首先，不要觉得没有处理好两个宝贝的关系而觉得内疚
由于大宝的这位孩子的年龄、性别、性格及养育方式等原因，很可能在接纳二宝时，不同的孩子本身就具有不一样的心理。比如，相对来说，女孩的心理比较敏感，如果大宝是女孩，在接纳二宝时就容易东想西想，比较粘乎。而男孩在接纳弟弟妹妹时就会淡定许多。当然，二宝的性别对于大宝来说也是一个接纳的心理因素。比如，姐姐接纳妹妹相对淡定些，姐姐接纳弟弟更容易出现心理和行为问题。
我家是两个女儿，相对于大女儿——小儿子来说，关系好处理得多。但是，与大儿子——小女儿的家庭相比，大宝的心理就更加敏感。可见，同样的俩孩子妈，由于两孩子的性别不一样，面对的问题可能也会不一样。
第二，要提前让大宝在心理上接纳二宝
曾听说很多孩子在不愿意妈妈再生弟弟妹妹时而有了弟弟妹妹，结果，大宝对弟弟妹妹“下毒手”的机率就很高。有些孩子曾明确告诉父母：“不喜欢弟弟妹妹，我会打他，把他扔掉！”等等。
为了避免大宝的内心冲突，妈妈最好能够在二宝到来之前就让大宝喜欢上二宝。
比如格格，在3周岁前一直是不要弟弟妹妹的，所以，我和她爸爸一直是按兵不动。3周岁后的格格，突然对弟弟妹妹有了期盼，总是催促我再生一个。
当然，对于妈妈来说，最应该让大宝了解的是即将到来的角色变化，引导大写应该怎样做好将来的哥哥姐姐，以及哥哥姐姐在生活中应该怎样关心和照顾弟弟妹妹。
以下记录于2011年2月17日星期四 格格3岁1个月25天
最近，格格总是有意无意地提起：“妈妈，你再生个妹妹吧，我要当姐姐！”
我故意为难地说：“生孩子又不是你说想生就生的，很痛苦的！”
格格说：“不就像拉屙屙一样吗？”
我顿时无语。婴儿如何出生，格格熟悉得不能再熟悉了，我总不能用我那可怕的剖腹产去吓唬孩子吧。
于是，我只好红着脸说：“好吧，妈妈努力给你生个妹妹！”
为了确保格格不是随意说说，我又开始追问：“妹妹出生后，你会爱她吗？”格格说：“我会的。”
“你会给她喂奶吗？”“我会的，不过你要先泡好奶粉。”
“你会把你穿过的衣服给她穿吗？”“我会的。”
“你会把自己的玩具和她分享吗？”“我会的。”
“你会给她讲故事吗？”“我会的。”
。。。。。。
似乎一切都很美好。
我又说：“如果妹妹出生了，因为她是小婴儿，需要妈妈抱，需要妈妈喂奶，需要妈妈把屎把尿，需要妈妈每天晚上陪她睡觉，那你就不能和妈妈一起睡了，你要和爸爸一起睡，或者和外婆一起睡，你愿意吗？”
“我愿意。”格格如是说。
如今，格格确实是这样做的。虽然和爸爸睡觉的格格经常会要求与我同睡，她总是会对我说：“妈妈，你照顾好小宝来陪我睡觉！”可见，小宝出生前对格格的教育还是起了一些作用的。
如果孩子对于弟弟妹妹还不接纳，可以提前让大宝与多子女家庭接触，让大宝了解到家庭中有两个孩子是非常正常的。
第三，让大宝感受到妈妈永远爱她
孕期的一天早上， 我和格格一起吃早饭，虽然没有胃口，我还是一口一口地喂自己吃饭。这时，格格撒娇道：“妈妈，我想要你喂。”
我指了指肚子，说：“妈妈现在要喂肚子里的小宝宝吃饭，你是大宝宝了，自己吃。”
前几次，这个方法都是比较有效的，但是，今天，格格竟然想了想，对我说：“妈妈，你不是有两只手吗？一只手喂小宝宝，一只手喂我吧!”
我惊呆了。如果从格格的角度来说，这个做法无疑是最公平的。
两个孩子，一碗水要端平，不就是一手喂一个吗？
对于格格来说，二宝一住进妈妈的肚子里，就意味着与她分享妈妈，意味着失去，失去在家中唯一的地位，失去爸爸妈妈对她独一无二的关注。而这个变化过程，其实是我们很难理解的。
每一位妈妈都会说，虽然有了小宝，但是，我对大宝的爱没有减少。是的，我们的内心是这样的，但是，我们的行动和语言是不是也让大宝感知到了呢？爱大宝一定要让大宝知道，而不是在内心偷偷地爱。
我曾无数次向格格保证，不管小宝表现如何优秀，妈妈永远爱她。因为，格格是格格，蓉蓉是蓉蓉，两个宝贝都是独一无二的。她和小宝一样，永远是妈妈的宝贝。
虽然这话听起来比较俗气，但是，对于孩子来说，无疑吃了一颗定心丸。因为格格在外面听到别人向她说妈妈不爱她，爱妹妹的时候，她曾理直气壮地回应对方：“不对，妈妈永远爱我的！”是的，格格知道妈妈对她的爱是坚定不移的。这就是我经常向格格说爱她的根本原因。
第四，一定要留出给大宝的专门时间
虽然，小宝的到来让我感到非常忙碌，甚至连睡眠时间也少了许多。但是，我依然觉得，牺牲睡眠时间也不能牺牲单独陪伴大宝的时间。因为单独陪伴对于大宝来说非常重要，这能够让她感受到，她在妈妈的心目当中依然是独一无二，无人替代的。
出了月子，我就立刻去幼儿园接格格放学，当我出现在幼儿园时，格格兴奋的神情马上让我觉得我的付出是值得的；月子后，我马上去幼儿园陪格格练琴，并把她拉下的课慢慢补上；暑假时，我还单独陪格格去游泳，让她感受到作为大宝的优越感。
我发现，我留给格格的单独时间越多，她越不会嫉妒我照顾小宝。因为她已经明白，妈妈有时候要照顾小宝，有时候要照顾她，她无需嫉妒。
第五，要让大宝感受到当大宝的好处
早在怀孕时，我就和格格一起共读了描写同胞关系的绘本故事《彼得的小椅子》《小凯的家不一样了》《隧道》《小象欧利找弟弟》等。这些绘本从儿童的角度，深刻地描绘了孩子的这个心理变化过程。我想，我必须努力为格格营造一种小宝能够给她带来快乐的场景。
格格曾经无限向往双层床，尤其是带滑梯的。我也曾两次带她在华康名家私看过。怀孕后，我答应她：“等小宝生出来，妈妈就去买双层床。因为两个宝宝需要双层床来睡觉，你说呢？”
格格兴奋地说：“好啊，床上要贴好名字，我要睡上面，贴上兰蕙荃，下面给小宝睡，TA还太小了，不能爬那么高。”
“那妈妈睡哪里呢？”我明知故问道。
“妈妈和爸爸睡拖出来的大床。”瞧，多么节约空间，一张床，可以睡一家四口。
几天后，我就与格爸商量把这件事情落实了，因为，我感觉，让格格得到双层床可以让她明白几个道理：第一，因为妈妈怀上了小宝，她就可以得到自己喜欢的双层床，因为双层床是给两个孩子睡的；第二，因为格格需要把小时候睡觉的小床让出来给小宝睡，所以她就可以得到双层床，因为她长大了，需要睡大一些的床了。第三，我希望格格通过得到双层床能够明白，有付出就会有得到。比如，她以后把自己穿过的衣服，用过的玩具都拿出来给小宝，她就能够得到新的。第四，我想让格格明白，自己喜欢的东西并不一定要独占着。正像双层床，如果一个宝宝睡双层床，就没有多少乐趣了，两个孩子一起睡，那才叫真正的快乐。
格格得到双层床后，非常高兴，我也趁机向她灌输妹妹的出生不但不会夺走爸爸妈妈对她的爱，而且她还能够得到妹妹的爱，她还能够充当妹妹的老师。于是，格格对于自己的大宝角色更加喜爱。
小宝出生后，我们也总是让她明白，作为大宝，她有权利做许多事情，而小宝因为是小婴儿，许多事情都不能做。比如，格格弹电子琴时，小宝总是扑过去捣乱，格格经常对小宝说：“小宝，你现在还不能弹电子琴，等你长大了姐姐教你！”而我，则总是附和着说：“是啊，姐姐真能干，会弹琴，小宝长大了可要向姐姐学习哦！” 每每此时，格格总是一脸自豪。
第六，让大宝参与到孕育养育小宝中来
早在我怀孕时，我就努力让格格知道，有她的帮助，妈妈的怀孕才会更加顺利和愉悦，增强格格的成就感。
比如，怀孕时从绘本馆回家，走楼梯的时候，我就会假装走不动，对格格说：“妈妈肚子里有小弟弟小妹妹，实在走不动了，你能够扶我上楼吗？”这时，格格总会把她的小手伸向我；有时候，我靠在床上说：“妈妈今天太累了，腰酸背疼的，有人愿意为我敲个背吗？”这时，格格总会轻轻地帮我敲背，并问：“妈妈，这样舒服一些了没有？”而我总会夸张地说：“有格格这个大宝可真好啊，真是妈妈的好帮手！”
每当我需要给小宝喂东西的时候，我总是说：“小宝，你看姐姐多能干啊，会自己吃饭的，你现在还小，不会吃，妈妈喂一下。你要快快长大，像姐姐一样自己吃饭哦！”格格听了，也会拿东西来喂小宝，并无限乐意。
小宝出生后，我也是经常叫格格来帮忙，比如，叫她帮我看一会小宝，帮我拿东西，每次格格做完我总要感谢她，因此，格格对小宝的感情非常好。正如格外婆所说：“格格总是不断地亲吻小宝，不胆亲小宝的脸，连小宝的脚，脚趾都会亲，两人好得不得了！”
是的，只要格格一回家，立刻寻找小宝在哪里，如果没看到小宝，立刻问我小宝去哪里了；只要格格一起床，立刻跑到小宝的房间去找她玩；而小宝呢，只要一见到姐姐，奶都不吃了，眼睛一直追随着姐姐，姐姐走到哪，她就跟到哪。
第七，给二宝也要设定一些规则
虽然规则一般要在2岁以后才建立，但是，为了让格格明白，妈妈并不是对她一个人有许多规则方面的要求，我总是当着格格的面诉说一些规则给几个月大的小宝听。
比如：“小宝，睡觉的时候可不能大声地哭哦，这样会影响姐姐睡觉的！”——这样，当小宝睡觉时，我要求格格小声说话就容易被格格接受；
小宝无意当中踢到格格时，我会说“小宝，你不能这样踢姐姐哦，姐姐会疼的！”——这样，格格对小宝动作粗鲁的时候，我批评格格她就比较容易接受；
当着格格的面向小宝阐述这些规则，更重要的作用其实是让格格明白，妈妈对大宝和小宝其实是公平的，虽然小宝还小，妈妈对她也是有要求的。
写了这么多关于关注大宝心理的，其实我还想说说有关于二宝心理的。我发现有许多二宝会利用妈妈关心弱小的心理，表现出更加粘人，霸道等行为，因为小宝还小，我还没有真实的案例，但是我已经发现苗头，小宝察言观色的能力特别强，独占心理也很强。比如，我喂奶时，小宝不允许我一边喂奶一边与人聊天，她会哭闹，一定要求我专心喂奶。所以，接下来，如何避免小宝利用我们对她的关爱来争宠，是一个新的课题。
总之，作为俩孩子妈，耐心，耐心再耐心，认真地倾听孩子敏感的内心，努力关注到大宝的内心的情感需求，自始至终给予孩子真真实实的爱，孩子才会在爱的沐浴下，学会去爱二宝，爱父母，爱家庭！
前几天带孩子去打预防针，看到这样的一幕:一个怀孕6-8个月左右的孕妈带着1岁多的儿子来打预防针，她连排队登记的能力都没有，还是让一个好心人帮忙的，因为带着那么小的孩子排队，孩子闹的厉害，根本就固定不住。
在别人顺便帮她排队的过程，她儿子跑来跑去的，她一个孕妇在后面追，我看的都提心吊胆的，小孩子一会要去拍电梯门，一会跑楼梯，一会又跑其他科室。孕妈妈挺着个大肚子带这个小的孩子真的够辛苦，不知道为什么家里都没人帮忙一下，就算只是来排个队都好呀。
其实，我当时就在想，两胎之间相隔的这么近，真的好吗，一岁多的孩子正需要妈妈的时候，而接下来妈妈要坐月子、要带小宝宝，让大宝一下脱离妈妈会肯吗。
一个妈妈带两个孩子，大的两岁，小的一个月，如果同时哭了，抱哪一个？
两个都是这么小的孩子，同时哭的时候，不管是抱哪个，另外一个都只会哭的更厉害，两个都是依赖妈妈的年龄，哭的时候是需要妈妈去安抚的。
如果妈妈没办法同时照顾好，那就看两个宝宝为什么哭，如果可以，让家里其他人去哄容易解决的那个。比如说:
大宝哭: 只是想要出去玩或者吃零食，那就让孩子爸爸或者其他人去劝、去安抚。如果大宝是因为摔倒了需要妈妈，那妈妈只能去抱抱大宝，让他尽量安静下来。
小宝哭: 如果哭是因为尿了、困了，那可以给家里其他人帮忙；如果是饿了要吃母乳，那只能妈妈解决，只能暂时让大宝哭着，或者喂奶时也可以安抚大宝。
总之: 两个孩子同时哭，该抱哪个，妈妈看事情的轻重来决定先抱哪个。
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八小时以内，我是朝九晚五的企业运营分析师，为企业提供整体运营情况监测分析；
八小时以外我是两个孩子的妈妈，昕悦竹音文化传媒的创办人，有着近四千万阅读量的搜狐母婴金牌自媒体人，《家长学堂》栏目的亲子关系解读嘉宾、五家媒体的专栏作者、多家出版社的儿童阅读推广人……
大家一定很奇怪，我为什么生养两个孩子还有这么多时间、扮演这么多重的角色？除此之外还能悠闲的跟朋友聚在书店喝着咖啡聊天？
因为我会记录时间、管理时间、统一安排时间，换句话说，我喜欢做“时间的管理”。
一、什么是时间管理？
时间管理是指通过事先规划和运用一定的技巧、方法与工具实现对时间的灵活以及有效运用，从而实现个人或组织的既定目标。作为一个期待着鱼与熊掌兼得的职场妈妈，最重要的是掌握家庭与事业的平衡性，个人以为，我们的时间管理主要包括以下四个方面：
1、有效地利用时间。
利用自己所能控制的点点滴滴时间有条不紊的工作、生活。 因为时间是稀缺资源，是我们做事情的必要条件又没有替代品，这极大地限制了我们做事情的量，所以我们只能提高质。放开二胎以后，很多妈妈都有这样的体会，自己时间完全不够用，一个孩子都够忙的，俩根本搞不定，那么我们就需要好好分析一下自己把时间都耗费在什么事情上？尽可能减少无用功，缩短不必要的耗费，管理好自己的时间。
2、重视时间的贡献度。
重视时间创造的价值，不能闷头瞎忙，注意如何使自己的努力产生必要的成果。不管在家还是在公司做事情之前不是立刻一头钻进去，也不是马上考虑做事的步骤和方法，而是首先思考一下："这件事我应该做到什么程度？别人希望我做出什么样的成果来？"
比如：大家常说的陪伴孩子的时间。曾经有一位全职妈妈问我，我每天都在家伺候他们兄弟俩，小的刚睡，大的就过来让我讲故事，大的一吵小的又醒了，每天时间都给他们俩了，他们竟然还都感觉妈妈没有陪自己。我也是两个孩子，我曾经问过兜兜：“你是希望妈妈一天都带你和妹妹一起玩儿，还是单独跟你出去两个小时看一场**？”兜兜毫无悬念的选择了后者。
也就是说，你做事情之前必须先了解对方的需求，他希望达到的结果，而不是任劳任怨立刻下手就做，这样效果会事半功倍。
3、善于利用长处。
这里讲的长处，不光善于利用自己的长处，也包括借力身边人的长处，甚至是利用一种思想、舆论的优势来达成自己的既定目标。
比如我们家大女儿的古筝弹得不错，我就可以借用陪她练习古筝的时间顺便做了小宝的胎教和早教。
很多妈妈感觉累其实是犯了一个错误：事必躬亲。其实家里每一个成员都有自己的优势，不如借力、放权。
常听其他妈妈说带着俩孩子格外小心，在家生怕大宝会趁其不备打小宝，我们家正相反，我认为大宝最好的家庭角色就是小宝的榜样。
我记得曾经有人为了证明星座解读性格的学说是歪理邪说，故意把双鱼座的特性巨蟹座的人，骗巨蟹座说，这是你们星座的特性，你看我说的对不对？有了这样的心理暗示，巨蟹座会把一些特性硬往自己身上套，就觉得非常有道理很认可，当最后别人告诉他读错了，那不是你的星座他都不相信！
但是我看了这个故事之后，感觉这倒是可以用在我们家，所以我从怀孕就开始故意问大女儿：“兜兜，你想要一个弟弟还是妹妹？”我女儿肯定是想说什么都不要，但是我没有等她反应过来就开始继续念叨，“你肯定想，只要不是给我生个哥哥姐姐就行！因为兜兜是狮子座啊！狮子座必须是老大，必须是森林之王！妈妈只能生一个比我小的，让他臣服于我，听我的、崇拜我！是不是啊？还是妈妈了解你吧？”隔三差五的我就会假装不经意地说一遍：“狮子座必须是老大！”“哎呀姐姐弹古筝太好听了！小宝崇拜死了！你一弹琴他就在妈妈肚子里猛踢腿。”
我就这样借用狮子座的一份虚荣心、自信心给她一个王位，反而很轻松的说服了她接纳小宝。小宝出生后，我特别信任大宝，经常让大宝独立照看小宝，比如给她讲故事、唱歌，这个时间我可以做饭或者处理一些突如其来的工作。
4、做出有效决策。
按照事件的轻重缓急，制订出先后次序，重要的事先做，不重要的事放一放，解决好条理和秩序问题。
我经常会遇到这样的情况：我在写稿的时候，小宝忽然嗷嗷叫着要吃奶，大宝“妈妈、妈妈”的叫着让我看她的手工，炉子上熬得粥该关火了、送快递的来按门铃了···
这时候应该怎么办？不可能同时做的事情就分轻重缓急，先关火，让大宝给快递开门，然后自己抱着小宝一起欣赏大宝的手工。
每个妈妈都是时间的魔法师，只要合理规划时间，一切家务、工作可以会信手拈来不是吗？
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中共中央政治局5月31日召开会议，会议指出： “进一步优化生育政策，实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施。”
想想晚上的时候，你刚准备哄老二睡觉，老大就在旁边说：“妈妈，我也想睡觉，你哄哄我吧！”
吃饭的时候，你刚给大的夹了菜，小的就开始嚷嚷：“妈妈，你为什么不给我夹菜？”
随着国家政策的变化，越来越多的家庭有了两个甚至三个孩子。
那这时候父母应该怎么做呢？
作为父母，不要自己消灭了孩子对小宝们的期待！
在小宝出生前可以增加和大宝的独处时间，让大宝知道，他是被珍视的。
同时给予大宝肯定，当他被父母认同的时候，他的自我价值感是在不断上升的，而当一个人的自我价值感越好，他越容易接纳别人
告诉孩子：“马上会有一个小宝宝来爱你了，但他什么都不懂，可能需要你当一个小老师去教教他！”
多子家庭最好的爱，就是由父母开始，向下传递，一次循环，让孩子们彼此相爱
小宝出生后，大宝难免觉得自己的爱被分走了，爸爸妈妈不再爱我了。从而将小宝视为自己的竞争者，由此产生嫉妒的心理。
所以我们在小宝出生后需要有技巧的去调和他们之间的关系。
当大宝做出帮助小宝的事后，抓住机会，通过具体事实进行表扬。比如大宝将小宝掉落到地上的玩具捡起来了，妈妈可以说：“谢谢宝贝，有了你的帮助妈妈就不会手忙脚乱的了，谢谢你照顾妈妈！”
这样的做法可以增加大宝对于新身份的认同感和成就感。
比如在小宝出生前，妈妈每天都要在睡前抱着大宝讲十分钟的故事，但刚出生的小宝需要喂奶等等，这个环节就在小宝出生后取消了。
这样的行为虽然在成人的世界值得被理解，可敏感单纯的小孩子只会知道，因为小宝的出生，妈妈不再给他讲故事了。TA就会产生困惑，妈妈不不是不爱我了！
当妈妈没空时，爸爸可以去陪大宝，或是带大宝去陪着妈妈，承认和接纳大宝的感受，家庭成员之间不要 顾此失彼 ，保留孩子的一些小习惯，在真实的事件中，让孩子感受自己依旧被父母爱着。
《时代》周刊高级编辑杰弗里克鲁杰曾说过：“95%的父母都偏心，剩下的5%只是不愿意承认而已。”
每对父母都希望自己是优秀的 “端水大师” ，对哪个孩子都不偏袒，但是实现没有哪对父母能做到 “绝对的公平” 。当父母们开始可以的去追求平等，孩子们也会变得开始 “斤斤计较” 。
只有当父母看见每个孩子行为背后真正的需求，满足他们，然后教他们学会分享和等待，才能帮助孩子们建立 健康 轻松的关系。
二胎政策放开以后，有二宝的家庭遇到了新的挑战，老二出生以后，老大变得难带了，爸爸妈妈们期待这些新手哥哥姐姐手足情深，对弟弟妹妹能够关爱有加，可是他们不但做不到，还经常无理取闹。
比如：不好好吃饭，总是要妈妈抱，甚至大哭大闹着不去幼儿园，并且总是强调这是我的妈妈，总之各种作，各种不配合。
也有许多家长问我，带着四个孩子你是如何去分配你的爱的？
关于关于如何分配爱这个话题，我想先分享一个小故事。在我们家老三老四出生后，老大老二也因为被忽视而出现以上的一些行为“问题”。很显然，自从两个弟弟出生后，家里所有人的关注点都放在了弟弟身上。两个小子感受到自己被忽视了！在用各种各样的“行为”来抗议，似乎就在说：“我也需要爱和关注，你们看得到我吗？”。
作为妈妈的我来说，当然还是能够很敏锐的发现孩子的变化。于是在一天晚上弟弟睡后，我买来六根蜡烛。跟老大老二说妈妈要跟他们说个故事！随后带着孩子们来到桌子旁。
首先点燃两根蜡烛，跟儿子说：“宝贝，这两根蜡烛代表爸爸和妈妈。”儿子好奇地问说：“那我们在哪呢？” 我又拿出两个蜡烛，分别点燃，然后对他们说：“你看，大宝小宝在这！爸爸和妈妈相爱后就有了大宝和小宝， 但是你看，爸爸妈妈的爱有没有因为大宝小宝的到来而变得更少了呢？” 儿子看着蜡烛摇摇头说：“没有”。我又拿出两支蜡烛，分别点燃放在边上。对儿子说：“你看，后来爸爸和妈妈又有了两个小弟弟，那宝贝再看看爸爸妈妈得爱有没有变少？ 爸爸妈妈对大宝小宝的爱有没有变少呢？” 儿子回答说：“没有”。我又看着两个宝贝说：“不但没有，还因为有了你们和弟弟，我们这个家变得更温暖了！”
通过这样的一个小故事，儿子知道爸爸妈妈对他们的爱不会因为孩子的多少而发生变化！
我们可以透过老大来尝试解读 行为背后的信念。
从出生起，孩子在和周围人环境的互动中作出决定，我是谁？我是好的还是坏的？我是有能力的还是无能的？我周围的世界是怎样的？看我的人是友善的呢还是恶意的？我的环境是安全的还是危险的？基于这些方面的认知，让我该怎么做才能够活下去，还是说能够发挥我最大的潜能，有求发展的模式来应对世界呢？
在成长过程中的这些决定，就形成了我们的性格生活目标，面对这种模式我们把它叫做 私人逻辑 ，也就仿佛是我们每个人都戴着一个不同的看待世界的有色眼镜
阿德勒说，重要的不是发生了什么，而是我们对所发生的作出怎样的解读，这就是私人逻辑。
那私人逻辑是如何形成的呢？
可以想象在你面前有一个圆圈，在圆圈的四个方位写着，感知，诠释，信念，行为。
当老二来了的时候。老大的世界里通过这四个：感知，诠释，信念，行为的循环，形成了怎样的一个信念。比如我的大双4岁以前，是家里也是整个家族里唯一的一对双胞胎，万千宠爱于一身，突然有一天爸爸妈妈又带回了两个小婴儿，这个时候如果没有跟孩子沟通商量好，或者也没有让孩子参与其中来了，这个时候我们站在孩子的立场去想想，孩子感知到了什么？
是不是妈妈的时间都被小宝宝给占去了，亲戚们来家里先看小宝宝而不是我，礼物也都是带给小宝宝的不是我的。如果换成是四岁的你，你会对这一切做出什么解释呢？——爸爸妈妈不爱我了！为什么呢？因为这小家伙他什么都不会，估计不会玩玩具，而且吃喝拉撒睡，全都要妈妈帮，就这样把妈妈给抢跑了，那么此时此刻孩子的信念又是什么呢？
“嗯，我什么都不会才能得到关注，只有当我得到特别关注的时候，我才有归属和价值感！”至于这样的解释和信念也就是行为背后的信念。这个时候你就会发现，有些孩子可能会出现以下这样的情况
“我不要吃饭”
“我也要妈妈喂”
“我要妈妈抱，我要和妈妈睡”
还有的孩子可能本来已经有能力照顾自己了，这时候你会发现孩子经常性的孩子出现尿裤子的行为。
做父母的，当孩子出现这些行为的时候，我们做父母的通常会怎么做呢？也许是责骂，也许是替他做了就去帮助他了，因为确实我们得照顾她。
那此时孩子感知到什么呢？——哈哈，爸爸妈妈回来了，我的这个解释可能是有道理的。
于是就又强化了孩子刚刚的解释和信念，就像这样一次又一次通过刚才我们所说的感知，诠释，信念，决定这样一个循环，于是就形成了自己的私人逻辑。
在《正面管教》中关注行为背后的信念，也就是看见这副我们带着的眼镜—— 私人逻辑，而不仅仅是纠结于改变孩子的行为。
回到前面老大的例子，如果妈妈能够理解在孩子背后的这些系列，我们可以怎样做呢？
我们可以请老大来帮忙，让他参与传递爱的信息，和老大共度特别时光。同时，对于我的两个大儿子，我从吝啬对他们的称赞！经常会把“有你这样的哥哥真幸福！”挂在嘴边。在亲戚朋友面前，每当有人问及带着四个是否辛苦或者难不难带时，我常常当着两个老大的面对大家说：“多亏有我们家两个哥哥帮忙，他们照顾弟弟可细心了，对弟弟疼爱有加，也会帮着一起分担家务，让我带着四个孩子也不觉得累，主要哥哥做了很多，在这个家里起着重要的作用！” 每次哥哥听到后都觉得特别有价值感！还有我们之前分享的一个蜡烛演示，这个演示让孩子们深切的感受到，爱是不会被分割的，爱会照亮我们的家庭。
当孩子的行为越是令我们感到挑战的时候，其实也就是孩子越需要爱的时候，你不要被孩子表现出来的行为所蒙蔽，而是要能够看到孩子行为背后的信念，帮助孩子以有益的方式获得归属感和价值感，这样我们就多了爱孩子的智慧，方法自然随之而来。
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