【读书】《现实不似你所见》

《现实不似你所见》——第一部分 源头 意卡洛罗韦利 杨光译

16开本的小册子，简单的50页，就把物理学史从公元前5世纪的米利都派，一直梳理到19世纪的法拉第和麦克斯韦尔时代。不禁想起《人类简史》的作者尤瓦尔赫拉利。

文字的高度的概括能力是优秀的思想者最基本的能力。

按理说高度概括性的文字会抽象、晦涩，让人望而却步。

这便是有趣的思考者另一个让人钦佩的能力——有趣的描述和对抽象概念深入浅出的解读，降低读者理解抽象事物的难度，所谓低门槛，高标准。

大部分内容在过去的各种科普类书籍和听书节目中反复听过了，可能这也降低了我阅读这本书的理解难度，但卡洛厉害的地方在于快速的帮读者在脑海中建立起了一个认知物理学史的系统性框架，这个框架虽然简单，却很重要。

任何一位读者，在阅读《现实》之后再遇到类似的知识，就只需要往里填充内容了，因为卡洛已经帮忙建构起了完美的知识体系框架。

再来说一说阅读过程中打破原有概念的新认知：

首先，早期艺术和科学是不分家的。前阵子听一个讲文艺复兴时期的艺术课，老师讲到的哲学家在卡洛的书开头章节也提到同一位。因此那时的哲学家就是科学家，而人类早期创作的著作，甚至是直到伽利略时期的科学著作，读起来都相当有文学之美，没有那么多枯燥乏味的公式，这让我不禁特别向往当时的人文环境；

第二个收获是关于法拉第和麦克斯韦尔方程式给世界带来重要影响力的这一点。在过去的认知里，亚里士多德、毕达哥拉斯、哥白尼、托勒密、伽利略再到牛顿，牛顿之后便是爱因斯坦了。他们的发现都带来物理学史上的某些重大转折，然而，今天才了解，这是从粒子层面。

可是我们生活的这个世界不仅仅是粒子世界，在法拉第和麦克斯韦尔的帮助下，世界成为了粒子和场的世界。万有引力和电磁学共同创造了我们生活的真实世界，而法拉第线波动的传播速度和光速竟然一样，这个小收获还挺有意思，好吧， 是我这个文科生太孤陋寡闻了。

以上读的内容虽然不知道会有什么用，至少阅读的时候，和整理笔记的时候，我的内心是平静和有一些些小愉悦的，这也许就是意义吧。

每天的阅读时间和整理阅读笔记时间，是完成当日工作之后自己给自己的犒赏，愿自己每天都可以兑现。

　阅读是学校 教育 最基本的途径之一,学校会定期开展我爱读书的系列活动。以下是我精心收集整理的小学读书活动方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

小学读书活动方案1

　为了营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的 文化 素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以丰富多彩的读书活动为载体，我们决定举办“读书节”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。

　活动中，我们将组织学生围绕读书，开展丰富有意义的活动，营造浓郁的读书氛围，激发学生读书的兴趣，教给学生读书的 方法 ，指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力;激励学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格，以读书为精神打底，为人生奠基。

　活动中，我们将主要抓好“讲座、阅读、竞赛、展评、写作”五个主要环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。

　活动中，将以 儿童 为主人，使他们通过活动，获得智慧，增长见识，开阔眼界，为今后的成长打好精神的底子，使学生在书的陪伴下走向广阔的人生，使书成为学生生命的寄托，终身的伴侣。

　目标设计

　1、以读书节系列活动为载体，引导学生以经典好书为友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进书香校园建设。

　2、通过“读书节”的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。

　3、在“读书节”活动中，培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能力，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养，为学生的成长积淀文化底蕴和发展后劲。

　过程设计

　一、营造浓郁的读书氛围，使学生爱读

　要培养儿童读书的浓厚兴趣和良好习惯，营造浓郁的读书氛围十分重要。读书节期间，学校将开展丰富多彩的活动，使学生在活动中受到感染和熏陶，逐渐爱上书籍。

　举办开幕式。利用周一的升旗仪式，召开隆重的开幕式。强调读书的重要性，介绍读书节的主要活动。活动期间每周国旗下的讲话都将围绕读书这个主题。将本次读书活动的主旨制成条幅悬挂于校园里。

　发出读书倡议。通过《江海晚报》像全市中小学生发出“春天正是读书时”的 倡议书 ，为学习型城市的建设创造良好的氛围。同时，向全校家长网发出读书倡议，使每个家庭都能洋溢浓浓的书香。

　展示读书格言。读书节活动期间，利用校门口的电子屏幕，每天展示一条名人 读书 名言 和一条我校学生自己写的读书格言。

　设计吉祥物。活动前，利用美术课发动学生设计本届读书节的吉祥物——金猴灵灵，在开幕式这一天分低中高三个年段进行展示。

　收集“书”字写法。将收集到的“书”字的各种写法制成方板悬挂于甬道旁，营造氛围，使学生走进学校便身处“书”中。

　开展书市活动。读书节期间，将举办“蒲公英”书市。联系有关书店来校展出图书，并组织高年级学生将读过的图书与同学进行交换，同时开展藏书票展出等活动。

　建立班级书架。从读书节开始，要求各班收集图书，建立班级小书架，方便学生随时阅读，时时与书为伴。

　参观印刷厂。读书节期间，组织学生参观印刷厂，让学生了解书的印刷、装订等过程，闻一闻新书散发的油墨清香，培养学生对书的喜爱之情。

　书签设计比赛。在美术老师的指导下，利用美术课，组织学生进行书签设计比赛，分别在低中高三个年段评选出十张最佳书签，作为首届读书节的纪念品印发给每个学生。

　布置读书板报。读书节期间，各班布置好读书网板报，并在教室内张贴读书名言，在班级营造良好的读书氛围。

　二、确保足够的读书时间，使学生能读

　对书的兴趣与喜爱，只有在读书的过程中才能形成，所以我们要努力保证学生的读书时间，逐渐使读书成为我校的一项特色课程。

　控制作业时间。读书节期间，要控制每天的作业量，确保学生每天半小时至一小时的读书时间。

　倡导师生同读。读书节期间，每星期各班都要安排2至3次的师生同读时间，以教师的读书行为潜移默化地影响学生。

　充分利用阅读课。读书节期间，各班语文老师安排一节阅读课带学生到阅览室尽情阅读自己喜爱的书籍。

　三、教给科学的读书方法，使学生会读

　掌握一定的读书方法是提高读书成效的基础，在引导学生读书的过程中，我们应注意渗透方法的指导，使学生都能找到适合自己的读书方法。

　编写教师用书。将本次活动的安排和收集的读书 故事 、读书方法、读书名言等编写一本教师用书，作为教师开展活动时参考资料。

　讲述读书故事。在活动期间，教师要利用晨会的时间，多介绍名人读书故事，让学生懂得大凡伟人都爱读书，以帮助学生树立志向，并从中学习伟人的读书方法。

　介绍读书方法。在语文课上，注意读书方法的指导，并利用阅读课上一节读书方法指导课，尤其要学习和掌握探究性阅读的方法。

　与作家见面活动。联系学生喜爱的作家来校与学生见面，给学生作讲座，让学生与作家面对面，向作家提问，请作家解答学生读书时遇到的疑难问题。

　与作家通信。通过开展与自己喜爱的作家通信的活动，使学生受到教育，汲取力量。

　采访家乡文化名人。组织高年级学生了解和采访家乡的文化名人，感受文化对人的一生的影响。

　四、拓展广阔的读书领域，使学生泛读

　学生读书应具有一定的广度，阅读面不宜过窄，我们应通过教师的引导，使学生广泛阅读各种书籍，为他们将来的发展建立良好的知识结构。

　制定推荐书目。广泛收集适合学生阅读的优秀儿童读物，从中精选出一部分书籍，制定出通师二附推荐书目，推荐给学生平时阅读，倡导学生多读经典。

　教师新书推介。利用红领巾电视台，组织青年教师向学生介绍各类新书，激发学生的阅读兴趣，拓宽学生的阅读面。

　各科协同配合。不仅语文学科要拓展学生的阅读面，数学、自然、美术、音乐等学科也要重

　视本学科的课外阅读，教师应根据教学内容向学生推荐相关的 文章 让学生阅读。

　适当添置新书。读书节前，学校阅览室购置部分新书供学生借阅，以增强学生阅览室的吸引力，充分发挥其在读书方面的导引作用。

　参观图书馆。组织学生参观图书馆，在畅游书海中，感受学习的永无止境。低年级可组织同学们参观南通书城，在书城中读书。

　学会网上阅读。利用电脑课，让学生了解儿童读物网站，学习进行网上阅读、查找资料的方法，让学生尝试不同的阅读方式，拓宽阅读领域。

　五、品味美妙的读书感受，使学生乐读

　让学生在读书活动中充分体会读书的美妙感受，以增强读书的兴趣，把读书看作是一件无比快乐的事。

　举办征文活动。学校将与《江海晚报》联合举办“我读书，我快乐”的征文比赛，让学生将自己读书过程中的感受、体会、收获、故事等写下来，与同学们分享。学校将把其中的优秀作品与学生设计的吉祥物、书签等编印成书。

　举办诗文诵读会。在读书节里，学校将举办师生同台诗文配乐朗诵会，诵读师生们喜爱的诗文，展示师生的朗读水平，提高师生的读书品位。

　编写读书小报。中高年级组织学生编排读书小报，将自己收集的读书名言、自己的读书感悟、读书故事等与读书相关的资料编成小报。

　评选小小藏书家。组织高年级学生参观南通市十大藏书家，并在高年级学生中评选出我校的十位小小藏书家，学校将向他们颁发证书，并用、文字等介绍它们的藏书、读书、用书情况，制成板子进行展览。

　成立小蜜蜂俱乐部。学校将成立我校小蜜蜂俱乐部，以儿童阅览室为阵地开展新书推荐、交流心得等活动，并不断发展会员，扩大“小蜜蜂”的队伍。

　六、展示丰富的读书成果，使学生勤读

　在读书节结束时，充分展示学生的读书成果，使学生看到读书的收获，享受丰收的喜悦。

　举办知识竞赛。在高年级举办 百科 知识竞赛，内容将涵盖历史、地理、艺术、科学等各个学科，以了解同学们的知识掌握情况。

　自己编写文集。六年级将组织学生对自己小学阶段所有的文章进行筛选、打印、排版、设计封面、取题，还可将自己的照片、绘画作品等配在文中，编成一本图文并茂的书籍，学校将组织展出。

　编印读书专辑。配合读书活动，出一期《情境短笛》读书专辑，充分展示我校学生的读书成果。

　举办故事大王比赛。检验学生的读书情况，锻炼学生的口语表达能力，为学校的主持人队伍培养新人。

　展示读书活动。在读书节闭幕时，各年级将本年级读书节期间开展的活动、成果等进行展示。

　评选小蜜蜂奖。制定蜜蜂奖评选条件，读书节结束时，根据条件评选出小蜜蜂金奖、银奖、铜奖，奖励书籍。

　举办教师书展。在展出同学们的读书成果时，将我校教师编辑的校本教材、出版的书籍同时展出，以向家长展示我校教师的教科研成果。

　 小学读书活动方案2

一、指导思想本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步;在图书置换中传递知识和文明，让“沉睡”的图书不再束之高阁，同时结合读书活动，陶冶师生的情操，提升师生的综合素养，让学生通过读书学会做人，让教师、学生与书本为友，与大师生对话，与经典交流，着力营造浓郁的综合素质提升氛围。二、活动时间一、指导思想

　本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步;在图书置换中传递知识和文明，让“沉睡”的图书不再束之高阁，同时结合读书活动，陶冶师生的情操，提升师生的综合素养，让学生通过读书学会做人，让教师、学生与书本为友，与大师生对话，与经典交流，着力营造浓郁的综合素质提升氛围。

　二、活动时间

　4月21日 14：30-15：30

　三、活动过程

　1学校统一安排班级活动场地，安排放书的地点。五、六年级在前操场。三、四年级在后操场。一、二年级在侧院操场。

　2 参与图书置换的同学提前10分钟到位。负责人：各班班主任

　3班主任带领本班学生列队进入

　场地开展置换活动，结束后所有班级都有秩序带回各班教室，准备放学。

　四、活动准备：

　1以班级为单位每位同学准备好自己想要参与置换的图书(数量不限)。一个班有两张桌子摆放图书。

　2各级部安排3名执勤同学维持纪律，负责看护好本班桌子上的书目，防治遗失。

　3每班设置两名管理员，可邀请家长担任，负责图书置换(所有学生的图书置换必须经过班主任或者管理的登记和认定，避免书的价值相差太多。一年级、二年级只在级部内进行图书置换)。学生进行图书置换时在管理员的监督下统一使用学校的交易凭据进行交换，置换双方无异议的前提下，签署交易凭证生效。

　4班主任及跟班副班主任到场地予以现场指导调解。

　范例

　一、活动目的：

　联合国教科文组织于1995年将每年的4月23日定为“世界读书日”，鼓励人们发现读书的乐趣。几年来，“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。正值我校成为潮安县书香校园，借此次镇性读书日活动期间，推动我校师生读书新高潮，也为我镇的校园文化锦上添花。围绕特色办学理念，丰富特色校园建设;推广经典诵读活动;延伸儿童文学校本课程;推广儿童文学阅读;与世界读书日接轨，让书中的每一个亮点在心灵深处闪光，让学生在滋润心灵的读书活动中学会学习，学会思考，热爱生活。

　二、活动主题：

　翰墨飘香，领略读书风采

　三、活动时间：

　4月21日

　四、活动过程：

　第一阶段：感受魅力，领略风采

　“我

　读书，我快乐，我成长”主题班会课

　时间：下午第一节 地点：402班教室

　第二阶段：启动仪式，提出倡议

　1、校长致辞。

　2、宣布上学期“书香教师”、“书香班级”“书香之星”名单。

　3、宣读读书倡议书。

　4、红领巾广播站现场播出读书主题节目《最是书香能致远》。

　时间：第一节后至眼 保健操 时段 地点：广播室、办公室

　第三阶段：品读经典，展示成果

　1、由语文老师向本班同学推荐经典美文，师生共赏。

　时间：第二节课 地点：各班教室

　2、展示读书成果： 黑板报 、 手抄报 、读书卡、 读书笔记 册、师生读书作品等。

　时间：第二节课 地点：陈列室、校史馆

　第四阶段：个性阅读， 经验 交流

　1、学生自主选择喜爱的图书，畅游书海。

　时间： 第三节课 地点：各班教室

　2、本校负责人与领导、嘉宾交流探讨关于开展书香校园的经验，提出发展思路与做法。

　第五阶段：捐献图书，遨游书海

　由班主任组织学生开展为班级图书角捐书仪式

　第六阶段：闭幕式

　公布各班捐献图书册数，负责人宣读寄语，活动结束。

　 小学读书活动方案3

　活动目的

　1、以迎接4月23日第21个世界读书日为契机，继续营造浓厚的读书氛围，激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。

　2、养成好读书、会读书的良好习惯。

　3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。

　活动准备

　1、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的，了解阅读对生活的重要性;

　2、积累一些读书的名言。

　3、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。

　活动时间4月22日——星期一第一节班会课

　活动过程

　一、老师宣布主题班会开始

　高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢!通过读书我们能结识 童话故事 里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生读书让我们我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长!

　三二七色花班“读书成就中国梦”主题班会现在开始

　二、宣读活动倡议书：

　4月23日这一天，请告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;

　这一天，请走进伴你终生读书的学校——图书馆;

　这一天，请走进书店，买一本有关感恩的书，开始阅读;

　这一天，请大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪;

　这一天，请家长朋友关闭电视一小时，和您的孩子在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;

　从这一天开始，请确立一种信仰：“阅读是教育的灵魂”，“会阅读的孩子更成功”。

　三、读书节来自美丽的 传说

　现代意义上的第一个“读书节”，最早可追溯到1926年西班牙国王首次设立的“西班牙自由节”。

　4月13日是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物——一本书，象征着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。由此相沿成习。1995年11月15日，联合国教科文组织作出决议，将每年的4 月23日定为“世界读书日”这一天各地的书店都悬挂出醒目的庆祝标志--一本打开的书，中间是一颗心。巧合的是，4月23日也是英国著名作家塞万提斯、莎士比亚、维加3位著名文学大师的辞世纪念日。它受到广泛的欢迎和响应 ，1996年开始，美国将每年四月定为“全国诗月”;英国政府接受了“世界图书日”的倡议，在每年3月6日举行读书节活动。

　“世界读书日”的目的是鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。

　四、 名人读书的故事

　师：同学们你们知道吗我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢

　请欣赏读书的故事：视频《凿壁偷光》、《恰同学少年》

　王夫之“嫁书” ：我国古代的大思想家王夫之，一生著书224卷。有一年，他的大女儿出嫁，王夫之高兴地捡起一只箱子，说嫁妆都备齐了。有人打开一看，原来是满满一箱书，王夫之对大家说：“这就是我多年来为女儿操办的嫁妆啊!”

　袁枚“吃书”：清代诗人袁枚说：“读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痴瘤。”袁枚自然是善吃者。“善吃”就是咀嚼得法，品味有方，取其精华，去其糟粕。

　李时珍“啃书”：李时珍从小就跟随父亲学医，22岁当医生，博采经方、单方、验方，外治内服，疗效显著。他发现《本草》错误很多，品种不全，决心重修。经27年辛勤劳动。“啃书”无数，遍访名山大川，搜集药物1289种，插图1160幅，处方11096个，于1578年完成《本草纲目》。

　五、 同学们读书的故事：

　师：名人这么爱读书，我们三二七色花班的同学喜欢读书吗请爱阅读课外书的同学举手。

　同学们阅读让我们学到了很多课堂上没有的知识，阅读也让我们得到心灵的快乐。下面谁来讲一下你读书的小故事呢

　六、中外学生读书量差距：

　犹太人平均每年每人读书64 本;

　前苏联平均每年每人读书55本;

　美国人平均每人每年看书21本;

　日本人平均每人每年看书17本;

　而我国平均每人每年不到3本。

　七、 班主任讲话

　同学们，今天的主题班会开得很成功，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯!让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好的未来!

　九、 宣布主题班会结束

小学读书活动方案4

　一、指导思想：

　积极推进新课程改革，落实新课标教学理念，进一步树立学校“以人为本”办学宗旨，使全体师生牢固树立终身学习的理念。努力创建书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围。引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的读书习惯，探索科学的读书方法，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。努力实践“阅读生活化、学习终身化”，造就和培养学习型教师和学习型学生。

　二、实施目标：

　1、“与书香为伴”，将“读书是一种需要”提升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”的理念，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。

　2、“与好书交朋友”，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。

　三、读书活动领导小组：

　组 长：方志远

　副组长：刘启星、田小英、赖爱和

　成 员：办公室成员及各校负责人

　四、活动要求与具体 措施 ：

　(一)教师读书活动

　1、制订学校教师读书计划，定期组织读书辅导，读书沙龙，读书 报告 会，专题讨论会，演讲比赛，读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动。

　2、提倡每位教师每学期至少选读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，每周精读一篇文章，每月阅读一本书。

　3、养成写读书 随笔 习惯，让读书提升素养，提升品位，建立校园网，传递读书信息，交流 读书心得 ，讲述教育故事。

　4、充分利用双休日、假期，诵经典、品名著，开展师生“立座佑铭、读崇拜人物书、走特色发展”活动。

　5、举办“同读一本好书”活动，安排早晨、晚自习为学生朗读经典书籍时间，学中华文化，做时代新人。

　6、实行班主任读书引领制。班主任根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物，给予读书方法。

　7、提倡写 日记 。每天读书每日记。

　8、开放学校读书俱乐部，提高读书质量。

　9、本学期在自己读书的基础上，全镇统一读魏书生写的《我靠什么管理》一文，写出体会、感想，统一交流。

　(二)学生读书活动

　1、制定班级学期读书计划，明确读书目的，完善读书措施，保证读书质量。制定学生个人学期读书计划，明确读书内容、读书量，安排读书时间。

　2、充分发挥学校现有图书的作用，开放学校图书室。

　3、充分利用学生资源，要求学生每人上学带一本好书。班级定期组织学生举行“图书交换”活动。拓宽书源，使学生有机会读更多的书。

　4、开展经典诵读活动。各校开设一节阅读课，一节读书课(自习)，以保证完成阅读量。

　5、坚持写日记。学生每天写50字左右的日记或 读后感 。要求学生每月写一篇读后感。每学期向外一次投稿。学校红领由广播每月播出优秀读后感稿件。

　6、把感恩教育融入读书活动中，要求学生在父母或其他恩人生日之际，自制生日 贺卡 献给恩人。

　7、全镇学生必须有自己的座佑铭，高年级学生必须读一本名人传记。(另：在座佑铭附加内容：①你最崇拜你身边的谁②你最不服气谁③你的缺点是什么)

　8、全镇学生在读书基础上，开展树理想、定目标活动。

　(三)家庭“亲子共读”

　1、利用家长会、“家长联系手册”等多种 渠道 向家长进行学校开展的读书活动的宣传，并引导家长参与到活动中。开展家庭“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。

　2、有条件的家长每天为孩子安排半小时以上的时间为“读书时间”，同时与孩子共同阅读，相互交流。

　3、有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，激发读书热情。

　4、倡导建立健康奖励制度。如在孩子过生日时，家长送好书祝生日快乐;过 春节 时，家长送好书做压岁钱祝孩子健康成长。

　5、学校定期、不定期了解“亲子共读”活动情况，给予适时指导。

　6、有条件的家庭可举行家庭读书汇报会。

　三、学生读书时间安排：

　1、学生每天到校后开始早读。内容为语文课本、古诗词等。

　2、每天晚上在完成家庭作业后进行课外阅读或写读书日记。

　3、学生在校其他读书时间由语文老师和班主任自定。

　四、学生读书实践活动：

　1、努力创设学生读书的氛围 ，激发学生读书的兴趣，保护学生读书的欲望。

　2、每天利用早自习几分钟，让学生介绍看过的新书，好书，交流自己读书的 心得体会 。

　3、鼓励学生收集有关报刊小资料、格言和读书心得体会等，出版读书小报、黑板报。

　4、各班每学期举办与读书有关的班队会不少于一次。如速读赛、朗诵赛、辨论赛、故事会、评论会、交流会、日记展评、词语接力、佳作欣赏等。

　5、在校级图书室的基础上，每个学生建立个人小书库，每个班级建立起班级图书角。

　6、 毕业 班学生离开母校时，每人必须写一份“书香伴我成长”毕业感恩留言，学校存档，以此作为学校的教育资源，教育在校学生。

　7、建立好书交换站。①同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动;②每个学生每学期向学校捐一本书，书后附一篇自己的读书心得，进一步充实校级图书室，把校图书室建成最大的图书交流站。

　为了确保事情或工作有序有效开展，预先制定方案是必不可少的，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么应当如何制定方案呢？下面是我为大家收集的读书主题活动方案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

读书主题活动方案5篇1

　 一、指导思想：

　读书是人们终生的事情，读书应重在平时，读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。“让读书成为习惯”已是建设学习型、知识型社会的时代要求，也是学校全面落实素质教育，打造“书香校园”的需要，对加强同学们的思想道德建设，提高教育教学质量，培养同学们创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。为此学校的决定，举办滨江中学20xx年读书节活动。

　本次读书节的主题：为“民族站起来——建国×周年”、《多读书吧，这就是我的希望》为主题，按照“全员参与，以校为点，辐射家长”的思想和“内容充实，形式多样，积极创新，持之以恒”的'要求，大力开展校园读书活动，通过指导学生制定读书计划、征文比赛等活动，培养学生读书习惯，提高的读书能力，并引导教师、学生、家长共同参与，努力构建学习型班级，学习型校园，学习型家庭，营造和谐的文化氛围。

　 二、活动主题：

　“民族站起来——建国×周年”

　《多读书吧，这就是我的希望》

　 三、活动时间：

　第4周——第8周，为期一个月。

　 四、活动内容：

　1、读书节启动仪式，发放倡议书。

　2、图书展。

　3、制定读书计划，评选优秀读书计划。

　4、读书节黑板报比赛。

　5、“民族站起来——建国×周年”征文比赛。

　《多读书吧，这就是我的希望》读后感比赛。

　6、班级优秀组织奖评选。

　 五、活动安排：

　1、读书节启动仪式

　(1)第五周晨会上举行读书启动仪式。

　(2)由学生会代表宣读致全体学生和家长的倡议书。

　(3)各班在第五周班会课上做好认真布置。

　2、图书展：

　(1)联系新华书店，组织优秀书籍来校服务，优惠师生。

　(2)书展时间：第5周——第6周。

　3、制定读书计划，评选优秀读书计划：

　(1)语文教师负责，布置学生制定读书计划。

　(2)班级评选：一等奖2名;二等奖4名;三等奖8名。由学生干部组织自评，语文老师、班主任审述，班级颁奖(奖状政教处组织)。

　(3)学校优秀读书计划评选：各班一等奖参加学校联评，选出一等奖8名;二等奖16名;三等奖24名。

　(4)参加对象：七、八年级学生。

　(5)时间：第五周布置，班级一等奖在第六周周二上交政教处(要用word文稿上交，要有电子文稿备取)。

　4、读书节黑板报比赛：

　(1)组织形式：班主任负责，由政教处组织人员摄影评选

　(2)参加对象：全校班级

　(3)时间：第六周周三

　(4)各段奖项：一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名

　5、“民族站起来——建国×周年”、《多读书吧，这就是我的希望》征文比赛和读后感。

　(1)全体学生购卖或借阅爱国主义书籍，并写一篇有关爱国主义的文章，体裁不限。

　(2)读后感比赛：学生阅读优秀书籍后，写一篇读后感上交。

　(2)由班主任负责布置和语文老师组织班级评选，每班评出征文和读后感各一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名。(奖状政教处负责)

　(3)学校组织评选：各班征文、读后感比赛一等奖作品参加学校联评，再各选出一等奖8名;二等奖16名;三等奖24名。

　(4)参加对象：全校学生。

　(5)时间：第五周布置，班级一等奖文章在第七周周二前上交政教处(要用word文稿上交，要有电子文稿备取)

　6、班级优秀组织奖：

　以班级在本届读书节参与活动的活跃度、各项活动上交的时间及质量等，在政教处综合评定后给班级打分，评出优秀组织奖若干名。

读书主题活动方案5篇2

　为激发员工读书兴趣，让每一位员工都喜爱读书，学会读书，并在读书活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进员工个性特长发展，创建学习型的企业文化，为了真正提高员工的素质全面发展，在总公司的带领下于6月份举办企业首届读书节活动，现将有关事项明确如下：

　 一、活动目的

　1、努力营造一个良好的读书氛围，多渠道引导员工多读书、读好书，不断丰富员工文娱生活，有效提升员工文化素质，努力创建学习型企业文化。

　2、为员工搭建一个“读书、感悟、交流”的互动平台，让员工以各种形式表达自己的读书见解，促进员工相互学习，从而更好地强化员工之间的沟通与交流。

　3、以“读书节”活动为载体掀起读书的热潮，养成博览群书的好习惯，使全司上下充满浓浓的书香之气，营造良好的企业文化氛围。

　 二、活动主题

　以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵。

　 三、活动细则

　1、活动时间：

　2、活动对象：公司全体员工

　3、活动负责人：图书室管理员及图书室负责人

　4、为充分利用企业内部资源，提高员工业余文化生活，本次活动要求参赛人员必须在本公司图书室进行借阅。

　 四、评选标准

　1、此次活动以鼓励、多参与的形式进行，以月度为单位进行评选。作品优秀的员工将在企业文化报上给予表扬，并发放精美礼品一份。

　2、文章除具备语句通顺、条理清晰、观点鲜明等基本条件外，还应具有较好的典型性和推广性。(字数不少于800字)

　3、每期考评由各分公司总经办负责人进行评选。

　五、活动内容及安排

　1、推荐阅读。为了增强阅读的针对性和有效性，特别推荐了部分管理类、励志类及其他方面的书籍，供员工随时借阅。此外，员工也可自荐心仪的图书、画册及其他文学类书籍等，一起分享读书的感悟。

　2、征文比赛。主要围绕“以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵”广泛开展征文比赛活动，形式多样、体裁不限，可以是读后感、观后感，也可以是议论文、叙事文、散文，但内容要积极、健康、向上，能反映员工精神风貌及彰显员工个性。

　六、活动要求

　1、请公司各部门做好“读书节”活动的宣传发动工作，让员工周知具体事项，并踊跃参与到该活动中来，把“读书节”活动搞得有声有色。

　2、公司领班级以上员工要发挥表率作用，用实际行动去引导和发动，多渠道组织员工积极参与，掀起全司上下“爱读书、读好书、勤读书”的企业文化氛围。

　3、提高对本次“读书节”活动的认识，真正把它作为营造“书香企业，文化企业”的一项重要工作来抓，以创新的活动内容和形式，提高活动的实效性。

读书主题活动方案5篇3

　为创建特色学校，加强校园文化建设，提高人文素养，打造学习学校，特制定“校园读书节”活动方案：

　 一、意义和目的

　以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力;激励学生与书本为友，确立终身学习的'目标，营造浓厚的读书氛围，提升全体师生学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，学校决定每年举行一次“校园读书节”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。

　通过“读书节”的开展，推动学习型学校的创建，促进终身教育体系的构建。

　 二、工作目标

　(一)提高教师专业素养，打造名 师队伍。

　我们要通过推进学习型学校建设，促进教师学习，促进教师树立良好高尚的师德风范和现代教育观念，提高实施新课程的行动能力，养成终身学习能力。要通过学习活动，使全体教师能胜任课程教学工作。

　(二)培育富有特色的校园文化，打造浓厚的学习氛围。

　提升学校办学水平，促进学生的全面发展，培养师生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，培养学习型教师和学习型学生。

　(三)提升我校教育的整体实力，打造品牌学校。

　促进教育改革与实践，全面提高教育教学质量，通过构建学习型学校推进学校管理创新，促进教师和学生素质全面发展，切实提高教育质量。形成自己的办学特色。

　 三、领导机构

　组长

　副组长

　组员

　 四、工作原则

　1、持久性原则：读书是一种个人爱好，是一种内心渴求，更是一种学习习惯。配合“营造书香校园”活动开展的契机，利用学校学习氛围，为学生提供充足的阅读时间和场地，以达支爱阅读、想阅读的境界。

　2、指导性原则：在自主阅读的基础上，强调教师发挥推荐书目的导向作用，把人类历最有价值、最能感动人推荐给学生;在阅读书目的推荐上，让学生阅读最有利于自己精神发展的书。同时也让学生阅读最适合个性发展。

　3、基础性与发展性的统一的原则：强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣，引发阅读人可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。

　4、显示成效原则：设立校“读书节”，在校、班广泛开展主题读书活动。举办读书报告会、专题讨论会、演讲比赛、辩论比赛、征文竞赛、知识竞赛等活动。

　 五、工作内容和措施

　1、我们应紧密结合学校教育教学实际认真做好宣传发动工作，组织召开驾驶、学生动员大会，营造浓厚的学习贯彻氛围。

　2、特色活动一般安排在每年的五月和十月份。每年特色活动要有活动计划和活动主题。

　3、召开“点燃读书激情，共建书香校园”主题班会，利用板报、班报、周会、晨会等各种途径，在师生中大力宣传“多读书、读好书为荣，不读书，厌学习为耻”，树立正确的读书学习观。

　4、语文教师在教学过程中根据新课标和教材的内容，随时引导学生进行课外阅读，还要根据新课标阅读推荐书目，暑假指导学生认真阅读至少一本好书，并做好读书笔记或读书汇报等工作。

　5、学校有德育处、教务处和团委牵头，定期举行读书报告会，通过讲演，竞赛、办读书班报、板报等多种形式，进行学习交流。

　6、每位教师每学期至少要读一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的业务水平，坚持写读书笔记，期末写一篇读书体会，上交教务处存档，优秀的读书体会文章学校安排在全校教师大会上交流。

读书主题活动方案5篇4

　夏天是一个充满热情和幻想的季节!也是小朋友们感到最快乐的季节，因为我们将迎来长长的暑假。今年暑期图书馆将举办以“快乐暑假，梦想飞扬”为主题的少儿暑期系列读书活动，让孩子们在活动中读好书、爱阅读、学绘画、讲故事、看**，以活动促阅读，体验读书之乐。小朋友们，快和小伙伴们来图书馆度过一个健康快乐、安全文明、充实而有意义的假期吧!

　一、活动时间：

　7月10日—8月30日

　二、参加对象：

　市6——13岁少年儿童

　三、报名地点：

　图书馆二楼少儿借阅室

　四、活动费用：免费公益

　五、活动内容：

　1、献给妈妈的爱——亲子手绘团扇活动

　妈妈是每一个孩子的女神，为了更好培养亲子关系，让小朋友感受亲情，感受养育之恩，表达对妈妈的感恩之情，图书馆邀您和孩子一起绘制一把属于自己的小团扇，绘下的不止是美丽的图案，更是难得的有趣夏日时光，与孩子一起采撷清风，珍藏亲子间亲密的回忆!

　活动时间：7月26日下午2：00

　活动地点：图书馆少儿借阅室

　2、七彩童话——少儿故事沙龙

　少儿讲故事，能锻炼、丰富少儿的词汇、句子，使少儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养自信与勇气。今年暑期图书馆开展的七彩童话——少儿故事沙龙活动就是要为小朋友营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，提供一个展现自我的舞台，提高少儿的综合素质。

　活动时间：7月22日、30日。8月10日、19日。下午2：00。

　活动地点：图书馆二楼少儿借阅室

　3、宝宝巧手加工厂

　图书馆老师教孩子们用颜色鲜艳、形状各异的小扣子、小钻石、小纸盘、无纺布贴出自己喜欢的小动物立体贴画。粉色的翅膀、蓝色的身体、黑黑的大眼睛，充满卡通趣味的贴画，让小朋友在游戏的过程中得到无限的乐趣。

　活动时间：8月2日下午2：00

　活动地点：图书馆二楼少儿借阅室

　4、卡通影视乐园开播啦!

　卡通乐园在暑假期间为小朋友准备了7部精彩有趣的影片，对全市所有小朋友和家长免费开放。共享工程视频精心挑选了《灰姑娘》、《木偶奇遇记》、《绿野仙踪》、《背起爸爸上学》、《地震防震》等世界经典动画**和教育科普片，自7月10日至8月30日期间每周四下午2点开始，在图书馆一楼多功能报告厅进行免费展播。

　5、读者卡欠款清零活动

　在7月10日至8月31日，对20xx年-　　多彩童心伞上画，爱心撑起一片天。为了让家长和孩子们亲身感受公益爱心活动的意义，体验亲子绘画的乐趣，铁力市图书馆将开展亲子公益爱心雨伞绘画活动。并把此次绘制的'雨伞，放入图书馆的伞架上，在阴雨绵绵或是烈日炎炎的日子里，为忘记带伞的家长和幼儿提供一份帮助。给他人带去一份感动与温暖，用爱撑起一片晴天。

　多彩童心伞上画，爱心撑起一片天。为了让家长和孩子们亲身感受公益爱心活动的意义，体验亲子绘画的乐趣，铁力市图书馆将开展亲子公益爱心雨伞绘画活动。并把此次绘制的雨伞，放入图书馆的伞架上，在阴雨绵绵或是烈日炎炎的日子里，为忘记带伞的家长和幼儿提供一份帮助。给他人带去一份感动与温暖，用爱撑起一片晴天。

　7、“清凉一夏”创意彩泥活动

　夏天来啦!神奇的体验活动就要开始喽!想拥有一个永不融化的冰淇淋+雪糕吗不是童话，不是魔法，创意彩泥帮孩子实现清凉的梦!本次创意彩泥活动，在老师的指导下，家长可以和宝贝一起合做一幅彩泥作品，也是一份特别的成长记忆哦!快来开动孩子的想象力，乐享创意生活吧!

　活动时间：8月9日下午2：00

　活动地点：图书馆二楼少儿借阅室

　8、“健康上网，共铸绿色网络”活动

　为了在小学生中倡导绿色上网、健康上网、文明上网的理念，帮助他们正确使用网络资源。暑假里开展“健康上网，共铸绿色网络”活动，图书馆电子阅览室不安装硬盘游戏和大型网络游戏，屏蔽不良网站，对同学们进行针对性的网络辅导，在教授他们如何上网的同时还为他们讲解了网络对于学习的妙用，给同学们提供一个风格迥异的趣味大讲堂。

　活动时间：8月12日下午2：00

　活动地点：图书馆二楼电子阅览室

读书主题活动方案5篇5

　为了扎实开展营造“书香校园”活动，进一步丰富校园文化生活，让师生感受浓浓的读书氛围，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴，学校决定举办校园读书节。

　 一、活动目的：

　“书是人类进步的阶梯”。为了营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激。让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

　 二、活动时间：

　4月11日——5月10日

　 三、活动主题：

　“让读书成为习惯，让书香溢满校园”

　 四、宣传口号：

　1书籍是人类进步的阶梯。

　2获取知识，三分在课内，七分在课外。

　3读书破万卷，下笔如有神。

　4书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　5人不但要有知识，更要有文化。

　6营造书香校园，打造人文四小。

　7爱读书，会读书，读好书，做一个有情趣的读书人。

　8让读书成为习惯，使书香充满校园。

　 五、活动领导小组：

　组长：

　组员：

　 六、活动安排：

　分三个阶段，具体安排如下：

　第一阶段：发动阶段(第10周)

　1、做好环境布置，营造浓郁的书香氛围。

　(1)校园挂横幅，办宣传橱窗。

　(2)召开大队委员会议。

　(3)发出倡议。

　2、举行“读书节”开幕仪式。

　第二阶段：活动阶段(第10周至第12周)

　活动一：“征集读书名言，制作漂亮书签”活动(第8周)

　把读书名言写在精心制作的书签上和大家分享，书签力求设计新颖，富有创意。

　活动二：读书小博士评选

　对学生阅读情况进行考查，考查方式读书卡登记为主、提交阅读笔记为辅。优胜者为“读书小博士”，学校设计有一张读书卡，并填写读书卡内容。

　活动三：古诗考级

　全校学生均可参加考级，但必须先在班内取得考级资格：一、二年级20首以上，三年级40首以上，四年级50首以上，五、六年级60首以上方可参加学校考级，经过考核达到相应的级别，学校颁发级别证书并对其中优秀者进行表彰。

　活动四：读书心得故事演讲会

　“书海扬帆，伴我成长”，围绕自己读书节中发生的故事、心得体会撰写演讲稿(四至六年级)，围绕名人读书故事、成语故事等编写故事(一至三年级)，进行讲故事比赛、演讲竞赛，在班级初赛、复赛的基础上一至三年级每班推荐1名学生，四至六年级每班推荐2名学生参加学校组织的决赛。

　第三阶段：评比阶段(第13周)

　1、“读书卡”交流会。

　通过交流同学们的“读书卡”，评比“读书小博士”。

　2、举行读书节表彰大会。

　 七、活动要求：

　1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

　2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

　3、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

　4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

　为了保障活动顺利、圆满进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的读书节活动策划参考方案（精选5篇），欢迎大家分享。

读书节活动策划参考方案1

　“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导;好书，似导师，循循善诱;好书，如朋友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。虽然本学期与以往不一样，因为疫情的发生，每位同学都必须在家参与空中课堂的学习，但是我们的阅读热情丝毫不受影响。因此我们学校的“好书相伴，筑梦前行”读书节活动将于第x周开始启动，我们xx学校的学子都是筑梦学生，怀揣着梦想，在空中与书相约，讲述与书有关的故事，丰富我们的抗疫生活。

　一、活动主题

　xx

　二、活动目的

　1围绕xx这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展读书活动，营造浓浓的读书氛围，培养学生爱好书籍，博览群书的好习惯，享受阅读的快乐。

　2通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。

　3促进教师、学生、家长共同参与读书活动，丰富精神文化生活，营造和谐的文化氛围，创建“书香班级”，培养“书香少年”。

　三、领导小组

　组长：

　副组长：

　组员：各班语文老师、各班班主任

　四、活动对象：

　小学部全体师生

　五、活动时间

　第x周(20xx年x月xx日)----第12周(20xx年x月xx日)

　六、活动安排

　第一阶段：启动宣传(第x、x周)

　1学生代表视频演讲，宣布读书节开幕。

　要求：各班主任转发视频到班级群，师生、家长共同观看。

　2各年级段语文老师团结合作，整理本年级段学生的共读书目和选读书目，包含书名、作者、出版社，由语文教研组长进行汇总，各语文老师转发到各班级群，并有选择地介绍给学生。并宣传本年级段的阅读评比活动，鼓励学生积极参与。

　3截止时间：各年级段语文老师于第x周周x(20xx年x月xx日)下午6：00之前上交本年级段共读和选读书目，教研组长于第x周周日(20xx年x月xx日)进行汇总，形成《xx学校小学部“好书相伴·逐梦前行”课外阅读推荐书目》。第x周周一由语文老师转发班级群。

　第二阶段：活动阶段(第x-xx周)

　一到三年级：推荐好书，阅读抗疫

　1格式要求：制作好书推荐卡，大小形状不限，包含书名、作者、内容简介、精彩片段(好词好句)、感悟、制作者、配图等内容(可选择其中几项)。

　2评选要求：语文老师根据各班实际情况择优录取，没有名额限制，学生完成作品，拍照上传，以“班级+姓名+书名”来命名，如“一(1)班张三《我妈妈》”。(语文老师教两个班语文，由班主任负责收集)

　3截止时间：第x周周x(20xx年x月x日)

　4活动宣传：公众号发布(读书节活动之1-3年级好书推荐卡展示)

读书节活动策划参考方案2

　一、指导思想：

　读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办第xx届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

　二、活动目的：

　1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

　2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

　3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础

　三、活动主题与口号：

　读书好,读好书,好读书

　四、活动时间：

　20xx年3月—6月

　五、活动内容及安排：

　第一阶段：启动阶段

　三月份：

　1、3月18日，读书节开幕式。由校长宣布读书节开幕，教师代表、学生代表向全校师生发出读书节活动倡议。（负责人：政教处、少先队）

　2、3月18日，校园悬挂横幅，出专题宣传标语，营造浓郁的书香校园氛围。（负责人：总务处）

　第二阶段：活动阶段

　四月份：

　1、制定各年级经典阅读推荐书目。让每一位老师、每一个学生、每一个家长都知道孩子本学年必读书目和必背篇目。

　2、“美文荐读”活动，每个班级专门布置一块“芳草地”，用于张贴教师或学生推荐的美文。美文内容，应根据学生年龄特征选择他们喜欢读、能读懂的诗歌、散文、故事等。（此活动可以与布置温馨教室相结合，学校将拍照制作展板。）

　五月份：

　1、开展好书“义卖”与“交换”活动。

　首先，以班级为单位，发动每位学生开展“换一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。同时倡导班级与班级的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。

　其次，以年级为单位，举行图书“义卖”和“交换”活动。读书节可以落下帷幕，但读书活动只有开始，没有结束。让读书成为一种习惯！(负责人：各班主任、各语文老师)

　2开展学生读书征文活动，优秀征文将制作宣传展板。

　六月份：

　1、集体美文诵读、经典诵读活动：以班级为单位开展，每班参加人数不少于30人，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。

　2、文艺汇演活动。

　3、评奖，颁奖、总结第二节读书节活动。

读书节活动策划参考方案3

　一、指导思想：

　本届读书节活动旨在深化小学生思想道德建设，积极营造“好读书，读好书，读书好”的校园氛围。在教师、学生全员参与下，在与经典、名著等的对话中，开阔文化视野，锻铸少年儿童“以文会友、以文养性、以文怡情”的生活个性，全面提高小学生综合素质。

　二、活动时间：

　20xx年4月—10月

　三、读书口号：

　“我读书，我成长，我快乐！”

　四、准备阶段

　1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

　2、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

　3、学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。

　4、班主任负责在学生必读书目的调配。

　五、活动阶段：

　（一）宣传发动，制定计划。

　1、组织学生学习《下坝小学读书节活动方案》，使学生明确活动的意义和任务。

　2、督促学生充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

　3、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

　（二）实施行动。

　1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

　2、开展交流活动，如读学生选取一段自己较喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级布置栏里，供大家欣赏。

　3、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在读书笔记中，鼓励学生多写读后感日记。

　4、利用黑板报、古诗词周周诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读等活动，培养学生读书的兴趣。。

　（三）总结评比。

　1、开展讲故事、朗诵比赛，课外阅读知识竞赛活动。

　2、定期进行班级评比，每月评选出“读书之星”，每学期评选“读书小博士”。

读书节活动策划参考方案4

　一、指导思想

　书籍是人类进步的阶梯。孩子爱读书，我们才有未来；老师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。为营造浓郁的`书香校园，引导广大师生“多读书，读好书，好读书”，提高人文素养，促进德性养成，从而为他们成才、发展打好基础、搭建平台，现根据市教育局、市教培研中心要求制定第四届校园读书节方案。

　二、活动目的

　1．培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。

　2．激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格，提升教育智慧与能力，争做“书香教师”和“学者型教师”。

　3．启动“书香班级”、“书香校园”工程，营造良好的读书氛围，提高语文素养，具有一定的欣赏能力。

　4．鼓励亲子阅读，让每一个家庭都充盈着浓浓的书香，从而营造良好的家庭阅读氛围。

　三、活动主题：

　与经典为友，为人生奠基

　四、活动口号：

　在读书中学会思考，在读书中快乐成长

　五、活动对象：

　学校全体学生、教师

　六、活动组织：

　成立新毛小学读书节活动领导小组，校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门根据本活动方案具体实施，加强部门合作，共同推进读书节活动的开展。

　活动领导小组：

　组长：

　副组长：

　组员：

　七、活动安排

　第一阶段：布置阶段(9月26日~30日)

　（1）拟定活动方案。

　（2）选定各年级推荐书目，鼓励师生共读。（各班语文教师）

　（3）发放告家长书，希望家长为学生添置必备的书籍，倡导亲子共读。

　（4）完善班级图书角的建设，组织“献一本看百本”活动，充实班级图书，取一个充满书香、含蕴深刻的名字装饰在图书角旁。选好图书管理员、健全班级图书管理制度。（班主任负责，读书节期间评比。）

　（5）确定教师阅读书目。

　第二阶段：启动阶段（10月24日~30日）

　1．启动仪式。

　（1）利用升旗仪式举行“读书节”开幕式

　（2）拟定读书节倡议书（少先队大队部）

　2．做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。（各班班主任）

　（1）校园挂条幅（总务处徐学俭），出好宣传窗（十月份，牛市委负责）

　（2）班级出黑板报、墙报，让“我的推荐”、“读书之星”等栏目上墙，使教室充满浓浓的书香。

　第三阶段：活动阶段(10月31日~11月15日)

　学生读书活动：

　活动一：一至三年级“我为喜爱的图书配画”活动。学生可以给自己喜爱的图书结合自己的理解配上画，学校将根据学生画的意境，评选优秀画作。各班择优上交5幅，由牛市委组织评比。（美术任课老师指导，班主任推荐）

　活动二：一、二年级古诗文诵读展示活动。活动分团体和个人两块，团体为展示，个人为比赛，以能准确背诵古诗的多少决定名次。（团体活动由武叶巧负责，个人比赛由陆雅芳负责。）

　活动三：三四年级读故事、讲故事、演故事比赛。由各班语文老师负责，在班级比赛基础上选派代表参加学校决赛。（周丽红、王雅婷负责）

　活动四：五六年级“好书推荐”活动。好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，各班举办一次好书推荐会。在班级交流的基础上，每班选派两名代表作为“好书代言人”，到年级段巡回对精心选出的书的梗概、推荐原因等内容进行介绍，形成好书共享活动。（班主任推荐，王惠强负责活动协调）

　活动五：三到六年级诗歌朗诵活动。朗诵内容：经典的诗、词、散文均可朗诵，作品要求格调高雅、健康向上。朗诵时间：4分钟。参与人数不得少于三分之一，提倡全班参与（作品为原创的，可以加分）（班主任负责、语文老师指导；活动开展：顾丽芬、周丽红）

读书节活动策划参考方案5

　一、活动宗旨

　通过开展“与好书为伴，弘扬红船精神”第xx届校园读书节活动，激发学生读书的兴趣，积累学生的文化底蕴，丰富学生的知识，开阔学生的视野，活跃学生的思维，陶冶学生的情操，使学生体验阅读的乐趣，让好书伴着学生快乐健康成长，进一步推动在校园内外形成“多读书、读好书”的良好舆论氛围和文明风尚，使“读书节”活动成为学校特色发展的基础工程。

　二、活动主题

　“我与好书为伴，弘扬红船精神”

　三、活动时间

　20xx年10-12月

　四、活动组织

　组 长：

　副组长：

　组 员：

　五、活动过程

　1氛围营造

　校园挂条幅“我与好书为伴，弘扬红船精神”附：xx小学第八届校园读书节。

　每周一中午，广播播放弟子规、古诗词诵读等音频，使校园富有浓浓的书香气，打造人文xx。

　2读书倡议

　10月19日在校园网上传读书节方案，10月22日升国旗仪式上发布读书倡议书，拉开读书节序幕。

　3指定阅读时间教科室负责检查

　每周三、五中午“活动或午休”时间为阅读时间，12：00至12：40学生自由阅读，可由学生干部组织管理，教科室不定期抽查。

　4书香班级建设

　以班级为单位，建立完善班级图书角。班级内图书可由班主任负责，到图书馆挑选适合本班学生阅读的书籍，或可发动学生捐助。书籍由班级图书管理员统一管理、借阅、登记，形成浓浓的读书氛围。

　5开放图书馆、小书吧

　每天中午开放图书馆半小时以上，配套学校“xx章”奖励政策，将到图书馆看书作为奖励措施，激发学生读书的欲望。全天开放小书吧，鼓励学生安静、有序地自由阅读，养成良好的阅读习惯。

2017年世界读书日的活动方案-世界读书日宣传标语

　每年世界读书日，师生共赏读书活动成果，品味书香，日读经典圆·共读名著常态化、正规化，一年一度的读书节成为了师生喜闻乐见的盛大节日。下面我为大家分享世界读书日活动方案及宣传标语，希望对大家有参考作用!

　校园读书节系列活动实施方案

　东风暖雅事，读书正当时!在这桃花盛开的三月，图书馆第十二届校园读书节如约而至。本届读书以“十里书香，一揽芳华”为主题，策划了一系列精彩活动。通过读书节系列活动的开展，在全校范围内形成读书热潮，营造校园文化氛围，建设文明校园、和谐校园。让学生在阅读推广活动中展示才华、拓展思维、放飞理想、憧憬未来，让书香充满整个校园。阳春三月，十里桃花、万卷书香，图书馆将一直陪伴全校师生，助力学校教学和科研，培养大学生阅读素养，成为广大师生阅读成长的良师益友。

　活动主题：十里书香 一揽芳华

　主题活动时间：2017年3月27日—2017年6月30日

　活动内容及安排：

　第一阶段——启动阶段(3月5日—3月26日)

　1制定“读书节”活动方案，分发至各院系

　2读书节活动宣传：制作读书节活动条幅、展板、海报;发放读书节活动宣传彩页;利用图书馆网站、QQ群、图书馆微博、微信公众平台等多种方式进行宣传，扩大读书节活动的影响力，让更多读者参与到活动中来。

　第二阶段——主题活动阶段(3月27日—6月30日)

　主题活动一：品国学，扬经典——国学大讲堂

　品国学，扬经典，国学经典阅读是我校图书馆一直坚持的经典阅读推广活动，为了让我校师生更好的了解国学知识，传承国学经典文化，本届读书节期间图书馆将开展国学大讲堂活动，邀请吉林农业大学图书馆馆长崔永军教授到馆为我校师生做《大学中庸》与阅读经典文化的当代价值的报告。届时，在423世界读书日到来之际，将同时开启“十里书香，一揽芳华”长春工程学院图书馆第十二届校园读书节启动仪式。

　活动时间：4月19日14:10

　活动地点：湖西区逸夫图书馆八楼报告厅

　主题活动二：精彩由你发挥——图书馆馆标设计大赛

　馆标是一所图书馆的象征，是图书馆办馆理念、人文内涵的集中体现。为体现我校图书馆的办馆特色和服务宗旨，树立图书馆的品牌形象，增强广大师生的爱馆情怀，本届读书节向全校师生征集图书馆馆标作品，此刻精彩由你发挥，图书馆将聘请专家评选一、二、三等奖，对获奖作品予以展示和奖励，并从此次比赛的获奖作品中选定图书馆的馆标。具体参赛作品要求见图书馆网站或图书馆QQ群、微博、微信公众平台。

　作品提交时间：4月1日—5月30日

　作品提交邮箱：ccitlib@126com

　主题活动三：“观影品书 书影相随”——光影系列第六季

　一本好书，影响深远;一部优秀的影片，将传承经典。光影系列影片展播活动我馆一直持续开展的'读书节品牌活动，深受同学们的欢迎。同学们在观赏影片的同时，图书馆将与影片的相关书籍推荐给读者。希望通过影片的展播与相关书籍结合起来，激起同学们的读书热情。

　活动时间:4月2日—6月3日每周日18:00

　活动地点：湖西区逸夫图书馆七楼读者培训室

　主题活动四：玩转图书馆——AR实景红包

　过年玩AR实景红包没玩够图书馆喊你来抢实景红包喽!活动期间，我们将红包放置在图书馆的某一个场景，一个书桌，一个标牌，一本书，一幅画，跟随AR实景地图，一起玩转图书馆，抢AR实景红包吧。活动详情参见图书馆网站或图书馆QQ群、微博、微信公众平台。

　活动时间：4月23日

　活动地点：湖西区逸夫图书馆

　主题活动五：电子资源、e网打进——数据库联展

　你知道吗，图书馆购买了36种中外文数据库，这些数据库涵盖了图书、期刊、报纸、视频等你想要的资源，还有四六级、计算机等级考试、考研、考各种资格证书，其实不用报学习班，无论是学习资料还是培训视频，在图书馆都可以找得到!想知道图书馆购买了哪些电子资源，423世界读书日来逛逛数据库联展就知道啦，届时还有小礼品可以领取。

　活动时间：4月23日

　活动地点：湖西区逸夫图书馆、湖东区图书馆门前

　主题活动六：你选书、我买单——现场选书会

　读书节期间图书馆将继续举办现场选书会活动，423世界读书日当天图书将邀请出版商及书店携带各类书籍到馆供读者采选，读者选择图书后，由图书馆文献资源建设部统一记录后进行采购，入藏后供广大师生借阅，春天里，阅读季;你选书，我买单，来图书馆就“购”了。

　活动时间：4月23日

　活动地点：湖西区逸夫图书馆、湖东区图书馆门前

　主题活动七：名家讲坛——中科院科学家进校园

　中国科学院老科学家科普演讲团成立于1997年，以弘扬科学精神、倡导科学思想、传播科技知识为己任，演讲的内容涵盖现代科学知识和科学技术的主要领域。423世界读书日，我们将邀请中科院科学家走进校园，为大学生普及科普知识，科学就是力量，科技就在身边，让我们一起感受科学的魅力吧。

　活动时间：4月23日

　活动地点：湖西区逸夫图书馆

　主题活动八：学习是一种信仰——超星“学习通”阅读、笔记大赛

　为方便读者记录学习、生活感悟，云舟学习通客户端提供了方便的笔记功能，并且可以通过笔记分享建立属于自己的好友圈子，分享阅读体会，实现阅读会友。本届读书节举办超星“学习通”阅读和笔记大赛，设立阅读达人和笔记达人奖项激发读者阅读热情。活动时间4月23日—6月30日，具体活动详情见图书馆网站或图书馆QQ群、微博、微信公众平台。

　主题活动九：朗读者——寻找阅读推广大使第三季

　一段文字可以讲述一个故事，记录一个画面。一段声音，可以给文字注入灵魂，感动自己，感染别人。寻找阅读推广大使活动是我校图书馆一直延续的阅读推广品牌活动，通过阅读推广大使的选拔，希望他们能够成为阅读推广活动的践行者，带动身边的同学一起阅读。本届读书节将央视大型文化节目《朗读者》带入校园，号召全校师生以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，详细活动策划将在图书馆网站、图书馆QQ群、微博、微信公众平台发布。

　主题活动十：阅真人书，享真人情——真人图书馆

　真人图书馆是读书节的品牌活动之一。本学期图书馆新建了真人读书室，更新了真人图书馆藏目录，通过邀请本校资深教授、专家和学者到馆，学生针对自己感兴趣的问题进行提问，让学生更加直接地体验“真人图书”的专业知识、情感和经历，深刻体会到“书籍”包含的深刻内涵。真人图书馆具体开馆时间见图书馆网站或图书馆QQ群、微博、微信公众平台。

　主题活动十一：十里桃花，万卷书香——评选校园阅读小仙

　十里桃花，万卷书香，为鼓励大家多读书、读好书，让阅读成为一种习惯，图书馆在读书节活动期间统计借书量前10名的读者，授予“阅读小仙”称号，并赠予精美礼品。

　第三阶段——总结表彰阶段(6月15日——6月30日)

　1组织评选

　图书馆将聘请有关专家对各单项活动进行评选

　(1)评选馆标设计大赛一、二、三等奖

　(2)朗读者活动优胜者，授予阅读推广大使称号

　(3)评选超星“学习通”阅读达人和笔记达人

　(4)评选校园“阅读小仙”10名

　2召开总结表彰大会

　在本届读书节系列活动结束后，图书馆将召开总结表彰大会，根据读书节活动中各院(系)的参与和获奖情况，对表现突出的先进集体及个人予以表彰。

　****：

　更多活动详情请关注图书馆网站、QQ群、微博、微信公众平台

　图书馆网站：http://libcciteducn/

　图书馆QQ群：工程书香155734386

　图书馆新浪微博：长春工程学院图书馆

　图书馆微信的公众号：ccitlib

　图书馆

　2017年3月24日

　大学第二十二届读书节实施方案

　为了进一步推广阅读文化，营建书香校园，在今年世界读书日即将来临之际，我馆决定举办第二十一届读书节系列活动并制定本方案。

　一、活动目的

　当今社会，是一个知识型社会，知识作为内在驱动力，推动着社会前进发展，小到个人，大到一个民族，没有知识力量的作用，一切都将停滞不前。为了提高全校师生的信息素养能力，发挥图书馆数字资源的作用，我馆在总结前几届读书节活动经验的基础上，今年将通过开展一系列活动，进一步激发师生的阅读热情，促进知识的更新、思维活跃和科研能力的提高。

　二、活动主题

　品味书香 与知同行

　三、活动组织单位

　主办单位：湖北师范大学图书馆

　支持单位：中国知网、超星公司、万方公司等

　协办单位：湖北师范大学读者协会

　四、活动安排

　(一)读书节启动仪式：展台宣传，关注送礼

　(1)活动时间：2017年3月26日(星期日)

　(2)活动内容：关注中国知网等数据商的宣传展台，参加2017年度推出的系列活动;参与微信小游戏进行抽奖，现场获赠小礼品。

　(3)活动地点：图书馆一楼

　(4)活动人员：数据商工作人员、图书馆工作人员、读者协会会员及部分读者

　(二)主题讲座

　(1)活动时间：2017年4月13日(星期四)

　(2)讲座内容： 1、《认识CNKI资源，提高自主学习能力》(中国知网资深讲师主讲)

　2、《利用云舟知识服务空间辅助教学》(超星公司资深讲师主讲)

　3、《图书馆资源简介》(图书馆王红霞、张春蕾老师主讲)

;

　为了确保活动有效开展，常常需要预先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的幼儿园读书节活动策划方案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园读书节活动策划方案1

　一、活动目的

　书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围，践行我园十大好习惯之爱阅读良好习惯，从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，培养良好的阅读习惯，对孩子一生的发展都至关重要，而亲子阅读更是培养这一好习惯的重要途径。

　为了增进家庭成员的情感交流，加强家庭之间亲子阅读分享，营造温馨的亲子共读氛围，共同构建“书香家庭”、“书香校园”。我园首届“快乐读书月”活动将在11月拉开序幕，并以“书香浸润童年，阅读点亮人生”为主题开展系列活动。

　二、活动主题：

　书香浸润童年，阅读点亮人生

　三、活动口号：

　我读书，我成长，我快乐!

　四、活动时间：

　11月8日—12月8日

　五、活动对象：

　全体教师、幼儿及家长。

　六、活动内容及安排

　(一)第一阶段：启动阶段

　1、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。

　2、幼儿园出宣传海报，各班制定阅读方案，做好环境布置。

　(二)第二阶段：活动阶段

　一、是教师读书活动：“我读书、我成功、我奉献”

　1、倡导教师与好书为伴。要求教师认真阅读至少1本教育专著和经典图书等，不断充实自我。

　2、做好读书笔记。要求教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，撰写读书笔记不少于3000字。

　3、开展读书沙龙：根据所学联系实际每人撰写一篇心得体会或感受，进行交流展示;要求，必须真情感受，杜绝抄袭下载;年级组组织沙龙活动，全员参与，安全课教师跟随年级组参与活动;活动完成后，资料、照片归档。

　二、班级读书活动：“我读书，我快乐，我成长”

　1、好书分享活动。引导幼儿参与“我的图书大家读”活动，每人准备一至两本绘本充实班级图书角。运用“讨论分享”方式组织幼儿开展“我最喜欢的图书”评选活动，班中区角中设置记录和评选统计角落。

　2、“快乐十分钟”活动。各班利用午间、离园前等开展每日阅读活动。午班教师每天午睡前十分钟给全体幼儿讲一个经典小故事。

　3、各班级开展“图书推介会”活动。

　4、各班在走廊内创设“阅读”专栏，可进行阅读方法指导、读书心得交流、亲子阅读经验分享、阅读掠影展出、读书趣事、推荐书目等。

　三、亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长”

　1、请幼儿带一本最喜欢的图画书，参与班级“图书分享”和幼儿园的“图书漂流”活动。

　2、请您与孩子共享阅读好时光，每天至少和孩子一起坚持半小时的课外阅读。

　3、开展“亲子共阅”活动。在每个家庭创设阅读角，幼儿与家长每天晚上共阅读一小时，并拍下最美阅读角的亲子共读相片，参与幼儿园微平台竞选活动(11月25日前上交)。

　4、在读书月活动期间，您可以与孩子一起将读书的故事，读书的心得、收获以图文并茂的形式记录下来，如书本的名称及宝宝的阅读心得，规格为a3纸大小，并于11月30日之前上交。我们将对优秀的“阅读感悟”进行评选展示。

　5、热心参加“故事妈妈”、“故事爸爸”进课堂活动。(时间：11月15日—25日)

　6、鼓励幼儿参加11月底的幼儿讲故事比赛活动。

　7、班级召开家长读书沙龙活动，并推荐一位家长参与幼儿园读书沙龙。

　(三)第三阶段：总结评比阶段

　1、阅读节系列活动展示：全园开展好书推介活动，每班2名幼儿参与，颁发“读书小明星”奖状。

　2、对各班级优秀“阅读感悟”进行集中展示，每班最少提供10篇。

　3、开展书香家庭亲子阅读角网络投票活动。

幼儿园读书节活动策划方案2

　一、活动目的

　1培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香家庭”的环境氛围。

　2通过开展读书活动，引导幼儿与绘本交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。

　3指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。

　二、活动时间

　20xx年x月xx日——20xx年x月x日连续阅读21天，如能坚持整个假期会更好哟!

　三、活动主题

　亲子共阅读、好书伴成长

　四、活动要求

　1、请家长提前选择准备好适合幼儿阅读的绘本、故事书等。

　2、亲子阅读的时间每天不少于20分钟。

　3、微信打卡21天。

　4、成果分享:

　打卡完成后，和孩子共同制作阅读海报(A3纸大小)，要求：(1)有一个响亮的标题(2)有阅读照片(3)有陪读感悟(4)其它项目自行设计，要美观大方，体现亲子共同参与。开学后上交至各班老师，幼儿园将择优进行展出评比。

　五、评比形式：

　凡是寒假期间坚持阅读21天打卡并文字加或视频至朋友圈，不私密不分组，截图即可在东里镇中心幼儿园新年开学评为“阅读之星”。

幼儿园读书节活动策划方案3

　一、活动意图

　每个人的成长都离不开书，也离不开阅读。在书海里浏览思考，在阅读中吸吮品味，书能美化人生，孰能上善厚德;在诗的曼妙中诠释心语，在书的相衬下一展情怀;诗书同慧、读用合一，让孩子感受知识的美妙，感受生命的快乐。

　我园以4月23日“世界读书日”为契机，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯，让读书成为我们生活的一部分，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的'天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园!

　二：活动主题：

　书香浸润童年，阅读点亮人生

　三：活动口号：

　我读书，我成长，我快乐!

　四：活动目标：

　1、知道4月23日世界读书日由来

　2、能够人人捧起书，分享阅读的快乐

　3、让孩子爱上阅读，与图书交朋友

　五：活动形式：

　大班走进书城，自主选择图书，体验自主消费购买图书!

　六：活动时间：

　4月23日

　一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。在4。23世界读书日这个特殊的节日里，我们期盼阅读春天的来临，期盼亲近阅读，亲近图书。

　需要家长做一下配合：

　1、每位小朋友准备20元购买图书，另在准备2元零钱坐公交车。

　2、请家长为孩子们必须穿上园服(只穿上衣就可以)，少穿些衣服明天天气会很热，不要穿有鞋带的鞋子。

　3、统一背幼儿园发的。书包(明天只需要背空书包来就可以)给孩子们减轻负担，每人准备一盒奶。

　4、因上课需要，请小朋友明天每人带一个空的矿泉水瓶。

幼儿园读书节活动策划方案4

　一、活动背景

　阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。早期阅读，有利于拓宽视野，激发想象，丰富幼儿的情感，促进幼儿健康x发展。通过近几年阅读活动的探索研究，我园已初步形成了富有特x的绘本阅读课程和晨诵午听暮讲机制，每一位教师都积累了一定的阅读教学的理论和实践经验。为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展，我们将以[每月一事"活动为契机，开展[绣娃杯"阅读节活动，特制订本方案。

　二、活动主题

　童心、悦读

　三、活动目标

　1、营造浓厚的读书氛围，激发全园师幼、家长阅读的兴趣，养成良好的读书习惯，感受阅读所特有的魅力和生活的多x。

　2、通过各种形式的阅读活动，提高幼儿的理解能力、表现能力和审美修养，培养良好的道德品质，促进幼儿健康x的发展。

　3、增强家长对早期阅读重要性的认识，促进幼儿园与家庭的沟通，增强教育合力。

　4、以[阅读节"的影响力进一步提升书香校园、书香家庭的品质，构建阅读特x文化。

　四、活动时间

　12月1日--12月31日

　五、参加对象

　全园师生、家长

　六、活动内容

　(一)第一阶段:启动阶段(时间:12月1日--12月5日实施人:各班老师;责任人:李慧x吴益丽钱菊施红梅)

　1宣传发动，营造氛围，分发幼儿园[阅读节"活动方案和活动倡议书，号召全体师生、家长关注并能参与活动。

　2环境创设

幼儿园读书节活动策划方案5

　一、活动宗旨

　结合总园开展的“书韵飘香，相伴一生”亲子阅读活动，我园已先后开展了如：亲子课堂、亲子绘本剧表演等各种形式的特色活动。为了更好地体验我园“为家长找好书，为好书找伙伴;你我传递感悟，感悟传递你我”的宗旨，特计划开展家长亲子阅读分享会活动，邀请家长集聚一起，在宽松、和谐的交流氛围中，共同探讨幼儿园绘本教学和家庭亲子阅读的情况，通过与家长零距离的交流互动，共同分享亲子阅读的经验。

　二、活动目的：

　通过活动，引导幼儿走进阅读的空天阔海，优化园所文化环境，丰富幼儿精神生活，促进幼儿综合素质的全面发展，培养家庭成员良好的阅读习惯，增进家庭成员的情感交流，让读书学习成为家庭持续发展的不竭资源，从而提高家庭成员的综合素质、道德修养，树立“人人是学习之人”的家庭理念，形成“家家是学习之所”的学习氛围，为构建学习型社会做出积极贡献。

　三、活动形式：

　交流分享茶会

　四、活动时间：

　20xx年6月24日下午3：00

　五、活动地点：

　上坊幼儿园会议室

　六、活动要求：

　1以班级为单位，自主交流，形式不限。

　2交流主题要明确，形式内容多样。

　3每个班教师一名、家长1—2名。

　七、交流主题：

　1您认为为什么低龄的孩子更需要图画书

　2您认为什么样的图画书是好的图画书

　3您是怎样为自己的孩子找到适合他的图画书的

　4您是怎样进行亲子阅读的，有哪些好的方法

　5您的孩子通过亲子阅读，获得了什么

　6在亲子阅读的过程中,你还遇到过什么问题(或者困惑)

幼儿园读书节活动策划方案6

　一、活动目标：

　1、营造浓浓的“书香润童心好书伴成长”的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。

　2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。

　3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

　4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。

　二、读书节活动主题：

　书香润童心好书伴成长

　三、读书节活动时间：

　20XX年4月1日——4月30日

　四、实施办法

　(一)宣传发动阶段(4月1日-4月9日)

　1、幼儿园要创建更加丰富的读书阅览区，从教育教学类的到教师健康身心发展的栏目等。

　2、幼儿园各班级开展丰富多彩的班级图书阅览区，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书分享的快乐，扩大阅读面。

　3、利用幼儿园宣传栏，阶段性地宣传、发动教师、幼儿以及家长积极参与读书的宣传广告和标语。

　(二)环境创设

　横幅——书香润童心好书伴成长-翡翠城小金星幼儿园读书节

　幼儿园海报——读书节倡议书，读书节活动方案

　三楼“读书角”环境布置-营造读书节气氛

　创设班级读书角——营造班级阅读气氛(各班)

　拓展亲子阅读空间，利用读书角、室外空间，全园参与图书漂流

　网站推出电子阅读、幼儿园博客宣传读书节活动

　(三)家园合作

　1、发放家长读书节倡议书。

　2、参加图书漂流活动。

　3、评选优秀故事妈妈。

　4、“早阅入家庭”第二阶段活动(各班)。

　5、分享交流亲子阅读体会(每班的爸爸妈妈故事团成员上交一篇)。

　(四)幼儿园活动

　1、“我带一本书，大家看好书”班级图书漂流(各班教师、故事妈妈)

　2、中班制作书签活动(中段)

　3、大段自制图书活动(大段)

　4、带领小班幼儿参观厦门市儿童图书馆

　5、“幼儿讲故事”比赛(各段)

　6、观看童话剧表演

　(五)教师的读书交流会

　教师读“弟子规”体会交流(团支部王艳平负责)

　(六)结束

　对本次读书节活动的总结、延伸