我有一儿一女，用老一辈的话说，“一儿一女活菩萨”。
可是，只有亲身养育过俩娃的人，才知道从来没有岁月静好，多的只是鸡飞狗跳。最让我头疼的，就是有了妹妹之后，哥哥写作业总有个捣蛋鬼要腻在旁边，注意力无法集中。作业的质量更是不敢恭维，以前幼儿园的汉字写的一笔一划，当妈的心理不免小傲骄一下，现在这字东倒西歪，连简单的阿拉伯数字也是歪歪扭扭，真心着急。
有一次，真的是被逼急了，还发了几个月以来最大的火。
那天是要背诵一首诗，很简单的《画鸡》。
多么有画面感？多么有意境？在我看来简直是“1+1=2”的小case，可是哥哥背了二十分钟还没背过。我还给他画了一幅画，教他背一句想象那副画面，竟然也无济于事。好生气！用尽最大的力气向他嘶吼：“把诗读100遍，背不过不许睡觉！”
时间到了晚上10点钟，听到他已经读的颠三倒四了，儿子也求助说：“妈妈，我可不可以睡觉了？”完全没有了刚开始被批评时的愧疚和自责，真的是困得眼睛都快睁不开了。我一下子心软了，就说，“洗洗睡吧”。
想要道歉的时候他已经呼呼大睡了。可是，一直在反思，为什么这么简单的诗明明十分钟就可以搞定，却花了两个多小时还是没背过？
原来罪魁祸首就是我家妹妹。哥哥做作业的时候，她不是爬到桌子上抢书本，就是要坐在并排“画画”，嘴里还不停的“咿咿呀呀”说话，搞得哥哥注意力一直被打断，字也没法认真写，背诗也不能专心。学习最重要的不就是要安静吗？如果一直这样下去，哥哥的学业岂不是要被妹妹耽误，二胎岂不是对老大更不公平？
带着这个疑问，问了几个身边的二胎妈妈，竟然我们家还不是最严重的。
那到底该如何解决这个问题？我咨询了更多的二胎妈妈，自己也做了很多改进，下面这几个方法妈妈们不妨试一试：
1、只有大宝独立，才能让二宝不捣乱
妈妈为什么要陪孩子写作业？很大程度上是因为一年级的小朋友字还认不全，作业需要妈妈“翻译”才知道如何做。因此，平时多给孩子讲故事书，利用亲子阅读的时间多为他积累生字，读题会轻松很多。这一点，哥哥是有基础的。从他两岁不到我们就养成了睡前讲故事的习惯，现在虽然没精力继续坚持下去，但他的识字量已经远超同龄孩子，读题90%的情况下都不存在问题。
发现妹妹影响哥哥后，我就认真的告诉哥哥：亲爱的，妹妹在旁边你是不是总是不专心？她老欺负你？打扰你？从今天开始，妈妈在客厅带妹妹，你自己写作业好不好？
试验了几次之后，哥哥明显专注了很多。我在客厅给妹妹讲故事，陪她做游戏，她也不会经常来捣乱了。
2、会做的先自己做，不会做的题目念三遍
带着二宝陪着大宝写作业的另一个原因，就是现在有不少超越孩子认知水平的题目，需要家长“点播”才能做。哥哥写作业经常没写几分钟，就大叫：“妈妈，快过来，这个题怎么做？”“妈妈，快来呀~”让他独自做作业，经常是我走出房门没有一分钟就要被叫进来。好懊恼！后来告诉他，“不会的题先念三遍题目，如果还是不会，那就空下来，等所有会的都做完了，我再来给你讲。”
这时候，他多读几次题其实已经都理解了题目意思了，也就不存在不会做的问题了。实在太难的，我会留到统一检查错题的时候为他解答。如此一来，写作业的效率明显提高了。也不会因为要不停的来为他答疑，而让独立写作业以失败告终。
3、请家人来帮忙，不要所有事情一个人扛
很多人疑惑为什么我总是自己带俩娃，包括上篇文章写的，感觉自己被娃“绑架”了？因为我们家没有老人帮忙，爸爸又是创业初期，经常早出晚归，分身乏术。不过，只要爸爸在家，我就把二宝交给爸爸带，自己专心陪儿子做作业。当然不是一直盯着他写，而是拿本书坐他旁边，他有问题随时答疑。
据我所知，很多家庭即使家里有爷爷奶奶，爸爸也能按时下班，但是妈妈还是要大宝二宝一起带，尤其是晚上。所以，不要所有事情一个人扛，大宝写作业的时候可以把二宝交给其他人，或者自己看二宝，让爸爸陪着写作业，也可以减少哥哥分神的频率。前提是，不要碰到个“猪队友”，两三下就跟大宝着急上火吵起来那种。
4、容忍二宝适当的陪伴，过分安静未必好
两个孩子分开，环境安静，是孩子写作业专注最重要的条件。显然，二胎家庭无法做到时时刻刻安静。
但是，过于安静对孩子也未必是好事，有些许的噪音都会干扰注意力，无论对自己还是对他人都是一种折磨。曾经看到过新闻报道，因为邻居家噪音影响孩子学习两家大打出手，让人哭笑不得。回想我们自己小时候，在自家院子里写作业，也并不是完全安静，所以，只要二宝不在大宝写作业的时候发出声音，也可以适当的在旁边陪着大宝。而且，引导大宝在非私密的环境下依然专注学习，更有利于学习能力的提升哦。
这个假期玩的时间挺多（孩子估计不是这么认为的，他们永远觉得玩不够，只要不谈学习啥都乐呵，还没有体会到学习的乐趣），整体安排不太合理，前面玩了一周，第二周才开始写暑假作业，其他零零散散的作业就是靠催靠提醒，中间还参加了几天的夏令营，集中到后面也没见人家着急完成，喜欢阅读，喜欢看视频，听音频，涉及到写就不太乐意，其中8月中旬的学习劲头比较足，大宝其实态度还是不错的，光是这一点我就应该夸夸我他的，赞赞他的，而不是总是吹毛求疵，挑人毛病，让孩子不爽，如果我的耐心和他的态度对等，那是比较完美的，可偏偏我容易急，就是想让他自己管理自己，做好时间管理。
新学期就要开始了，虽然心里会觉得，好像没什么特别的需要记录，还是复盘一下孩子的暑假，就当养个细水长流的习惯吧！孩子有他自己的节奏。
遗憾的是没有养成每天写日记的习惯，还是写得太少，有时候是光说就是不落到实处，我也没有尽到督促的责任，一天天的时间也就过去，2021年暑假再也不会重来了。看到《安定的妈妈有力量》一书中的一段话，很有共鸣，摘抄在此，引以为戒：“家庭教育”项目琐碎，成功的要诀在于教导与练习都要“”持之以恒”，父母如果只是兴冲冲想起家教的重要，时做时停，通常很难有所收获。“舍近求远”是现代生活教育的状况之一。我们谈的多、做的少；方法多、实践少；美其名、舍其功；热情盛、耐力短。
1阅读部分：
1-1：中文阅读：
《说给儿童的历史故事》共9册，阅读完成
《漫画史记》共12册，正在阅读
《大中华寻宝记》系列漫画共27册，完成
《山居岁月》共3册，阅读完成。讲一个孩子离家出走到森林生活，学习各种生存技能，养了一只鹰……大宝曾经也有想要离家出走的幻想，就对这本书特别感兴趣，我自己是非常喜欢享学乐推荐的书，开始是我每天晚上睡前给他读一到两章，后来忙起来，讲到第8章就暂停了，现在是他自己要看，拿起来就放不下。以前看《好妈妈胜过好老师》时，尹建莉老师说她给女儿讲故事，读前面几章就施点巧计说自己忙一会，让孩子自己先看，人家孩子就愿意上钩。而我以前怎么也没办法体会到这种感受，我要是说宝贝，妈妈有事忙一会，你先自己看哈。孩子肯定说那我不看了，先玩吧，还是等妈妈给我讲。直到这套书出现后，我才体会到孩子自己要主动看书是怎么样一种体验。
《当成语遇到科学》阅读一轮，朗读一轮
《作文多大点事儿》启蒙版，完成阅读一轮并整理出10张思维导图，算是精读了，可查阅：
2021823 儿念茶话会
《毛泽东诗词》早读完成
《宋词》读了一轮，第二轮背诵了几首，因为有老师布置的古诗及小古文背诵，就没坚持
《三字童谣》童谣这部分接触得比较少，后期多读这方面的书籍
《日有所诵》四年级
《百喻经寓言》很薄的一本经典故事，让娃每天看5个小故事，他很喜欢看，就很快利用时间看完了
《中华经典素读范本》五上
《思泉语文》买了2册，只看了三下
1-2：英文阅读：
《我的图书馆2》共50册，完成听力阅读一轮粉色与绿色部分26册
《全新听力三年级》基础版完成
《清华少儿英语4a》完成听力及阅读部分
《科一》听力过一遍
《172个发音视频》完成前3部分
《Peppa pig 》第四季动画片及音频完成
《Nelly and Nora》动画片52集
《Ben and Holly》动画片
《猫头鹰日记》听力一轮，凑个热闹
《junnie bjones》裸听第一本
2附加其他：
21：征程数学完成10天，并选择性讲题录视频，希望后面能够继续坚持
22：每天计算一页，也漏了几天
23：语文周计划，做到成语积累部分
24：背诵诗词40首，并默写，没完成
25：中英文练字，没有书法课的时候，也坚持每周两次练习，英文从买字帖回来就坚持每天练10分钟，也是希望能继续坚持积累吧！
3兴趣班：
31：书法课第二期15天
32：笛子课每周一次课，偶尔请假调休，跟我说想要上线下课，我就犯愁，去哪能找到合适的老师授课？自从夏令营回来后，就经常主动练习。这个课也是我最不着急的一个课，价格便宜，时间不紧张，上得好不好我都没期待，甚至都不会在意你学没学好，感觉反而这样你倒学得轻松。
33：篮球课15天连上
34：周末羽毛球课，有一搭没一搭的坚持着
35：跆拳道课一期15天，上了12天
4其他
41：学习泡茶，做蛋挞，烤香蕉酥，手抓饼包大虾，马苏里拉奶酪焗红薯
42：学习自由泳并毕业及无数次畅游
43：种蘑菇，虽然失败了，但也是一次经历
44：夏令营6天5夜
45：罗湖书城、灯塔图书馆、盐田图书馆、西西弗书店
46：逛万象汇小吃
47：爬凤凰山一次
48：**/动画/音频
《我的爸爸是森林之王1-2）
《济公之降龙降世》
《酷杰的科普之旅人体奥秘》动画片共15集
《酷杰的科普之旅自我保护》动画片共15集
《酷杰的科普之旅疯狂的植物》动画片共14集
《螃蟹的征程》科教频道，48分钟，周末看完
《我的牛顿教练》B站，共6集
《门捷列夫很忙》化学纪录片，共5集
《我们身边的奇妙科学》24集音频
寄语：孩子，在你是孩子的年龄，还是要身体好，多阅读，学习好！玩乐两不误！
写在前面：
家有二娃，长女九岁，次女两龄。生二宝之初衷是让大宝有伴，让家庭氛围更热烈。如愿以偿，二宝出生了，大宝有伴了，家庭气氛也的确相当热烈。随着二宝一天天长大，她用自己的语言和行动告诉我们：她是一个全新的个体，需要我们全心全意去发现、理解和照顾她。于是乎，新问题层出不穷。一个屋檐下的两个孩子发生了许多故事，有的让人啼笑皆非，有的让人怒发冲冠，有的让人潸然泪下，有的让人欢欣鼓舞。曾经从事教育行业的二宝妈在陪伴俩娃的过程中，觉得有必要记录下这些成长故事，并启发自己思考，让家有俩娃的生活乐趣无穷！
第五章 大带小
这几天，天气一下子变冷了。妈妈微信传来家乡下雪的照片，看起来雪下得不小，积雪很厚，已经有不少人家的房前屋后堆起了形态各异的雪人。大宝看到雪人照片十分兴奋，憧憬着来年她到外婆家时也能与一场大雪相逢。可爱女孩的小心思！
二宝午睡醒来，已经下午四点半了。小家伙刚起身就往外钻，我一把抱住她，用小被子把她围起来。她咧着小嘴想哭，又没哭出来，红扑扑的小脸上五官皱成一团，嚷嚷着“走！走!”我问她：“你要去哪？”“去外面。”我明白她的意思，她要去看看大宝有没有放学回家。我帮她穿好鞋，抱着她去姐姐的房间。大宝在做作业，回头跟二宝打了个招呼。二宝咧着嘴笑了。她挣扎着从我怀里下来，跑到姐姐身边看姐姐做作业。我急忙跑到房间里取来二宝的外套。恰在此时，电话响了，是我尊敬的一位长辈打来的，我不得不接这个电话。我把二宝的外套递给大宝，让她帮忙给妹妹穿好。大宝欣然领命。我走到客厅里接电话。
房间里，大宝要给二宝穿衣服，二宝不肯穿。大宝耐心劝说，告诉她刚睡醒一定要穿好外套，容易感冒，感冒了特别难受，还会打针吃药。“来，快穿好吧，姐姐来帮忙。赶紧的，会感冒，快来快来！”大宝苦口婆心，二宝无动于衷。大宝终归还是个未满十岁的孩子，耐心极其有限，不到三分钟，她就急眼了。“哼，不穿拉倒，我去告诉妈妈。”接着我就看到了怒气冲冲的大宝出来了。我迅速结束了通话，对大宝说：“你试试先把自己的外套穿上，然后让她也穿上。”本来急躁的大宝一听，立马知道有戏。返回房间，拿起自己挂在椅背上的外套穿起来，边穿边说：“看，姐姐穿上了外套。毛毛也穿上呗！”二宝顿了顿，看着大宝穿好并且拉好拉链，才拿起自己的外套往身上穿，可惜她折腾了好一阵子只套进去一只袖管，就怎么也穿不好了。急得转圈圈的同时，大叫：“姐姐来帮忙！”大宝眉开眼笑走过去帮二宝把衣服穿好拉好拉链。“谢谢姐姐！”一向很有礼貌的二宝道谢。大宝的任务圆满完成，向我做出一个胜利的手势。
这件小事让我联想到“言传身教”这四个字，特别之处在于，此处的言传与身教都是由九岁的姐姐进行的，我并没有参与其中，或者说我是姐姐的“军师”，在她有困难的时候帮她出谋划策，任务的执行与完善都由她独立完成。个人觉得，家有俩娃，调动大娃的积极性参与到带二娃的活动中，十分有意义。
第一，大带小可以锻炼大宝的耐心、细心和爱心。九岁的大宝经常抱怨：“妹妹好烦人！”我知道她的抱怨是有充足依据的，比如，大宝在折小星星，二宝也要加入，两岁的二宝就一条一条破坏大宝的星星纸，一会儿要粉色，一会儿要蓝色，星星一个都没折出来，纸条揉搓得惨不忍睹。大宝也是个孩子，忍耐力极其有限，但我发现，自从开始带二宝，大宝的耐心在一天天增加，不仅仅体现在带妹妹的时候，更加体现在她的学习中。以往，遇到数学里的B级题，最初根本不会自己去思考就叫我帮忙，现在她都会自己思考，即使花费很长时间她也会努力自己找到方法和答案，实在做不出也会先告诉我她的思路才会让我启发她正确的思路。大宝的这种变化让我欣喜万分！身为人母，我们都知道带小孩子的琐碎与辛劳，那么身为长姐的大宝在带二宝的过程中是否也得到了磨砺呢？答案应该是肯定的。依稀记得小时候看《三毛流浪记》漫画书，有一页是三毛在人家家里帮忙带两个孩子，一个孩子摔倒了，三毛把抱在怀里的孩子放下来去扶摔倒的孩子，弯腰撅屁股的时候却把刚放下来的孩子也撞到了，本来只有一个孩子在哭，现在却是两个孩子同时哇哇大哭，害得三毛被那家的女主人痛骂。这里姑且不论三毛多可怜，只是想说孩子照顾孩子本来就不是特别靠谱，因此必须拿捏一个度。首先，不能时间长，短暂的十几分钟一般没问题，时间长了肯定不行。其次，要在大宝乐意的情况下去带小宝，如果大宝心情不咋地不愿意，还是不要大带小为好。
第二，通过带小宝，大宝会自觉修正自己的不良行为习惯。我家大宝一向不喜欢收拾东西，自己的东西放得乱七八糟。一次，我让她带小宝玩儿一会儿，她俩竟然撕餐巾纸玩儿。把餐巾纸斯得粉碎，满屋子撒，说是下雪啦。等我忙好去找二宝，发现满地碎纸，告诉她们要扫干净。二宝兴高采烈去拿自己的小扫帚，大宝坐到书桌旁去看书了！二宝拿着小扫帚独自扫了一会儿，很郁闷地发现怎么扫都弄不干净，抬头看姐姐在看书，就跑过去拉拉姐姐的衣襟，“姐姐，扫地！”大宝不动。二宝想了想，一本正经地说：“姐姐，扫地。不干净，下次妈妈不让玩儿了。”大宝听听这话有道理，赶紧起身去拿大扫帚和簸箕过来一起清扫，不一会儿也就干干净净了。从那以后，大宝通过与妹妹的相处，逐渐修正这自己的行为习惯，譬如做事不再拖拉、不乱发脾气等等。因为，大宝私下里对我说：“如果没有好习惯，就不能做妹妹的好榜样。”今天晚上，睡觉前姐俩在搭积木，当我招呼她俩洗漱准备睡觉时，我听到姐俩的对话：
“毛毛，咱俩一起收拾玩具好吗？”
“好的。”
“你把积木装在桶里递给姐姐，姐姐把它们放进箱子里好不好？”
“好的。”
于是，我探出头看到姐俩合作收玩具，心里暖暖的。
第三，大带小，让小宝明白除了父母，这个世界上最爱她的人还有她的姐姐。去年曾经发生过一件事，让我狠狠地批评了大宝。小宝在大宝的作业本上划了几道划痕，大宝非常生气，竟然动手打小宝，把小宝吓坏了。我安抚好小宝后，决定跟大宝好好谈谈。我问大宝：“如果你的书包和妹妹同时掉进水坑里，你先管哪个？”大宝嘟囔着回答：“先捞书包。因为书包里有书本和作业。这些东西对我很重要。”跟我预料的回答一样。于是，我严厉地对她说：“妈妈必须告诉你，世界上最重要的是人，而不是任何东西。如果是妹妹和你的书包掉进水坑，你要做的是第一时间救你的妹妹，不是任何东西，明白吗？这个世界上，人没了，就再也回不来了，东西没了，人还在，就还可以创造出来，明白吗？”大概是被我凌厉的态度吓坏了，大宝嘤嘤哭了。我搂着她的肩膀告诉她：“不管是你，还是你的妹妹，都是妈妈最珍爱的宝贝，其它任何物质的东西对妈妈而言都无所谓。你也是一样，记住了，对你而言，你要珍爱自己的生命和健康，珍爱亲人的生命和健康，跟人的生命和健康相比，一切都可以靠后站。”这个有关生命的话题很沉重，我不知道大宝能够明白到哪种程度，但我希望，她能在这个年龄记住这句话，在紧要关头能实践这句话，从而明白此言非虚。大宝和二宝，血脉相连，如果父母暂时缺席，大宝一定是二宝最亲的亲人和伙伴。
第四，大带小，让忙碌的二宝妈得以休息一下，站在一个旁观者的角度来了解和观察两个孩子的成长。当局者迷，旁观者清。家庭事务凌乱繁杂千头万绪，常常让二宝妈疲惫不堪。面对两个活蹦乱跳、思维敏捷的孩子，经常会有黔驴技穷的挫败感。因而在大宝帮忙带小宝的间隙，我会得闲从旁观者的角度观察两个孩子，了解孩子的语言、孩子的心理、孩子的行为，继而惊讶地发现一直自诩比孩子明白世事的大人是多么无知，从而更加坚定与孩子共同成长的决心。
“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！”从两个孩子那里我能感觉到自己的无知，也会继续学习和思考，为了他们，更是为了自己。
孩子动性大，写作业的时候总是思想注意不集中，总爱东张西望，玩这玩那的。半天都完不成作业。家长首先要使孩子明确学习目的，知道学习是为自己好，然后培养他学习的兴趣。这样的工作必须长期坚持。最后用具体的作法，如：让孩子在安静，无干扰的环境里完成作业。再规定时间内完成。其次作业完成后，让孩子玩玩 游戏 ，或找小伙伴出去野一下未尝不可。最后，当孩子作业完成得又快又好时，家长要适当鼓励和表扬。让孩子增强信心。养成良好的学习习惯。不对，别喷。
这个问题可以说是非常普遍的问题，90%的孩子都有边写边玩的情况，这些孩子大多数都难以集中精神，大错没有，小错不断，成绩处于中等。
不过，在我国，考试还是以选拔为主，差一分差千人，这种情况屡见不鲜。
题主所说的这种孩子在我们老师眼里是什么样子的呢：
1他们上课的时候也经常开小差、不专心。
这类孩子，一般都不愿意上课举手回答问题，由于上课不集中，所以有些时候不知道老师讲到哪里了，因此不敢举手回答问题；
2做题做到一半，停止了思考。
尤其是在写理科题目，一步一步要求严谨、有逻辑有思路，这些孩子写了几步题目，由于思维不连贯，经常出现写了一部分，思维跳跃出去，无法进行思考；
3考试的时候会紧张、着急，如果题目出得难，成绩比较差。
我们都知道，考试的时候要求孩子在规定的时间内写完题目，由于这些孩子平时就不够专注，外加有时间要求，就会对孩子的心里形成无形的压力。本来对知识掌握的就不是很牢固，再加上心理压力，成绩可想而知。
解决孩子不专心的方法论很简单，经过我多年的教育经验，总结为一下三点：
1长时间集中很难，可以从15分钟做起。
的确，让孩子老老实实的写一个晚上作业很难，但是让孩子精力集中写15分钟作业并不难！当孩子适应了15分钟后，咱们可以给孩子延续到20分钟、30分钟。
2计划要分明。
每天放学后，孩子一句：“我写作业了！”就关上门自己闷头做，尤其是上了初中的孩子，每天可能要面对成堆的作业，实在难以下笔。
在写作业之前，可以抽出来几分钟，让孩子简单分配一下每科作业的时间，如果时间还有节余，节余的时间可以让孩子自由分配；
3注意身体，是不是营养不良等情况 。
我们都知道，孩子营养不良是难以集中的，而且饥饿、贫血、铅中毒等情况这些都会阻碍孩子学习。
学校每学期都会组织孩子体检，作为家长应该时刻注意孩子的体检报告。
我是两个孩子的宝妈，在写作业这件事上，也是一路的摸索过来的。
没生孩子前，看到宝妈为了孩子写作业，那真是绞尽脑汁，还各种粗爆。当时就想：至于嘛，有话不能好好说嘛。
到这件事发生在自己身上，才真正的明白什么叫：站着说话不腰疼。
自从大宝上学，有了第一次的作业开始，一路上的磕磕碰碰，那真的是筋疲力尽，各种的烦燥，完全是一种不点自燃的状态。
也许这就是一个不成功的反面教育吧，自己也在不断的自醒，在面对二宝的问题上，就有了不一样的心态和方式。
最主要一点是：在发生同样的问题时，自己不会再焦虑。不会再用一种高高在上的姿态面对孩子。
以前的我，在教育孩子上，确实是非常的自我，总认为：你是孩子，就得听父母的话，如果不听就是不对。虽然很想承认自己的不讲理，自己的无知，自己的愚昧。可这些错误的观点与行为，给我和孩子都带来了很大的影响，甚至是伤害。
后经过一系列的学习和自我成长，也可以说从失败中吸取教训吧，在自己幡然醒悟时，解救了我自己和孩子。
在有二宝之后，我觉得亲子绘本阅读很重要，就在她两岁多的时候，就会有意识的亲子阅读，在无形中，孩子爱上了书本。
当然，当作业来临时，她也会排斥，但不会出现很强烈的。因为，在她潜意里，会认定那是她必须要完成的。
对二宝不愿意写作业时，我是这样做的：
第一点，给自己和孩子一个缓和的时间，不会一发现苗头不对，立马就炸毛。
第二点，尽量陪伴，她写作业，我看书。
第三点，多鼓励，多关注。这点尤其重要，我家二宝，是从不断鼓励中走过来的，很多时候，我们做父母的以为是理所应当的事，可在孩子心里就是一件天大的事。
都是一个学习的过程，更是一个修炼的过程。光有“心”是不够的，孩子在成长，在改变，做父母的也别忘了成长，更不能一成不变。只有我们都在不断的成长，变换着思维，跟上孩子成长的脚步，在孩子信服我们时，才是最好的教育榜样。大家觉得呢？！
您好。
您描述的问题是孩子写作业不够专心，您希望提高孩子的专注力。事实上，写作业专心与否与孩子专注力问题是两件事，还是应该区分一下。
不知道您孩子在做其他事情的时候，专注力如何？如果在做其他事，尤其是自己感兴趣的事的时候，专注力挺好的，那么说明孩子的专注力本身是没有问题的。那么我们就来看一看如何提高作业效率的问题。
要帮助孩子改变行为，一个要看孩子当前年龄段心智和神经发育水平下的适龄特点，二来要关注孩子行为背后想要表达的心声，想要达到的目的。
写作业不专心，可能会有几个方面：
1作业难度大，不会写
2想以此引起关注
3作业做完了还会有您布置给孩子的家庭作业，所以拖拉着写，逃避更多的作业
不知道您家孩子有可能是哪种情况？
如果仅仅就是时间管理的问题，建议给孩子一个 沙漏或计时器 ，做题的时候专心做题，沙漏漏完了可以起来休息一下玩一会。刚开始时间就设定孩子能专注的时长，比如，2道题。然后慢慢加长，比如5道题。
设置计时的时候，问问孩子“刚开始可以短一点，你觉得你喜欢设多久休息一下？” 让孩子自己体会到掌控的感觉 ，就会做得更好。
将目标任务分解为小任务 ，每次完成得好，及时反馈，鼓励孩子做得好，“看，你做到了，妈妈就知道你可以的” 。
孩子写作业注意力不集中和磨蹭，并不一定就是因为淘气、不爱学习或者学习习惯不好，而是受能力发育所限。
在孩子能力不及的前提下，父母要做的，是为孩子提供支持，而不是增加压力。
给予方法帮助孩子更好更快完成作业。孩子年龄越小，这样的支持越重要。 可以尝试方法或是用 游戏 的方式提醒，在适当的时候帮孩子放松，让写作业的过程变得轻松愉快起来。 将作业拆解和重组 目标太大就不想去执行，这个是人之常情，要去理解。
大目标给孩子方向，小目标给孩子去执行。每天，每小时，每5分钟的小目标更重要。孩子回家不要着急催促孩子做作业，要跟孩子一起制定目标
具体方法如下：
一：尽量把每一个单元拆分15分钟（根据自己孩子情况）
二：难度系数大或是孩子兴趣进行顺序排列
三：家长计时鼓励完成
沙漏记时法 对于小一点孩子没有具体时间观念，和对时间没有一个很好的认知可以给孩子用沙漏法，告诉他这个沙漏倒完就是多长一个时间。 把沙漏放在孩子桌子上，沙子漏完就是“时间到了”这样孩子可以随时看到，就知道自己还有多少沙子“时间”，规定时间内没有完成父母不需要发脾气，不用惩罚孩子。只要跟孩子一起在这个时间内，他是怎么做到的，或是下一个单元应该怎么做才会更好。
3点提醒法 频繁提醒孩子，孩子会着急或是不耐烦。父母这样做就可以。
①开始后2分钟提醒
②时间中点提醒（总时间的一半提醒）
③最后2分钟提醒
单元回顾法
时间一到就停止，和孩子一起回顾相关单元情况，只要问孩子几个问题就好。
你觉得自己速度怎么样？
是否达到作业要求？
下一个单元你觉得怎么样才更好？
（没有做完的单元暂时放一下，开始下一个单元） 成果具体化法 做个表，完成的就打“√”，没有完成的打“Δ”，不能用“×”，孩子认为是父母对他的否定，孩子自尊心强，为了更好激励孩子不建议用“×”。
完成作业可以跟孩子互动 游戏 ，例如益智 游戏 ，围棋，画画
首先把所有诱惑收起来，大人也别一直看电视玩手机，在她回来的时候，你们就假装也在看书写字。然后需要点学习上的奖励和惩罚。比如近期如果考试成绩好，就带她去玩她喜欢的或者给她买点喜欢的小礼物。
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