(远流)
7 穿过隧道(远流)
8 分享(天下杂志)
9 分享2:当我们同在一起(天下杂志)
10 世界上最棒的哥哥(小天下)
大宝二宝爱争宠!怎么办? 避免将「长大了」当成是孩子的责任值得注意的是,尽可能避免将「长大了」当成是孩子的责任,而用要求或嘲笑的口吻说话,例如:你已经长大了,怎么还耍脾气?!这样会让弟妹的出生,成为一种惩罚,让大宝开始不喜欢这样的生活。
至于二宝呢?其实,二宝初来乍到这个世界,对于自己该被照顾多少?注意多少?是没有概念的。只要把大宝搞定,二宝就会模仿这位性情稳定、个性温和、态度温暖的兄姊,以至于情绪或行为问题都降到最低。
唯一要注意的是,父母在教养手足的核心观念是什么。现代社会鼓励家长平等对待每个孩子,因此孩子最常挂在口中的是「不公平,为什么他……,可是我……」,而家长也为著自己是否有公平、是否偏心伤透脑筋。可以深思的是,真正的公平是否有可能达成?怎样的公平才对孩子最好?也或许可以思考除了公平以外的价值观,例如:长幼有序、尊长扶幼。
若是我们承认人与人之间就是不可能完全公平,教导给孩子这样的观念:先来后到要尊重,弱小的应该要被保护与被疼爱。无论发生何事都引导弟妹尊重兄姊,什么事都要先问过兄姊,对父母兄姊等长辈讲话态度要尊敬等;遇到争执的时候也引导兄姊要爱护弟妹,遇到危险对弟妹要保护。是否家庭的气氛会从「在意公平与权益」转变为另外一种氛围?
家庭价值的事,是藏在手足争宠后面,值得每位家长好好深思的!
其实,
棉花沾70%浓度的酒精擦拭就可以切记,酒精不要太多,
不要滴出来水就好
不然水掉进耳朵可不好棉签比较尖,
棉花最好,
实在不行,卫生纸也可以
真正的大宝使用的是安全防护瓶盖,盖的顶部有一个小的方形条,可以用一只手拿开。这种瓶盖设计可以防止大宝被外界污染,科学的设计更方便大宝使用剩下的少量。在撕掉大宝正品的标签后,可以看到更多关于大宝的信息。另外,上下标签可反复脱胶。大宝防伪技术能更好地区分真假大宝。
真假大宝藏仍有一个非常重要的区别方法,真的假的大宝藏乳液颜色是不同的,真正的乳液是纯粹的乳白色,如果是假的大宝藏,乳液是奶**的颜色,看起来让人觉得作文也不是很干净。
扩展资料:
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