南方医科大学和斐丽是什么关系

护肤品品牌。南方医科大学，位于广东省广州市，广东省高水平大学重点建设高校中唯一的医学院校，全国首批、广东唯一一所教育部、国家卫生健康委员会与广东省共建高校，斐丽是大学药学院推出的护肤品品牌，打破了传统品牌的单一推广模式，有效延伸品牌价值。

美容学校排行榜前十名如下：

1、蒙妮坦学院

蒙妮坦学院是一家创立于1966年的美容美发培训机构，属于香港CMM国际集团旗下。该学院拥有独具特色的美容行业培训实践教学体系，并在国内多个重要省、市地区设有分校。蒙妮坦学院的教学水平和社会影响力在行业中首屈一指，填补了中国美容美发化妆教育的空白。

2、毛戈平形象设计艺术学校

毛戈平形象设计艺术学校是中国化妆学校走向品牌化的重要一环，由中国著名化妆师毛戈平先生亲自创办。学校以舞台艺术化妆为主导，培养学生在彩妆和形象设计方面的专业技能。学校在北京、上海、杭州、成都等地区都设有校区，每个校区都有不同的特色课程。

3、东田造型艺术培训学校

东田造型艺术培训学校是一家备受好评的化妆学校，拥有丰富的办学经验和雄厚的师资力量。学校培养了数万名中高级职业化妆师，并在行业内的各种活动中获得了荣誉。学校由李东田先生于1999年创建，旗下著名造型师唐毅、田洪禹、壮志、君君、摄影师袁峰等都是国内著名时尚造型人物。

4、吉米国际造型艺术学校

吉米国际造型艺术学校是中国国内最早的化妆学校之一，由著名化妆师吉米创办。学校注重职业技能的训练，培养了许多优秀的化妆师，如李磊、韦达等。学校的教学方式实用且人性化，受到学生们的喜爱。学校的课程全面，师资力量雄厚，作品在业内获得多次奖项。

5、广州金善化妆学校

广州金善化妆学校是一所拥有国家人社局颁发办学许可证的正规学校，成立于2010年。学校提供多种培训课程，如化妆造型、美甲美睫、半永久美发、皮肤管理等。学校注重品质，以化妆、美甲、美容、美发培训为主，培养能够独立从事人物形象设计、化妆造型等技能的应用型技术人才。

6、艾尼斯美妆连锁学校

艾尼斯美妆连锁学校作为中国美妆职业技能专业培训单位，拥有优雅的教学环境和先进的教育教学理念。自2011年成立以来，艾尼斯美妆连锁学校在全国多个城市建立了36家分部，实力雄厚。学校汇集了全国多名优秀教师，综合实力位居美容培训学校排名榜前十。

7、名丝美发学院

名丝美发学院成立于2008年，总部位于上海，以孵化美业技术人才为主导。学院注重系统研发、实战落地，致力于成为领先的美发技术系统教育连锁品牌。学院提供烫发、染发、造型等系统课程，师资力量强大，课程丰富，学费便宜，优惠不断。

8、上海嘉韵化妆学校

上海嘉韵化妆学校是一所创办于1989年的职业技能培训学校，隶属于香港嘉韵国际美容集团有限公司。学校设施先进、师资强大、环境舒适，已在国内多个地区设有分校区。学校开设了化妆培训、美容培训、美发培训、美甲培训、形象设计培训等多个专业课程，并荣获历届中国美容美发名校称号。

9、瑞尚创美化妆学校

瑞尚创美化妆学校是一所综合性化妆培训中心，隶属于瑞尚创美(北京)教育机构。学校成立于2002年，经过十余年的发展，与国内各大电视台、广告公司、经纪公司、影楼等机构建立了良好的合作机制，已培育出数以万计的化妆造型人才。

10、上海荟艺化妆学校

上海荟艺化妆学校是一所办学历史悠久的民办职业技术类学校，集化妆、美容、美甲、摄影摄像为一体。学校在行业大赛及职业资格证书考试方面一直保持行业最高水准，是国内教育培训实力派的代表。学校的教学设施、师资力量和就业质量都得到了高度评价。

有虾青素烟酰胺祛黄提亮肤色原液，玻尿酸嫩肤爽肤水，神经酰胺敏感肌，冻干粉套装寡肽原液。

暨南大学（暨大，Jinan University），创建于1906年，坐落于广东省广州市，是中国第一所由国家创办的华侨高等学府，直属中央统战部领导。暨南大学是国家“双一流世界一流学科”“211工程”重点建设高校。

暨南大学小百科：

该校入选国家“111计划”“2011计划”“卓越医生教育培养计划”“卓越法律人才教育培养计划”“国家大学生创新性实验计划”“国家级大学生创新创业训练计划”、教育部人文社会科学重点研究基地、国家大学生文化素质教育基地。

国家对外汉语教学基地、国务院侨办华文教育基地、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校。

光绪三十二年（1906年），时任两江总督的端方上书光绪皇帝，请求允许“南洋各岛及檀香山、旧金山等处侨民”回南京读书，以“宏教泽而系侨情”。经过筹备，校址被选在南京薛家巷妙相庵。该处地居南京城中央，鼓楼之南，唱经楼之北，西北紧邻金陵大学。

1911年10月，武昌首义，各省纷纷响应。驻守南京的张勋领着“辫子军”攻进南京城后，曾运来大炮对着暨南学堂。学堂赶紧把学生送到上海避难，大部分侨生返回南洋，小部分参加了革命军，而暨南学堂也因此停办。

民国初年，袁世凯窃据大总统宝座，由于惧怕革命党威胁其政权，担心“暨南都是些革命党”，因而对暨南复办一事态度消极。导致当时的大多数华侨青年或失学海外，或滞留内地，或流离失所。

—暨南大学。

深圳毛戈平化妆学校地址：龙华区大浪时尚小镇浪静路3号卡尔丹顿时尚创意产业园A栋二楼。

杭州毛戈平形象设计艺术有限公司（简称毛戈平学校）是由毛戈平化妆品股份有限公司创办的培训基地。毛戈平学校是由化妆大师毛戈平先生亲自创办。是以彩妆形象设计培训为主导的专业化妆艺术学校。

作为传播美学艺术的培训基地，毛戈平学校坚守品牌使命：为提升中国人对美的感知，持续提升民族审美！在推动中国彩妆造型艺术的发展，提升行业文明的进程中做出了积极贡献，在中国化妆学校走向品牌化的进程中起到了重要作用。

自2000年建校以来，连续在北京、上海、浙江杭州、四川成都、重庆、河南郑州、湖北武汉、广东深圳，山东青岛建立了9所分校。毛戈平学校视“创建中国专业的化妆培训教育机构”为己任，通过文化建设的完善和提升，实现了可持续发展的连锁模式，树立了行业典范。

建校来，毛戈平学校在坚持学院派教育的基础上，深入研究我国民族艺术的美学精神并广泛吸收西方现代化妆中的艺术成果。在教学中，注重培养学生的专业水平与道德修养，将学生的基础理论、基本技能、与化妆造型性素质相结合。

暨大科颜集团旗下拥有暨悦芯肌，科颜第5季，科颜无龄，科颜美塑，科颜美雕五个专业院线品牌！

：

暨南大学（Jinan University），简称“暨大”，本部位于广东省广州市，是直属中央统战部领导 ，教育部、统战部、广东省三方共建大学；是国家“双一流”   ，国家“211工程”建设高校。

入选国家“985平台”、“111计划”、“2011计划”、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、教育部人文社会科学重点研究基地、国家大学生文化素质教育基地、国家对外汉语教学基地。

国务院侨办华文教育基地、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校；为粤港澳大湾区物流与供应链创新联盟理事单位；是全国首批试行学分制的高校。

学校前身是1906年清政府创立于南京的暨南学堂。后迁至上海，1927年更名为国立暨南大学。抗日战争期间，迁址福建建阳。1946年迁回上海，1949年8月合并于复旦大学、交通大学等高校。新中国成立后，暨南大学于1958年在广州重建，“文革”期间一度停办，1978年在广州复办。

排名前十的化妆学校，比较好的有菲菲美妆教育、首脑、米亚、新视觉、新时代、蒙妮坦、尚镜、巨美等，最主要的还是要看校区实力来综合选择

深圳市菲菲美妆教育发展有限公司专注美容、美发、化妆、美甲、纹绣、形象设计、等专业职业培训，发展至今全国开设60家分校，拥有800多名教师团队，为社会输送数万美业人才；在彩妆、养颜、形象设计、发型设计、美容SPA会所、保健休闲等机构均有菲菲的学员、菲菲美妆教育常年开设科目有美容课程、美发课程、化妆课程、晚装课程、美甲课程、纹绣课程、中医保健课程、纤手吹风课程，增加课程有服装搭配课程、形象设计课程、影楼后期制作等课程。0元试学

想成为化妆师推荐菲菲美妆教育。菲菲老师一向践行80%实操加20%理论的原则，把每一个学生当成专业技能人员来培养，并且对每一位学员专业素养负责。在菲菲美妆教育的每个老师都热爱教育事业，热爱学生无私奉献。每一位老师每周末都会给每一位学员出去实操锻炼的机会，让学员边学边赚钱，除了掌握专业知识以外，还会培养学员的表达能力，沟通技巧等等，隔一段时间都会集体培训学习不断更新课程与教学质量以求精益求精。

全国美容学院排行榜如下：

毛戈平形象设计艺术学校由著名化妆大师毛戈平先生亲自创办，隶属于杭州毛戈平形象设计艺术有限公司，是以彩妆培训、形象设计培训为主导的专业艺术学校在中国化妆学校走向品牌化的进程中起到重要作用，在北京、上海、杭州、成都等地区都设有校区而且每个校区都有不同的特色课程。

北京黑光教育化妆培训学校成立于1992年，2015年挂牌上市的培训机构，以摄影、化妆、数码培训于一体的全日制综合性培训学校。国内唯一一家艺术教育类上市品牌，并在成都也设立了分校区化妆专业在近几年后来居上，化妆专业老师基本上都是中国十大化妆师获得者。

瑞尚创美化妆学校隶属于瑞尚创美（北京）教育机构，创办于2002年，是集化妆、造型、美甲、韩式半永久化妆为一体的综合性化妆培训中心。

学校历经十余年发展，与国内各大电视台、广告公司、经纪公司、影楼等机构建立了良好的合作机制，已培育出数以万计的化妆造型人才。瑞尚的老师们有一部分是从法国进修回来的，并且学校也会定期让老师们出去学习新的化妆手法来给学生进行模拟教学。