在二胎生下来之后，怎么才能让大宝接受二宝的存在？

自从二孩政策产生以来，许多独生子女家庭会在他们的选择中增加一个孩子。本来在想两个孩子的兴奋，互相作伴。但是，面对突如其来的弟弟妹妹，接受大宝并不是那么容易的事，大宝是万千宠爱的人。对于有两个孩子的家庭，父母如何让大宝更喜欢鲍尔？然后会有一些孩子在家里哭，不让父母有弟弟妹妹。或者和爸爸妈妈“冷战”，让父母觉得很尴尬。要想解决这个问题，还是要找到合适的理由。只有“对症下药”，才能“治病”。

那么，为什么有的孩子抗拒有个弟弟妹妹呢？有些孩子认为父母只能爱自己。当他们的爱情被弟弟或妹妹分开时，大宝会拒绝鲍尔，这将显示出更多的对父母对弟弟或妹妹的爱和嫉妒。这是孩子心理发展的正常现象。有了弟弟或妹妹，有些孩子会觉得父母不那么爱自己，他们的注意力集中在鲍尔，对自己的关心也减少了。所以大宝害怕父母因为弟弟或者妹妹而冷落自己，很苦恼，导致缺乏安全感。

有的亲戚或者邻居，为了逗大宝开心，经常和大宝开玩笑：你爸妈有了弟弟妹妹之后就不喜欢你了！虽然这是个玩笑，但在孩子天真单纯的世界里，他们会把大人说的话当真。所以这些话会给孩子带来很多心理上的挑战。那么，为了让大宝接受鲍尔，更喜欢鲍尔，父母应该怎么做呢？

要让大宝喜欢鲍尔，首先要让大宝感受到稳定的爱情。有些父母会对鲍尔轻声说话，对大宝说话会很严厉。这种态度上的差异会让大宝感觉到心理上的差距。因此，在日常生活中，父母应该平衡对大宝和鲍尔的态度，尽量不要有太大的差距。

家里两个孩子吵架玩耍是常事。父母不能批评大宝，因为鲍尔比较小，不管谁对谁错。他们认为他们的兄弟姐妹应该慷慨大方，以身作则，让他们的弟弟或妹妹。孩子关心父母处理事情的公平，否则长此以往，他们会在兄弟姐妹之间积累一个不可逾越的鸿沟。所以，面对孩子的争吵，父母首先要明白发生了什么，然后判断谁对谁错，最后做出合理公平的解决方案。

《二十不惑》里的大宝和大熊是因为不爱了才分手。在电视剧中他俩在长时间的相处之下，大宝觉得大熊更加像自己的兄弟，对大熊一点爱的感觉也没有，所以才提出分手。

大熊一直以为大宝分手是因为自己穷，所以就苦学做饭，努力工作赚钱。为了能天天见到大宝，还把约会的地方给买下了，这样可以请大宝常常吃饭，觉得这样可以挽回大宝的心。

再一次约大宝出来吃饭的时候，以为可以对她表白，没想到大宝却约了一帮朋友一起吃饭，就当作是公布他俩分手的饭局。而这时的赵优秀喝多了，问大宝为什么这样对待大熊，觉得他们是非常登对的两个人，分手可能是一时的气话，然后大宝才把实情告诉赵优秀。

其实大宝的心里也很难过，她并不想分手的，大熊是个非常好的男人。但是当觉得自己对大熊不是爱的那种感觉时，就认清了很多，早些分开对两个人都好。

梁爽看到大宝的痛苦，开始责怪赵优秀喝多了，乱讲话。看到大熊伤心的走开，大宝跟着过去，两个人开始互相交流彼此内心的真心话，大熊听完大宝的一番言论，虽然有很多的不舍，很爱大宝，但是为了她的幸福，还是接受了分手的事实。

角色介绍：

段家宝演员董思怡：虽然来自商人家庭、生活优渥，却心思单纯、怀揣梦想，追星和美食便是她生活的全部。“富贵忍”是她的代名词——被人坑了要忍着，在宿舍受气了也要忍着，工作场合被怼闹尴尬还要忍着。

明明大大咧咧、有点小脾气的“人间胖丁”才应是她的常态，但有时却又活得细心谨慎，这样的段家宝仿佛是个矛盾体。

熊治演员徐绍瑛：熊治本来有着一份体面的工作，但他却只想成为一名厨师。在餐馆遇上了同是“美食达人”的段家宝。两人一个会做，一个爱吃，绝配，对待段家宝称得上是“宠爱十级”。在经历了一场甜涩懵懂的青春后，最终找寻到属于自己的人生路。

小梅子姐姐： 二胎全面放开，许多家庭迎来了二孩时代，为家庭增加了欢喜，也为父母带来了更多的责任，增加了家庭的教育难度。孩子血脉相通，但是性格截然不同，如何更好的融合孩子，更好的教育引导孩子，我们需要思考家庭教育中存在的问题，为孩子们创造良好的教育环境。

现在二胎时代全面来临，许多家庭迎来了二宝，也有很多家庭正在为二宝做打算，大家都不想让孩子像我们这代人一样大部分都是独生子，都想让孩子有个伙伴不孤单，将来长大了也好相互照应。现在的生活条件相对好了，可能除了像北京、上海、深圳这样一线城市对二胎经济压力大之外，尤其三四线城市的人们，要二胎的压力会小很多，大家会普遍更期望迎接自己的二宝到来。

尤其是今年是猴年，有太多的家长都迎来了自己的二宝，大街上随处可见挺着大肚子的二宝妈妈。随着怀了二胎或二胎的降临，我们面临着一个非常实际的问题，就是对大宝的影响。

二胎放开，一时间成了大家的焦点，电视网络中不乏会出现因有了二胎，大宝离家出走、逼迫妈妈堕胎、大宝虐待二宝等等之类的新闻，也让我们对自己家中的大宝担心起来。我见过很多的孩子，被父母问及是否想要个弟弟妹妹时，都会大喊：“不要”，这时家长们也会很纳闷的说：“你看现在的孩子都不想要个弟弟妹妹，都太自私了”。但也有一部分大宝是很希望自己有个弟弟妹妹的。

大宝无论是排斥还是想要弟弟妹妹，让些现象让我们仔细思考一下，就可以找到答案，这最大的责任其实还是在父母家人身上。让我们从以下两点为大家分析思考问题出现的原因，希望可以帮助到二胎家庭或即将要二胎的家长们，找到自己家庭中存在的或可能会出现的问题。

1、我们先从国家放开二胎的事来谈起，无论是双独二胎、单独二胎，到全面放开二胎，都是在放开之前的一段时间公布出来的，记得全面放开二胎半年前，还有一篇新闻报道，一个地方的计生委否认了要全面放开二胎的谣言。二胎的放开对我们而言确实比较突然，很多之前不够条件要二胎的父母很快就迎来了自己的二胎，对大宝来说也是没有太多的心理准备。

你可能会感觉怀胎十月，这么长时间不算突然吧！其实我说的突然是在教育方面去说的，从大宝出生开始，父母从没有想过自己什么时候会有二宝，加上双方父母，全家六个大人对一个孩子，可以说是宠爱有佳，关怀备至。孩子在家人的溺爱下，变的不会分享、自私、脾气暴躁等等不好的习惯，当知道家中又要来一个孩子时，自然心里会无比的排斥。加上许多家长事先并没有跟大宝做好沟通，让大宝感觉到因为弟弟妹妹的到来，自己失去了家人的关注、失去了家人的爱，才造成了大宝的极力反对。

让大宝知道二宝的到来，多与大宝讲讲家中如有二宝的话，家庭中可能发生的快乐事情。在孩子玩的开心时，可以利用孩子此时的好心情，让孩子知道如果有二宝，可以陪他一起玩耍，二宝大点了，还可以一起睡觉，一起听故事，一起做游戏。让大宝感受到二宝会为他、为家庭带来快乐。

2、我们要知道，许多二宝来临的时候，大宝才两三岁，或是在上幼儿园的年龄，正是需要父母陪伴的时期。可是我们要明白，妈妈怀胎十月的辛苦，随着月份的增加，妈妈会越来越累，有时没有那么多精力去陪伴大宝玩耍。

因爸爸要出门工作，许多妈妈都是在家中自己带孩子，或有家中老人一起帮忙照看，有时大宝会非常调皮，家人出于保护肚子中胎儿或熟睡的二宝、有时家人担心大宝的动作过大伤害到二宝，会阻止大宝的顽皮，甚至会向大宝发脾气，让大宝感受到二宝来临之前和之后的差别，感受到自己被冷落，失去了应有的家人关怀和家人的爱。

这时的大宝会因此变得情绪不稳定、脾气暴躁、急躁、更加依赖父母，甚至有时无法集中注意力，思想走神。其实父母也是无意的，父母对两个孩子都是一样的疼爱，可是孩子并没有感受到你传达的爱。

在妈妈怀孕时，你可以尝试让大宝做力所能及的事情，帮妈妈端杯水、拿个东西，让大宝有存在感，是被妈妈和肚中的二宝需要的。当二宝出生后你可以让大宝跟你一起照顾二宝，教给大宝如何照看二宝、如何与二宝交流，开心时我们一起与大宝二宝开怀大笑，让孩子感受到在一起的欢乐与幸福，让大宝感受到二宝和妈妈对他的需要。

家庭中又多了一个宝贝，多了一份欢喜，父母也多了一份责任。虽然两个孩子是血脉相通，但是性格截然不同，这更需要我们家长提高自己的教育观念，改变自己，做好孩子的榜样，为两个孩子创造更好的家庭教育环境。

《庆余年》中林大宝是宰相林若甫的儿子，他的生母是长公主，表面上看似傻傻的，但内心非常的善良，主要是因为天生有缺陷，和他的血缘基因有关。

他表面上是林相的儿子，但其实并非亲生的。在原著中林大宝就是长公主和庆帝的私生子，他和范闲一样都是庆帝私底下生的，不过这段情缘并没有在剧中交代清楚，而《庆余年》2中可能会有交代。

其中原是什么呢？两人的关系其实是近亲，按照庆国的礼仪两人是不能在一起的，但古代的伦理其实没那么严谨的。当年长公主暗恋庆帝，但是庆帝爱上的是叶轻眉，后来两人争风吃醋，在叶轻眉死后长公主就上位了，趁机和庆帝发生了关系，最后怀孕了。但是为了皇室的颜面，最后长公主为了利用林相的身份，嫁给了林相，但并不爱他，目的是为了掩盖和庆帝的这一段丑闻。

不损害皇室的颜面和权威也是庆帝所希望的，因此林大宝就是庆帝的私生子和范闲是兄弟，林婉儿是大宝同母异父的姐姐，这才是大宝的真实身份，也是剧情隐藏的最大的人物信息点。

在第一部中林大宝和范闲成为了好朋友，但最后范闲通过林大宝的身份发现了其背后的故事，最后长公主和太子的私通之情被告发，而林大宝的真实身份也随之浮出水面，不过林大宝在原著中结局是好的。

总结：林大宝的纯真性格像个孩子，反面衬托出了《庆余年》中人物复杂，是一个讽刺人性的角色，由演员董可飞饰演，他的演技也是非常纯熟的，举止投足间和原著的人物非常吻合，深受观众的喜爱，是一个不可忽略的角色，在剧情上起到重要的作用。

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过年回老家，大宝拿着牛津树，这是每天必做的英语点读。偶尔冒出几句，惊到了舅舅，舅舅说：“哟嗬，你也会说英语啦！”毕竟4岁多的孩子英语脱口而出，关键是学了10几年英语居然没听懂，你可以脑补一下我弟当时的尴尬表情。

我想这种尴尬不光是我弟有，这至少是80后一代人的尴尬，学了10几年英语，连基本的英语日常对话都说不好。

这种局面不能再在孩子身上上演了，我希望我的孩子能够把英语当成一种工具，一种推开英语世界大门的工具。而不是像我们这代人一样，会单词，懂语法，就是不会说英语。

在孩子上了幼儿园以后我就留心各种英语培训机构，等到周末就带她一起去试听。近的有半岛附近的机构，远的还有西红门附近的机构。一路试听下来，要么纯外教，要么外教+中教，一周两节课，有自己的课程体系或者教材，课堂形式差不多。

这么多机构，基本大同小异，我要找的英语机构也不是课程体系多么多么完善，关键是要看效果，孩子能不能自由听说。

于是我就跟机构老师聊，可是没有一个老师可以确定地说，孩子能够实现自由听说。我想可以再问问上过课的学生家长，看看学习效果怎么样。给我的回答多半都是孩子比以前知道的词汇多些，会一些句子。

这不是我想要的英语学习，如果照这样学下去，孩子学出来跟我们没什么差别。

时间一转眼快过去一年了，无意中我被拉到了一个群里，就是爱诺迪大学城校区的群里。刚开始没留意，后来听老师介绍关于英语的一些情况，我记得很清楚是一个孩子边玩玩具边叽里咕噜的说着一口地道的英语。

这是怎么做到的？

在没有语言环境的情况下是怎么做到的？

英语居然这么纯正，这是培训机构教出来的吗？

怀着一大堆疑问，把聊天记录翻看了几遍。

爱诺迪的教育理念，通过原版分级教材实现大量输入，在课堂强化巩固学习。大量听力磨耳朵以后，就能慢慢开始说英语。在学习的过程中，也养成了阅读的习惯。

要真是这样就太好了，不光学了英语，还养成英文阅读的习惯，这简直是一举两得啊。

考虑到在原幼儿园的一些情况，我也希望让她在更宽松的环境学习，再加上真的被爱诺迪的理念打动了，我决定试试。

这是开业第一个全天班，还是刚装修不久，老师有教学管理经验吗，肯定会有很多不成熟的地方……一方面是被爱诺迪理念打动，一方面是面对现实问题的各种担忧。哎，实在不行，不是说可以退余款嘛，最终我抱着试试看的态度交了钱。

在一个学期的观察中，我发现老师们很用心，尽力给孩子们创造各种学习条件，买来很多课程相关道具，让孩子有更真实的体验。

在孩子有情绪的情况下，请心理咨询师来校区咨询指导，给予孩子心理上的关怀。在平时的学习过程中，关注孩子的心理，这种心理的体恤是很奢侈的，不是一般学习机构能做到的。

在孩子学习英语的过程中，对家长实行“懒家长模式”，不希望家长干预太多，甚至可以把孩子当成是“别人家的孩子”，只是暂时居住在自己家而已。

是不是很不可思议？这对于二胎，父母分身乏术的家庭来说，简直是好得不能再好的消息了。

就这样，我家孩子不太爱说话，有点胆小，在学习了一个学期之后，也悄悄的自己“念叨”英语了，我开心极了。

以前看到别的孩子拉着外教说英语，看到别的孩子看着绘本编故事，我那个着急啊。如今，我终于释然了，就像孩子小的时候学走路学说话一样，每个孩子都有自己的节奏，不要着急。对于学语言，理念和方法对了，开口说英语只是时间问题。

选对培训机构很重要，正确的方法加上时间的累积，孩子会给你一份满意的答卷。在此特别感谢给予孩子心理关怀的高老师、吴老师，以及教学答疑的冬方老师。感谢你们！