宝宝头大聪明吗

头围的大小是反映婴幼儿大脑发育情况、脑容量大小和体格发育的一项重要指标，家长应对此有所了解。一般来说，孩子出生后的最初两年是大脑发育的关键期，此时的头围增长也最快。新生儿的头围平均约为34厘米，男孩约33―35厘米，女孩约325―345厘米。

出生后的第一年，孩子的头围应该总增长12厘米左右，前6个月增长更快，约8―10厘米，后6个月约3厘米。两岁这一年，孩子的头围应大约增长2―3厘米，达到48厘米。以后头围的增长速度逐渐减慢，5岁时达到50厘米左右，15岁时接近成人头围，约为54―58厘米。

家长可以根据上述数据，检测自己孩子的脑发育状况。测量头围一般采用软尺，孩子卧、站、坐均可。家长应取孩子眉弓上缘最突出处为卷尺的“0”点，将软尺紧贴头皮绕枕骨结节最突出点及另一侧眉弓上缘回至“0”点，读数记录至小数点后一位数就可以了。

头围的正常值范围是在该年龄的平均数加减两个标准差(2SD)以内，每一个年龄组的标准差不完全相同，但大约均在11―13厘米之间。

“脑勺高，聪明包”，宝宝的智商和头型没有关系。有有一些宝宝出生的时候，他的脑勺比较高，而且后脑勺也会有一个包包。其实这也是有很多的原因，一般都是包括孩子出生的时候，是否是经过了强烈的挤压。同时也是需要回忆，宝宝刚出生的第1个月，他的睡姿是否是没有调整好。多方面的因素。都会导致宝宝脑勺高，聪明包。

一、宝宝的脑勺高，要考虑遗传

宝宝的脑勺高，要考虑遗传。如果孩子的父母，或者是爷爷奶奶，外公外婆，只要是亲属关系，如果他们有这样的情况，那孩子的脑勺高，都是遗传性的。孩子的出生是有基因的，基因能够决定一个孩子的长相。遗传是非常的强大，能够传几代人，这都是一个人的生理因素。

二、宝宝的智商，要看后期的发展

宝宝的智商，要看后期的发展。因为孩子的价值智商问题，肯定是要根据他往后的生活，才能够真正的能确定他是否真正的聪明。同时也是需要看一个孩子的天赋能力如何，孩子的天赋能力好，那么就会容易聪明。

三、生长环境和教育，才能让宝宝聪明

生长环境和教育，才能让宝宝聪明。而且孩子在成长的时候，他的生活环境和教育方式都是非常的重要，如果从小生活在一个好的环境下，而且有了好的教育方式，那宝宝就一定会相当的聪明。对于宝宝的聪明，是从各方面去形成的，并不是看长相。

一个宝宝是否聪明，并不能因为他的头型去判断。真正聪明，是由他的大脑思维去决定的。一个孩子若是聪明，肯定是大脑思维聪明，而不是由他的脑勺去决定的，所以这个方向就一定不要扭曲了。

1、这个观点不绝对

       实际上这个观点肯定不那么绝对，和我同龄的一个人，头比一般人都大，差不多大15倍，但是学什么也不开窍，没上完小学就休学了，现在过得也很普通。

       我一个弟弟，头很大，看上去倒是很机灵，就是不往正事上使劲，只想做一些投机取巧的事情。

2、头大小和聪明程度关系不大

       十九世纪最伟大的科学家爱因斯坦是我们公认最聪明的人。他离世后，研究机构曾对他的大脑进行研究。研究结果表明爱因斯坦的头围处在正常范围内，脑子重量跟普通人也差不多。所以，头大就聪明这个理论站不住脚。大头的宝宝还要防止脑积水、颅内肿瘤、脑脓肿、巨脑症、单纯性头大等疾病。如果宝宝的头围过小，而且语言、动作、认知等各方面能力明显落后于同龄宝宝，可能脑发育存在问题，如先天性小头畸形、脑发育落后、脑萎缩等，同样要引起警惕。

3、顶叶和聪明程度有关

       有研究表明，人的顶叶大小在一定程度下与数学和逻辑方面能力的大小有关，一般成正比，即顶叶后区体积越大，一个人在数学，逻辑思维，发散思维等方面的能力越强。1999年，加拿大麦克马斯特大学研究发现，爱因斯坦的顶叶比正常人宽15%。

4、沟回和聪明程度有关

       科学家还发现，爱因斯坦的大脑沟回更多，因此表面积更大。爱因斯坦右侧运动皮层的一个脑区还有一个罕见的结节状结构。这种结构常见于有音乐天赋的人大脑中。爱因斯坦确实是一位有天赋的小提琴手。

5、额叶和聪明程度有关

       额叶是大脑半球在中央沟以前、大脑外侧沟以上的部分。大量研究表明，人类的智力与额叶有关，大脑额叶的整合功能涉及了分类概括、抽象思维、问题解决等多方面的高级心理活动。