孩子喜欢看这种视频，说明他对绘画非常感兴趣了，说明已经有画画的兴趣了呀。所以你的意思是怎么让他提升对绘画的领悟和感受的能力吗？
我们都知道绘画对于培养小朋友的创造力、想象力、审美力及动手动脑的能力有着巨大的促进作用，用以下这些方法可以帮助到你。
一、利用童话语言
用童话的语言指导小朋友不断提高绘画水平，是小朋友非常容易理解和乐于接受的方式。举个例子来说，如果一个孩子在画葫芦时，下笔时画得太小了，想画另一张。这个时候，爸爸妈妈不妨有意地“误解”道：“葫芦妈妈身边长了一棵葫芦宝宝，你先画了小宝宝，妈妈长得什么样，快画出来给大家看看吧！”
孩子一听，高兴了，马上在小葫芦旁边又画了一些大葫芦。童话式的评语还能对孩子的每一点发现、创造和进步给与温馨的表扬、肯定，增强他们的自信心。
二、手工活动也是绘画
这里所说的手工活动包括泥工、纸工活动。爱玩泥、撕纸是孩子的天性，手工与绘画相结合的美工活动，不像单纯绘画活动那样追求作品效果，而注重动手操作的乐趣，自然为小朋友所喜爱。
更何况，小朋友在捏泥、撕纸折纸、粘贴的活动中所获得的对物体的感知，有助于他们在绘画时表现此物体。例如：为了让小朋友感知、理解对称，爸妈可以先让他们玩染纸。通过折叠、印染等一系列活动，他们感知了对称，在绘画时，对画对称物丝毫不会觉得困难。
三、营造儿童绘画场所
很多爱干净怕麻烦的家长喜欢把孩子的绘画局限于使用水彩笔、蜡笔在纸上作画，这种形式的单一性、颜色的单薄性、纸张大小的制约性，久而久之会使孩子丧失绘画的兴趣和乐趣。不妨给孩子丰富多彩的水粉颜料、若干报纸、画笔，把孩子请到卫生间去，画纸贴墙上。
在那里，颜料掉地上墙上了擦掉就是了。通过水粉颜料的尝试，让孩子们知道颜色的变化，提高了绘画的自信心。当然了，树叶贴画、各种印画都能在厕所中进行。
四、给孩子想象空间
家长看完孩子的绘画作品时，往往第一句话就是：“你画了什么？”当孩子回答不出时则加以责备，孰不知这样对孩子的伤害有多大。如果父母换一个角度，一边欣赏孩子的画，一边用语言去描述孩子的画，并不时地问孩子：“我说得对吗？”“你是这样想的吗？”孩子的想象力便会像张了翅膀一样。他会回应你，告诉你他画的是什么，每一个线条所表达的意义。
五、共同协作完成作品
孩子还小，生活上需要大人照顾，很少有机会获得成功感，那么，就和他一起协作画画吧。在共同完成一幅作品前，给孩子一个权利，让他来分配你该做什么，不用说，孩子一定会把他认为有困难的部分分给你。父母在做的过程中，完全把孩子当成一个小老师，不断问他，“我这样画对吗？”“我这样剪可以吗？”。在这样的对话中，其实你是在潜意识教孩子正确的方法。作品完成后，告诉孩子因为有了他的帮助，这幅作品才那么漂亮。在孩子体验成功感的同时，他的自信心也增强了。
六、更多的生活体验
有些孩子爱画相同的形象，始终没有变化，时间长了容易形成一定的概念或模式——这样会影响绘画水平的提高。对于这样的孩子，首先应该去丰富他们的生活经验，这是帮助孩子在艺术天地里成长的重要方式。举例来说，带孩子爬山、游泳、唱歌、跳舞……甚至生活中的吃饭、洗澡、刷牙、睡觉等点点滴滴，都可以说是丰富孩子作画感的源泉。孩子要透过亲身的经验，才能描写出生动、真挚、充满情感的作品，这样孩子也能在绘画过程中得到满足。
最后，如果想要让孩子的绘画有一个系统性的提升，还是需要专业的老师进行辅导交流的。如果家长平时忙于工作，可以寻找线上的课程让孩子学习。比如美术宝1对1就是一个很好的选择，老师互动交流也非常有趣。如果想要减少经济的负担，可以选择小熊美术进行学习，相对于其他的线上美术机构，价格是非常便宜的。
孩子的培养还是要家长多多用心，喜欢绘画的孩子对艺术都很有天赋，以后一定可以拥有了不起的技能。
到底该如何跟2岁的宝宝相处呢？
好奇心强的2岁宝宝，常常觉得自己是个小大人，凡事都想自己解决，由于经验不足，不仅常常把事情搞砸了，也给身边的人带来了很多麻烦，因此常常被形容为“terrible two”。
当宝宝不听话时，你会怎么办？叫停？最后通牒？这些招数你是不是已经使用过多次了？结果也很容易让人猜中，大多以失败告终。那么我们应该怎么办呢？首先我们应该查出导致父母和宝宝之间尴尬局面的那些“致燃物质”，然后寻找一种能有效缓解父母和宝宝之间僵持局面和激烈矛盾的方法。
2岁宝宝特征分析
宝宝在2岁左右的这个年龄阶段，其生理以及心理都在发生巨大变化，常常会使人觉得2岁的宝宝不好教养。那么，2岁的宝宝有哪些特征呢？
逆反心理出现，凡事都要自己来做
当宝宝长到2岁时，由于各种能力的不断增长，他会走、会跑、会说话，所以常常觉得：“我已经长大了，可以自己完成所有的事。”以至于凡事都要自己来做，但是往往做得不是很好，弄得父母也跟着紧张。
举个例子，宝宝在出门以前可能会要求自己穿衣服或鞋子，但是却又因为不熟练而浪费了很多时间，穿了很长时间还是穿不好，这时父母肯定会很着急，还要伸手帮助，但是宝宝却又固执地要自己来完成这件事情，时间一久，父母可能会失去耐心而唠叨两句，孩子也因为委屈而大哭，接着一场亲子闹剧再度上演……
当上述情节一再上演时，照顾者自然就会觉得2岁的宝宝真是太难对付了，不闹时乖的像可爱的小天使；但是一旦发起脾气来简直像个“小恶魔”，实在让人不敢领教。
依赖心理分离焦虑
父母才刚离开一会儿，宝宝早已鼻涕眼泪的涂了一脸，这到底是怎么回事呢？非得做到寸步不离吗？父母可能经常会有这样的感受：孩子在反抗之余，却又对你产生的严重的依赖，一旦离开你，他马上就会哭闹。
2岁正是宝宝产生“依赖”之时，因此这时宝宝会对最亲近的人(父母或主要照顾者)产生“分离焦虑”，他就像一块橡皮糖似的粘着父母或照顾者，一刻也不想分开，否则会哭闹不休，如此“依赖”让家长很伤脑筋，就连出门也成了一大难题。在这时，父母常常会考虑是否应该将宝宝送入托儿所。还有些宝宝此时语言能力较弱，仅仅会以哭闹的方式表达自己的情绪，即使家长苦口婆心地给他讲道理，他仍然哭闹不止，所以常常会给父母留下“和2岁的宝宝难以沟通”的印象。
与别人难以相处
2岁的宝宝即使上了托儿所，通常也是老师心中难缠的角色。通过观察我们发现2岁的宝宝比较容易出现抢同学玩具的情形，偶尔还会出现咬人、推人的情况，为什么会这样呢？其实这与宝宝心理的变化有一定的关系。宝宝刚从舒适的家里进入另一个陌生的环境，难免会有些不适应，在家里他是惟一的宝贝，他会理所当然地认为：“所有的东西都是我的！”看到别人有的东西自己也想拥有，这是2岁宝宝的一个特性，也常常让父母和老师们感到很棘手。
和2岁小淘气相处的3种方法
2岁左右的宝宝心理和行为都在发生变化。随着智力和语言的发展，宝宝开始有了一些属于自己的想法，但是由于没有自己处理事情的实践经验和能力，因此常常会有一些不容易让别人理解的行为出现，从而造成父母的困扰，增加了亲子之间的冲突。
了解宝宝的这些变化，并且对宝宝的行为加以理解，这是父母和宝宝相处的基础。下面提供3种方法，让你能够更好地和宝宝相处。
方法一：故事教育
“和小孩子讲道理，他能听得懂吗？”许多父母也许会质疑，但是千万别小看孩子的能力！用孩子听得懂的语言与他对话，效果通常不错。你不妨也试一试，用讲故事的方式来引导孩子，尝试和孩子正向沟通，或许会有意想不到的效果。
方法二：一致性的教育模式
如果孩子已经入托了，父母多与学校的老师沟通也是很必要的。父母可以将孩子在家里的情况记录下来，然后将记录带到学校和老师一起讨论，建立起家庭教育和学校教育尽量一致的教育模式，这样才不会使得孩子无所适从，同时对孩子的心理和行为也比较容易把握，易于引导。
方法三：坚持原则
“孩子想要什么就给他吧！省得他哭闹不止，弄得大家精神崩溃！”不少父母在孩子耍脾气时，会采取妥协、满足孩子的需求等消极的解决方式，以求能迅速地让孩子安静下来，但是如此反而会让孩子更加任性。所以父母应该拥有正确的教养观念：疼爱孩子，但不要溺爱孩子，在孩子淘气时要坚持原则。当孩子吵闹时，要用他可以理解的话语告诉他，那样做是不对的。如果孩子一再坚持，比方说他哭着闹着非得要去麦当劳用餐，那是鬼灵精怪的他在试探你的忍耐底线，只要一次赖皮成功，下次可能他就会如法炮制。建议你不妨事先和孩子说清楚：今天的行程有那些？有没有麦当劳？这样才不会让孩子予取予求。
面对害羞的宝宝父母应该怎么办？
不少家长抱怨，2岁的孩子很害羞，见到陌生人就畏畏缩缩地躲在父母身后，往往害怕出现在大的场合。有什么方法可以让孩子大大方方的呢？
专家指出，2岁的孩子并不会特别怕生，孩子怕生与否，其实与家长的教养方式有很大的关系。2岁的孩子对周围的环境充满好奇心，喜欢探索世界，但是由于刚刚学会说话和走路，所以当身旁有陌生人或刚进入一个陌生的环境时，可能会比较敏感，再加上他们对父母有一定的依赖性，所以会出现紧紧贴在父母身后的情形。
解决的方式很容易，只要孩子身边有熟悉的人陪着，协助孩子熟悉环境，相信很快就可以解决孩子过于怕生的问题。
另外，许多家担心孩子生病，而不常常带孩子外出，这也是造成孩子怕生的一个原因。
专家建议，父母平时可以多带孩子到户外玩耍，多接触同龄的孩子，训练他们快速熟悉新环境的能力，这样可以避免孩子产生怕生的心理。
希望能对你有所帮助
引言：六岁大的孩子，适合看什么动画片？ 那因为网络的时代流行，很多宝宝也非常喜欢看动画片，实际上，动画片也是有良好的教育意义的，很多动画片都是为了教孩子比较浅显的道理。所以在六岁大的孩子已经有了自己的独特的见解和理解能力，看动画片也是可以帮助宝宝思维能力和发展的。家长正确看待可能孩子喜欢看动画片，但是孩子也是不能够长时间的，看电视的这样也会影响孩子的视力发展，所以一定要对孩子有控制能力的培养。
一、道理的动画片其实现在很多动画片都是会给他做讲道理的，这样也是非常简单和方便的，对于宝宝来说，认识到人生中的一些简单道理也非常重要，能够正确的培养孩子的三观能力。所以每天让孩子看一个小时的电视是非常正常的一个现象。现在的孩子跟以前也是不一样的，都会有自己的生活，独特的习惯，看电视也是成为一个正常的事情。这些也可以帮助宝宝更好地认识到这个世界，有自己独特的思考能力。
二、益智的动画片其实现在也是有很多益智的动画片的出现，比如小猪佩奇，可以给孩子看英文版的，让孩子接受双语教育都是非常重要的。因为让孩子从小接受双语教育，能够更好的培养孩子思维能力，以及自己的独立的见解，而且这样也可以让孩子认识到文化的差异，所以说对孩子是非常有好处。
三、搞笑的动画片现在有很多动画片是搞笑的，其实搞笑动画片可以和父母一起看，能够增加孩子幽默感，并且也能够让孩子成长过程中更加的快乐。因为六岁的儿童已经开始逐渐上一年级了，这个时候每天看动画片可以放松孩子的学习压力，所以对孩子的成长也是非常有帮助的。
孩子什么时候可以看电视或电脑了？
根据美国儿科协会最新关于儿童看电视、看手机及平板电脑等的建议是：18个月以下的婴幼儿要避免一切电子设备，与家人的视频通话除外；18个月~2岁的小孩家长可以挑选高品质的节目及视频，与孩子一起看，帮助孩子看清楚是什么。2~5岁孩子每天看屏幕时间＜1小时，也是要家长与孩子一起看，和孩子交流所看内容，并教孩子学习生活知识。
注意：5岁以下孩子睡觉前1小时应该禁止看任何电子设备。
孩子眼睛发育的关键时期是几岁？家长应该此时保护孩子的眼睛？孩子到了6岁是眼睛发育的比较成熟的时期，视力达到了10；将接近成人视力，虽然视觉质量上可能较成人稍差,但是整体的视觉水平已经与成人相差不多了。
家长在孩子6岁时，通常应该带孩子去眼科视光门诊去验光检查屈光,如果是近视或高度远视、散光,那么就要进行干预了，以免导致视力的下降。如果孩子屈光不正,一般需要给孩子配戴眼镜矫正，并且要筛查是否弱视。如果是合并弱视不仅需要配戴眼镜,还要进行弱视训练和治疗。
因此，孩子到了6岁，是视力的关键时期，家长先不要考虑孩子看电视的问题，视力检查后，一切正常，方可考虑其他如看电视的问题。
如何管理好孩子看电视的问题？教会孩子信守承诺，家长与孩子关于看电视相互有约定：开始接触电视，可以说没有一个孩子不喜欢看电视的，孩子爱看电视、甚至沉迷于电视，是因为他们大多不懂得什么叫节制，不知道看电视好与不好在哪里？
因此，在一开始的时候，我们家长就应给孩子一个约定，教会他们说话算话，信守承诺。比如家长规定好看电视的时间、次数等。这样孩再也不用操心该与不该看电视的时间，看多久，怎么看，都是爸爸妈妈的规定动作，同时怎样平衡看电视和写作业的时间问题了；比如，可以规定孩子在周一至周五，每天可以看一集动画片（20分钟左右），时间段可以让孩子自由选择；周末可以放松一些，给孩子1个小时的自由安排时间。
家长以身作则是最有信服力的：家长要给孩子做好榜样、要以身作则，这样最有信服力，不要，孩子在学习，爸爸妈妈就可以享受大人们的“特权”，自己看电视、玩手机打游戏，这样，孩子是不会服气的，他们会心里犯嘀咕，为什么爸爸妈妈不然我们看电视，而他们就可以看？
家长帮孩子选择电视内容：孩子由于小，没有判断是否、真假的能力，更不懂得真善美与假丑恶，因此，在孩子小的时候不妨帮助孩子选择节目内容，以健康向上、真善美为主题的儿童电视节目；引导孩子看电视，甚至可以陪着孩子看电视。
安排孩子看电视的距离、高度、调整光线：安排孩子看电视的距离、高度、调整光线，这样做有利于孩子的视力。电视荧光屏的光线闪烁不定，时强时弱，画面时而快速跳跃变化、时而暗淡看不清，这让小孩子很难适应变化。孩子处于自我保护。做眨眼或瞳孔缩小，及流泪等反射性保护眼睛及视网膜，孩子是很难做到的。
而且，强光瞬间照射，其中70%~80%的蓝光会引起孩子眼睛的感光细胞及眼底黄斑发生化学保护，从而影响孩子的视觉发育。因此，家长既然让孩子看电视，就要给孩子创造好的条件。
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